Вы находитесь на странице: 1из 3

DiccionariodetrminosclavedeELE

Textodescriptivo
Untextodescriptivotienecomoprincipalobjetivoinformaracercadecmoes,hasidooseruna
persona,objetoofenmeno(descripcinobjetiva),presentadosavecesdesdeimpresioneso
evaluacionespersonales(descripcinsubjetiva).Sueledefinirsecomounapinturahechaconpalabras.
Describiresunactolingsticohabitualyladescripcinunaunidaddecomposicintextualpresenteen
textosdembitosdiversos:enlostextosliterarios,eneldiscursohistrico,jurdico,publicitario,poltico,
ascomoenlasconversacionescotidianas.Ladescripcinpuedeconsiderarse,comoapuntaPh.Hamon
(1991),unaformamselementalymsantiguaquemuchasotrasformasdediscursolaenumeracin,
elcatlogo,elinventario,estructurassimplesyutilitariasatestiguadasyaenlosorgenesdelaescritura,
sonefectivamentemanifestacionesdeltipodetextodescriptivo.Lasimpleacumulacindedetallesno
resultapertinenteenunadescripcin:importansobretodolosrasgoscaractersticososorprendentesdel
referentedescrito.
Laactividaddescriptivacomoobjetotericotieneunalargatradicin.Enlostratadosderetricaclsica
fuecuestionadacomomerodetalledentrodeotrasclasesdetextomayoresenlaposicincontraria,con
laescuelarealistanaturalistademediadosdelsigloXIX,porejemplo,fueconsideradaunperiodo
privilegiadoendeterminadosgnerosliterarios.Enlalingsticadeltexto,esanalizadacomosecuencia
dominanteendeterminadosdiscursos,estoes,unodelosmodosfundamentalesdeorganizacinyde
coherenciadelosenunciados.Noobstante,ladescripcinnoharecibidolamismaatencinqueotros
tiposdetexto,comolanarracinolaargumentacin,porejemplo.Ellosedebe,segnCharaudeau
(2002),porunlado,alaimperfeccinconstitutivadeladescripcin,quesedetieneenloaccidentaly
losingular,conloquenoalcanzanuncalaesenciadelosseresodelascosasporotrolado,las
excesivastaxonomashandificultadoelestudiodeltextodescriptivocomounobjetoacotadodeanlisis.
Elcriteriohabitualseguidoparadistinguirtiposdedescripcineselreferentedescrito,quedefinelas
siguientesformas:
1.lacronografa:descripcindeltiempo
2.latopografa:descripcindelugaresypaisajes
3. laprosopografa:descripcindelaspectoexteriordeunpersonaje
4.laetopeya:descripcindelamoraldeunpersonaje
5.laprosopopeya:descripcindeunserimaginarioalegrico
6.elretrato:descripcinalavezfsicaymoraldeunpersonaje
7.elcuadroohipotiposis:descripcinvivayanimadadeacciones,depasiones,dehechosfsicoso
morales.
ParaJ.M.Adam(1993),estoscriteriosreferencialesnopermitencaracterizarlaespecificidaddela
unidaddecomposicintextualdenominadadescripcin.Aunqueexistandistintostiposdedescripcin,
todospresentanunmismofuncionamientodebase,porelqueseaplicaundeterminadonmerode
operacionestambinbsicas.Estasoperacionesdanlugaraproposicionesdescriptivasquese
reagrupanensecuenciasdeextensinvariable.Sonlassiguientes,segnAdam:
1.Operacindeanclaje.Laentidadquevaaserdescritasesealageneralmenteconunnombre,
propioocomn,denominadotemattulo.Enelsiguientefragmento,[ElparquedelaCiutadella]
constituyeelanclajereferencial:[ElparquedelaCiutadellaesunadelasjoyasdecimonnicasde
Barcelona.Muchasdesusestatuasyedificiosrecuerdanelesprituromnticodelapocadela
ExposicinUniversalde1888queimpulssufinalizacin].Siladenominacindelreferentesehace
alfinaldelasecuencia,sehabladeoperacindeasignacin,yaqueeltododelaentidaddescrita
sedatardamenteyrespondealapreguntaimplcita:dequinodequsehabla?Sielanclaje
otemattuloinicialseretoma,modificndolo,serealizaunaoperacindereformulacin.

