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Asignatura: MATEMATICAS 1
Bloque:
1: Problemas aritmticos y algebraicos
2: Magnitudes y nmeros reales
3: Sumas y sucesiones de nmeros
Temas que aplican:
1. MCM, Suma, resta, multiplicacin y divisin de fracciones Porcentajes,
potencias y races, proporcionalidad.
2.Nmeros enteros, nmeros racionales, Razones y proporciones.
3. Representacin de relaciones entre magnitudes, Tipos de sucesiones,
Sucesiones especiales, Modelos aritmticos o algebraicos.
Nombre de los integrantes:
Ramn Mlaga Pablo Hernn,
Garcia Castillo Diana Soledad,
Jimnez Dvila Maleny Estefany,
Gutirrez Javier Ander Francisco
Nombre del docente: Ing. Jos Guillen Gonzales
Lugar y fecha de entrega: Saln de clases, 7 de septiembre del 2016
Introduccin:
Estefany: Pienso que este proyecto nos llevara a aprender en que todo momento
estn las matemticas. En este caso sera un presupuesto grande, el cual pienso
que si trabajamos en equipo podemos lograr cosas excelentes.
Pablo: Este proyecto nos ayudara a aprender ms sobre las matemticas, y saber
trabajar en equipo y poder desarrollar problemas con grandes cantidades.
Fundamento terico:
Bloque 1:
Tambin entramos al tema de divisibilidad y mltiplos, tambin como sabemos en
una divisin intervienen dos cantidades: el dividendo que es el nmero que vamos
a dividir, y el divisor que es el nmero que nos indica en cuantos grupos a dividir el
dividendo, al resultado de la divisin lo llamamos cociente, y lo que nos sobra lo
llamamos residuo, as como existe el divisor existe tambin el mltiplo. Llamamos
mltiplos de nmero a, aquel que obtenemos al multiplicar ese nmero por otro
cualquiera, en este mismo bloque vimos criterios de disivilidad, descomposicin de
un numero en factores primos, tambin vimos los mximos comunes divisor y el
mximo comn mltiplo, igual hicimos resoluciones de problemas.
En este tema veremos los problemas aritmticos y algebraicos que estos no
ayudara a saber resolver problemas como ya sabemos la matemticas se aplica
en todo y en este caso nuestro tema es la aritmtica y el lgebra, como ya
sabemos hay diversas operaciones aritmticas que podemos utilizar para generar
modelos matemticos, el cual este nos ayudara a poder resolver nuestro proyecto
ms fcilmente, algunas de las que a aqu se utiliza son la suma, la diferencia, la,
multiplicacin, divisin, entre otras.
Tambin encontramos operaciones combinadas, que sabemos que son en las que
interviene ms de un signo de operaciones, pero estas van sin parntesis,
ejemplo: 8-5+3+10-12+6-9,de igual manera podemos encontrar las que llevan
parntesis y las que llevan parntesis con corchete los parntesis los corchetes y
las llaves solo nos indican que operaciones se realizaran primero, lo que a aqu
aprendemos es que en la de corchete y parntesis tiene que ir desapareciendo,
hasta que el resultado quede solo, para realizar este se comienza de izquierda a
derecha, pero de igual manera tenemos que saber que primero se realiza la
multiplicacin y divisin, despus sumas y resta. Vimos lo que son criterios de
disivilidad, que es el que nos indica si un nmero es divisible entre otro sin tener
que realizar una operacin, as como los criterios de disivilidad entre 2,3,4,5,9,11.
Tambin vimos la descomposicin de un numero en factores primos, y tambin
trato sobre el mximo comn mltiplo y mximo comn divisor, para que podamos
obtener MCD de dos nmeros, se descompone cada uno de ellos en factores
primos, el MCD es el resultado de multiplicar los factores que se repitan en todas
las descomposiciones elevadas por el exponente menor.
