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SEGUNDA UNIDAD: Transistor de unin bipolar (BJT)

I. Objetivos
Determinar el punto de operacin y la regin de trabajo de un transistor.
Comprobar el funcionamiento de algunos circuitos de aplicacin del transistor de
unin bipolar de acuerdo a sus regiones de trabajo: activa, corte y saturacin
II. Contenido terico
Transistor de unin bipolar (BJT)
III. Equipos y materiales
Laboratorio: Electrnica Bsica
Equipos y dispositivos:
Osciloscopio
Generador de seales
Fuente de Poder (DC)
Software:
Simulador Multisim
Materiales y fungibles (deben ser adquiridos por los alumnos):
Comprar 04 fungibles de cada uno de los siguientes materiales:
o 03 Diodos de unin bipolar 1 N4004 o equivalente (D1 ,D2 Y D3)
o R1 2.2k a vatio y R2 10k a vatio
o R3 10k a vatio, R4 10k a vatio y R5 330 a vatio
o R6 82k a vatio, R7 820 a vatio, R8 220 a vatio y R9 22k a
vatio
o R10 1.0k a vatio, R11 1.0k a vatio y R12 330 a vatio
o R16 22k a vatio, R17 330 a vatio y R18 1k a vatio
o R19 8.2k a vatio y R22 470 a vatio
o 02 Capacitores de 10 uF (C1 y C2)
o 04 Transistores de unin bipolar npn 2N2222 o equivalente (Q1 al Q7)

03 Diodo emisor de luz (LED)

Protoboard
Multmetro
Cable telefnico slido (2 metros) varios colores
Alicates para cortar y pelar alambre
Lentes de proteccin y Mandil

IV. Cuestionario Previo


A continuacin el alumno deber investigar los conceptos que se necesitaran saber para el
buen entendimiento del desarrollo de esta prctica:

Qu es polarizacin del transistor?


-

Configuraciones del transistor: base comn, colector comn y emisor


comn
-

Se entiende por polarizacin del transistor las conexiones adecuadas que hay que
realizar con corriente continua para que pueda funcionar correctamente. Para que
un transistor bipolar funcione adecuadamente, es necesario polarizarlo
correctamente. Para ellos se debe cumplir que:
La unin base - emisor este polarizado directamente, y
La unin colector base este polarizado inversamente.

Emisor: Se encarga de proporcionar portadores de carga.


Colector: Se encarga de recoger portadores de carga.
Base: Controla el paso de corriente a travs del transistor.

Qu es y cuales son las regiones de trabajo del transistor?


-

Un transistor es un elemento de 3 terminales que se comporta como una fuente de


corriente controlada por voltaje entre dos de sus terminales.
o Regin Activa: Es la regin ms importante de un transistor, si lo que se
desea es utilizarlo como un amplificador de seal.
o Regin de Saturacin: Es el estado de un BJT en el cual la corriente del
colector IC mximo, independiente de la corriente en la base IB llega a su
punto.
o Regin de Corte: Es el estado de no conduccin de un transistor.
o Regin Inversa: Aparenta ser lo mismo que la regin activa si se
intercambian los nombres por colector y emisor. Este modo casi no se utiliza
porque su desempeo es muy pobre.

Que es la accin amplificadora del transistor?

Es cuando despus de que un transistor se haya polarizado con un punto de


operacin Q de la mitad de la lnea de carga de cc, se puede acoplar una pequea
seal de corriente alterna en la base , esto produce alternancias o
fluctuaciones de igual forma y frecuencia en la corriente de colector, el
amplificador se llama lineal si no cambia la forma de seal, si la seal de entrada
es demasiado grande las fluctuaciones en la lnea de carga excitarn al transistor a
saturacin y corte, esto cortar los picos de un onda sinodal y el amplificador ya
no ser lineal.

Realizar la simulacin electrnica de los circuitos con transistores.