2.Operacindeaspectualizacin.Sepresentanlosaspectosrelevantesparacaracterizarelobjeto,
personaofenmenodescrito.Puederealizarsebienporfragmentacindelobjetodeldiscursoen
partesenelejemplo,algunasdelaspartesoaspectosrelevantesdelparquedescritosonsus
[estatuasyedificios],obienporcalificacinorelevanciadelaspropiedadesdeltodoodelas
partesconsideradas.Laoperacindecalificacingeneralmenteserealizapormediodela
estructuradelgruponominalnombre+adjetivoenelejemplo[joyadecimonnica]oporel
recursoatributivoconelverboser:[esunadelasjoyas].Enelcasodelafragmentacin,essobre
todolarelacinpredicativaconelverbotenerlaquerealizaestaoperacin.
3.Operacindepuestaenrelacin,bienporcontigidadobienporanaloga.Enlarelacinpor
contigidad,elobjetodescritoopersonasesitaenrelacinconeltiempo(histricooindividual)
oconelespacio(alrelacionarseconotroselementossusceptiblesdellegaraser,asuvez,objetos
dedescripcin).Enelejemplopresentado,observamosunapuestaenrelacintemporalenla
proposicin[laExposicinUniversalde1888queimpulssufinalizacin].Enlarelacinpor
analoga,sellevaacabounaasimilacincomparativaometafricaquepermitedescribireltodode
laentidaddescritaosuspartesponindolasenrelacinconotrosobjetos,individuosoconceptos
enelejemplo,laanalogaseestableceraconlametfora[joyas].
4. Operacinfacultativadesubtematizacin.Unaparteseleccionadaporaspectualizacinpuedeser
escogidacomosubtemay,asuvez,consideradabajodiferentesaspectos:propiedades
caractersticasysubpartes.Enelejemplo,[estatuas]constituyeunapartedeladescripcindel
parqueyposibleobjetodeunnuevoanclajeporelqueseencontraraenelpuntodepartidade
unanuevaoperacindeaspectualizaciny/opuestaenrelacin,procesoquepodracontinuarse
hastaelinfinito.
5.Enelcampodelapragmtica,ladescripcinhasidoanalizadaaniveldeenunciadosmnimos.La
posicindescriptivistadeJ.R.Searlesostienequeladescripcin,inherentealusodelapalabra,
puedeseraisladaenunenunciado.Localizalapartedescriptivadelosenunciadosenelcontenido
proposicionalsobreelqueseaplicalafuerzailocutiva.AestaposturaseoponeJ.L.Austinylos
tericosdelateoradelaargumentacin,paraquienesnopuedesepararselapartedescriptivade
laposicinenunciativaadoptadaenelenunciado.Enestesentido,unprocedimientodescriptivoes
inseparabledelaexpresindeunpuntodevistadeterminadodelodescrito.Calificar,porejemplo,
de[joya]elparquedelaCiutadellaenundeterminadocontextopuedesuponer,almismotiempo
queunadescripcin,unactoilocutivoderecomendacindesuvisita.
Todoslosaspectosconsideradosenlacaracterizacindeltextodescriptivo,desdelaperspectiva
pragmticaalasoperacionesimplicadasensucomposicintextual,sonrelevantesparaunadidcticade
ladescripcin,adecuadaalaenseanzadeunaL2.Conocerloscondicionamientosenunciativos,qu
aspectosseleccionaryculesnoenunadescripcin,analizarlasimplicacionespragmticasdelas
palabrasutilizadas,osabercmoprocederparacomponeruntextodescriptivoconstituyenhabilidades
inherentesaldesarrollodelacompetenciacomunicativadelosaprendientes.
Otrostrminosrelacionados
CompetenciadiscursivaDestrezaslingsticasEstructurastextualesSuperestructuratextual.
Bibliografabsica
Adam,J.M.(1993).Ladescription.PUF,coll.Quesaisje?,n.2783.
Bassols,M.yTorrent,A.M.(1996).Modelostextuales.Teorayprctica.Barcelona:Octaedro,1997.
Calsamiglia,H.yTusn,A.(1999).Lascosasdeldecir.Manualdeanlisisdeldiscurso.Barcelona:Ariel.
Bibliografaespecializada
Adam,J.M.(1992).Lestextes:typesetprototypes.Rcit,description,argumentation,explicationet
dialogue.Pars:Nathan.
Charaudeau,P.yMaingueneau,D.(2002).Dictionnairedanalysedudiscours.Pars:Seuil.
Hamon,Ph.(1991).LaDescriptionlittraire.Pars:Macula.

Hamon,Ph.(1993).DuDescriptif.Pars:HachetteLivre,3.edicin.
CentroVirtualCervantesInstitutoCervantes,19972016.Reservadostodoslosderechos.cvc@cervantes.es

Вам также может понравиться