Para reflexionar: Tome un cuaderno y al terminar su clase, de tenerla, piense

crticamente acerca de: La actitud que tuvieron sus estudiantes frente al

contenido y metodologa propuesta. El cumplimiento del objetivo que usted
tena con la clase. Considere algunos cambios para hacer que el proceso de
aprendizaje con sus estudiantes sea ms significativo.

Tema: Autocritica y valoracin de las actividades dentro del aula de

clase enfatizando en la participacin de los estudiantes

Introduccin
Este trabajo lo realice como una autocrtica, el aprender y conocer otros
puntos de vistas a partir de diverso criterios emitidos en la informacin que
se comparte en el presente curso, esto nos motiva a realizar cambios en
nuestra manera de ejercer la labor docente.
Esto me motivo a analizar y cuestionar mi manera de interactuar con mis
estudiantes.
Anlisis
Al terminar mi jornada laborar se realiz el anlisis de los resultados
obtenidos en la interaccin y participacin de los alumnos en las actividades
realizadas.
Pude determinar que existan alumnos que no participaron en clase de un
total de aproximadamente 120 alumnos participaron en clase: 50% de los
alumnos actuaban activamente el 30% actuaban parcialmente y
El restante 20 % no actuaban
Esto me llevo a realizar un anlisis de mi actividad para bajar ese ndice de
estudiantes que no actan
Pero esto me llevo a realizar otra pregunta Cul es el motivo?
Argumentacin,
los estudiantes actan por:

Los estudiantes que actan activamente. La actuacin o

participacin de clase es calificada por lo que algunos alumnos
participan para obtener notas. Participan activamente con lecturas,
resolucin de ejercicios responden preguntas y todo por voluntad
propia sin exigir su participacin. Pero dentro de este grupo son
pocos los que realizan preguntas o emiten argumentos significativos
para la clase mediante preguntas u opiniones personales
Los estudiantes que actan parcialmente. Son los estudiantes a los
cuales nombro para que acten por qu no lo hacen voluntariamente
Los estudiantes que no actan. Son los estudiantes que no traen los

materiales para la clase o que tiene inconvenientes de atrazos,

indisciplina etc
La clase se prepar utilizando: lluvia de ideas, observacin, actuacin en
clase utilizando el libro gua del estudiante y resolviendo los talleres
incluidos

Conclusin.
Al analizar mi actividad con los diferentes criterios proporcionados por el
curso mediante los materiales me di cuenta de diferentes aspectos que
puedo mejorar o cambiar.
Primero estoy de acuerdo en que la actividad docente est en decadencia
por aspectos como: Sueldos bajos. Estrs laboral. Presin por parte de
directivas, padres de familia y estudiantes. Violencia escolar. Grupos
grandes y heterogneos. Es algo que en realidad afecta a la labor
Segundo que los estudiantes deben ser guiados, es algo que debo mejorar:
Tratando de ser un profesor creativo, experimental y con aporte a la
sociedad, entre las mtodos de aprendizaje analizados son interesantes
todos y voy a realizar una investigacin ms profunda para aplicar algunas
sugerencias mencionadas.
Entre las resoluciones prioritarias:

Mejorar las actividades de las clases, por ejemplo cambiar el espacio

fsico de aula a exterior o mediante proyectos
Planificar actividades dirigidas a los tipos de grupos de estudiantes.
Realizar reuniones con los padres y estudiantes para averiguar el
ambiente que rodea al estudiante.
Realizar grupos de debates
Realizar lecturas de datos que afecten a su entorno. Ejemplo
economa, salud etc. Para generar opiniones y ver cules son del
inters del estudiante

Cibergrafa

El aprendizaje de la creatividad. En: Universidad de Huelva. Recuperado de

http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0082creatividad.htm