EJERCICIOS Segundo Sept Oct 16 17

Material Didctico
Septiembre - Octubre
NOMBRE DEL ALUMNA (O): __________________________________ GRUPO: ________

ESCUELA: ____________________________________________________________________
ZONA NORTE
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO

A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
ESPAOL
Zona Norte
NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica las caractersticas generales de los textos expositivos
Ampliar informacin acerca de un tema
JE ESPERADO: Establece criterios de clasificacin al organizar informacin de diversas fuentes.
Cmo son las abejas? ____________________________________________

Las abejas
Las abejas son insectos de cuatro alas que se alimentan de
las flores, tienen sus patas traseras ms largas, el cuerpo
cubierto.de.pelos.y.tienen.un.aguijn.
Viven en los troncos de los rboles, en colmenas con
panales. Las abejas melferas; las que hacen miel, viven
juntas, cuando hay muchas abejas juntas se dice que hay
un enjambre de abejas. Se alimentan del nctar lquido
dulce como zumito, y del polen. Los znganos son como los
paps hacen que la abeja reina tenga muchas abejitas,
comen muchsima miel. La abeja obrera recoge el nctar y
poliniza las flores, hacen la comida a la abeja reina y a sus
hijos pequeos, limpian y protegen la colmena, fabrican los
paneles
de
cera
y
protegen
la
colmena.
La abeja reina es la mam de todos, slo hay una en cada
colmena, es la ms grande, pone muchos huevecillos
cada da, no produce miel ni cera, es la que ms.vive.
Pican con el aguijn, slo las hembras lo tienen, la
picadura duele, tiene veneno. Si no las molestas no te
pican.
Adaptacin M.T.P.
Qu significa melferas? ___________________________________________

____________________________________________________________________
APRENDIZAJE ESPERADO. Localiza informacin especfica en fuentes consultadas.
De cules fuentes puedes obtener ms informacin acerca de las

abejas?, encirralos.
Revistas
Derechos reservados GOB. EDO. DE CHIHUAHUA. SEECH. MTP. Ponemos a su disposicin la pgina http//primarias.cetechihuahua.gob.mx
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
ESPAOL
Forma las oraciones

- Ordena las palabras para formar cada oracin.
una
viven
Las
colmena.
en
abejas
_________________________________________________________________
nctar.
obrera
La
recolecta
el
abeja
_________________________________________________________________
las
fabrican
con miel
La
flores.
el
la
nctar de
_________________________________________________________________
alimento
un
sano.
La
es
miel
_________________________________________________________________
APRENDIZAJE ESPERADO. Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
Al investigar un tema de tu eleccin, comparte informacin y

escribe pequeos textos expositivos para que los publiques en el
peridico escolar.
Cul tema te gustara escoger? ____________________ - Haz un dibujo
____________________________________________________
Plantea preguntas que te guen para buscar
informacin. Recuerda usar estos signos ?
Qu preguntas plantears?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Para qu te sirve hacer preguntas al buscar
informacin? _____________________________________
____________________________________________________
sobre tu tema.
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO. Interpreta el contenido de una fbula. Identifica la secuencia de acciones y personajes principales de una fbula.
Leer y escribir fbulas
Las cigarras emiten un chirrido parecido a un _______________________

que resulta molesto para las personas, y las hormigas dejan un rastro
cuando__________________________________________________________
____________________________________________________________________
- Despus de leer la fbula La Cigarra y la hormiga, (Libro de
Lecturas p. 30, une con lneas la ilustracin con el contenido.
Se acord de su vecina la hormiga y fue a
verla para pedirle comida y ella le
respondi: Crees que te voy a dar lo que
tanto esfuerzo me cost, eres una
holgazana, te pasaste el verano cantando,
mientras yo trabajaba.
Pues ahora que yo como, baila t que te
creas tan lista.
Era verano la cigarra estaba feliz sin

