HIMNO NACIONAL TRADUCIDO POR LOS INDIJENA WARAO DEL

ESTADOS MONAGAS
(CORO)
EKEI ERAJAMO SABA
AURU EMO TOANAE
KAJOTABU YATOMANETEAJA
YAKERAJA OBONEAJA

I
ORITENEJISATUMA JOIKA!
ARAOMATA DOKOJOTEJAE
ASANA ASIBAKO EKUMO EJEROMEJEREI EBUAE
TAMAJA AWAI DIOSO.
DETANE TOROROAE
ASIRAJA AROTU KOJI
ATANEJESE KUARIKANAE
II
KUANA DOKOJOTAKI:
KAISANAMO MUANAKUNARAI!
OBOJONA ORI MONUKA,
INARAO JARATA JISAKA;
ATAE NAJAMUTU TATAMO
TAI ANONATU URIRAJA,
JAJINABUARA YAKERAJA
ERAJASI IMASIBUAE
III
AKAI ISIKO ORIAMO
TANE NAJAMUTU NONAE
OBOJONA ORI MONUKA
INA ARAO JARATA JISABA BAJIA
ATANEJESE ASIRIBIAJA
KUANA DIBAKORE
KARAKA ANONA IAMO
NARUKITANE JA

ALMA LLANERA TRADUCIDO POR LOS INDIJENAS

WARAO DEL ESTADO MONAGAS

INE JANA MANAMO AMUMIA EKU DIJAWARAINE

INE JO ABANA AJISAKA
ATAE WARA TUMA , ATAE TOKOYO TUMA
ATAE JOKOJI...ATAE JOKOJI

MAKUARIKANAE AJAKA JAJA

AKOITA DIKOWITU MORUINA EKU
TIAME MAKOBE INE JAINE KOBE JIJIRAJA MONUKA
EREMETA EKUMO...EREMETA EKUMO

OBONEAINE, ONAYAINE, WARAYAINE, OBONOBIAINE.

TOKOYO TUMA ISIKO OBONEAJA
MAOBONOTUMA AWAJIBAKA AJAJE ANERAJA ISIA INAJOJOKITANE.

INE JANA MANAMO AMUMIA EKU DIJAWARAINE

INE JO ABANA AJISAKA ATAE WARATUMA ,ATAE TOKOYO TUMA
ATAE JOKOJI...ATAE JOKOJI

Carpeta sin ttulo

FICHA TCNICA DEL PROYECTO
Nombre del Proyecto:
Creacin del Comit de Atencin y Defensa Integral de los Derechos de los
Nios, Nias y Adolescentes, en el Consejo Comunal del Sector El Mereyal,
Parroquia La Pica, Municipio Maturn, Estado Monagas.
Lneas estratgicas del Plan Simn Bolvar en la que se enmarca:
o La Nueva tica Socialista
o La Suprema Felicidad Social
o Democracia Protagnica Revolucionaria
Objetivo y su vinculacin con el Plan Nacional Simn Bolvar 20072013.
OBJETIVO:
Defender los Derechos de los Nios, Nias y Adolescentes, a travs de la
Propuesta de la Creacin del Comit de Atencin y Defensa Integral de los
Derechos de los Nios, Nias y Adolescentes, en el Consejo Comunal del Sector
El Mereyal, Parroquia La Pica, Municipio Maturn, Estado Monagas.
VINCULACIN:
Se vincula con las lneas estratgicas del Plan Nacional Simn Bolvar 20072013, en los siguientes aspectos:
.- Con la Nueva tica Socialista, como lnea estratgica para la inclusin de las
comunidades en el desarrollo, seguimiento y control de las polticas pblicas;
.- Con La Suprema Felicidad Social, por cuanto el proyecto tiene como punto de
partida la construccin de una estructura social incluyente y el desarrollo del
pueblo, en funcin de la justicia social, la equidad y la igualdad; y

Carpeta sin ttulo

.- Con La Democracia Protagnica Revolucionaria, manifestada a travs del
ejercicio de la participacin protagnica y activa de la comunidad, en la
elaboracin, ejecucin y control de polticas pblicas, destinadas a dar calidad
de vida a sus habitantes.
Sujetos sociales o actores comunitarios del proyecto:
Los habitantes del sector El Mereyal de La Pica
Los estudiantes de la Universidad Bolivariana de Venezuela, Seccin 09
Nocturno
Los profesores asesores de las unidades curriculares Acompaamiento y
Proyecto
Colaboradores:
Diputada Marelys Prez
La Defensora del Pueblo
Fundacomunal
La Defensora de los Derechos de la Mujer a una Vida Libre de
Violencia
Servicio Autnomo Municipal de Atencin al Nio, Nia y Adolescente
(S.A.M.A.N.N.A.)
El Consejo de Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes
Defensora Rayo de Luz.

Aldea: 14, sede Universidad Bolivariana de Venezuela

Seccin: 09
41

Semestre: 9vno.

N de estudiantes:

Otros Programas de Formacin de Grado Involucrados

No se involucraron otros Programas de Formacin de Grado, sino las
diferentes Unidades Curriculares contempladas en el Programa de Formacin de
Grado Estudios Jurdicos, que guardan una relacin directa con la Propuesta; las
cuales son:
.- Sociedad, Estado y Constitucin

Carpeta sin ttulo

.- Anlisis Sociolgico del Derecho
.- Complejidad Jurdica, Justicia y Diversidad
.- Estado y Resolucin de Conflictos
.- Derechos Humanos y Modelo de Desarrollo
.- Aspectos Coercitivos de la Norma Jurdica y Sancin Social
.- Estado, Ciudadana y Nacionalidad
.- Exclusin Social y Grupos Vulnerables
.- Derechos Humanos y Garantas Procesales
.- Igualdad, Diversidad y Jurisprudencia
.- Medios Alternativos de Resolucin de Conflictos
.- Resolucin Judicial de Conflictos
.- Sistemas de Proteccin Social
.- Papel Social de la Familia
.- Entre otras

Carpeta sin ttulo

Comunidad, organizacin o sector social con el que se realiza, nmero
aproximado de familia o personas beneficiadas por el proyecto.
El proyecto se desarrolla en la comunidad del sector Mereyal de la Pica, la
cual est conformada por 96 familias, distribuidas en 200 nios, nias y
adolescentes y 164 adultos; para un total de 364 habitantes.
Localizacin de la comunidad, organizacin o sector social.
La comunidad est localizada en la Parroquia la Pica, Municipio Maturn del
Estado Monagas, ubicada al este del Estado Monagas. Limita por el Norte con el
Sector Las Malvinas, por el Sur con el Ro El Salto, por el Este con Club Las
Malvinas y por el Oeste con la Calle Las Flores.
Formas sociales
comunidad

de

organizacin

participacin

popular

en

la

La comunidad est organizada, de hecho, en Consejo Comunal, actualmente

gestionando su inscripcin ante el Ministerio del Poder Popular Para las
Comunas.
Instituciones pblicas involucradas en el proyecto.
.- Fundacomunal del Estado Monagas.
.- Consejo de Proteccin de Atencin Nios Nias y Adolescentes.
.- Servicio Autnomo Municipal de Atencin a Nios Nias y Adolescentes
(SAMANNA)
.- Consejo Municipal de Proteccin de Nios Nias y Adolescentes.
.- Defensora de Atencin de Nios Nias y Adolescentes (Rayo de Luz).
Normas relacionadas con el proyecto.

