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FICHA DE TRABAJO N 4

PLAN ESTRATGICO INSTITUCIONAL-PEI


1. EN LOS INSTRUMENTOS DE GESTIN, DEBEMOS DE
ARTICULAR
LOS
OBJETIVOS
ESTRATEGICOS
PARA
CONTRIBUIR A LA VISION PROSPECTIVA EDUCATIVA DEL
PAS
PEN

PESEM

PDCR

PEI

PAT

2. UTILIZANDO
LA
ESTRATEGIA
DIDCTICA
DEL
ABP
(APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS), PROPONGA LAS
SOLUCIONES CONVENIENTES AL SIGUIENTE CASO:
PASOS DEL ABP
LEE Y ANALIZA EL
ESCENARIO
DEL
PROBLEMA

GENERACIN
DE
ALTERNATIVAS
DE
SOLUCIN(
REALIZA
UNA LLUVIA DE IDEAS)

HACE UNA LISTA DE


AQUELLOS
QUE
CONOCE

HACE UNA LISTA DE


AQUELLOS QUE NO
CONOCE

UNA
LISTA
CON
AQUELLO
QUE
SE
NECESITA
PARA
RESOLVER
EL

PRODUCTOS

PROBLEMA
DEFINE EL PROBLEMA

OBTIENE
INFORMACIN
PRESENTA
RESULTADOS

LOS

3. EL DIRECTOR COMO RESPONSABLE DE LA IE QU ACCIONES


DEBE DESARROLLAR (PROCESOS) PARA EL CUMPLIMIENTO
DEL QUINTO COMPROMISO DE GESTIN ESCOLAR. SEGN
LA RM 572-2015 Y CMO PUEDE EVIDENCIARLO?

Evidencias

Acciones

...........................
...........................
...........................
.....................

....................................
........
....................................
........

...........................
...........................
...........................
............

....................................
.......
....................................
.......

4. PARA EL PROCESO DE NIVEL 1 PREVENIR Y RESOLVER


CONFLICTOS ,MENCIONE LOS INSUMOS Y PRODUCTOS

IN S U M O S

PRODUCTOS

..................................................
...........
..................................................
...........
..................................................
...........
..................................................
...........
..................................................
...........
..................................................
...........
..................................................
...........
..................................................
...........
..................................................
...........

5.

..............................
.......
..............................
.......
..............................
.......
..............................
.......
..............................
.......
..............................
.......

PROCESO DE NIVEL 1 VINCULAR LA IE CON LA FAMILIA,


MENCIONE QU PROCESOS DE NIVEL 2 SE PODRAN
IMPLEMENTAR, CONSIDERE SIEMPRE LOS INSUMOS QUE
NECESITA,LOS RESULTADOS QUE BUSCA OBTENER Y
QUIENES SON LOS RESPONDABLES.

PROCESOS
NIVEL 2

DE

INSUMOS

RESULTADOS

RESPONSA
BLES

6. El Reglamento interno es un producto del nivel de proceso


0 DESARROLLAR PLANEAMIENTO
INSTITUCIONAL.
Dialogue y mencione cmo contribuye a la gestin de la
convivencia escolar.

7. ANALISIS DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR Y


A QU TIPO DE PROCESOS
CORRESPONDEN?(Fuente
MINEDU 2016)
INSU
MOS

COMPROMISOS
RESPUE CONCLUSIONES
DE
GESTIN STAS
FORTAL
DEBILID
ESCOLAR
EZA
AD

PAT
Nmero
de
compromisos
que alcanzaron
las
metas
propuestas en
los tres ltimos
aos?
Qu
compromisos
son?

CAUSAS

PROCES
OS
EN
LA IE

Nmero
de
compromisos
que
no
alcanzaron las
metas
propuestas en
los tres ltimos
aos?Qu
compromisos
son?

8. MATRIZ DIAGNOSTICA SITUACIONAL.(Fuente MINEDU 2016)


Valores para el aplicativo: 1: El proceso no se ha cumplido
2: El proceso se ha cumplido medianamente 3: El proceso
se ha cumplido en su totalidad
PROCESOS DE
LA IE

Direccin
liderazgo

PROCESOS
FORTALEZA
EN
DESARROLLO

PROCESOS
DEBILIDAD
E
INSUFICIEN
TES

CAUSAS

CMO
SIGO
MEJORANDO?

Pedaggica
de
convivencia
escolar
De soporte al
funcionamien
to de la IE

RESULTADOS DE LA IE
ANLISIS DE:

APRENDIZAJE
S
EFICIENCIA
INTERNA

FORTALEZAS

DEBILIDADE
S

CAUSAS

LOGRO
DE
COMPROMISO
S DE GESTIN
ESCOLAR
VINCULACIN DE LA I.E. CON SU ENTORNO
RIESGOS

Cmo las transformamos?

POTENCIALID
ADES

Cmo las aprovechamos?

ACTORES DEL
ENTORNO

Cmo podran beneficiar a la IE?

9. ELABORACIN DE LA VISIN COMPARTIDA


FUTURO
DESEADO
Cmo deseamos
que sea nuestra
IE?

BRECHA
Qu tan lejos
est nuestra IE
de
lo
que
deseamos para
ella?

FUTURO
FACTIBLE
Qu de lo que
deseamos
es
posible
lograr
en 3-5 aos?

VISIN
COMPARTIDA

10. EN LA FORMULACIN DEL


PEI
MENCIONE
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN Y SU SIGNIFICADO

LOS

CAL
IDA
D

11. Formule 4 objetivos estratgicos para su PEI


1.

..
2.-.

3.

..
4.


..
12. METACOGNICIN

lo
aprend?

aprend?

Cmo

Qu

El enfoque de
procesos
contribuye a la
mejora
continua de las
actividades en
la escuela?

En qu le ha
ayudado el
enfoque de
procesos para
visualizar los
logros de la IE?

Aula:Fecha:
..
N

APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS PARTICIPANTES

FIRMA

Bibliografa.1. Minedu (2016) Documento de trabajo de la Direccin General de


Calidad de la Gestin Escolar
2. Minedu (2016) Orientaciones para desarrollar el planeamiento
escolar. Lima Per
3. Minedu(2015)Norma tcnica para el desarrollo escolar en la IE de
Educacin Bsica ao 2016
4. UNESCO (2011)Manual del Director
5.
http://pedagogiaydidacticalibiapat.blogspot.pe/2016/01/estrategiasdidactica-para-el.htm