Resolvimos problemas utilizando la disivilidad, Y recordamos sobre las fracciones
y porcentajes, el libro en este tema nos explica cmo realizar sumas y restas de
fracciones, multiplicacin de fracciones, la divisin de fracciones, y como resolver
las fracciones con porcentajes, as como el subtema que vimos de una fraccin
comn como porcentaje, el porcentaje es la forma de expresar una cantidad como
una fraccin de 100 (de ah sale el nombre porciento que significa de cada 100),
para demostrarlo utilizamos el smbolo %.
Tambin aprendimos sobre las potencias y las races, sobre las propiedades de
las potencias de exponen te entero. Una raz es un nmero elevado a un
Bloque 2:
En este bloque veremos las magnitudes y numeros reales: Numeros reales:
representacin y operaciones, a esto le llamamos que es el conjunto de smbolos
que utilizamos para contar objetos le llamamos numeros, en este existe una
clasificacin de estos smbolos de acuerdo con algunas caractersticas, los
numeros ms conocidos son los numeros naturales, denotados mediante la letra
N, y a estos pertenecen los numeros del 1,2,3,hasta el infinito, Pero de igual
manera hay numeros negativos ,tambin numeros racionales, numeros,
irracionales, al conjunto que rene a todos estos numeros se les conoce como
numeros reales y se denota mediante la letra R. Los racionales incluyen tanto a
los numeros racionales (Positivos, negativos, al cero), como a los numeros
irracionales. Tambin es importante tener en cuenta que los numeros reales
permiten complementar cualquier tipo de operaciones bsicas con dos
expresiones: las races de orden par de los numeros negativos no son numeros
reales (aqu parece la nocin de numeros complejos), y no existe divisin entre
cero.
Los numeros enteros: son los numeros naturales (enteros positivos), los negativos
(tambin llamados numeros deudos) y el cero. Los numeros enteros son infinitos,
numerables y sirven para contar unidades completas, es decir, podemos tomar
dos numeros consecutivos y no existe un numero intermedio como 4 y 5 o 500 y
501, al igual que los numeros naturales, estos no tienen fin tanto hacia la derecha
como a la izquierda. Una de las mayores aplicaciones de los numeros enteros, es
especial de los negativos, es para medir la temperatura. Este tiene como funcin
igual representar los numeros enteros en una recta numrica, recordemos que la
recta numrica al cero es nuestro origen y de ah partimos, si vamos hacia la
derecha encontramos numeros enteros y si vamos hacia la izquierda tenemos los
numeros negativos.
Tambin aqu estn los numeros racionales, que son aquellos que se expresan
como el cociente dos numeros enteros, por eso para nombrarlos utilizamos la letra
Q que es la inicial del termino quiotient, que significa cociente. En los numeros
racionales podemos encontrar los numeros enteros, los numeros racionales nos
permiten expresar medidas que no siempre son exactas, Los numeros racionales
tambin pueden ser representados mediante la recta numrica, la nica diferencia
de ubicar nmeros enteros y fracciones es la escala con la que dibujamos nuestra
recta, pues una escala grande nos permite encontrar numeros fraccionarios con
mayor facilidad.
Los numeros irracionales son numeros que no se pueden expresar como un
cociente entre numeros enteros, ya que no existe una fraccin que los pueda
representar por que no son decimales exactos o bien no existe un patrn que se
repita en su parte decimal.
Bloque 3:
Suma y sucesiones de numeros, aqu habla sobre Representaciones entre
magnitudes, sucesiones: En matemticas llamamos sucesin al conjunto
ordenado de trminos que siguen una ley, regularidad o patrn, por ejemplo,
podemos encontrar sucesiones en la naturaleza, as como en el ptalo de una flor,
las olas del mar, tambin se encuentran en la arquitectura en las fachadas de las
grandes edificaciones, e incluso, en el diseo de la ropa que utilizas.