La Primera Declaracin de Derechos del Nio (1924)

Declaracin Universal de los Derechos Humanos (1948)
Declaracin de los Derechos del Nio (1959)
Convencin sobre los Derechos del Nio (1989)

Carpeta sin ttulo

Convencin Internacional Sobre los derechos del Nio (CIDN)
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
Ley Orgnica para la Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes.
Ley Orgnica de Los Consejos Comunales
Cdigo Civil.
Ley de Registro Civil.
Ley para la Proteccin de las Familias, la Maternidad y la Paternidad.
Ley Orgnica sobre el derecho de Las Mujeres a una Vida Libre de Violencia
Ley para las Personas con Discapacidad
Breve resumen del estado actual del proyecto.
La creacin del Comit de Atencin y Defensa Integral de los Derechos de los
Nios, Nias y Adolescentes, es una propuesta firmemente emanada de los
habitantes del sector y se encuentra en fase de desarrollo, dado que el Consejo
Comunal est en proceso de legalizacin, el cual se viene realizando
conjuntamente con los estudiantes y profesores de la Universidad Bolivariana
de Venezuela, comprometidos todos en dar a conocer los problemas sociojurdicos all presentes.
En tal sentido, el equipo de trabajo conformado por los estudiantes,
profesores, colaboradores e instituciones involucradas; ha venido realizando
charlas, visitas peridicas, asesoras jurdicas, asambleas comunitarias, entre
otras estrategias viables; que promuevan el desarrollo de polticas pblicas
propias, destinadas a la defensa de los Derechos de los Nios, Nias y
Adolescentes.
Es importante sealar que para la conformacin del Consejo Comunal, ya se
logr la eleccin de los voceros de la Comisin Electoral Provisional, tal como lo
establece el artculo 7, 2do aparte, de la Ley Orgnica de los Consejos
Comunales; la cual se inscribi en la Taquilla nica del Ministerio del Poder
Popular Para las Comunas, que funciona en el Instituto Nacional de Cooperacin
Educativa Socialista (INCES); cumpliendo as con los requisitos, para dar inicio a
la conformacin de los comits de trabajo, entre los cuales se propone la

Carpeta sin ttulo

Creacin del Comit de Atencin y Defensa Integral de los Derechos de los
Nios, Nias y Adolescentes.

Lista de estudiantes.
No.
Nombres y Apellidos
electrnico
1 Ada Marina Ceballos de Cruz
V-4.614.685
2 Alcedis Rafael Brito
V-10.223.992
3 Alexander Concepcin Daz Guatarasma
4 Alexis Enrique Daz Fernndez
V-6.316.029
5 Antonio Pulficio Jimnez
V-2.256.952
6 Beatriz Margarita Figueroa Parejo
V-12.538.659
7 Benilde Josefina Carmona de Gmez V-4.336.951
8 Carla Andrena Rojas Cortz
V-18.653.405
9 Carlos Jos Cavada Faras
V-9.894.291
10 Carlos Javier Requena Carrizal
V-11.782.336
11 Cesar Humberto Prieto
12 Consuelo Josefina Salas
V-5.398.120
13 Damarys Del Valle Astudillo
V-9.864.456
14 Delia Josefina Caa de Lovera
V-4.021.664
15 Danice Del Valle Gonzlez
V-9.900.966
16 Denny Rafael Quintero
quintero.d.63@hotmail.com
17 Evan Eudelia Romero
evan_eudelia_romero@hotmail.com
18 Francia Elena Agostini Rincones
V-8.445.074

Cdula

Telfono

Correo

0416-0934659
0424-9247998
V-14.339.536
0426-8919459
0416-2896457
0414-8507226
0416-7925828
0424-9090209
0291-9160060
0416-1030140
V-5.393.475
0416-2810952
0416-2738611
0146-0128962
0424-9095743
V-5.884.490

adamarina@hotmail.com
alcedis@gmail.com
0412-4992315
alexisf_69@hotmail.com
atm@hotmail.com
beatrizf75@hotmail.com
benildecarmona@hotmail.com
krliandri@hotmail.com
carloscavadia@hotmail.com
cjrequena@hotmail.com
0416-1913589
salasconsuelo01@gmail.com
damarys465@hotmail.com
deliacana@gmail.com
dani_girl_966@hotmail.com
0414-1915895

V-9.899.304

0416-2877064

0424-9275373

franciaagostini@hotmail.com

19 Francisco Jos Rangel Martnez

V-14.859.617
20 Jess Manuel Malav Ramrez
V-12.155.659
21 Jess Anibal Velsquez
jeanibel_34@hotmail.com
22 Jos Gregorio Surez
23 Jos Gregorio Gordones Cedeo
V-14.424.721
24 Jos Antonio Caballero Marcano
V-5.544.300
25 Luis Carlos Rivas Quijada
V-19.037.361
26 Maidy del Rosario Ramos de Borthomierth
maidyr01@gmail.com
27 Maira Alejandra lvarez Garca
V-17.263.739
28 Maira Alejandra Vegas de Bonsignore V-13.814.359
29 Mara Exarelis Muoz Jimnez
V-8.482.061
30 Mayra Alejandra Zapata Caraucn
V-14.703.838
31 Milagros Del Valle Mora Carrillo
V-13.814.167
32 Milagros Del Valle Cabrera Lpez
V-14.111.660
33 Minerva Del Valle Mota Mosqueda
V- 6.266.033
34 Nellys Del Carmen Cabello Urbaneja V- 8.379.566
35 Odilsa Toribia Ponce Mof
V- 9.295.851
36 Ral Jos Garca Hurtado
V- 8.982.736
37 Robert Miguel Rodrguez
V- 8.423.659
38 Ronald Francisco Pez Mustiola
V- 3.247.715
39 Wilfredo Rafael Chal Barreto
V-10.305.295
40 Yasmily Coromoto Henrquez AndradesV- 9.899.160

