CAPTULO I

INTRODUCCIN
1.1 Antecedentes
Instituto Tecnolgico del Cibao Oriental, fue creado por el acto de fundacin el
mircoles 10 de febrero de 1982, por el Patronato Pro-desarrollo de la provincia
Snchez Ramrez, que es una entidad estatal creada por el Decreto No. 1206 de 27 de
septiembre de 1979, con el propsito de gestionar el 5% de los beneficios netos
obtenidos por la empresa minera Rosario Dominicano ubicada, en ese entonces, en
Pueblo Viejo, Cotu. El ITECO, fue fundado por el Ing. Ramn Flores Garca y un
grupo de ciudadanos/as preocupados/as por el desarrollo de la Provincia Snchez
Ramrez, La regin y el Pas.
La Universidad ITECO abre sus puertas el lunes 11 de octubre de 1982 con una
matrcula de 258 estudiantes, tras 32 aos de servicios, la Universidad dispone de una
poblacin de 6,550 personas entre ellos estudiantes, profesores y empleados. En cuanto
al manejo integral de los residuos slidos se puede resaltar que las actividades humanas,
se han constituido en una amenaza, no solo para las ciudades, sino para los ecosistemas
perifricos, primero por su expansin sin control y segundo por la creciente demanda de
terreno para su disposicin final. Se debe sealar que el origen del debate sobre este
problema se remonta a 1972 con la conferencia de Desarrollo del Medio Humano de
Estocolmo.
Para el 1992 en Ro de Janeiro, Brasil, se llev a cabo la Conferencia Cumbre
para la Tierra, siendo su producto final la Agenda 21, donde se definen los lineamientos
del Desarrollo Sostenible para el siglo XXI, siendo uno de los temas abordados el
manejo integral de los residuos slidos.
Para 1997 Acurio y Zepeda, reportan que los residuos por su cantidad o manejo
pueden presentar un riesgo a la salud, ya sean proveniente de establecimientos de salud,

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los productos qumicos y frmacos, cartuchos; los alimentos consumidos en plazas,
adems de bateras, escombros y residuos de los procesos municipales: poda, mercados,
cementerios y mataderos, tambin se deben incluir animales muertos, autos
abandonados, desperdicios de demolicin y construccin de parques, y otros.
A nivel internacional el problema de los residuos slidos ha sido bien debatido
cada uno de los pases apunta al reaprovechamiento, manejo integral y disposicin final
adecuada. En ese orden, se resaltan los trabajos de Martnez y Rodrguez (2005) en
Bogot Colombia quienes reportan que es factible el manejo integral de los residuos
orgnicos si el reaprovechamiento supera el 69% y se dispone del terreno, no obstante,
en termino general slo se reaprovecha el 16% de la generacin.
En el 2011, Gaibor y Jos en su trabajo titulado Estrategia Didctica en el
Manejo de Residuos Slidos, para el aprendizaje de Educacin Ambiental con los
nios/as de sexto y sptimo ao de Educacin Bsica en la Unidad Educativa Bautista
Jaime Gilbert de Puerto Francisco De Orellana, Cantn Francisco de Orellana,
durante el perodo lectivo 2010-2011 llegaron a las siguientes conclusiones, en la
Unidad Educativa Bautista Jaime Gilbert antes de la implementacin de la propuesta
no exista una cultura ambiental, ya que los/as estudiantes e incluso los/as docentes no
colocaban los residuos slidos en su lugar, a la vez no se evidenciaba un programa de
reciclaje para el manejo apropiado de desechos slidos.
En el 2011, Buenrostro en trabajo realizado sobre propuesta de un plan de
manejo para los residuos generados en la Universidad Michoacana de San Nicols de
Hidalgo se concluy que es importante que el plan de manejo por que inicie con el
programa de separacin en tipo y caractersticas, ya que se observ que todos los
residuos que se generan en los diferentes campus universitarios, se depositan mezclados
y ello implica un riesgo considerable a la salud de la poblacin. Ms del 60% de la

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generacin de los laboratorios de investigacin y docencia de la Universidad, se
eliminan por el drenaje y/o en el contenedor de basura.
En el contexto nacional las primeras acciones se identifican en la Ley 120-99,
luego la promulgacin de la Ley 64-00 que constituyen las principales herramientas de
proteccin de los recursos naturales de la Repblica Dominicana y regula las amenazas
por entidades internas o externas. Adems, en el captulo VI establece el manejo de las
basuras domsticas y municipales, asimismo, define que todas las instituciones pblicas
deben implementar sistema de clasificacin de los residuos slidos antes de enviarse a
su disposicin.
Organizaciones internacionales como la Organizacin Panamericana de la Salud
(OPS), la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), Agencia Alemana de Cooperacin
Tcnica de GIZ, La Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional y
otras (USAID), han decretado la situacin en pases latinoamericanos llegando a sealar
que el subsector residuos slidos no existe como tal en la Repblica Dominicana. En ese
mismo orden, tambin de determin alto desconocimiento del concepto, en especial en
lo referente a la gestin integral, aunque siempre se han manejado elementos vinculados
con este como lo son la recoleccin, tratamiento y disposicin final.
La sociedad dominicana no ha sido educada debidamente para tomar conciencia
en cuenta a las consecuencias del depsito residuos en calles, solares baldos, callejones.
Adems, legislacin no aplicada en el pas sobre el manejo de los residuos slidos por
las autoridades competentes se muestran indiferentes al manejo integral, asimismo, la
poblacin, la comunidad carece de lugares apropiados para el bote de escombros lo que
provoca que los/as ciudadanos/as tengan que recurrir a lugares no adecuando para
disponer de los mismos.

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Por otro lado, se reporta la falta de aprovechamiento, en la actualidad no se estn
aprovechando los recursos explotables de los residuos slidos en un vertedero, pues no
se est explotando el biogs para la generacin de energa elctrica, ni se reciclan los
materiales aprovechables que van a parar al vertedero. Adems, dejan claro que se debe
crear campaa de concientizacin ciudadana la ejecucin inmediata de un plan de
gestin integral de residos slidos, por tanto, deben realizarse estudios especializados
que determinen la factibilidad de programas de reciclaje en vertederos controlados y de
la explotacin de biogs como combustible de cocina y generacin de energa elctrica.
En el 2011, el Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales public las
normas de gestin de los residuos slidos no peligrosos, donde pone en evidencia que el
residuo daa el hbitat de los animales y las plantas, cuando se tira en los ros, playas,
mar o bosques se estn cambiando la esttica de las casas de los seres vivos. Adems,
afirma que los slidos en el agua o en el suelo pueden descomponerse y transformarse
en sustancia toxicas y no sirve que puedan matar a los seres humanos y a los animales.
En cuanto a la integracin de la sostenibilidad en el contexto de las
universidades, se han encontrados varios trabajos de investigacin entre los cuales se
debe destacar que en el 1997, Cruz, David y Vicioso en su trabajo de grado gestin
integral de residuos slidos situacin de Santo Domingo, concluyeron que las
condiciones actuales del subsector residuos slidos muestra un manejo deficiente de
estos por parte de las autoridades encargadas de estas labores.
En el 1998, Rivera en su trabajo de grado titulado posibilidades de reciclaje de
material plstico presente en los residuos urbanos de la ciudad de Santo Domingo lleg
a las siguientes conclusiones: la cantidad de residuos plsticos generados diariamente en
la ciudad de Santo Domingo 258 ton, equivalente al 10.75% del total de los residuos

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slidos urbanos, hasta el momento no existe un mtodo real y sustentable de reciclaje de
plstico.
En el 2006, Hernndez y Puello en su trabajo propuesta para la disposicin final
de los residuos mediante un relleno sanitario en Hato Mayor del Rey donde reportaron
las siguientes conclusiones: el medio ambiente, conformado por el aire, cuerpos de
agua, rea del suelo, superficial y subterrneo, recursos naturales, los seres humanos y
sus interrelaciones, es afectado por la contaminacin producida por los residuos slidos
depositados a cielo abierto.
Para el 2007, Kogjo en sus libros estudio del plan de manejo integrado de los
residuos slidos en Santo Domingo Distrito Nacional Repblica Dominicana, el mismo
tiene como objetivo eliminar o reducir la contaminacin del ambiente, de tal manera que
los ciudadanos disfruten de una vida sana, disponer de estos objetos reciclables de tal
manera que no causen impactos adversos en el medio ambiente, y alentar la
minimizacin de tal manera a reducir la carga en el manejo de residuos slidos
municipales y preservar los recursos naturales. Adems, como servicio pblico bsico,
debe contribuir al bienestar social.
En el 2009, Mesa y Feliz en su trabajo titulado anlisis del mercado de reciclaje
de residuos slidos en el municipio Santo Domingo Norte y su plan de mejoramiento
llegaron a las siguientes conclusiones se destaca una ausencia de cumplimiento por
parte del ayuntamiento de las normas para la gestin de residuos slidos. Aunque el
ayuntamiento a hecho un gran esfuerzo por mantener limpia la ciudad, todava es
deficitario este servicio, por los problemas de educacin ciudadana, el incumplimiento
de la Ley 64-00 el art. 108 que manda a la institucin pblica a implantar sistemas de
clasificacin de los residuos previo a su envi a los sitios de disposicin final.

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En el 2009, Hernndez en su trabajo de grado titulado, caracterizacin de
residuos slidos de grandes generadores en la Zona Colonial de la ciudad de Santo
Domingo lleg a la conclusin: existe una preferencia de los usuarios del servicio es
sacar la basura una vez al da y en horas de la tarde, que utilizan en su mayora fundas
plsticas para la entrega de estos desechos.
En el 2009, Arias y Quiterio en su trabajo de grado titulado generacin y
caracterizacin de residuos slidos grandes generadores del centro de los hroes
reportaron lo siguiente, el plan de manejo de residuos slidos es necesario y as
establecer, consecuentemente, la adecuada gestin y manejo de estos. Indispensable
apoyar y fomentar medidas que contribuyan a proteger, prevenir y enfrentar la
proteccin de los recursos y el medio, medidas orientadas a la recuperacin y el
reciclaje, ya que ellas contribuyen de manera determinada a la disminucin de los
objetos reciclables depositados en vertedero y relleno.
A nivel de la provincia Snchez Ramrez se han realizado varios trabajos
profesionales, entre los cuales son dignos de citar:
En el 2007, Meja, Villa, Rodrguez y Aquino en su trabajo titulado manejo de
residuos Slidos para un Barrio Limpio sector Santa Rosa, llegaron a las siguientes
conclusiones: a responsabilidad del manejo de los residuos slidos en el 68% de los
hogares recae sobre las amas de casa, el 33.85% los depositan en la calle, ya sea en
sacos o fundas, los de ms depositan en tanques y en el patio.
Para el 2007, Ventura, Peralta y Mndez, en su trabajo titulado Manejo de los
Residuos Slidos en el Hospital pblico Inmaculada Concepcin del Municipio de
Cotu, llegaron a las siguientes conclusiones: para manejo adecuado de los residuos
slidos, el 70% del personal que labora en este centro hospitalario conoce poco sobre el
uso de tcnicas para el buen manejo, por haber recibido pocas actividades de

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capacitacin, en el hospital se acumulan residuos slidos, donde se mezclan los
biomdicos y los no peligrosos. En cuanto a sus caractersticas el 73% es el plstico, no
existe tcnica de clasificacin, no cuenta con un lugar adecuado para el manejo, por
tanto, los residuos son vertidos a cielo abierto sin ninguna medida de seguridad.
En el 2007, De Len, Mirambeaux, Rodrguez y Castro en su trabajo de
postgrado titulado manejo adecuado de desechos slidos en la Escuela Bsica Ana
Martina Jos llegaron a las siguientes conclusiones: El 45% de los/as estudiantes
tienen poco conocimientos sobre el manejo de los residuos slidos, el 71% han recibido
charlas y/o conferencias sobre el manejo de estos, los residuos generados son
depositados en zafacones y tanque pero al sobre pasar su capacidad de almacenamiento
es vertida al suelo, no se clasifican, no se aplica ningn tipo de tcnica para el
tratamiento.
Para el 2007, Paulino, Garca y Polanco en su trabajo titulado Reduccin
Residuos Slidos En la escuela Los Mineros del Distrito Educativo 16-01 donde
llegaron a las siguientes conclusiones: el desayuno escolar es la principal actividad
generadora de residuos, los cuales no son tratados adecuadamente, que se debe
concientizar a travs de charlas, jornadas educativas y de limpieza, conferencia, entre
otras para obtener un cambio de actitud en los actores del proceso educativo en el centro
educativo los mineros, no se ha implementado ningn programa de reduccin de
desechos.
En el ao 2011, Snchez, Vsquez y Santana en su trabajo de grado titulado
prevalencia de nematodos en el personal de apoyo encargado de la recoleccin de
residuos slidos, en los ayuntamientos del municipio de Cotu, llegaron a las siguientes
conclusiones: La prevalencia, es alta y se corresponde con la realidad nacional e
internacional, el scaris lumbricoides, es el nematodo ms comn en el personal, los