preocuparse, se pas meses cantando,
sin pensar que en el invierno no
encontrara comida fcilmente.
Vea que la tonta hormiga no

paraba de trabajar, iba siempre
cargada de comida para su
hormiguero. Pasaron los das y lleg
el invierno, la cigarra busc
deseperadamente comida, pero
no quedaba nada, tena mucha
hambre y fro.
Moraleja: No pases tu tiempo dedicado solo al placer. Trabaja y guarda de tu cosecha
para los momentos de escasez. Pero no seas tan poco generoso como la hormiga,
compartir las cosas da mucho gusto.
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO. Comprende la funcin de la moraleja.
oraleja.
Qu hicieron los personajes?
- De la fbula La Hormiga y la cigarra,

contesta lo siguiente, encierra la respuesta.
En verano, qu hace la cigarra?
Flojea
Labora
Ayuda
La hormiga, qu hace en verano?

Descansa
Holgazanea
Trabaja
Cmo tena la despensa de su casa la cigarra?

Inundada
Llena
Vaca
Cmo tena la despensa la hormiga?
Surtida
Desocupada
Vaca
Qu le pidi la cigarra a la hormiga?

Regalos
Comida
Dinero
En invierno, los das son fros o clidos? __________________________ y

en verano, cmo son los das? ___________________________________
Moraleja:
Por qu el autor de la fbula nos dice que: No debemos ser
holgazanes como la cigarra?______________________________________
Pero tampoco debemos burlarnos de las personas que son como la
hormiga, por qu? _____________________________________________
________________________________________________________________
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2. GRADO
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO. Selecciona palabras o frases adjetivas para elaborar descripciones.
Elaborar un juego de mesa con descripciones

e ilustraciones
- Juega al memorama.
1 Colorea los objetos. 2 Recorta las tarjetas y pgalas en cartulina. Subraya los
adjetivos. (Tu puedes realizar ms tarjetas).
3 Voltalas al reverso y juega con tus compaeros.
Por turnos, junten pares de tarjetas de acuerdo al dibujo y su descripcin.
Carro resistente
y ligero, de
carga manual
en forma de L
se usa para
trasladar objetos
pesados.
Sierra de mano
de hoja ancha,
se usa para
hacer cortes, es
til para los
carpinteros.
La carretilla,
pequeo
vehculo de una
sola rueda, para
ser empujado
por una sola
persona, se usa
para transportar
carga.
Es una barra
dentada
llamado rastrillo
se usa para
recoger hojas o
aflojar el suelo.
Es bsica y
necesaria.
El martillo se usa
para golpear o
clavar una
pieza, hace ms
ligero el trabajo
que necesita
mayor esfuerzo.
Llave inglesa,
herramienta
manual muy
provechosa, se
usa para aflojar
o ajustar tuercas
y tornillos.
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
ESPAOL
TEMA DE REFLEXIN. Correspondencia entre escritura y oralidad.
Los sustantivos
- Con lneas, une el sustantivo con el dibujo que le corresponde.
manzana
flores
pltanos
hoja
casa
vasos
peces
frasco
Adjetivos
Describe cmo son: los objetos,animales, plantas o personas.
_________________________
______________________
________________________
______________________
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
ESPAOL
TEMA DE REFLEXIN. Correspondencia entre escritura y oralidad.
El sujeto
- De los dibujos que se muestran, escoge el sujeto que completa
cada oracin, escrbelo.
La ____________________ es de madera.
Los ____________________corren por el campo.
Todos los das se usa la _______________________.
La _________________ est colgada en la pared.
La ____________________________encarga tarea.
Mis ___________________________ son de colores.
- De las oraciones anteriores:

Escribe la oracin ms larga.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Escribe la oracin ms corta.
________________________________________________________________
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
ESPAOL
TEMA DE REFLEXIN. Valor sonoro convencional.
Los verbos
- Observa los dibujos y escribe que accin esta realizando cada uno.
Rosa ________________________ la ropa entes de acostarse.
.
Ayer, Paola _____________________ la cuerda.
Dora lava y __________________________ la ropa.
Todos los das, Martn ____________________ los trastes.
Ramiro est_____________________ el peridico.
Y t, qu estas haciendo en este momento? _____________________

