Master en Direccin y Coordinacin de Actividades de Tiempo

Libre Educativo Infantil y Juvenil + Titulacin Universitaria en

Programacin, Ejecucin y Difusin de Proyectos Educativos en el
Tiempo Libre
Titulacin certificada por EDUCA BUSINESS SCHOOL

Master en Direccin y Coordinacin de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil +

Titulacin Universitaria en Programacin, Ejecucin y Difusin de Proyectos Educativos en el
Tiempo Libre

Master en Direccin y Coordinacin de Actividades de Tiempo

Libre Educativo Infantil y Juvenil + Titulacin Universitaria en
Programacin, Ejecucin y Difusin de Proyectos Educativos en
el Tiempo Libre
Duracin: 670 horas
Precio: 699 *
Modalidad:

Online

* Titulacin y gastos de envo incluidos .

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Informacin y matrculas: 958 050 217

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Titulacin Universitaria en Programacin, Ejecucin y Difusin de Proyectos Educativos en el
Tiempo Libre

Descripcin
A travs de este Master en Direccin y Coordinacin de Actividades de Tiempo Libre Educativa Infantil
y Juvenil nuestros alumnos podrn adquirir las competencias necesarias para actuar en procesos
grupales considerando el comportamiento y las caractersticas evolutivas de la infancia y juventud y as
realizar las actividades de tiempo libre y su desarrollo adaptndolas a las caractersticas grupales e
individuales para aproximarlas a sus destinatarios.

A quin va dirigido
Este Master en Direccin y Coordinacin de Actividades de Tiempo Libre Educativa Infantil y Juvenil
Dirigido a todas aquellas personas que deseen adquirir una preparacin especfica como
Dinamizadores de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil para incorporarse a un puesto
de trabajo dentro de una escuela de ocio y tiempo libre, campamento, colegio, etc. As como a todos
aquellos profesionales del sector que deseen mejorar o actualizar su formacin y quieran capacitarse
para desempear puestos de responsabilidad en esta materia.

Objetivos
- Identificar los aspectos que caracterizan el desarrollo infantil y juvenil aplicables al tiempo libre para
adecuar las actividades a las personas participantes en ellas.
- Elegir contenidos y estrategias de intervencin en funcin de la diversidad de las personas y los
grupos.
- Aplicar tcnicas grupales en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud.
- Monitor/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
- Monitor/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de
aulas y escuelas de naturaleza.
- Monitor/a de actividades en el marco escolar.

Para que te prepara

Este Master en Direccin y Coordinacin de Actividades de Tiempo Libre Educativa Infantil y Juvenil le
prepara para adquirir unos conocimientos especficos dentro del rea desarrollando en el alumno unas
capacidades para desenvolverse profesionalmente en el sector, y ms concretamente en Direccin y
Coordinacin de Actividades de Tiempo Libre Educativa Infantil y Juvenil .

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Salidas laborales
Servicios socioculturales / Actividades de tiempo libre.

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Titulacin
Doble Titulacin: - Titulacin de Master en Direccin y Coordinacin de Actividades de Tiempo Libre
Educativo Infantil y Juvenil con 600 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de
Negocios Acreditada para la Imparticin de Formacin Superior de Postgrado , con Validez Profesional
a Nivel Internacional
- Titulacin de Programacin, Ejecucin y Difusin de Proyectos Educativos en el Tiempo Libre
expedida por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid con 70 horas y 1.5 crditos universitarios
ECTS (Curso Desarrollado en Colaboracin con Agrupacin Vrtice, CEDEU - Centro de Estudios
Universitarios y la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid).
Una vez finalizado el curso, el alumno recibir por parte de Educa va correo postal, la titulacin que acredita el
haber superado con xito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo.
Esta titulacin incluir el nombre del curso/master, la duracin del mismo, el nombre y DNI del alumno, el
nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno super las pruebas propuestas, las firmas del
profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formacin recibida (Educa
Business School, Asociacin Espaola de Contabilidad y Administracin de Empresas y Asociacin
Espaola para la Calidad).

Forma de financiacin
- Contrarrembolso.
- Transferencia.
- Tarjeta de crdito.

