DEDICATORIA:

ESTE PRESENTE TRABAJO ESTA DEDICADO A NUESTROS PADRES POR

APOYARNOS EN EL CAMINO, QUE DECIDIMOS FORJAR. TAMBIEN A
NUESTROS DOCENTES, QUE NOS ENSEAN Y BRINDAN LOS
CONOCIMIENTOS Y VALORES QUE DEBEMOS TRANSMITIR EN NUESTRO
CAMINO.

RESUMEN
En este proceso de globalizacin vamos a ver cun importante es la filosofa,
en este proceso. Aqu nos damos cuenta que el filosofar en todos los aspectos
de la vida cotidiana, nos ayuda a proponer soluciones a los problemas que
estamos en la actualidad, como la globalizacin est presente en cada mbito,
como en: la educacin, la economa, el trabajo, la tecnologa y las ventajas y
desventajas que puede tener la globalizacin, la manera de pensar sobre esto
de las diferentes personas segn su ideologa.

INTRODUCCIN
Es muy difcil imaginar una sociedad sin escuela y sin otras instituciones como
la familia, religin, el Estado, etc.
Cada institucin dentro de la sociedad acoge todo un conjunto de funciones las
cuales se imbrican en el entramado del sistema social. Por lo general, a la
escuela se le atribuye como una de las funciones ms importantes la de formar
a las nuevas generaciones como ciudadanos libres, crticos, imaginativos,
creativos, participativos, solidarios, cvicos, capacitados para desempear
trabajos cada vez ms complejos, etc.
Numerosos sectores dependen en gran medida, de la educacin. La escuela
como cualquier institucin, permea e impregna las normas, los valores, las
creencias, la ciencia, la religin y el arte en la sociedad en que est inserta.
Pero tambin se deja inundar por todos y cada uno de los niveles y elementos
que constituyen la sociedad.
Para ello es necesario filosofar las diferentes tipos de problemtica que existen,
hoy en da en nuestro presente y el futuro prximo que les espera a nuestras
generaciones por venir.
Por eso es necesario aprender a solucionar los inconvenientes de hoy,
planteando soluciones que nos lleven para un maana mejor.

LA FILOSOFIA EN LA GLOBALIZACION
La globalizacin es un fenmeno de carcter internacional: su accin consiste
principalmente en lograr una penetracin mundial de capitales (financieros,
comerciales e industriales), ha permitido que la economa mundial
(mecanismos que la integran: el comercio, la produccin, y las finanzas)
moderna abra espacios de integracin activa que intensifiquen la vida
econmica mundial y Surge como consecuencia de la internacionalizacin cada
vez ms acentuada de los procesos econmicos, los conflictos sociales y los
fenmenos poltico-culturales. El proceso de desnacionalizacin de los
mercados, las leyes y la poltica en el sentido de interrelacionar pueblos e
individuos por el bien comn.
Caractersticas de la globalizacin.
El proceso de globalizacin est caracterizado por la creciente interdependencia entre
pases a nivel mundial por el predominio del sector financiero y las nuevas formas
productivas.
Ha sido estimado como proceso de desnacionalizacin de los mercados que impone

la eliminacin de las fronteras econmicas que impiden la libre circulacin de

bienes
y
servicios
y
de
capitales
fundamentalmente.
La segmentacin de los pases y de las sociedades hace surgir tres tipos de
actores.

Los globalizadores

Los globalizados

Los excluidos
Otra caracterstica digna de mencionar es el aumento vertiginoso de la
desigualdad social, del producto del dominio hegemnico de las
multinacionales y la heterogeneidad entre los pases y regiones.
Ventajas y desventajas de la globalizacin:
Ventajas:

Se disminuyen los costos de produccin y por lo tanto se ofrecen

productos a precios menores.
Aumenta el empleo en los lugares donde llegan las multinacionales,
especialmente en los pases subdesarrollados.
Aumenta la competitividad entre los empresarios y se eleva la calidad de
los productos.
Se descubren e implementan mejoras tecnolgicas que ayudan a la
produccin y a la rapidez de las transacciones econmicas.
Mayor accesibilidad a bienes que antes no se podan obtener en los
pases subdesarrollados.

Desventajas:

Mayor desigualdad econmica entre los pases desarrollados y

subdesarrollados debido a concentracin de capital en los pases
desarrollados (acumulacin externa de capital).

Desigualdad econmica dentro de cada nacin ya que la globalizacin

beneficia a las empresas grandes y poderosas.
En los pases desarrollados aumentar el desempleo y la pobreza
porque las empresas grandes emigran hacia otros lugares en busca
de mano de obra y materia prima barata.
Mayor injerencia econmica de parte de los pases desarrollados hacia
los pases subdesarrollados o en vas de desarrollo.
Degradacin del medio ambiente por la explotacin de los recursos.
Menor oportunidad de competir con las grandes empresas
multinacionales.
Mayor fuga de capitales porque cuando las empresas multinacionales lo
decidan, se trasladan hacia otros pases que les ofrezcan mejores
ventajas en su produccin