_______________________________________________________________
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
ESPAOL
TEMA DE REFLEXIN. Correspondencia grafofontica.
Cambia letras
- Cambia una letra para formar otra palabra.
barbaro
- barb____ro
castilla
casita
- ____asita
elefante - ele____ante
deporte
- ____porte ganadera - ____anadera
banqueta - banquet____
- castill____
solidario - solidari____
TEMA DE REFLEXIN. Escritura convencional de palabras.
Palabras con v, b, ll, rr, h

- En cada par de palabra, subraya la que est escrita en forma
correcta.
bentana
baril
ventana
barril
silln
igos
siyn
higos
vaquero
baquero
rregadera
regadera
10

SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
MATEMTICAS
Zona Norte
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO. Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas grficamente.
Comparacin de precios
- Observa los precios de los juguetes y realiza lo que se pide.
$194
$176
$265
$62
$297
$389
$149
- Acomoda los precios de los juguetes, del ms caro, al ms barato.

________ ________ ________ ________ ________ ________ ________
El juguete que cuesta menos que el
Cunto cuesta ms la
que la
es ____________________
___________________
Cul de estos juguetes cuesta menos?, encirralo.
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
11
MATEMTICAS
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN. Identificacin de las caracterticas de hasta tres cifras que forman un nmero para compararlo con otros
nmeros.
La ruleta
- Observa
la ruleta y contesta lo que se pide.
- Recorta cada dardo y pgalo donde se indica.

Cuntas cifras tienen los nmeros de la ruleta? ____________________
Clava un dardo en el nmero ms grande, cul es? _______________
Clava un dardo al nmero que est entre el 185 y el 385.
Clava un dardo al cuatrocientos ochenta y cinco.
En la ruleta, cul nmero es el menor? _________________
Cules nmeros se repiten en todas las cantidades? ________________
SEPT. OCT. 2016 - 2017

NOMBRE:_______________________________
2 GRADO
MATEMTICAS
12
TAREA 08-09-2016
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN. Identificacin de las caracterticas de hasta tres cifras que forman un nmero para compararlo con
con otros nmeros.
Compara cantidades
- De cada par de cantidades, encierra la que es menor.
120 + 30
156
125 + 10
115
140 + 45
170
50 + 20
90
67 + 14
82
- Compara
las dos cantidades y escribe mayor que o menor que

segn corresponde.
231 ___________________________________213
140 + 8 __________________________________158
265 __________________________________200 + 26
300 + 49 __________________________________394
100 + 32 __________________________________142
-Pinta al menor de los hermanos.
Melissa tiene 8 aos, Mariana 5 y Mario 1 ao de
edad.
-Contesta
Cuntos aos es menor Mario que Mariana? ______
Quin es mayor? Melissa o Mariana. ______________
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SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
13
MATEMTICAS
PROBLEMAS ADITIVOS. Resolucin de problemas que involucren distintos significados de la adicin y la sustraccin. (avanzar, comparar o
retroceder).
Cul nmero falta?

Cules nmeros faltan en los siguientes planteamientos? Escrbelos
32 + ______ = 68
46 - ______ = 23
______ + 51 = 73
89 + 13 = _______
______ - 51 = 45
55 + ______ = 86
92 - ______= 81
______ + 70 = 100
Cuntos puntos obtuv Julin al ensartar los aros en estas botellas?
Operacin
Resultado = _______________________
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
MATEMTICAS
14
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS. Resolucin de problemas que involucren sumas iteradas o repartos mediante procedimientos diversos.
Resuelve cada situacin

Hay 4 motos, cuntas llantas nuevas se necesitan para ponerles a
todas?
Operacin
R = __________________
Cuntos cordones se necesitan para amarrar 6 pares de zapatos?
Operacin
R = ____________________
Hay 5 sacos, para ponerle 4 botones a cada uno, cuntos se
necesitan?
Operacin
R = ________________________
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
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MATEMTICAS
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS. Resolucin de problemas que involucren sumas iteradas o repartos mediante procedimientos diversos.
De a cunto les toca?