Dentro de un conjunto de sucesiones podemos reconocer dos tipos: sucesiones
finitas e infinitas. Se dice que una sucesin es finita cuando posee un nmero
determinado de elementos, e infinita cuando tiene un sinfn de elementos, los
puntos suspensivos van al final de la sucesin este nos indica que sigue
indefinidamente.
Deduccin del termino general una sucesin sigue una regla particular que indica
como calcular el valor de cada termino. Veamos un ejemplo 4,9,14, 19, empieza
en 4y aumenta 5 unidades a cada termino siguiente; es decir, tenemos 4,4
+5=14,14+5=19,
El crecimiento que tienen los trminos de la sucesin no es constante, es decir, no
aumenta la misma cantidad entre el primer y el segundo trmino, ni ente el
segundo y el tercero, sino que del primer trmino al segundo aumento tres
unidades; del segundo al tercero aumenta cinco unidades; del tercero al cuarto
aumento siete unidades; del cuarto al quinto; nueve; por esta razn se pudiera
pensar que estn involucradas potencias, as que analicemos la potencia menor
que conocemos.
Definicin rpida de una sucesin, para calcular los trminos de una sucesin
primero necesitas saber la regla que la rige; para esto, algunas veces basta con
mirar los nmeros y el patrn se deduce rpidamente.
Calcular diferencias, realmente no hay una formula que nos diga como calcular la
regla de una sucesin, muchas ocasiones tenemos que jugar un poco con los
numeros hasta que encontremos cual es el patrn que siguen, pero algo que no es
de mucha ayuda radica en encontrar diferencias entre los trminos.
Segundas diferencias, tenemos la sucesin 3,6,12,21,33,48,66, si calculamos la
diferencia entre los trminos observamos que no es u nmero constante ya que el
primero aumenta en 3, despus en 6, luego en 9; va diferencia entre la diferencia.
Tipo de sucesiones como dado cuenta, hay muchos tipos, y nosotros las podemos
clasificar de acuerdo en la forma en que se resuelven. Los tipos de sucesiones
que conocemos son: Aritmtica y la Geomtrica.
La sucesin aritmtica los trminos, despus del primero se formas sumando un
nmero fijo de tal manera que la diferencia de dos trminos sucesivos cuales
quiera es una constante. Por ejemplo, en esta sucesin 2,4,6,8,10 solamente le
vamos aumentando 2 unidades al trmino anterior; es decir la diferencia entra
Concepto
Pastel
Impresin De
Invitaciones
Men (COMIDA)
Servicio De
Banquete
(Refrescos, Hielo,
Mobiliario
Mesas Y Sillas,
Meseros)
Fotografa Y Video
Vestuario
Maquillaje
Decoracin del
automvil
Conjunto Musical
Bebidas
alcohlicas
Renta Del Saln
Misa
Coregrafo
Zapatillas
Arreglos De Mesa
Mesa De Dulce
Recuerdos
Presupuesto
Unidad
Costo
3 Kg
4200
Importe
2100
120
3000
2000
300 Personas
45000
17000
7000
3500
5000
400
2800
200
300
600
8500
5154
1000
2577
17000
1000
6000
1800
4200
4000
1200
10000
500
4000
1000
3000
2000
500
TABLA DE PRECIOS
TABLA DE PORCENTAJES
Conclusin:
Pablo: Gracias a los temas que vimos pudimos realizar las operaciones
matemticas que traa nuestro proyecto ya que la matemtica se utiliza en todo,
nos fue de ms importancia el tema de los porcentajes
Estefany: En estos tres bloques aprendimos mucho porque nos fue ayudando con
nuestro proyecto nos ayud a conocer temas sobre presupuestos descuentos o
incrementos, y si pudimos trabajar en equipo.
Ander: Los porcentajes nos fue de gran utilidad, si pudimos resolver los
problemas, a ahora vemos las grandes cantidades que llevaba nuestro proyecto, y
nuestro objetivo fue cumplido pudimos con la fiesta.