Algunas personas con TEA,

presentan ciertas capacidades o

habilidades especiales para la
msica, pintura, informtica,
memoria, matemticas, idiomas, etc.

Son trastornos que persisten durante

toda la vida, pero de acuerdo a su
gravedad y con una intervencin
temprana, la mayora de los nios y
nias manifiestan avances y mejoras.

- Patrones de conductas
repetitivos/restringidos e
hiper o hipo reactividad a
los estmulos sensoriales.
(auditivo, visual, tactil,
dolor, etc.).

- Comunicacin social
(lenguaje, comunicacin e
interaccin social).

Estn caracterizados por dficits en

dos dimensiones centrales:

Los Trastornos del Espectro Autista

(TEA) son trastornos del neuro-psicodesarrollo de inicio temprano.

Qu es el Autismo?

La causa o causas exactas del

autismo todava no se conocen, se
plantean causas mltiples. Las
investigaciones muestran que los
factores genticos son importantes.
Existen muchas investigaciones
sobre el efecto de distintos factores
del medio ambiente pero an no
son concluyentes.

Cules son
sus causas?

Los primeros estudios decan

que haba 4 o 5 casos cada
10.000 personas. Actualmente
las cifras promedio en el mundo,
alcanzan el 1/100. Son ms
frecuentes que el Sndrome de
Down, la Espina Bfida o la
Diabetes infantil.

Con qu frecuencia
se presentan?

Prdida de cualquier habilidad

adquirida (hablar, sonrer a
otros, jugar, etc.) a cualquier
edad.

No responde cuando se lo llama

por su nombre, luego de los 10
meses

No balbucea a los 9 meses. No

dice palabras a los 18 meses o no
produce frases a los 30 meses.

No realiza gestos como sealar,

mostrar, estirar la mano o saludar
a los 12 meses

No responde a sonidos, sonrisas u

otras expresiones faciales a los 9
meses o ms

No sonre ni hace otra

manifestacin de placer o alegra
luego de los 6 meses

Seales de Alerta

Luego de los 3 aos pueden

diagnosticarse con certeza,
pero a los 18 meses y an
antes se pueden detectar
indicadores de riesgo
para TEA.

Cundo y Cmo se
pueden detectar?

Con la deteccin precoz y los

tratamientos tempranos
mejoran la evolucin y
pronstico en todos los casos
de TEA

En nuestro pas se elabor una Gua

Nacional de Vigilancia del
Desarrollo que facilita la deteccin de
stos y otros problemas del desarrollo en
los controles de Salud de los nios.

Si usted est preocupado

por el desarrollo de su hijo,
no espere: hable con su pediatra
para que realice los controles
correspondientes.

pgina 18

En el Carn de Salud del Nio y de la

Nia de uso universal en el Uruguay,
aparece una gua para orientar a los
padres en la observacin y estmulo del
desarrollo de sus hijos.

Si su hijo o hija presenta alguno de estos

signos en forma mantenida consulte con
su pediatra o mdico de referencia.

Responsables de Texto y Diseo: Unidad TEA CHPR

Las imgenes utilizadas pertenecen al

artista plstico Rodrigo Gozalbo,
joven portador de un trastorno autista.

En vistas a incrementar la difusin y

sensibilizacin de la sociedad en
general en relacin al autismo, se
estableci a nivel internacional el 2 de
abril como el da Mundial del Autismo.
En Uruguay acompaamos esta
iniciativa desde el ao 2009,
aproximando el tema a toda la
poblacin a travs de actividades,
medios de comunicacin y
folletera.

http://www.gegamultimedios.net/encuestareal/

Se est llevando adelante una encuesta para

conocer las necesidades de las personas con
TEA en Amrica Latina.
Si Usted tiene un hijo/a con TEA, sin
importar su edad:
Su participacin es muy importante!
Aydenos a conocer la realidad uruguaya
completando el siguiente formulario:

PRINCIPALES NECESIDADES DE LAS

PERSONAS CON AUTISMO EN URUGUAY

Federacin Autismo Uruguay

http://federacionautismouruguay.org
http://www.facebook.com/
federacion.autismouruguay
federacionautismouruguay@gmail.com

Unidad Especializada en Trastornos del

Espectro Autista, Clnica de Psiquiatra
Peditrica.
Centro Hospitalario Pereira Rossell
www.unidadteauruguay.org
unidadteauruguay@gmail.com

Instituciones de
Referencia:

Existen cuestionarios especiales,

pruebas psicolgicas o entrevistas de
juego que colaboran con el
diagnstico en cada nio.

El diagnstico est basado en una

historia clnica detallada y la
observacin del nio. La informacin
ms importante y sensible para el
diagnstico es la que brindan los
padres.Los informes de educadores y
otros profesionales contribuyen
mucho a mejorar el conocimiento del
nio/a y alcanzar un diagnstico.

Lo realiza generalmente el Psiquiatra

Peditrico o el Neuropediatra, pero los
que primero lo sospechan, son los
padres, el pediatra, mdico de familia
del nio/a o los maestros de
educacin inicial.

El diagnstico es CLNICO, quiere decir

que no hay por ahora exmenes de
sangre, orina, placas, tomografas,
resonancias ni electroencefalogramas
que lo confirmen, pero contribuyen a
detectar otros problemas asociados.

Cmo se
Diagnostican?

Las familias de nios/as con TEA

enfrentan importantes desafos y
requieren servicios de salud,
educacin, seguridad social y
cuidado a largo plazo.

Los programas educativos estructurados,

la estimulacin de la comunicacin y el
lenguaje, los tratamientos conductuales,
psicomotrices y de habilidades sociales,
son centrales en las estrategias de
intervencin. De acuerdo a la situacin
del nio/a (edad, problemticas
asociadas, complicaciones, preferencias)
se incluirn otras intervenciones tales
como: frmacos, terapias asistidas por
animales, terapias expresivas,
restricciones dietticas, psicoterapias
dinmicas, etc.

El objetivo primordial de los

tratamientos es lograr el mximo
desarrollo de las capacidades de cada
nio/a, apuntando a su mayor
autonoma y participacin.

Dada la diversidad de la poblacin con

TEA y el estado actual de los
conocimientos no se puede usar un
nico tratamiento. Las estrategias deben
ser personalizadas para cada nio/a,
segn su edad y caractersticas propias.

Qu tratamientos
se utilizan?

Seguimos avanzando
Para mejorar la deteccin
y atencin de las personas
con Autismo

Autismo

El Uruguay por el