INTRODUCCIN

Todos

los seres

humanos

tienen

sentimientos, actitudes

convicciones sexuales que las experimentan de manera diferente, debido a sus

perspectivas individuales, producto de las vivencias personales y de las normas
sociales.
En los ltimos 20 aos, el tema sexual ha dado mucho de que hablar. Y es
que el tratamiento de la materia en los medios de comunicacin social y el despertar
del deseo sexual durante los primeros aos de la adolescencia es toda una revolucin
mundial.
La adolescencia es una etapa de transicin entre la niez y la adultez, que se
caracteriza por ser conflictiva y en la que se producen cambios y respuestas en el
cuerpo, la mente y la vida social, que se experimentan en edades comprendidas entre
los 13 y 19 aos de edad.
Los sentimientos propios de la edad

aunado al descubrimiento de la

sexualidad vienen acompaados por la falta de informacin y los mitos, ocasionando

interrogantes que quedan en el aire y dificultan el desarrollo de una vida sexual sana.
De ah que muchos jvenes (en especial los adolescentes) se estn iniciando ms
temprano en la vida sexual sin pensar de manera responsable en los mtodos ms
idneos para protegerse, sin tomar en cuenta siquiera los riesgos a los cuales se
exponen.
El camino ms seguro para evitar consecuencias no deseadas, una vez
iniciada la vida sexual, es la informacin en el uso correcto de los mtodos
anticonceptivos. stos son dispositivos que previenen el Embarazo y las
Enfermedades de Transmisin Sexual.

En la actualidad, son muchos los avances tecnolgicos en esta materia pero

la falta de educacin e informacin propia y la inexperiencia y juventud hacen que los
adolescentes desconozcan su existencia y uso preventivo.
Las relaciones sexuales entre los adolescentes siempre seguirn existiendo y
rechazar la idea o aprobarla no es la solucin. Con esto no se busca hacer una
denuncia, por el contrario, se trata de hacer una exhortacin para inculcar un mayor
sentido de responsabilidad entre los y las adolescentes (quienes sufren las
consecuencias) y hacerles ver que si su decisin es iniciar su vida sexual a temprana
edad deben hacerlo de manera responsable conociendo los mtodos anticonceptivos
que tienen a la mano y como deben utilizarlos.
La sexualidad en los adolescentes no es tema fcil de abordar y es
principalmente por la poca preparacin que tiene la sociedad para enfrentar el
despertar de la vida sexual de los y las jvenes. Por ello, esta investigacin consistir
en abordar el tema de los mtodos anticonceptivos a travs de este medio con el fin
de identificar el grado de desconocimiento que posean ciertos adolescentes, as
mismo informar sobre dicho tema.
El siguiente trabajo tratar de aportar la base terica de nuestra investigacin
distribuida de la siguiente manera: El primer captulo integra el planteamiento del
problema el cual abordar lo concerniente a la necesidad e importancia de la
educacin sexual.
En el segundo capitulo se expondr el tema de los mtodo anticonceptivos,
cuales son los tipos, el uso correcto de cada uno de ellos, las causas consecuencias de
no usarlos o hacerlo mal, importancia, mitos y tabes; entre las que mencionamos el
Embarazo adolescente, las Infecciones de Transmisin Sexual.
En el tercer capitulo se establecern el tipo y diseo de la investigacin,
poblacin y muestra, tcnicas e instrumentos para el anlisis de investigacin y un
cuestionario donde se exponen una serie de preguntas con las que se determinara el
grado de informacin que poseen los estudiantes del Liceo Miguel Antonio Caro.
Finalmente en el cuarto captulo se presentarn los resultados obtenidos en las

encuestas aplicadas a los adolescentes de Liceo Miguel Antonio Caro con el

objetivo de comprobar la falta de informacin que ellos tienen acerca de los mtodos
anticonceptivos.
Con este trabajo esperamos aportar un poco de informacin sobre el uso de
los anticonceptivos para que los adolescentes tomen conciencia al momento de iniciar
su vida sexual y eviten un embarazo o las infecciones de transmisin sexual que
pueda terminar con sus expectativas de vida o con la vida misma.

CAPTULO I

EL PROBLEMA

El siguiente captulo se abordar el Planteamiento del Problema que sustenta

esta investigacin as como tambin se expondrn los Objetivos y la Justificacin.

1.1. Planteamiento del Problemas

El despertar del deseo sexual en los primeros aos de la adolescencia crece y

se desarrolla a nivel mundial, en los ltimos 20 aos el tema sexual ha dado mucho de
qu hablar; en Venezuela el Instituto Nacional de Estadsticas ha registrado un alto
ndice de adolescentes con embarazos precoces que oscila en un 23%, y
enfermedades de transmisin sexual, una de ellas es el VPH que ya casi es una
epidemia, convirtindose en un problema de salud pblica importante.
Cabe destacar; que la adolescencia es una etapa de transicin entre la niez y
la adultez, la edad comprendida es entre los 11 y 19 aos, segn lo establecido por la
Organizacin Mundial de la Salud (OMS); los sentimientos propios de esta etapa,
aunado al descubrimiento de la sexualidad, sumndole a esto la falta de educacin
desde el ncleo familiar, medios de comunicacin social e instituciones educativas y
los mitos, ocasionan grandes interrogantes y dificultan el desarrollo de una vida
sexual sana, de ah muchos jvenes se estn iniciando ms temprano en tener
relaciones sexuales sin pensar de manera responsable en los mtodos ms idneos
para protegerse.

Es el caso de Los jvenes venezolanos, no estn bien instruidos ni

informados acerca del uso correcto de los mtodos anticonceptivos, a pesar que son
muchos los avances tecnolgicos en esta materia, muchas de las adolescentes abusan
de los mismos auto medicndose de manera indiscriminada, lo que podra generar
lamentables consecuencias a corto o a largo plazo, sin llevar un control ginecolgico
o muchas de ellas tienen miedo de reconocer en pblico que son personas
sexualmente activas.
En la Unidad Educativa Nacional Bolivariana Miguel Antonio Caro, no se
imparte la informacin adecuada acerca de educacin sexual ni se hace un
seguimiento por etapas en el desarrollo del individuo, tales como: Campaas,
programas educativos, charlas y carteleras informativas; informacin que debe ser
suministrada desde el 7mo ao de bachillerato, siendo el inicio de la plena
adolescencia donde se debe fortalecer el conocimiento sobre el uso de los mtodos
anticonceptivos e instruir en la toma de decisiones en el inicio de la vida sexual. De
esta manera; se lograra guiar a los estudiantes en la planificacin de sus vidas.

1.2. Objetivos de la Investigacin

1.2.1. Objetivo General

Determinar el grado de conocimiento que tienen los alumnos del Miguel

Antonio Caro sobre los mtodos anticonceptivos.

1.2.2. Objetivos Especficos

Indagar sobre el uso de mtodos anticonceptivos.

Identificar conductas de cuidado y prevencin de ITS y embarazo precoz en
los estudiantes del Liceo Miguel Antonio Caro.

Conocer si los estudiantes adoptan conductas de salud sexual y reproductiva

en base a conocimientos que tienen sobre los mtodos anticonceptivos.

1.3. Justificacin de la Investigacin

Este proyecto de investigacin responde a la necesidad de conocer la

importancia que tiene el uso de los mtodos anticonceptivos, la salud sexual y
reproductiva entre los adolescentes, ya que el conocimiento de estos permite a un
individuo tomar decisiones oportunas y adecuadas sobre su planificacin de vida y la
reproduccin de manera libre responsable e informada, esto contribuye al ejercicio de
los derechos sexuales, reproductivos de las personas mejorando y manteniendo la
salud sexual.

CAPTULO II

MARCO TERICO

El presente captulo contiene los antecedentes de la investigacin y las bases

tericas que sustentan este estudio: El conocimiento profundo de mtodos
anticonceptivos, uso adecuado, beneficios, consecuencias, mitos y tabes,

importancia del mismo.

2.1. Antecedentes de la Investigacin

Segn el libro de la Organizacin Panamericana de la Salud Lo esencial de

la tecnologa anticonceptiva la historia de los mtodos anticonceptivos se remonta a
la poca de la prehistoria cuando las mujeres usaban un supositorio intravaginal,
hecho de una mezcla entre el estircol de cocodrilo y miel, con la finalidad de
impedir el paso de los espermatozoides hacia el tero. Desde ese entonces la
anticoncepcin qued reducida a uso exclusivo de las mujeres y de ella dependa el
embarazo. Aos pasaron y los mtodos anticonceptivos consistan en magias, ritos,
supersticiones y pcimas que no cumplan ningn efecto. Eran preparados con
cualquier clase de hojas nacidas en tierras ridas, debido a que exista la creencia que
por ser de zonas poco frtiles, las mujeres correran la misma suerte.
En el siglo V antes de Cristo, el filsofo Hipcrates descubri que la
presencia de un cuerpo extrao en el interior de la vagina impeda el embarazo, lo que
para muchos cientficos es considerado el inicio del Dispositivo Intrauterino (DIU).
Para el ao de 1500, era considerado como anticonceptivo el coitus interruptus, pero
prontamente fue abandonado por considerar que era daino para la vejiga y los