V. Procedimiento
Parte 1. Determinacin del punto de operacin y de la regin de trabajo

R1
2.2kohm

Q1

V1

2N2222A

5V

R2
10kohm

Figura 1

R4
10kohm

R3

R6

10kohm

82kohm

R7
820ohm

Q2

V2

Q3

V3

2N2222A

5V

2N2222A

12V

R5
330ohm

Figura 2

R9
22kohm

R8
220ohm

Figura 3

1. Arme el circuito de la figura 1 en el protoboard.


2. Mida la corriente de colector: Ic y la corriente de base: lb. Reporte la magnitud y
sentido en el diagrama
3. Mida el voltaje colector-emisor: Vce y el voltaje base-emisor: Vbe. Reporte su
magnitud y polaridad en el diagrama. iv. Basado en las mediciones anteriores
determine la regin de trabajo en que se encuentre el transistor
4. Repita los pasos anteriores para los circuitos de las Figuras 2 y 3 Y vace sus
resultados en la Tabla 1

Circuito /
Magnitudes

IC

VCE

IB

VBE

Regin de
trabajo

Figura 1

4,89V

Corto

Figura 2

17,6mA

0,013V

407A

0,68V

Saturacin

Figura 3

5,88mA

5,88V

32,5A

0,67V

Activa

Tabla 1
Parte 2. Aplicacin del transistor en las regiones de Corte y Saturacin:
Aplicacin del transistor en compuertas lgicas.

R10
1.0kohm

C
A

V4

R11

R12

5V

330ohm
1.0kohm

Q4
2N2222A

LED1
LED_green

Figura 4

1. Arme el circuito de la Figura 4


2. Aplique los voltajes a la entrada A como se muestra en la tabla 2 y para cada combinacin
mida el voltaje en la salida C , todos con respecto al punto de referencia
3. Reporte las mediciones obtenidas en la tabla 2.
4. Luego arme los circuitos de las figuras 5 y 6, mida los voltajes de salida requeridos y
consignarlos en la tabla 2

R13
D2

1.0kohm

1N4004GP

D
D1

V5

R14

5V

R15
330ohm

1.0kohm

1N4004GP

Q5
2N2222A

R16

LED2

22kohm

LED_green

Figura 5

R20

R18

22kohm

D3

1.0kohm

1N4004GP

D5

V6

1N4004GP

R17
Q6

D4

5V

330ohm

2N2222A

1N4004GP

LED3
LED_green

Figura 6

Experimentado:
Entradas

Salidas

B (F5 y
F6)

C (figura 4)

D (figura 5)

E (figura 6)

0V

0V

1.961 V

1.961 V

1.961 V

0V

5V

16.738 mV

1.961 V

5V

0V

16.738 mV

1.961 V

5V

5V

22.056 mV

16.582 mV

93.869 mV

Simulacin:
Entradas
A
B (F5 y
F6)
0V
0V
0V
5V
5V
0V
5V
5V

C (figura 4)

Salidas
D (figura 5)

E (figura 6)

1.92 V
X
X
21. 1mV

1.92 V
15.51 mV
15.51 mV
15.6 mV

1.92 V
1.92 V
1.92 V
93.7 mV

Tabla 2
Parte 3. Aplicacin del transistor en la regin Activa. Amplificador clase A
1. Arme el circuito de la Figura 7
2. Aplique como seal de entrada una senoidal de 0.1 V de amplitud y 1 KHz de frecuencia
3. Abra el circuito en el punto X-X para desconectar momentneamente la fuente de seal
4. Mida la diferencia de potencial VCE y la corriente IC para determinar el punto de
operacin
5. Cierre nuevamente el circuito entre los punto X-X para conectar la seal de entrada
6. Observe en el osciloscopio simultneamente la seal de entrada y la seal de salida Vo.
Reporte una grfica acotada de cada una de las seales observadas
7. Reporte el clculo de la ganancia de voltaje Av del amplificador, esto es, la relacin entre
las amplitudes de las seales de salida y de entrada del amplificador. Indicar el ngulo
de desfase entre las seales Vi y Vo.

