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Facultad de Ingeniera Industrial y de Sistemas

Plan de Tesis
Tema:

Sistema Para la Reduccin de Desnutricin Infantil

Curso

:
Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Alumna

:
Rabanal Ramos, Karen Yaneth

Asesor

:
Carlos Zorrilla Vargas

Semestre

:
2012-I

0912930

DEDICATORIA:
A todos aquellos profesionales
que buscan utilizar sus conocimientos, a
fin de buscar soluciones a problemas
sociales para de esta manera contribuir a
una mejor sociedad.

AGRADECIMIENTO:
A mi madre, por apoyarme y
motivarme a seguir adelante hasta en los
momentos

adversos,

adems,

por

los

esfuerzos que ha hecho a fin de que sea una


profesional y sobretodo una persona de bien.

ndice

Plan De Tesis............................................................................................1
Resumen Ejecutivo...................................................................................1
Capitulo I: El Problema..........................................................................3
1.1. Planteamiento del Problema...........................................................3
1.2. Formulacin del Problema..............................................................5
1.3. Objetivos..........................................................................................5
1.3.1.

Objetivo General.....................................................................5

1.3.2.

Objetivos Especficos.............................................................5

1.4. Justificacin de la Investigacin......................................................6


1.5. Limitaciones....................................................................................7
Capitulo II: Marco Teorico.........................................................................8
2.1. Antecedentes de la Investigacin...................................................8
2.1.1.

Factores Asociados A La Desnutricin Crnica Infantil En El

Per, 1996-2007(octubre 2009)................................................................8


2.1.2.

Encuesta Demografica y de Salud Familiar 2011 (ENDES). .8

2.1.3.

Estado de la Niez en el Per (2011).....................................9

2.1.4.

Desnutricin infantil en Amrica Latina y el Caribe (2006). .10

2.1.5.

Proyecto Ally Micuy 2007 Per.............................................11

2.1.6.

36 Cero Desnutricin 2009 Guatemala................................11

2.1.7.

Proyecto PREDECI 2009 Per (Cajamarca)........................12

2.1.8.

Programa Desnutricin Cero 2008 Bolivia...........................12

2.1.9.

Proyecto Pierina Saludable 2009 Per................................13

2.1.10. Proyecto Nutricin Infantil En reas De Influencia Del Grupo


Minero Pasco 2009 Per.........................................................................13
2.2. Bases Tericas..............................................................................14

2.2.1.

Sistemas de Informacin......................................................14

2.2.2.

Aplicacin de los sistemas de informacin...........................15

2.3. UML (Lenguaje Unificado de Modelado).....................................15


2.3.1.

Caso de uso.........................................................................17

2.3.2.

Actor......................................................................................18

2.3.3.

Diagrama de clases..............................................................19

2.3.4.

Asociaciones de clases........................................................20

2.3.5.

Diagramas de secuencia......................................................23

2.3.6.

Diagramas de colaboracin..................................................23

2.3.7.

Diagrama de estado.............................................................24

2.3.8.

Diagrama de actividad..........................................................26

2.3.9.

Diagramas de componentes.................................................27

2.3.10. Diagramas de implementacin.............................................28


2.4. Definicin de Trminos..................................................................28
2.4.1.

Malnutricin:.........................................................................28

2.4.2.

Desnutricin:.........................................................................28

2.5. Sistemas de hiptesis...................................................................29


2.5.1.

Hiptesis General.................................................................29

2.5.2.

Hiptesis Complementaria...................................................29

2.6. Sistemas de Variables...................................................................29


2.6.1.

Variable Dependiente...........................................................29

2.6.2.

Variables Independientes.....................................................30

2.6.3.

Variables de Causa y Efecto................................................32

CAPTULO 3: MARCO METODOLGICO............................................33


3.1. Nivel de Investigacin...................................................................33
3.2. Diseo de la Investigacin............................................................33
3.3. Poblacin y Muestra......................................................................33

3.4. Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos......................33


3.5. Tcnicas de Procesamiento y Anlisis de Datos..........................34

Plan de Tesis

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

1 PLAN DE TESIS
2 RESUMEN EJECUTIVO
La presente Investigacin no esta dirigida a una entidad en particular
ya que sus resultados podrn ser utilizados por cualquier institucin ya se
publica o privada que est interesada en el apoyo a la reduccin de los casos
de Desnutricin Crnica Infantil en el rea de Lima.
La primera etapa de la investigacin se llevara a cabo en el rea de
Lima, en la provincia constitucional del Callao, particularmente en el Distrito de
Ventanilla, para nosotros este distrito nos result atractivo, ya que su tasa de
pobreza y desnutricin es bastante, adems de ello nuestra cercana con la
poblacin objetivo nos facilitar la recoleccin de datos y el seguimiento.
La presente investigacin est sustentada en la alarmante tasa de
nios con desnutricin, lo cual es un problema no solo de nuestro pas sino a
nivel mundial.
Lo que se busca con esta investigacin es primero desarrollar un
modelo de un Sistema de Apoyo a la Toma de Decisiones, el cual va ser
alimentado de informacin de los nios que viven el rea que hemos
seleccionado Ventanilla (Provincia Callao, Departamento Lima), para generar
informacin de importancia a travs de indicadores nutricionales (% de nios
con dficit talla, % de nios con deficiente ganancia de peso, % de nios que
no reciben la cantidad suficiente de alimentos por da, etc) y condiciones en las
que se genera esta desnutricin (motivos econmicos, desconocimiento por
parte de los padres, viviendas insalubres, etc)
Esta informacin servir para elaborar planes de accin en base a
las condiciones que generan la desnutricin y segn los recursos con los que
se cuenten en cada hogar, buscar la forma de cambiar esta situacin de
desnutricin de los nios.
Luego de ello la informacin que se gener servir para poder
comparar y medir los avances en cuanto al tema, a travs de la toma peridica
o continua de datos.

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Y segn los resultados obtenidos y la demostracin de que la


alternativa del Sistema de Apoyo a la Toma de Decisiones dirigido a la
reduccin de las tasas de Desnutricin Crnica Infantil en Lima, ayuda a la
reduccin de la desnutricin se podra ir ampliando el campo de accin hacia
todo Lima Metropolitana y paulatinamente hacia los dems departamentos del
Per

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

3 CAPITULO I: EL PROBLEMA
1.1.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


Desde hace mucho tiempo, culturas y civilizaciones muy diferentes

han dejado en la historia huellas de la gran preocupacin que siempre ha


existido por el bienestar y la salud de los nios.
La desnutricin crnica es un problema significativo en todo el
mundo, sobre todo entre los nios. La pobreza, los desastres naturales, los
problemas

polticos

los

problemas

sociales

contribuyen

todos

padecimientos, e incluso epidemias, desnutricin e inanicin, y no solo pases


en desarrollo sino tambin en pases en vas de desarrollo como es el Per.
En el Per, una de las principales amenazas en los nios menores
de cinco aos es la desnutricin crnica, cuyas consecuencias se presentan a
lo largo de todo el ciclo de vida. Las consecuencias de una deficiente
alimentacin adems de inhibir el desarrollo cognitivo y fsico de los menores,
afectan tambin su potencial productivo futuro; comprometiendo la situacin
econmica y social de la persona, la familia, la comunidad y el pas. Aun los
niveles de desnutricin en nios menores de cinco aos siguen siendo
elevados, pese a los programas sociales impulsados por el Gobierno Central
fue la conclusin que se desprende del informe Mapa de Vulnerabilidad a la
Desnutricin infantil desde la Perspectiva de la Pobreza 2010, presentado por
el Programa mundial para Alimentos (PMA), de las Naciones Unidas en el Per
y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

Los resultados del mencionado informe muestran que las regiones


de Huancavelica, Apurmac y Cajamarca son las de mayores niveles de
vulnerabilidad a la desnutricin crnica infantil; en tanto que Ica, Lima y Callao
son las menos vulnerables. Las tres provincias ms vulnerables a la
desnutricin crnica infantil son Pachitea (Hunuco), Paucartambo y Paruro
(Cusco) y las tres menos vulnerables son Ilo (Moquegua), Lima y Callao.