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Metodologa
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Gua del Alumno dnde
aparece un horario de tutoras telefnicas y una direccin de e-mail dnde podr enviar sus consultas,
dudas y ejercicios. Adems recibir los materiales didcticos que incluye el curso para poder
consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodologa a seguir
es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y
ejercicios. Para su evaluacin, el alumno/a deber completar todos los ejercicios propuestos en el
curso. La titulacin ser remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha
completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Materiales didcticos

- Maletn porta documentos

- Manual terico 'Actividades de Educacin en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil'
- Manual terico 'Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil'
- Manual terico 'Contextualizacin del Tiempo Libre Infantil Juvenil en el Entorno Social'
- Manual terico 'Coordinacin y Dinamizacin del Equipo de Monitores de Tiempo Libre'
- Subcarpeta portafolios
- Dossier completo Oferta Formativa
- Carta de presentacin
- Gua del alumno
- Sobre a franquear en destino
- Bolgrafos

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Profesorado y servicio de tutoras

Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo
empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyeccin de Andaluca Oriental . Contamos
con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas reas formativas,
con una amplia experiencia en el mbito docente.
El alumno podr contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, as como
solicitar informacin complementaria, fuentes bibliogrficas y asesoramiento profesional.
Podr hacerlo de las siguientes formas:
- Por e-mail: El alumno podr enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendr respuesta
en un plazo mximo de 48 horas.
- Por telfono: Existe un horario para las tutoras telefnicas, dentro del cual el alumno podr hablar
directamente con su tutor.

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Plazo de finalizacin
El alumno cuenta con un perodo mximo de 12 meses para la finalizacin del mster, a contar desde la fecha de
recepcin de las claves de acceso a su curso.
Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mnimos exigidos (entrega de ejercicios y
evaluaciones correspondientes), el alumno podr solicitar una prrroga con causa justificada de 6
meses con un coste adicional de 30.

Bolsa de empleo
El alumno tendr la posibilidad de incluir su currculum en nuestra bolsa de empleo y prcticas,
participando as en los distintos procesos de seleccin y empleo gestionados por ms de 2000
empresas y organismos pblicos colaboradores, en todo el territorio nacional.

Club de alumnos
Servicio gratuito que permitir al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta
de mltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formacin, viajes al extranjero para
aprender idiomas...

Revista digital
El alumno podr descargar artculos sobre e-learning, publicaciones sobre formacin a distancia,
artculos de opinin, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos pblicos de la
administracin, ferias sobre formacin, etc.

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Programa formativo
PARTE 1. ACTIVIDADES DE EDUCACIN EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL

UNIDAD DIDCTICA 1. APLICACIN DE LOS FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN EN EL TIEMPO LIBRE

INFANTIL Y JUVENIL
Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual.
Cuantificacin, distribucin y funciones del ocio y tiempo libre en la infancia y juventud.
Aplicacin para la educacin integral y el proceso de socializacin.
Funciones del ocio como tiempo libre social y educativo: contextos, actividades, y modos de intervencin.
Aplicacin del marco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juventud.
Anlisis y gestin de fuentes de informacin y documentacin sobre marcos legislativos.
UNIDAD DIDCTICA 2. APLICACIN DE PROCESOS EDUCATIVOS Y SOCIALIZADORES EN LA INFANCIA Y LA
JUVENTUD.
Identificacin y caracterizacin de los distintos contextos educativos (educacin formal, no-formal, informal, integral:
objetivos, mtodos, contextos, etc.)
Identificacin y caracterizacin de los distintos agentes educativos y socializadores: familia, grupo de iguales (grupos
informales), escuela, barrio, medios de comunicacin, organizaciones/asociaciones (grupos formales), otros.
Aplicacin del proceso de socializacin en la infancia, adolescencia y juventud.
Elementos y factores de apoyo y de riesgo.
Anlisis de causas y consecuencias, individuales y grupales, de la exclusin e inadaptacin social.
Modos de intervencin educativa en el proceso de socializacin.
Imparticin de una educacin en valores y rol de la persona educadora.
Identificacin y tipologa de los valores.
Aplicacin en las actividades de tiempo libre. Actuacin de los monitores.
Valoracin y mtodos de participacin en el tiempo libre educativo .
Identificacin de las organizaciones y actividades de tiempo libre.
Mtodos y estrategias de aprendizaje para la participacin.
UNIDAD DIDCTICA 3. ELABORACIN DE PROYECTOS EN LAS ACTIVIDADES DE INTERVENCIN EN EL
TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL.
Aplicacin de los marcos de referencia de los proyectos educativos en el tiempo libre.
Metodologa de proyectos. Elementos que configuran el proyecto.
Anlisis de proyectos: valoracin de opciones ideolgicas.
Elaboracin de proyectos educativos en el tiempo libre infantil y juvenil.
Identificacin de los elementos y estructura de un proyecto educativo. Anlisis de objetivos, metas, destinatarios y contexto
Planificacin de actividades y de recursos. Mecanismos de revisin y evaluacin.
Anlisis del perfil, funciones y mbitos de actuacin del monitor/a de tiempo libre.
Mtodos bsicos de trabajo en equipo: equipo de monitores.
Distribucin de las tareas y responsabilidades en el equipo de los monitores: participacin, coordinacin y
complementariedad.
UNIDAD DIDCTICA 4. ELABORACIN DE LA PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE INFANTIL Y