riones de los hombres. En este mismo siglo, los romanos y griegos practicaban
libremente el aborto y el infanticidio como mtodo anticonceptivo, en especial para
las prostitutas, concubinas, esclavas y relaciones extramatrimoniales. Para los
matrimonios el infanticidio era normal.
En 1868, el mtodo de la temperatura corporal abre paso a los
anticonceptivos ms conocidos y practicados por la humanidad. Un cientfico de
apellido Squiere estudi el comportamiento del ciclo menstrual y la fertilidad. No
obstante, los pocos conocimientos sobre la materia confundi el ciclo ms frtil con
los das posteriores a la menstruacin, situacin que provocaba mayores embarazos.
Los romanos emplearon una capucha hecha con intestino de animales (similar a lo
que hoy es un condn) para impedir el paso de los espermatozoides y la transmisin
de enfermedades venreas. Pero es en 1872 cuando se introduce la fibra de caucho
como un material ms resistente.
Hasta 1928, se utilizaba trozos de madera o hueso como aparato mecnico
Posteriormente surgi el primer DIU que tena un lazo de hilo de seda. Un ao
despus fue modificado para aadirle un hilo de una aleacin de cobre y plata que se
mantiene hasta la actualidad. Ya en 1930, el Dr. Kyusaku Ogino observ el
comportamiento femenino y estableci que los das frtiles eran a los 14 das
contando a partir del primer da de la menstruacin.
Woodward, (1995) en su artculo publicado en el libro La Salud del
Adolescente y del Joven de la Organizacin Panamericana de la Salud, seala que: A
principios de los aos 30, la aparicin de la planta Dioscorea Barbasco que floreca
en las cuencas de los ros de Orizaba y Crdoba, en el estado mexicano de Veracruz
dio paso a las pastillas anticonceptivas. Pero no es sino en 1959, cuando el doctor y
bilogo Pincus combin el estrgeno y el prostgeno en niveles muy elevados que
produca efectos secundarios que la hacan poco atractiva (p. 264). Gracias a los
avances de la ciencia el nivel de las sustancias ha disminuido y con ello los efectos
secundarios. La pldora sali a la venta por primera vez en 1961 en Europa.
Merck, (1999) realiz una investigacin donde plantea que los mtodos
anticonceptivos ms utilizados son en orden de popularidad, los anticonceptivos

orales, preservativos, abstinencia peridica, espermaticidas, diafragma y dispositivos

intrauterinos (DIU). Dicha investigacin arroj que cada mtodo anticonceptivo
tienen ventajas y desventajas, los diafragmas, preservativos, espermaticidas fallan con
mucha ms probabilidad, especficamente en personas no experimentadas. Tambin
acot que los anticonceptivos de emergencia, administrada despus de la fertilizacin
no deben utilizarse como mtodo habitual.
Ftis, Bustos, Lanas, Baeza, Contreras, Hebel, Marucich (2008) Hicieron un
estudio donde su objetivo principal fue, conocer la prctica sexual de los adolescentes
en la comuna de Temuco, uso de anticonceptivos, razones de no uso y factores
relacionados. Estudio de corte transversal. Se utiliz muestreo por conglomerados,
estratificando proporcionalmente por tipo de establecimiento en 698 estudiantes. Se
aplic un cuestionario annimo y auto-administrado que arrojo, que el 35,4%
manifiesta haber tenido alguna vez relaciones sexuales, la edad de inicio promedio en
mujeres fue 15,5 aos y en hombres 14,3 de stos el 37% manifiesto haber usado un
mtodo en su primera relacin sexual. El 17% de los estudiantes refiere actividad
sexual actual, 41,9% en mujeres y 58,1% en hombres, diferencias significativas de
este grupo, el 51,2% usa algn mtodo anticonceptivo. Entre las razones de no uso
destacan: relaciones sexuales imprevistas, no se le ocurri, vergenza de
solicitarlos en farmacias o consultorios y falta de dinero para adquirirlos, falta de
conversacin con la pareja y percepcin de invulnerabilidad frente a un embarazo.
Gonzlez, Goity, Kahn (2007) Su proyecto fue determinar si los preparados
de estrgenos y progestgenos orales, usados ampliamente en la prctica clnica, son
realmente tiles en el manejo de quistes ovricos con caractersticas de benignidad en
la ecografa transvaginal. Realiz una bsqueda detallada en bases de datos
electrnicas de uso frecuente. Dos de los artculos encontrados cumplan con los
criterios de inclusin. Mackenna y Cols trabajaron con un total de 50 mujeres con
quistes funcionales inducidos farmacolgicamente. Dividieron en forma aleatoria a
las pacientes en dos grupos. Uno de ellos recibi anticonceptivos orales y el otro no.
No se encontraron diferencias significativas en el tiempo de desaparicin de las
lesiones a la ecografa entre ambos grupos. Bayar y Cols, siguieron a 141 mujeres en

edad frtil que presentaban quistes simples en la ecografa. Conformaron dos grupos,
el primero se manej con anticonceptivos orales y el segundo de manera expectante.
En ese estudio no se encontraron diferencias significativas en la reduccin del tamao
de los quistes en el tiempo al comparar ambos grupos.

2.2 Salud Sexual y Reproductiva

A menudo los trminos salud sexual y salud reproductiva son utilizados

como sinnimos cuando se refiere a los distintos aspectos que contempla la vida
sexual. Sin embargo, son expresiones independientes pero que se complementan.
Segn la Organizacin Mundial de la Salud; Ceruttiel, (1995) concepto de salud
sexual se refiere a la integracin de los elementos somticos, emocionales,
intelectuales y sociales del ser sexual, por medios que sean positivamente
enriquecedores y que potencien la personalidad, la comunicacin y el amor (p-140).
Esta definicin abarca aspectos cualitativos para el ser humano como el
desarrollo en el plano personal y en vnculo con los otros, y el valor de la afectividad
y de la comunicacin.
Para la Organizacin Panamericana de la Salud; Cerutti, (1995) propone que
para que exista una salud reproductiva adecuada se debe dar las siguientes
circunstancias: que las personas puedan planificar o regular su fecundidad, que las
parejas puedan tener relaciones sexuales sin el temor a un embarazo no deseado o
contraer una enfermedad, que las mujeres tengan embarazos de bajo riesgo y que los
resultados sean favorables en trminos de supervivencia y bienestar de la madre y el
nio (p-140)
Hoy da se define la salud reproductiva como los derechos sexuales y
reproductivos que expresan el derecho que tienen las parejas a disfrutar de una
sexualidad pro creativa, plena, segura, y libres del temor a un embarazo no deseado o
de contraer una enfermedad, a reproducirse y regular su fecundidad, y a que el

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embarazo, parto y puerperio transcurran en forma segura y sin complicaciones con

resultados positivos en trminos de supervivencia y bienestar para los padres y sus
hijos.

2.3. Mtodos Anticonceptivos

Un mtodo anticonceptivo es una metodologa que impide o reduce la

posibilidad de que ocurra la fecundacin o el embarazo al mantener relaciones
sexuales. Por lo general implica acciones, dispositivos o medicamentos en las que
cada uno tiene su nivel de efectividad. Tambin se le llama contracepcin o
anticoncepcin, en el sentido de ser formas de control de la natalidad.
Ministerio de Salud de Chile, (2004) Se trata de mtodos o procedimientos
que previenen un embarazo en mujeres sexualmente activas, ya sean ellas o sus
parejas quienes los usen. En lo posible, los mtodos anticonceptivos deben cumplir
con algunos requisitos y caractersticas que permitan a las personas alcanzar sus
metas reproductivas en forma efectiva y segura para su salud y de acuerdo a su
situacin de vida.
Los mtodos pueden estar basados en tecnologas o en conductas como la
abstinencia peridica. Los mtodos basados en tecnologas pueden ser hormonales
cuando contienen hormonas semejantes a las que produce el ovario (derivados de
estrgenos y progesterona) o no hormonales cuando consisten en un dispositivo como
el condn y el dispositivo intrauterino. Pueden ser transitorios, para usarlos por el
tiempo en que se quiere evitar el embarazo, o definitivos como la esterilizacin
femenina o masculina que pueden usar quienes han completado su familia. La
mayora de las formas que se conocen para evitar un embarazo se han hecho para las
mujeres, y esta es una de las razones porque se cree que la nica que tiene que evitar
un embarazo es la mujer, aunque es claro que es responsabilidad de ambos.

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2.3.1. Tipos de Mtodos Anticonceptivos

Actualmente, existen cinco tipos de mtodos anticonceptivos creados por

cientficos y que con el tiempo se ha demostrado su alta eficacia en materia de
anticoncepcin y prevencin de enfermedades de transmisin sexual; tal como se
seala:

2.3.1.1. Mtodos Hormonales

Alteran el ciclo hormonal de la mujer para disminuir la fertilidad, gracias a

sus componentes sintticos. Deben ser administrados bajo supervisin mdica. La
pldora, los implantes y las inyecciones se encuentran en este mtodo.

Pastillas Anticonceptivas: Son anticonceptivos que por su contenido de hormonas

alteran el ciclo hormonal, razn por la que debe ser administrado bajo supervisin
mdica. Segn investigaciones realizadas por el laboratorio Schering el 75% de las
mujeres venezolanas usan este mtodo. Existen tres tipos de pldoras: La combinada
(tiene estrgeno y prostgeno), la de prostgeno solo y la de emergencia o da
despus. Con las pastillas anticonceptivas como es llamado comnmente, se inician
las adolescentes en la vida sexual por la facilidad de empleo del mtodo y se puede
adquirir en cualquier farmacia.
Ventajas: No interrumpe el coito, los perodos menstruales son regulares,
disminuyen el volumen del sangrado, desaparecen los clicos menstruales, previene
la anemia por deficiencia de hierro, ayuda a prevenir: El cncer de ovario, de

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endometrio, quistes en los ovarios, la enfermedad plvica inflamatoria y la

enfermedad benigna de mama.
Desventajas: Nuseas, sangrado con goteo entre los perodos, dolor de
cabeza leve, sensibilidad en los senos, leve aumento de peso, tiende a olvidarse
tomarse todos los das, pueden causar cambios de temperamentos, depresin, no
protegen contra las infecciones de transmisin sexual. Su porcentaje de efectividad es
de 97%.