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Segn el PMA (Programa Mundial de Alimentos), el Per es el uno


de los paises de Amrica Latina, en conjunto con Bolivia, Colombia y Ecuador
con peores ndices de desnutricin.
Entre estos pases ya mencionados el Per tiene un gran problema
en sus habitantes sobre todo en las reas rurales y en las zonas marginales de
las grandes ciudades, que se sintetiza en el aspecto socioeconmico y que se
trasluce en los campos: alimenticio, econmico, de salud, de educacin,
problema que ha merecido una seria atencin por parte de las autoridades de
turno y que han permanecido sin merecer una real atencin.
Actualmente, el 19% de la poblacin infantil peruana de 0 a 5 aos
sufre de desnutricin crnica, una situacin que se agrava en las zonas rurales
donde alcanza al 44,7% mientras que en las zonas urbanas es del 16%.
Actualmente en el departamento de Lima tenemos una tasa de
desnutricin del 12% en los nios de entre 0 y 5 aos

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1.2.

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

FORMULACIN DEL PROBLEMA


Generar Informacin a travs de un Sistema de Apoyo a la Toma de

Decisiones, que arroje valores sobre las principales condiciones e indicadores


nutricionales de los nios entre 0 y 5 aos, informacin que servir para tomar
acciones para la reduccin de la Desnutricin Crnica Infantil.
1.3.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Contribuir con la reduccin de casos de desnutricin crnica infantil

a travs de en una primera instancia la generacin de informacin a travs de


un Sistema de Apoyo a la Toma de Decisiones (informacin que podr ser
provista a las autoridades o empresas interesadas que lo soliciten) que nos
permitan conocer el estado actual de las principales condiciones e indicadores
nutricionales, estos indicadores servirn a fin de tomar acciones para lograr la
reduccin de la Desnutricin Infantil de acuerdo al tipo de causa que genera
esta desnutricin en cada uno de los casos.
2

OBJETIVOS ESPECFICOS
Brindar informacin de indicadores nutricionales y determinantes de

nios menores de 60 meses, para la toma de decisiones y la planificacin de


intervenciones que contribuyan a mejorar la calidad de vida de la poblacin, a
nivel local.
Clasificar los casos de desnutricin segn las causas que lo generan
para poder adaptarlos por grupo a cada uno de los planes que se hayan
generado para la reduccin de estos problemas.
Realizar el monitoreo del avance en el logro de las metas que se
planteen a travs del seguimiento mediante el sistema alimentndolo con las
nuevas mediciones continuas o peridicas de las condiciones en las que se da
esta desnutricin e indicadores nutricionales.

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1.4.

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
Clculos recientes muestran que el 50% de las muertes en nios

menores de 5 aos fueron atribuibles al efecto de la malnutricin, y que el 83%


de estas muertes fueron debidas a una desnutricin leve o moderada.
A pesar que desde hace mucho tiempo se reconoce el efecto
sinrgico entre la desnutricin e infeccin como causas de mortalidad infantil,
cuando se desarrollan estrategias para reducir el nmero de muertes en nios
se priorizan aquellas orientadas a reducir las enfermedades infecciosas.
Diversos estudios han demostrado la fuerte asociacin entre estado
nutricional y la duracin o severidad de episodios de enfermedades infecciosas,
algunos incluso con su incidencia. Los mecanismos son numerosos y
complejos: la desnutricin conlleva a la reduccin de la inmunidad humoral y
celular, as como las barreras fsicas tales como el moco protector en las vas
respiratorias y la acidez gstrica.
La desnutricin produce reduccin en la capacidad fsica e
intelectual, as como tambin influye sobre los patrones de comportamiento
durante la adultez. Los nios con enanismo tienen una menor capacidad de
aprendizaje, por lo que su rendimiento escolar disminuye, reduciendo as el
retorno de la inversin educativa. En la adultez, el enanismo reduce la
productividad y por lo tanto los ingresos econmicos. Los hijos de mujeres
adultas tienen con enanismo nutricional, tienen mayor riesgo de nacer con bajo
peso lo cual a su vez representa un mayor riesgo de morbimortalidad infantil.
El dao sobre la funcionalidad intelectual, no solo ocurrira a travs
del dao cerebral durante los primeros aos

de vida, sino que tambin

ocurrira mediante el letargo que produce la desnutricin, ya que entonces el


nio tiene menor oportunidad de explorar su entorno.
A fin de evitar estas consecuencias lamentables que van desde el
dao a su nivel intelectual, pasando por un bajo nivel de vida hasta llegar a la
muerte es que se busca proponer esta solucin tecnolgica a fin de atacar los
puntos clave que son determinantes para evitar esta desnutricin crnica
infantil, ya que a partir de la informacin que se genere se podrn atacar las
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causas o mejorar la situacin actual a travs de planes de accin dirigidos para


estos casos.
1.5.

LIMITACIONES
El proyecto est limitado al distrito de Ventanilla, el cual fue

seleccionado debido a que es el distrito que muestra mayor grado de pobreza


(44.4%) y como derivado de esto altos niveles de desnutricin segn un
informe difundido por FONCODES (Fondo Nacional de Cooperacin para el
Desarrollo).
Otra de las limitaciones es en cuanto a recursos econmicos ya que
se requerir contar con el apoyo de mdicos pediatras nutricionistas los cuales
nos apoyaran con el tipo de preguntas a realizar a los pobladores del rea
seleccionada para la buena recoleccin de los datos de los nios de la zona,
asimismo sern los que generarn algunos diagnosticos globales los cuales
servirn para la formulacin de planes de accin.
Tambin nos encontraremos con limitantes sociales, ya que muchas
de las personas que viven en esa zona tienen poco nivel de educacin, muchos
de ellos sern reacios a brindar informacin del estado actual de salud de sus
hijos y responder las preguntas que llevemos como parte de la recoleccin de
datos.

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4 CAPITULO II: MARCO TEORICO


2.1.

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN
FACTORES ASOCIADOS A LA DESNUTRICIN CRNICA INFANTIL EN EL
PER, 1996-2007(OCTUBRE 2009)
Investigacin realizada por el Instituto Nacional de Estadistica e

Informatica(INEI) cumpliendo con su poltica de promocin de la investigacin


en temas de salud materno infantil, esta investigacin se realizo en base a
encuestas especializadas que se realizaron a partir de datos proporcionados
por la Encuesta Demografica y de Salud Familiar (ENDES).
El objetivo de esta investigacin fue identificar y establecer la
relacin entre los factores asociados a la desnutricin infantil de los nios de
entre seis y treinticinco meses de edad en el Peru desde el 1996 al 2007.
La investigacin es descriptiva y explicativa, de corte transversal de
las tres encuestas que se realizaron en 1996, 2000 y 2007, y se basa en el
marco conceptual propuesto por el Fondo de las Naciones Unidas para la
Infancia (UNICEF) en el ao 1990.
En esta investigacin se concluyo que 4 de cada 10 nios estn
afectados con desnutricin crnica, este porcentaje ha permanecido constante
en los ltimos 10 aos.
2

ENCUESTA DEMOGRAFICA Y DE SALUD FAMILIAR 2011 (ENDES)


Dentro del capitulo de Salud Infantil se presentan los resultados de

las encuestas realizadas en los hogares referidos a temas tales como: peso y
tamao al nacer, a cobertura de vacunacin y, la prevalencia y tratamiento de
ciertas enfermedades de la niez, especialmente la diarrea e infecciones de las
vas respiratorias. El objetivo bsico es identificar los grupos mas vulnerables y
asi contribuir para la planificacin de los programas de salud infantil.
3

ESTADO DE LA NIEZ EN EL PER (2011)


Es un estudio realizado por el Fondo de las Naciones Unidas para la

Infancia (UNICEF), donde se le dedica una seccin la nutricin en la primera


infancia de los nios del Per, donde no solo considera la salud del nio como
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tal sino tambin la salud y nutricin de la madre, ya que el adecuadro


seguimiento y atencion de la madre y del nio antes y durante el embarazo, en
el parto y posparto es una condicin necesaria que contribuye a garantizar la
salud de ambos y permite identificar tempranamente problemas y su adecuado
tratamientos.
No solo se estudio la nutricin, sino tambin las tasas de mortalidad,
como lo muestra los siguientes graficos:

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DESNUTRICIN INFANTIL EN AMRICA LATINA Y EL CARIBE (2006)


