PROGRAMA DE ASIGNATURA

ANTECEDENTES GENERALES

CARRERA
ASIGNATURA
CDIGO
PRERREQUISITOS
RGIMEN
CARCTER
NIVEL
CRDITOS Y HORAS TOTALES
TIEMPO LECTIVO PROGRAMADO
HORAS TPE*
FECHA
II

: TCNICO EN EDUCACIN PARVULARIA

: RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL SEGUNDO CICLO
: TED-026
: SIN PRERREQUISITO
: SEMESTRAL
: OBLIGATORIO
: III SEMESTRE
: 4 CRDITOS = 112 HRS CRONOLGICAS.
: 72 HRS PEDAGGICAS = 48 HORAS CRONOLGICAS.
(36 HORAS CATEDRA/36 HORAS TALLER)
: 64 HORAS CRONOLGICAS RESTANTES
: ENERO 2016
* Trabajo Personal del estudiante

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Relacin con el Medio Natural y Cultural Segundo Ciclo, es una asignatura cuyo propsito es que las
estudiantes sean capaces de disear experiencias de aprendizaje que promuevan y favorezcan la relacin
con el medio natural y cultural de nios y nias del segundo ciclo de la Educacin Parvularia para facilitar
en el prvulo el proceso de exploracin y respuesta ante el medio.
III

COMPETENCIA/S A LA/S CUAL/ES TRIBUTA LA ASIGNATURA

Especficas:

Colaborar en el proceso de planificacin y ejecucin de experiencias de aprendizaje de nios y nias

de educacin inicial, de acuerdo al Marco Curricular vigente y orientaciones de la Educadora
responsable, con proactividad, responsabilidad y disposicin para el trabajo en equipo
Colaborar en proceso evaluativo de experiencias de aprendizaje de nios y nias de educacin
inicial, de acuerdo al Marco Curricular vigente y orientaciones de la Educadora responsable, con
rigurosidad, fidelidad y manejo cuidadoso de la informacin.
Crear, disponer y guiar el uso de material educativo y ornamental, segn los requerimientos de la
planificacin, promoviendo un ambiente seguro y estimulante para el aprendizaje.

IV

CAPACIDADES A LOGRAR

Disear experiencias de aprendizaje para el descubrimiento del mundo natural a travs de los seres
vivos y su entorno, en nios y nias del segundo ciclo de la Educacin Parvularia.
Disear experiencias de aprendizaje para el conocimiento del entorno social de nios y nias del
segundo ciclo de la Educacin Parvularia
Disear experiencias de aprendizaje para el desarrollo de las relaciones lgico matemticas y
cuantificacin, en nios y nias del segundo ciclo de la Educacin Parvularia
Actitudes a Desarrollar

Valorizacin de las emociones para un desarrollo integral del prvulo.

Valoracin de la familia y del/a educador/a de Prvulos, como agente protagnico en la educacin
de las emociones.
Proactividad y creatividad en el diseo de experiencias de aprendizaje en contextos simulados.
Rigurosidad en el anlisis de los casos y en la formulacin de soluciones frente a las problemticas
planteadas.
Responsabilidad en el trabajo en equipo durante la ejecucin de actividades de aprendizaje
grupales.
UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD I
UNIDAD II
UNIDAD III

VI

SERES VIVO Y SU ENTORNO

22 HORAS PEDAGOGICAS
GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS
RELEVANTES
22 HORAS PEDAGOGICAS
RELACIONES LGICO-MATEMTICAS Y CUANTIFICACIN
28 HORAS PEDAGOGICAS

DESCRIPCIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I:

SERES VIVO Y SU ENTORNO

Aprendizajes
esperados
Examinar el ncleo
seres vivos y su
entorno identificando
la pertinencia de las
experiencias
educativas para
favorecer el
descubrimiento del

N HORAS 22 HORAS

Contenidos
Saber
conceptuales
Finalidad del mbito Relacin
con el medio Natural y Cultural.
Ncleo seres vivos y su entorno:
Objetivo del ncleo
Aprendizajes Esperados
segundo ciclo.

Saber hacer
procedimientos
Descripcin del Objetivo del ncleo
de Seres vivos y su entorno, del
segundo ciclo de la Educacin
Parvularia.
Identificacin de los Aprendizajes
esperados del ncleo de Seres vivos
y su entorno, del segundo ciclo de la

Criterios de Evaluacin
Identifica los Aprendizajes
Esperados y contenidos
relevantes del ncleo Seres
Vivos y su Entorno del
Primer Ciclo.
Reconoce las actitudes y
acciones necesarias para
2

mundo natural, en
nios y nias de
segundo ciclo de la
Educacin
Parvularia.