Pastilla Combinada: Sus inicios se remontan a 1960, se le denomina as porque

contienen estrgeno y prostgeno en dosis muy bajas. La funcin de estas hormonas
es inhibir la ovulacin, modificar el trabajo del endometrio para entorpecer la
fecundacin del espermatozoide, el moco endocervical es ms viscoso por lo que el
paso de los espermatozoides a travs del cuello uterino se hace ms difcil y a pesar
que se olvide una pastilla el riesgo de embarazo es casi inexistente por la supresin de
la ovulacin.
Estn prohibidas para personas que sufren de trombosis, cncer de mama,
enfermedades cerebrales y coronarias, hemorragia genital, hipertensin y tumores
hepticos. Hay dos presentaciones para las pastillas combinadas: La primera es una
caja que contiene 28 pastillas. De esa cantidad, 21 tienen hormonas y reciben el
nombre de pldoras activas. Las siete restantes son de colores diferentes porque no
tienen hormonas y sirven como recordatorio. Durante la ingesta de las pldoras
inactivas ocurre el sangrado o menstruacin.
La segunda presentacin es un envase de 21 pastillas todas con contenido
hormonal. Al culminar la caja ocurre el sangrado. Los mdicos recomiendan ingerir la
pldora a la misma hora, de preferencia antes de la cena o de acostarse.
Cuando a una mujer se le olvida tomar una pastilla debe continuar con el
tratamiento de igual manera. Si se le olvid ingerir dos pldoras de las primeras 14 del
paquete, debe tomar una y continuar con las pastillas segn los das correspondientes.
Pero si la pastilla corresponde a la ltima fila de las 21 se debe suspender ese paquete

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e iniciar otro de manera inmediata y utilizar otro mtodo anticonceptivo para

prevenir. Si por el contrario, es de las ltimas siete no existe mayores inconvenientes;
suspenda esa caja y empiece otra.

Pastilla de Prostgeno: Tambin denominada minipldora. Es la ms recomendada

para las adolescentes porque slo contiene una hormona. Al igual que las combinadas
aumentan la viscosidad del moco cervical impidiendo el paso de los espermatozoides,
adems impide la ovulacin en ms de la mitad del ciclo menstrual, disminuye la
velocidad con la que el vulo se desplaza por las trompas de Falopio.
Ventajas: Fcil uso debido a que no requiere de la suspensin por una
semana para descansar, disminuye el riesgo de padecer de acn y aumento de peso.
Desventajas: Requiere que se tome a la misma hora todos los das ya que
pasada las tres horas del da siguiente pierde su efecto y existe el riesgo de un
embarazo. No est recomendada para mujeres que sufran de hipertensin.

Pastilla de Emergencia: O del da despus son las que se ingieren despus de tener
relaciones sexuales sin proteccin, cuando la mujer ha sido vctima de una violacin,
el condn se ha roto, la mujer se olvid tomar varias pastillas anticonceptivas o algn
otro mtodo ha fallado. Su funcin principal es impedir la ovulacin y se debe tener
presente que no interrumpe el embarazo si ya existe.
Previene los embarazos en aproximadamente en las tres cuartas parte. Debe
administrarse en las 72 horas siguientes de tener la relacin sexual sin proteccin.
Consiste en tomar dos pastillas combinadas de dosis baja y a las 12 horas siguientes
dos pastillas ms, o dos tabletas de dosis alta denominada Ovral. Si la paciente no se
siente segura con estas indicaciones, los mdicos recomiendan tomar de 20 a 25
pastillas de prostgeno solo y repetir la dosis a las 12 horas. Su efectividad es de
99,7%.

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Desventajas: Nuseas, vmitos, posibles dolores de vientre, e irregularidad

de la prxima menstruacin.

Implantes Hormonales: Son los anticonceptivos ms recientes. Su descubrimiento

data de 1990, fecha en que fue aprobado en Estados Unidos. El sistema recibe el
nombre de Norplant y consiste en un conjunto de seis cpsulas plsticas no
biodegradables que se colocan debajo de la piel (por medio de una pequea ciruga)
en la parte superior del brazo.
El Norplant contiene una hormona que corre por el torrente sanguneo muy
lentamente y recibe el nombre de levonorgestrel, un derivado de prostgeno similar a
la que produce la mujer. No contiene estrgenos. Se requiere de 10 a 15 minutos para
colocar las placas dentro del brazo y de 15 a 30 minutos para retirarlas. La operacin
debe hacerse en los siete primeros das del ciclo.
Su funcin es muy similar a las pastillas anticonceptivas. Aumenta la
viscosidad del moco cervical, detienen la ovulacin en la mitad del perodo menstrual
sobre todo en el primer ao.
Ventajas: Protege del embarazo por largo tiempo sin la necesidad de tener en
cuenta ningn otro mtodo. No requiere de la ingesta de pastillas ni inyecciones,
efectivo a las 24 horas de la insercin, previene la anemia por ausencia de hierro,
ayuda a la prevencin del cncer de endometrio y la fertilidad regresa casi
inmediatamente del retiro de las cpsulas, Su porcentaje de efectividad es del 99%.
Desventajas: Sangrado leve entre los perodos menstruales, sangrado
abundante durante la menstruacin, dolor de cabeza, aumento de los ovarios, mareos,
sensibilidad en los senos, nuseas, acn, aumento de peso, cada de cabello y no
previene las infecciones de transmisin sexual.
Est contraindicado en mujeres que sufran de trombosis, accidentes
cerebrovasculares, enfermedades coronarias, embarazo, tumor o alguna enfermedad
en el hgado. Los mdicos recomiendan no fumar.

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 Inyecciones Hormonales: Existen varios tipos de inyecciones para prevenir el

embarazo pero el ms conocido es el DMPA, una hormona sinttica y acuosa similar
al prostgeno que se administra cada tres meses y que circula por la sangre. Tambin
recibe los nombres de acetato medroxiprogesterona de depsito, Depo-provera, Depo
y Megestrone. La dosis recomendada es de 150 miligramos.
Este anticonceptivo suprime el eje del hipotlamo-ovario e impide que se
produzca la hormona luteica (propia del embarazo), atrofia el endometrio e
incrementa la viscosidad del moco cervical. La primera inyeccin debe administrarse
en los primeros cinco das del ciclo menstrual.
Sus ventajas y desventajas son similares a las de los mtodos anticonceptivos
hormonales como las pastillas y las implantes. Su efectividad es de 98%.
Los otros anticonceptivos inyectables son a base de enantato de noretindrona
y reciben el nombre de NET EN o Noristerat. Necesitan ser aplicados cada dos
meses. Sus funciones, ventajas y desventajas son muy parecidas a las DMPA.
Por ltimo y los menos usados son los Cyclofem, Cycloprovera y Mesigyna.
Se inyectan mensualmente y contienen estrgeno y prostgeno. Todava est en
estudios la funcin, ventaja y desventaja.

Anillo Vaginal: Es un mtodo anticonceptivo en forma de anillo; elaborado en un

plstico especial, flexible y transparente; que la mujer se pone o introduce dentro de
la vagina una vez al mes y lo deja durante tres semanas para prevenir embarazos.
Este anillo contiene hormonas anticonceptivas (progestgeno, estrgeno) que
se van liberando diariamente y su mecanismo de accin es similar al de las pldoras,
impiden la ovulacin y modifican el moco cervical de la mujer para hacerlo
impenetrable por los espermatozoides.

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2.3.1.2. Mtodos de Barrera

Son aquellos que impiden el contacto fsico del semen con el vulo evitando
la fecundacin. Entre ellos se encuentran: el condn o preservativo, jaleas, cremas
espermicidas, capuchas cervicales y el diafragma.