Es una investigacin realizada por UNICEF, que presenta los

principales factores de vulnerabilidad alimentaria nutricional, donde se define


como:
La vulnerabilidad alimentaria refleja "la probabilidad de que se
produzca una disminucin aguda del acceso a alimentos, o a su consumo, en
relacin con un valor crtico que define niveles mnimos de bienestar humano".
La vulnerabilidad nutricional, por su parte, se relaciona con el
aprovechamiento biolgico de los alimentos, condicionado a su vez por factores
ligados a la calidad de la dieta y al estado de salud individual, entre otros
aspectos. Entonces, la poblacin ms vulnerable es aquella que, por una parte,
enfrenta un mayor riesgo y, por otra, presenta una menor capacidad de
respuesta frente a dicho riesgo.
En esta perspectiva, la vulnerabilidad se analiza en funcin de dos
dimensiones que interactan: una atribuible a las condiciones que presenta el
entorno (natural, social y econmico) y otra relativa a la capacidad y voluntad
(individual y colectiva) de contrarrestarlas.
En esa investigacin se hace hincapi en el poco aprovechamiento
de los productos que son producidos en las zonas ya que pese a que en gran
parte de las regiones se producen suficientes alimentos para satisfacer las
necesidades nutricionales, aun en la actualidad hay altas tasas de nios con
desnutricin crnica debido a una ingesta nutricional persistentemente
inadecuada y otros sufren de desnutricin global.
5

PROYECTO ALLY MICUY 2007 PER


Cuyos objetivos fueron:
Disminuir la prevalencia de desnutricin crnica en 7 puntos
porcentuales y anemia por deficiencia de hierro en nios y nias
menores de tres aos en 10 puntos porcentuales, en
comunidades de 11 provincias de la Regin Ancash.

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Familias con nias y nios menores de tres aos y madres


gestantes aplican mejores prcticas en alimentacin, cuidado y
atencin de salud.
Familias pobres y extremos pobres elaboran su plan familiar de
mejoramiento de la vivienda, implementando progresivamente la
estrategia de vivienda rural saludable.
Comunidades y municipios implementando la estrategia de
comunidades y municipios saludables.
Familias con actividades productivas que mejoran su acceso a
alimentacin balanceada.
6

36 CERO DESNUTRICIN 2009 GUATEMALA


Cuyos objetivos fueron:
Fortalecer las capacidades de las familias y organizaciones
locales de 7 municipios prioritarios para mejorar conocimientos,
actitudes y prcticas a favor de una adecuada nutricin en nios
y nias menores de 36 meses, mujeres embarazadas y en
perodo de lactancia.
Fortalecer las estructuras de comunicacin en los municipios
prioritarios, articulndolas para que propongan y ejecuten
acciones tendientes a la mejora de actitudes y prcticas a favor
de la adecuada nutricin en las familias de las comunidades.
Mejorar el acceso a la informacin necesaria para que las
familias mejoren sus actitudes y prcticas en torno a la nutricin
de nios/as menores de 36 meses, mujeres embarazadas y en
perodo de lactancia.
Mejorar el intercambio y propiciar espacios de comunicacin
entre las madres/padres y encargadas/os de nios/as menores
de 36 meses, mujeres embarazadas y en edad de lactancia con
instancias que puedan ayudarles a fortalecer sus actitudes y
prcticas y entre ellas mismas.

PROYECTO PREDECI 2009 PER (CAJAMARCA)


Cuyos objetivos fueron:

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Disminuir en 8% la prevalencia de la desnutricin crnica infantil


en nios y nias menores de 5 aos al cabo de cuatro aos en el
mbito de accin del proyecto.
Mejorar las prcticas, comportamientos nutricionales y de
cuidado de la salud durante el embarazo y la infancia, en las
familias con nios de 0 a 2 aos y madres gestantes en el
mbito focalizado.
Ampliar el consumo de agua de calidad y disposicin adecuada
de excretas
Incrementar el acceso de las familias pobres a los alimentos,
especialmente las protenas, mejorando sus ingresos por
actividades productivas y la inversin de estos en la nutricin
familiar
Fortalecer la gestin local y la participacin ciudadana en el
desarrollo social articulando los sectores pblico y privado.
8

PROGRAMA DESNUTRICIN CERO 2008 BOLIVIA


Cuyos objetivos fueron:
Identificar intervenciones que permitan una adecuada ejecucin
del PMDC a travs de la creacin de redes de trabajo y de un
espacio virtual

con informacin en el marco de Salud

Internacional.
Conformar una CdP con la participacin de actores claves
relacionados a la temtica, como una red de expertos para
proveer

insumos

para

el

anlisis

reflexin

sobre

la

problemtica de nutricin y comercio de alimentos.


Crear una SSSI con datos estadsticos, noticias, investigaciones,
acuerdos y otra informacin til relacionada con nutricin y
comercio de alimentos.
Elaborar un informe con la informacin generada por la SSSI
para la reflexin y anlisis con la CdP.
Proponer intervenciones con la CdP que orienten la ejecucin
del PMDC.
9

PROYECTO PIERINA SALUDABLE 2009 PER


Cuyos objetivos fueron:

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Combatir la desnutricin crnica y propiciar el desarrollo del rol


protagnico de la familia y la comunidad, mediante la adopcin
de prcticas adecuadas en nutricin, salud, fortalecimiento
familiar y actividades productivas para asegurar la sostenibilidad
de los procesos que resulten en la reduccin de la desnutricin
crnica en nios y nias menores de cinco aos y en mejorar la
salud materno infantil en las comunidades del mbito de
influencia de Minera Barrick.
10

PROYECTO NUTRICIN INFANTIL EN REAS DE INFLUENCIA DEL GRUPO


MINERO PASCO 2009 PER
Cuyos objetivos fueron:
Mejores niveles de nutricin y salud de la poblacin de las
comunidades de influencia directa de la empresa Pan American
Silver, distrito de Huayllay, provincia Pasco, Regin Pasco.
Reducir la desnutricin de nios menores de 3 aos en la zona
de influencia directa de la empresa PASSAC.
Mejorar las condiciones de salud de madres y nios de las
comunidades seleccionadas.
Familias con mejores condiciones de su vivienda.
Comits de desarrollo local gestionan planes y actividades de
salud y nutricin.
2.2.

BASES TERICAS
Las bases tericas que fundamentarn este estudio se describen a

continuacin:
11

SISTEMAS DE INFORMACIN
Un sistema de informacin (SI) es un conjunto de elementos

orientados al tratamiento y administracin de datos e informacin, organizados


y listos para su uso posterior, generados para cubrir una necesidad u objetivo.
Dichos elementos formarn parte de alguna de las siguientes categoras:

Personas
Datos
Actividades o tcnicas de trabajo

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Recursos materiales en general (generalmente recursos informticos


y de comunicacin, aunque no necesariamente).
Todos estos elementos interactan para procesar los datos (incluidos
los procesos manuales y automticos) y dan lugar a informacin ms
elaborada, que se distribuye de la manera ms adecuada posible en una
determinada organizacin, en funcin de sus objetivos.
Habitualmente el trmino se usa de manera errnea como sinnimo
de sistema de informacin informtico, en parte porque en la mayor parte de
los casos los recursos materiales de un sistema de informacin estn
constituidos casi en su totalidad por sistemas informticos. Estrictamente
hablando, un sistema de informacin no tiene por qu disponer de dichos
recursos (aunque en la prctica esto no suela ocurrir). Se podra decir entonces
que los sistemas de informacin informticos son una subclase o un
subconjunto de los sistemas de informacin en general.

12

APLICACIN DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN


Los

sistemas

de

informacin

tratan

el

desarrollo,

uso

administracin de la infraestructura de la tecnologa de la informacin en una


organizacin.
En la era post-industrial, la era de la informacin, el enfoque de las
compaas ha cambiado de la orientacin hacia el producto a la orientacin
hacia el conocimiento, en este sentido el mercado compite hoy en da en
trminos del proceso y la innovacin, en lugar del producto. El nfasis ha
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Pgina: 14

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

cambiado de la calidad y cantidad de produccin hacia el proceso de


produccin en s mismo, y los servicios que acompaan este proceso.
El mayor de los activos de una compaa hoy en da es su
informacin,

representada

en

su

personal,

experiencia,

conocimiento,

innovaciones (patentes, derechos de autor, secreto comercial). Para poder


competir, las organizaciones deben poseer una fuerte infraestructura de
informacin, en cuyo corazn se sita la infraestructura de la tecnologa de
informacin. De tal manera que el sistema de informacin se centre en estudiar
las formas para mejorar el uso de la tecnologa que soporta el flujo de
informacin dentro de la organizacin.
2.3.