Contenidos relevantes del

ncleo:
Caractersticas de los seres
vivos referidas a la
alimentacin y locomocin.
Diferencias entre recursos
naturales y artificiales.
Fenmenos naturales,
caractersticas geogrficas
Formas en las que se
encuentra el agua en la
naturaleza y su
contribucin al desarrollo
de los seres vivos y el
medio.
Procesos del crecimiento y
desarrollo de las personas
y otros seres vivos
Cambios entre da y noche
y estaciones del ao.
Componentes del Universo
Estados de la materia:
lquido, slido y gaseoso.
Preservacin del medio
ambiente
Resolucin de problemas
prcticos del entorno
Formulacin de hiptesis

Educacin Parvularia.
Descripcin de las Orientaciones
pedaggicas y estrategias didcticas
para el desarrollo del ncleo Seres
vivos y su entorno, del segundo ciclo
de la Educacin Parvularia.
Manejo de los contenidos relevantes
a desarrollar en el ncleo Seres vivos
y su entorno, del segundo ciclo de la
Educacin Parvularia.
Reconocimiento de los logros de
aprendizaje por tramo del segundo
ciclo de la Educacin Parvularia.

generar ambientes propicios

para el descubrimiento del
mundo natural.
Reconoce las orientaciones
y estrategias pedaggicas
para apoyar
adecuadamente el logro de
los Aprendizajes Esperados
del ncleo.
Reconoce los logros de
aprendizaje de acuerdo a
las caractersticas del
prvulo de segundo ciclo.
Maneja los contenidos
relevantes a desarrollar en
el ncleo.

Orientaciones y estrategias
didcticas para la mediacin del
aprendizaje del ncleo

Planificar y ejecutar
en contextos
simulados
experiencias de
aprendizaje para el
descubrimiento del
mundo natural en
nios y nias, del
segundo ciclo de la
Educacin
Parvularia.

Logros de aprendizaje por tramo

del segundo ciclo de la
Educacin Parvularia.
Aprendizajes esperados del
ncleo seres vivos y su entorno.
Experiencias de aprendizaje
Material Educativo

Seleccin de estrategias didcticas

para el descubrimiento del mundo
natural en el segundo ciclo de la
Educacin Parvularia.
Diseo de experiencias de
aprendizaje para el descubrimiento
del mundo natural en el segundo
ciclo de la Educacin Parvularia.
Confeccin de material educativo
para el desarrollo de experiencias de
aprendizaje para el descubrimiento
del mundo natural en el segundo
ciclo de la Educacin Parvularia,
contemplando las normas de
seguridad y calidad.

Disea experiencias de
aprendizaje para el
descubrimiento del mundo
natural en el segundo ciclo
de la Educacin Parvularia.
Ejecuta en contextos
simulados experiencias de
aprendizaje para el
descubrimiento del mundo
natural en el segundo ciclo
de la Educacin Parvularia.

Confecciona material
educativo para el desarrollo
de experiencias de
3

Ejecucin, en contextos simulados,

de experiencias de aprendizaje para
el descubrimiento del mundo natural
para nios y nias del segundo ciclo
de la Educacin Parvularia.

aprendizaje para el
descubrimiento del mundo
natural en el segundo ciclo
de la Educacin Parvularia,
contemplando las normas
de seguridad y calidad.

Actividades Asociadas
-

Investigacin bibliogrfica y computacional sobre marco curricular vigente para el segundo ciclo de
la Educacin Parvularia.
Desarrollo de guas de trabajo con contenidos relevantes del ncleo
Diseo de experiencias de aprendizaje con anlisis de casos y resolucin de problemas de
situaciones del contexto del segundo ciclo de la Educacin Parvularia.
Implementacin o demostracin de experiencias de aprendizaje, con simulacin de situaciones del
contexto de segundo ciclo de la Educacin Parvularia.
Elaboracin de material educativo para el desarrollo del ncleo.

Material de Apoyo:
-

Material didctico.
Retroproyector o data show.
TV y reproductor de DVD.

Evaluacin
-

Tipo
Diagnstica

Formativa

Sumativa

Procedimiento e Instrumento evaluativo

Prueba escrita de conocimientos previos / Registro de observacin.