Condn o Preservativo: Es una capucha elaborada en goma de ltex muy fina, que
se coloca cuando el pene est erecto y retiene el semen en la punta en el momento que
el hombre eyacula.
En la actualidad, el mercado ofrece preservativos de diferentes formas y
colores, con o sin tetillas en el extremo y lubricados con espermaticidas. Esta reciente
frmula presenta la ventaja de la inactividad del esperma y propiedades antivirales
que disminuyen el riesgo de contraer VIH-SIDA.
En el libro Ginecologa en pediatra y la adolescencia Herriot, asegura que
para tener relaciones sexuales seguras y evitar embarazos no deseados e infecciones
de transmisin sexual se deben usar condones de ltex por la gran proteccin que
brinda el material con el que est hecho. Debe almacenarse en un lugar fro y seco.
No usar lubricantes a base de petrleo o vaselina. No usar condones dobles porque el
roce entre ambos podra originar una rotura. Debe usarse una sola vez.
Los profilcticos, como tambin se les conoce pueden ser moderadamente
efectivos si se usan de manera regular. Segn cifras de la Organizacin Panamericana
de la Salud en esta fase de cada 100 mujeres 14 quedan embarazadas. Si se usa de
manera correcta el ndice disminuye a 3 de cada 100. Adems son la mejor barrera
para proteger de las infecciones de transmisin sexual como el SIDA, la gonorrea,
sfilis, clamidia y tricomoniasis; no as del herpes, el virus del papiloma humano y
otras enfermedades que causan lceras en aquellas zonas donde el condn no cubre.
Ventaja: Se adquiere sin supervisin mdica, puede ser usado por hombres de
cualquier edad, no produce ningn efecto colateral, es de fcil acceso y uso,

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frecuentemente ayuda a prevenir la eyaculacin precoz, fcil de mantenerse a la mano

si ocurre una relacin sexual que no estaba planificada, Su porcentaje de seguridad
est entre el 95% y 99%.
Desventajas: Los profilcticos de ltex pueden ocasionar alguna reaccin
alrgica, puede disminuir la sensacin y sensibilidad de la pareja haciendo que la
relacin sexual sea poco atractiva para la pareja, existe la posibilidad que se deslice
fuera del pene o se rompa durante el coito, tiene muy mala aceptacin entre la
mayora de las mujeres.
Uso del condn masculino: El uso de preservativos no debe ser algo
molesto para las parejas, al contrario puede ser un juego sexual previo a la
penetracin en el que ambos puedan colocarlo. Cuando el pene este erecto comprima
la punta del condn para sacarle el aire que este retenido, de manera que el semen
pueda entrar. Desenrolle el preservativo sobre el nacimiento del miembro masculino
llevndolo lo ms abajo posible. Despus de la eyaculacin se mantiene el
preservativo puesto hasta que se retire de la vagina, sostenindolo por la base para
impedir que se deslice. Al momento de retirarlo, se debe tener cuidado de no
derramar el contenido.

Preservativo Femenino: La incursin de este mtodo anticonceptivo en el mercado

es reciente, data de menos de una dcada y ofrece a la mujer una nueva posibilidad de
ser ella quien tenga a su alcance las posibilidades de evitar embarazos no deseados y
las infecciones de transmisin sexual. El condn femenino, est hecho en poliuretano
y lubricantes con dos anillos flexibles uno de los anillos est cerrado y se coloca en el
cuello uterino, mientras que el anillo que est abierto permanece afuera y se ajusta a
la vulva.
Durante el acto sexual, el semen se queda dentro del condn cuando el
hombre eyacula dentro de la vagina, de manera que los espermatozoides no pueden
salir desde el cuello uterino hasta el tero. Por la complejidad de su uso, a las
adolescentes no les gusta usarlo.

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Ventajas: Es un mtodo controlado por la mujer, previene contra las

infecciones de transmisin sexual, no causa efectos secundarios y puede ser usado sin
vigilancia mdica, El porcentaje de efectividad es de 90%.
Desventajas: Es el alto costo por ser nuevo en el mercado, requiere
aprobacin de la pareja y tiene que saberse colocar.
Uso del preservativo femenino: Buscar una posicin cmoda para relajar la
vagina. Con una mano separa los labios de la vulva y con la otra, desliza el anillo
cerrado dentro de la vagina, empujndolo lo ms adentro posible. Coloque uno de los
dedos dentro del preservativo y maniobre con el anillo hacia arriba hasta pasar el
hueso pbico. Cuando est en su lugar debe quedar cinco centmetros fuera de la
vagina. Una vez culminado el acto sexual, cuando el pene ha sido retirado, retuerza el
extremo abierto para evitar que el semen capturado salga. Hale el condn hasta
sacarlo por completo. Debe colocarse cinco minutos antes del acto sexual.

Diafragma: Es un anticonceptivo hecho a base de ltex y cubre el cervix. Es una

especie de cpula de cinco a diez centmetros de dimetro, con borde elstico.
Herriot, (2000) Existen cuatro tipos de diafragmas: resorte arqueado (ejerce
presin sobre las paredes laterales de la vagina y se ajusta perfectamente), resorte en
espiral (lo pueden usar la mayora de las mujeres y se sostiene de manera plana),
resorte plano (tiene un borde delgado y slo puede ser usado por algunas mujeres por
lo estrecho) y con reborde de sello amplio (se dobla en dos sitios y tiene un borde
flexible, lo que permite que pueda ser utilizado por ms mujeres). (p. 502).
Este anticonceptivo debe quedar bien ajustado, ya que el tamao de la vagina
vara de acuerdo a los estmulos sexuales, a los aumentos desmedidos de peso y a los
embarazos.
Ventajas: Puede lavarse y usarse hasta ocho veces, pero despus de un ao
se recomienda cambiarlo. La efectividad es de 98%.
Desventajas: Ocasiona secrecin vaginal ftida por la exposicin
prolongada, molestias plvicas, ulceras vaginales por la excesiva presin del borde

19

del anticonceptivo y puede llegar a fallar por poca experiencia a la hora de colocarlo
o no aplicar espermaticidas suficientes.
Uso del diafragma: Al igual que los preservativos femeninos, se debe
buscar una posicin cmoda para relajar la vagina. Lavar las manos. Apretar el aro
flexible para darle forma oval. Colocar espermaticida en dos franjas por todo el borde
del diafragma. Insertar el borde flexible lo ms profundo posible en la vagina (como
si se tratara de un tampn). Una vez en su lugar se cierne sobre el crvix. Con uno de
los dedos se debe tocar el diafragma para asegurarse que recubre el cuello del tero.

Capucha Cervical: Es similar al diafragma. Esta elaborada con un plstico rgido y

fue diseada para cubrir el cuello uterino por succin. Este mtodo puede usarse por
ocho horas pero nunca durante la menstruacin. Slo requiere el uso de
espermaticidas al momento del colocarlo la primera vez. Puede ocasionar malos
olores, secrecin vaginal, cncer uterino o cervical e infecciones cervicovaginales. Su
efectividad oscila entre el 90% y 95%.
Este tipo de dispositivo dio paso a nuevas creaciones como son el escudo de
Lea y el Femcap. El primero es un anticonceptivo vaginal de tamao estndar, a base
de silicn. Tiene forma de taza elptica, con un asa en uno de los extremos para
facilitar la extraccin. Por su reciente aparicin no se tiene calculado su porcentaje de
efectividad. El Femcap tambin est elaborado en silicn pero tiene forma de gorro
marinero. Por su flexibilidad se adhiere a las paredes de la vagina tomando su forma.
Viene en dos tamaos; al igual que el escudo de Lea no se ha determinado su
efectividad.
Uso de la capucha cervical: Llenar un tercio del capuchn con
espermaticida suficiente. Luego se aprieta el borde entre el dedo ndice y el pulgar y
se desliza el capuchn hasta que entra en la vagina. Con uno de los dedos se asegura
que recubra el cuello uterino. A diferencia del diafragma, no se necesita colocar ms
espermaticida para otros coitos en las siguientes 48 horas, mientras se mantenga el
capuchn en su lugar.

20

 Espermaticidas, Esponjas y Jaleas: Son dispositivos que utilizan para

complementar y lubricar el uso de otros mtodos anticonceptivos. Por s solos no son
recomendados para evitar embarazos. Deben ser colocados con 30 minutos de
anticipacin para que surjan efectos, debido a que se necesita que la temperatura
corporal los derrita. Tonezzer en el libro Conozca ms sobre la anticoncepcin
recomienda no darse duchas vaginales hasta despus de seis horas de realizado el acto
sexual, porque pueden eliminar el esperma y provocar el embarazo.
Ventajas: Pueden ser utilizados por cualquier mujer, no causa efectos
colaterales por las hormonas, puede interrumpirse en cualquier momento, fcil de
usar cuando se adquiere la prctica e incrementa la lubricacin de la vagina.
Desventajas: Pueden derretirse cuando hace calor y perder su efectividad, la
irritacin causada por el uso excesivo aumenta el riesgo de contraer ITS, puede
ensuciar, interrumpe el coito si no se coloca con anterioridad, puede provocar
reacciones alrgicas e infecciones del tracto uterino. Su porcentaje de efectividad
depende del mtodo anticonceptivo con el que se combine.

2.3.1.3. Mtodos Mecnicos

Son aparatos cuya funcin es evitar el paso del semen a travs de la vagina.
El dispositivo intrauterino forma parte de este anticonceptivo.

21

 Dispositivo Intrauterino (DIU): Son piezas de plsticos, pequeas (su tamao es de

dos a cuatro centmetros) y flexibles envueltas en alambres o mangas de cobre. Se
coloca en el tero, por lo que su funcin es evitar el encuentro entre el vulo y los
espermatozoides. Al final del aparato, en el punto donde se une el cuello uterino y la
vagina cuelgan dos hilos que pueden ser tocados por la mujer para verificar que el
DIU est en su posicin.
Actualmente, existen dos tipos de DIU medicados: El portador de cobre
(hecho de plstico y recubierto con hilos de cobre. Puede ser usado por 10 aos), el
liberador de hormonas (tambin de plstico pero libera pequeas cantidades de
progesterona de forma constante. Se recomienda cambiarlo una vez al ao).
Su efectividad se debe a la endometritis mnima (inflamacin de las
membranas que cubren el tero) que inhibe la fecundacin del vulo por el
espermatozoide.
Ventajas: No interfiere en las relaciones sexuales, no produce efectos
colaterales, no requiere de otro anticonceptivo, requiere chequeo mdico una vez al
ao y es duradero, Su porcentaje de efectividad es del 98%.
Desventajas: Cambios menstruales durante los tres primeros meses de uso
(sangrado vaginal abundante y prolongado, sangrado entre los perodos y clicos ms
fuertes que los acostumbrados), no protege contra las infecciones de transmisin
sexual, puede producir enfermedad plvica inflamatoria y puede salirse del tero sin
que la mujer se d cuenta.