R23

R21

Canal A

1.0kohm

22kohm

C1

V8

Canal B
Q7

2N2222A

Vo

V7
12V

10uF

R19
8.2kohm

R22

C2

470ohm

10uF

0.1V 1000Hz 0Deg

Fi gura 7

VI. Informe Final


1. Defina las regiones de trabajo de un transistor BJT
- Las regiones de trabajo de un transistor BJT son:
Corte.
Saturacin.
Activa.
Inversa.
2. Explique los tipos de configuraciones de un transistor y describir una aplicacin para
cada una de ellas.
- Emisor Comn: La seal se aplica a la base del transistor y se extrae por el
colector. El emisor se conecta a las masas tanto de la seal de entrada como a la de
salida. En sta configuracin se tiene ganancia tanto de Voltaje como de
Corriente.
- Colector Comn: La seal se aplica a la base del transistor y se extrae por el
emisor. El colector se conecta a las masas tanto de la seal de entrada como a la de
salida. En sta configuracin se tiene ganancia de Corriente, pero no de Voltaje
mayormente es menor a 1.
- Base Comn: La seal se aplica al emisor del transistor y se extrae por el
colector. La base se conecta a las masas tanto de la seal de entrada como a la de
salida. En sta configuracin se tiene ganancia solamente de Voltaje.
3. Explique el funcionamiento de los circuitos de la parte 2.
-

En la figura 4, estamos usando una configuracin de emisor comn, porque nos


piden medir el voltaje en el colector , pero inicialmente nos piden que el voltaje
de la base sea 0, y en se caso estaramos trabajando en la regin de corte.

En la figura 5 y en la figura 6, igualmente se usa una configuracin emisor comn,


porque de igual manera nos piden el voltaje en , tenemos dos entradas A y B,
con alimentacin, y tambin una fuente ( 5V ) que est conectada al Colector del
transistor; y se produce una regin de saturacin; porque la corriente del colector
llega a su punto mximo.

4. Qu clase de amplificadores existen?


-

Amplificadores Clase A: Los amplificadores de clase A utilizan dos transistores


para alimentar la seal de salida a los altavoces. Ambos transistores permanecen
totalmente encendidos en todo momento. Los amplificadores clase A producen
niveles mnimos de distorsin, ms bajos que cualquier otra clase de amplificador.
El bajo nivel de distorsin produce una calidad de sonido excelente. El
mantenimiento de la potencia en ambos transistores en todo momento produce
dos escollos importantes. La eficiencia energtica de los amplificadores clase A se
ciernen alrededor del 20 por ciento. El resto de la energa se convierte en
cantidades significativas de calor que no sirven a ningn propsito. Esto
representa un extraordinario nivel de desperdicio de energa.

Amplificadores Clase B: Los amplificadores de clase B ofrecen una solucin al


problema que afecta a la eficiencia de los amplificadores de clase A. En lugar de
encender ambos transistores de salida todo el tiempo, slo un transistor recibe
potencia a la vez. Si no hay seal que pase a travs de los transistores, ni recibe
energa. Los amplificadores de clase B operan alrededor del 50 por ciento de
eficiencia. La mejora de la eficiencia es a costa de la distorsin durante el cambio
de poder entre los transistores. La reduccin en la calidad de sonido limita el uso
de los amplificadores de clase B para la alta produccin de audio.

Amplificadores Clase A/B: Los amplificadores de clase A/B ofrecen un punto


medio entre los amplificadores de clase A y de clase B. En lugar de suministrar
potencia constante a los dos transistores de salida, o de energa bruscamente
conmutan entre los transistores, los amplificadores A/B permiten por un breve
perodo en que ambos transistores reciban energa cuando se cambia de una a
otra. El suministro de energa para ambos transistores durante el periodo de
conmutacin resuelve el problema de la distorsin que los amplificadores de clase
B crean. Como un beneficio adicional, los amplificadores A/B tambin
proporcionan niveles de eficiencia alrededor del 50%.