UML (LENGUAJE UNIFICADO DE MODELADO)


El Lenguaje Unificado de Modelado prescribe un conjunto de

notaciones y diagramas estndar para modelar sistemas orientados a


objetos, y describe la semntica esencial de lo que estos diagramas y
smbolos significan. Esto le brinda al profesional del software el tener una
notacin estndar para modelar las aplicaciones.
UML se puede usar para modelar distintos tipos de sistemas:
sistemas de software, sistemas de hardware, y organizaciones del mundo
real. UML ofrece nueve diagramas en los cuales modelar sistemas.
Diagramas

de

Casos

de

Uso

para

modelar

los

procesos

de

negocios.
Diagramas de Secuencia para modelar el paso de mensajes entre

objetos.
Diagramas

de

Colaboracin

para

modelar

interacciones

entre

objetos.
Diagramas de Estado para modelar el comportamiento de los
objetos en el sistema.
Diagramas de Actividad para modelar el comportamiento de los
Casos de Uso, objetos u operaciones.
Diagramas de Clases para modelar la estructura esttica de las
clases en el sistema.
Diagramas de Objetos para modelar la estructura esttica de los
objetos en el sistema.

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Diagramas de Componentes para modelar componentes. Diagramas de


Implementacin para modelar la distribucin del sistema.
UML es una consolidacin de muchas de las notaciones y
conceptos ms usados orientados a objetos. Empez como una consolidacin
del trabajo de Grade Booch, James Rumbaugh, e Ivar Jacobson, creadores
de tres de las metodologas orientadas a objetos ms populares.
UML prescribe una notacin estndar y semnticas esenciales
para el modelado
orientado a objetos

de

un

sistema

puede

ser

orientado

modelado

a
con

objetos.

Un

cualquiera

diseo
de

las

metodologas existentes en la actualidad, pero esto conlleva a que los


revisores deban aprender la semntica y

notaciones de la metodologa

empleada, antes que intentar entender el diseo en s. Ahora con UML, los
diseadores

diferentes,

modelando

sistemas

diferentes

pueden

sobradamente entender cada uno los diseos de los otros.


Se muestra ahora una descripcin detallada de cada uno de
sus componentes.

13

CASO DE USO
Un caso de uso describe, desde el punto de vista de los actores,

un grupo de actividades de un sistema que produce un resultado concreto y


tangible. Los casos de uso son descriptores de las interacciones tpicas entre
los usuarios de

un sistema y ese mismo sistema. Representan el interfaz

externo del sistema y

especifican que requisitos de funcionamiento debe

tener este

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Ejemplo Casos de Uso


Cuando se trabaja con casos de uso, es importante tener presentes
algunas sencillas reglas:
Cada caso de uso est relacionado como mnimo con un
actor.
Cada caso de uso es un iniciador (es decir, un actor)
Cada caso de uso lleva a un resultado relevante (un resultado
con valor intrnseco)
Los casos de uso pueden tener relaciones con otros casos de uso.
Los tres tipos de relaciones ms comunes entre casos de uso son:
<<include>> que especifica una situacin en la que un caso
de uso tiene lugar dentro de otro caso de uso
<<extends>> que especifica que en ciertas situaciones, o en
algn punto (llamado punto de extensin) un caso de uso ser
extendido por otro.
Generalizacin que

especifica

que

un

caso

de

uso

hereda las caractersticas del sper caso de uso, y


puede

volver

a especificar algunas o todas ellas de una

forma muy similar a las herencias entre clases.

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Pgina: 17

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Casos de Uso Extends

14

ACTOR
Un actor es una entidad externa (de fuera del sistema) que

interacciona con el sistema participando (y normalmente iniciando) en un caso


de uso. Los actores pueden ser gente real (por ejemplo, usuarios del sistema),
otros ordenadores o eventos externos.
Los actores no representan a personas fsicas o a sistemas,
sino

su papel. Esto significa que cuando una persona interacciona con el

sistema de

diferentes

papeles),

estar representado

ejemplo,

una

cliente

maneras

persona

telefnicamente

por

(asumiendo diferentes
varios actores.

Por

que proporciona servicios de atencin al


y

realiza pedidos

para los clientes estara

representada por un actor equipo de soporte y por otro actor representante


de ventas.

Actor

2.3.1.1.

DESCRIPCIN DE CASOS DE USO

Las descripciones de casos de uso son reseas textuales del caso


de uso.

Normalmente tienen el formato de una nota o un documento

relacionado de alguna manera con el caso de uso, y explica los procesos o


actividades que tienen lugar en el caso de uso.

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Pgina: 18

Plan de Tesis
15

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

DIAGRAMA DE CLASES
Los diagramas de clases muestran las diferentes clases que

componen un sistema y cmo se relacionan unas con otras. Se dice que


los diagramas de clases son diagramas estticos porque muestran las
clases, junto con sus mtodos y atributos, as como las relaciones
estticas entre ellas: qu clases conocen a qu otras clases o qu
clases son parte de otras

clases, pero no muestran los mtodos

mediante los que se invocan entre ellas.


2.3.1.2.

CLASE

Una clase define los atributos y los mtodos de una serie de objetos.
Todos los objetos de esta clase (instancias de esa clase) tienen el mismo
comportamiento y el mismo conjunto de atributos (cada objetos tiene el suyo
propio).

Las clases estn representadas por rectngulos, con el nombre

de la clase, y tambin pueden mostrar atributos y operaciones de la clase en


otros dos compartimentos dentro del rectngulo.

Clase
2.3.1.3.

ATRIBUTOS

En UML, los atributos se muestran al menos con su nombre, y


tambin pueden mostrar su tipo, valor inicial y otras propiedades. Los atributos
tambin pueden ser mostrados visualmente:
+ Indica atributos pblicos
# Indica atributos protegidos
Indica atributos privados
2.3.1.4.

OPERACIONES

Las operaciones (mtodos) tambin se muestran al menos con


su nombre, y pueden mostrar sus parmetros y valores de retorno. Las
operaciones, al igual que los atributos, se pueden mostrar visualmente:

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Pgina: 19

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I


+ Indica operaciones pblicas
# Indica operaciones protegidas
Indica operaciones privadas

16

ASOCIACIONES DE CLASES
Las clases se pueden relacionar con otras de diferentes maneras:
2.3.1.5.

GENERALIZACIN

La herencia es uno de los conceptos fundamentales de la


programacin orientada a objetos, en la que una clase recoge todos los
atributos y operaciones de la clase de la que es heredera, y puede
alterar/modificar algunos de ellos, as como aadir ms atributos y operaciones
propias.
En UML, una asociacin de generalizacin entre dos clases, coloca
a estas en una jerarqua que representa el concepto de herencia de una clase
derivada de la clase base. En UML, las generalizaciones se representan
por medio de una lnea que conecta las dos clases, con una flecha en el lado
de la clase base.

Generalizacin
2.3.1.6.

ASOCIACIONES

Una asociacin representa una relacin entre clases, y aporta


la semntica comn y la estructura de muchos tipos de conexiones entre
objetos.
Las asociaciones son los mecanismos que permiten a los
objetos comunicarse entre s. Describe la conexin entre diferentes clases (la

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Pgina: 20

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

conexin entre los objetos reales se denomina conexin de objetos o


enlace).
Las asociaciones pueden tener un papel que especifica el propsito
de la asociacin y pueden ser unidireccionales o en dos direcciones (indicando
si los

dos objetos participantes en la relacin pueden intercambiar

mensajes entre s, o es nicamente uno de ellos el que recibe informacin del


otro).

Cada

extremo

de

la

asociacin

tambin

tiene

un

valor

de

multiplicidad, que indica cuntos objetos de ese lado de la asociacin estn


relacionados con un objeto del extremo contrario.
En UML, las asociaciones se representan por medio de lneas
que conectan las clases participantes en la relacin, y tambin pueden
mostrar

el papel y la multiplicidad de cada uno de los participantes. La

multiplicidad se muestra como un rango [mn. - mx.] de valores no


negativos, con un

asterisco (*) representando el infinito en el lado

mximo.

Asociacin

2.3.1.7.

AGREGACIN

Son tipos especiales de asociaciones en las que las dos


clases participantes no tienen un estado igual, pero constituyen una
relacin completa. Una agregacin describe cmo se compone la clase
que asume el rol completo de otras clases que se encargan de las partes. En
las

agregaciones,

la

clase

que

acta

como

completa,

tiene

una

multiplicidad de uno.
En UML, las agregaciones estn representadas por una asociacin
que muestra un rombo en uno de los lados de la clase completa.