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JUVENIL.
Procedimientos para la definicin de la propuesta de actividades dentro del proyecto educativo de tiempo libre
Formulacin de objetivos
Valoracin de los centros de inters o ejes de las actividades
Tipologa de programas de actividades: segn alojamiento e instalacin, pernoctacin, alimentacin, temporalidad y/o
estacionalidad, etc.
Programacin de las actividades de tiempo libre: planificacin de recursos y medios materiales; determinacin y
distribucin de espacios y tiempos.
Mtodos de evaluacin de actividades de tiempo libre: indicadores
Procedimiento de elaboracin de la ficha de registro de las actividades.
Descripcin, temporalizacin y ritmo de las actividades de tiempo libre infantil y juvenil
Tipos de actividades: criterios de clasificacin, finalidades, requisitos, condicionantes, idoneidad segn contexto humano y
fsico, variaciones, etc.
Procedimientos de revisin de la planificacin de actividades.
Asignacin de tareas y funciones en el equipo de monitores para la preparacin y desarrollo de las actividades.
Distribucin temporal en la programacin de actividades: horario, tipo y alternancia de intensidades y ritmos en su
organizacin.
Proceso de desarrollo de una actividad: presentacin-motivacin, desarrollo-implicacin, finalizacin-valoracin.
UNIDAD DIDCTICA 5. MTODOS DE EVALUACIN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE
Procedimiento para la identificacin de los aspectos o mbitos de la evaluacin de actividades: objetivos, actividades,
instalaciones, materiales y recursos, ambiente grupal, uso de espacios y tiempos, actuacin de los monitores, etc.
Metodologa y fases de la evaluacin: definicin de indicadores y agentes que participan en la evaluacin.
Redaccin de la memoria de actividades: estructura, caractersticas, propuestas de mejora y de futuras acciones.
UNIDAD DIDCTICA 6. ESTRATEGIAS Y MTODOS DE EDUCACIN PARA LA SALUD
Conceptos bsicos de educacin para la salud. Aplicacin de hbitos de vida saludables (HVS)
Anlisis de responsabilidades del monitor en la educacin para la salud.
Planificacin de recursos y mtodos de prevencin de conductas de riesgo.
Mtodos para la promocin y fomento de los hbitos de vida saludables (HVS).

PARTE 2. PROCESOS GRUPALES Y EDUCATIVOS EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL

UNIDAD DIDCTICA 1. APLICACIN DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL INFANTIL Y JUVENIL EN LAS

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE
Valoracin de las fases de desarrollo personal: etapas en el desarrollo infantil y juvenil, desarrollo integral en infancia,
adolescencia y juventud.
Identificacin de las distintas reas en el desarrollo infantil, adolescente y juvenil:
Sistemtica de valoracin de las preferencias y propuestas de actividades de tiempo libre segn los grupos de edad y/o
estadios evolutivos y nivel madurativo.
Tcnicas de valoracin de las implicaciones educativas segn los niveles de desarrollo y maduracin.
Procedimientos de valoracin e intervencin educativa ante diferencias entre los estadios madurativos y la realidad de los
participantes en las actividades
Sistemtica para el anlisis y gestin de fuentes de informacin sobre desarrollo psico-social y sociologa juvenil. Anlisis
de las manifestaciones culturales infantiles y juveniles.
UNIDAD DIDCTICA 2. TCNICAS DE INTERVENCIN EDUCATIVA EN FUNCIN DE LA DIVERSIDAD
INDIVIDUAL Y GRUPAL.
Estrategias para la integracin social en las actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Anlisis de causas que dificultan la

