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PESQUISA | RESEARCH
Resumo
Objetivo: Compreender os significados atribudos ao grupo operativo por mes que cuidam do filho com deficincia. Mtodos:
Pesquisa de abordagem qualitativa, com oito mes participantes de grupos operativos, cujos filhos so acompanhados em um
programa especializado, de Minas Gerais. Os dados foram coletados, em 2013, por meio de entrevista com questes abertas, e
submetidos anlise de contedo, sendo interpretados luz de Pichon-Rivire. Resultados: Da anlise, emergiram as categorias
"Espao de acolhimento, trocas e ressignificaes" e "Estratgia indutora do cuidado de si e do filho". Os resultados trazem
tona a importncia do grupo operativo no cotidiano das participantes, o que evidencia o valor que esta atividade educativa
agrega experincia de cuidado dessas mes. Concluso: O grupo operativo constituiu um instrumento de aprendizagem
de cuidado, o que sinaliza a necessidade de os servios de sade investirem na oferta de atividades grupais destinadas aos
cuidadores de pessoas com deficincia.
Palavras-chave: Enfermagem; Pessoas com Deficincia; Processos Grupais; Relaes Me-Filho; Pesquisa Qualitativa.
Abstract
Objective: To understand the meaning attached to the operative group technique by mothers that take care of children with
disabilities. Methods: Qualitative research with eight mothers who participate in operative groups, whose children are treated
at a specialized program in Minas Gerais. Data were collected through interviews with discursive questions, in 2013, and
analyzed using content analysis, interpreted in light of Pichon-Rivire. Results: The study led to the creation of the categories
"Embracement space, exchanges and new meanings" and "Inducing strategy for caring for yourself and your child". The results
reveal the importance of the operative group in the daily life of the participants, which highlights the contributions that such
educational practice brings to the care experience of these mothers. Conclusion: The operative group was a care learning
tool, which suggests the need for health services to invest in offering group activities for caregivers of people with disabilities.
Keywords: Nursing; Disabled Persons; Group Processes; Mother-Child Relations; Qualitative Research.
Resumen
Objetivo: Comprender los significados atribuidos al grupo operativo por madres que cuidan de hijos con deficiencia. Mtodos:
Estudio de abordaje cualitativo, con ocho madres participantes de grupos operativos, cuyos hijos son acompaados en un
programa especializado, de Minas Gerais. Los datos fueron recolectados en 2013, en entrevistas con cuestiones abiertas y
presentadas al anlisis de contenido, siendo interpretados a la luz de Pichon-Rivire. Resultados: Del anlisis emergieron las
categoras "Espacio de acogida, intercambio y resignificaciones" y "Estrategia inductora del cuidado de s misma y del hijo". Los
resultados demuestran la importancia del grupo en el cotidiano de las participantes, lo que evidencia el valor que esta actividad
educativa agrega a la experiencia de cuidado de estas madres. Conclusin: El grupo operativo constituye un instrumento
de aprendizaje de cuidado, lo que muestra la necesidad de que los servicios de salud inviertan en actividades grupales para
cuidadores de personas con deficiencia.
Palabras clave: Enfermera; Personas con Discapacidad; Procesos de Grupo; Relaciones Madre-Hijo; Investigacin Cualitativa.
Autor correspondente:
Dese Moura de Oliveira.
E-mail: deisemoura@hotmail.com
Recebido em 27/02/2016.
Aprovado em 17/05/2016.
DOI: 10.5935/1414-8145.20160077
INTRODUO
MTODOS
Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa
que traz como perspectiva de anlise a experincia de mes que
participam do grupo operativo. Este considerado uma tcnica
de interveno que situa a pessoa como protagonista de seu
processo de aprendizagem, tornando-a ativa na produo de
sua sade, na edificao do seu conhecimento e dos sentidos
que conferem significado sua experincia humana10.
Como perspectiva de anlise para a experincia pautada
no presente estudo, utilizaram-se os pressupostos tericos do
grupo operativo propostos por Pichon-Rivire11, os quais foram
localizados na vivncia das mes que cuidam do filho com deficincia, assistidas por meio dessa tcnica grupal.
A pesquisa foi realizada no Programa de Atividade Fsica
Adaptada (PROAFA), da Universidade Federal de Viosa (UFV).
O pblico-alvo atendido pelo Programa inclui indivduos com
deficincia, dependentes qumicos e idosos institucionalizados,
que so assistidos na lgica da reabilitao e da socializao,
com aes que buscam aumentar a independncia e autonomia
deles na sociedade. O PROAFA trabalha com uma equipe multidisciplinar, que envolve graduandos e profissionais das reas
de Educao Fsica, Enfermagem, Dana e Medicina da UFV.