Doa Ramona les dio 27 monedas a sus 3 hijas, para que se
las repartieran, cuntas monedas pondrn en sus
monederos?_____
Para que ahorren en el cochinito, pap les dio 30 monedas a sus 5

hijos, cuntas monedas le tocan a cada uno?_____
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
MATEMTICAS
16
FIGURAS Y CUERPOS. Identificacin de semejanzas y diferencias entre composiciones geomtricas.
Figuras diferentes
Cuntas piezas tiene el tangram? ______________
Qu se puede hacer con estas piezas? ____________________________
____________________________________________________________________
Cul es el nombre de cada figura geomtrica?
Cuntos tringulos hay en el tangram?__________
- Recorta el tangram y arma las figuras anteriores,y otras ms, de

acuerdo a tu ingenio.
Sabas que?... Se pueden armar hasta 1600 figuras diferentes.
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
MATEMTICAS
17
MEDIDA. Comparacin entre el tiempo para realizar dos o ms actividades. Medicin del tiempo de una actividad con diferentes unidades
arbitrarias.
Cunto tiempo tarda?

- Encierra el dibujo de la actividad que tardas ms tiempo en
realizar.
Jugar un partido de futbol o al avin.
Dormir durante la noche o baarse.
Ir de compras: caminando o en auto.
Estar en clase o en el recreo.
Qu sucedi antes?
- Numera del 1 al 4 las actividades realizadas para armar un papalote
y despus echarlo a volar.
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SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Zona Norte

APRENDIZAJE ESPERADO.Describe cambios fsicos de su persona y los relaciona con el proceso de desarrollo de los seres humanos.
TAREA 2-SEP-2016
He cambiado
- Contesta:
Tengo ______ aos
- Pinta lo que se pide:

Soy
Ahora que ests en segundo grado de primaria, ya has tenido

algunos cambios que se notan.
- Encierra los aspectos en que has cambiado.
Casi estoy de la estatura de mi
mam.
Crec entre 5 7 centmetros.

Me est saliendo bigote.
Se me han cado dientes,
me saldrn los permanentes.
Peso un poco ms.
Me han crecido mucho mis caderas.
Tambin has tenido cambios en tu forma de ser y de pensar, escribe

cmo eres ahora que ya ests en 2 grado.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
________________________________________________________________
SEPT. OCT. 2016 - 2017

2 GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO. Compara sus caractersticas fsicas con las de sus hermanos, padres y abuelos para reconocer cules son
heredadas.
A quin se parecen
- Con lneas de diferentes colores une a los nios y nias con sus
padres.
Todas las personas tienen rasgos fsicos que los hacen ms parecidos
a su familia. En qu te pareces a tus padres o abuelos?____________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
SEPT. OCT. 2016 - 2017

2 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO. Explica que sus sentidos le permiten relacionarse con su alrededor y practica acciones para cuidarlos.
El cuidado de mi cuerpo
- Recorta y pega lo que podemos percibir con cada uno de los
sentidos, escrbeles el nombre.
Olfato
_____________
_____________
______________
______________
Comenta, cmo cuidas tus sentidos?