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trabajadores recolectores de residuos slidos son asintomticos ante la presencia de
alguna infeccin por nematodos.
En el 2012, Franco, Acosta, Paula y Gulln en su trabajo titulado intervenciones
para mejorar el retorno de la inversin y la gestin de residuos slidos en los municipios
de la Franja Oriental del Cibao Sur, reportaron que: los equipos de recoleccin,
transporte y disposicin final no cumple con los requisitos del marco legal, en los
hogares almacenan los residuos slidos en envases, tales como: tanque, fundas plsticas,
sacos, cajas, los cuales no son adecuados para el manejo, adems, del vertido de
lixiviados, expidiendo olores nauseabundos y la atraccin de plagas al hogar, lo que
evidencia que no se trabaja en la segregacin. Asimismo, en el reaprovechamiento
formal. Existen 14 espacios de disposicin final a cielo abierto, lo cual aumenta la
cantidad de segregadores informales, la crianza de animales y efecto en las
comunidades perifricas.
En el ITECO, desde 1987 es realidad importante es la cantidad de residuos que
se genera en el campus no solo por las actividades humanas, sino por las riadas del
Capacho

y el consecuente arrastre de residuos slidos desde las comunidades

perifricas que originan inversiones econmicas cuantiosas para su extraccin. Pero

tambin a nivel del campus se han realizado algunos trabajos en el 2009, Rincn,
Velsquez, Rincn, Reyes y Jerez, en su trabajo de postgrado titulado sendero de
interpretacin ambiental como elemento educativo y de conservacin en el campus del
ITECO donde llegaron a las siguientes conclusiones: El campus posee condiciones de
flora, fauna y recursos hdricos para establecer un sendero de interpretacin ambiental,
la diversidad de monumentos culturales, que existen es baja, no obstante se identificaron
algunos elementos importantes como el molino, busto de Duarte, plaza de los bambes,
los mdulos, chasis de los primeros medios de transporte de estudiantes. Para la

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mitigacin de impacto se requiere de la instalacin de seales en los puntos de riesgos,
zafacones y recolectores de residuos.
1.2 Planteamiento del problema
La generacin de residuos slidos en grandes cantidades, es una problemtica
que afecta a las reas urbanas y rurales a nivel mundial debido a las actividades
consumistas, el crecimiento poblacional y la utilizacin de tecnologas no adecuadas en
el tratamiento de estos residuos, segn Pinzn (2011) ha contribuido con el aumento de
la acumulacin o vertido de estos materiales que ocasionan contaminacin ambiental y
afeccin a la salud pblica.
La problemtica de los residuos slidos es latente, dado, los diferentes actores
que intervienen en las etapas del proceso: generacin, recoleccin, transporte,
segregacin y disposicin final. En especial, cuando estos materiales se vierten a los
equipos de recoleccin, en los puntos de acopios, caadas y solares baldos, Luciano
(2014) plantea que a partir de ah donde empieza la labor de las municipalidades para
realizar una adecuada gestin, tomando varias posibilidades: arrojar la residuos en
vertederos; incinerarlas; o separarla en plantas de tratamiento para reciclar una parte y
convertir en abono los residuos orgnicos.
El impacto ambiental de los residuos slidos es un tema obligado en el debate de
agencias y organismos que trabajan por el desarrollo local, nacional e internacional en
virtud que se calcula que cada persona produce una media de 1 kg de residuos al da, lo
cual vara segn el nivel de ingreso de la familia (Normas del Ministerio Medio
Ambiente y Recursos Naturales, 2014).
En gran medida el problema se incrementa por la carencia de acciones
participativas debido a que los residuos slidos urbanos estn constituidos por
materiales que pueden ser clasificados con facilidad: papel, cartn, vidrio, plsticos,

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ropas viejas, materia orgnica e inorgnica, etc. Franco et al (2012) plantea que la
reutilizacin y procesamiento de ellos a nivel del punto de generacin, debe ser
organizado de tal manera que llegue el da en que estos materiales sean fuente de
riquezas para las comunidades que los generan. Por tanto, se requiere del cumplimiento
de mecanismos y legislacin para la gestin de residuos slidos que involucre a todos
los sectores sociales.
El valor de la generacin prcapita es un dato tcnico de importancia para
cuantificar la generacin de residuos slidos, as como para disear y mejorar la
operatividad del sistema de gestin integral. Segn la Conferencia Internacional,
Gestin de Residuos Slidos en Amrica Latina (2011), la Repblica Dominicana tiene
una generacin de kg/hab/da segn el nivel de ingreso, siendo los promedios por
categora los siguientes: 1,5 a 1,8 (alto), 0,8 a 0,88 (mediano), 0,6 a 0,8 (pobre) y 0,4 a
0,6 (muy pobre).
Franco, et al (2012) reportaron que la generacin de residuos slidos en las
municipales en la Franja Orientada del Cibao Sur, poseen ms de un 60% de origen
domiciliarios y otros de tipo municipal.

Lo cual se corresponde con los reportes

Organizacin Panamericana de la Salud (OPS) y Organizacin Mundial de la Salud

(OMS) en (1998), que public que un indicador representativo para los resultados de la
generacin de los residuos slidos municipales, es que el 70% es de origen domiciliario
y el 30% representa otros residuos de tipo municipal.
Pero el problema se arraiga en la realidad global dado que el aumento de la
acumulacin, vertido de estos materiales ocasiona contaminacin ambiental, afeccin a
la salud pblica y al cambio climtico. Siendo sus principales causas las actividades
consumistas, el crecimiento poblacional y la utilizacin de tecnologas no adecuadas en
el tratamiento de estos residuos. En el caso particular del campus del ITECO el impacto

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de los residuos slidos debe abordarse desde dos perspectivas, la primera, es desde la
generacin interna por las actividades acadmicas y administrativas que involucran a
ms de 6,560 personas, a la cual se le unen las prcticas de ornato, poda de rboles,
desayuno y almuerzo diario a los/as estudiantes del Instituto Politcnico Juan Snchez
Ramrez, estas actividades generan una cantidad de residuos hasta la fecha no
cuantificada.
Por otro lado, el campus del ITECO recibe la embestida de las comunidades
perifricas: La Estancia, Alto de San Juan, El Paraso, Los Cajuiles, Pueblo Nuevo,
segn el plan de intervencin de Jos (2007), los muncipes de estos sectores poseen
baja formacin en manejo de residuos slidos. Asimismo, el sistema de recoleccin del
ayuntamiento registra baja frecuencia para retirar los mismos lo que promueve el
vertido al ro Capacho. Este ro llega al campus del ITECO en vertiente nordestesuroeste y precisamente en la coordenada 377797.69 m E: 2106472.16 m N, 377871.22
m E: 2107743.08 m N, 377775.19 m E: 2107742.41, 377528.80 m E: 2107922.81 m
N., Se construy un puente con estructura de alcantarilla y en los perodos de
pluviometra los residuos son arrastrados y acumulados a este punto, lo que implica que
de manera reiterada el ITECO debe hacer cuantiosas erogaciones de recursos
financieros para limpiar el puente.
En virtud de la tendencia creciente de la matrcula, la expansin del ITECO y de
la poblacin de las comunidades perifricas se plante la necesidad de implementar un
plan de manejo integral de residuos slidos. Por tanto, la presente investigacin se
orienta a darle respuesta a la interrogante: es factible implementar un modelo de
gestin de residuos slidos orientado a la sostenibilidad en el campus del ITECO? Para
sistematizar esta interrogante se plantean las siguientes preguntas de investigaciones:

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1- Cul es la situacin actual del modelo de gestin de los residuos slidos en el
campus del ITECO?
2- Cul es el valor de los residuos slidos generando en el campus y su periferia,
posibilidad de segregacin de los mismos?
3- Cul es el nivel de participacin y clasificacin de los diferentes actores y actrices
para implementar un plan de gestin integral de los residuos slidos en el campus del
ITECO y su periferia?
4- Cules estrategias deben ser abordadas para lograr la sostenibilidad del manejo de los
residuos slidos basados en las 6Rs?
1.3 Justificacin
La generacin de los residuos es inherente a todas las actividades humanas. El
desarrollo industrial, el crecimiento econmico y poblacional, el proceso acelerado y
desordenado de urbanizacin, los cambios en los modos de consumo, la filosofa de la
sociedad listo para botar, entre otros factores; ha provocado un aumento importante
en el consumo de bienes y, en consecuencia, en la cantidad de residuos y un cambio
significativo en su naturaleza Martnez y Rodrguez, (2005). Dado que la cantidad y
peligrosidad ha generado el aumento de los residuos slidos urbanos en todos los pases,
en las ltimas dcadas se han producido significativos avances en todos los aspectos de
su gestin y, muy particularmente, en el desarrollo de tecnologas para su tratamiento, a
fin de integrarlos al sano ciclo de los materiales o aprovechar la energa que contienen.
La valorizacin de los residuos es una necesidad imperativa a nivel mundial y
representa una gran oportunidad para la Repblica Dominicana. Dado que aborda la
prdida de la salud y la degradacin de los recursos naturales por manejo inadecuado,
tienen costos sociales, econmicos y ambientales considerables Ministerio de Economa
y Finanzas, Ministerio de Ambiente de Colombia y la USAID, (2011).

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Destinar recursos a la investigacin sobre gestin de los residuos slidos, parti
primero por ser un importante mecanismo de transmisin de enfermedades, dado que no
est bien determinada pero se le atribuye la incidencia de algunas enfermedades, que
son favorecidas por otros factores que actan por vas directas. Estos riesgos van
asociados a efectos directos a la salud y a los efectos indirectos para la misma. (Plan
Nacional de Gestin de los Residuos Slidos en Establecimiento de salud y servicios
mdicos de apoyo 2010-2012). Por el Ministerio de Salud y la Direccin General de
Salud Ambiental, report como efectos indirectos se refieren al contacto ocasional con
los residuos, que algunas veces tienen excremento humano y de animales y resto de
otros agentes que pueden ser fuente de transmisin de enfermedades, de los cuales son
victimas, los recolectores y personas encargadas del servicio de recoleccin.
Como efectos indirectos el Centro Panamericano de Ingeniera Sanitaria y
Ciencias del Ambiente (2002) y Jaramillo (2003) destaca que la proliferacin de
vertederos de importancia sanitaria y de molestias pblicas, entre las que los vectores
encuentran, su medio alimenticio y su habitad, y transmiten enfermedades como fiebres,
tifoidea, salmonelosis, disenteras, diarreas, malaria y dengue, entre otros. Es obvio que
los efectos ms prominentes que producen sobre el ambiente son el deterioro esttico
del paisaje natural, o de la ciudad, y sobre todo, la contaminacin de agua, suelo y aire.
Por otro lado, las descargas de residuos a las corrientes de agua y el vertido a las
vas pblicas trae consigo la disminucin de los causes naturales, los canales y la
obstruccin de las alcantarillas, provocan inundaciones y con ello, prdida de bienes e
incluso vidas humanas. El abandono y la acumulacin de residuos slidos a cielo abierto
son causa del deterioro esttico y la desvalorizacin del terreno, y de las reas
adyacentes. Esto es debido a la contaminacin causada por distintas sustancias
contenidas.

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1.3.1 Importancia de la Investigacin

La iniciativa nmero: 03007-2006-2010-cd - Cmara de Diputados sobre Ley de
Gestin de Residuos Slidos en Repblica Dominica basado en las leyes 120-99 y 6400 establece los derechos, obligaciones y responsabilidades de la sociedad en su
conjunto, as como mandatos para las autoridades pblicas, con la finalidad de asegurar
una gestin integral de residuos, sanitaria y ambientalmente adecuada, eficiente y
orientada por criterios de minimizacin, reaprovechamiento, prevencin de riesgos
ambientales y sanitarios, para la proteccin del ambiente y la salud, as como el uso
eficiente de los recursos naturales, garantizando el bienestar de las personas.
Por su lado, la Ley 64-00 que crea la Secretara de Estado (hoy Ministerio) de
Medio Ambiente y Recursos Naturales en su artculo 57 plantea que la Secretara de
Estado (hoy Ministerio) de Educacin incorporar como eje transversal, la educacin
ambiental con enfoque interdisciplinario y carcter obligatorio en los planes y
programas de todos los grados, niveles, ciclos y modalidades de enseanza del sistema
educativo, as como de los Institutos Tcnicos, de formacin, capacitacin, y
actualizacin docente, de acuerdo con la poltica establecida por el Estado para el sector.
En ese mismo orden de ideas, el artculo 58 de la misma Ley instruye a que el Consejo
Nacional de Educacin Superior, en coordinacin con el Ministerio de Medio Ambiente
y Recursos Naturales, garantizar la incorporacin de la dimensin ambiental en los
planes de estudios de pre y postgrado, curriculares y extracurriculares, dirigidos a la
formacin y el perfeccionamiento de los/as profesionales de todas las ramas, en la
perspectiva de contribuir al uso sostenible de los recursos naturales, as como la
proteccin y mejoramiento del medio ambiente.