As pessoas com deficincia so atendidas regularmente no
Laboratrio de Estimulao Psicomotora (LEP) do PROAFA. So
levados ao LEP pelos seus cuidadores, que ficam aguardando,
no local, a realizao das atividades pela equipe do Programa.
A presena ociosa desses cuidadores fomentou na equipe - na
qual os pesquisadores da presente investigao atuam ou j
atuaram - o desejo de instituir grupos operativos voltados para
esse pblico, com o intuito de construir um espao de escuta,
dilogo e cuidado, enquanto aguardavam o atendimento.
Foram includas, no estudo, mes que cuidam dos filhos com
deficincia atendidos no LEP e que participaram de, pelo menos,
trs grupos operativos. A abordagem ocorreu quando elas foram
levar seus filhos a esse Laboratrio, momento em que os pesquisadores explicaram o objetivo da pesquisa. As que aceitaram
participar do estudo assinaram o Termo de Consentimento Livre
e Esclarecido (TCLE). As entrevistas aconteceram nas dependncias do LEP - local de escolha das participantes - em datas
e horrios pactuados de acordo com a disponibilidade delas,
com durao mdia de 40 minutos cada.
Os depoimentos foram coletados entre os meses de agosto
e outubro de 2013, por meio de um roteiro de entrevista com as
seguintes questes abertas: - Fale-me sobre o que representa
para voc participar do grupo operativo com os cuidadores de
pessoas com deficincia. - Sendo cuidadora de um(a) filho(a)
com deficincia, como considera que o grupo ajuda voc a enfrentar essa realidade?
RESULTADOS
As participantes tinham idades entre 35 e 59 anos, sendo
seis do lar, uma tcnica de enfermagem e uma tcnica de servios escolares. No que tange escolaridade, trs relataram
ensino fundamental incompleto e uma, completo; trs possuam
ensino mdio completo e uma, incompleto. O grupo estudado
tinha renda mdia de dois salrios mnimos. Quanto ao nmero
de filhos, trs possuam dois, quatro tinham trs filhos e uma era
me de quatro filhos. Todas possuam um filho com deficincia.
Os depoimentos das participantes deste estudo possibilitaram a construo de duas categorias, que permitiram a
identificao dos significados atribudos ao grupo operativo pela
me que cuida do filho com deficincia: "Espao de acolhimento,
trocas e ressignificaes" e "Estratgia indutora do cuidado de
si e do filho".
A partir dos relatos, foi possvel compreender que o grupo operativo configura-se como um local em que as mes se
sentem acolhidas diante da realidade que vivenciam. Neste
espao, percebem ser vistas pela equipe para alm dos rtulos
sociais - mes de um filho com deficincia -, o que as fazem se
sentir como iguais, e no como mes diferentes. O acolhimento
Ancorado na interao com os demais familiares que compem o grupo e na horizontalidade da relao com a equipe que
o conduz, o acolhimento expresso pelas mes permite que as
participantes se sintam abertas troca de experincias. Esta
pautada no dilogo que conseguem estabelecer com a equipe
que coordena o grupo e com as pessoas que vivenciam a experincia de cuidadores de filhos com deficincia, criando um
universo de compreenso mtua:
O que bom do grupo que ele mexe com a autoestima da gente, no preocupa s com a sade, preocupa
tambm com a aparncia fsica, que a gente esquece um
pouquinho [...] ele d uma sacudida na gente, para no
esquecer [...] que importante a gente se cuidar (M8).
DISCUSSO
cuidam do filho com deficincia, seja conferindo apoio ou ressignificando essas experincias.
Sinaliza-se a necessidade de os servios de sade investirem na oferta de atividades grupais destinadas aos cuidadores
de pessoas com deficincia. Para tanto, h que se pensar que,
anteriormente oferta dessas prticas educativas, faz-se necessria sua valorizao no contexto da formao em sade,
bem como nos diversos cenrios assistenciais - especializados
ou no no atendimento pessoa com deficincia e/ou seus
familiares.
Tendo em vista a escassez de literatura que relaciona a
prtica do grupo operativo com o pblico estudado, denota-se
a necessidade do incremento de novas investigaes nesta
rea, a fim de ampliar o conhecimento sobre o uso de tal prtica
educativa com mes que cuidam do filho com deficincia.
REFERNCIAS
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Feb; 6: 1-12.
CONCLUSO
Os resultados deste estudo revelam que o grupo operativo
constituiu um cenrio que possibilitou s mes que possuem filhos com deficincia compreenderem, refletirem e reelaborarem
suas vivncias de cuidado para com elas e seus filhos, fazendo
com que a dimenso operativa expressa na aprendizagem do
cuidado tenha sido alcanada.
Sendo o enfermeiro o profissional que comumente realiza
atividades grupais no cotidiano das instituies de sade, os
achados da presente investigao remetem ao valor que estas
atividades agregam s experincias de cuidado de mes que
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