SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE N01 Constitucin de empresas

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Cdigo:
TECNOLOGO
EN Versin:
CONTABILIDAD Y FINANZAS
Nombre del Proyecto:
Implementacin de sistemas
de Informacin ContablesCdigo:
financieros y Auditoria para
el Buen Gobierno Corporativo
de los Entes Econmicos.
Fase del proyecto: I Fase- Contextualizar el entorno
empresarial y el sistema de informacin contablefinanciero segn el marco econmico
Actividad (es) de
Aprendizaje:
Clasificar las empresas
de acuerdo al marco
Actividad (es) del Proyecto:
normativo vigente.
Contextualizar el entorno
empresarial y su sistema
contable - financiero, segn el
marco econmico - jurdico.

Resultados de Aprendizaje:
Identificar los tipos de
entidades
segn
su
organizacin,
principios
corporativos, aspectos legales
y actividades.

Competencia:
210301019
Contabilizar
los
recursos
de
operacin, inversin y
financiacin
de
acuerdo
con
las
normas y polticas
organizacionales

Resultados de Aprendizaje:
Comprender
frases
y
vocabulario habitual sobre
temas de inters personal y

Competencia:
240201501
Comprender
textos
en ingles en forma

123112
100

1107606.

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente
Ambiente
deformacin
SENA, Aplicativo
Sofa,
Biblioteca Sena,
Biblioteca
Virtual
Sena,
WEB,
Trabajo
independiente.
Ambiente
deformacin
SENA, Aplicativo
Sofa,

MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
durante el
programa)

Computador, Marcadores
TV,
Video- borrables,
Beam.
borrador tab
lero, esferos
negros, lpiz
negro,
resmas papel
blanco carta.

Computador, Marcadores
TV,
Video- borrables,
Beam.
borrador tab
lero, esferos
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temas tcnicos.

escrita y auditiva

Biblioteca Sena,
Biblioteca
Virtual
Sena,
WEB,
Trabajo
independiente

Cdigo: GFPI-F-019
negros, lpiz
negro,
resmas papel
blanco carta

Duracin de la gua: 80 Horas

Semana 2 y 3.

2. INTRODUCCIN
Apreciado Aprendiz:
Al comprender los conceptos de empresa, clasificacin de las
mismas, su relacin con la administracin y la importancia de
la contabilidad, podr desarrollar las actividades de
aprendizaje que le permitirn conocer el entorno empresarial.

Imagen 1

La administracin, sus principios y elementos permiten

comprender los diferentes procesos del entorno empresarial,
conociendo los diferentes tipos de empresas, su estructura y
organizacin, la ubicacin del rea financiera y contable y la
importancia de la normatividad legal aplicada, generando
responsabilidad econmica, social y laboral que debe asumir
en su diario desempeo.

El cdigo del buen gobierno corporativo, son disposiciones voluntarias de autorregulacin de quienes
ejercen el gobierno de la entidad, que a manera de compromiso tico buscan mejorar el funcionamiento de
la empresa interna y externamente, para garantizar una gestin eficiente, eficaz, ntegra y transparente.
El gobierno corporativo se refiere a la organizacin en los siguientes aspectos: Como es dirigida? Como es
Controlada? Como se asignan las responsabilidades?. Este gobierno representa la forma en que las
empresas se organizan, son dirigidas y controladas para alcanzar unos fines determinados (la misin).
Al concluir las actividades propuestas en esta gua, usted debe aplicar los conocimientos adquiridos
desarrollo del proyecto formativo que lo encaminar a lograr su proyecto de vida.

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al

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1

Actividades de Reflexin inicial.

ESTRATEGIAS
(DIDACTICAS ACTIVAS)
1. Indagacin Exploratoria
2. Trabajo Colaborativo
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL ITEMS:
Horas: 0.30

3.1

DESESCOLARIZADA ITEMS:
Horas: 1

3.1

Hoy en da existen diferentes tipos de empresas: grandes, pequeas; las que compran, las que venden; las
que exportan, las que importan; las que prestan servicios, las que fabrican productos, etc.
Es ahora entonces necesario para su proceso de aprendizaje, que comprenda la importancia ser
empresario en Colombia. Para ello lo invito a observar el siguiente video: https://youtu.be/yTV8zgmnlAgAhora participe activamente del foro liderado por su instructor entorno a lo siguiente:
Que aspecto(s) de su vida, (Que NO sea econmico) considera usted que lo podran limitar para
tomar la decisin de hacer empresa.
Cual o cuales seran las estrategias para superar estas limitaciones

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

ESTRATEGIAS
(DIDACTICAS ACTIVAS)
1. Indagacin exploratoria
2. Trabajo Colaborativo
3. Reconocimiento de saberes
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL ITEMS:
Horas: 1

3.2.1; 3.2.2;

DESESCOLARIZADA ITEMS:
Horas: 0.30

3.2.1; 3.2.2; 3.2.3.

