UNIDAD EDUCATIVA PEDRO VICENTE MALDONADO

BACHILLERATO INTERNACIONAL
Asignatura: TOK
Nombre: Kevin Cuvi
Curso: 1ro BI

Fecha: 05/04/16

Tema: Ensayo
La razn no es todo poderosa, es una trabajadora tenaz, tanteadora, cauta, critica,
implacable, deseoso de escuchar y discutir, arriesgada Karl Popper
Qu entiende por el ttulo?
Segn el ttulo se considera a la razn en forma limitada al momento de no poder conocerlo
todo; de forma perseverante, ya que trabaja constante mente para obtener el conocimiento
cuando esta indaga; critica porque podemos dar una opinin y discutir sobre el tema que se
est tratando y mediante esto se pude validar la informacin, contrastar llegar a una
conclusin y ms an el compartimiento del conocimiento, todo esto con un sistema
riguroso al momento de desechar lo incorrecto ya que no obedecen lo lgico y razonado.
Qu afirmaciones del conocimiento va a usar?
La razn permite al hombre reflexionar o pensar, la adquisicin que tiene esta en el
conocimiento es limitada, debido a que solo ella no puede conocerlo todo con certeza, pero
lo que conocemos nos garantiza la supervivencia de nuestro da a da.
La razn se mantiene firme en sus ideas o intenciones y, esta no para hasta conseguir lo que
desea, todo esto lo realiza con empeo y la esperanza de obtener un fin.
La razn acta con cautela y precaucin intenta prevenir o evitar un peligro
La razn al ser crtica permite a las personas expresar su pensamiento individual junto a
esto, est la discusin y la escucha que conllevan al compartimiento del conocimiento.
La razn es arriesgada puesto que se lanza a una aventura en la cual no sabe que puede
suceder, en esta aventura se pueden descubrir nuevas afirmaciones.
Qu contrargumentos piensas poner?
La razn es limitada ya que no puede conocer todo con certeza, tambin requiere de la
experiencia, de la percepcin sensorial aunque aadiendo esto a la razn tampoco se pude
saber todo ya que los sentidos pueden engaarnos.

La razn al permitir una crtica fomenta el compartimiento del conocimiento pero depende
si la crtica es negativa o positiva, si lo estara aportando una crtica constructiva o al no
serlo se la considerara como una crtica destructiva.
La razn en su intento de ser cautelosa puede obtener conclusiones errneas de sus
premisas.
Con que ejemplos piensa sustentar sus argumentos?
La razn al ser limitada esta no puede depender solo de la razn ya que esta tambin
necesita de los sentidos como por ejemplo: al momento de aprender una receta esta se
necesita de ambas cosas para adquirir el conocimiento. Tambin otro ejemplo seria en un
debate se necesita la implacabilidad para poder decir una buena crtica que esta puede ser
de manera constructiva o destructiva.
A qu conclusiones voy a llegar?
En conclusin puedo decir que la razn en base a Karl Popper nos da conocer lo que
significa la razn y como esta puede ser vista de diferentes maneras con sus lados buenos o
malos, midiendo hasta qu punto es verdad lo que se dice de esta misma, como puede
afectar a la adquisicin del conocimiento una buena crtica mediante la escucha y la
discusin