EDUCACIN TECNOLGICA Escuela Secundaria No. 6 Irapuato, Gto.

Bloque:
Periodo:

Tema:
Grado:

Subtemas:
1.1 La tcnica como
sistema, clases de
tcnicas y sus
elementos comunes.
Preparado por:
LA. Jos Arturo Jacinto M.

Nivel Escolar:
Secundaria

Grupo:

Propsitos.
Reconocer la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa.
Distinguir la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de
acciones para la satisfaccin de necesidades e intereses.
Identificar los sistemas tcnicos como el conjunto que integra las
acciones humanas, los materiales, la energa, las herramientas y las
mquinas.
Demostrar la relacin que existe entre las necesidades sociales y la
creacin de tcnicas que las satisfacen.

"A"

TCNICA Y TECNOLOGA
B C D E y F
Interdisciplinariedad.
Este tema tiene
interdisciplinaridad con la(s)
asignatura(s) de:

Materiales:
Libreta del alumno
Pintarrn
Plumones
Borrador
Libro de Tecnologa 1 para el
maestro

Caracterizar a la tecnologa como campo de conocimiento que estudia la tcnica.

Competencias Genricas:
Competencias Tecnolgicas:
Considerar la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de
Aprendizaje permanente
Intervencin
Aprendiza
Manejo de la informacin
necesidades e intereses.
Resolucin de problemas
Identificar las acciones estratgicas, instrumentales y de control como componentes de la Manejo de situaciones
jes
Diseo
Para la convivencia
Esperado
tcnica.
Gestin
Para la vida en sociedad
Reconocer la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la
s:
creacin y uso de las tcnicas en diferentes contextos sociales e histricos.
Utilizar la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer necesidades e intereses.
Actividad
Inicio (5 min): Saludo de bienvenida, Pase de lista.
es:
Desarrollo (40 min): Tema: La tcnica como satisfactor de intereses y necesidades. Repaso de los conceptos de Artefactos y
Servicios como resultado de la intervencin tcnica. Como actividad los alumnos escribirn tres propuestas de artefactos y servicios que
Sesin 1
conozcan y el proceso de cmo se crearon los artefactos y los servicios.
Plantearles el primer proyecto del bloque 1, que trata sobre la creacin de un artefacto hecho por ellos mismos, para la cual, debern pensar
en la necesidad de cmo mantener el aula limpia durante el ciclo escolar.
Cierre (5 min): Mencionarles que es requisito llevar el material a la escuela para la creacin del artefacto y que el proyecto se deber terminar la
prxima semana (del 21 al 25)

Sesin 2

Inicio (5 min): Saludo, Pase de lista.

Desarrollo (40 min): Repaso del tema anterior. Tema Sistemas Tcnicos. Proponer un esquema donde se ejemplifique la relacin de los
productos hechos a travs de la intervencin tcnica y los usuarios que las disfrutan hasta crear una dependencia mutua. El mismo sistema
tcnico propicia el cambio y la evolucin constante del conocimiento.
Cierre (5 min): Representar en un dibujo el ejemplo del sistema tcnico que se formar con el artefacto que ellos crearn.

Bienvenida (5 min): Saludo, Pase de lista.

Desarrollo (40 min): Revisar la actividad anterior del dibujo. Tema: Las acciones de la tcnica. Comentar y comprender las tres acciones

Sesin 3

Verificacin:
Observaciones:

de la tcnica: Estratgicas, Instrumentales y de Control. Pedir que redacten cules sern sus acciones estratgicas, instrumentales y de
control en la elaboracin de su proyecto y anotarlas despus en el formato del proyecto que servir como evidencia de aprendizaje.
Cierre (5 min): Hacer un repaso del proyecto que entregarn la prxima semana y los materiales que necesitarn.
Propuestas de artefactos y servicios, Dibujo de sistema tcnico, Acciones estratgicas del proyecto.
Puede haber cambio de actividades debido al da inbil del16 de septiembre.