Estimado aprendiz, tenga presente que su Formacin Profesional Integral en el SENA es por proyectos, el
cual se denomina Implementacin de Sistemas de Informacin Contables- financieros y Auditoria para el
Buen Gobierno Corporativo de los Entes Econmicos y que las actividades que se proponen en esta Gua,
tienen como propsito Clasificar las empresas de acuerdo al marco normativo vigente, as como
implementar un cdigo de buen gobierno dentro de ella. Por tanto iniciaremos con distinguir la

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importancia que reviste este tema dentro de su proyecto formativo y para ello estn planteadas la
siguientes actividades:
3.2.1 Al pensar en diferentes empresas colombianas, considera usted :
a. Que todas las empresas se crean de la misma manera?
b. Qu requisitos habrn cumplido sus propietarios para poder crearlas?
c. Alguna de estas empresas habr sido ms compleja constituir que otras? Cmo cules y porque?
De alguna empresa que usted siempre haya admirado, le parezca interesante o simplemente le gustara
trabajar en ella, describa cules son las caractersticas que usted conoce referente a:
d. Tamao
e. No, Propietarios
f. Bienes/Servicios que intercambian
g. Sector econmico en que operan
h. No. Empleados aproximado.
i. Clientes finales de sus bienes/servicios.
Despus de considerar sus respuestas anteriores, individualmente presntelas por escritas para
compartirlas con su GAES. De esta manera podr socializarla con el resto del grupo bajo la orientacin de su
Tutor.

Este atento a la retroalimentacin de su instructor para todas las actividades y

Recuerde conservar la evidencia dentro de su portafolio de cada actividad, las cuales
realizar individualmente.
3.3

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

ESTRATEGIAS
(DIDACTICAS ACTIVAS)
1. Exposicin
2. Matriz conceptual
3. Mapa Mental
4. Mapas conceptual
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL ITEMS:
Horas: 13

5.
6.
7.
8.

Cuadro Sinptico
Mentefacto
Anlisis Comparativo
Trabajo de Campo

DESESCOLARIZADA ITEMS:
3.3.1; 3.3.2; 3.3.3; 3.3.4;
3.3.1; 3.3.2; 3.3.3; 3.3.4; 3.3.5; Horas: 31
3.3.5; 3.3.6
3.3.6

Apreciado aprendiz, ya que ahora puede reconocer la importancia que reviste el contenido de esta Gua,
lo invitamos a construir conocimiento alrededor de ella en colaboracin de sus compaeros e instructor,
por medio del desarrollo de los siguientes tems:

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3.3.1

Con su GAES lean cuidadosamente la unidad 01 del libro de contabilidad universitaria de Lucy Coral
y Emma Gudio. (libro disponible en la biblioteca de su centro de formacin) y de manera
desescolarizada, construya un cuadro sinptico con las distintas clasificaciones de empresas
planteadas en el texto. Igualmente tenga en cuenta la Bibliografa de apoyo planteada en la Gua
para su desarrollo. Socialice presencialmente ante el Grupo en pleno y bajo tutora de su instructor
los criterios utilizados para esta clasificacin.

3.3.2

Con el anterior texto realice individualmente una matriz de los diferentes tipos de sociedades con las
variables de: socios, razn social, requisitos de constitucin, responsabilidades, capital, rganos de
direccin y de control, disolucin y liquidacin sobre las sociedades en el contexto legal
colombiano, que contenga:

Imagen 2
Realicen la planeacin de las actividades colaborativas y preparen la socializacin de la presentacin
presencialmente- recuerden que cualquier miembro del grupo debe estar preparado para sustentar esta
actividad.

3.3.3. Su instructor presentar de manera ldica las caractersticas y diferencias de las distintas tipos de
empresas y los diferentes criterios para clasificarlas. Contrato de sociedades, comerciantes, obligaciones y
trmites legales de los comerciantes, y el cdigo del buen gobierno corporativo. Este atento a su
intervencin, tome notas, participe por medio de aportes y preguntas en lo posible.
3.3.4. Para complementar la informacin vista hasta ahora, consulte el cdigo del comercio y realice: mapas
mentales, mapas conceptuales, cuadros sinpticos, rejillas de conceptos, PNI, etc. Seleccione mnimo tres
de las anteriores didcticas para el desarrollo de los siguientes temas:
-Libro primero-Titulo I Capitulo I-Calificacin de los Comerciantes.
-Libro primero-Titulo I Capitulo II-Deberes de los Comerciantes.
-Libro primero-Titulo II De los actos, operaciones y empresas mercantiles.
-Libro primero-Titulo III Del registro mercantil.
-Libro segundo-Titulo I Capitulo I-Disposiciones Generales.
-Libro segundo-Titulo I Capitulo II-Constitucin de sociedades.
-Libro segundo-Titulo I Captulo III-Aporte de los asociados.