Contexto
Sala de clases.

Gua de trabajo de conocimientos relevantes del mdulo /

Autoevaluacin y Coevaluacin / pautas o registros de Observacin
Revisin de estado de avance de planificacin de experiencias de
aprendizaje / Pauta de evaluacin o rbrica.
Revisin de estado de avance del material educativo para
experiencias de aprendizaje / Pauta de evaluacin o rbrica.
Autoevaluacin y Coevaluacin / pautas o registros de Observacin
Prueba escrita de conocimientos relevantes del mdulo/pauta de
evaluacin.
Planificacin de experiencias de aprendizaje / Pauta de evaluacin o
rbrica.
Material educativo para experiencias de aprendizaje / Pauta de
evaluacin o rbrica.
Demostracin de planificacin de experiencias de aprendizaje / Pauta
de evaluacin o rbrica.
Autoevaluacin y Coevaluacin / pautas de Observacin.

Sala de clases.
TPE

Sala de clases.
TPE

UNIDAD II

GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES

N HORAS 22 HORAS

Aprendizajes
esperados
Examinar el ncleo
grupos humanos,
sus formas de vida y
acontecimientos
relevantes
identificando la
pertinencia de las
experiencias
educativas para
favorecer el
conocimiento del
entorno social, en
nios y nias de
segundo ciclo de la
Educacin
Parvularia.

Contenidos
Saber
conceptuales

Saber hacer
procedimientos

Criterios de Evaluacin

Ncleo Grupos Humanos, sus

Formas de Vida y
Acontecimientos Relevantes :
Propsito del ncleo
Aprendizajes Esperados
segundo ciclo, del ncleo

Descripcin del objetivo del ncleo de

grupos humanos, sus formas de vida y
acontecimientos relevantes, del
segundo ciclo de la Educacin
Parvularia.

Identifica los aprendizajes

esperados y contenidos
relevantes del ncleo
grupos humanos, sus
formas de vida y
acontecimientos relevantes
del segundo ciclo.

Contenidos relevantes del

ncleo:
Vida personal y familiar y
formas de vida
Funciones de personas,
organizaciones e
instituciones de la
comunidad.
Fuentes de informacin,
estrategias de
exploracin instrumentos
y tecnologas.
Sucesos y personajes
relevantes de la historia
del pas y del mundo.
Caractersticas y
funciones de los
aparatos, instrumentos y
construcciones para la
vida diaria.
Invenciones tecnolgicas
y cientficas.
Expresiones culturales de
diversos periodos de la
historia.
Caractersticas de las
formas de vida urbana y
rural.
La aplicacin tecnologas
para la resolucin de
problemas prcticos de la
vida cotidiana.
Cambios en las
tecnologas.

Identificacin de los aprendizajes

esperados del ncleo grupos humanos,
sus formas de vida y acontecimientos
relevantes del segundo ciclo de la
Educacin Parvularia.
Manejo de los contenidos relevantes a
desarrollar en el ncleo grupos
humanos, sus formas de vida y
acontecimientos relevantes, del
segundo ciclo de la Educacin
Parvularia.
Descripcin de las orientaciones
pedaggicas y estrategias didcticas
para el desarrollo del ncleo grupos
humanos, sus formas de vida y
acontecimientos relevantes, del
segundo ciclo de la Educacin
Parvularia.
Reconocimiento de los logros de
aprendizaje por tramo del segundo
ciclo de la Educacin Parvularia.

Reconoce las actitudes y

acciones necesarias para
generar ambientes propicios
para el conocimiento del
entorno.
Reconoce los recursos y
medios que son claves para
apoyar adecuadamente el
logro de los aprendizajes
esperados del ncleo.
Reconoce los logros de
aprendizaje de acuerdo a
las caractersticas del
prvulo de segundo ciclo.
Maneja los contenidos
relevantes a desarrollar en
el ncleo grupos humanos,
sus formas de vida y
acontecimientos relevantes.

Orientaciones y estrategias
didcticas para la mediacin
5

del aprendizaje del ncleo

Planificar y ejecutar
en contextos
simulados
experiencias de
aprendizaje para el
conocimiento del
entorno social en
nios y nias, del
segundo ciclo de la
Educacin
Parvularia.