Amplificadores Clase D: Los amplificadores de clase D usan un mtodo llamado


modulacin de ancho de pulso. La seal de audio tpico entra en un amplificador
de forma analgica. Esencialmente, esto significa que la seal sigue un patrn de
onda sinusoidal. Las ondas sinusoidales se curvan sobre y debajo de una lnea
recta. En modulacin de ancho de pulso, el amplificador convierte la seal de
onda senoidal en impulsos elctricos y aumenta la intensidad de seal de los
impulsos en lugar de potenciar la seal analgica. Los impulsos activan la salida
en rfaga de longitud igual a los pulsos. En la ausencia de un impulso, la salida no
recibe alimentacin. Esto aumenta la eficiencia de los amplificadores de clase D a
90 por ciento o superior. El amplificador debe filtrar la energa de alta frecuencia
generada por el proceso de modulacin por impulsos y restaurar la seal a una
forma analgica que el altavoz pueda reproducir.

5. Que funcin cumplen los condensadores del circuito de la parte 3.


-

El primer condensador C1 (10F) se utiliza para bloquear la corriente continua


que viene del voltaje de entrada, ya que sabemos que en ste caso acta como un
circuito abierto para DC. Y se comporta como un corto en Corriente Alterna, la
cual deseamos amplificar.

En el segundo condensador C2 (10 F) se utiliza como un componente para


contrarrestar la sensibilidad a las variaciones de temperatura, lo que puede afectar
a la corriente del emisor, y en consecuencia disminuira la ganancia de la
Corriente Alterna.

6. Comparar y evaluar los resultados de la prctica con los obtenidos por un programa
simulador.

Conclusiones

En la parte 1 de la gua de laboratorio, para la figura1, figura2 y figura3;


calculamos mediante el clculo y experiencia de la regin de trabajo de dichos
transistores, adems de la corriente del colector, la cual es la salida y la ganancia
de los transistores.

En la parte 1 por medio de la experiencia pudimos determinar la funcin de los


transistores, para la cual el circuito de la figura 1 result en etapa de corte; para el
circuito de la figura 2 result en etapa de saturacin; y para el circuito de la figura
3 result en etapa activa. Dichas etapas ya fueron explicadas anteriormente.

Para la parte 2 del laboratorio se trabaj con circuitos ms complejos, y


encontramos tanto en simulacin como en experimentacin las salidas de dichos
colectores en los tres circuitos. Cuando se alimenta en las entradas A y B ambas
con 5V, en la figura 4 y en la figura 6 disminuyen, a comparacin de los dems
voltajes aplicados.

En la parte 3, el primer condensador C1 bloquea la corriente continua y acta


como un circuito abierto; ya que lo que deseamos en amplificar la seal alterna,
en la cual se comporta como un corto circuito.

El condensador C2 cumple la funcin de proteccin, esto se debe a que la


resistencia del emisor aumenta la seguridad del amplificador, pero es sensible a
los cambios de temperatura, lo cual causa variaciones en la corriente del emisor, y
en consecuencia una disminucin en la ganancia de la corriente a amplificar.

Recomendaciones

Antes de realizar cualquier medida revisar bien el cableado o las conexiones en el


protoboard; ya que pueden haber fallos o equivocaciones que cambiaran los datos
de nuestra experiencia.
Modular correctamente el generador de seales, tratar de que est lo ms estable
posible y sobretodo evitar durante la experiencia y la modulacin el ruido, ya que
ste de cierta manera afecta a la seal que se va a muestrear.
Tener cuidado con medidas experimentales; tanto en Voltaje como en Corriente.
Manipular y manejar con cuidado los dispositivos que se usan, Generador de
seales y fuente de Voltaje; ya que un descuido se podran daar.
Identificar bien las terminales de los transistores, es decir la base, el colector y el
emisor antes de conectar a nuestro protoboard; tambin tener conocimiento o
identificar si es npn o pnp.