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Por su lado, el cambio climtico es una realidad inevitable; los efectos sobre la
sociedad obligarn a cambiar el estilo de vida, a buscar formas de ms amigable de
interactuar con la naturaleza desde otras perspectivas, y lo ms importante, a
adaptarnos. La educacin juega un papel vital en este nuevo escenario; solo a travs de
ambiciosos procesos educativos se puede lograr que la sociedad se adapte a los retos
que les esperan en el futuro cercano.
En ese orden, existen modelos a seguir. Zepeda (1996) report que en Per ya ha
iniciado el camino hacia la adaptacin al cambio climtico, hay una conciencia en las
instituciones nacionales para sacar del mundo de las predicciones la informacin
cientfica y convertirla en pedagoga, en ciencia aplicable a la vida cotidiana. Todos los
pases del globo, en mayor o menor grado, han asumido compromisos durante las
ltimas dos dcadas para mitigar los efectos del cambio climtico.
A nivel internacional y con buenas experiencias nacionales se promueve la
estrategia de reciclaje, existe un esfuerzo conjunto del Ministerio de Medio Ambiente y
Recursos Naturales, Banco Popular, Centro para el Desarrollo Agropecuario (CEDAF) y
la GIZ Alemana ofrecen soluciones con proyeccin de futuro para el desarrollo poltico,
econmico, ecolgico y social en un mundo globalizado, y fomenta, incluso bajo
condiciones difciles, procesos complejos de cambio y de reformas, siendo su objetivo
mejorar de forma sostenible las condiciones de vida de las personas, La Agencia de
Cooperacin Internacional del Japn (JICA), es una agencia gubernamental responsable
de realizar la cooperacin tcnica de la Asistencia Oficial para el Desarrollo (ODA) de
Japn. JICA en Honduras integra diferentes esquemas de cooperacin en sectores como
la Educacin Bsica y la Salud Materno Infantil, basndose en la seguridad humana
como meta. y la USAID de Estados Unidos que plantean iniciativas importantes,
muestreo de ellos es el programa educativo Yo Reciclo con puntos limpios el Banco

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Popular Dominicano y en Centro para el Desarrollo Agropecuario y Forestal (CEDAF),
con el apoyo de instituciones y empresas estn reduciendo la cantidad de materiales que
reutilizan lo que tienen y luego separan el papel y plstico que ante botaban al zafacn
para luego ser entregados a una industria que los transforman en otros productos. Para
el ITECO destinar recursos para elaborar e implementar un plan de gestin integral
partiendo de datos provenientes de un trabajo de investigacin reviste transcendental
importante dado que lo enmarca en los objetivos de la Red Ambiental de Universidades
Dominicanas (RAUDO) que busca el articular las potencialidades de las instituciones de
educacin superior de la Repblica Dominicana,

para la difusin de temticas

vinculadas a la sustentabilidad ambiental desde la educacin, la investigacin y la

extensin y, en consecuencia podr:
Crear un espacio para discutir, consensuar y organizar actividades referidas a la
temtica ambiental en cada casa de estudios e Integrar la Red a otras redes nacionales
e internacionales.
Implementar a lo interno de las instituciones de educacin superior una agenda
ambiental que permita desarrollar acciones de sensibilizacin, difusin, capacitacin y
de prcticas concretas que promueven la sostenibilidad ambiental.
Adems, la Universidad ITECO se encamina a iniciar acciones en el marco del
Plan de Accin Por Un Mundo Verde y Limpio. Asimismo, dar respuesta a un problema
que tras 32 aos de servicios hoy debe enfrentar el impacto de 5,300 estudiantes a nivel
de grado, 374 postgrado y educacin continuada, 144 empleados/as, 160 profesores/as,
210 estudiantes y profesores de la escuela de idiomas. Adems, se deben integrar los
372 estudiantes que cursan estudios en el Instituto Politcnico Juan Snchez Ramrez.
Esta investigacin representar la lnea base para integral los/as diferentes
actores, actrices del ITECO, para manejar de manera integral los residuos slidos lo

17
cual permitir convertir en la Universidad en un de cambio en cuanto a valorar los
residuos, mitigar la contaminacin de ecosistema con el vertido inapropiado y la
disposicin final al margen del marco legal. Adems, a involucrar estudiantes,
profesores/as, empleados/as y miembros/as de las comunidades perifricas para asegura
promover un cambio de cultura en residuos slidos que involucra a miles de hogares
debido a la necesidad de concientizar la familia y a los/as estudiantes de los centros del
Nivel Medio, como principal fuente de abasto de la matrcula de la Universidad.
Desde el punto de vista econmico permitir la reduccin de gastos, pero a la
vez reaprovechar los residuos para generar ingresos, adems, de elevar la esttica y
paisajista del campus universitario y reduce las inundaciones del ro Capacho, la
paralizacin de la docencia.
1.4 Objetivos
1.4.1 Objetivo general:
a) Caracterizar la gestin de residuos slidos en el campus de la universidad ITECO y
sus comunidades periferias,
b) Disear un modelo de sostenibilidad en la gestin de los residuos slidos en el
campus de la universidad ITECO y su periferia.
1.4.2 Objetivos especficos:
1- Diagnosticar la situacin actual de los residuos slidos en el campus del ITECO y su
periferia.
2- Identificar la posibilidad de segregacin de los residuos en funcin a su valor
comercial.
3- Verificar la participacin y la calificacin de los miembros de la familia universitaria
y los muncipes de las comunidades perifricas en la gestin de los residuos slidos.

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4- Identificar las estrategias ms pertinentes para abordar la sostenibilidad en la gestin
de los residuos slidos.
5- Disear un plan de gestin integral de los residuos slidos en el campus de la
universidad ITECO y su periferia.
1.5.- Variables e Indicadores
Variables

Indicadores
Cantidad de residuos slidos producidos
Tipos de residuos slidos generados
Procesos de recoleccin
Equipos utilizados
Personal que participa
Estrategia de reutilizacin
Diagnstico de la situacin
Disposicin temporal
actual
Principales puntos de generacin
Recursos invertidos
Principales problemas
Existencia de centro de acopio
Iniciativas anteriores para la gestin integral de
los residuos slidos
Actividades de clasificacin residuos slidos
Estrategias de reutilizacin implementadas
Calificacin de los residuos slidos
Comercializacin de los residuos slidos
Posibilidades de segregacin
Participacin y calificacin de los involucrados en
el procesos
Organismos de recoleccin
Planificacin de la recoleccin
Formacin en gestin integral de residuos slidos
Enfoque actual de la universidad para la
sostenibilidad
Estrategias para abordar la
sostenibilidad
Trabajos abordados para la sostenibilidad
Acuerdos de colaboracin existentes
rbol del problema
rbol de soluciones
Estrategias requeridas
Recursos demandados
Diseo del plan de gestin
Organismos involucrados
integral
Actores y actrices a involucrar
Plan de implementacin
Plan de marketing
Estrategia de reaprovechamiento

19

1.6.- Alcance y lmites

Campo

Administracin de Empresas.

rea

Estudio de Factibilidad

Aspecto

Analizar la factibilidad de implementar un modelo de

sostenibilidad en la gestin de residuos slidos en la
universidad ITECO

Delimitacin espacial: La investigacin se realizar en el campus de la

universidad ITECO, Cotu, provincia Snchez Ramrez, Repblica Dominicana.
Delimitacin temporal: La investigacin comprende el perodo febrero junio del
2014, tomando muestra en los meses de abril y mayo.
Alcance investigativo: El producto de la investigacin es el plan de gestin
integral de residuos slidos, el cual parte de una lnea base, y pretende incluir a los/as
actores y actrices que convergen al campus de la universidad, adems a los hogares que
vierten los residuos slidos al ro Capacho y luego durante los perodos de alta
pluviometra son depositados en el puente que est en la Universidad.
El principal propsito de esta investigacin es aportar acciones para revertir la
realidad del campus del ITECO, donde convergen ms de 6,560 personas por lo menos
tres veces a la semana, entre ellos profesores, empleados, funcionarios, estudiantes del
Instituto Politcnico Juan Snchez Ramrez, los cuales generan residuos slidos, ya sea
al demandar y suplir el servicio, as como en acciones propias de la Universidad
(Acosta, Propuesta de Diplomado gestin integral de residuos slidos, 2014). Adems,
otro punto importante es la cobertura boscosa del amplio campus que genera una gran
diversidad de residuos orgnicos los cuales hasta la fecha no han sido debidamente
reutilizados.

20

1.7.- Definicin de trminos

Centro de acopio: Cumplen la funcin de reunir la produccin de pequeos productores
para que puedan competir en cantidad y calidad en los mercados de los
grandes centros urbanos (Jos Vega Bautista, Edicin No. 166 Del 21 al 27
de Abril de 2014, NR nuestra revista)
Comercializacin: Es el conjunto de las acciones encaminadas a comercializar
productos, bienes o servicios. Estas acciones o actividades son realizadas
por organizaciones, empresas e incluso grupos sociales. Se da en dos planos:
micro y macro y por lo tanto se generan dos definiciones: micro
comercializacin y macro comercializacin (Rivadeneira, 2012)
Diagnstico: El diagnstico ambiental es un proceso que se realiza para mejorar la
imagen medioambiental de una empresa ante los clientes y la
sociedad. Surge ante la presin que cada vez ms sufren los gobiernos por
los electores para que decidan a controlar y elegir alternativas de inversin
verdes. Adems, es el anlisis que se realiza para determinar cualquier
situacin y cules son las tendencias. Esta determinacin se realiza sobre la
base de datos y hechos recogidos y ordenados sistemticamente, que
permiten juzgar mejor qu es lo que est pasando (Fred Flanders, 2012).
Disposicin temporal: El manejo de los desechos plsticos o reciclables se realizar de
acuerdo con los avances en la ciencia y la tecnologa disponible, debiendo
aplicar en cualquier caso un manejo ambientalmente racional que promueva
el reciclaje y por tanto disminuya la contaminacin y el uso de recursos no
renovables. Quienes manejen desechos plsticos post-industriales deben
establecer, implementar y mantener uno o varios procedimientos para la

21
identificacin, el almacenamiento, la proteccin, la recuperacin, el tiempo
de almacenamiento y la disposicin de los desechos plsticos o reciclables.
(Chavarra, et al, 2008)
Estrategia de reutilizacin: mecanismos para volver a utilizar un material en un mismo
estado, sin reprocesamiento de la materia, ofreciendo las siguientes
opciones: reutilizacin directa en la obra donde son generados los residuos,
reutilizacin en otras obras (de la misma o de otra empresa constructora) y
reutilizacin previa transformacin (Chavarra, et al, 2008). Por su lado,
es un conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr un determinado
fin. Se puede definir como el arte y ciencia de formular, implantar y evaluar
decisiones nter funcional que permitan llevar a cabo un objetivo (Fred
Flanders, 2012)
Gestin de residuos: toda actividad tcnica administrativa, de planificacin,
coordinacin, concertacin, diseo, aplicacin y evaluacin de polticas,
estrategias, planes y programas de accin de manejo apropiado de los
residuos slidos en EESS y SMA del mbito nacional, regional y local.
(Plan Nacional de Gestin de Residuos Slidos en Establecimientos de
Salud y Servicios Mdicos de Apoyo, 2012).
Plan de gestin integral: Es un conjunto ordenado de objetivos, metas, programas,
proyectos y actividades, definidos por el ente territorial para la prestacin
del servicio de aseo, acorde con los lineamientos definidos en los planes y/o
esquemas de ordenamiento territorial y basado en la poltica de gestin
integral de residuos slidos, el cual se basa en un diagnstico inicial, en su
proyeccin hacia el futuro y en un plan financiero viable que permita
garantizar el mejoramiento continuo de la prestacin del servicio de aseo,

22
evaluado a travs de la medicin de resultados. Se convierte entonces en un
elemento indispensable para la gestin de los residuos slidos. (Plan de
Gestin Integral Residuos Slidos -PGIRSJULIO DE 2013)
Plan de manejo de residuos slidos: Documento que establece las estrategias,
metodologas, recursos humanos, calendarizacin de actividades, acciones
de contingencia y otras actividades tcnicas sanitario y ambiental que se
implementen en el acondicionamiento, almacenamiento, recoleccin,
transporte, tratamiento y disposicin final de los residuos slidos generados
por el establecimiento de salud. (Plan Nacional de Gestin de Residuos
Slidos en Establecimientos de Salud y Servicios Mdicos de Apoyo 2010
2012)
Plan de marketing: Es un documento escrito en el que de una forma estructurada se
definen los objetivos comerciales a conseguir en un periodo de tiempo
determinado y se detallan las estrategias y acciones que se van a acometer
para alcanzarlos en el plazo previsto. Utilizando un smil cinematogrfico, el
plan de marketing es el guin de la pelcula, pues permite saber qu es lo
que tiene que hacer y decir cada actor (personal del departamento de
marketing) en cada momento. Su elaboracin no es un trabajo puntual y
administrativo, sino que requiere de un proceso previo de estudio, reflexin
y toma de decisiones. (Gua para la elaboracin de un plan de marketing,
Educa marking-2005).
Manejo de Residuos Slidos: Toda actividad tcnica operativa de residuos slidos que
involucre manipulacin, acondicionamiento, transporte, transferencia,
tratamiento, disposicin final o cualquier otro procedimiento tcnico
operativo utilizado desde la generacin hasta la disposicin final. (Plan