0424-9140206
0416-1903296
V-5.396.441
V-9.893.548
0426-6889884
0416-3951290
0414-7666445
V-6.530.004
0424-9178386
0424-9072582
0416-2868627
0416-3077189
0424-9633814
0416-3846705
0416-4982282
0416-3975127
0412-0899967
0416-9897829
0426-9985665
0412-8777679
0424-9597085
0416-6885266

fjrm_517@hotmail.com
0424-9374248

josecaballero359@hotmail.com
rqlc_1986@hotmail.com
0426-4203434
Mairaalvarez23@hotmail.com
mairavegas23@hotmail.com
mayrita2078@hotmail.com
milagros.m.c@hotmail.com
milacl_@hotmail.com
minervamota2010@gmail.com
Odilsa_mof64@hotmail.com
rayogh@hotmail.com
rmr150@hotmail.com
ronald_buena_gente@hotmail.com
yasmilyh@hotmail.com

Lista de miembros de la comunidad que participan directamente en el

proyecto.
Nombre y Apellidos

Cdula
Telfono

Elizabeth Urbez
V-12.729.473
Nancy Acosta Herrera
Vacostanubv@Hotmail.com
Nubia Guerra
V-14.538.455

Correo electrnico
0412-1814807
6.094.356
0416-4850760
0412-8399677

Datos de los docentes de proyecto acompaamiento y voceros de SNOI

de la seccin
Unidad Curricular: Proyecto
Nombre y Apellidos
Profa. Tania Salazar V-14.939814
7633887

Cdula
Correo electrnico
Telfono
taniamaraisa@hotmail.com
0414-

Unidad Curricular: Acompaamiento

Nombre y Apellidos

Cdula
Correo electrnico
Telfono
Prof. Jorge Peinero V-11.341.234 jorgepeinero1@hotmail.com 0414-7728554
Voceros
Nombre y Apellidos
electrnico
Telfono
Alcedis Brito
V-10.223.992
Benilde Carmona V- 4.336.951
7925828
Jess Anibal Velsquez
jeanibel_34@hotmail.com

Cdula

Correo

alcedis@gmail.com
0424-9247998
benildecarmona@hotmail.com
0416V-5.396.441
0424-9374248

Maira lvarez
9178386
Minerva Mota
4982282

V-17.263.739 mairaalvarez23@hotmail.com

0424-

V- 6.266.033 minervamota2010@hotmail.com

0416-

INTRODUCCIN
En las civilizaciones antiguas los nios eran considerados como adultos
pequeos, sometidos a entrenamientos militares e incluso se permita de forma
obligatoria que los padres dieran muerte a los nios que nacieran con defectos
fsicos, porque no podan cumplir la misin de utilidad social; as lo estipulaba la
Ley de las XII Tablas, entre otras leyes, que en muchos casos les negaba el
acceso a la escolaridad y al juego, por el hecho de pertenecer a las clases
sociales ms bajas de la poca. En otras palabras, no tenan caractersticas
propias, an cuando slo estaban protegidos por sus padres. Frente a esta
situacin, en 1879, surge la idea cientfica, jurdica, social y pedaggica, para
que circule en algunos medios de comunicacin la necesidad de difundir y
promulgar los Derechos del Nio; concretndose en el ao 1924 un ambiente
receptivo para la legalizacin de La Primera Declaracin de Derechos del
Nio; en la cual se estableci como norma que El nio es lo mejor que tiene la
humanidad. Por esta razn, se debe reconocer al Nio como Sujeto de
Derecho, y el Estado estaba obligado a la Proteccin de los Infantes y Menores.
En 1948, las Naciones Unidas aprob la Declaracin Universal de los
Derechos Humanos que inclua de forma implcita los derechos del nio.
Dentro de este marco jurdico-social, tambin aprueba, en el ao 1959, la
Declaracin de los Derechos del Nio; que obligaba al Estado a brindar a los
nios una proteccin especial. Esto dio como resultado que el da 20 de
noviembre del ao 1989, se firme la Convencin sobre los Derechos del Nio.
Con esta declaracin se reconoce por primera vez a los Nios y Nias, y se
toma esta fecha como referencia para celebrar El Da Universal de la Infancia.
A partir de la promulgacin de la Convencin Internacional sobre los
Derechos del Nio (CIDN), los pases vienen adoptando principios y medidas
especiales en el sistema jurdico para reconocer, incorporar y defender el nivel
constitucional que consagra la proteccin de los Derechos, Garantas y Deberes
de los Nios, Nias y Adolescentes. Al hacer nfasis en esta Convencin, se
puede sealar, sin equvocos, que se reformul en materia definitiva las
relaciones entre la Infancia y la Ley, por cuanto se reconoce a los Nios y
Adolescentes como personas en desarrollo, con derechos y responsabilidades
inherentes a todos los seres humanos.

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), apegado a esta

legislacin, promueve el Protocolo Facultativo de la Convencin sobre los
Derechos del Nio y el Protocolo Facultativo de la Convencin sobre los
Derechos del Nio.
En Venezuela, durante mucho tiempo se tuvo un paradigma equivocado
acerca de la defensa y proteccin de los derechos del Nio, Nia y Adolescente.
Es a partir de 1998, cuando se empieza un modelo de transformacin
humanista; derogando la Ley Tutelar del Menor de 1980; y originndose as el
cambio en la condicin del Nio y del Adolescente. En tal sentido, se ratifica la
Convencin Internacional sobre los Derechos del Nio (CIDN); y se aprueba, en
1998, la Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del Adolescente. Luego, en
el ao 2007 se decreta la Ley Orgnica para la Proteccin de Nios y
Adolescentes; y en el ao 2009 se promulga la Ley Orgnica para la Proteccin
de Nios, Nias y Adolescentes.
La vulnerabilidad a la cual se enfrenta diariamente los Nios, Nias y
Adolescentes de las barriadas populares, puede ser debido al modelo de vida
que llevan, carencias, exceso de autoridad de los padres, que se convierten en
maltratos; lo que crea la necesidad que el Estado invierta en polticas pblicas
destinadas a la proteccin y defensa de sus derechos. En este sentido, el
proyecto va dirigido a la participacin y protagonismo de la comunidad, para la
creacin del Comit de Atencin y Defensa Integral de los Derechos de los
Nios, Nias y Adolescentes; que podra ser una alternativa para su proteccin
jurdica, que como sabio centinela velar por el desarrollo armonioso y
saludable para los Nios, Nias y Adolescentes de la comunidad El Mereyal de
La Pica.