20
SEPT. OCT. 2016 - 2017

2 GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO. Describe su alimentacin con base en los tres grupos de alimentos del Plato del Bien Comer, sus horarios de comida y el
consumo de agua simple potable.
Mi alimentacin
- Observa la ilustracin donde Ivn le ayuda a su mam a
preparar la comida.
- Completa el texto:
Ellos llevan un estilo de vida sano
porque___________________________
____________________________________
___________________________________
Evitan alimentos altos en grasas y
azcar , pues eso, les ayudar a
________________________________
Por qu toman diariamente agua
simple potable? __________________
________________________________
- Une con lneas las imgenes de los alimentos con las palabras que
les corresponden
________________________________
________
Mantequilla
ALIMENTOS SALUDABLES
Papas
ALIMENTOS NO SALUDABLES
SEPT. OCT. 2016 - 2017

2 GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica cambios en su vida escolar y los compara con el ao anterior.
Mi regreso a la escuela
- Lee las siguientes expresiones y marca con una las acciones
que se realizaron en tu escuela y una X a las que no se realizaron.
- Pintaron la cancha de basquetball

- Arreglaron los sanitarios..
- Construyeron otro saln..
- Cambiaron los bebederos .................
- Pusieron juegos en el patio.
- Pintaron las jardineras.
- Instalaron mesas en el patio para comer
durante el recreo..
- Pusieron pizarrones nuevos
- Arreglaron las bardas..
- Dibujaron el juego del avin en el piso
del patio..
- Instalaron recipientes grandes para
clasificar la basura...
- Pintaron la escuela
No
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
En la escuela pasas parte del da, ah aprendes, convives con tus amigos y
disfrutas de sus canchas, jardines y bancas. Cudala como tu casa.
-Encierra lo que vas a realizar para cuidar la escuela y mantenerla en buen
estado.
Cerrar con cuidado las puertas del
Tirar la basura al piso.
No jugar con balones dentro
del saln.
saln y de los baos, no aventarlas.

Mantener limpios baos, saln y patio.
No rayar las bancas ni paredes.
SEPT. OCT. 2016 - 2017

2 GRADO
23
APRENDIZAJE ESPERADO. Representa, en croquis recorridos de lugares cercanos con smbolos propios.
Mis recorridos en el lugar donde vivo

- Observa el croquis del lugar donde vive Sandra y contesta lo que se
pide.
Cuntos rboles observas en el croquis? _______ y cuntos pinos? _______

Para ir del Supermercado a la Farmacia, por cules lugares se pasa?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Si la iglesia se encuentra al Norte, hacia dnde se localiza el pozo?
_____________________________________________________________________
El pap de Sandra trabaja en la gasolinera, por cules lugares pasa para ir a
su casa? _____________________________________________________________
En qu lugar se encuentra el kiosco? ___________________________________
Dibuja la Bandera de Mxico en la escuela.
SEPT. OCT. 2016 - 2017

2 GRADO
24
APRENDIZAJE ESPERADO. Reconoce que el lugar donde vive se encuentra en una entidad de Mxico.
El lugar donde vivo est en Mxico

- En cul entidad vives?, ilumnala.
- En la lnea escribe el nombre de nuestro pas.
_____________________________________________________
Golfo
de
Mxico
Ocano Pacfico
El lugar donde vivo se llama: ________________________________________

____________________________________________________________________
Este lugar forma parte del estado de ________________________________
El estado pertenece al pas de ______________________________________
Si tienes familiares que vivan en otra entidad, escribe el nombre del
lugar donde viven ________________________________________________
Pinta alguna entidad a la que has ido de vacaciones o te gustara ir.
SEPT. OCT. 2016 - 2017

2 GRADO
25
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica cmo y por qu se celebra la defensa del Castillo de Chapultepec y valora su importancia para los mexicanos.
Cmo celebramos: La defensa del Castillo de Chapultepec

-Localiza en la sopa de letras las siguientes palabras, encirralas.
DEFENSA
CASTILLO
CHAPULTEPEC
EJRCITO
MEXICANOS
NIOS
XICOTNCATL
HROES
EXTRANJERO
CADETES
INDEPENDENCIA
LIBERTAD
Comenta: Qu hacen en tu escuela para recordar a los Nios Hroes?

