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Grassi-metamorfosis de la pubertad
Hay dos dimensiones para considerar los trabajos psquicos de la pulsin en la pubertad: el tiempo y espacio que requiere la bsqueda y el deseo
de encuentro del an no hallazgo, es el tiempo y el espacio puberal-adolescente-genital del antes del hallazgo. La reunificacin de las pulsiones en
la genitalidad y el hallazgo de objeto requieren de tiempos y espacios donde hacerlo, de ensayos y exploraciones. La especificacin de los trabajos
psquicos propios de ese tiempo, entretiempo de la sexuacin, y el espacio transicional donde se realizan, denomina y diferencia lo puberal y lo
adolescente.
Desde el psicoanlisis hay dos caminos para el hallazgo de objeto: el que se realiza por apuntalamiento en los modelos de la temprana infancia y el
narcisista.
Freud postula que uno de los caminos posibles de desviacin o perversin de la pulsin parcial es que no encuentre objeto por fuera del propio
cuerpo, no superando su estado autoertico.
En relacin a la conformacin normal definitiva de la pulsin, producido el hallazgo de objeto por fuera del campo propio, acorde al tipo narcisista
de amor de objeto, en ese objeto se busque a s mismo.
La forma referida al tipo de apuntalamiento hace referencia a la eleccin de objeto por o con el apoyo de algo ya constitudo como objeto exterior y
representacin global de la persona, incluyendo primeros trazos en las diferencias sexuales. Apoyado entonces en los primeros rasgos de las
diferencias sexuales trazadas en la eleccin incestuosa de objeto.
El hallazgo de objeto es propiamente un reencuentro, el hecho de mamar el nio del pecho de su madre se vuelve paradigmtico para todo vnculo
de amor. Primero la pulsin tena por objeto el pecho materno, luego pasa a ser autoertica y luego del perodo de latencia se reestablece la
relacin originaria.
El trmino hallazgo
En su literalidad hallazgo es descubrir con ingenio algo hasta entonces no conocido, hallazgo no es la accin de encontrar, como una cualidad en
cierto modo subjetiva. Si el encuentro del objeto es un hallazgo es porque el proceso estuvo regulado por la creatividad del sujeto. Lo novedoso, lo
imprevisto en el hallazgo se opone a lo ya dado a lo ya constitudo a lo ya establecido.
Reinventar el objeto
En la pubertad la sexualidad ya no puede ser diferida una vez instalada la barrera de prohibicin del incesto, los diques morales y la alteridad
inherentes a la pulsin genital. En la pubertad al psiquismo le urge el hallazgo, encuentro de objeto exterior a s, en simultneo con que el objeto
exterior no reduplique un encuentro ya tenido, sino que se inscriba como acontecimiento que diferencie lo que esta investido por el nio y la familia,
de lo que deviene nuevo y que est invistiendo como obra propia por fuera del cuerpo y lo familiar. Le urge la creacin, re-creacin, re-presentacin
de objeto y espacio transicional, la frontera, el borde, la no repeticin del adentro conocido. Que el objeto sea investido siguiendo las vas de la
corriente sensual de la pulsin por todo lo no corporal propio, por todo lo no familiar ya conocido y con mucho gusto intrageneracional. El cuerpo
requiere de nuevas inscripciones con el objeto que es reinventado en la alteridad. Con el coito, nuevo fin de la pulsin se adiciona el otro modo de
eleccin por alteridad y radical diferencia del objeto.
Paradoja y cuerpo
En la pubertad hay un extraamiento corporal, el sentimiento de extraeza asociado al cuerpo puberal, la prdida de los reparos y lmites
corporales, llevan al adolescente a tratar su cuerpo como un objeto externo, extrao. Este cuerpo tratado como amenidad trae resonancias en
direccin de la autodestructividad y el masoquismo. El cuerpo tiene la funcin de ser una pantalla donde dirigir mociones pulsionales con
sentimientos de odio y agresividad lo que libera a las representaciones psquicas del objeto de impulsiones destructivas.
Este trato paradojal del cuerpo abre procesos de identificacin-desidentificacin. Las cadas violentas de los objetos del cuerpo, estrepitosas,
ruidosas son procesos de inscripciones-reinscripciones-transcripciones de lo corporal por la complementariedad zona-objeto.
Genitalizacin
La sexualidad ya no puede ser diferida en la pubertad, lo que implica la dependencia al objeto y la proximidad del objeto acorta el trayecto pulsional
limitado a la actividad psquica de la fantasmatizacin, la objetalizacin, la transferencia objetal, la creacin del espacio y el objeto.
Las reestructuraciones objetales y narcisistas encuentran su origen en las capas ms profundas del inconciente inscriptas en la mxima proximidad
de lo somtico, son las inscripciones pictogramticas.
Por el trabajo de lo originario puberal, la pulsin busca el objeto complementario inscripto en el propio cuerpo ergeno. La elaboracin psquica de
lo originario puberal, transforma la bsqueda de objeto al cuerpo propio. Trabaja el autoerotismo produciendo la excorporacin del objeto. El objeto
parcial-complementario se reordena hacia el objeto exterior, lo pregenital deviene para-genital.
Y por lo originario puberal a la hora del hallazgo de objeto lo originario puberal repite y busca que en el objeto (narcisista) se reinsista al yo y
reduplique la mismidad. Su elaboracin es trabajo de no igualacin, no identificacin de la propia yoidad en el objeto, bsqueda de la alteridad
corporal subjetiva en el objeto.
Tres tipos de significaciones nuevas que implican el hallazgo de objeto y altruismo de la pulsin: unas respecto de las relaciones sexuales, tras
respecto del otro compaero/a sexual y una tercera en relacin a la posibilidad de una nueva generacin donde se juega la diferencia entre ser
progenitor y ser padre/madre.
El hallazgo de objeto transcurre en un desfiladero entre re-peticin, re-vuelta, de re-construccin de la historia infantil. El hallazgo de objeto no es
sin el pasado historizado, no es sin la re-interpretacin de la historia infantil, no es sin su construccin, sin su ligadura con la genealoga.
Por lo originario puberal, la repeticin pulsa. Por la creatividad adolescente, la libido altruista va ms all, diferencia, crea-es hallazgo, encuentra
objeto otro, alteridad. Entre lo puberal y lo adolescente, la repeticin y la creatividad.