Agregacin

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

COMPOSICIN

2.3.1.8.

Las composiciones son asociaciones que representan agregaciones


muy fuertes. Esto significa que las composiciones tambin forman relaciones
completas, pero dichas relaciones son tan fuertes que las partes no
pueden existir por s

mismas. nicamente existen como parte del

conjunto, y si este es destruido las partes tambin lo son.


En UML, las composiciones estn representadas por un rombo
slido al lado del conjunto.

Composicin

17

DIAGRAMAS DE SECUENCIA
Los diagramas de secuencia muestran el intercambio de mensajes

(es decir la forma en que se invocan) en un momento dado. Los diagramas de


secuencia ponen especial nfasis en el orden y el momento en que se envan
los mensajes a los objetos.
En

los

diagramas

de

secuencia,

los

objetos

estn

representados por lneas intermitentes verticales, con el nombre del objeto en


la parte ms alta. El eje de tiempo tambin es vertical, incrementndose hacia
abajo, de forma que los mensajes son enviados de un objeto a otro en forma de
flechas con los nombres de la operacin y los parmetros.
Los mensajes pueden ser o bien sincrnico, el tipo normal de
llamada del mensaje donde se pasa el control al objeto llamado hasta que el
mtodo finalice, o asncronos donde se devuelve el control directamente al
objeto que realiza la llamada. Los mensajes sincrnicos tienen una caja vertical
en un lateral del objeto que invoca, muestra el flujo del control del
programa.

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Ejemplo Diagrama de Secuencia

18

DIAGRAMAS DE COLABORACIN
Los diagramas de colaboracin muestran las interacciones que

ocurren entre los objetos que participan en una situacin determinada. Esta es
ms o menos la misma informacin que la mostrada por los diagramas de
secuencia, pero destacando la forma en que las operaciones se producen en el
tiempo, mientras que los diagramas de colaboracin fijan el inters en las
relaciones entre los objetos y su topologa.
En los diagramas de colaboracin los mensajes enviados de un
objeto a otro se representan mediante flechas, mostrando el nombre del
mensaje, los parmetros y
diagramas

la

de colaboracin

secuencia
estn

del

indicados

mensaje.
para

Los

mostrar

una

situacin o flujo de programa especficos y son unos de los mejores tipos de


diagramas para demostrar o explicar rpidamente un proceso dentro de la
lgica del programa.

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I


Ejemplo Diagrama de Colaboracin

19

DIAGRAMA DE ESTADO
Los diagramas de estado muestran los diferentes estados de un

objeto durante su vida, y los estmulos que provocan los cambios de estado en
un objeto.
Los diagramas de estado ven a los objetos como mquinas de
estado o autmatas finitos que pueden estar en un conjunto de estados finitos y
que pueden cambiar su estado a travs de un estmulo perteneciente a un
conjunto finito. Por ejemplo, un objeto de tipo NetServer puede tener
durante su vida uno de los siguientes estados:

Listo
Escuchando
Trabajando
Detenido

Y los eventos que pueden producir que el objeto cambie de estado


son:

Se crea el objeto
El objeto recibe un mensaje de escucha
Un cliente solicita una conexin a travs de la red
Un cliente finaliza una solicitud
La solicitud se ejecuta y ser termina
El objeto recibe un mensaje de detencin
etc.

Los estados son los ladrillos de los diagramas de estado. Un


estado pertenece a exactamente una clase y representa un resumen de
los valores y atributos que puede tener la clase. Un estado UML describe el
estado interno de un objeto de una clase particular.
Tenga en cuenta que no todos los cambios en los atributos de un
objeto deben estar representados por estados, sino nicamente aquellos
cambios que pueden afectar significativamente a la forma de funcionamiento
del objeto.

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Pgina: 24

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Hay dos tipos especiales de estados: inicio y fin. Son especiales en


el sentido de que no hay ningn evento que pueda devolver a un objeto a su
estado de inicio, y de la misma forma no hay ningn evento que pueda sacar a
un objeto de su estado de fin.

Ejemplo Diagrama de Colaboracin


20

DIAGRAMA DE ACTIVIDAD
Los diagramas de actividad describen la secuencia de las

actividades en un sistema. Los diagramas de actividad son una forma especial


de los diagramas

de

estado,

que

nicamente

(o

mayormente)

contienen actividades.
Los diagramas de actividad son similares a los diagramas de
flujo procesales, con la diferencia de que todas las actividades estn
claramente unidas a objetos.
Los diagramas de actividad siempre estn asociados a una clase, a
una operacin o a un caso de uso. Los diagramas de actividad soportan
actividades tanto secuenciales como paralelas. La ejecucin paralela se
representa por medio de iconos de espera, y en el caso de las actividades
paralelas, no

importa en

qu

orden sean

invocadas (pueden ser

ejecutadas simultneamente o una detrs de otra).

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Ejemplo Diagrama de Actividad

21

DIAGRAMAS DE COMPONENTES
Los diagramas de componentes muestran los componentes del

software (ya

sea

las

componentes CORBA,

tecnologas

que

lo

forman

como

Kparts,

Java Beans o simplemente secciones del sistema

claramente distintas) y los artilugios de que est compuesto como los archivos
de cdigo fuente, las libreras o las tablas de una base de datos.
Los componentes pueden tener interfaces (es decir clases
abstractas con operaciones) que permiten asociaciones entre
componentes.

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Plan de Tesis

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Ejemplo Diagrama de Componentes


22

DIAGRAMAS DE IMPLEMENTACIN
Los

diagramas

de

implementacin

muestran

las

instancias

existentes al ejecutarse as como sus relaciones. Tambin se representan los


nodos que identifican recursos fsicos, tpicamente un ordenador as como
interfaces y objetos (instancias de las clases).
2.4.

23

DEFINICIN DE TRMINOS
MALNUTRICIN:
Estado patolgico debido a la deficiencia, el exceso o la mala

asimilacin de los alimentos.


24

DESNUTRICIN:
Estado patolgico resultante de una dieta deficiente en uno o varios

nutrientes esenciales o de una mala asimilacin de los alimentos.


Hay 3 tipos de desnutricin:
1. Desnutricin aguda: Deficiencia de peso para altura (P/A).
Delgadez extrema. Resulta de una prdida de peso asociada con periodos
recientes de hambruna o enfermedad que se desarrolla muy rpidamente y es
limitada en el tiempo.
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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

2. Desnutricin crnica: Retardo de altura para la edad (A/E).


Asociada normalmente a situaciones de pobreza, con consecuencias para el
aprendizaje y menos desempeo econmico.
3. Desnutricin global: Deficiencia de peso para la edad.
Insuficiencia ponderal. ndice compuesto de los anteriores (P/A x A/E = P/E)
que se usa para dar seguimiento a los Objetivos del Milenio.

2.5.

25

SISTEMAS DE HIPTESIS
HIPTESIS GENERAL
El Sistema de Reduccin de tasas de desnutricin infantil permitir

lograr una reduccin de las mismas aproximadamente en 50% en un ao ya


que los planes de accin para lograr esta meta sern mejor enfocados por la
informacin que arrojara el sistema.
26

HIPTESIS COMPLEMENTARIA
Las hiptesis que guiarn la investigacin, y que a continuacin se

presentan, han sido formuladas en funcin de los objetivos de la investigacin:


El sistema brindara informacin de los indicadores nutricionales que
permitir tomar decisiones y plantear intervenciones las cuales contribuirn a
mejorar la calidad de vida de los nios de hasta 60 meses.
El sistema arrojara una clasificacin de los casos de desnutricin de
acuerdo a las causas que los generan.
El sistema permitir hacer el monitoreo de avance y seguimiento de
las metas a travs de la retroalimentacin continua de los datos de los que es
alimentado.
2.6.

27

SISTEMAS DE VARIABLES
VARIABLE DEPENDIENTE

Desnutricin crnica infantil

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Pgina: 28

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Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Se clasificara con desnutricin crnica infantil a todos los nios


entre cero y sesenta meses de edad que en la fecha de la toma de
datos presenten desvos debajo del patrn normal por debajo de la
referencia para la talla y peso con respecto a la referencia
estandar, ya que estos desvos indicaran que el nio(a) presenta
desnutricin ya que no ha tenido el crecimiento (talla, peso)
adecuado para su edad
28

VARIABLES INDEPENDIENTES

Enfermedades infecciosas paralelas


Esta definida por la existencia de otras enfermedades con las que
se encuentre el nio o se haya encontrado en las ltimas dos
semanas previas a la toma de datos, como por ejemplo: diarrea,
fiebre, tos, etc. Se puede clasificar en: Con enfermedades y sin

enfermedades.
Peso del nio al nacer (Peso normal: 2500 gr)

Estatus econmico del hogar(pobre / no pobre)

Instruccin de los padres


Est definida por el nivel de educacin alcanzado por los padres en
el momento de la recoleccin de datos, dentro de este nivel de
instruccin se encontrarn los niveles: Sin instruccin, instruccin

primaria, secundaria y superior.