El Rol del Estado en el Proceso de la Globalizacin filosficamente

Los protagonistas fundamentales de la globalizacin son los pases
imperialistas ascendentes, es decir, los pases cuyas principales instituciones
econmicas son mundialmente competitivas y por ende no tienen nada que
perder y todo que ganar con el libre comercio y los mercados abiertos. Los
pases imperiales ascendentes favorecen una globalizacin irrestricta. Estos
tienden a abrir sus economas y al mismo tiempo que exigen la apertura de
otras.
Un rol activo semejante se hace evidente en los estados del tercer mundo.
Existe una relacin dialctica entre el rol del estado en la economa nacional y
en el proceso de globalizacin. Buscando polticas de reduccin impositivas,
implementando recortes en el presupuesto social y transfiriendo las pensiones
al capital privado, los pases en va de desarrollo reconcentran sus ingresos
ascendentes para posibilitar su expansin ms all de las fronteras.
Los efectos de la globalizacin en la educacin
En la sociedad industrial la familia deja de ejercer sus funciones productivas y
se desplaza hacia la escuela, se inicia la separacin entre educacin y trabajo.
En nuestros das a la escuela se le encomienda la funcin de dotar al individuo
de habilidades para el trabajo, las cuales tienen evidencias en los ttulos,
certificados, entre otros. De este modo la educacin est encargada de
socializar al hombre para el mundo del trabajo y servir como mecanismo de
distribucin de las posiciones sociales.
El profesor pasa a ser un entrenador y el alumno busca en el aula el mismo tipo
de diversin que encuentra en los medios de comunicacin de masa. Esta
absorcin del contexto es algo preocupante en la educacin de nuestros das.
Tambin se observa un giro radical de una educacin de contenido
centralmente humanstico a otro donde imperan las carreras de negocios y
tecnolgicas.
La introduccin de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin
es muy limitada lo que hace que la formacin cientfica y tecnolgica siga
siendo un desafo pues no ha sido incorporada de modo adecuado en todos los
niveles educativos.

Papel de la Universidad en la Sociedad de la Informacin

Como estamos en una poca de grandes cambios, las universidades debern
educar para el cambio y la incertidumbre. Ensear una carrera o disciplina no
ser suficiente para poder adaptarse a los grandes cambios que se avecinan.
Por ello las IES tiene que transmitir la aficin al estudio y al mismo tiempo
ofrecer programas de educacin permanente y continuada que permitan a los
profesionales mantenerse compitiendo en los mercados laborales.
Es primordial que se dote a los educandos de las herramientas intelectuales
que le permitan adaptarse a las incesantes transformaciones, a los cambiantes
requerimientos del mundo laboral, a la obsolescencia del conocimiento,
caracterstica de la ciencia contempornea, que se renueva en periodos cada
vez ms cortos, a la vez que se incrementa a un ritmo ms acelerado.
Muchas instituciones de educacin superior, slo estaban preocupados por la
asimilacin de estudiantes a travs de la oferta de productos atractivos dejando
atrs el necesario nfasis en la calidad del contenido ofertado, muchas veces
redundante o vaco. En ese afn meramente normalista que invade el mercado
de los saberes, en nuestro actual contexto social, la universidad se ha
convertido en un objeto de rentabilidad empresarial, de simple certificacin
documental de un ttulo, ofertando adiestramiento profesional perdiendo la
oportunidad de formar a sus estudiantes entre valores que deben
caracterizarles como hombres y mujeres completos no slo como profesionales
y adiestrados en el manejo de instrumentos tcnicos.
Globalizacin y trabajo
La globalizacin econmica y financiera y la internacionalizacin de los
mercados est facilitando la penetracin de las empresas multinacionales en
todos los pases alrededor del mundo en busca de legislaciones laborales y
medioambientales ms favorables para sus intereses, lo cual est provocando
grandes efectos sobre el empleo, los derechos laborales y en el respeto al
medio ambiente.

APRECIACION CRTICA:
En este proceso de la filosofa en la globalizacin, vemos que muchas veces la
globalizacin en muchos aspectos, no llegan a alcanzar a todas las personas
sin discriminacin a sus condiciones, esto quiere decir que muchas veces solo
llega a un ente que tenge dinero, status, ejemplo la tecnologa en la educacin,
muchas veces no llegan a los pueblos ms alejados, solo llegan a una parte y
nadie ms la puede disfrutar por las condiciones y gestiones, al igual que el
trabajo y muchas cosas ms que trae la globalizacin no alcanza a todos.

CONCLUSIONES

La globalizacin ha trado consigo el desarrollo de tecnologas de la

informacin que han impactado las diferentes formas de enseanza. En el
actual proceso de la globalizacin el acceso masivo a la educacin es un
fenmeno social prodigioso en s mismo pero no asegura la conclusin ni
calidad de los estudios.
La educacin es en realidad la adquisicin de una segunda naturaleza, de un
hbito mental, como decan los grandes maestros, que impregna toda conducta
y todo el saber.
En estos tiempos es necesario que todas nuestras acciones educativas estn
diseadas con un enfoque global, integrada regional e internacionalmente.
Debemos reconocer que los cambios globales han sido tan vertiginosos que la
educacin no ha podido asimilarlos ni incorporarlos todava.
Estamos entrando con nuevos hbitos, buenos y malos, en la educacin del
tercer milenio. En este proceso de globalizacin de la educacin las empresas
jugaran un papel protagnico cada da ms importante. Las empresas saben
adaptarse a los cambios del mercado con mucho ms rapidez que las
instituciones educativas, tanto as que muchas empresas debern asumir la
educacin de su personal, la cual por ahora se llama capacitacin.
La pregunta es: Por qu siguen tan desconectados an el mundo de trabajo y
el mundo de la educacin?
Qu diferencia hay entre aprender y trabajar? Se puede aprender sin
trabajar? O Se puede trabajar sin aprender? Muchas de estas preguntas nos
llevan a pensar que la globalizacin no siempre llega para todos.
BIBLIOGRAFA

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Banco Mundial Aprendizaje permanente en la economa global del

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Ortega y Gasset, Jos (ED.1972) La rebelin de las masas Revista

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Autor:
Juan Lpez Arias