Economia

empresarial

Cincias Econmicas - Origens

Prof. Oliver C. Sampaio Filho

ofilho2@fanor.edu.br
oliverfilho@hotmail.com

Cincias Econmicas - Origens

Ns todos em algum momento de nossas vidas j vivenciamos a
Economia, seja na compra de um carro, na compra do arroz-feijo e a
carne para o almoo do dia; quando somos levados a substituir a carne de
vaca ou frango pelo peixe, em virtude do preo elevado da carne; ou
quando decidimos consumir cupuau ao invs da banana no perodo de
entressafra dessa.

O que trata a Economia?

A Cincia Econmica se prope a estudar os homens na sociedade e, a

maneira pela qual eles decidem empregar os recursos escassos a fim de
produzir diferentes bens e servios, de modo a distribu-los s pessoas,
para satisfao das suas necessidades, que so ilimitadas.

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Por que estudar economia ?

1. Ajudar a entender o mundo em que vivemos;

2. Tornar-se um participante mais ativo da sociedade;
3. Melhorar compreenso dos potenciais e limites da poltica econmica.
O que Economia?
Economia a cincia social que estuda a produo, distribuio, e
consumo de bens e servios. O termo economia vem do grego para oikos
(casa) e nomos (costume ou lei), da "regras da casa (lar).

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Outro conceito de Economia
Segundo Lionel Robbins em um ensaio de 1932, a economia :
"a cincia que estuda as formas de comportamento humano resultantes da
relao existente entre as ilimitadas necessidades a satisfazer e os recursos
que, embora escassos, se prestam a usos alternativos."
Escassez significa que os recursos disponveis so insuficientes para satisfazer
todas as necessidades e desejos. Estando ausentes a escassez dos recursos e
a possibilidade de fazer usos alternativos desses recursos, no haver
problema econmico.

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Divises:
Macro-Economia
- Estuda o funcionamento da economia como um todo
- Examina como so determinados o nvel e o crescimento do produto
- Analisa a inflao e o desemprego
- Indaga a oferta total da moeda e investiga a razo porque certos pases
prosperam enquanto outros estagnam
Micro-Economia
- Estuda o comportamento das indstrias, das empresas e das famlias
- Estuda como so fixados os preos (da terra, do trabalho, do capital ou seja dos
fatores da produo Inputs)
- Analisa as foras e fraquezas do mecanismo do mercado

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Histria do pensamento econmico
As questes econmicas tm preocupado muitos intelectuais ao longo dos
sculos. Na antiga Grcia, Aristteles e Plato dissertaram sobre os problemas
relativos riqueza, propriedade e ao comrcio.
Os rabes medievais tambm fizeram contribuies para a compreenso da
economia. Mais tarde os precursores do oeste da economia, engajaram-se nos
debates durante a idade mdia. Durante a Idade Mdia, predominaram as ideias
da Igreja Catlica Apostlica Romana e foi imposto o direito cannico, que
condenava a usura (contrato de emprstimo com pagamento de juros) e
considerava o comrcio uma atividade inferior agricultura.

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Histria do pensamento econmico
A economia moderna foi muito influenciada pela contribuio de Adam Smith.
Adam Smith, na sua obra A Riqueza das Naes, estabeleceu alguns dos
princpios fundamentais da economia (estudando basicamente dois modos de
produo que so o Mercantilismo e a Fisiocracia), que ainda hoje servem de
guia aos economistas. Adam Smith foi o primeiro a defender que os interesses
privados dos indivduos produziam benefcios pblicos. Porm, diferentemente
do atual senso comum, Adam Smith nunca afirmou que o mercado independe do
Estado, ideia esta difundida pelos neoliberais.
Mercantilismo
Fisiocracia

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Mercantilismo (Sc. XVI XVIII)
Apesar de na Idade Mdia terem surgido inovaes no comrcio, como por
exemplo o combate usura, os salrios justos, o "justo preo", ser no
Mercantilismo que brotaro os primeiros princpios econmicos.
O mercantilismo marcado pela desintegrao do feudalismo e pela formao
dos Estados Nacionais. Alm disso, por um processo de expanso dos mercados
consumidores e produtores de matria-prima, pela revoluo comercial, pela
centralizao do comrcio como atividade econmica e pelo protecionismo e
intervencionismo estatal na economia.

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Mercantilismo (Sc. XVI XVIII)
Considera-se que o mercantilismo foi um perodo que possibilitou a transio de
uma economia regional para uma economia nacional. O comrcio no mais se
limitava s feiras e s transaes internas, mas voltava-se para o exterior,
buscando o acmulo de capitais em funo da prosperidade do Estado, mesmo
que para isso fosse necessrio a explorao de outras terras.

buscando o acmulo
de capitais

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Mercantilismo (Sc. XVI XVIII)
Os mercantilistas, limitando sua anlise ao mbito da circulao de bens,
aprofundaram o conhecimento de questes como as da balana comercial, das
taxas de cmbio e dos movimentos de dinheiro.