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Realice la lectura de manera individual y despus concerte con su GAES la didctica seleccionada para
ejecutar estos tems. El instructor orientar una sesin para socializar estas lecturas a travs del mtodo
45. Este atento!!!!
3.3.5. Consulte en la bibliografa propuesta en esta gua acerca del cdigo del buen gobierno corporativo y
haga individualmente un mentefacto con dicha informacin. Presntelo a su instructor segn sus
orientaciones
3.3.6 De acuerdo con la siguiente ley: Ley 23 de 1982, por medio de un folleto los artculos mas relevantes
sobre la conservacin de documentos aplicados a un ente econmico.

3.3.7 Indague los trmiles y requisitos para constituir una empresa en su localidad e identifique las
instituciones ante quienes se realizan y cul es la documentacin necesaria para tal fin. Precise la
normatividad que la fundamenta. Recuerde que estos trmites deben cumplir requisitos en las reas
tributarias, laborales, urbanas, societarias, ambientales, etc.
Esta actividad se debe desarrollar con su GAES; realicen la planeacin de las actividades colaborativas y
preparen la socializacin de la presentacin, recuerden que cualquier miembro del grupo debe estar
preparado para sustentar esta actividad.

Recuerde realizar las actividades propuestas por su instructor de ingls para el resultado de
Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters personal y temas tcnicos

Este atento a la retroalimentacin de su instructor para todas las actividades y

Recuerde conservar la evidencia dentro de su portafolio de cada actividad.
3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.
ESTRATEGIAS
(DIDACTICAS ACTIVAS)
1. Taller
2. Trabajo Colaborativo
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL ITEMS:
3.4.
Horas: 11

DESESCOLARIZADA ITEMS:
3.4
Horas: 10

Felicitaciones, estimado aprendiz, luego de haber construido saber, en conjunto con sus compaeros e
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instructor, es momento que demuestre todo lo que ha asimilado acerca de esta Gua. Por tanto, desarrolle
el taller prctico propuesto por su instructor de acuerdo a las indicaciones descritas dentro del mismo.

3.5. Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :
Normas comerciales aplicables a la gestin
contable:
Empresa: Definicin, clasificaciones,
naturaleza
y
estructura
de
las
organizaciones.
Sociedades: Concepto, clasificaciones,
requisitos generales de constitucin y
funcionamiento.
Otras Obligaciones Tributarias
formales de funcionamiento

Realiza los pasos para la

constitucin legal de una
empresa, aplicando las normas
y principios ticos.
Identifica los principios
bsicos y ticos de las
organizaciones.
Diferencia las clases de
aportes sociales

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Conocimiento:
Instrumento: Cuestionario
Tcnica: Formulacin de
preguntas.

Fenmenos
societarios:
fusin,
transformacin, escisin, y liquidacin.
Calidad de comerciante, deberes del
comerciante, actividades mercantiles.
Cmara de Comercio funciones
generales, actos mercantiles, el registro
mercantil.

Evidencias de Desempeo:

Desempeo:

Establecer las caractersticas y su entorno

Instrumento: Lista de Chequeo

Diligenciar los documentos exigidos por
las entidades de control y vigilancia.

Tcnica: observacin Sistemtica

Clasificar la empresa segn su actividad

econmica.
Identificar la estructura orgnica de la

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empresa de acuerdo con la asignacin de

reas funcionales, para la adecuada
definicin de Costo y Gasto

Evidencias de Producto:

Producto:

Documentacin de la legalizacin de la
empresa de su proyecto formativo

Instrumento: Lista de Chequeo

e Informe clasificacin,

Tcnica: observacin Sistemtica

del producto

responsabilidades y buen gobierno

corporativo de la empresa

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos:

(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Talento Humano (Instructores)

DURACIN
(Horas)
Descripcin

Contextualizar
el
entorno
empresarial y
el sistema de
informacin
contablefinanciero
segn
el
marco
econmico

Materiales de formacin
(consumibles)

80

Computador,
TV, VideoBeam.

