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Impreso en:
Fernndez Ciudad
Encuadernacin:
Gmez Aparicio
D.L.: M-42229-2007
ISBN: 84-88020-23-6
alian
ka p ro w
la educacin
del des-artista
seguida de Doctor MD
Madrid, 2007
EDICIIIEt
rd o ra
ndice
13
39
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103
109
D octor MD (1973)
Sobre Kaprow
por Armando Montesinos
el m ito de la
c u lt u r a y la
des-educacin
del artista
por David Garca Casado
d el des-artista.
El no-arte, siguiendo el texto de Kaprow, desprovee a
los objetos de un valor cultural previamente estable
cido que, en la m ayor parte de los casos, ya no res
ponde a las necesidades culturales reales de un colec
tivo y que protege a los objetos de un uso potencial
mente creativo.. U na vez aclarado que no es el artista,
sino la institucin que promociona su estatus la que
hace Arte, la figura del artista se convierte en poco
ms que en un m ito de la cultura. Com o consecuen
cia, la figura del des-artista resulta ser la que eviden
cia la profunda contradiccin del estado de la cultura
en las sociedades contemporneas, incapaces de asig
nar un lugar especfico a las formas de produccin
cultural.
Todos los ejercicios artsticos enumerados a lo largo
del texto reclam an un espacio liberado en la esfera
pblica, y todos ellos, de acuerdo con sus posibilida
des de renovacin, intercam bio y desarrollo creativo
actan, en consecuencia, poniendo en crisis la excesi
va rigidez de los m arcos d e rep resen ta cin in stitu
cionales. Cuentan con ellos -sera ingenuo no hacer
lo - pero no se someten a sus regmenes de codifica
cin cultural. Es ms, su funcin slo termina siendo
e n te n d id a re a liz a d a com o a r t e - y sus fru to s
degustados com pletam ente cuando sus usuarios se
la educacin
deI
des-a r t i s t a
parte I
1971
1
Que ciertas grabaciones por control rem oto de
las vidas de fam ilias residentes en guetos, film a
das (bajo su autorizacin) por antroplogos, son
ms fascinantes que los fragm entos de realidad
tan alabados de las pelculas underground;
Q ue m uchas de las g aso lin e ras de p lstico y
acero inoxidable ilum in ad as b rillan tem en te de
ciudades como, por ejem plo, Las Vegas, son la
ms ex trao rd in aria arq u itectu ra diseada has
ta la fecha;
Q ue los m o v im ien to s ale ato rio s de los com
pradores, casi en trance, de los superm ercados
poseen m ayor dinam ism o que cu alq uier coreo
grafa de danza m oderna;
Q ue el polvo de debajo de las camas y los des
perdicios de los vertederos in d u striales re su l
ta n s e r e je m p lo s m s c o n v in c e n te s q u e la
recien te oleada de expo sicio n es que exp on en
residuos desperdigados por el suelo;
Q ue los rastros de vapor -lo s garabatos estti
cos y m u ltic o lo re s- que d ejan en el cielo las
pruebas con m isiles no son igu alab les por los
artistas que actualm ente se dedican a exp lo rar
el m edio gaseoso;
Q ue el teatro que est tenien do lu g ar en el Su
deste asitico - la guerra en V ie tn am - o el ju i-
_______
la educacin
del
des-a r t i s t a
p a rte II
1972
4 4
q.6
Pasacaminos 5
St. Louis, M issouri, W ashington University. (Prim er
da). U na m illa de papel de brea se desenrolla a lo
largo de la cuneta de una carretera. Sobre el papel se
colocan bloques de cemento cada veinte pies.
(Segundo da). El procedimiento se repite al contra
rio, colocando una segunda capa de papel de brea so
bre la primera. Se repite de nuevo en direccin opuesta.
(Tercer da). Se retiran los bloques de cemento y el
papel de brea.
- A ctividad, A.K., 9-11 feb rero, 1968
La im itacin, tal como la practican los no-artistas,
puede ser un modo de acercarse al juego desde una
Los deberes
En el curso de la industrializacin, Europa O cciden
tal y Estados U nidos desarrollaron un estilo de vida
prctico de auto sacrificio, al servicio de ms y m ayo
res m quinas. A unque quiz surgiera in icialm en te
como un engao de la clase media a los trabajadores,
sus postulados burlaran rpidam ente a los propios
fl
Jugar y el juego
El sistema educativo de Estados Unidos debe de asu
mir gran parte de la responsabilidad de perpetuar y
apoyar nuestros defectos: nuestros valores, los bue
nos y los malos, los pros y los contras. Los educado
res del siglo veinte, lo sabemos bien, operan in loco
parentis 6. A los directores y decanos les gusta pro
nunciar palabras tranquilizadoras en latn porque sa
ben que, para las madres y padres que consumen todo
su tiempo en las autopistas, haciendo compras, en las
C alendario
plantar un cuadrado de csped
entre hierba del mismo color
plantar otro
entre hierba un poco menos verde
plantar cuatro cuadrados ms
en sitios cada vez ms secos
plantar un cuadrado de csped seco
entre hierba del mismo color
plantar otro
entre hierba un poco menos seca
plantar cuatro cuadrados ms
en sitios cada vez ms verdes
noviembre, 1971
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la educacin
del
des-a r t i s t a
parte III
19 74
Modelos de situacin
Richard M eltzer ocup un pequeo cuarto tras
tero en el stano de una universidad. Lo con
virti en la Tienda de ropa Meltzer, donde colg
y dobl montones de ropa en estantes siguien
do unas p ro p o rcio n es p red e te rm in a d as de
acuerdo con su color, talla, m aterial y, segn
creo, su uso. C ualquiera poda tom ar cualquier
artcu lo siem pre que fuese reem plazado con
otra prenda de una categora sim ilar, por ejem
plo, una corbata violeta podra ser sustituida
por una faja del mismo tono, o un calcetn rosa
por uno azul. De ese modo, la tienda m antena
su in te g rid a d co m p o sitivam en te hablando.