DESCRIPCIN GENERAL DEL PROYECTO

El proyecto se desarrolla en la comunidad del sector Mereyal de la Pica, la
cual se encuentra en proceso de organizacin como Consejo Comunal, segn lo
establecido en la nueva Ley Orgnica de los Consejos Comunales.
De acuerdo al censo realizado por los habitantes del sector, profesores y
estudiantes del Programa de Formacin de Grado Estudios Jurdicos; se pudo
determinar que esta comunidad se encuentra conformada por 96 familias,
distribuidas en 200 nios, nias y adolescentes y 164 adultos; para un total de
364 habitantes.
La comunidad del sector El Mereyal de la Pica, est localizada en la Parroquia
la Pica, Municipio Maturn del Estado Monagas, ubicada al este del Estado
Monagas. Limita:
o
o
o
o

Por el Norte: con el Sector Las Malvinas

Por el Sur: con el Ro El Salto
Por el Este: con el Club Las Malvinas
y por el Oeste: con la Calle Las Flores.

Dentro de los sujetos sociales involucrados en el desarrollo de la Propuesta,

se encuentran:
o Los habitantes del sector
o Los estudiantes de la Universidad Bolivariana de Venezuela, Seccin 09
Nocturno
o Los profesores asesores de las unidades curriculares Acompaamiento y
Proyecto
o y todas las personas que con su colaboracin hicieron posible la
construccin de esta Propuesta, entre los que se pueden mencionar:

La Diputada Marelys Prez

La Defensora del Pueblo
Fundacomunal

La Defensora de los Derechos de la Mujer a una Vida Libre de Violencia

El Servicio Autnomo Municipal de Atencin al Nio Nia y Adolescente
(S.A.M.A.N.N.A.)
El Consejo de Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes y
La Defensora Rayito de Luz

La comunidad en la que se desarroll este proyecto, en un principio fue

medianamente receptiva con el grupo de estudiantes que a bien tuvo la
iniciativa de trabajar y abocarse a situaciones presentes en la misma; esto,
debido a la apata en la que se encontraban, por la falta de asistencia y
exclusin de la que haban sido objeto, por parte de los administradores o
ejecutores de los planes gubernamentales anteriores.
El reto inicial era lograr la organizacin de la comunidad, para que
conocieran de la intencin de los estudiantes de desarrollar para sus
habitantes, un proyecto que buscara soluciones estructurales a la problemtica
social en la que se encontraban inmersos; que si bien era conocido por todos,
no era menos cierto que carecan de instrumentos organizativos para atacar la
situacin que los afectaba. Por ello se les plantea como primera accin la
conformacin del Consejo Comunal, propuesta que los motiv a comenzar a
gestionar acciones en funcin de su organizacin, que sera el inicio de una
nueva etapa, donde ellos empezaron a accionar el protagonismo de una
comunidad que aun no haba despertado frente a la participacin ciudadana y
el ejercicio de su derechos, como lo establece la constitucin en sus artculos
55, 62, 70, 168 y 182; integrndose de manera directa en la bsqueda de un
cambio social, que los llevar al logro de la conformacin de una organizacin
social, que los faculte para participar en los planes y gozar de todos esos
beneficios que el Estado ofrece a los ciudadanos.
Las ideas anteriormente expuestas, son las que propiciaron la organizacin
que ha alcanzado la comunidad, donde la contribucin de los estudiantes del
Programa de Formacin de Grado Estudios Jurdicos, brindaron asesoras
jurdicas, charlas, actividades socio-jurdicas, entre otras. Esto ayud al
nacimiento de un liderazgo comunal, que rompi la falta de comunicacin y de
consenso, la apata, desorganizacin y el escepticismo; dando paso a la
conformacin de una organizacin, donde confluye la participacin activa y
protagnica de sus habitantes; haciendo uso de su gran potencial humano y
ganado para la idea de la construccin de una sociedad corresponsable en la
ejecucin de polticas pblicas, destinadas a brindar calidad de vida a sus
habitantes, dndose una reconciliacin entre las ideas y la realidad, y de esta
manera relacionar el pensamiento y la accin. Todo esto, dirigido
especficamente al trabajo por la Defensa y Proteccin de los Derechos de los

Nios Nias y Adolescentes. Es all donde se resalta la importancia que tiene

para ellos los Proyectos Comunitarios de la Universidad Bolivariana de
Venezuela, que les ayude en el ejercicio de la identificacin, planificacin,
ejecucin y evaluacin, de las problemticas presentes en su comunidad, a
travs de un diagnstico, y partiendo desde la prctica de sus experiencias y
las reflexiones de convivencia vecinal.

Contexto en el cual se desarrolla el proyecto: social, histrico,

demogrfico, econmico, cultural, y poltico de la comunidad, sector u
organizacin social.
El contexto socio-histrico en el cual se desarroll el proyecto, se trata de
una comunidad compuesta mayormente por ranchos, carente de calidad en sus
servicios bsicos; esto, debido a la falta de asistencia oportuna del Estado y al
hecho de que ellos fueron ocupando los espacios de manera no planificada, ya
que el crecimiento demogrfico del sector es producto de una invasin que se
ha venido haciendo desde hace veinte (20) aos, a lo que en un principio eran
unos terrenos baldos, donde se encontraban sembradas muchas matas de
Merey (De ah su nombre El Mereyal).
La comunidad est conformada por noventa y seis (96) familias, en su
mayora de bajos recursos econmicos, compuestas por trescientas setenta y
cuatro (364) personas y que, segn los datos arrojados por los instrumentos
investigativos aplicados, sus habitantes adultos son ?% profesionales, ?% con
ocupaciones estables, ?% con ocupaciones eventuales y ?% desempleados.
De la poblacin infantil hasta adolescentes, un ?% est escolarizada en
escuelas y liceos cercanos, ?% en escuelas y liceos lejanos y un ?% no estn
escolarizados.
El nivel cultural de los habitantes del sector, es proporcional al nivel de
ocupacin, tanto de adultos como de menores y adolescentes. Por lo que existe
un significativo nmero de personas, cuyas conductas reflejan la prdida de
valores y principios, y eso no les permite ejercer cabalmente el rol de
ciudadanos con derechos y deberes. Lo paradjico es, que esas mismas
personas son poseedores de unas capacidades histrinicas y de unas virtudes
que, por razones ajenas a ellos, en la mayora de los casos, no han podido ser
explotadas. Es justo all donde hace falta la coordinacin de polticas pblicas,
destinadas a reforzar los conocimientos, a elevar los valores y a enaltecer las
potencialidades que todos y cada uno de los habitantes del sector, posee.
Para la llegada de los estudiantes del Programa de Formacin de Grado
Estudios Jurdicos a la comunidad, sta se encontraba sumida en el desinters
para la organizacin comunitaria, ya que lo haban intentado varias veces y, por