2.3.1.4. Mtodos Naturales

Son aquellos que dependen del comportamiento sexual del hombre y la

mujer. No necesitan ningn tipo de medicamento o aparato. Dentro de ellos est el
Mtodo de Billings, el Ritmo, la Temperatura basal y coitus interruptus.

22

 Mtodo de Billings: Tambin llamado del moco cervical. Consiste en la observacin

de los cambios en la consistencia de la mucosidad del cuello uterino que determinan
la existencia de la ovulacin. Para hacer el estudio, la mujer debe introducir los dedos
ndice y pulgar en la vagina y extraer una pequea muestra. Despus de la
menstruacin la produccin de moco es escasa. Das posteriores la produccin
aumenta y su consistencia es espesa, pegajosa y opaca. En los das frtiles, el moco es
ms abundante, fluido y transparente (similar a una clara de huevo). Para este tipo de
anticoncepcin es necesario que los ciclos menstruales sean regulares. El porcentaje
de seguridad puede variar segn la mujer.

Temperatura Basal: Consiste en la medicin diaria de la temperatura (oral, rectal o

vaginal) con un termmetro de fertilidad. La muestra debe ser tomada al levantarse de
la cama, a la misma hora y a travs de la misma muestra. El termmetro de fertilidad
es muy fcil de leer. Despus de la ovulacin, la temperatura del cuerpo desciende y
despus sube inmediatamente, entre dos y cuatro dcimas de grado y a partir de ese
momento permanece estable hasta la siguiente fecha de la menstruacin. Este mtodo
se recomienda usarlo en combinacin con el Billings. Su porcentaje de seguridad
vara segn los periodos regulares de la mujer.

Coitus Interrutus: Consiste retirar el pene de la vagina antes del orgasmo. Este
mtodo es poco confiable debido a que algunas gotas de espermas cargadas de
espermatozoides podran salir antes de la eyaculacin. Adems presenta como
desventaja la prctica difcil que puede provocar frustraciones en la pareja. El
porcentaje de seguridad es de 70%.

2.3.1.5. Mtodos Quirrgicos

23

Son intervenciones mdicas en las que se secciona una parte del aparato
reproductivo del hombre (conductos deferentes) o la mujer (trompas de Falopio).

Esterilizacin Femenina: Es un procedimiento quirrgico simple y sin riesgos que

consiste en el corte o bloqueo permanente de las Trompas de Falopio.
Ventajas: Ausencia de cambios hormonales, no vara la funcin sexual,
previene el cncer de ovario, no requiere control mdico, permite la planificacin
familiar efectiva y segura, Su porcentaje de efectividad es del 99,9%.
Desventajas: Son las posibles consecuencias de una operacin quirrgica
(infeccin, daos a rganos internos, riesgos de la anestesia y la muerte), es muy
difcil revertir la operacin y no previene de las infecciones de transmisin sexual.
Hay dos clases de esterilizacin:
Minilaparotoma: Consiste en una incisin en el abdomen para levantar el tero y
darle vuelta con la finalidad de colocar al frente las Trompas de Falopio y proceder a
cortarlas o colocarles unos anillos. Se coloca el tero en su posicin original y se
cierra la sutura. Se recomienda no hacer ninguna clase de pesos ni actividades fsicas
durante un mes.

Laparoscopia: Consiste en insertar una aguja especial en el abdomen para inflarlo

con gas o aire. Esto con la finalidad de levantar las paredes del abdomen y separarla
de los rganos internos. Se hace una incisin debajo del ombligo para introducir el
laparoscopio (tubo largo y delgado con lentes) para colocar los anillos, los broches o
la cauterizacin que van a bloquear las trompas. Una vez realizado el procedimiento
se retira el laparoscopio, se deja salir el aire y se sutura la herida. La indicacin
postoperatoria es similar a la ciruga descrita anteriormente.

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 Vasectoma: Consiste en una pequea ciruga en el escroto para bloquear los

conductos deferentes que llevan los espermatozoides desde los testculos. El hombre
puede tener erecciones, eyacular semen pero sin espermatozoides.
Ventajas: Es muy efectivo, permite la inclusin del hombre dentro de la
planificacin familiar, no afecta las relaciones sexuales, se puede verificar la eficacia
de la operacin con una prueba de esperma y es ms sencilla de practicar.
Desventajas: Presenta complicaciones caractersticas de una operacin, en
algunas ocasiones puede originar dolores en el escroto, no es efectivo de inmediato
por lo que hay que esperar 20 eyaculaciones o tres meses para poder estar seguros.
Los mdicos recomiendan usar algn mtodo anticonceptivo durante ese perodo.

2.3.2. Consecuencia De No Utilizar Los Mtodos Anticonceptivos

A continuacin se presentan las consecuencias que se originan por la

inconsciencia de iniciar una vida sexual sin tomar en cuenta ciertas caractersticas:

2.3.2.1. El Embarazo Adolescente

El embarazo adolescente es considerado un problema de salud pblica que

viene originado por la falta de educacin tanto en el ncleo familiar, medios de
comunicacin social e instituciones educativas. Se puede decir que el embarazo en
adolescentes se ha convertido en una especie de cadena en la cual han aumentado las
secuelas gracias a la falta de campaas preventivas que orienten a la poblacin con
respecto al tema sexual y el uso de proteccin adecuada.

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Desde la poca de nuestros abuelos y tatarabuelos el sexo era considerado un

tema tab, las mujeres deban casarse jvenes y tener muchos hijos. Era otra forma de
vida y de pensar.
En la actualidad, con las informaciones sobre el tema sexual, tanto en los
medios de comunicacin, la publicidad y en la sociedad en s, se incita a la
sensualidad, el doble sentido y juego de palabras, excluyendo la orientacin
necesaria, lo que trae consigo consecuencias como los altos ndices de adolescentes
embarazadas, abortos y contagios por infecciones de transmisin sexual, entre otros
factores de riesgo.
Al no proporcionar educacin adecuada sobre el sexo, la sexualidad,
reproduccin, uso de proteccin y todo lo que ello implica, los niveles de riesgo se
elevan vertiginosamente, provocando graves problemas tanto en el desarrollo de la
mujer como del nuevo ser que viene al mundo, pues el nio puede nacer con
problemas fsicos o con alguna enfermedad que impida su sano crecimiento.
El embarazo adolescente es el que se origina entre los 9 y 17 aos de edad
cuando las jvenes an no han reunido la madurez sexual y psicolgica para asumir la
responsabilidad que significa ser madre. En esta etapa en la vida de una mujer, la
concepcin puede constituir un problema emocional motivado a situaciones
familiares, econmicas o dificultad para aceptar el nacimiento de ese nuevo ser, ya
que esta fase suele estar vinculada a diversos cambios tanto biolgicos como
psicolgicos.
Este problema es considerado de carcter multifactorial donde interviene
variables sociodemogrficas, biolgicas, socio-afectivas y hasta econmicas. Seala
Carrero Hay que tomar en cuenta el entorno de la adolescente. No es lo mismo una
persona con pobreza cultural que una con gran riqueza cultural.
Instituto Nacional de Estadsticas, (2004) en las esferas de mayor nivel
educativo ms del 30% de los primeros nacimientos en mujeres con edades
comprendidas entre 15 y 19 aos no son deseados. En las que tienen un nivel de
instruccin primaria el porcentaje de rechazo hacia el nio que viene en camino es de
4,7%. La diferencia entre las cifras demuestra que el embarazo es un proyecto de vida

26

para las adolescentes que no cumplen con los grados de instruccin superior al sexto
grado.

2.3.2.2. Consecuencias del Embarazo Adolescente

Las consecuencias que producen el embarazo en la adolescente son diversas,

y estas incluyen a la madre, al nio y al padre.
Segn explica el doctor Omar Carrero, los problemas que frecuentan a la
madre son el aborto espontneo, ilegal o inducido; la anemia; distocia en el trabajo de
parto; parto prematuro; hemorragia genital; infecciones urinarias y muerte por
complicacin del embarazo.
En cuanto al nio los problemas que presentan al nacer de una madre
adolescente son diversos y entre ellos se encuentran: bajo peso al nacer, que se
produce dependiendo de la raza y el sexo del recin nacido, daos neurolgicos y
retardo mental. Adems a medida que el nio crece tambin los problemas, pues
cuando no ha sido deseado, es maltratado fsica y emocionalmente por la madre, no
se le presta la debida atencin y esto crea una alteracin en su crecimiento como
persona.
Carrero El nio puede presentar serios inconvenientes de afectividad tales como
agresividad, impulsividad, problemas de atencin, desercin escolar, entre otros;
tambin estn presentes la desnutricin y sus consecuencias. La vida del recin
nacido puede correr peligro aun cuando se sigan los cuidados prenatales ms
rigurosos debido a la poca madurez de la adolescente para concebir.
Por otro lado, la situacin del padre responsable presenta consecuencias
psicosociales al enfrentarse a la paternidad y correr con la responsabilidad econmica
y emocional que ello significa.