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Fisiocracia (Sc. XVIII)
A palavra fisiocracia significa governo da natureza. Isto , de acordo com o
pensamento fisiocrtico as atividades econmicas no deveriam ser reguladas de
modo excessivo e nem guiadas por foras "antinaturais". Deveria-se conceder
uma maior liberdade a essas atividades, afinal "uma ordem imposta pela
natureza e regida pelas leis naturais" governaria o mercado e tudo se
acomodaria como tivesse que ser.
Na fisiocracia a base econmica a produo agrcola, ou seja, um liberalismo
agrrio, onde a sociedade estava dividida em trs classes: produtiva,
proprietrios de terra e as demais classes. O papel do Estado se limitava a ser o
guardio da propriedade e garantidor de liberdade econmica, no deveria
intervir no mercado ("laissez-faire, laissez-passer - "deixar fazer, deixar passar),
pois existia uma "ordem natural" que regia as atividades econmicas.
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Fisiocracia (Sc. XVIII)
Com o advento da fisiocracia surgiram duas grandes ideias de alta relevncia
para o desenvolvimento do pensamento econmico. A primeira diz que h uma
ordem natural que rege todas as atividades econmicas, sendo intil criar leis
organizao econmica. A segunda se refere a maior importncia da agricultura
sobre o comrcio e a indstria, ou seja, a terra a fonte de todas as riquezas que
mais tarde faro parte destes dois campos econmicos.
O Tableau conomique, de Quesnay, publicado em 1758, a primeira
representao do circuito econmico, da interdependncia das atividades
econmicas, das relaes entre a produo e sua repartio.

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Teoria Clssica
A base do pensamento da Escola Clssica o liberalismo econmico, ora
defendido pelos fisiocratas. Seu principal expoente Adam Smith que, ao
contestar a regulamentao comercial do sistema mercantilista, acreditava que a
concorrncia produz como resultado o desenvolvimento econmico, que por sua
vez utilizado por toda a sociedade.
A teoria clssica surgiu do estudo dos meios de manter a ordem econmica
atravs do liberalismo e da interpretao das inovaes tecnolgicas
provenientes da Revoluo Industrial. caracterizada pela busca no equilbrio do
mercado (oferta e demanda) via ajuste de preos ("mo invisvel"), pela nointerveno estatal na atividade econmica, prevalecendo a atuao da "ordem
natural" e pela satisfao das necessidades humanas atravs da diviso do
trabalho, que por sua vez aloca a fora de trabalho em vrias linhas de emprego.
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Pensamento Marxista
A principal reao poltica e ideolgica ao classicismo foi feita pelos socialistas,
mais precisamente por Karl Marx e Frederic Engels. Criticavam a "ordem natural"
e a "harmonia de interesses", pois h concentrao de renda e explorao do
trabalho. Marx preconizava a derrubada da ordem capitalista e a insero do
socialismo.
Ao afirmar que "o valor da fora de trabalho determinado, como no caso de
qualquer outra mercadoria, pelo tempo de trabalho produo, e
consequentemente reproduo, desse artigo em especial", Marx modificou a
anlise do valor-trabalho (teoria objetiva do valor). Desenvolveu, tambm, a
teoria da mais-valia (explorao do trabalho), que a origem do lucro capitalista,
de acordo com o pensamento marxista. Analisou as crises econmicas, a
distribuio de renda e a acumulao de capital.
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Teoria Neoclssica
A partir de 1870, o pensamento econmico passava por um perodo de
incertezas diante de teorias contrastantes (marxista, clssica e fisiocrata). Esse
perodo conturbado s teve fim com o advento da Teoria Neoclssica, em que se
modificaram os mtodos de estudo econmicos. Atravs destes buscou-se a
racionalizao e otimizao dos recursos escassos.
Conforme a Teoria Neoclssica, o homem saberia racionalizar e, portanto,
equilibraria seus ganhos e seus gastos. nela que se d a consolidao do
pensamento liberal. Doutrinava um sistema econmico competitivo tendendo
automaticamente para o equilbrio, a um nvel pleno de emprego dos fatores de
produo.
A principal preocupao dos neoclssicos era o funcionamento de mercado e
como se chegar ao pleno emprego dos fatores de produo, baseada no
pensamento liberal.