alguna razn, se deshaca la organizacin y volvan a quedar en cero. Pero la

presencia de los estudiantes les permiti conocer el contexto social planteado
por el Proyecto de Pas establecido en la Carta Magna, que les permitira la
transformacin y el cambio que requera la comunidad, y as lo asumieron, para
ejercer su participacin protagnica a travs de su organizacin como Consejo
Comunal, concebido como un mecanismo para generar y gestionar polticas
pblicas que beneficien a la comunidad y satisfacer las necesidades prioritarias.
El proyecto planteado est vinculado al desarrollo poltico y social de la
nacin, para lo cual se tiene en cuenta la implementacin de metodologas y
polticas, destinadas a lograr la participacin protagnica de la comunidad en la
generacin de sus propios beneficios, ceidos a las estrategias planteadas por
el gobierno nacional en la promulgacin de leyes con carcter socialista y en la
ejecucin de planes y proyectos dirigidos a la solucin de las carencias
presentes en las comunidades ms desposedas, as como en el Plan Nacional
Simn Bolvar, en el cual se abordan temas como La Nueva tica Socialista, La
Suprema Felicidad Social y La Democracia Protagnica Revolucionaria, entre
otras reas estratgicas para el desarrollo de un proyecto que garantice la
factibilidad y sustentabilidad del mismo.
La Nueva tica Socialista es una lnea estratgica para la inclusin de las
comunidades en el desarrollo, seguimiento y control de las polticas pblicas,
que tiene como propsito refundar los valores del nuevo ciudadano que
requiere el nuevo proyecto de pas, desde una corriente humanista, para
fortalecer el desarrollo armnico de la convivencia ciudadana en el logro de la
igualdad y la equidad; donde el capitalismo deje de tener dominio de la
sociedad, para que sea el socialismo el sistema predominante en los espacios
sociales; deslastrndose de la visin mercantilista y egosta que ha dominado el
pensamiento de las comunidades, pueblos y organizaciones sociales, a quienes
el Estado busca bridar la Suprema Felicidad Social, por cuanto la misma tiene
como punto de partida la construccin de una estructura social incluyente y el
desarrollo de los pueblos, con el apoyo del gobierno; brindando bienestar de
manera equitativa y justa, con igualdad y equidad; para el desarrollo del
proyecto socialista, que orienta a esta nueva visin de Estado, haciendo mayor
nfasis en los grupos vulnerables, por ser ellos los ms dbiles y susceptibles
de que les sea irrespetado el disfrute de sus derechos, pero que ellos a travs

del ejercicio de la participacin popular, haciendo uso del protagonismo que es

propio de la democracia participativa; ejercen la corresponsabilidad social
desde la participacin protagnica y activa de las comunidades.

PLAN DE ACCIN
ACTIVIDADES

RESPONSABLES
RECURSOS
Estudiantes
Maidy
Convocatoria
a
la
Ramos, Delia Caa y Contacto directo
comunidad.
Damarys Astudillo
Contacto e identificacin
Estudiantes, profesora Conocimientos,
de
estudiantes,
y comunidad
asamblea
profesora y comunidad.
Encuesta,
Aplicacin de encuesta
Estudiantes
estudiantes,
comunidad
Estudiantes, profesora Conocimientos,
Asamblea
y comunidad
asamblea
Conocimientos,
Constitucin
de
la
Repblica
Bolivariana
de
Venezuela,
Ley
Charlas
inductivas
Estudiantes, profesora Orgnica
del
acerca de participacin
y comunidad
Poder
Pblico
ciudadana
Municipal y Ley
de los Consejos
Locales
de
Planificacin
pblica.
Conocimientos Y
Conocimientos generales
Estudiantes, profesora material
acerca de conformacin
y comunidad
aportado
por
de Consejos Comunales
MINPADES
Misin
Mercal,
Estudiantes
Y
Jornada de MERCAL
cuerpo
policial,
profesora
estudiantes
Celebracin Da del Nio Estudiantes, profesora Apoyo
en
y comunidad
instituciones,
aportes

FECHA
11/11/2005

13/11/2005

10/12/2005
05/02/2006

19/02/2006

25/06/2006

02/07/2006
16/07/2006

econmicos
de
los estudiantes,
aportes
materiales de la
comunidad,
estudiantes.

PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMTICA ABORDADA

En Venezuela, los factores sociales que han impactado de manera directa en
el grupo familiar, son producto de elementos externos, como analfabetismo,
alcoholismo en adolescentes, que alcanza un 39%; promiscuidad, desvo de
conductas, infancia abandonada, pobreza extrema, embarazo en adolecentes
con un elevado porcentaje. Todo esto acompaado de alto desempleo, bajo
salario y alto costo de la vida; golpeando estos factores al ncleo familiar. Estas
condiciones sociales equvocas, propician que se violen los derechos de los
nios, nias y adolecentes y que sean objeto de la falta de atencin,
desnutricin, mendicidad, y a ser explotados econmicamente, exclusin,
discriminacin de gnero, lo cual es contrario a lo establecido en la Convencin
sobre los Derechos del Nio, en su Artculo 27, la cual expresa: Los Estados
Partes reconocen el derecho de todo nio a un nivel de vida adecuado para su
desarrollo fsico, mental, espiritual, moral y social
Toda persona tiene derechos, ya sean adultos, nios, nias o adolecentes; la
gran diferencia es que los adultos tienen la capacidad de defenderlos y exigir
que se les cumplan, a diferencia de los nios, quienes necesitan de los adultos
para que sus derechos les sean reconocidos, en lo cual el Estado es garante
que esos derechos se cumplan, ofreciendo proteccin al ciudadano, al grupo
primario y por ende a los nios, nias y adolescentes; quienes son los
ciudadanos de hoy, maana y el futuro; y su proteccin, atencin, formacin y
educacin, harn de ellos los hombres y mujeres que impulsarn el desarrollo
del pas. Como lo establece el Artculo 78 de la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela.
Los nios, nias y adolescentes, son sujetos plenos de derecho y
estarn protegidos por la legislacin, rganos y tribunales
especializados los cuales respetarn, garantizarn y desarrollarn los
contenidos de esta Constitucin, la Convencin Sobre Los Derechos
Del Nino y dems tratados internacionales que en esta materia haya
suscrito y ratificado la Repblica
El Estado Monagas no escapa a las diferentes situaciones que vive la
poblacin que conforman los nios, nias y adolecentes quienes por pertenecer