Existan vestuarios para hombre y mujer. (1962)
Paul Taylor, vestido con traje de negocios y sin
m overse del m ism o sitio , adopt su cesiva
m ente diversas poses sencillas (la mano en la
cadera, el pie extendido, un giro a la derecha)
durante toda una danza, m ientras la grabacin
am plificada de un operador telefnico dictaba
la hora cada diez segundos. (1958)
Durante una danza de Steve Paxton un grupo de
gente simplemente camin de un modo natural,
una persona tras otra, por el escenario. (1970)
Joseph Beuys dirigi una sentada de cien das
en una reciente Documenta de Kassel. Duran-
Modelos de Operacin
M ich ael H eizer u tiliz una excavadora con
conductor para hacer un crter gigantesco en
el desierto. En una entrevista televisiva poste-
Modelos Estructurales
James Tenney program un computador para ge
nerar analogas de las caractersticas estructura
Modelos autorreferenciales
H elen A im hizo un video de s m isma in ten
tando relajarse. Lo reprodujo en un m onitor y,
sentada frente a l, mantuvo una charla con su
doble filmado acerca de lo mismo: intentar re
lajarse. Esta escena fue a su vez grabada, y re
producida en otro m onitor para su visionado
colectivo. (1972)
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lli tl
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Iiv ti
La mquina de escribir tambin se equivoca al
d eletrear...(1958)
Robert Morris construy una pequea caja gris.
De su interior salan ruidos apenas audibles de
sierras y m artilleos. Se titulab a Box with the
sound o f its own making (Caja con el sonido de
su propia construccin). (1961)
Modelos de aprendizaje
R o bert R ausch en berg produjo una serie de
lienzos blancos unidos entre s verticalm ente.
Como no haba nada ms sobre ellos, los es
pectadores se volvieron conscientes de sus pro
pias sombras sobre la superficie, de la textura
de la tela, y de los flashes de colores provo
cados por la pulsacin de sus ojos. (1951, 1953)
Poco despus, John Cage present su 4' 33". El
pianista David Tudor abri la cubierta del te
clado y accion un cronmetro. Ajustando su
taburete, se sent durante el tiempo indicado y
toc nada 2. Los sonidos de la calle, el ascensor,
el aire acondicionado, el crujido de las sillas,
las toses, las risas, los bostezos, etc. se hicieron
ensordecedoram ente audibles. (1952, 1954)
Volf Vostell proporcion un mapa para viajar
en la Petite Ceinture (lnea circular de autobs)
de Pars y aconsej al viajero fijarse en los carte
les rasgados, en los desperdicios, en las ruinas, y
escuchar los ruidos y los gritos...(1962)
A lgunos aos despus, Max Nehaus se llev a
unos am igos a una serie de visitas guiadas a
plantas generadoras de electricidad m unicipa-
DOS APROXIMACIONES
(
necrolgica
)
Vito Acconci se aposent, con los ojos venda
dos, sobre una silla en un stano. Armado con
un trozo de tubera, comenz a hablar consigo
mismo en un estado de intensa paranoia acerca
de la posibilidad de que alguien pudiera entrar
en el stano. Refunfuando constantemente para
hacer crecer su nerviosism o, y esgrim iendo la
tubera ante el im agin ario enem igo, Acconci
acentuaba sus palabras golpendola contra el
suelo. Un hombre del grupo que contemplaba
la escena en un m onitor a distancia decidi po-
doctor MD*
1973
105
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s o b r e
Ka p ro w
114
3-
9 http://en.wikipedia.org/wiki/John_Dewey.
4.
En Cal-Arts, Kaprow empez a pensar en sus obras
como formas de enseanza. Al contrario que los
Happenings de la dcada anterior, desarrollados para
y con un pblico, las obras en y alrededor de CalArts fueron pensadas para un selecto grupo de estu
diantes en el contexto de un experimento acadmico.
(...) Ms un laboratorio que un aula magna, su clase
se extenda frecuentemente por las colinas, barran
cos, cauces y otras zonas de los campus de Burbank y
Valencia. (...) En Cal-Arts Kaprow regres al ambiente
experimental que le era ms familiar -la clase de John
C age- slo que ahora como profesor. 16
La faceta docente de Kaprow ha contribuido enorme
mente a producir un cambio en los planteamientos
educativos que conciernen a la prctica artstica, que,
como decamos ms arriba, ha estado -an lo estsometida a unos modelos generalmente desfasados.
Un cambio que podemos ilustrar con estas palabras
de Joseph Kosuth:
En mi opinin, la enseanza del arte es una parte impor
tante de la produccin de arte. En muchos sentidos es el
tableau donde la sociedad, en trminos prcticos, hace
visibles los lmites de su concepcin del arte en su intento
de regenerar las formas institucionales que representan
5.
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