Condicin de salud de la madre
Est definida como una referencia del estado nutricional de ella en
momento de la toma de datos, este estado nutricional es referente
a la talla, peso y edad de la madre. Se podr clasificar en las

siguientes categoras: En buen estado y mal estado de salud.


Padres sin trabajo

Cuidados del nio

Duracin de la lactancia (Lactancia artificial)


Est definida como el nmero de meses que los nios lactan o
lactaron en el momento de la toma de datos. Segn este dato se
puede clasificar en: Con 12 meses o ms y con menos de 12

meses
Cantidad de nios en el hogar

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Pgina: 29

Plan de Tesis

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Hogar salubre

Cuidados en el embarazo

Alimentacin adecuada
Esta variable est definida por los criterios que se mencionan
dentro del marco terico que fueron dados por ENDES (Encuesta
Demogrfica y de Salud Familiar). Se pueden clasificar en las
siguientes categoras: Nios con alimentacin no adecuada (que no
ingieren alimentos nutritivos) y con alimentacin adecuada (que

ingieron alimentos nutritivos)


Control de salud del nio
Esta variable est definida por la cantidad de controles que ha
tenido el nio en el ao. Se pueden clasificar en: Para nios de
hasta 12 meses: Nios con 12 o mas controles al ao y nios con
menos de 12 controles; para nios de entre 13 y 60 aos: Nios

con 3 o mas controles y nios con menos de 3 controles.


Inmunizacin
Esta variable esta definida teniendo en cuenta la cantidad de
vacunas que los nios deben recibir. Se pueden clasificar en: Nios

con vacunas completas y nios con vacunas incompletas.


Edad del Nio
Esta variable esta definida por el tiempo que ha pasado entre el
nacimiento del nio hasta la fecha de la toma de datos. Se podrn
clasificar en: Nios de entre 0 y 30 meses y nios de entre 31 y 60
meses.

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Pgina: 30

Plan de Tesis
29

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

VARIABLES DE CAUSA Y EFECTO

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Pgina: 31

Plan de Tesis

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

5 CAPTULO 3: MARCO METODOLGICO


2.7.

NIVEL DE INVESTIGACIN
El tipo de anlisis que se realizara en el proyecto es de corte

cuantitativo ya que se recoger, procesara y analizara a travs del software los


datos cuantitativos sobre las variables que ya fueron definidas anteriormente. Al
final de la investigacin se mostrara la informacin que dio como resultado de
los datos ingresados y estos estarn en consonancia con las variables
definidas, estos resultados nos darn la luz de la realidad especifica actual
respecto a la desnutricin infantil.
Se estudiara la asociacin o relacin entre las variables que fueron
cuantificados para ayudarnos mejor a interpretar los resultados arrojados por el
sistema.

2.8.

DISEO DE LA INVESTIGACIN
La investigacin ser cuantitativa ya que lo que se busca es

cuantificar los casos de desnutricin infantil actualmente en nuestra poblacin


objetivo, luego de ello se deber retroalimentar el sistema con la nueva
cuantificacin de los casos pasado un determinado tiempo.
A su vez el diseo que se aplicara ser el diseo de campo,

Se elaboraran los cuestionarios o encuestas.


Recopilacin de la informacin.
Procesamiento de la informacin
Elaboracin de consolidados que reflejen los resultados de las

variables procesada.
Anlisis e interpretacin de los resultados
Asociacin de Casos a Programas Sociales
Generacin de Nuevos Programas Sociales

2.9.

POBLACIN Y MUESTRA
El estudio se realizara en el Centro Poblado de Pachacutec

en

Ventanilla.
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Pgina: 32

Plan de Tesis

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

La poblacin bajo estudio fueron las madres de los nios menores


de 2 aos, las madres gestantes y los propios nios menores de 5 aos de las
comunidades donde se ha desarrollado el proyecto.
Se consider los siguientes grupos informantes:
Madres Gestantes
Madres de Nios de 0 - 24 meses
Nios de 0 - 60 meses
2.10.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS


Los instrumentos de recoleccin de informacin de los indicadores

para evaluar el impacto de la intervencin sern elaborados tomando como


base encuestas que reflejen la situacin actual de la poblacin objetivo.
El diseo de los instrumentos de evaluacin que se utilizarn sern
mostrados dentro de los anexos que se incluirn al final del plan de tesis.

2.11.TCNICAS DE

PROCESAMIENTO Y ANLISIS DE DATOS

MTODOS DE RECOLECCIN DE DATOS


2.11.1.1.

SELECCIN DE ENCUESTADORES

De acuerdo a la disponibilidad de recursos, segn lo indicado en el


estudio de viabilidad (10 tablets para la recoleccin de datos) se requerir de
10 encuestadores para la recoleccin de los datos en campo, de otra forma si
se realizara la recoleccin de datos manual si se podr optar por tener una
cantidad mayor de encuestadores.
Estos encuestadores debern estar conformados por profesionales
de enfermera, nutricin u obstetricia, con dominio del castellano y quechua por
si fuera necesario.
2.11.1.2.

CAPACITACIN DE SUPERVISORES Y ENCUESTADORES

Para el estudio se deber realizar la capacitacin de supervisores y


encuestadores, los cuales sern capacitados en pequeos grupos para
asegurar que se comprenda bien el uso del sistema y a su vez el uso de los

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Pgina: 33

Plan de Tesis

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

equipos informticos (tablets) para el levantamiento de la informacin, dentro


de estas capacitaciones se har uso del sistema para que el usuario se vaya
familiarizando con l.
Los

supervisores

sern

capacitados

en

paralelo

con

los

encuestadores. Durante la capacitacin se establecern mecanismos que


aseguren la calidad de la informacin vertida en el sistema.
2.11.1.3.

RECOLECCIN DE LA INFORMACIN Y SUPERVISIN

La recoleccin de la informacin se organizara en la zona de


Pachacutec ya que ah se encuentra nuestra poblacin objetivo.
La recoleccin de datos est estimada en un lapso de 10 das a fin
de lograr una cantidad de familias encuestadas muy aproximada al 100% de la
poblacin total.
Los supervisores acompaaran a los encuestadores para asegurar
el correcto uso del mtodo de recoleccin de datos para asegurar la calidad de
la informacin. Se desarrollaran reportes diarios de avance para monitorear el
desempeo del equipo de trabajo.
Habr un segundo nivel de supervisores el cual recibir los reportes
diarios y tendr que realizar la consolidacin de los que fueron recibidos y este
consolidado ser enviado a la gerencia del proyecto a quien se le enviara el
reporte de monitoreo de forma semanal.
2

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN
Ya que la recoleccin de la informacin se har a travs de tablets el

ingreso fue en lnea y tiempo real, lo cual nos evitara los futuros errores de
digitacin, validacin y consistencia de los datos.
Los datos se procesaran en un sistema desarrollado en Visual
Studio 2010 lo que facilitara el procesamiento y reporte de la informacin, el
software ser diseado a partir de tablas de tabulacin de resultados que se
realizara especficamente para este estudio.
Dichas tablas de tabulacin detallaran cuantitativamente las
variables que fueron identificadas y tambin clasificaran a los casos de
Universidad Tecnolgica del Per

Pgina: 34

Plan de Tesis

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

desnutricin que pueden ser atendidos de acuerdo a sus caractersticas por


programas sociales ya existentes; tambin podrn establecer nuevas variables
no cubiertas las cuales nos permitirn realizar propuestas de nuevos planes de
accin para contrarrestar este problema o proponer nuevos programas sociales
que puedan ser dirigidos a la poblacin que tenga esas caractersticas.
2.12.

RESULTADOS
Los resultados de la situacin actual sern presentados al finalizar la

primera recoleccin de datos, a su vez tambin sern presentados los


resultados de la clasificacin de casos a programas sociales preexistentes y la
definicin de nuevas variables que influyen sobre el problema de desnutricin
infantil.
Los resultados para comprobar la reduccin de la desnutricin
podrn ser presentados en una segunda toma de datos luego de
aproximadamente un ao despus de la primera toma de datos.