a los grupos vulnerables son susceptibles de diferentes situaciones, entre las

que se puede mencionar el elevado ndice de embarazos en adolescentes con
edades comprendidas entre 11 y 17aos, caracterizndolo como el principal
Estado que presenta esta problemtica y, en consecuencia, tambin es objeto
de otras incidencias sociales como el maltrato, abandono, desercin escolar,
incursin en los vicios, que desencadenan la iniciacin sexual temprana,
drogadiccin y todos aquellos actos delictivos que afectan a nuestra poblacin
juvenil y que requieren mayor control por parte del hogar.
En la Parroquia La Pica del municipio Maturn, especficamente en el sector
El Mereyal, los estudiantes del Programa de Formacin de Grado de Estudios
Jurdicos, de la Universidad Bolivariana de Venezuela, sede Monagas, darn
inicio a la investigacin sobre las problemticas jurdicas presentes en el
mencionado sector, acerca de la defensa integral de los derechos de los nios,
nias y adolescentes que all habitan, en virtud de las reiteradas violaciones de
sus derechos, en cuanto a la educacin, la salud, la recreacin, entre otros.
Cabe destacar que esta problemtica no es intencional por parte de sus
representantes, sino que se da como consecuencia de la prdida progresiva de
sus valores; el bajo nivel de escolaridad, los escasos recursos econmicos y la
falta de empleos que brinden seguridad social para que se d cumplimento a lo
que establece el Artculo 27 de la Convencin de los Derechos del Nio, en su
aparte 2, el cual expresa:
los padres u otras personas encargadas del nio, les incumbe la
responsabilidad primordial de proporcionar, dentro de sus
posibilidades y medios econmicos, las condiciones de vida que sean
necesarias para el desarrollo del nio
Es por ello que al plantearse esta situacin, surge la necesidad de proponer
la creacin del Comit de Defensa de los Derechos del Nio, Nia y
Adolescente, conjuntamente con el Consejo Comunal, en funcin de garantizar
el respeto que tiene esta poblacin, a travs de los cuales se asegura el goce
efectivo de los derechos y garantas y el cumplimiento de los deberes
establecidos en las leyes con directrices en base a polticas pblicas, derechos
humanos y cultura de ciudadana, a la que tienen derecho los nios, nias y
adolescentes contenido en la Ley Orgnica para la Proteccin de Nios, Nias y
Adolescentes.

JUSTIFICACIN
En la Repblica Bolivariana de Venezuela, desde la aprobacin de la
Constitucin de 1999, se ha implementado la participacin protagnica de la
poblacin, en la gestin de las polticas pblicas, as como la cohesin y
articulacin entre las comunidades y los entes constituidos; para juntos
procurar la superacin de las carencias hoy presentes en ellas y as lograr
calidad de vida en sus habitantes.
Es as como, al crearse la Universidad Bolivariana de Venezuela, mediante
decreto Presidencial N 2.517, de fecha 18 de julio de 2003; concebida como un
instrumento poltico-social, para la incorporacin de la poblacin excluida al
sistema educativo de la nacin, y su capacitacin en las distintas reas,
necesarias para la concrecin del Proyecto de Pas establecido en la Carta
Magna; se plantea la diseminacin de los alumnos cursantes de los distintos
Programas de Formacin de Grados, dictados en la Casa de los Saberes, en las
comunidades de la Repblica, para la puesta en prctica del modelo de
investigacin denominado Investigacin Accin Participacin (IAP); que brinde a
los alumnos la oportunidad de conocer las realidades sociales que vive la
poblacin venezolana, y as ubicar los conocimientos adquiridos, en la prctica
real; para la bsqueda de su implementacin en el desarrollo de polticas
pblicas, que vengan a beneficiar a las comunidades.
Esta prctica, es cnsona con las lneas estratgicas establecidas en el
Proyecto Nacional Simn Bolvar, Primer Plan Socialista, Desarrollo Econmico y
Social de la Nacin 2007-2013; de la siguiente manera:
.- La Nueva tica Socialista, plasmada en la inclusin de las comunidades,
desasistidas en su mayora, y su incorporacin al planteamiento, desarrollo,
seguimiento y control de las polticas pblicas; de la mano con la Universidad
Bolivariana de Venezuela, como instrumento del Estado que coadyuva a la
generacin recproca de conocimientos, y se sirven de apoyo mutuo para la
consecucin de las metas propuestas.
.- La Suprema Felicidad Social, que es lo que se busca como resultado de la
implementacin de la Investigacin Accin Participacin y, luego de analizar,

junto con la comunidad, el problema coyuntural que les aqueja; que no es otro
que la falta de atencin en el desarrollo fsico, intelectual y moral de los nuevos
ciudadanos. Es este, pues, el punto fundamental que los habitantes del sector
El Mereyal, proponen abordar, con miras a lograr generaciones sanas
intelectual y moralmente; preparadas para asumir el rol de apalancamiento en
el desarrollo del sector y la defensa de los derechos de todos.
.- La Democracia Protagnica Revolucionaria, manifestada en el hecho de
que la comunidad, en pleno uso de sus facultades mentales y en el ejercicio de
su derecho a la participacin en la elaboracin, desarrollo y control de las
polticas pblicas; como lo establece la Constitucin de la Repblica Bolivariana
de Venezuela en sus artculos 62 y 70; toma las decisiones en consenso, por
voto mayoritario, en asambleas de ciudadanos y ciudadanas. Es as como,
identificados plenamente con el Proyecto de Pas planteado en la Carta Magna;
los habitantes del sector El Mereyal de La Pica, asumen su papel protagnico de
participacin activa, de la mano con los entes constituidos, para lograr superar
las carencias hoy presentes y dar calidad de vida a su comunidad.
En tal sentido, los estudiantes de la Seccin 9 del Programa de Formacin de
Grado de Estudios Jurdicos, de la Universidad Bolivariana de Venezuela, Eje
Monagas, Aldea 14; han hecho el trabajo de orientadores y asesores a la
comunidad de El Mereyal de La Pica, para la CREACIN DEL COMIT DE
DEFENSA INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LOS NIOS, NIAS Y
ADOLESCENTES, EN SU CONSEJO COMUNAL, que les sirva como base
jurdica para la implementacin de polticas pblicas destinadas a tal fin.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Objetivo General:
Fomentar la Defensa, Proteccin y Defensa Integral de Nios, Nias y
Adolescentes, de la Comunidad El Mereyal de La Pica.
Objetivos especficos:
Diagnosticar la situacin jurdica y social de la comunidad El Mereyal.
Determinar la problemtica especfica de la vulnerabilidad de los Derechos
de los Nios, Nias y Adolescentes, de la comunidad El Mereyal.
Identificar factores que puedan incidir en la problemtica que afecta la
proteccin de los Nios, Nias y Adolescentes.
Incentivar la Creacin del Comit de Atencin y Defensa Integral, de los
Derechos de los Nios, Nias y Adolescentes, en el Consejo Comunal El
Mereyal de La Pica.
Vincular a la comunidad con las Instituciones que protegen los Derechos de
los Nios, Nias y Adolescentes.