Logros de aprendizaje por

tramo del segundo ciclo de la
Educacin Parvularia.
Estrategias didcticas para la
mediacin del aprendizaje del
ncleo.
Aprendizajes esperados del
Grupos Humanos, sus Formas
de Vida y Acontecimientos
Relevantes.
Experiencias de aprendizaje
Material Educativo

Seleccin de estrategias didcticas

para el conocimiento del entorno social
en el segundo ciclo de la Educacin
Parvularia.
Diseo de experiencias de aprendizaje
para el conocimiento del entorno social
en el segundo ciclo de la Educacin
Parvularia.
Confeccin de material educativo para
el desarrollo de experiencias de
aprendizaje para el ncleo grupos
humanos, sus formas de vida y
acontecimientos relevantes en el
segundo ciclo de la Educacin
Parvularia, contemplando las normas
de seguridad y calidad.
Ejecucin, en contextos simulados, de
experiencias de aprendizaje para el
conocimiento del entorno social para
nios y nias del segundo ciclo de la
Educacin Parvularia.

Disea experiencias de
aprendizaje para el
conocimiento del entorno
social en el segundo ciclo
de la Educacin Parvularia.
Ejecuta en contextos
simulados experiencias de
aprendizaje para el
conocimiento del entorno
social en el segundo ciclo
de la Educacin Parvularia.
Confecciona material
educativo para el desarrollo
de experiencias de
aprendizaje para el
conocimiento del entorno
social en el segundo ciclo
de la Educacin Parvularia.

Actividades Asociadas
-

Investigacin bibliogrfica y computacional sobre marco curricular vigente para el segundo ciclo de
la Educacin Parvularia.
Desarrollo de guas de trabajo con contenidos relevantes del ncleo
Diseo de experiencias de aprendizaje con anlisis de casos y resolucin de problemas de
situaciones del contexto del segundo ciclo de la Educacin Parvularia.
Implementacin o demostracin de experiencias de aprendizaje, con simulacin de situaciones del
contexto de segundo ciclo de la Educacin Parvularia.
Elaboracin de material educativo para el desarrollo del ncleo.

Material de Apoyo:
-

Material didctico.
Retroproyector o data show.
TV y reproductor de DVD.

Evaluacin
Tipo
-

Formativa
-

Sumativa

UNIDAD III
Aprendizajes
esperados
Examinar el ncleo
relaciones lgico
matemticas y
cuantificacin,
identificando la
pertinencia de las
experiencias
educativas para
favorecer el
desarrollo del
ncleo, en nios y
nias de segundo
ciclo de la
Educacin
Parvularia.

Procedimiento e Instrumento evaluativo

Gua de trabajo de conocimientos relevantes del mdulo /
Autoevaluacin y Coevaluacin / pautas o registros de
Observacin
Revisin de estado de avance de planificacin de
experiencias de aprendizaje / Pauta de evaluacin o rbrica.
Revisin de estado de avance del material educativo para
experiencias de aprendizaje / Pauta de evaluacin o rbrica.
Autoevaluacin y Coevaluacin / pautas o registros de
Observacin
Prueba escrita de conocimientos relevantes del mdulo/pauta
de evaluacin.
Planificacin de experiencias de aprendizaje / Pauta de
evaluacin o rbrica.
Material educativo para experiencias de aprendizaje / Pauta
de evaluacin o rbrica.
Demostracin de planificacin de experiencias de
aprendizaje / Pauta de evaluacin o rbrica.
Autoevaluacin y Coevaluacin / pautas de Observacin.

Contexto
Sala de clases.
TPE

Sala de clases.
TPE

RELACIONES LGICO-MATEMTICAS Y CUANTIFICACIN N HORAS 28 HORAS

Contenidos
Saber
conceptuales
Ncleo Relaciones lgico
Matemticas y
Cuantificacin:
Propsito del ncleo
Aprendizajes
Esperados segundo
ciclo, del ncleo
Contenidos relevantes del
ncleo:
Nociones, relaciones y
habilidades bsicas.
Cuerpos y figuras
geomtricas.
Relacin causa y
efecto.
Lenguaje matemtico
y conteo.
Los nmeros y su uso