23
Nacional de Gestin de Residuos Slidos en Establecimientos de Salud y
Servicios Mdicos de Apoyo 2010 2012)
Recoleccin: Toda operacin consistente en recoger, clasificar, agrupar o preparar
residuos para su transporte. (Fred Flanders, 2012)
Reaprovechamiento: Se emplea para expresar la obtencin de algn tipo de beneficio o
de provecho, generalmente en vinculacin con el desarrollo de alguna
actividad, negocio o empleo, entre otras alternativas. El beneficio, entonces,
resulta ser una utilidad o ventaja que se consigui arquitectoxx, mayo 2013
Residuos: Todo material en estado slido, lquido o gaseoso, ya sea aislado o mezclado
con otros, resultante de un proceso de extraccin de la naturaleza,
transformacin, fabricacin o consumo, que su poseedor decide abandonar.
Se reconocen como slidos aquellos que no son lquidos ni lodos.
(Ministerio de medio Ambiente y Recursos Naturales, 2014).
Residuos slidos: Los residuos slidos comprenden todos los residuos que provienen de
actividades animales y humanas, que normalmente son slidos y que son
desechados como intiles o superfluos. El termino residuos slidos como se
utiliza en este texto es general, y comprende tanto la masa heterognea de
los desechos de la comunidad urbana como la acumulacin mas homognea
de los residos agrcolas, industriales y minerales (Chavarra, et al, 2008)
Residuos peligrosos: Son los residuos generados en la industria u hospital que estn
directamente relacionado con la prestacin de servicio de salud y deben
tener un tratamiento especial por el riesgo de contaminacin que presentan
para las personas, ante la posibilidad de haber estado en contacto con
agentes patgenos. (Informe sobre residuos naturales medio ambiente
Atioquia, 2001)

24
Reutilizacin: Es una de las formas ms inteligentes de disminuir los desechos,
reutilizar significa volver a usar una cosa sin alterar qumicamente su forma
dndole un nuevo uso DRG reciclaje, (Ministerio de Medio Ambiente y
Recursos Naturales, 2014)
Segregacin: La segregacin de los residuos es el proceso de separar la basura y los
productos de desecho en un esfuerzo por reducir, reutilizar y reciclar
los materiales. (Fred Flanders, 2012)
Sostenibilidad: Describe cmo los sistemas biolgicos se mantienen diversos y
productivos con el transcurso del tiempo. Se refiere al equilibrio de una
especie con los recursos de su entorno. Por extensin se aplica a la
explotacin de un recurso por debajo del lmite de renovacin del mismo.
(Fred Flanders, 2012)
Sostenibilidad ambiental: Vela para que los generadores de residuos se hagan
responsables en todo su ciclo de vida, a fin de proteger el medio ambiente,
de modo que pueda mantener sus recursos disponibles para las futuras
generaciones (Ministerio de medio Ambiente y Recursos Naturales, 2014)
1.8.- Marco contextual
El campus del Instituto Tecnolgico del Cibao Oriental (ITECO), est ubicado en
las coordinadas 19Q03777787N: 107693E, 19Q0377598N: 2107718E, 19Q377902N:
2107261E, 19Q0377835N: 2107127E, 19Q0377604N: 2107179E (Rincn et, al, 2009).
Por tanto, est se ubica en Cotu, municipio cabecera de la provincia Snchez Ramrez
Es decir que, su rea de influencia directa incluye las provincias: Duarte, Monseor
Nouel, La Vega, y Monte Plata. Siendo sus principales fuentes de estudiantes los
municipios de Cotu, Maimn, Fantino, Cevicos, Villa La Mata y nueve los distritos

25
municipales; La Cueva, Zambrana, Platanal, Quita Sueo, Angelina, La Bija, Hernando
Alonzo, Caballero, y Comedero Abajo (Rosario, et al, 2013).
El clima del campus del ITECO es subtropical y la temperatura media anual es de
26 c, teniendo pequeas variaciones de dos pocas secas y las capacitaciones mximas
rondan los 1,652 mm al ao, (Rincn et al, 2009).
1.8.1 Caractersticas del Municipio de Cotu
Segn Amargos, (2011) en su investigacin el mercado laboral y formacin para
el trabajo en la provincia Snchez Ramrez. Esta forma parte de la regin cibao sur y
cuenta con una superficie de 1,197.44 Km. Conforme con los datos preliminares del
Censo de Poblacin 2010, la provincia tiene una poblacin de 151,392 habitantes, con
una tasa de crecimiento inter-censal negativa de -5.3%. La Poblacin Econmicamente
Activa de aproximadamente 65 mil personas, una reduccin o aumento de ms o menos
500 empleos, tiene un impacto importante, sobre todo, por los empleos indirectos que se
generan o se ONE (2010). La estructura de edad de una poblacin es una variable a
tener presente al momento de disear polticas pblicas relativas al desarrollo
socioeconmico. Si la poblacin es mayoritariamente joven (alto porcentaje menores de
15 aos).
Segn Siuben, (2007) el mapa de la pobreza elaborado por ONAPLAN con datos
del 2002, el 53% de los hogares de la provincia Snchez Ramrez vivan en pobreza.
Segn Acosta y Acosta (2014) la principal red hdrica la constituye la cuenca Yuna que
se extiende por la zona oriental del Valle del Cibao ocupando una superficie de
5.498 km. Es considerado como el segundo ro ms importante. A nivel la provincia
recibe agua de los tributarios Chacuey, Cuaba, Cam, Maguaca, Cuaya, Cevicos,
Benito e Hicaco y el Zinc.

26
La presa de Hatillo constituye uno de los recursos ms importantes, primero por
el objetivo de control de las avenidas y la disminucin de riego de inundaciones aguas
abajo, adems de asegurar el riego; la capacidad de almacenamiento de esta es de 710,
000,000 de m3, con una superficie es de 22 km, su longitud es de 15 kms y su elevacin
mxima es de 100 msnm.
En la cuenca media del Yuna, los principales impactos se orientan hacia la
extraccin de agregados, las actividades agrcolas, el manejo de residuos slidos. En ese
orden de ideas, Acosta y Acosta (2008) reportaron que los principales problemas de la
cuenca son deficiente servicio de agua potable de buena calidad, incapacidad e
inoperancia de la planta de tratamiento para las aguas servidas, deforestacin en la parte
alta de las cuencas de los principales cuerpos de agua, la no zonificacin de los cultivos,
tratamiento de aguas residuales de las operaciones agrcola y minera. Asimismo, Izoo,
(2013) report que Esta zona se encuentra en un proceso de deterioro que se
incrementa gradualmente debido a la utilizacin de agroqumicos no biodegradables
(fertilizantes, fungicidas e insecticidas). Este deterioro se manifiesta en la
contaminacin de las aguas de los ros, lagunas y estuarios, lo cual representa un peligro
tanto para el uso humano como para los peces. Las principales reas crticas por
contaminacin ambiental son las zonas arroceras de Fantino, Cotu, Pimentel, Bonao y
Bajo Yuna, las operaciones mineras.
1.8.2 Marco legal de los residuos slidos
La gestin de residuos slidos est regida por la Ley 176-07 que establece las
competencias, funciones y recursos de los ayuntamientos de los municipios y del
Distrito Nacional. Este marco legal en su artculo 127, a los fines de garantizar un
desarrollo armnico de los asentamientos urbanos y la preservacin de los recursos
naturales y un medio ambiente sostenible, tendrn Unidades Medio Ambientales

27
Municipales, cuyas atribuciones sern; Elaborar las normativas para la preservacin del
medio ambiente y los recursos naturales del municipio tomando como base fundamental
las disposiciones generales contenidas en la Ley, elaborar los programas de educacin
ciudadana.
Por su lado, el artculo 107 se prohbe la colocacin, lanzamiento y disposicin
final de desechos slidos o lquidos, txicos o no, en lugares no establecidos para ello
por la autoridad competente. En tanto, que el Artculo 108 establece que en todas las
instituciones pblicas se implantarn sistemas de clasificacin de los desechos slidos,
previo a su envo a los sitios de disposicin final.
1.8.3 Situacin del servicio de gestin de residuos
Actualmente el Consejo para la Administracin de los Fondos Mineros de
Snchez Ramrez (FOMISAR) desarrolla el plan estratgico de Snchez Ramrez, la
comisin que analiza el Uso de Suelo y Ambiente, en la sesin de trabajo del 11 de
abril del 2014 sobre residuos slidos llegaron a las siguientes conclusiones: el problema
es causado dado que se compra residuos da a da, no hay un retorno, ya que slo se
invierte pero no se recibe remuneracin se debe crear una estructura de
reaprovechamiento, el desayuno en las escuelas se ha convertido en un gran elemento de
residuos slidos, la mayora de las enfermedades de salud en la actualidad se debe a los
resultados del mal uso que se le est dando a estos materiales,
Asimismo, reportan que los/as estudiantes no tienen el nivel de conocimiento, el
marco legal aparentemente se encuentra bien formulado, su debilidad est en la
implementacin y el incumplimiento de las medidas. Sin embargo, la situacin se
agrava ms para poder solucionar se debe convertir todas esas informaciones en
prctica, cambiar la mentalidad de las personas, se debe trabajar en equipo con la
colaboracin de todos que todos en conjunto asuman la responsabilidad, dar

28
seguimiento para no volver al mismo, para educar la sociedad a travs de jornadas
iniciar con la educacin de los/as nios/as, si los residuos slidos se comercializaran
existiran menos residuos en la calle, ya que en vez de las personas tirarlas al ambiente
reciben dinero a cambio.
En cuanto ITECO, no dispone de un verdadero plan de gestin integral de los
residuos slidos, por tanto, sin importar su naturaleza, valor e importancia son
acumulados en zafacones, as como, algunos espacios del campus y luego recolectados
en camiones de los ayuntamientos de las municipalidades perifricas. Situacin que se
puede complicar con la puesta en marcha del dispensario mdico que potencializa la
generacin de residuos biomdicos y a lo cual se les debe sumar las avenidas del ro
Capacho.
Segn los datos preliminares cada miembro de la familia universitaria se ha
convertido en generador de los residuos slidos, sin participar en acciones de
recoleccin, disposicin final y mucho menos, a nivel institucional no existe un
vertedero programa de gestin integral que se orienta por la integracin de las 6Rs, la
elevacin del nivel educativo y generacin de ingresos a los miembros de la familia
universitaria.
En la actualidad en el ITECO sobrepasa una poblacin de 6,560 personas. La
oferta acadmica est compuesta por 15 programas de grado en Educacin,
Contabilidad,

Administracin,

Mercadeo,

Informtica, Construcciones Civiles e

Derecho,

Bioanlisis,

Agropecuaria,

Ingeniera Geologa, as como diferentes

programas de post grado. Es adems el lugar de concertacin por excelencia, donde

convergen todos los sectores sociales, productivos, polticos y religiosos, en la bsqueda
colectiva de soluciones a los principales problemas comunitarios, lo que refleja su
profunda vinculacin con la comunidad.

29
1.8.4 Descripcin del proceso actual de recoleccin de residuos slidos en ITECO
Actualmente se estn utilizando estanques para recolectar los residuos slidos
sin ninguna separacin ni plan de reciclaje, pero ya se est iniciando un proyecto de
acopio para implementar el reciclaje en el campus universitario ITECO, a los fines de
tener un control de separacin en los materiales reutilizables y reducir espacio. Estos
tambin tienen planeado utilizar ciertos residuos como abono para la forestacin de la
Universidad. (Referencia personal de Soto, (2014) por su lado, De La Cruz (2014)
plantea que, el proceso que se est utilizando, con los plsticos, recolectndolos
llevndolos a los zafacones, tanques, fundas y luego al camin de los residuos slidos.
Este camin pasa a recoger de 1 a 2 veces a la semana, lo que se llama hojas se agrupan
diariamente y se depositan en una rea para fines de abono orgnico. Estas hojas las
localizan detrs del almacn.
La recoleccin de los residuos slidos se hace diariamente a travs del barrido.
En el campus del ITECO existen varias reas de depsito, tales como: En la calle detrs
del politcnico, en la cafetera al lado del aula de deporte (AD), al lado de las
Facultades, en el rea que est en la Cooperativa y detrs de Registro. Cabe aadir los
sobrantes del dispensario mdico que, estos desechos son echados igual que los dems
van todos juntos sin ser clasificados y se depositan en el mismo lugar todos.