Universidad Tecnolgica del Per

Pgina: 35

Encuestador

<<extend>>

Ingresar Respuestas
de Encuestas

<<include>>

Registrar Madre /
Nio

Identifcar nuevas
variables

<<include>>

Ingresar Variables
del Sistema

<<include>>

<<include>>

Registro de
Programas Sociales

Parametrizar
Variables

Asociar programas
sociales a variables

Gerenerar opciones de
planes de PPSS
Asociar Casos a
PPSS

Generar Reporte de
Situacin Actual

Registrar
Encuestas

Supervisor

Plan de Tesis
Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

2.13.

Universidad Tecnolgica del Per

DIAGRAMA DE CASO DE

USO

Pgina: 36

+CODANS
+TXTANS
+PESANS

Respuestas

+IDPRRP
+CODQTN
+CODANS
+ESTADO

Pregunta_ Rpta

+CODQTN
+DESQTN
+CODVAR

Preguntas

+CODENC
+DESENC
+FECINI
+FECFIN
+DETALLE

Encuesta

+CODENC
+IDPRRP
+PESO

Pregunta_ Encuesta

Universidad Tecnolgica del Per


+IDENPE
+CODQTN
+CODANS

Detalle_ Encuesta

+IDENPE
+CODENC
+CODPER
+FECENC
+OBSENC

Persona_ Encuesta

+CODVAR
+VALNOR
+PESVAR

Valores

+CODVAR
+NOMVAR
+ESTVAR

Variables

+CODTIP
+DESTIP

Persona
+CODPER
+NRODOC
+APEPAT
+APEMAT
+NOMPER
+FECNAC
+CODTIP

Tipo_ Persona

+IDPROP
+CODVAR
+COBERT

Propuesta_ Variable

+CODGRA
+DESGRA
+PORINI
+PORFIN

Grado_ Desnutric

+CODPER
+IDPPSS

Persona_ PPSS

+CODPED
+CODPER
+CODGRA
+FECGRA
+PORFIJ

Persona_ Desnut

+CODPER
+IDPPSS
+FECAFL

+CODPRP
+IDPROP
+CODEMP
+ESTAPR

Propuesta_ Prop

+CODEST
+DESEST

Estado_ Propuesta

+CODESAC
+IDPROP
+CODEST
+AVANCE

+IDPROP
+DESPRO

Persona_ Propuesta

EstAct_ Propuesta

PropuestaPS

Detalle_ PPSS

+CODEMP
+DESEMP
+DETALLE

Propietario_ PPSS

+IDPPSS
+DESCPS
+CODEMP
+FECINI
+FECFIN

PPSS

+IDPPSS
+CODVAR
+COBERT
+OBSERV

Plan de Tesis

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

2.14.

DIAGRAMA
DE

BASE DE DATOS

Pgina: 37

9 : Guardar()

8 : Llena Datos()

1 : CargarFormulario()

: Encuestador

Universidad Tecnolgica del Per


15 : CodigoPersona()

DatPersona

14 : CodigoPersona

2 : ListarTipoPersona()

11 : InsertaPersona()

NegPersona

10 : InsertaPersona()

16 : Mensaje Codigo

frmRegistro

13

12

BePersona

NegTipPer

3 : ListarTipoPersona()

DatTipPer

BeTipPer

Plan de Tesis
Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

2.15.

DIAGRAMAS
DE

SECUENCIA
REGISTRO PERSONAS

Pgina: 38

TOMA DE ENCUESTA
4

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I


Plan de Tesis

DatPreguntas

13

8 : CargaRespuestas()

3 : ListaPreguntas()

NegPreguntas

2 : ListaPreguntas()

FrmEncuesta

1 : CargaFormulario()

: Encuestador

14 : LlenaDatos()

19 : MuestraMensaje

4
5

BePreguntas

12

DatRptas

9 : CargaRespuestas()

NegRptas

15 : GuardaResultados()

18

10

11

BeRptas

17

DatDetEnc

16 : GuardaResultados()

NegDetEnc

Pgina: 39

Universidad Tecnolgica del Per

Plan de Tesis

2.16.

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

DIAGRAMAS DE COLABORACIN
REGISTRO DE PERSONAS

PRO

2.17.

TOTI
PO

REG
ISTR
O DE

PERSONA

Universidad Tecnolgica del Per

Pgina: 40

Plan de Tesis

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

REGISTRO DE ENCUESTAS

Universidad Tecnolgica del Per

Pgina: 41

Plan de Tesis

Universidad Tecnolgica del Per

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Pgina: 42

Plan de Tesis

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

RESULTADOS PARCIALES

Universidad Tecnolgica del Per

Pgina: 43

Plan de Tesis

Universidad Tecnolgica del Per

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Pgina: 44

Plan de Tesis

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

Anexos

Universidad Tecnolgica del Per

Pgina: 45

Plan de Tesis

Proyectos de Ingeniera de Sistemas I

6 ESTUDIO DE VIABILIDAD
2.18.

VIABILIDAD TCNICA
EVALUACIN DEL SOFTWARE A UTILIZAR (LIBRE O PROPIETARIO)
Se ha optado por usar el software propietario debido a un anlisis y

por los siguientes motivos:


SOPORTE PARA TODO TIPO DE HARDWARE
Refirindonos por supuesto solo al mercado del sistema operativo
mayoritario, que es Microsoft Windows, y no al resto de sistemas operativos de
tipo Unix, que es minoritario. Se da, que el actual dominio de mercado invita a
los fabricantes de dispositivos para ordenadores personales a producir drivers
o hardware solo compatible con Windows. Por lo que la eleccin del sistema
operativo de Microsoft tiene garantizado un soporte de hardware seguro.
MEJOR ACABADO DE LA MAYORA DE APLICACIONES
El desarrollador de software propietario, generalmente, da un mejor
acabado a las aplicaciones en cuestiones, tanto de esttica, como de
usabilidad de la aplicacin. Aunque muchas aplicaciones de software libre
tienen un excelente acabado, aqu se nota de forma especial el cuidado y el
esfuerzo del desarrollador de software propietario.
MENOR NECESIDAD DE TCNICOS ESPECIALIZADOS
El mejor acabado de la mayora de sistemas de software propietario
y los estndares de facto actuales permiten una simplificacin del tratamiento
de dichos sistemas, dando acceso a su uso y administracin, a tcnicos que
requieren una menor formacin, reduciendo costes de mantenimiento.
MEJOR PROTECCIN DE LAS OBRAS CON COPYRIGHT
Las obras protegidas por copyright se ven beneficiadas por
mecanismos anti copia, como el DRM y otras medidas, que palian o dificultan
en cierto grado la piratera. El fenmeno de la piratera, est en constante
debate sobre a quin perjudica y quin beneficia realmente.

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UNIFICACIN DE PRODUCTOS
Una de las ventajas ms destacables del software propietario es la
toma de decisiones centralizada que se hace en torno a una lnea de
productos, haciendo que no se desve de la idea principal y generando
productos funcionales y altamente compatibles.
Aqu, el software libre tiene una clara desventaja, al ser producido y
tomadas

las

decisiones

por

un

exceso

de

grupos

organismos

descentralizados que trabajan en lneas paralelas y no llegan muchas veces a


acuerdos entre ellos. Esto ocasiona que en algunas ocasiones haya un gran
caos a programadores y usuarios finales que no saben que vas tomar. Adems
genera productos cuya compatibilidad deja bastante que desear; adems de
que el software libre no tiene garanta proveniente del autor; tambin se
necesita dedicar recursos a la reparacin de erratas.

ALTERNATIVAS PARA EL DISEO DEL SISTEMA


Desde el punto de vista tcnico, para la realizacin del proyecto son

necesarios algunos recursos tecnolgicos que no corresponden precisamente a


un proceso de desarrollo, pues el mercado (tanto nacional como internacional)
los ofrece a costos razonables y de buena calidad.
Para el desarrollo del proyecto, iniciando con el estudio de
Factibilidad Tcnica encontramos que existen por lo menos dos alternativas de
implementacin, para las cuales los requerimientos son los siguientes:

2.18.1.1.