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Revoluo Keynesiana
Quando a doutrina clssica no se mostrava suficiente diante de novos fatos
econmicos, surgiu o economista John Maynard Keynes que, com suas obras,
promoveu uma revoluo na doutrina econmica, opondo-se, principalmente, ao
marxismo e ao classicismo. Substituindo os estudos clssicos por uma nova
maneira da raciocinar na economia, alm de fazer uma anlise econmica que
restabelecesse contato com a realidade.

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Revoluo Keynesiana
John Maynard Keynes, defensor da economia neoclssica at a dcada de 1930,
analisou a Grande Depresso em sua obra The General Theory of Employment,
Interest and Money (1936), em que formulou as bases da teoria que, mais tarde,
seria chamada de keynesiana ou keynesianismo.
Seus objetivos eram de, principalmente, explicar as flutuaes econmicas ou
flutuaes de mercado e o desemprego generalizado, ou seja, o estudo do
desemprego em uma economia de mercado, sua causa e sua cura.

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Objeto da Economia
O problema econmico por excelncia a escassez. Surgiu porque as
necessidades humanas so virtualmente ilimitadas, e os recursos econmicos,
limitados, incluindo tambm os bens. Esse no problema tecnolgico, e sim de
disparidade entre os desejos humanos e os meios disponveis para satisfaz-los.
A escassez um conceito relativo, pois existe desejo de adquirir uma quantidade
de bens e servios maior que a disponibilidade.

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Para refletir
Fonte: internet (autor desconhecido)

Um professor de economia na universidade Texas Tech disse que ele nunca

reprovou um s aluno antes, mas tinha, uma vez, reprovado uma classe inteira.
Esta classe em particular tinha insistido que o socialismo realmente funcionava:
ningum seria pobre e ningum seria rico, tudo seria igualitrio e 'justo'.
O professor ento disse, "Ok, vamos fazer um experimento socialista nesta
classe. Ao invs de dinheiro, usaremos suas notas nas provas."
Todas as notas seriam concedidas com base na mdia da classe, e portanto
seriam 'justas'. Isso quis dizer que todos receberiam as mesmas notas, o que
significou que ningum seria reprovado. Isso tambm quis dizer, claro, que
ningum receberia um "A"...
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Para refletir
Fonte: internet (autor desconhecido)
Depois que a mdia das primeiras provas foram tiradas, todos receberam "B".
Quem estudou com dedicao ficou indignado, mas os alunos que no se
esforaram ficaram muito felizes com o resultado.
Quando a segunda prova foi aplicada, os preguiosos estudaram ainda menos eles esperavam tirar notas boas de qualquer forma. Aqueles que tinham
estudado bastante no incio resolveram que eles tambm se aproveitariam do
trem da alegria das notas.
Portanto, agindo contra suas tendncias, eles copiaram os hbitos dos
preguiosos. Como um resultado, a segunda mdia das provas foi "D". Ningum
gostou. Depois da terceira prova, a mdia geral foi um "F".

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Para refletir
Fonte: internet (autor desconhecido)
As notas no voltaram a patamares mais altos mas as desavenas entre os
alunos, buscas por culpados e palavres passaram a fazer parte da atmosfera das
aulas daquela classe.
A busca por 'justia' dos alunos tinha sido a principal causa das reclamaes,
inimizades e senso de injustia que passaram a fazer parte daquela turma.
No final das contas, ningum queria mais estudar para beneficiar o resto da sala.
Portanto, todos os alunos repetiram o ano... Para sua total surpresa.
O professor explicou que o experimento socialista tinha falhado porque ele foi
baseado no menor esforo possvel da parte de seus participantes.

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Para refletir
Fonte: internet (autor desconhecido)
Preguia e mgoas foi seu resultado. Sempre haveria fracasso na situao a partir
da qual o experimento tinha comeado.

"Quando a recompensa grande", ele disse, "o esforo pelo sucesso grande,
pelo menos para alguns de ns.
Mas quando o governo elimina todas as recompensas ao tirar coisas dos outros
sem seu consentimento para dar a outros que no batalharam por elas, ento o
fracasso inevitvel."
" impossvel levar o pobre prosperidade atravs de legislaes que punem
os ricos pela prosperidade.
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Para refletir
Fonte: internet (autor desconhecido)
Cada pessoa que recebe sem trabalhar, outra pessoa deve trabalhar sem receber.
O governo no pode dar para algum aquilo que no tira de outro algum.

Quando metade da populao entende a ideia de que no precisa trabalhar, pois

a outra metade da populao ir sustent-la, e quando esta outra metade
entende que no vale mais a pena trabalhar para sustentar a primeira metade,
ento chegamos ao comeo do fim de uma nao.

impossvel multiplicar riqueza dividindo-a.

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