26

SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA
Zona Norte

APRENDIZAJE ESPERADO.Distingue cambios personales que se han presentado durante sus aos de vida.
Un vistazo a mi historia
Al nacer, inici tu historia personal, poco a poco has ido creciendo y
amplindola.
- Dibuja el juguete favorito que usabas
cuando eras pequeo.
- Lee y responde las siguientes preguntas.

Ahora que has crecido, cules son tus juegos y juguetes favoritos?
________________________________________________________________
Cmo te das cuenta de que has crecido? ________________________
___________________________________________________________________
Crece todo tu cuerpo o slo algunas partes?_____________________
Qu partes de tu cuerpo crecen ms? __________________________
Qu necesitas para crecer sano? _______________________________
________________________________________________________________
Observa tus pies y tus manos, son del mismo tamao que cuando
eras beb?______. Piensas y actas de la misma manera que
cuando estabas en preescolar? ______Por qu? ___________________
__________________________________________________________________________________________
_________
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
27
APRENDIZAJE ESPERADO. Reconoce la importancia de pertenecer a una familia con caractersticas culturales propias, valiosas como las de otras
familias.
Familias diversas
Para ti, qu es una familia? ________________________________________
____________________________________________________________________
La familia puede estar unida por parentesco o por relaciones de afecto.
Todas las familias son diferentes, con distintas costumbres, pero todas
son igual de importantes.
- Subraya lo que sucede en casa con tu familia.
Valoran lo que hago bien.
Son muy estrictos conmigo y me gritan.
Me ayudan a estudiar cuando tengo malas
calificaciones.
Se enojan cuando no respeto a los dems.
Confan en m.
Me ensean a ser responsable.
Me acompaan cuando lo necesito.
Me ridiculizan ante otras personas.
Entre todos nos ayudamos.
- Escribe lo que se pide:

Mi familia est formada por: _______________________________________
____________________________________________________________________
Lo que ms me gusta de mi familia es: _______________________________
____________________________________________________________________
Si pudiera cambiar algo de mi familia, sera: ________________________
___________________________________________________________________
Porque__________________________________________________________
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
28
APRENDIZAJE ESPERADO. Cuida su alimentacin para presevar la salud; prevenir enfermedades y riesgos, y contribuye a la creacin de entornos
seguros y saludables.
Aprendo a cuidarme
- Escribe en cada
los nmeros que indican cules acciones
realizan los nios y nias para demostrar que saben cuidarse.
Peligro!
1. Alimentacin sana.
2. Cuidar la higiene.
3. Evitar accidentes.
4. Prevenir enfermedades.
SEPT. OCT. 2016 - 2017
2 GRADO
29
APRENDIZAJE ESPERADO. Cuida su alimentacin para presevar la salud; prevenir enfermedades y riesgos, y contribuye a la creacin de entornos
seguros y saludables
Una alimentacin correcta

- Pinta cada color del semforo segn sea el significado.
Alto
Precaucin
Avanzar
- En cada afirmacin, pinta el semforo de acuerdo a la recomendacin que se da para consumir o no los siguientes alimentos.
- Tomar bebidas gaseosas.
-Comer de todas las frutas.
- Agregar mucha sal a la

comida.
-Consumir poco pan,

cereales y pastas.
- Diariamente comer verduras.
- Tomar diariamente agua
simple potable.
- Comer carne de pollo y

pescado.
- Desayunar diariamente.
- Consumir papas fritas y
- Comer carne con grasa.
alimentos poco nutritivos.
- Consumir mucha azcar.
Los anuncios contienen un eslogan, o sea esas frases que al oirlas se te

quedan grabadas, o bien te convencen para que compres el
producto que anuncian.
Vive feliz
El refresco
que te da
energa y
vitalidad.
Es verdad que tomar ese refresco te har feliz y
te da la energa que necesitas para vivir?