30

CAPTULO II
REVISIN DE LITERATURA
2.1 Introduccin
En este captulo se abordan las variables, dando detalle a los aspectos de revisin
de literatura desde la perspectiva de las teoras contenidas en libros y los resultados de
los trabajos de investigacin realizado en el contexto internacional, nacional y local. La
redaccin se realiza acordes con el Reglamento de Trabajo de grado y las normas de
redaccin cientfica.
2.2 Residuos slidos
Los residuos slidos, tambin mal llamados Basuras o Desechos, son el
remanente del metabolismo de los organismos vivos y de la utilizacin o
descomposicin de los materiales vivos o inertes y de la transformacin de energa
(Cajiao, 2012). Se les considera un contaminante cuando por su cantidad, composicin
o particular naturaleza sea de difcil integracin a los ciclos, flujos y procesos
ecolgicos normales. Los residuos slidos cada vez aumentan ms y tienen menos
contenidos biodegradables y ms contaminantes nocivos para el contexto Socio
ecolgico. Asimismo, report que se denomina residuo slido a cualquier tipo de
material que est generado por la actividad humana y que est destinado a ser
desechado. Tambin se les consideran como aquellos materiales o residuos que Se
desechan porque se considera que ya no tienen utilidad alguna.
La misma fuente, revela que la mayora de los desechos son slidos entre los
cuales se puede mencionar: el Papel, el cartn, los recipientes de vidrio y de plstico y
de toda clase de desechos que se arrojan, desde ropa hasta aparatos elctricos daados,
automviles chocados, maquinaria agrcola abandonada en los campos, entre otros. Los
grandes deseos de mejorar el bienestar de la comunidad conducen a fabricar productos
que llevan a contaminar el agua, el suelo y los alimentos y que con el crecimiento cada

31
vez mayor de la poblacin, los residuos que se acumulan cada da se ha convertido en
un problema difcil de controlar.
La disposicin final de esos residuos tiene como objetivo la transformacin y
tratamiento de los mismos por medio de procesos qumicos, fsicos o biolgicos. El
menos adecuado de estos procesos es la incineracin que genera contaminacin
atmosfrica por tales emisiones.
2.2.1 Tipos de Residuos Slidos
Tchobanoglous, Theisen y Vigil ha clasificado los residuos slidos de la
siguiente manera:
a) Residuo slido comercial: residuo generado en establecimientos comerciales y
mercantiles, tales como almacenes, depsitos, hoteles, restaurantes, cafeteras y
plazas de mercado.
b) Residuo slido domiciliario: residuo que por su naturaleza, composicin, cantidad y
volumen es generado en actividades realizadas en viviendas o en cualquier
establecimiento similar.
c) Residuo slido especial: residuo slido que por su calidad, cantidad, magnitud,
volumen o peso puede presentar peligros y, por lo tanto, requiere un manejo
especial. Incluye a los residuos con plazos de consumo expirados, desechos de
establecimientos que utilizan sustancias peligrosas, lodos, residuos voluminosos o
pesados que, con autorizacin o ilcitamente, son manejados conjuntamente con los
residuos slidos municipales.
d) Residuo slido municipal: residuo slido o semislido proveniente de las
actividades urbanas en general. Puede tener origen residencial o domstico,
comercial, institucional, de la pequea industria o del barrido y limpieza de calles,

32
mercados, reas pblicas y otros. Su gestin es responsabilidad de la municipalidad
o de otra autoridad del gobierno. Sinnimo de basura y de desecho slido.
2.2.2 Clasificacin de los residuos slidos:
En realidad este no es un punto rgido, ya que existen diversos autores que ponen
diversas categoras de clasificacin as como terminologas, sin embargo, ha podido
generar dos tipos de clasificaciones mayormente usadas, las cuales son: clasificacin
por su fuente generadora y clasificacin segn sus caractersticas.
Segn su fuente generadora: el conocimiento y estudios de las fuentes
generadoras y los tipos de residuos as como sus tasas, son importantes para el diseo de
un plan de minimizacin; los orgenes de los residuos slidos se relacionan con el suelo
y su localizacin, dentro de este grupo se tiene las siguientes categoras: domestico,
comercial, institucional, construccin y demolicin, industrial, industriales asimilables,
agrcola y residuos de servicios municipales.
Residuos orgnicos: son aquellos de origen orgnico como por ejemplo:
verduras, cascara de frutas o huevos, los huesos de red o pollo, espinas de pescados,
restos de comida, etc. Los cuales tienen a disminuir en las sociedades ms avanzadas.
Los residuos orgnicos son muy utilices para el compostaje.
Residuos industriales asimilables a urbanos: son aquellos que se generan en
pequeas industrias, talleres, etc. Que por su bajo volumen y baja toxicidad se pueden
considerar como urbano.
Residuos agrcolas: son aquellos que se generan por las diversas actividades
agrcolas (planeacin de rboles, crianza de animales, produccin de leches, etc.), esta
clasificacin incluye tambin a los rechazos, en este tipo de residuos se ve que en el
problema principal es el estircol de los animales, el cual no siempre se aprovecha.

33
Residuos de servicios municipales: comprenden otros residuos de la comunidad
que son generados por cualquier servicio brindado por la municipalidad, por ejemplo se
tiene residuos de la barredura de calles, residuos de los cupos de basuras municipales.
Residuos industriales: Son aquellos que se originan en las planta de produccin,
comprenden los residuos slidos y semislidos del agua, agua sucia, etc.; son resultado
del proceso de produccin de las plantas, por lo tanto sus caractersticas varan segn el
tipo de tratamiento; a continuacin se presentan algunos ejemplos: rechazos de tejidos y
fibras, madera no til, viruta, vidrio, goma, rechazos de papel y vibra, etc.
Residuos domsticos y comerciales: constituyen residuos slidos orgnicos e
inorgnicos que se generan en las zonas residenciales y comerciales, as se tiene que la
fraccin inorgnica de los mismos est conformada en su mayora por vidrio, cermica,
latas, aluminio, metales, farreros, cartn, papel, suciedad textil, madera etc.; la fraccin
correspondiente a los orgnicos est conformada en su mayora por residuos de comida
entre otros. Cabe mencionar la existencia de residuos cuya descomposicin es rpida
sobre todo en climas templados, a estos se les conoce como residuos putefactibles; la
forma principal de generacin de este tipo de residuos es la manipulacin, la
preparacin, la coccin y la ingestin de comida.
Segn sus caractersticas fsicas, se clasifican en gases, lquidos y slidos; y por
su origen en desechos orgnicos e inorgnicos. La fraccin orgnica de estos residuos
est formada por resto de comida, papel de todo tipo, cartn, textiles, goma, cuero,
madera, etc. La fraccin inorgnica est compuesta por artculos como vidrios, lata,
aluminio y metales farreros.
El manejo de los residuos slidos se ha convertido en un problema que afecta en
general a todas las actividades, persona y espacios, no solo por lo que representa en
trminos de recursos abandonados, sino por la creciente incapacidad para encontrar

34
lugares que permitan su acomodo correcto desde un punto de vista ecolgico. Tambin
se atribuye su problemtica a la falta de coordinacin entre los diferentes entes
encargados de su manejo y a su vez entre los mismos productores que muchas veces no
sienten responsabilidad alguna de los residuos slidos que producen.
2.2.3 Efectos de los residuos slidos en el ambiente
Gases de invernadero: estos gases son el metano y el bixido de carbono cuyas
propiedades son retener el calor generado por la radiacin solar y elevar la temperatura
de la atmsfera y los degradadores de la capa de ozono: hay productos que por la
naturaleza de su fabricacin y los agentes qumicos utilizados en su elaboracin,
generan ciertos gases que desintegran la capa de ozono. Estos gases son conocidos
como cloroflorcarbonados o CFCs y se emplean en la fabricacin de envases como
propulsores de aerosoles para el cabello, en algunas pinturas y desodorantes. Cuando los
envases de estos productos son desechados se convierten en fuentes de emisin de estos
gases.
Adems, los contaminantes de los aires, tanto gaseosos como articulados,
pueden tener efectos negativos sobre los pulmones. Las partculas slidas se pueden
impregnar en las paredes de la trquea, bronquios y bronquiolos. La mayora de estas
partculas se eliminan de los pulmones mediante la accin de limpieza de los cilios de
los pulmones. Sin embargo, las partculas sumamente pequeas pueden alcanzar los
alvolos pulmonares, donde a menudo toma semanas, meses o incluso aos para que el
cuerpo las elimine. Los contaminantes gaseosos del aire tambin pueden afectar la
funcin de los pulmones mediante la reduccin de la accin de los cilios. La respiracin
continua de aire contaminado disminuye la funcin de limpieza normal de los
pulmones.

35
2.3 La Universidades en el contexto de los residuos slidos
El 17 de mayo del 2013 se celebr el da del Reciclaje, una iniciativa que naci
en Estados unidos en 1994 y que se extendi a todo el mundo, con el propsito de
generar conciencia sobre el cuidado y la proteccin del ambiente a travs de la
reutilizacin de algunos de los residuos que a diario desechamos en el hogar o sitios de
trabajo.
La Red Ambiental de Universidades Dominicanas (RAUDO) en el 2013 realiza
su primera Jornada Salud & Medio Ambiente, en la cual Presenta proyectos y
actividades medioambientales de las Universidades. En este orden la Universidad
Catlica Santo Domingo destaco La Semana Verde que incluye con teleconferencias
transmitidas a travs del Campus Virtual, con la finalidad de crear un espacio de
discusin e intercambio de experiencias del trabajo ambiental en las diferentes
universidades que la integran.
La Jornada tuvo como invitado internacional al Dr. Jean Remy Davee
Guimaraes, Profesor Asociado en la Universidad Federal de Ro de Janeiro, quien dict
una conferencia sobre los resultados de un estudio de caso de contaminacin por
mercurio en la Amazonia, Proyecto CARUSO. Tambin se presentaron los resultados de
una investigacin dirigida por el Arq. Marcos Barinas de la Universidad Iberoamericana
sobre Campus Universitarios Sostenibles donde se lograron pautar estrategias urbanas
en el entorno de UNIBE para convertir esta rea en un Distrito Universitario sostenible
ofreciendo soluciones para el transporte, manejo de residuos slidos, ahorro de energa
entre otros. A dems se incluyo la presentacin del trabajo ambiental (experiencias,
buenas prcticas, trabajos con las comunidades, propuestas trabajos de investigacin,
etc.) de las universidades. Entre las que se destacaron: estudiantes de la UAPA reciclan
materiales para un mundo mejor:

36
Con el lema Reciclando para un Mundo Mejor, presentaron una novedosa
muestra de artculos elaborados con material de desechos, como una iniciativa a la
preservacin del medio ambiente. Los alumnos de la asignatura Medio Ambiente y
Sociedad, materia que se le ofrece a los participantes de las distintas carreras, para
incentivar a la preservacin y cuidado del planeta, elaboraron una diversidad de
artculos a base de botellas platicas usadas, material fon, madera, fundas plsticas
cartones y otros elementos llamados basuras, porque las personas las desechan.
2.4 Diagnstico de la situacin actual de los residuos slidos en el ITECO y Su
Periferia:
Teniendo como base la poltica de gestin integral de residuos slidos, se procede
a elaborar un plan de residuos slidos, basado en el decreto 1713 del 2012 consiste en:
diagnstico de las condiciones actuales tcnicas, financieras, institucionales,
ambientales y socioeconmicas de la entidad territorial en relacin con la generacin y
manejo de los residuos producidos. El diagnostico debe desarrollarse a travs de un
proceso de anlisis de la realidad actual que permita: Identificar, describir, analizar y
evaluar los problemas asociados a los diferentes componentes de la presentacin del
servicio pblico de aseo y a la gestin integral de los residuos slidos de la zona a
estudiar, las causas y reconocer las consecuencias de dichos problemas, Definir las
responsabilidades e importancia de los diferentes entes y actores involucrados.
Contenido del diagnstico aqu buscar la cita de Jos (2007) el estudio se
aproxima a la situacin al mal uso de los residuos slidos en el campus del ITECO y
zonas aledaas, al manejo, uso y aprovechamiento y deposicin de los desechos slidos
generados, a las prcticas ambientales en relacin del uso de los residuos slidos. En la
Universidad es una prctica habitual realizada de forma no regulada por los/as
estudiantes y empleados tomando en cuenta los residuos que llegan a travs del Ro
Capacho.

37
El servicio de manejo integran de residuos slidos comprende las etapas del ciclo
de vida de los residuos slidos, siendo estos: generacin, segregacin, almacenamiento,
barrido y limpieza, recoleccin y transporte, transferencia, reaprovechamiento y
disposicin final, as como los diversos aspectos vinculados, tales como los polticos,
instituciones, sociales, financieros, econmicos, tcnicos, ambientales y de salud.
(Franco, et al, 2012)
Los resultados esperados del diagnostico son la definicin de una lnea base y de
los valores asociados a un conjunto de indicadores que describan el estado actual de la
prestacin de servicio, ordinario y especial.
Para la elaboracin del diagnostico, se deber recopilar informacin tcnica,
operativa, administrativa, financiera, comercial, ambiental, institucional y empresarial
asociada con la generacin y manejo de los residuos slidos producidos, identificacin
de alternativas de manejo en el marco de la gestin integral de los residuos slidos con
nfasis en programas de segregacin en la fuente, presentacin y almacenamiento,
tratamiento, recoleccin, transporte aprovechamiento y disposicin final, estudios de
perfectibilidad de las alternativas propuestas, identificacin y anlisis de factibilidad de
las mejores alternativas para su incorporacin como parte de los programas del plan,
descripcin de los programas con los cuales se desarrollaran el plan de gestin integral
de los residuos slidos, que incluyen entre otros, las actividades e divulgacin,
concientizacin y capacitacin, separacin en la fuente, recoleccin, transporte,
tratamiento, aprovechamiento y disposicin final.
2.5 Posibilidades de Segregacin: posibilidades de clasificar
Para Calvo (2008) en su investigacin titulada proyecto de diagnostico y
rehabilitacin ambiental del vertedero de Cotu donde reportaron conclusiones el
promedio los residuos generados son 64.09% orgnicos y 35.91% inorgnicos, con

38
notables diferencias entre los municipios y distritos municipales, ya que estos ltimos
alcanza hasta proporciones de 75 % y 25%.
En ese mismo orden, Manzanares (2005) en su trabajo Diagnstico sobre la
situacin y necesidades de agua potable, saneamiento, y proteccin de bosques en la
provincia Snchez Ramrez, donde llego a las siguientes conclusiones en los distintos
barrios de Cotu hay servicio de recogida de desechos slidos, que llega con distinta
frecuencia (cada 5, 10, 15 o 30 das), dependiendo del estado de los camiones que los
recogen, reportando que, el servicio ofrece ms calidad en las zonas cntricas de Cotu,
las organizaciones explican que los habitantes de los barrios ms alejados del centro
tienen un acceso ms limitado al servicio: El camin tiene dificultades para entrar, ya
que las vas de acceso estn muy deterioradas, y normalmente son estrechas, e incluso
en pendiente.
Adems, Franco et al (2012) plantea en su trabajo que, generalmente las familias
no pagan el servicio de recogida de desechos slidos al Ayuntamiento. Se intent cobrar
pero no funcion. El ayuntamiento recibe algunos pagos de ciertos comerciantes, que
deciden aportar fondos. Las organizaciones concluyen que es necesario pagar para
poder tener un buen servicio (ms camiones, ms personal, etc. La insuficiencia de la
recoleccin de los desechos slidos genera vertederos incontrolados en los barrios, y por
tanto, problemas de salubridad y de salud. Adems, las organizaciones razonan el
problema como una lgica de responsabilidad compartida: Por un lado, los/as
ciudadanos/as carecen de informacin sobre agua, contaminacin y salud, y por tanto,
depositan los desechos en lugares poco apropiados. A veces no es falta de informacin,
sino falta de motivacin y comportamiento cvico. Por eso apelan a la organizacin
comunitaria y al compromiso activo de los ciudadanos, para complementar las acciones
pblicas y exigir mejoras, siempre desde el compromiso individual.