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integracin social.
Tcnicas y recursos bsicos de prevencin y deteccin de conductas asociales, racistas y/o xenfobas. Tcnicas de
observacin e intervencin.
Tcnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de discapacidad, caractersticas y orientaciones.
Estrategias y tcnicas de intervencin para la educacin intercultural
Metodologa de coeducacin: construccin social de los roles, diversidad, intimidad, etc.
Procedimientos de valoracin y actuacin ante variaciones individuales y grupales: discapacidades y disfunciones,
diversidad cultural, dificultades sociales, gnero, etc.
Identificacin de los servicios especializados bsicos que trabajan las distintas problemticas individuales y sociales: las
redes bsicas de servicios sociales.
UNIDAD DIDCTICA 3. TCNICAS GRUPALES EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE
INFANTIL Y JUVENIL.
Metodologa para la valoracin y gestin de grupos: tipologa, elementos y roles; fases en el desarrollo y evolucin de los
grupos; dinmicas grupales.
Valoracin de rasgos caractersticos y diferenciales en los grupos de tiempo libre .
Anlisis y aplicacin de tcnicas grupales (de presentacin y comunicacin, de conocimiento y confianza; de afirmacin,
cohesin, integracin y clima grupal; de comunicacin y cooperacin; de anlisis y evaluacin grupal; de gestin de
conflictos; de toma de decisiones, etc.).
Valoracin de las funciones del/a monitor/a en el grupo: dinamizacin, integracin, fomento de la participacin y
comunicacin en el grupo, intervencin en situaciones problemticas o de crisis grupal

PARTE 3. CONTEXTUALIZACIN DEL TIEMPO LIBRE INFANTIL JUVENIL EN EL ENTORNO SOCIAL

UNIDAD DIDCTICA 1. APLICACIN DEL CONCEPTO DE TIEMPO LIBRE EN DISTINTOS ENTORNOS
INFANTILES Y JUVENILES
Evolucin de las polticas de juventud y su relacin con el tiempo libre en los mbitos europeo, nacional y autonmico.
Etapas y caractersticas de la evolucin histrica del tiempo libre.
Aplicacin de los conceptos bsicos de referencia.
Proceso de anlisis del marco psicosociolgico del tiempo libre.
Proceso de caracterizacin de los agentes intervinientes en el tiempo libre infantil y juvenil.
UNIDAD DIDCTICA 2. APLICACIN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN EL TIEMPO LIBRE
Proceso de definicin de estrategias educativas en el tiempo libre.
Aplicacin de la educacin en valores en el proyecto de tiempo libre.
Anlisis de idearios de opciones educativas: la coherencia de las actividades, ideario y valores de la institucin u
organizacin.
Anlisis de los valores que transmiten los educadores en el desarrollo de la actividad.
Proceso de definicin de estrategias y tcnicas en la transmisin de valores.
Conceptos y caractersticas relacionadas con la educacin en valores en las actividades de tiempo libre.
Sistematizacin de las lneas bsicas que integren un planteamiento de educacin en valores, considerando, en especial,
las reas de diversidad, gnero, salud, consumo y medio ambiente
Aplicacin de la participacin como objetivo y mtodo de educacin en el tiempo libre.
Procesos de intervencin grupal.
UNIDAD DIDCTICA 3. DISEO DE PROYECTOS DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL
Sistematizacin de la estructura bsica de un proyecto educativo y su aplicacin en las actividades diarias de un grupo.
Aplicacin de las caractersticas y elementos de un ideario educativo de una institucin en una intervencin en el tiempo
libre.

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Desarrollo del marco de referencia del proyecto.
Identificacin de las funciones bsicas del personal monitor y del responsable de la actividad.