__________________
_____________________________________________________
Los anuncios, siempre dicen la verdad? _____Por

qu?_________________________________________
_____________________________________________
Piensa antes de comprar.
SEPT. OCT. 2016 - 2017

2 GRADO
30
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica y valora las caracteristicas fsicas de las personas que te rodean.
Personas con discapacidad
ZAJE ESPERADO. Identifica y valora las caractersticas fsicas de las personas que le rodean.
Todos somos diferentes.

Crees que hay personas diferentes,
porque t tambin lo eres? Nadie es
igual a otro. Yo comparto sueos,
ilusiones y propuestas como t.
Soy capaz de muchas cosas, solo
necesito que me permitas
demostrarlas.
- Une con una lnea al nio o nia, con el tipo de apoyo que puede
recibir.
Hablarle diferente, de
cerca, con claridad,
pausado, con lenguaje
sencillo.
Tener fcil acceso a

diferentes lugares.
Escuchar libros hablados.

Apoyarlo con gestos,
signos, comprobar que va
entendiendo los mensajes.
Necesita ms tiempo
para realizar sus
actividades.
Leer en sistema Braille.

EJERCICIOS Segundo Sept Oct 16 17

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Material Didctico

NOMBRE DEL ALUMNA (O): __________________________________ GRUPO: ________

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO

NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________________________________

Ampliar informacin acerca de un tema

JE ESPERADO: Establece criterios de clasificacin al organizar informacin de diversas fuentes.

Cmo son las abejas? ____________________________________________

Qu significa melferas? ___________________________________________

De cules fuentes puedes obtener ms informacin acerca de las

SEPT. OCT. 2016 - 2017

Forma las oraciones

Al investigar un tema de tu eleccin, comparte informacin y

SEPT. OCT. 2016 - 2017

Leer y escribir fbulas

Las cigarras emiten un chirrido parecido a un _______________________

Era verano la cigarra estaba feliz sin

Vea que la tonta hormiga no

SEPT. OCT. 2016 - 2017

Qu hicieron los personajes?

- De la fbula La Hormiga y la cigarra,

La hormiga, qu hace en verano?

Cmo tena la despensa de su casa la cigarra?

Qu le pidi la cigarra a la hormiga?

En invierno, los das son fros o clidos? __________________________ y

SEPT. OCT. 2016 - 2017

APRENDIZAJE ESPERADO. Selecciona palabras o frases adjetivas para elaborar descripciones.

Elaborar un juego de mesa con descripciones

SEPT. OCT. 2016 - 2017

TEMA DE REFLEXIN. Correspondencia entre escritura y oralidad.

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TEMA DE REFLEXIN. Correspondencia entre escritura y oralidad.

- De las oraciones anteriores:

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Ayer, Paola _____________________ la cuerda.

Dora lava y __________________________ la ropa.

Todos los das, Martn ____________________ los trastes.

Ramiro est_____________________ el peridico.

Y t, qu estas haciendo en este momento? _____________________

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TEMA DE REFLEXIN. Correspondencia grafofontica.

- ____porte ganadera - ____anadera

TEMA DE REFLEXIN. Escritura convencional de palabras.

Palabras con v, b, ll, rr, h

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________

- Acomoda los precios de los juguetes, del ms caro, al ms barato.

Cul de estos juguetes cuesta menos?, encirralo.

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la ruleta y contesta lo que se pide.

- Recorta cada dardo y pgalo donde se indica.

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- De cada par de cantidades, encierra la que es menor.

las dos cantidades y escribe mayor que o menor que

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Cul nmero falta?

Cuntos puntos obtuv Julin al ensartar los aros en estas botellas?

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Resuelve cada situacin

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De a cunto les toca?

Para que ahorren en el cochinito, pap les dio 30 monedas a sus 5

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FIGURAS Y CUERPOS. Identificacin de semejanzas y diferencias entre composiciones geomtricas.

Cuntos tringulos hay en el tangram?__________

NOMBRE DEL ALUMNA (O): __________________________ GRUPO:

- porte ganadera - anadera

Cuntos rboles observas en el croquis? _ y cuntos pinos? _