27

2.3.2.3. Infecciones de Transmisin Sexual

Las Infecciones de Transmisin Sexual son conocidas desde la antigedad.

Fueron asociadas a los amores prohibidos, y hasta la Segunda Guerra Mundial
constituan un reducido nmero de enfermedades infecciosas formado por la Sfilis,
Gonorrea, Chancro Blando, Linfogranuloma Venreo y Donovaginosis o Granuloma
Inguinal.
Sus caractersticas bsicas permitan definirlas como enfermedades causadas
por agentes adaptados a las estructuras genitales humanas y estaban relacionadas con
la promiscuidad sexual y prostitucin, siendo predominante en el sexo masculino con
edades comprendidas entre los 20 y 30 aos pertenecientes a una condicin socioeconmica baja.

2.3.2.4. Tipos de Infecciones de Transmisin Sexual

Gonorrea: La gonorrea es una infeccin bacteriana que comienza por causar

infecciones localizadas en los rganos expuestos al contagio y con el pasar del
tiempo, puede extenderse a otros rganos del cuerpo, convirtindose en una
enfermedad sistmica considerada epidmica.
Esta ITS por lo general aparece entre los dos y diez das despus de haberse
adquirido, lo que trae como consecuencia que las personas que transmiten la
infeccin (portadores) contagien a otras personas sin saberlo. La bacteria (Neisseria
gonorrhoeae) vive mejor en lugares clidos y hmedos, es habitual que sobreviva en
la vagina, el pene, el ano, la boca, la garganta y ocasionalmente en los ojos. Fuera del
cuerpo humano no sobrevive por mucho tiempo y por consiguiente es casi imposible
que se contagie en los sanitarios u otros lugares.

28

Holt, en su libro Gua sexual para las adolescentes (1987), expresa que
muchas mujeres hasta el 50% de las contagiadas no presentan sntomas durante
largos perodos, a menos que la pareja le advierta que puede tener gonorrea o se
descubra mediante un examen de rutina. Cuando la infeccin no es detectada a
tiempo puede llegar a las trompas de Falopio y provocar dolores en el bajo vientre,
fiebre o secreciones de la vagina. (p. 192).
La gonorrea se trata con una sola dosis de antibiticos. El tratamiento suele
ser medicamentos por va oral, pero a veces se requiere una inyeccin.
Sntomas: Provocar esterilidad y en etapas avanzadas, infeccin en las
articulaciones, la piel, el corazn, el sistema nervioso central y el hgado.

Clamidia e Infecciones Relacionadas: La clamidia es un organismo, parecido a una

bacteria y se parece a la gonorrea debido a que provoca infecciones localizadas en los
mismos rganos, incluso puede ser ms comn que la gonorrea.
Esta infeccin es transmitida por el contacto sexual, an si no hay lecciones
del contagio es posible y no presenta sntomas desde un principio y en el caso de que
se presenten probablemente sern similares a los de la gonorrea pero ms leves. Los
sntomas aparecen entre una o tres semanas despus de haberse expuesto al contagio
pero en ocasiones pueden tardar ms.
En la actualidad, el diagnstico se hace por exclusin, es decir, si las pruebas
de gonorrea resultan negativas, probablemente se trata de clamidia, sin embargo
existen otras pruebas de laboratorio especficas para esta infeccin que se trata
mediante antibiticos.
Sntomas: Inflamacin de la pelvis en las mujeres e infecciones epiddimo
en los hombres. En ambos casos puede dejar cicatrices en estos estrechos tubos y
provocar esterilidad. El beb puede contraer clamidia en los ojos y en los pulmones
durante el nacimiento si la madre lo padece. Las ltimas investigaciones sealan que
puede provocar abortos y nacimientos de bebs muertos.

29

 Herpes Genital: El herpes genital, es una enfermedad sumamente infecciosa causada

por un virus, que pasa por contacto directo con una llaga de herpes, ya sea en la boca,
los genitales o en el ano, y puede ser contagiado a otras partes del cuerpo si se toca la
zona infectada. Cuando se produce la infeccin, el virus viaja por las clulas
nerviosas hacia arriba y permanece en el cuerpo, a veces no aparecen llagas, pero las
membranas mucosas y el semen pueden infectar a otra persona; Se cree que es
posible contagiarse mediante objetos como toallas, inodoros utilizados por personas
enfermas. Sin embargo no ha sido comprobado.
Los primeros sntomas de esta infeccin se parecen a los de la gripe, entre
ellos se encuentran: Dolores en el cuerpo, dolor de cabeza, fiebre e inflamacin de
glndulas. Los sntomas inciales suelen presentarse entre dos y doce das despus del
contagio. Sin embargo, algunas personas no tienen llagas visibles durante la etapa
inicial no se dan cuenta que padecen la enfermedad hasta que aparecen la llagas.
En la actualidad, no hay tratamiento que cure el herpes con seguridad,
aunque algunos medicamentos y vacuna se encuentran en estudio.

Sfilis: La sfilis, es una enfermedad infecciosa causada por la Espiroqueta

Treponema Pallidum, la cual penetra en la piel lesionada o las membranas mucosas.
Su transmisin se presenta con ms frecuencia por contacto sexual y puede ser
transmitida al feto durante cualquier etapa del embarazo.
Etapas de la Sfilis: En la etapa primaria, aparecen lceras indoloras en un
perodo de dos a tres semanas llamadas chancros, que aparecen despus de la primera
exposicin en el recto o crvix. Dichos chancros suelen desaparecer en un perodo de
cuatro a seis semanas.
Aproximadamente, un tercio de las personas no tratadas progresan a la
segunda etapa de la enfermedad, la sfilis secundaria, la cual se presenta de dos a
ocho semanas despus de la aparicin de las primeras lesiones, que en algunos casos,

30

pueden seguir presentes. En esta etapa las bacterias se han extendido al torrente
sanguneo logrando su ms alta proliferacin.
Los sntomas ms comunes son: Erupcin en la piel, cuya apariencia puede
variar y con frecuencia involucra las palmas de las manos y las plantas de los pies;
adems de lesiones en la boca, vagina y pene, inflamacin de los ganglios linfticos y
fiebre.
La etapa terciaria, sfilis terciaria, la cual se caracteriza por compromiso del
cerebro o del sistema nervioso central (neurosfilis), el compromiso cardiovascular
con inflamacin de la aorta (aortitis o aneurismas) y sfilis gomosa (lesiones
destructivas de la piel y los huesos).
El tratamiento de esta ITS se realiza de forma intramuscular o intravenosa
con la aplicacin de antibiticos apropiados como la penicilina, aunque las personas
alrgicas a sta pueden usar doxiciclina como antibitico alternativo. Despus de
administrar el tratamiento antibitico, generalmente se realizan pruebas sanguneas de
seguimiento para evaluar lo adecuado del tratamiento.
Las complicaciones de esta infeccin, estn relacionadas con la presencia de
sndromes asociados con sfilis terciaria como: Neurosfilis, complicaciones
cardiovasculares y lesiones destructivas de la piel y los huesos.

Vaginitis: Es un padecimiento que se caracteriza por la inflamacin, hinchazn,

enrojecimiento e irritacin provocada por la presencia de ms clulas inmunolgicas
o infeccin de las zonas de la vulva y de la vagina.
La Candida Albicans, que produce infecciones por levadura, es una de las
causas ms comunes de vulvovaginitis puede afectar a las mujeres de cualquier edad
y es muy comn. Puede ser causada por bacterias, levaduras, virus y otros parsitos;
tambin puede ser producida por algunas enfermedades de transmisin sexual, as
como por sustancias qumicas variadas que se encuentran en baos de espumas,
jabones, perfumes. Los anticonceptivos vaginales, aerosoles femeninos y perfumes

31

pueden producir erupciones pruriginosas irritantes en la zona genital, mientras que la

ropa apretada o irritante o aquella que no absorbe la humedad puede causar urticaria.
El tejido irritado es ms sensible a la infeccin que el tejido normal y
muchos de los organismos que causan infecciones prosperan en los ambientes que
son clidos, hmedos y oscuros. Todos estos factores no slo contribuyen a producir
la vulvovaginitis, sino que a menudo prolongan el perodo de recuperacin.
La vulvovaginitis no especfica (es decir, sin organismo causal ni irritante
identificado) puede ocurrir en cualquier edad, pero se presenta con ms frecuencia en
nias antes de la pubertad. Una vez inicia la pubertad, la vagina se hace ms cida, lo
que ayuda a evitar las infecciones.
Sntomas: Irritacin y/o picazn en la zona genital, Inflamacin (irritacin,
enrojecimiento e hinchazn provocada por la presencia de ms clulas
inmunolgicas) de los labios mayores, labios menores o zona perineal, secrecin
vaginal, mal olor vaginal y molestia o ardor al orinar.
Virus de Papiloma Humano (VPH): El Papiloma Humano es una infeccin viral,
que se trasmite por contacto sexual. Existen ms de 100 tipos conocidos como virus
papiloma humano y los cuales son comunes.
Sntomas: Causa carnosidades genitales (condilomas) en el pene, vagina y
recto, tambin puede causar problemas en la boca, lengua y los labios y algunos tipos
de VPH pueden causar verrugas comunes en manos y pies. Otras clases de VPH
pueden causar un crecimiento anormal de clulas, conocido como displasia y su
evolucin puede originar cncer de pene y ano, o cncer cervical en las mujeres.
Las verrugas genitales o condilomas pueden aparecer de unas semanas a
unos meses despus de la exposicin al VPH. Pueden tener el aspecto de pequeas
protuberancias. En algunas ocasiones son carnosas y se asemejan a una coliflor
pequea y con el tiempo pueden crecer.
Los condones no previenen completamente esta infeccin ya que puede ser
transmitido a travs del contacto con zonas infectadas no cubiertas con el condn.

