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ATENDIMENTO CLNICO COM CRIANAS A

IMPORTNCIA DA INTERVENO PRECOCE E DA
PARTICIPAO DOS PAIS1.

Raquel Gomes Pinto 2

Um dos objetivos do atendimento da criana pequena o de capacit-la a lidar com

sua realidade, desejos e frustraes. Para isso, so criadas condies propcias para o
desenvolvimento do ldico e da fantasia. A seguir, apresentado um caso atendido pela
Psicloga Raquel Gomes Pinto no Centro de Atendimento e Estudos Psicolgicos
CAEP/UnB ANNIE, 11 anos de idade. O nome da criana fictcio e, alm disso, a me da

O presente artigo baseado em um estudo de caso, apresentado pela Psicloga Raquel Gomes Pinto, com
orientao da Profa. Dra. Izabel Tafuri, Universidade de Braslia, na XXXIII Reunio Anual de Psicologia, 2003,
em Belo Horizonte e na III Jornada sobre Psicopatologia e Linguagem, 2004, em Braslia.

Raquel Gomes Pinto E-mail: raquel@castelobrancopsi.com

Psicloga, mestre em Psicologia, na rea de Desenvolvimento Humano no Contexto Scio-cultural. Atua no Castelo Branco Consultrio de
Psicologia atendendo crianas, jovens e adultos. Tem experincia no atendimento de dependentes qumicos pela Diretoria de Sade
Ocupacional do Governo do Distrito Federal e, atualmente, acompanha sentenciados que cumprem Medida de Segurana no Tribunal de
Justia. No consultrio, est envolvida no atendimento das crianas e seus pais, com o objetivo de proporcionar-lhes uma vida mais feliz e
harmoniosa. Tem trabalhado, tambm, no acompanhamento de pessoas com dependncia qumica, no sentido de oferecer-lhes uma rede de
apoio e atendimento multiprofissional, com outras clnicas ou profissionais referenciados.

Castelo Branco Consultrio de Psicologia

SGAS 910 Ed. Mix Park Sul Bloco F Sala 219
www.castelobrancopsi.com
contato@castelobrancopsi.com
Telefone: (61) 3386-6680

Atendimento clnico com crianas A importncia da

Interveno precoce e da participao dos pais.
Raquel Gomes Pinto

criana autorizou a superviso dos atendimentos no grupo de pesquisa coordenado pela Profa.
Dra. Izabel e sua divulgao em congressos de Psicologia e artigos.
2
Queixa Inicial
Fala

infantilizada,

imaturidade

emocional,

obesidade,

dependncia

afetiva,

dificuldades escolares, inibio em expressar sentimentos, idias e emoes. A me estava

ansiosa em ver Annie defendendo-se das pessoas ao seu redor, principalmente das colegas que
a exploravam na escola. Alm disso, a me desejava ver a filha expondo suas opinies e
defendendo suas idias. Demonstrava receio da criana se tornar uma adulta como ela:
chorona, frgil e passiva.

Contexto Familiar
Mora com famlia materna, avs e um tio, ao qual muito apegada. Seus pais se
separaram quando Annie tinha 7 anos de idade. Nas primeiras entrevistas, contatou-se uma
relao familiar pouco favorvel ao desenvolvimento da criana. Nos atendimentos realizados
individualmente com a me e o pai, a pedido de ambos, constatou-se que tanto a me quanto o
pai denegriam a imagem de um e de outro para a filha. A escuta da histria de vida dos pais
propiciou uma reflexo sobre as relaes entre a atitude de denegrir a imagem de um e de
outro para a criana e os conflitos psquicos expressos pela filha.

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Interveno precoce e da participao dos pais.
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Demanda da criana
Medo intenso de no ser amada pelas pessoas. Sua fala infantilizada demonstra seu
desejo inconsciente de permanecer pequena, portanto protegida e querida. Este medo
paralisante no age nem reage com medo de desagradar s pessoas. Seu tom de voz regride
principalmente diante de figuras masculinas (pai e tio) e, no incio das sesses com a
psicloga, onde convidada a escolher alguma atividade.

A Psicoterapia
Atravs da tcnica da utilizao da tcnica dos rabiscos (squiggle game atividade do
brincar criativo), de D. W. Winnicott, Annie comeou a falar do seu corpo de forma ldica. A
baleia, por ela nomeada de Fofucha, fez-se presente em vrios atendimentos. Dando voz
baleia, Annie tambm se entregava fantasia, desenvolvendo diversas narrativas.
Annie, nos primeiros atendimentos, desenhava de forma controlada, demonstrando
dificuldade em soltar sua criatividade. Com semanas de atendimento, Annie j era capaz de
construir narrativas inteiras, assim como criar solues criativas para diversos problemas.
Com aproximadamente 6 meses de atendimento, Annie optou por jogar mais do que
brincar de boneca ou desenhar. Nos primeiros jogos, a psicloga transgredia as regras,
ganhando sempre o jogo. A transgresso era sempre interpretada Annie Voc no quer que
eu perca, por isso me deixa roubar. Voc tem medo que eu no goste mais de voc. Com o
caminhar dos atendimentos, Annie passou a repreender a terapeuta e a mostrar-se disposta a
defender a si mesma e a buscar a sua prpria felicidade.

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Concluses
Annie passou a expressar-se mais espontaneamente, a criar histrias ricas em fantasias
e a falar mais de si mesma e das suas angstias. Voltou-se para a defesa de si mesma e para a
conquista do seu espao. Dessa forma, Annie pde encontrar um caminho mais seguro para o
seu desenvolvimento afetivo, cognitivo e social.

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