METAS PROPUESTAS
Plantear la creacin de medios de proteccin a la niez y adolescencia del
sector El Mereyal de La Pica, de todas las formas de maltrato, violencia,
abuso y la desercin escolar.
Proponer la creacin de un sistema de recoleccin de datos en la
comunidad, sobre el maltrato y abuso a la niez y desercin escolar.
Proponer la implementacin de un sistema de atencin y prevencin del
maltrato y abuso a los nios, nias y adolescentes, a nivel comunitario, con
la participacin y coordinacin de las instituciones pblicas y privadas
involucradas en la atencin directa de la niez y adolescencia.
Incentivar la generacin de programas de atencin y apoyo a las familias,
para la proteccin integral a la niez y adolescencia del maltrato, abuso y
violencia y con programas de apoyo para su reinsercin familiar, escolar y
comunitaria.
Realizar campaas de sensibilizacin y programas de comunicacin, para la
proteccin de los derechos de los Nios, Nias y Adolescentes.
Sugerir la implementacin de registros de atencin y apoyo a la familia.
Incentivar la creacin de programas educativos, destinados a la proteccin
de los nios, nias y adolescentes.
Crear y fortalecer programas de capacitacin al Comit de Atencin y
Defensa Integral, de los Derechos de los Nios, Nias y
Adolescentes, en el Consejo Comunal El Mereyal de La Pica, para la
atencin integral y especializada de los Nios, Nias y Adolescentes.
Coadyuvar en la creacin de un programa de ayuda infantil, que preste
ayuda psicolgica a todas y todos los destinatarios de este programa, que

pasan la mayor parte del tiempo desasistidos por sus padres, madres,
representantes o responsables.
Cooperar con el Comit de Atencin y Defensa Integral, de los
Derechos de los Nios, Nias y Adolescentes, en el Consejo
Comunal El Mereyal de La Pica, para incentivar a los nios, nias y
adolecentes, a participar en eventos culturales y educativos entre otros.

SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS Y EVALUACIN DEL PROCESO

En Venezuela se vienen desarrollando, canales y medios por parte del estado
tendentes a lograr la colaboracin efectiva de los ciudadanos para que
activamente participen en todos los mbitos y escenarios pblicos, sean estos
sociales, polticos, jurdicos, educativos y econmicos , entre otros, con la
finalidad de cristalizar uno de los ideales consagrados en la Constitucin de la
Repblica Bolivariana de Venezuela: la participacin ciudadana, a travs de un
llamamiento continuo y permanente de participacin ciudadana. Que esta
carta magna evoca, siendo sta la principal caracterstica de la nueva
democracia que se est construyendo colectivamente con todos
los
venezolanos y las venezolanas.
Sobre la base de esta afirmacin se desprende que la Universidad
Bolivariana de Venezuela nace con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas
profesionales comprometidos y comprometidas con la transformacin integral
de la poblacin, verdaderos cuadros polticos formados en las diferentes reas
del saber, protagonistas en la construccin de la Venezuela posible que so el
Libertador. De all, que el Documento Rector de esta casa de estudios vincula
los Programas socio-acadmico, los Programas de Formacin de Grado y las
Unidades Curriculares; todo ello con estrecha relacin. Al respecto el rea de
Proyecto se constituye en va estratgica para lograr la integracin de saberes
entre la Universidad y las Comunidades. Es decir, que la comunidad sea la
Universidad y la Universidad sea la comunidad.
PRIMER AO: Proyecto: Anlisis Social de Justicia; (Trayecto I, Tramo I,
II Y III).
Metodologa utilizada: La Investigacin Accin Participacin (I.A.P.)
Para abordar el esquema de la sistematizacin es necesario recordar que
durante el inicio de las actividades en el ao 2005 y muy buena parte de los
aos subsiguientes nos encontrbamos en una disyuntiva de la forma y
lineamientos a seguir en cuanto a la utilizacin de la metodologa para el
proyecto que nos planteamos debido al carcter innovador como reto en
funcin de un nuevo paradigma en el modelo educativo.

En el primer recorrido casa por casa se observ el abandono y exclusin de

los ciudadanos y ciudadanas de las polticas gubernamentales y la falta de
instrumentos efectivos que propiciaran la participacin y organizacin popular
con la finalidad de construir los conocimiento en la bsqueda de la superacin
de la problemtica existente, asumiendo compromisos colectivos de
participacin protagnica de sus habitantes, en la apropiacin de soluciones a
las necesidades que aquejan a la comunidad que conduzca a garantizar la
mayor felicidad posible.
Los estudiantes nos incorporamos a la comunidad e hicimos un contacto
directo con sus habitantes obteniendo as la informacin que permiti hacer un
diagnstico comunitario del sector, necesario para enfocar nuestro esfuerzo y
facilitarles el conocimiento de los instrumentos legales vigentes para que ellos
puedan alcanzar la superacin de sus verdaderas necesidades.
El mtodo Investigacin Accin Participativa nos dio una nueva visin en
cuanto a la realidad social que nos llev a la valoracin de la carencia en los
servicios bsicos de urbanismo como son: Electricidad, aguas servidas, agua
potable, aseo urbano, asfaltado y deficiencia en el rea habitacional.
SEGUNDO AO: Proyecto II. Estado, Derecho y Democracia.
Metodologa: Anlisis Coyuntural.
Conociendo la realidad social de la comunidad, se estudi la problemtica
integral en sus aspectos sociales, econmicos, polticos, culturales y jurdicos,
motivndole a la organizacin en Consejo Comunal para generar la nueva
arquitectura poltica como instancia para la participacin popular en la accin
corresponsable de transformacin de la concepcin y gestin pblica.
Bajo esta perspectiva se les plantea apoyarlos para la conformacin del
Consejo Comunal, dndoles orientaciones concretas en cuanto al conocimiento
de las leyes , las instituciones que regulan la actuacin del poder popular,
mediante inducciones, charlas y foros y programas socio alimentarios ,
tendentes a la motivacin, interaccin y participacin de la comunidad como
mecanismo de acercamiento, para romper la apata
que los mantena
separados; logrando con xito esta estrategia, decidimos avanzar junto con la
comunidad en la conformacin del Consejo Comunal.