32

 SIDA: El SIDA, Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida, es una enfermedad

causada por un virus llamado VIH (Virus de Inmunodeficiencia Humana) que ataca el
sistema inmunolgico del cuerpo.
Cuando un individuo tiene SIDA, su cuerpo no puede pelear una enfermedad
pues su sistema inmunolgico se debilita provocando enfermedades y dificultad en la
recuperacin.
El VIH puede ser transmitido solamente de persona a persona por medio de
los fluidos del cuerpo, como la sangre, el semen y el fluido vaginal. Las formas ms
comunes que se transmite el VIH son:

Teniendo relacin sexual anal, vaginal u oral con una persona

infectada.

Compartiendo agujas y jeringas para inyectarse drogas con una

persona infectada.

Tambin puede transmitirse durante el embarazo al beb si la madre se

encuentra infectada.
Sntomas: Los sntomas del SIDA demoran un promedio de 8 aos para
desarrollarse en un individuo luego que este sea contagiado.

2.4. Mitos y Tabes

A pesar de los adelantos tecnolgicos que dominan nuestro tiempo, los

miedos y tabes alrededor del placer son un impedimento para disfrutar plenamente
de la sexualidad. El uso correcto de mtodos anticonceptivos no es el esperado y
muchas personas ven truncados sus proyectos personales a falta de datos precisos.
Los mitos ms frecuentes en torno a la sexualidad y el uso de mtodos
anticonceptivos son:

33

 Las doctrinas actualmente predican sobre el amor, pero catalogan las

relaciones sexuales como un castigo y las rechazan.
La virginidad se ha convertido en un lastre para las mujeres y su familia,
quien se convierte guardin, en la honra, pues una virgen que deja de serlo
antes del matrimonio falta a su casa y a su familia; solo se puede reparar el
dao con lazo nupcial.
No hacer deporte, ni lavarse el cabello cuando se tiene la menstruacin.
Falso. La mujer puede practicar estas actividades durante estos das.
Tener relaciones sexuales de pie u orinar luego del coito evita el embarazo.
Falso. Si no se usan mtodos anticonceptivos las posibilidades de embarazo
y de contraer ITS son altas.
Los anticonceptivos hormonales daan tu salud. Falso. por el contrario,
ofrecen beneficios adicionales como regulacin del ciclo menstrual, reducen
clicos y sangrados, protegen contra la anemia y disminuyen el riesgo de
cncer de ovario y endometriosis. De ah la importancia de consultar a un
especialista que indique el mejor mtodo para cada mujer, pues existen desde
pastillas de bajas dosis, pastillas con composiciones inteligentes, hasta la
inyeccin mensual, entre otros.
Tomarlos te engorda y reseca la piel. Esto es falso, la pastilla diaria contiene
una frmula que evita la retencin de lquidos y favorece el control del peso,
su efecto antiandrognico permite lucir un cutis ms terso, mejora problemas
de acn y reduce el exceso de grasa en el cabello.
Su consumo disminuye los sntomas del sndrome premenstrual. Se ha
comprobado que al tomarlos peridicamente ayudan a disminuir el dolor
menstrual, la dismenorrea y las molestias en los senos. Sobre todo, aquellos
anticonceptivos de microdosificacin y la inyeccin mensual, ya que
reducen eficazmente la tensin premenstrual, los molestos clicos y la
duracin del sangrado.

34

 El DIU es un mtodo irreversible. Falso. Actualmente existe un DIU libre de

cobre, fabricado a base de levonorgestrel, completamente reversible, que
ofrece alta eficacia durante cinco aos y ayuda a que el sangrado mensual
sea ms corto, ligero y con menos dolor.
No es bueno el uso de anticonceptivos en mujeres jvenes. Falso. Pueden
usarse a partir de la adolescencia, desde el inicio de la vida sexual. Sin
embargo, por temor a ser descubiertos por los padres, muchas chicas
prefieren arriesgarse y tienen relaciones ntimas sin proteccin. Para evitar
esto, existen opciones muy discretas y efectivas como la inyeccin, que se
aplica una por mes, siempre el mismo da, para inhibir la ovulacin.
En la primera relacin sexual no es posible quedar embarazada. Falso.
Estudios demuestran que dos de cada 10 mujeres quedan embarazadas en su
primera relacin sexual. Cualquier chica, desde que inicia su ovulacin y
primeros ciclos menstruales, as como el inicio de su vida sexual, est
preparada para concebir, de ah la importancia de que uses un mtodo
anticonceptivo si tienes vida sexual activa.
Es bueno suspenderlos por perodos de tiempo. Los descansos son
innecesarios porque los nuevos mtodos son de dosis bajas de hormonas y
stas no se acumulan en el organismo. Al contrario de lo que se cree, durante
la suspensin aumentan las posibilidades de embarazo.
Si tomas pastillas y despus las suspendes, tendrs dificultades para

CAPTULO III

MARCO METODOLGICO

35

En este captulo se establecern de manera descriptiva el tipo y diseo de la

investigacin, poblacin y muestra, tcnicas e instrumentos para llevar a cabo la
recopilacin de datos y el anlisis del mismo.

3.1. Tipo y Diseo de la Investigacin

Segn los objetivos planteados en este trabajo, el estudio est basado en una
investigacin de campo, puesto que permite no solo observar, sino recolectar los
datos directamente de la realidad, en su ambiente cotidiano, para posteriormente
analizar e interpretar los resultados de estas indagaciones, tal como lo establece Arias
(1999), una investigacin de campo: consiste en la recoleccin de datos
directamente de la realidad donde ocurren los hechos sin manipular o controlar
variable alguna

3.2. Poblacin y Muestra

Se entiende por poblacin, Arias (2006) El conjunto finito o infinito de

elementos con caractersticas comunes, para los cuales sern extensivas las
conclusiones de la investigacin. La poblacin se ubica en la Unidad Educativa
Nacional Bolivariana Miguel Antonio Caro, el cual se encuentra dentro del Parque
Al Primera, Avenida Sucre, Parroquia Sucre, Municipio Libertador, Distrito Capital.
Por otro lado, se entiende por muestra Ob (2003) Subconjunto
representativo y finito que se extrae de la poblacin accesible. La misma ser la
cantidad exacta de individuos y que aportaran datos estadsticos en tiempo real, 34
estudiantes al azar que comprendern las edades de entre 14 y 18 aos, del Liceo
Miguel Antonio Caro.

36

3.3. Tcnicas e Instrumentos Para la Recopilacin de Informacin

Para el acopio de los datos pertinentes en funcin de los objetivos definidos

en la presente investigacin es necesario aplicar tcnicas e instrumentos que faciliten
y aseguren este proceso. En tal sentido, Arias (1999) seala que las tcnicas de
recoleccin de datos son las distintas formas o maneras de obtener informacin. (p.
53). Entre estas: la observacin directa, la encuesta en sus dos modalidades
(entrevista o cuestionario), el anlisis documental, anlisis de contenido, entre otros.
De la misma manera cuando se investiga un fenmeno en su manifestacin
real, se requieren instrumentos confiables y pertinentes para el registro de la
informacin. Segn Sabino (1998) un instrumento de recoleccin de datos es, en
principio, cualquier recurso de que se vale el investigador para acercarse a los
fenmenos y extraer de ellos informacin (p. 9). Entre estos instrumentos se cuenta
el cuestionario, el registro anecdtico, la lista de control, la escala de actitud, la escala
valorativa y el test.
Ahora bien, la tcnica de recoleccin de datos que se empleara en el presente
estudio, es la encuesta escrita tipo cuestionario, cual se deja una mayor libertad a la
iniciativa de las personas consultadas y al investigado, con preguntas mixtas que
sern respondidas de manera espontnea y confidencial, en ausencia de una
estandarizacin formal, y no dirigida, porque el informante tiene completa libertad
para expresar sus sentimientos u opiniones, y el cuestionario estar estructurado por 7
tems o preguntas, referentes al conocimiento propio que pueda tener cada encuestado
sobre el conocimiento de los mtodos anticonceptivos y SS y SR.

3.4. Tcnicas e Instrumentos Para el Anlisis de la Investigacin

37

Una vez recaudada la informacin se sintetizar y estudiar a travs de

tcnicas

caractersticas

capaces

de

agrupar

datos

ya

sea

cualitativa

cuantitativamente de manera eficaz y ordenada para comprender y llevar a cabo la

investigacin satisfactoriamente. Por su parte Hernndez, (2006) En la investigacin
cuantitativa, los estudios que utilizan este enfoque confan en la medicin numrica,
el conteo, y en uso de estadsticas para establecer indicadores exactos. En esta
investigacin ser utilizado el mtodo cuantitativo para la sntesis y anlisis de los
datos recaudados, se proceder a realizar el proceso de tabulacin, el cual implica el
ordenamiento de la informacin que al ser procesada y cuantificada por tems y
agrupada por variables, permite la presentacin en tablas; hacindose y registrndose
en las mismas los clculos, la construccin de grficos y la produccin de
informacin que permiti el anlisis de la misma.
En este caso los datos obtenidos a travs de los instrumentos aplicados a los
sujetos que conformaron la poblacin, se tabularn de forma manual, analizando los
tems mediante la determinacin de frecuencia absoluta y porcentual de cada tem;
mostrados en formas de pastel.

