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COMPTE RENDU

CONSEIL PDAGOGIQUE
Mercredi 29 juin 2016
Lordre du jour:
1. Choix des thmes interdisciplinaires
2. Lorganisation des EPI sur les 3 prochaines annes
Choix des disciplines et des enseignants
Organisation horaire
Consquences sur les EDT
3. Laccompagne personnalis
4. Questions diverses ( dposer au moins 48h avant la date du conseil,
mon secrtariat)
Le quorum tant runi le proviseur dclare ouverte la sance.
1.- Choix des thmes interdisciplinaires
La prsentation des thmes est faite par M. Barra sous la forme dun tableau
Excel.
2.- Lorganisation des EPI sur les 3 prochaines annes (Choix des disciplines et
des enseignants, Organisation horaire, Consquences sur les EDT)
Le Proviseur prsente les objectifs de la rforme du collge. Il sappuie sur les
stages quil a suivi Buenos Aires et Santiago. Il prsente un Power Point dun
collge de lAcadmie de Poitiers.
Objectifs de la rforme : renforcer lquit, prendre en compte les besoins de
chaque lve, garder la richesse pdagogique du collge et les diffrents projets.
Le lyce sinscrit dj dans cette perspective :
Tout au long de la scolarit, le projet, et le projet de llve a une grande
importance au lyce Charles De Gaulle. Les diffrents proviseurs ont fait en sorte
que personne ne soit renvoy du collge ou du lyce pour des raisons de
difficults scolaires. Tout a t mis en uvre pour aider les lves suivre les
formations. Preuve : Trs peu de fuites en cours de scolarit part des familles qui
dmnagent et vont inscrire leurs enfants dans dautres villes.
quit galement par la mise en uvre daides conomiques : bourses du collge,
bourses de lambassade de France, bourses du Centro General de Padres
pour venir en aide ponctuellement ou sur du long terme.

Contenu de la rforme :
Lcole est dsormais organise en 4 cycles.
2014 : cycle 1 Maternelle lmentaire
Cycle 2 : CP CE1 CE2
Cycle 3 : CM1 CM2 6e. Pour mettre en uvre ce cycle, mise en place dun conseil
qui fonctionne avec une premire runion qui a eu lieu au mois davril. Objectif :
mise en place dun rel cycle 3. Plus facile dans le cadre de cet tablissement
avec tous les lves au mme endroit.
Cycle 4. Cycle des approfondissements. 5e 4e 3e. Explique la diffrence du volume
horaire entre la 6e et les autres classes du collge.
Le nouveau programme concerne les cycles et plus uniquement les classes. Cest
donc une vision sur 3 ans que lon doit avoir dans chacun des cycles. Le socle qui
avait t mis en place en 2008 (les 7 piliers) a chang : 5 domaines.
Lide de parcours, nouvelle ide dans la scolarit, sinscrit pleinement dans la
scolarit au collge.
La langue vivante 2 se gnralise partir de la cinquime. Problme car pour nos
lves, ni lespagnol, ni le franais ne peuvent tre considrs comme LV2. Lors
du sminaire de chef dtablissement Buenos Aires, recherche de solution.
Exemple du proviseur de Sao Paulo : Brsil (espagnol, anglais en langues
vivantes). Ici les emplois du temps ne permettront pas de faire des heures en plus.
Demande de drogation pour notre tablissement. Les trois formes
denseignements :
Cours,
projets
interdisciplinaires,
accompagnement
pdagogique et personnalis.
Les horaires dus aux lves changent : 23 heures en 6e plus 3 heures
daccompagnement personnalis. 22h en 5e 4e 3e, plus 2 heures accompagnement
personnaliss, 2 ou 3 heures dEPI. Mise en place sera discute dans
ltablissement pour savoir comment et quels choix nous ferons. Les nouvelles
grilles horaires homognisent la quantit dheures entre les 6e 5e 4e 3e. Dans
notre tablissement on est dj au-del du volume horaire requis, par le
programme franco-chilien.
Cette rforme sorganise autour de 5 lments du socle :
Les langages pour penser et communiquer
Les mthodes et outils pour apprendre
La formation de la personne et du citoyen
Les systmes naturels et les systmes techniques
Les reprsentations du monde et de lactivit humaine
Les EPI
De la 5e la 3e. Deux ou trois heures en fonction des tablissements. Marche de
manuvre. Sont plus larges et plus complets. Trois parcours : parcours citoyen,
parcours avenir, parcours artistique et culturel. On peut lier les trois parcours
ensemble.

Les EPI sont organiss autour de huit thmatiques :


Au cours des trois ans, les lves devront en faire 6. Ce seront des choix que nous
devrons faire lchelon de ltablissement. Impossibilit de tout proposer aux
lves. Il faudra tre rationnel.
Le proviseur ajoute quil essayera de faire traduire ce PowerPoint afin de pouvoir
lenvoyer aux familles de CM1 CM2 6e 5e et 4e qui seront concernes par la
rforme lan prochain.
Prsentation dune fiche destination des professeurs pour proposer des activits
dAP EPI. Les parents seront au courant des diffrents projets.
Questions diverses en lien avec le point 8 :
Questions de M Colas : Que se passe-t-il dans les pays du rythme nord pour
mettre en uvre la LV2 ? Il insiste sur la difficult. La LV2 peut tre une langue
rgionale.
3.- Laccompagnement personnalis
Ce nest plus de laide. Laccompagnement est pour chaque lve. Avant on
choisissait les lves les plus en difficult. Mme nombre dheures pour tous les
lves. Accompagnement disciplinaire mais possibilit de sappuyer sur des
comptences transversales.
Chaque lve se verra proposer un bilan de lquipe ducative. Il y aura ensuite
une prsentation du bilan aux familles.
Accompagnement peut prendre des formes varies : approfondissement ou
renforcement, dveloppement des outils et mthodes pour apprendre,
accompagnement de la russite de llve, remdiation scolaire.
4.- Questions diverses
Quen est-il du renouvellement des manuels scolaires (classiques ou numrique)
pour de nombreuses matires pour la rentre 2017 ? (achat et budget prvoir sur
2017 ou chelonne sur 2 ans ?)
Nous nous interrogeons sur le cot de ces manuels numriques et sur la mise en
place dun rseau informatique performant pouvant supporter les charges lies
son fonctionnement.
Nous serions favorable conserver pour 2017 les anciens manuels afin de
budgter pour 2018 lachat de nouveaux.
Fin du conseil Pdagogique 19h15.
Le secrtaire de sance : M. Jean-Marc Blondelle