PARTE 4. PROGRAMACIN, EJECUCIN Y DIFUSIN DE PROYECTOS EDUCATIVOS EN EL

TIEMPO LIBRE

UNIDAD DIDCTICA 1. DISEO DE PLANES Y PROGRAMAS EN LAS INTERVENCIONES EN EL TIEMPO LIBRE

Fase de preparacin
Fase de ejecucin
Fase de evaluacin
UNIDAD DIDCTICA 2. APLICACIN DE LA NORMATIVA APLICABLE A PROYECTOS DE TIEMPO LIBRE
Identificacin de los aspectos a considerar en la preparacin y desarrollo de una actividad en relacin con las normativas
aplicables
Aplicacin del marco normativo autonmico aplicable a las actividades de tiempo libre en el mbito de la infancia y la
juventud as como de otros marcos normativos que inciden en las actividades de tiempo libre
Anlisis del impacto ambiental producido por las actividades de tiempo libre
Aplicacin de la normativa sanitaria en las actividades de tiempo libre
Adecuacin de las actividades de tiempo libre a la seguridad y a la prevencin de accidentes
Proceso de gestin y tramitacin de las autorizaciones o comunicaciones administrativas
Protocolos de relacin con la Administracin antes, durante y despus de la realizacin del proyecto de tiempo libre
UNIDAD DIDCTICA 3. GESTIN DE RECURSOS EN PROYECTOS DE TIEMPO LIBRE
Gestin de recursos humanos
Gestin de recursos econmicos
Gestin de recursos materiales
UNIDAD DIDCTICA 4. COORDINACIN CON OTROS AGENTES
Anlisis de aspectos sujetos a coordinacin con otros agentes
Estructuracin de las funciones de representacin a desarrollar por parte de la persona responsable de un proyecto de
educacin en el tiempo libre infantil y juvenil
Relacin con los padres o tutores de los menores que participan en las actividades de tiempo libre
Identificacin de aspectos que precisen el trabajo en red de los agentes educativos que inciden en un entorno concreto
Relacin con otros educadores vinculados a los menores con necesidades educativas especiales
UNIDAD DIDCTICA 5. APLICACIN DE ACCIONES DE DIFUSIN DEL PROYECTO DE TIEMPO LIBRE
Identificacin de aspectos a considerar del grupo destinatario y del entorno, que permitan desarrollar una comunicacin de
la accin comprensible y motivadora
Protocolos, procedimientos y medios de comunicacin que se utilizan para la proyeccin social del proyecto, considerando
medios, personas destinatarias y lenguajes para asegurar una correcta difusin del proyecto
Tcnicas de comunicacin aplicadas a la difusin de proyectos de tiempo libre

PARTE 5. COORDINACIN Y DINAMIZACIN DEL EQUIPO DE MONITORES DE TIEMPO LIBRE

UNIDAD DIDCTICA 1. APLICACIN DE TCNICAS DE DINAMIZACIN AL EQUIPO DE MONITORES
Caracterizacin del equipo de monitores de tiempo libre como grupo.
Anlisis de las caractersticas de un equipo monitores atendiendo al marco terico de la dinmica de grupos y su nivel de
desarrollo.
Anlisis de aptitudes, capacidades, destrezas y actitudes de los integrantes de un equipo de monitores.
Dinmicas de cohesin grupal entre las personas de un equipo de monitores, adecuadas a la realidad y al nivel de
evolucin del grupo.
Aplicacin de la mejora continua en la gestin y organizacin de equipos.

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UNIDAD DIDCTICA 2. DESARROLLO DE TCNICAS PARA GESTIONAR LA INFORMACIN Y COMUNICACIN
EN EL EQUIPO DE MONITORES Y AGENTES INVOLUCRADO
Tcnicas de comunicacin
Tcnicas de gestin de la informacin
UNIDAD DIDCTICA 3. APLICACIN DE TCNICAS DE COORDINACIN AL EQUIPO DE MONITORES
Proceso de desarrollo del equipo de trabajo.
Organizacin del trabajo en el equipo de monitores.
UNIDAD DIDCTICA 4. DESARROLLO DE HABILIDADES TCNICAS:
Aplicacin de tcnicas de direccin de equipos humanos en el desarrollo de proyectos de tiempo libre educativo infantil y
juvenil.
Aplicacin de tcnicas de motivacin y apoyo en el desarrollo de las funciones del equipo de responsables.
Aplicacin de tcnicas de acompaamiento y asesoramiento.
Habilidades sociales y personales.

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