39
Las pasibilidades que ofrece la segregacin de residuos slidos es la preparacin
de materiales para su reutilizacin mediante la acumulacin y separacin de los residuos
slidos. La segregacin de residuos slidos es el proceso de separar la basura y los
productos de desechos en un esfuerzo por reducir, reutilizar y reciclar los materiales.
La descomposicin de estos residuos se manifiesta en el ambiente con la
generacin de malos olores y la aparicin de moscas las cuales son portadoras de
enfermedades. Este tipo de escenas se puede ver sobre todo en los puestos de comida
ambulantes, mercados etc.
Se identifican: las bolsas de supermercado, vaso, platos y cubiertos descartables,
botellas (de gaseosa, detergente, shampoo, cremas entre otras), envase de yogurt, leche,
margarina, empaques de fruta, verduras, huevos etc.
2.6 Participacin y calificacin de los involucrados
Manzanares (2005),

report como un serio problema serio de Cotu es la

ubicacin del vertedero, que est situado muy cerca del ro Yuna, y parece que los
desechos pueden estar contaminando el ro. En l, las organizaciones reportan que
algunas veces se queman los desechos para bajar el nivel, con las consecuencias lgicas
de problemas respiratorios en la poblacin. La quema de plsticos, aparte de daina para
la salud, genera gases muy perjudiciales para el medio ambiente. Se plantea tambin el
tema de vivir con menos desechos, de usar menos elementos, como envases, fundas
plsticas, etc. Las organizaciones ven necesario llevar estas orientaciones a las
comunidades, ya que el comportamiento es fruto del conocimiento, o de la falta de ste.
Un plan de gestin se puede lograr la participacin de las personas y la clasificacin de
los residuos slidos como es el caso de Las Placetas de San Jos de Las Matas:
1. Qu la gente visualice la basura. Que la gente descubra la basura como un problema

40
a. Se hizo una relacin entre la basura y los problemas de salud que esta genera y la
contaminacin de las aguas por basura, se dieron ejemplos con imgenes sencillas
para que la gente comprenda cmo les afecta y qu le devuelve la basura a la
comunidad.
2. Quin genera la basura?
a. Para responder a esta pregunta se buscaba que las personas se descubrieran a s
mismos como generadores de basura y por consiguiente entendieran su
responsabilidad frente al problema.
A partir de aqu, se inici un proceso de recogida de la basura, a travs de jornadas
de limpieza y visitas a las familias.
La gente descubre la basura como un problema, asume eliminarla de las calles y
sobre todo de las casas, haciendo nfasis en el dao que ocasiona la basura a la salud de
la familia.
Basura Cero, implica cero basuras en la casa de las familias de la comunidad,
en el patio cercano, en la escuela, en los negocios y comercios y en los vertederos
improvisados.
En este momento la familia entiende y comprende el riesgo que ocasiona a la
salud familiar el manejo inadecuado de la basura. En sntesis la gente ve la basura
y la relaciona con enfermedades y se comienza a trabajar con las tres R (Reducir,
Reciclar y Reutilizar). Resultados de esta fase o momento
La familia se integra, asume la basura como un problema para la salud.
La familia se incorpora y asume las tareas que se desprenden al interior del hogar para
manejar adecuadamente la basura.
De la misma manera, Carrillo y Daro (2011) en el establecimiento educativo no
se haban implementado estrategias algunas para el manejo de residuos slidos, ni

41
programas de capacitacin dirigida a los/as actores y actrices sociales, sea a travs de
talleres de trabajo, charlas, etc. Los/as docentes presentaban un marcado
desconocimiento de las teoras ambientalistas, sociolgicas y pedaggicas que sustentan
la educacin ambiental y el manejo apropiado de los residuos slidos como medida de
proteccin ambiental. De la misma manera, los padres y las madres de familia no
participaban en estrategias para el manejo de los residuos slidos en el establecimiento
educativo y tampoco en sus respectivos hogares. En consecuencia la estrategia didctica
en el manejo de residuos slidos es una alternativa que involucra la participacin de
estudiantes, docentes y padres de familia en las actividades de reciclaje, reutilizacin,
reduccin; cuya finalidad es proteger el medio ambiente evitando la contaminacin
ambiental que afecta negativamente a todo el planeta.
2.7 Estrategias y actividades para abordar la sostenibilidad de residuos slidos:
Las siguientes estrategias permiten llevar a buen trmino el desarrollo del
Siguiente modelo. Estrategias Explicativas. Las cuales tienen que ver con allegar,
analizar, sistematizar y divulgar la informacin de fuentes primarias, que para el
presente proyecto surgieron a partir de las encuestas realizadas a docentes,
administrativos, padres de familia y estudiantes del Colegio Monticello. Encuestas que
arrojaron informacin de primera mano en relacin con la realidad sobre el manejo que
se le da a los residuos slidos por parte de esta Comunidad educativa.
Estrategias Secundarias y bibliogrficas. Informacin obtenida por internet,
libros, documentos monografas relacionadas al tema objeto de la investigacin.
Estrategias didcticas: Basadas en el fomento de valores artsticos, de trabajo, de
aseo e higiene y recreativos: Habilidades pedaggicas que se adquieren con la
implementacin de un proceso formativo continuado donde a travs del tiempo se
inculque una cultura ambiental que incluya los conceptos de la tcnica de las cinco erres

42
como Reducir Reutilizar, Restaurar, Recuperar y Reciclar armonizando la vida humana
con la vida del medioambiente. Acciones que permitan mejorar los hbitos para el mejor
aprovechamiento de los residuos slidos en cada uno de los integrantes de esta
institucin, condicin que se refleja tanto en el hogar como en el plantel; proceso que se
inicia con la aplicacin de este modelo.
Estrategias promocionales: Se utilizan medios didcticos de divulgacin por
medio de carteleras confeccionadas por los estudiantes con material reciclado y un
plegable con informacin relacionada al tema elaborado por el investigador, adems se
ubican canecas de la basura con su respectiva clasificacin.
Actividades. Dentro de las actividades programadas se tiene: sensibilizaron,
capacitacin, jornadas de limpieza y exposicin de materiales elaborados.
2.8 Diseo del plan de gestin integral de residuos slidos:
La gestin de residuos slidos puede ser definida como la disciplina
asociada al control de la gestin, almacenamiento, recogida, transferencia y
transporte, procesamiento y evacuacin de residuos slidos de una forma que
armoniza con los mejores principios de la salud pblica, de la economa, de la
ingeniera, de la conservacin, de la esttica, y de otras consideraciones
ambientales, y que tambin responde a las expectativas pblicas. Dentro de su
mbito, la gestin de residuos slidos incluye todas las funciones administrativas,
financieras, legales, de planificacin y de ingeniera involucrados en las soluciones
de todos los problemas de residuos slidos.
Cuando todos los elementos funcionales han sido evaluados para su uso, y todos
los contactos y conexiones entre elementos han sido agrupados para una mayor eficacia
y rentabilidad, entonces la comunidad ha desarrollado un sistema integral de gestin de
residuos slidos. En este contexto, la Gestin Integral de Residuos Slidos (GIRS)

43
puede ser definida como la seleccin y aplicacin de tcnicas, tecnologas y programas
de gestin idneos para lograr metas y objetivos especficos de gestin de residuos. En
el caso de la gestin integral de residuos slidos, se contempla el siguiente esquema:
1. Introduccin,
2. Bases normativas,
3. Justificacin,
4. Objetivos,
5. Caractersticas generales de la institucin,
6. Diagnstico situacional de los residuos slidos en el marco institucional,
7. Manejo administrativo de los residuos slidos,
8. Manejo operativo de los residuos slidos,
9.

Diagnstico econmico y financiero,

10. Anlisis del sistema de indicadores de gestin,

11. Estrategias de manejo,
12. Plan de ejecucin estratgica de los componentes del manejo y gestin de
residuos slidos,
13. Monitoreo y evaluacin y
14. Financiamiento e inversin

2.9 Propuesta de Gestin

Para una gestin de los residuos slidos de la universidad, en principio se necesita
elaborar un inventario de la basura generada, pues de sus caractersticas se podr
establecer su clasificacin y definir la forma ms adecuada de recoleccin, tratamiento y
destino final, tanto desde el punto de vista econmico como tcnico. Es importante
analizar la tcnica que se empleara para poder seleccionar y clasificar los residuos

44
slidos que sean beneficiosos, en lo cual se lograra una gestin ambiental de los
residuos en la universidad.
Gestionar adecuadamente los RSU Residuos slidos urbanos es uno de los
mayores problemas de muchos municipios en la actualidad. El tratamiento moderno del
tema incluye varias fases:
Recogida selectiva.- La utilizacin de contenedores que recogen separadamente el
papel y el vidrio est cada vez ms extendida y tambin se estn poniendo otros
contenedores para plsticos, metal, pilas, etc. En las comunidades ms avanzadas en la
gestin de los Residuos slidos urbanos (RSU) en cada domicilio se recogen los
distintos residuos en diferentes bolsas y se cuida especialmente este trabajo previo del
ciudadano separando los diferentes tipos de basura. En esta fase hay que cuidar que no
se produzcan roturas de las bolsas y contenedores, colocacin indebida, derrame de
basuras por las calles, etc. Tambin se estn diseando camiones para la recogida y
contenedores con sistemas que facilitan la comodidad y la higiene en este trabajo.
Recogida general.- La bolsa general de basura, en aquellos sitios en donde no hay
recogida selectiva, o la que contiene lo que no se ha puesto en los contenedores
especficos, se deposita en contenedores o en puntos especiales de las calles y desde all
es transportada a los vertederos o a las plantas de seleccin y tratamiento.
Plantas de seleccin. En los vertederos ms avanzados, antes de tirar la basura
general, pasa por una zona de seleccin en la que, en parte manualmente y en parte con
mquinas se le retiran latas (con sistemas magnticos), cosas voluminosas, etc.
Reciclaje y recuperacin de materiales.- Lo ideal sera recuperar y reutilizar la
mayor parte de los RSU Residuos slidos urbanos. Con el papel, telas, cartn se hace
nueva pasta de papel, lo que evita talar nuevos rboles. Con el vidrio se puede fabricar
nuevas botellas y envases sin necesidad de extraer ms materias primas y, sobre todo,

45
con mucho menor gasto de energa. Los plsticos se separan, porque algunos se pueden
usar para fabricar nueva materia prima y otros para construir objetos diversos.
Compostaje.- La materia orgnica fermentada forma el "compost" que se puede
usar para abonar suelos, alimentar ganado, construir carreteras, obtener combustibles,
etc. Para que se pueda utilizar sin problemas es fundamental que la materia orgnica no
llegue contaminada con sustancias txicas. Por ejemplo, es muy frecuente que tenga
exceso de metales txicos que hacen intil al compost para usos biolgicos al ser muy
difcil y cara su eliminacin.
Vertido.- El procedimiento ms usual, aunque no el mejor, de disponer de las
basuras suele ser depositarlas en vertederos. Aunque se usen buenos sistemas de
reciclaje o la incineracin, al final siempre quedan restos que deben ser llevados a
vertederos. Es esencial que los vertederos estn bien construidos y utilizados para
minimizar su impacto negativo. Uno de los mayores riesgos es que contaminen las
aguas subterrneas y para evitarlo se debe impermeabilizar bien el suelo del vertedero y
evitar que las aguas de lluvias y otras salgan del vertedero sin tratamiento, arrastrando
contaminantes al exterior. Otro riesgo est en los malos olores y la concentracin de
gases explosivos producidos al fermentar las basuras. Para evitar esto se colocan
dispositivos de recogida de gases que luego se queman para producir energa. Tambin
hay que cuidar cubrir adecuadamente el vertedero, especialmente cuando termina su
utilizacin, para disminuir los impactos visuales.