Saber hacer
procedimientos
Descripcin del Objetivo del ncleo de
Relaciones lgico Matemticas y
Cuantificacin, del segundo ciclo de la
Educacin Parvularia.
Identificacin de los Aprendizajes
esperados del ncleo Relaciones lgico
Matemticas y Cuantificacin, del
segundo ciclo de la Educacin Parvularia.
Descripcin de las Orientaciones
pedaggicas y estrategias didcticas para
el desarrollo del ncleo S Relaciones
lgico Matemticas y Cuantificacin, del
segundo ciclo de la Educacin Parvularia.
Manejo de los contenidos relevantes a
desarrollar en el ncleo Relaciones lgico
Matemticas y Cuantificacin, del

Criterios de Evaluacin
Identifica los aprendizajes
esperados y contenidos
relevantes del ncleo
relaciones lgico
matemticas y
cuantificacin del segundo
Ciclo.
Reconoce las actitudes y
acciones necesarias para
generar ambientes propicios
para el descubrimiento del
mundo natural.
Reconoce los recursos y
medios que son claves para
apoyar adecuadamente el
logro de los aprendizajes
esperados del ncleo.
7

para contar, clasificar,

sumar, restar,
informarse y ordenar
elementos.
Reconocer y nominar
los nmeros.
Desarrollo del lenguaje
matemtico para uso
cotidiano.
Experiencias de
observacin y
experimentacin.
Representacin
grfica de cantidades,
estableciendo relacin
con los nmeros.
Resolucin de
problemas cotidianos
de adicin y
sustraccin.
Instrumentos y
tcnicas de medicin y
cuantificacin, tales
como relojes,
termmetros y
balanzas.

segundo ciclo de la Educacin Parvularia.

Reconocimiento de los logros de
aprendizaje por tramo del segundo ciclo
de la Educacin Parvularia.

Reconoce los logros de

aprendizaje de acuerdo a
las caractersticas del
prvulo de segundo ciclo.
Maneja los contenidos
relevantes a desarrollar en
el ncleo relaciones lgico
matemticas y
cuantificacin.

Orientaciones y estrategias
didcticas para la
mediacin del aprendizaje
del ncleo
Logros de aprendizaje por
tramo del segundo ciclo de
la Educacin Parvularia.
Planificar y ejecutar
en contextos
simulados
experiencias de
aprendizaje para el
desarrollo del
razonamiento lgico
matemtico en nios
y nias, del segundo
ciclo de la
Educacin
Parvularia.

Estrategias didcticas para

la mediacin del
aprendizaje del ncleo.
Aprendizajes esperados del
ncleo
Experiencias de
aprendizaje
Material Educativo

Seleccin de estrategias didcticas para

el desarrollo del razonamiento lgico
matemtico en el segundo ciclo de la
Educacin Parvularia.
Diseo de experiencias de aprendizaje
para el desarrollo del razonamiento lgico
matemtico en el segundo ciclo de la
Educacin Parvularia.

Disea experiencias de
aprendizaje para el
desarrollo del razonamiento
lgico matemtico en el
segundo ciclo de la
Educacin Parvularia.

Confeccin de material educativo para el

desarrollo del razonamiento lgico
matemtico en el segundo ciclo de la
Educacin Parvularia.

Ejecuta en contextos
simulados experiencias de
aprendizaje para el
desarrollo del razonamiento
lgico matemtico en el
segundo ciclo de la
Educacin Parvularia.

Ejecucin, en contextos simulados, de

experiencias de aprendizaje para el
desarrollo del razonamiento lgico

Confecciona material
educativo para el desarrollo
de experiencias de
8

Planificar y ejecutar
en contextos
simulados
experiencias de
aprendizaje para el
uso de
cuantificadores
simples en nios y
nias, del segundo
ciclo de la
Educacin
Parvularia.

matemtico para nios y nias del

segundo ciclo de la Educacin Parvularia.

aprendizaje para el
desarrollo del razonamiento
lgico matemtico en el
segundo ciclo de la
Educacin Parvularia.

Estrategias didcticas para

la mediacin del
aprendizaje del ncleo.

Seleccin de estrategias didcticas para

el uso de cuantificadores en el segundo
ciclo de la Educacin Parvularia.

Aprendizajes esperados del

ncleo.

Diseo de experiencias de aprendizaje

para el uso de cuantificadores en el
segundo ciclo de la Educacin Parvularia.

Disea experiencias de
aprendizaje para el uso de
cuantificadores natural en el
segundo ciclo de la
Educacin Parvularia.