Dentro de este mbito, el diagnostico participativo de la comunidad El

Mereyal de la Pica, se realiza con la finalidad de hacer un anlisis del avance en
la conformacin del Consejo Comunal y fortalecer la participacin espontnea
de la comunidad para la toma de decisiones en asambleas de ciudadanos y
ciudadanas, tomando en cuenta lo establecido en la Constitucin de la
Repblica Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgnica del Poder Publico Municipal
y la Ley de los Consejos Comunales, con el fin de avanzar hacia la organizacin
popular y la consolidacin social del sector:
Para cumplir con este objetivo
se plantea
continuar con charlas
concientizadoras para que se renan en asamblea y continen impulsando el
Consejo Comunal. En cuanto a la evaluacin de la experiencia se aprecia
entusiasmo, nimo, en la participacin colectiva; esto se evidencia en la
convocatoria y la participacin de nuevos actores de la comunidad
implementndose trabajos en equipos.
TERCER AO: Proyecto III: Ciudadana e Igualdad Social
METODOLOGIA: Hermenutica
La aplicacin de estas herramientas permite la interpretacin de la realidad y
de la informacin obtenida y al mismo tiempo, la mejor aplicacin de las Leyes
que correspondan a las diferentes situaciones que se presentan en la
comunidad, con la fortaleza de conocimiento colectivo en la implementacin de
estos instrumentos.
En este sentido, se valora la situacin de los Nios, Nias y Adolescentes en
la comunidad, por ser el sector ms vulnerable de la poblacin cuyos derechos
son constantemente violados. Decidimos proponerle al Consejo Comunal la
creacin de una mesa que gestionara propuestas para la solucin de la
problemtica abordada para la proteccin de estos nios, nias y adolescentes ,
como un derecho humano establecido en la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela recogidos en los Artculos del 75 al 79 y los
artculos del 1 al 10 de la Ley Orgnica para la Proteccin de Nios Nias y
Adolescentes (LOPNNA) para transformar la realidad que aqueja a la poblacin

infantil vulnerable al mal trato , como la desnutricin ,la desercin escolar, el

embarazo precoz y alejarlos de los vicios , de droga , prostitucin , alcoholismo.
Propuesta que se decidi favorablemente en asamblea de ciudadanos y
ciudadanas, la cual motiv la elaboracin del proyecto de los estudiantes. En
esta rea tan delicada de los Derechos Humanos.
CUARTO AO: JUSTICIA COMUNITARIA;
Elaboracin y Evaluacin del Proyecto, mediante asesora directa y
tutelada.
Con el conocimiento adquirido en el aula de clase, los estudiantes como
conocedores del derecho y futuros abogados, nos proponemos jurdicamente
asesorar y guiar, al Consejo Comunal para la creacin de la comit Integral
para la Proteccin de los Nios, Nias y Adolescentes, lo que sera una
innovacin producto de la realidad de la comunidad.
Esta decisin se constituye en un reto para los estudiantes por cuanto, en
materia de infancia y adolescencia, el paradigma tutelar, tan promovido e
inculturado en la sociedad, ha sido superado por el de proteccin, esto requiere
de la construccin de estrategias que permitan la sensibilizacin de padres
maestros y todos los adultos significantes para la aplicacin de la ley, no slo
de manera punitiva, sino bsicamente preventiva. Por lo que se hace necesaria
la vinculacin con las escuelas (Mesa de educacin), las familias, y todas las
instituciones que hacen vida en la comunidad para presentarles esta nueva
visin de la infancia.

CONCLUSIONES
Es importante que las comunidades conformen el comit para la proteccin y
defensa de los derechos de nios, nias y adolescentes, para que estos velen
por los derechos de ellos y as formar los ciudadanos que necesita el pas, como
es un ser con potencial creativo, respeto por la vida, espiritual, tolerante,
cooperativo, valorador del bien comn, equitativo y con sentido de patria.
La comunidad El Mereyal de la Pica, a pesar de los diferentes problemas que
presenta, esta dispuesta a los cambios, lo cual se evidencia en la participacin
de sus habitantes en las diferentes actividades organizadas conjuntamente con
los estudiantes y profesores de la asignatura Proyecto y Acompaamiento de
del PFGEJ de la UBV.
En el cumplimiento de los diferentes tramos que contempla la asignatura de
Proyecto, se pudo dar orientacin, formas de organizacin, as como tambin
solucin a diferentes situaciones problemticas, presentadas por miembros de
esta comunidad.
La convivencia con los miembros de la comunidad El Mereyal de la Pica, fue
propicia para reforzar valores de solidaridad, humanidad, compaerismo y de
justicia, entre Profesores, estudiantes y habitantes de la comunidad.
La Democracia Protagnica y Revolucionaria mencionada en al tercera
directriz del Plan Nacional Simn Bolvar, se lograr cuando el nuevo ciudadano
que se busca formar, tenga conciencia de sus derechos y responsabilidades,
que le permitan la participacin activa y comprometida a manera de
transformar la sociedad a fin de lograr una mejor calidad de vida.

RECOMENDACIONES
Consolidar la organizacin social de las comunidades, para transformar las
debilidades individuales en fuerza colectiva, en el sentido de garantizar la
participacin protagnica en la solucin de los problemas comunitarios.
Establecer la integralidad de los programas de Gestin Ambiental, Gestin
Social y otros de la Universidad Bolivariana de Venezuela, a fin de hacer
estudios interdisciplinarios que fortalezcan la solucin de los problemas que
puedan afectar a las diferentes comunidades del pas.
Que la Universidad Bolivariana de Venezuela y otras instituciones
comprometidas con el proceso liberador, como es el socialismo del siglo XXI,
den seguimiento y ejecucin a las diferentes propuestas presentadas por los
cursantes de los diferentes programas de estudios.
A la Universidad Bolivariana de Venezuela, sugerimos apoyarse en los
diferentes actores que han logrado sacar adelante la elaboracin de los
Proyectos; a fin de establecer, desde un principio y para las cohortes venideras,
directrices ms puntuales para la implementacin de polticas a desarrollar en
la elaboracin de los Proyectos futuros; sobre una base cierta, con alcances y
dimensiones mejor determinados.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
Ley Orgnica de Los Consejos Comunales
Plan Nacional Simn Bolvar 2007-2013
Ley Orgnica de Proteccin de los Nios, Nias y Adolescentes
La Primera Declaracin de Derechos del Nio (1924)
Declaracin Universal de los Derechos Humanos (1948)
Declaracin de los Derechos del Nio (1959)
Convencin sobre los Derechos del Nio (1989)
Convencin Internacional Sobre los derechos del Nio (CIDN)
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
Cdigo Civil.
Ley de Registro Civil.
Ley para la Proteccin de las Familias, la Maternidad y la Paternidad.
Ley Orgnica sobre el derecho de Las Mujeres a una Vida Libre de Violencia
Ley para las Personas con Discapacidad

12.- ANEXOS (Grficos, Fotografas, Esquemas, Mapas Conceptuales,

Mapas Mentales, Diapositivas, entre otros) (A ser elaborado por el
equipo compilador, designado en clase)