46
CAPTULO III
METODOLOGA
3.1.- Introduccin
Esta investigacin se fundamenta en los principios y el direccionamiento del
Reglamento de Trabajo de Trabajo de Grado, en el cual se desarrollaron, tipo y diseo
de la investigacin, poblacin, muestra, criterios: inclusin, exclusin y tico.
Asimismo, los aspectos de recoleccin y anlisis de datos.
3.2.- Enfoque de la investigacin.
Esta investigacin dada que su finalidad es contribuir en lo referente al plan de
gestin de manejo integran de los residuos slidos en el campus del ITECO. En ese
mismo orden, Hernndez, R. et-al. (2010) categoriza el enfoque investigativo en tres
categoras cualitativo, cuantitativo y mixto, segn la definicin de cada categora. La
investigacin es cuantitativa porque para el levantamiento de datos se utilizar una
encuesta estructurada que fue aplicada a una muestra representativa de la poblacin de
actores y actrices involucrados/as en la generacin, almacenamiento y transporte de los
residuos slidos. Adems, se fundamenta en mtodos matemticos para medir los
indicadores de cada variable evaluada y explicar la relacin entre ellas por medio de
datos numricos.
3.3 Diseo de investigacin
De acuerdo a Hernndez et al (2010), la investigacin se correspondi con el diseo
no experimental, de tipo investigacin accin, ya que consta de dos etapas: primero un
diagnstico situacional de la generacin, almacenamiento y transporte de los residuos
slidos. El mismo, parti del estudio de las variables: manejo actual, posibilidad
desegregacin, estrategia para abordar sostenibilidad, estrategias para el plan de
marketing.

47
La segunda parte, consiste en el diseo de una estrategia para la integracin de
actores y actrices de la universidad y las comunidades perifricas para desarrollar un
Plan de gestin integral de residuos slidos orientado a la sostenibilidad.
3.4.- Poblacin
La presente investigacin asumi como marco de referencia en el ITECO a:
funcionarios, profesores, empleados, directivos de los Comit estudiantil de Escuela, y
un participante de cada sesin de Postgrado y Educacin Continuada. Mientras que en
las comunidades perifricas: directivos de las Juntas de Vecinos y profesores de centros
educativos, los cuales ascienden 1128; en funcin de obtener datos suficientes para
alcanzar los objetivos planteados y aportar conclusiones sobre esta problemtica, se
procedi a seleccionar una muestra.
Cuadro 3.1 Distribucin de la poblacin en los diferentes estratos, para disear un plan
de gestin de manejo integran de los residuos slidos en el campus del
ITECO, 2014.
Espacio

ITECO

Comunidades
perifricas
Total

Componentes
Funcionarios
Profesores
Empleados/as
Participantes de Postgrado y Educacin Continuada
Participantes de Ingls por Inmersin
Directivos de los Comit estudiantil de Escuela
Directivos de las Juntas de Vecinos
Profesores de centros educativos

Poblacin
36
160
114
420
210
75
28
85
1128

3.5.- Seleccin de la Muestra y Criterios de seleccin

3.5.1.- Seleccin de la Muestra
En esta investigacin participarn 36 funcionarios/as, 160 profesores/as, 114
empleados/as directivos/as de los Comit estudiantil de Escuela, 420 participantes de de
Postgrado y Educacin Continuada y 210 participantes de Ingls por Inmersin.
Mientras que en las comunidades perifricas: 28 directivos de las Juntas de Vecinos y 85
profesores de centros educativos.

48
En virtud que la poblacin es estadsticamente grande, se debi calcular una
muestra. Para tales, se asumi la frmula presentada por Castaeda (1998). Se asume
una confianza de 95% y un margen de error muestral de un 5% y una posibilidad de
eleccin de 50%. El tamao a trabajar es de 286.
n = Z2 p q N
____
(N-1) * e2 +Z2pq
Donde:
n= es el tamao de la muestra a seleccionar,
Z= representa el nivel de confianza 95%
P= es la variabilidad positiva
Q= es la variabilidad negativa
N= es el tamao de la poblacin en estudio
e= es la precisin del error mximo permitido.
n = (1.96)2 *0.5 *0.5 * 1128 ____
(73-1) * (0.05)2 +(1.96)2 *0.5 *0.5
n = 286
Cuadro 3.2 Distribucin de la muestra en los diferentes estratos, para disear un plan de
gestin de manejo integran de los residuos slidos en el campus del
ITECO, 2014.
Espacio

ITECO

Comunidades
perifricas
Total

Componentes
Funcionarios
Profesores
Empleados/as
Participantes de Postgrado y Educacin Continuada
Participantes de Ingles por Inmersin
Directivos de los Comit estudiantil de Escuela
Directivos de las Juntas de Vecinos
Profesores de centros educativos

Poblacin
35
35
36
36
36
36
36
36
286

3.5.2 Criterios de inclusin

En la investigacin participarn los/as funcionarios, profesores, empleados,
directivos de los Comit Estudiantil de Escuela, y un participante de cada sesin de
Postgrado y Educacin Continuada. Mientras que en las comunidades perifricas:
directivos de las Juntas de Vecinos y profesores de centros educativos.

49
3.5.3 Criterios de exclusin
En la investigacin no participarn los/as estudiantes fuera de las directivas
estudiantil por carrera y de los cursos. As como los/as comunitarios/as que no forman
parte de las directivas de las Juntas de Vecinos.
3.6- Descripcin y validacin del instrumento
Para levantar los datos referentes diagnstico situacional de la generacin,
almacenamiento y transporte de los residuos slidos, se elaborar tres un cuestionario.
El primero para los/as miembros/as de la familia universitaria, a los/as directivos de las
Juntas de vecinos y los profesores de los centros educativos de la periferia, mismo se
dividi en tres (3) secciones, segn las variables evaluadas y const de 12 preguntas
estructuradas y cerradas.
Para su validacin se presentar a diversos profesionales del rea de
investigacin social y a otros profesionales de las reas de gestin de residuos slidos,
quienes hicieron sugerencias para adecuarlo a los objetivos e indicadores.
3.7.- Procedimientos:
Para desarrollar la presente investigacin se asumieron dos etapas:
La primera consistir en un diagnstico situacional de la generacin,
almacenamiento y transporte de los residuos slidos, para tales fines, se ejecutaron los
siguientes pasos:
Solicitud del ttulo de investigacin al Comit de Investigaciones
Formulacin de la propuesta de investigacin;
Elaboracin del cuestionario;
Validacin del cuestionario mediante prueba piloto;
Solicitud al Decanato de la Facultad de carta de presentacin para visitar las
instituciones y empresas;

50
Visita a las instituciones y empresas para aplicar el cuestionario;
Tabulacin e interpretacin de los datos.
Elaboracin del diagnstico, por tanto, en el Captulo IV, se presentar y se analizan
los resultados.
La segunda etapa es el diseo del plan de gestin integral de residuos salidos que
se presentar en el Captulo V, en esta etapa se cumplieron los siguientes pasos:
Definir el modelo, sistematizando sus componentes
Identificacin de opciones y estrategias a partir del rbol de problema y soluciones
Identificar actores claves y nivel de involucramiento.
Asumir un rea clave y desarrollar un plan de negocio plan de gestin integral de
residuos slidos.
A grandes rasgos el plan de gestin integral de residuos slidos incluye: el
direccionamiento lgico del plan, plan operativo, plan de organizacin e integracin,
plan financiero y procedimientos, cadena de resultados, marco lgico y evaluacin
financiera, social y ambiental.
3.8. Anlisis de los Datos
Para las preguntas cerradas, los datos sern analizados por medio del programa
estadstico SPSS, versin 13. Los resultados se presentan en tablas de frecuencia, luego
se sintetizan en cuadros organizndolos en relacin a los datos generales.
Para las preguntas abiertas se analizaron los datos y se presentan de forma libre,
en sntesis analtica que expresan de forma clara y coherente los planteamientos de los
informantes.

51

REFERENCIAS
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2010-2011
10. Calbo Fernando, 2008, Caracterizacin de los Residuos slidos de la Provincia
Snchez Ramrez, Arco La Cabirma.
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Provincia De Orellana Durante El Perodo Lectivo 2010-2011 Tomado el 26
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Barrio Limpio sector Santa Rosa, Trabajo final de la Especialidad en Educacin
Ambiental, ITECO.
Mesa y Feliz, 2009, anlisis del mercado de reciclaje de residuos slidos en el
municipio Santo Domingo Norte y su plan de mejoramiento.

53

25. Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales, 2011, las normas de gestin
de los residuos slidos no peligrosos,
26. Ministerio de Economa y Finanzas, Ministerio de Ambiente de Colombia y la
USAID, (2011).
27. Oficina nacional de Estadstica, ONE, 2010, Censo Nacional de Poblacin y
Vivienda,
28. Paulino, Garca y Polanco, 2007, reduccin residuos slidos en la escuela Los
Mineros del Distrito Educativo 16-01, Trabajo final de la Especialidad en
Educacin Ambiental, ITECO.
29. Plan Nacional de Gestin de los Residuos Slidos en Establecimiento de salud y
servicios mdicos de apoyo 2010-2012
30.

Rincn, Velsquez, Rincn, Reyes y Jerez, 2009, en su trabajo de postgrado

titulado sendero de interpretacin ambiental como elemento educativo y de
conservacin en el campus del ITECO. Trabajo final de la Especialidad en
Educacin Ambiental, ITECO.

31.

Rivera, 1998, posibilidades de reciclaje de material plstico presente en los

residuos urbanos de la ciudad de Santo Domingo.

1) Snchez, Vsquez y Santana, 2011, en su trabajo de grado titulado prevalencia de

nematodos en el personal de apoyo encargado de la recoleccin de residuos
slidos, en los ayuntamientos del municipio de Cotu. Trabajo de grado de la
Licenciatura de Bioanlisis del ITECO.
2) Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales Ley 64-00 de Medio Ambiente
y Recursos Naturales
32.

Soto, Domingo (2014), Encargado de Servicios Generales, Referencia Personal,

sobre el Proceso de manejo de residuos slidos en el ITECO,

33.

Ventura, Peralta y Mndez, 2007, Manejo de los residuos slidos en el hospital

pblico Inmaculada Concepcin del municipio de Cotu, Trabajo final de la
Especialidad en Educacin Ambiental, ITECO.

54

55

ANEXOS

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Repblica Dominicana

Instituto Tecnolgico del Cibao Oriental

Universidad patrimonio de la comunidad

Estimado/a Miembro de la familia Itequiana, el cuestionario que encontrars a continuacin

forma parte de un estudio para el desarrollo de un Modelo de Sostenibilidad en la Gestin de los
Residuos Slidos en la Universidad ITECO. Comprenders que, por ello, tus respuestas, claras y
sinceras, sern del ms alto inters y de beneficio para todos/as y por ello te doy las gracias.
Este cuestionario es annimo. No tienes que firmarlo, ni escribir tu nombre, ni identificarte en
ninguna de sus hojas (a menos que desees hacerlo). Muchas Gracias!!
INSTRUCCIN DE RESPUESTA
Las preguntas que contienen opciones de respuesta (generalmente marcada, a), b), c) y as
sucesivamente) se responden haciendo una x en la (s) opcin (es) que mejor exprese tu opinin
o tu sentir. En caso que se te indique podrs marcar varias opciones en la misma pregunta.
Parte I: Diagnstico de la situacin actual
1.1 En las actividades diarias de la Universidad el tipos de residuos slidos ms generados,
Asignar el nmero de orden, de forma descendente segn el volumen de generacin:
______ Residuos Orgnico: Papeles ______ residuos vegetales
______ Plsticos _____
Equipos Tecnolgicos
______ Caja de Pack
______ metales _____ Madera
_____ Biomdico
_____ Vidrios
1.2 Procesos de recoleccin de los residuos slidos en el campus del ITECO, consiste en:
a) Recoleccin manual

b) Recoleccin mecnica

c) Mixtas

1.3 En el proceso de recoleccin residuos slidos en el campus del ITECO se integran los
equipos siguientes:
a) Carretillas
b) Carreta
c) Camioneta d) Camiones e) Compactadores
1.4 En el proceso de recoleccin residuos slidos en el campus del ITECO se integra el
siguiente personal: a) Compaa Contratada
b) Personal propio
1.5 En el proceso de recoleccin residuos slidos en el campus del ITECO se utilizan las
siguientes estrategias de reutilizacin (marque las opciones que considere necesaria):
a) Barrido
b) almacenamiento en Fundas c) Almacenamiento en tanques
d.) Vertido en reas abiertas del campus e) Quemado

f) recoleccin del Ayuntamiento

1.6 El destino final de los residuos slidos en el campus del ITECO

a) Vertedero Municipal
b) Centro de Acopio
c) Comercio de residuos slidos
1.7 En el campus los principales puntos de generacin, son (marque al menos tres opciones)
a) Las Oficinas de Administrativas
b) Las Aulas c) La cafetera d) El Economato
e.) la Poda del rea verde
f) Coopiteco e) el Desayuno y Almuerzo del Politcnico