Experiencias de
aprendizaje
Material Educativo

Confeccin de material educativo para el

desarrollo de experiencias de aprendizaje
para el uso de cuantificadores en el
segundo ciclo de la Educacin Parvularia.
Ejecucin, en contextos simulados, de
experiencias de aprendizaje para el uso
de cuantificadores para nios y nias del
segundo ciclo de la Educacin Parvularia.

Ejecuta en contextos
simulados experiencias de
aprendizaje para el uso de
cuantificadores natural en el
segundo ciclo de la
Educacin Parvularia.
Confecciona material
educativo para el desarrollo
de experiencias de
aprendizaje para el uso de
cuantificadores en el
segundo ciclo de la
Educacin Parvularia.

Actividades Asociadas
-

Investigacin bibliogrfica y computacional sobre marco curricular vigente para el segundo ciclo de
la Educacin Parvularia.
Desarrollo de guas de trabajo con contenidos relevantes del ncleo
Diseo de experiencias de aprendizaje con anlisis de casos y resolucin de problemas de
situaciones del contexto del segundo ciclo de la Educacin Parvularia.
Implementacin o demostracin de experiencias de aprendizaje, con simulacin de situaciones del
contexto de segundo ciclo de la Educacin Parvularia.
Elaboracin de material educativo para el desarrollo del ncleo.

Material de Apoyo:
-

Material didctico.
Retroproyector o data show.
TV y reproductor de DVD.

Evaluacin
Tipo
-

Formativa

Sumativa

Procedimiento e Instrumento evaluativo

Gua de trabajo de conocimientos relevantes del mdulo /
Autoevaluacin y Coevaluacin / pautas o registros de
Observacin
Revisin de estado de avance de planificacin de experiencias
de aprendizaje / Pauta de evaluacin o rbrica.
Revisin de estado de avance del material educativo para
experiencias de aprendizaje / Pauta de evaluacin o rbrica.
Autoevaluacin y Coevaluacin / pautas o registros de
Observacin
Prueba escrita de conocimientos relevantes del mdulo/pauta
de evaluacin.
Planificacin de experiencias de aprendizaje / Pauta de
evaluacin o rbrica.
Material educativo para experiencias de aprendizaje / Pauta de
evaluacin o rbrica.
Demostracin de planificacin de experiencias de aprendizaje /
Pauta de evaluacin o rbrica.
Autoevaluacin y Coevaluacin / pautas de Observacin.

Contexto
Sala de clases.
TPE

Sala de clases.
TPE

VII SUGERENCIAS METODOLGICAS:

-

Clases expositivas con apoyo audiovisual.

Revisin bibliogrfica
Talleres grupales de discusin socializada.
Talleres de planificacin de experiencias de aprendizaje.
Metodologa de proyectos.
Anlisis de casos y de resolucin de problemas, con situaciones de aula.

VIII PONDERACIONES DEL PROCESO EVALUATIVO

Evaluaciones
UNIDAD I
UNIDAD II
UNIDAD III
Examen final de aplicacin de contenidos

Ponderacin
30%
30%
40%
30%

10

IX

BIBLIOGRAFA

BASICA
MINEDUC
Bases Curriculares de la Educacin Parvularia, MINEDUC, 2005
http://portales.mineduc.cl/usuarios/convivencia_escolar/doc/201103041242340.Bases_Curriculares_de_Ed
ucacion_Parvularia_2001.pdf
MINEDUC

Cuadernillo para la reflexin Pedaggica, Ncleo Seres Vivos y su

Entorno:
http://www.mineduc.cl/usuarios/parvularia/doc/201504061712180.SeresVivosweb.pdf
MINEDUC

Cuadernillo para la reflexin Pedaggica, Ncleo Relacin lgico Matemtica y Cuantificacin:

http://www.mineduc.cl/usuarios/parvularia/doc/201504061713200.Matematicasweb.pdf
MINEDUC

Cuadernillo para la reflexin Pedaggica, Ncleo Grupos Humanos, sus

Formas de Vida y Acontecimientos Relevantes:
http://www.mineduc.cl/usuarios/parvularia/doc/201504061712520.GruposHumanosweb.pdf

COMPLEMENTARIA
MINEDUC
Programa Pedaggico, primer nivel de transicin
http://portales.mineduc.cl/usuarios/parvularia/doc/201308281105270.programa_pedagogico_NT1.pdf
MINEDUC
Programa Pedaggico, segundo nivel de transicin
http://portales.mineduc.cl/usuarios/parvularia/doc/201308281105470.Programa_Pedagogico_NT2.pdf

11