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ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA SEBASTIANA BRAGA

FISICA

MANAUS – AM

2016

ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA SEBASTIANA BRAGA PROF.(a): JOSIAS ALUNO(a): ANA BEATRIZ VILHENA DYOVANNA VALENTE JOÃO LUCAS COUTO JULIANA PEREIRA THAIS GONÇALVES THAIS MORAES

SERIE : 3 ano

TURMA: 03

TURNO: MATUTINO

MOTOR ELÉTRICO CASEIRO

MANAUS – AM

2016

SUMÁRIO

Introdução

 

4

Objetivo

5

Fundamento teórico

 

6

  • 1. Materiais 6

 
  • 2. Montagem 6

Aquisição dos Dados

 

8

  • 1. Procedimento 8

 
  • 2. Resultados teóricos 8

Conclusão

 

9

Bibliografias

 

10

INTRODUÇÃO

Este trabalho apresentara os procedimentos de um experimento sobre motor elétrico, realizado em sala de aula. O motor elétrico tem por finalidade, ou melhor, como função a transformação da energia elétrica em energia mecânica. A construção dos motores elétricos foi iniciada em 1813 por Michael Faraday que, introduzindo um magneto em uma bobina de fio de cobre, fez com que o mesmo girasse ao passar por uma corrente elétrica.Os motores elétricos podem ser monofásicos, quando possuem no estator(placas fixas de um condensar)um jogo simples de bobinas, ou polifásicos, quando dispõem de dois ou três jogos de bobinas. A atividade proposta visa um motor elétrico caseiro de corrente contínua que utiliza o mesmo principio de diversos aparelhos eletrodomésticos em que todos utilizam motor em seu funcionamento, isto é, corrente elétrica aplicada provoca o giro da bobina.

OBJETIVO

Produzir um motor elétrico em sala de aula para sistematizar as discussões sobre a relação entre eletricidade e magnetismo por meio de um experimento prático.

Sistematizar os conceitos físicos presentes no funcionamento de um motor elétrico.

Discutir a

importância do motor elétrico e de suas contribuições

para

o

desenvolvimento tecnológico e, portanto, da vida em sociedade.

FUNDAMENTO TEÓRICO

Temos a presença de motores elétricos por toda a parte, por exemplo, no liquidificador, na batedeira elétrica, nos carrinhos de controle remoto, etc. Esses motores têm como princípio básico transformar energia elétrica em energia mecânica. Temos basicamente dois tipos de motores elétricos: o motor de corrente contínua (CC) e o motor de corrente alternada (CA); ambos trabalham pela interação entre campos elétricos e campos magnéticos

Para a realização da prática em sala de aula foi utilizada alguns matérias.

MATERIAIS UTILIZADOS

Fio de cobre esmaltado

1 pilha tamanho grande de 1,5V

Metade de um ímã

2 Clipes

 

Fita Isolante

 

MONTAGEM

  • 1. uma bobina com o fio de cobre esmaltado efetuando 20 voltas (diâmetro de 4cm) deixando 3cm em cada extremidade do fio.

2. Montar as hastes com os clipes. 3. 3. Anexar as hastes à pilha com fita

2.

Montar as hastes com os clipes.

3.

  • 3. Anexar as hastes à pilha com fita isolante.

  • 4. Apoiar a bobina nas hastes.

5.

5. 5. Deixar o ímã próximo da bobina.  PROCEDIMENTO Após a montagem do motor, dar
  • 5. Deixar o ímã próximo da bobina.

PROCEDIMENTO

Após a montagem do motor, dar impulso inicial na bobina para dar a partida.

Observa-se que o circuito misto é um conjunto de caminhos que permitem a passagem da corrente

Observa-se que o circuito misto é um conjunto de caminhos que permitem a passagem da corrente elétrica, no qual aparecem outros dispositivos elétricos ligados ao uma fonte de energia. O conceito misto nada mais do que um circuito que tenha mais de uma ligação.

Todos os motores elétricos valem-se dos princípios do eletromagnetismo, mediante os quais, condutores situados num campo e atravessados por correntes elétricas, sofrem a ação de uma força mecânica. Os eletroímãs exercem forças de atração ou repulsão sobre outros matérias magnéticos.

SITUAÇÃO-PROBLEMA

Se a pilha for invertida, mudará o sentido do movimento da bobina? O ímã for retirada ou pouco afastada, cessará o movimento da bobina?

QUESTÕES

Questionar a importância do motor elétrico na sociedade pós-moderna ao proporcionar qualidade de vida.

Quais conceitos envolvidos no motor elétrico.

DISCUSSÃO DE CONTEÚDO

Através do experimento, o termo campo elétrico torna-se menos abstrato para o entendimento dos alunos.

CONCLUSÃO

Um

campo

magnético

pode

exercer

força

sobre

cargas

elétricas

em

movimento.Como uma corrente elétrica é um fluxo de cargas elétricas em movimento num condutor, conclui-se que todo condutor percorrido por uma corrente elétrica, imerso num campo magnético, pode sofrer a ação de uma força. Ou seja, todo motor elétrico emite campo magnético.

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BIBLIOGRAFIAS