Cantidad

Descripcin

Kit por 30 aprendices

Marcadores
borrables,
borrador
tablero,
esferos
negros, lpiz
negro,
resmas
papel
blanco
carta

Cantidad

Kit por 30
aprendices

Especialidad

Profesionales con ttulo

de pregrado en:
- Contadura Pblica
- Finanzas
- Administracin de
Empresas
- Economa
- Carrera afines al
programa de formacin:
Emprendimiento

Cantidad

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

Ambientes de Formacin SENA

Aplicativo Sofia
Aula.
Biblioteca virtual.
Web.
Trabajo Independiente.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Empresa: Es una institucin o industria dedicada a actividades o persecucin de fines econmicos

IFRS = NIIF: Normas Internacionales de Informacin Financiera: Es el conjunto de normas e
interpretaciones de carcter tcnico, aprobadas, emitidas y publicadas por el Consejo de Normas
Internacionales de Contabilidad (Conocido por sus siglas en ingls como el IASB).
IASB: International Accounting Standard Board (2001): Es el organismo tcnico emisor de las normas
contables globales, de carcter independiente; y son los que elaboran, aprueban y publican Las normas
NIIF
Grupo 1: Emisores de valores y Entidades de inters pblico.
Grupo 2: Empresas de tamao grande y mediano, que no sean emisores de valores ni entidades de
inters pblico, segn la clasificacin legal de las Empresas.
Grupo 3: Pequea y Microempresa, segn la clasificacin legal colombiana de Empresas.
Organizaciones: son sistemas comerciales diseados para lograr metas y leyes por medio de los
organismos humanos o de la gestin del talento humano y de otro tipo. Estn compuestas por
subsistemas interrelacionados que cumplen funciones especializadas. Convenio sistemtico entre
personas para lograr algn propsito especfico. Las organizaciones son el objeto de estudio de la Ciencia
de la Administracin, a su vez de otras disciplinas como la Sociologa, la Economa y la Psicologa.

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6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
1. CoralGudio. Contabilidad Universitaria, Editorial McGraw Hill. ltima edicin.
2. Cdigo de Comercio Colombiano
3. Ley 590 / 2000 Ley Mipymes.
4. Decretos: 3022 / 2784 / 2706 Clasificacin de grupos 1,2,3
5. Imagen
1:
https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved
=0ahUKEwjjn9P3xdnKAhVHkh4KHZj6CZgQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Frevistaelcrisol.com%2F%3Fp
%3D27243&bvm=bv.113034660,d.dmo&psig=AFQjCNEFKzlzOce1Sa4uyjui8NHRKyCZkQ&ust=145451
8513988069
6. Imagen
2:
https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved
=0ahUKEwjGvseMxtnKAhUD1x4KHbMsATgQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.inviertaparaganar.c
om%2Fblog%2F2015%2F07%2F21%2Ftrabajo-enequipo%2F&bvm=bv.113034660,d.dmo&psig=AFQjCNEi_8A5yoz3ydMv1x6H_sIhuzwUg&ust=1454518580304255
WEBGRAFA
http://camara.ccb.org.co/categoria/serviciosempresariales.aspx
Bogot Emprende http://www.bogotaemprende.com/portal/default.aspx
Pgina Web Cmara de Comercio de Bogot: www.ccb.gov.co
http://www.supersociedades.gov.co Clasificacin de empresas Finalidad empresarial. Elementos.
Tipos.
Estructura organizativa. Personalidad jurdica. Sociedades mercantiles. Cooperativas.
http://www.gerencie.com
http://www.superfinanciera.gov.co
Entidades
de
control
y
vigilancia
de
las
sociedades
comerciales
en
http://vivy.overblog.es/pages/ENTIDADES_DE_CONTROL_Y_VIGILANCIA_DE_LAS_SOC
IEDADES_COMERCIALES-1168929.html
http://www.promonegocios.net/contabilidad/historia-contabilidad.html
http://www.dcempresarial.com/Archivos/HISTORIA%20DE%20LA%20 CONTABILIDAD.pdf.

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INFOGRAFIA
Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros,
revistas, artculos, ndices bibliogrficos, resmenes y tesis en texto completo en ingls y espaol,
que pueden ser consultadas desde la red del SENA. http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases
de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Gal Cengage Learning, Ocano para administracin,
Knovel, Ocano universitas

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

NOMBRE

PERFIL

CARGO

FECHA DE
ELABORACIN

Yair Garces

Contador Publico

Instructor CSF

Dic 15 de 2015

Ana Mercedes Garzn

Contador Publico

Instructor CSF

Dic 15 de 2015

Coordinacin
Acadmica:

Contabilidad, finanzas e impuestos

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