ALTERNATIVA 1

Consiste en construir el aplicativo web que ser alimentado de la


informacin recabada por el personal derivado a hacer el recojo de la
informacin (manual) en un servidor propio instalado en una de las oficinas de
la empresa que requiera el uso del software, los recursos requeridos para la
puesta en marcha del proyecto son bsicamente los siguientes:

Servidor

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Computadoras de desarrollo
Servicio de Internet
Hub
UPS Interactivo
Cableado (por metro)
Software y licencias

2.18.1.2.

ALTERNATIVA 2

Construir el sitio web que se alojara en un servidor web, con esto


contratamos sus mquinas, su capacidad de acceso, un espacio en disco web,
algn programa cliente que permita subir las pginas; de manera que los
recursos necesarios son los siguientes:

Sitio Web
PCs (para el desarrollo de las aplicaciones y respuestas on

line)
Conexin a Internet
Modem y Router.
Software y licencias
UPS interactivo

2.18.1.3.

ALTERNATIVA 3

Se adiciona a cualquiera de las dos alternativas anteriores la


posibilidad de hacer el recojo de informacin a travs de un dispositivo mvil
(PDA), de esta manera se ahorrara el tiempo de alimentacin del sistema
hacindose en tiempo real. Para esta alternativa se debera adicionar lo
siguiente:

2.19.

10 tablets

VIABILIDAD ECONMICA
Dado que se plante tres posibles alternativas en el estudio de

factibilidad tcnica, igualmente se establecen tres alternativas Econmicas,


correspondiente a cada una de las anteriores.
3

ALTERNATIVA 1
En cuanto a los costos de recursos de hardware a adquirir,

tenderemos en cuenta los siguientes: (Costos dados en Nuevos Soles)

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Dispositivos

Cantida

Precio

Subtotal

d
Servidor (PowerEdge T110 II
Dell)
Computadores de desarrollo
Servicio de Internet
Hub
UPS Interactivo
Cableado (por metro)
Total

S/.

S/. 5,000.00

5,000.00
S/.

S/. 6,000.00

12
1
2
50

2,000.00
S/. 150.00
S/. 600.00
S/. 420.00
S/. 10.00

S/. 1,800.00
S/. 600.00
S/. 840.00
S/. 500.00
S/.
14,740.00

En cuanto a software:
Software/ Licencia
Sistema
Operativo
Servidor

(Windows

Cantidad

Precio

Subtotal

para
Server

2008 R2)
Sistema Operativo para PCs
(Windows XP)
Visual Studio 2008
SQL Server 2008
Total

S/. 1,600.00 S/. 1,600.00

3
3
1

S/. 300.00

S/. 900.00

S/. 1,200.00 S/. 3,600.00


S/. 250.00
S/. 250.00
S/. 6,350.00

Total = Total Hardware + Total Software


Total = 14,740.00 + 6,350.00
Total = S/. 21,090.00
4

ALTERNATIVA 2
Dispositivos
Sitio Web (anual)
PCs
Conexin a Internet y Modem
Router
UPS interactivo

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Cantidad
1
3
12
1
2

Precio(1)
S/. 300.00
S/. 2,000.00
S/. 150.00
S/. 200.00
S/. 420.00

Subtotal
S/. 300.00
S/. 6,000.00
S/. 1,800.00
S/. 200.00
S/. 840.00

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Cableado (por metro)


Total

50

S/. 10.00

S/. 500.00
S/. 9,340.00

En cuanto a software:
Software/ Licencia

Cantida

Precio

Subtotal

d
Sistema Operativo para PCs

S/. 300.00

S/. 900.00

(Windows XP)
Visual Studio 2008
SQL Server 2008
Total

3
1

S/. 1,200.00
S/. 250.00

S/. 3,600.00
S/. 250.00
S/. 4,750.00

Total = Total Hardware + Total Software


Total = S/. 9,340.00 + S/. 4,750.00
Total = S/. 14,090.00
5

ALTERNATIVA 3
Se adicionara a cada una de las alternativas anteriores el costo de

10 tablets para el ingreso de la informacin al sistema.


Dispositivos
Tablets
Total
6

Cantidad
10

Precio
Subtotal
S/. 1,000.00
S/. 10,000.00
S/. 10,000.00

COSTO DEL RECURSO HUMANO MENSUAL


Personal
Jefe de Proyecto
Analista / Programador
Programador
Tcnicos
Total

Cantidad
1
2
2
1

Precio
Subtotal
S/. 3,500.00
S/. 3,500.00
S/. 2,500.00
S/. 5,000.00
S/. 1,800.00
S/. 3,600.00
S/. 1,800.00
S/. 1,800.00
S/. 13,900.00

Para tal efecto ya que el desarrollo del sistema toma 5 meses el


costo total del recurso humano seria:

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S/. 13,900.00 x 5 = S/. 69,500.00

GASTO MENSUAL (OTROS)


Cuentas

Precio
S/. 50.00
S/. 200.00
S/. 100.00
S/. 200.00
S/. 50.00
S/. 600.00

Papelera
Luz
Agua
Telfono e Internet
Insumos de Oficina
Total

Para tal efecto ya que el desarrollo del sistema toma 5 meses el


costo total del recurso humano seria:
S/. 600.00 x 5 = S/. 3,000.00

COSTO DE ENTRENAMIENTO
Cuenta
Entrenamiento de Personal
Total

Cant. Das
4

C/Da
S/. 60.00

Total
S/. 240.00
S/. 240.00

COSTO DE SOSTENIBILIDAD ANUAL


Cuenta
Mantenimiento Sistema
Total

2.20.

Cant.
1

Costo
S/. 500.00

Total
S/. 500.00
S/. 500.00

VIABILIDAD OPERATIVA
El desarrollo del estudio de factibilidad operativa comprende una

probabilidad de que el nuevo sistema que se use se implemente como se


supone. Para tal hecho se debe considerar algunos aspectos de la factibilidad
operacional. Primero, un nuevo sistema puede ser demasiado complejo para
los usuarios de la organizacin o los operadores del sistema. Si llegase a serlo,

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los usuarios pueden ignorar el sistema o bien usarlo en tal forma que cause
errores o fallas en el sistema.
Segundo, un sistema puede hacer que los usuarios se resistan a l
como consecuencia de una tcnica de trabajo, miedo a ser desplazados, u
otras razones. Para cada una de estas alternativas se debe explorar con
cuidado la posibilidad de resistirse al cambio a este sistema.
Tercero, un nuevo sistema puede introducir cambios demasiado
rpido para permitir al personal adaptarse a l y aceptarlo. Un cambio repentino
que se ha anunciado, explicado y vendido a los usuarios con anterioridad
puede crear resistencia. Sin importar qu tan atractivo pueda ser un sistema
en su aspecto econmico si la factibilidad operacional indica que tal vez los
usuarios no aceptarn el sistema o que su uso resultar en muchos errores o
en una baja en la moral, el sistema tal vez no debe implantarse para evitar
causar malestar en el desarrollo de las actividades de la empresa.
Una ltima consideracin es la probabilidad de la obsolescencia
tecnolgica en la implantacin del sistema. La tecnologa que ha sido
anunciada pero que an no est disponible puede ser preferible a la tecnologa
que se encuentra en una o ms de las alternativas que se estn comparando.
Cambios anticipados en las prcticas o polticas administrativas pueden hacer
que un nuevo sistema sea obsoleto muy pronto. En cualquier caso, la
implantacin de la alternativa en consideracin se convierte en imprctica.
Desde el punto de vista operativo, creemos que el impacto del nuevo
sistema sobre las

empresas en las cuales ser aplicado el Sistema de

Informacin ser positivo y sin grandes trabas debido a:


En primera instancia, la idea surge de la necesidad de tener
informacin sobre los ndices actuales de desnutricin infantil; por lo cual, ste
sistema se enfoca a resolver un problema concreto y que fija un punto de
partida a la resolucin del problema de los altos ndices de desnutricin Por
otro lado, la implementacin del mismo no representa un cambio radical ya
que no existe un sistema previo relativo al tema.

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Habiendo elaborado un detallado anlisis de cada uno de los


aspectos relacionados con la

parte Tcnica, Econmica y Operacional del

Estudio de Factibilidad, podemos concluir que

el Proyecto es

posible de

desarrollar y teniendo en cuenta que los recursos que se requieren son de fcil
adquisicin, se puede determinar que el Proyecto es Factible en su
Implementacin.
2.21.

VIABILIDAD LEGAL
Dentro del marco legal no se encuentra impedimentos en el

desarrollo de un sistema siempre y cuando se cumpla con los derechos de


autor, (licenciar el software necesario para el desarrollo del sistema).

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