57
1.8 Los principales problemas de la gestin de residuos slidos principales problemas (marque
las opciones que considere necesaria)
a) Alta demanda de recursos econmicos
b) La disciplina de los/as alumnos/as
c.) Ayuntamiento tarde tiempo para realizar la recoleccin
d.) Las cantidad de residuos que arrastra el ro Capacho
e.) Prdida de la Docencia por entaponamiento del ro Capacho
1.9 En el ITECO, se han emprendido acciones para la gestin integral de los residuos slidos,
tales como:
a) Operativo de recoleccin
b) Instalacin de tanques
c) Clasificarlos por
tipos
Parte II: Posibilidades de Segregacin de los residuos slidos en el campus del ITECO
2.1 Para el manejo de los residuos slidos, se parte de: (marque las opciones que considere
necesaria)
a.) Actividades de clasificacin
b) Se reutilizacin para mejoras de procesos
c.) Se reciclan para elaborar abonos y productos d.) Se Comercializacin
2.2 La Institucin tiene personal formado para la gestin integral de residuos slidos
a.) Planificacin de la gestin
b) Elaboracin de Abono
c.) Elaboracin de productos reciclados d) Comercializacin
Parte III: Estrategias para abordar la sostenibilidad
3.1 El Enfoque actual de la Universidad para la sostenibilidad, se orienta hacia:
a) Est implementando programa de sostenibilidad
b) Ha iniciado programa de capacitacin
c) La ha incluido la sostenibilidad en la lnea de bajos abordados para
3.2 El ITECO posee acuerdos de colaboracin para la sostenibilidad con:
a) Universidades
b) Organizaciones No Gubernamentales
c.). Ayuntamiento
d) Empresas
e.). No tengo base para opinar

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Repblica Dominicana

Instituto Tecnolgico del Cibao Oriental

Universidad patrimonio de la comunidad

Estimado/a comunitario, el cuestionario que encontrars a continuacin forma parte de un

estudio para el desarrollo de un Modelo de Sostenibilidad en la Gestin de los Residuos Slidos
en la Universidad ITECO. Comprenders que, por ello, tus respuestas, claras y sinceras, sern
del ms alto inters y de beneficio para todos/as y por ello te doy las gracias. Este cuestionario
es annimo. No tienes que firmarlo, ni escribir tu nombre, ni identificarte en ninguna de sus
hojas (a menos que desees hacerlo). Muchas Gracias!!
INSTRUCCIN DE RESPUESTA
Las preguntas que contienen opciones de respuesta (generalmente marcada, a), b), c) y as
sucesivamente) se responden haciendo una x en la (s) opcin (es) que mejor exprese tu opinin
o tu sentir. En caso que se te indique podrs marcar varias opciones en la misma pregunta.
Parte I: Diagnstico de la situacin actual
1.1 En las actividades diarias de mi hogar el tipos de residuos slidos ms generados, asignar el
nmero de orden, de forma descendente segn el volumen de generacin:
______ Residuos Orgnico: Papeles ______ residuos vegetales
______ Plsticos
_____ Equipos Tecnolgicos
______ Caja de Pack
______ metales
_____ Madera
_____ Vidrios
1.2 Procesos de recoleccin de los residuos slidos en mi sector, consiste en:
a) Recoleccin manual

b) Recoleccin mecnica

c) Mixtas

1.3 En el proceso de recoleccin residuos slidos en el sector que habito, se integran los
equipos siguientes:
a.) Carretillas

b) Carreta

c) Camioneta

d) Camiones e) Compactadores

1.4 En el proceso de recoleccin residuos slidos en el sector que habito se integra el

siguiente personal: a) Compaa Contratada
b) la Familia c) El
Ayuntamiento
1.5 En el proceso de recoleccin residuos slidos en el sector que vivo se utilizan las
siguientes estrategias de reutilizacin (marque las opciones que considere necesaria):
a.) Barrido

b) almacenamiento en Fundas c) Almacenamiento en tanques

d.) Vertido en reas abiertas del campus e) Quemado

f) recoleccin del Ayuntamiento

1.6 El destino final de los residuos slidos en el sector que habito

b) Vertedero Municipal
b) Centro de Acopio
c) El ro capacho d) Solares baldos
e.) Comercio de residuos slidos

59

1.7 En el sector que habito los principales puntos de generacin de residuos slidos, son
(marque al menos tres opciones)
a.) Las casas
rea verde

b) Colmadones
f) Escuelas

c) Colmados

d) Ventorrillos e.) la Poda del

1.8 Los principales problemas de la gestin de residuos slidos principales problemas (marque
las opciones que considere necesaria)
b) Alta demanda de recursos econmicos
b) La disciplina de los/as habitantes
f.) Ayuntamiento tarde tiempo para realizar la recoleccin
g.) Las cantidad de residuos que arrastra el ro Capacho
1.9 En el sector que habito, se han emprendido acciones para la gestin integral de los residuos
slidos, tales como:
b) Operativo de recoleccin
b) Instalacin de tanques
c) Clasificarlos por
tipos
Parte II: Posibilidades de Segregacin de los residuos slidos en el campus del ITECO
2.1 Para el manejo de los residuos slidos, se parte de: (marque las opciones que considere
necesaria)
b.) Actividades de clasificacin
b) Se reutilizacin para mejoras de procesos
d.) Se reciclan para elaborar abonos y productos d.) Se Comercializacin
2.2 El barrio tiene personal formado para la gestin integral de residuos slidos
a.) Planificacin de la gestin
b) Elaboracin de Abono
c.) Elaboracin de productos reciclados d) Comercializacin
Parte III: Estrategias para abordar la sostenibilidad
3.1 El Enfoque actual del sector para la sostenibilidad, se orienta hacia:
d) Est implementando programa de sostenibilidad
e) Ha iniciado programa de capacitacin
f) La ha incluido la sostenibilidad en la lnea de bajos abordados para

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Repblica Dominicana

Instituto Tecnolgico del Cibao Oriental

Universidad patrimonio de la comunidad

Apreciados miembros de los centros educativos, el cuestionario que se te aplicars a

continuacin, forma parte de un trabajo sobre Modelo de Sostenibilidad en la Gestin de los
Residuos Slidos en la Universidad ITECO. Comprendern que, por ello, sus respuestas, claras
y verdaderas, sern del ms alto inters y beneficio para todo el campus en general y por ello
les damos gracias. Este cuestionario es annimo, no tienen que firmarlo, ni escribir su nombres,
ni identificarse en ninguna de sus hoja. (a menos que desees hacerlo). Muchas Gracias!!
INSTRUCCIN DE RESPUESTA
Las preguntas que contienen opciones de respuesta (generalmente marcada, a), b), c) y as
sucesivamente) se responden haciendo una x en la (s) opcin (es) que mejor exprese tu opinin
o tu sentir. En caso que se te indique podrs marcar varias opciones en la misma pregunta.
Parte I: Diagnstico de la situacin actual
1.1 En las actividades diarias de la Escuela que laboro o Curso estudio el tipos de residuos
slidos ms generados, asignar el nmero de orden, de forma descendente segn el volumen
de generacin:
______ Residuos Orgnico: Papeles ______ residuos vegetales
______ Plsticos
_____ Equipos Tecnolgicos
______ Caja de Pack
______ metales
_____ Madera
_____ Vidrios
1.2 Procesos de recoleccin de los residuos slidos en la Escuela que laboro o Curso estudio ,
consiste en:
b.) Recoleccin manual

b) Recoleccin mecnica

c) Mixtas

1.3 En el proceso de recoleccin residuos slidos de la Escuela que laboro o Curso estudio se
integran los equipos siguientes:
b) Carretillas
b) Carreta
c) Camioneta d) Camiones e) Compactadores
1.4 En el proceso de recoleccin residuos slidos de la Escuela que laboro o Curso estudio se
integra el siguiente personal: a) Compaa Contratada
b) Personal propio
1.5 En el proceso de recoleccin residuos slidos de la Escuela que laboro o Curso estudio se
utilizan las siguientes estrategias de reutilizacin (marque las opciones que considere
necesaria):
b) Barrido
b) almacenamiento en Fundas c) Almacenamiento en tanques
d.) Vertido en reas abiertas del campus e) Quemado

f) recoleccin del Ayuntamiento

1.6 El destino final de los residuos slidos en la Escuela que laboro o Curso estudio, es:
c) Vertedero Municipal
b) Centro de Acopio
c) Comercio de residuos slidos

61
1.7 En la Escuela que laboro o Curso estudio los principales puntos de generacin, son (marque
al menos tres opciones)
a). Las Oficinas de Administrativas
b) Las Aulas
c) La cafetera
d.) la Poda del rea verde
e) el Desayuno y Almuerzo del Politcnico
1.8 En la Escuela que laboro o Curso estudio los principales problemas de la gestin de
residuos slidos principales problemas (marque las opciones que considere necesaria)
a)
b)
c)
d)
e)

Alta demanda de recursos econmicos

b) La disciplina de los/as alumnos/as
Ayuntamiento tarde tiempo para realizar la recoleccin
Las cantidad de residuos que arrastra el ro Capacho
Prdida de la Docencia por entaponamiento del ro Capacho

1.9 En la Escuela que laboro o Curso estudio, se han emprendido acciones para la gestin
integral de los residuos slidos, tales como:
a. Operativo de recoleccin
b) Instalacin de tanques
c) Clasificarlos por
tipos
Parte II: Posibilidades de Segregacin de los residuos slidos en el campus del ITECO
2.2 Para el manejo de los residuos slidos, en la Escuela que laboro o Curso estudio se parte de:
(marque las opciones que considere necesaria)
a.) Actividades de clasificacin
b) Se reutilizacin para mejoras de procesos
.C).Se reciclan para elaborar abonos y productos d.) Se Comercializacin
2.2 La Escuela tiene personal formado para la gestin integral de residuos slidos
a.) Planificacin de la gestin
b) Elaboracin de Abono
c.) Elaboracin de productos reciclados d) Comercializacin
Parte III: Estrategias para abordar la sostenibilidad
3.3 El Enfoque actual de la Escuela para la sostenibilidad, se orienta hacia:
a) Est implementando programa de sostenibilidad
b) Ha iniciado programa de capacitacin
c) La ha incluido la sostenibilidad en la lnea de bajos abordados para
3.4 La Escuela posee acuerdos de colaboracin para la sostenibilidad con:
.a). Universidades
b) Organizaciones No Gubernamentales
c.). Ayuntamiento
d) Empresas
e.). No tengo base para opinar

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ndice de Contenido
CAPTULO I INTRODUCCIN......................................................................................1
1.1 Antecedentes...........................................................................................................1
1.2 Planteamiento del problema....................................................................................9
1.3 Justificacin..........................................................................................................12
1.3.1 Importancia de la Investigacin.....................................................................14
1.4 Objetivos................................................................................................................17
1.4.1 Objetivo general:............................................................................................17
1.4.2 Objetivos especficos:.....................................................................................17
1.5.- Variables e Indicadores.......................................................................................18
1.6.- Alcance y lmites.................................................................................................19
1.7.- Definicin de trminos........................................................................................20
1.8.- Marco contextual.................................................................................................24
1.8.1 Caractersticas del Municipio de Cotu..........................................................25
1.8.2 Marco legal de los residuos slidos................................................................26
1.8.3 Situacin del servicio de gestin de residuos.................................................27
1.8.4 Descripcin del proceso actual de recoleccin de residuos slidos...............29
CAPTULO II REVISIN DE LITERATURA..............................................................30
2.1 Introduccin...........................................................................................................30
2.2 Residuos slidos....................................................................................................30
2.2.1 Tipos de Residuos Slidos..............................................................................31
2.2.2 Clasificacin de los residuos slidos:.............................................................32
2.2.3 Efectos de los residuos slidos en el ambiente...............................................34
2.3 La Universidades en el contexto de los residuos slidos......................................35
2.4 Diagnstico de la situacin actual de los residuos slidos en el ITECO y Su
Periferia:................................................................................................................36
2.5 Posibilidades de Segregacin: posibilidades de clasificar.....................................37
2.6 Participacin y calificacin de los involucrados...................................................39
2.7 Estrategias y actividades para abordar la sostenibilidad de residuos slidos:.......41
2.8 Diseo del plan de gestin integral de residuos slidos:.......................................42
2.9 Propuesta de Gestin.............................................................................................43
CAPTULO III METODOLOGA..................................................................................46
3.1.- Introduccin........................................................................................................46
3.2.- Enfoque de la investigacin................................................................................46
3.3 Diseo de investigacin.........................................................................................46

63
3.4.- Poblacin.............................................................................................................47
3.5.- Seleccin de la Muestra y Criterios de seleccin................................................47
3.5.1.- Seleccin de la Muestra...............................................................................47
3.5.2 Criterios de inclusin......................................................................................48
3.5.3 Criterios de exclusin.....................................................................................49
3.6- Descripcin y validacin del instrumento............................................................49
3.7.- Procedimientos:...................................................................................................49
3.8. Anlisis de los Datos............................................................................................50
REFERENCIAS..............................................................................................................51
ANEXOS.........................................................................................................................55