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin
U.E.N.B. Miguel Antonio Caro
5to ao C
A continuacin se presentan una serie de preguntas, que debes responder con
honestidad, ya que el uso de las mismas ser destinado con fines acadmicos; con el
propsito de establecer criterios en beneficio de la comunidad estudiantil
perteneciente a la U.E.N.B. Miguel Antonio Caro.

38

Edad: ______ Sexo: M ___ F ___ Ao ______

1. Conoces los Mtodos Anticonceptivos? SI ____ NO ____
Cules?
____________________________________________________________________
________________________________________________________
2. Usas o alguna vez usaste mtodos anticonceptivos? SI ____ NO ____
Cules?
____________________________________________________________________
_____
3. Conoces las consecuencias de tener relaciones sin proteccin alguna? SI___ NO
____
Cules?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Est informado acerca de todas las enfermedades de transmisin sexual y sus
complicaciones?
SI ____ NO ____
5. Conoces los riesgos de auto-medicarse? SI____ NO ____
6. Crees que es relevante acudir a un especialista antes de tener relaciones sexuales?
SI ____ NO ____
Por qu?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.

Ha acudido alguna vez a un especialista? SI ____ NO ____

CAPTULO IV

RESULTADOS Y DISCUSIN DE RESULTADOS

39

En el siguiente captulo se darn a conocer los resultados de la investigacin

realizada, de manera ordenada y tabulada.

Pregunta 1: Conoces los mtodos anticonceptivos? Si: 100% No: 0% Cules?

Todos

los

estudiantes

entrevistados

dijeron

conocer

los

mtodos

anticonceptivos, entre los que ms destacan, y reconocidos por todos los alumnos
estn las pastillas anticonceptivas y el preservativo masculino, por segundo destacado
los estudiantes admitieron conocer las inyecciones y los implantes hormonales y por
solo una minora de ellos se conoce el DIU (Dispositivo Intrauterino), las pastillas de
emergencia y el parche.
Se deduce que los alumnos conocen dichos mtodos por influencia familiar,
adems de que en el primer ao de bachillerato se les imparte la asignatura
Educacin para la Salud en la cual, se ensean todos los tipos de mtodos
anticonceptivos y as como tambin en aos escolares anteriores se habla de la
reproduccin humana.

40

Conoces los Metodos Anticonceptivos?

SI

NO

100%

Pregunta 2: Usas o alguna vez usaste mtodos anticonceptivos? Si: 32% No:
68% Cules?

Un 32% de los entrevistados admitieron usar o alguna vez usar algn mtodo
anticonceptivo y 68% de ellos niega haberlos usado.
El mtodo mas usado entre los estudiantes es el preservativo masculino
admitido por cinco (5) alumnos, las pastillas anticonceptivas por cuatro (4) alumnos y
una minora de tres (3) alumnos admitieron el uso de la pastilla de emergencia.

41

Usas o alguna vez usaste metodos anticonceptivoas?

32%
NO

SI

68%

Pregunta 3: Conoces las consecuencias de tener relaciones sexuales sin

proteccin? Si: 74% No: 26% Cules?

Un 74% de los alumnos admite conocer las consecuencias de tener

relaciones sexuales sin proteccin, en la que todos destacan el embarazo y las ITS
(Infecciones de Transmisin Sexual) como uno de los riesgos de tener relaciones
sexuales sin proteccin, entre tales enfermedades destacan:

Veinticuatro

(24)

alumnos

destacan

el

VIH/SIDA

(sndrome

de

inmunodeficiencia adquirida).

Catorce (14) alumnos destacan el VPH (Virus del Papiloma Humano).

Once (11) alumnos destacan la Gonorrea.

Siete (7) alumnos dicen Sfilis.

El resto de los estudiantes un 26% ha respondido que no conoce los riesgos

de tener relaciones sin proteccin debido a que no se les ha abordado con el tema de

42

una manera adecuada son indiferentes a las consecuencias a las que se podran
exponer.

Estas informado acerca de todas las infecciones de transmision sexual y sus complicaciones?

24%
SI

NO

76%

Pregunta 4: Estas informado acerca de todas las Infecciones de Transmisin

Sexual y sus complicaciones? Si:24% No: 76%

Solo el 24% de los alumnos dice estar informado sobre todas las Infecciones
de Transmisin Sexual y sus complicaciones, y en su mayora un 76% de los alumnos
no conoce todas las enfermedades ni sus complicaciones.

43

Estas informado acerca de todas las ITS y sus complicaciones?

24%
SI

NO

76%

Pregunta 5: Conoces los riesgos de auto-medicarse? Si:26 % No:74%

El 26% de los entrevistados reconoce los riesgos de auto-medicarse, ya que

la mayora de estos a acudido a un medico especialista o ha tenido informacin
cercana de sus familiares o amigos, acerca de cmo administrar los medicamentos y
ser responsables a la hora de ingerirlos.
Por otro lado, un 75% de los entrevistados dice no conocer tales riesgos, es
una mayor cantidad de personas, a los mismo no les ha llegado esta informacin, ya
que tiene que ser extrada de una fuente especialista en el tema de los medicamentos y
no todos pueden tener acceso esto.

44

Conoces los riesgos de auto-medicarse?

26%
SI

NO

74%

Pregunta 6: Crees que es relevante acudir a un especialista (medico gineclogo,

urlogo, sexlogo) antes de tener relaciones sexuales? Si: 79% No: 21%

Un 79% de los alumnos respondi que si es relevante acudir a un especialista

antes de tener relaciones sexuales, basando su respuesta en que podran acudir para
que este les informe acerca de las relaciones sexuales, enfermedades de transmisin
sexual, de cmo tomar precauciones y a su vez recetar algn mtodo anticonceptivo.
El resto un 21% de los alumnos respondi que no es necesario o que es un tema de
intimidad personal y no se sentiran cmodos al planterselos a otra persona.

45

Crees que es relevante acudir a un especialista antes de tener relaciones sexuales?

21%
SI

NO

79%

Pregunta 7: Has acudido alguna vez a un especialista (gineclogo, urlogo,

sexlogo)? Si: 15% No: 85%

De la muestra tomada un 15% de los alumnos admite haber acudido a un

especialista alguna vez en su vida, en su mayora del sexo femenino han acudido a un
gineclogo. El resto que es de un 85% niega haber acudido a un especialista.

46

Haz acudido alguna vez a un especialista?

15%

SI

NO

85%

47

CONCLUSIN Y RECOMENDACIN
Conclusiones
Entre los 13 y los 19 aos, los adolescentes comienzan a reconocerse, a
asumirse y a aceptarse como seres sexuados capaces de satisfacer sus necesidades y
de hacer el intento por ser responsables de su vida sexual y la de su pareja.
Este trabajo fue realizado con la intencin de abordar el tema sexual para
brindarles informacin a las adolescentes sobre la importancia de conocer el uso
correcto de los mtodos anticonceptivos con la finalidad de que le sirva como
herramienta para prevenir los embarazos no deseados y las infecciones de transmisin
sexual.
En este estudio se logra vislumbrar nuestra preocupacin por determinar si
los estudiantes del Miguel Antonio Caro tienen conocimiento acerca de los mtodos
anticonceptivos y si los usan en sus vidas cotidianas. Hemos observado que el grado
de conocimiento general es bueno de un 100% conoce sobre los Mtodos
Anticonceptivos, aqu los estudiantes especificaron los distintos mtodos. Sin
embargo se destaca que a la hora de usarlos el 68% no usa ningn MA. Solo el 32%
usa preservativo y el 30% usa pldoras. A pesar de que los resultados de nuestra
encuesta arrojaron que el condn y las pastillas anticonceptivas son las ms
conocidas, todava existe un alto desconocimiento sobre el uso de otros mtodos
ayudan a prevenir los embarazos y infecciones de transmisin sexual.
Un factor que influye en el poco uso de proteccin en la vida sexual de estos
adolescentes es la edad tan temprana en la que se inician, ya que no se encuentran
completamente maduros tanto en el aspecto fsico como psicolgicamente para
afrontar seriamente esta etapa, adems poseen muchos tabes, prejuicios y en
ocasiones dificultad econmica que les impiden acceder a ellos.

48

Por otro lado se ve que hay un gran desconocimiento sobre las ITS y los
riesgos que podran causar, 76% de los entrevistados no conoce todas las infecciones,
aunque muchos de los jvenes se mantienen optimistas y 79% de ellos afirma que
visitara a un medico especialista por mayor informacin de lo mismo.
La cultura, el genero, la situacin socioeconmica y la falta de educacin
sexual condicionan a este grupo de estudiantes a interpretar y comprender la
importancia de tomar decisiones y desarrollar una conciencia de la responsabilidad y
compromiso de cambiar la conducta sexual para mejorar la calidad de vida familiar y
su salud.
Recomendacin
Surge luego de saber los resultados de esta investigacin, la idea de una
estrategia de prevencin dirigida e este grupo especfico, charlas o campaas que
promuevan el uso de los mtodos anticonceptivos entre los jvenes.

49

BIBLIOGRAFA

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Promueve

La

Salud

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www.fhi.org/sp/RH/Pubs/Network/v 21-4/. [Consulta 19/02/2014]

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