FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

HISTORIA DE VIDA

JOS MANUEL CASTAGNOLA TELLO: LA DECISIN MS DIFCIL

Autores:

Asesor:

CASTAGNOLA TELLO, Jos Manuel

CAYO ARAUJO, Hctor
FLOREZ CAMPOS, Danilo Francesco
GOMEZ CAMPOS, Jose Luis
QUIROZ MURGA , Christian Enrique
RUIZ CHANCASANAMPA, Sheyla Cryzcia
Dr. Enaidy Reynosa Navarro

Lnea de investigacin
(NO APLICA)
Trujillo - Per
(2015)

NDICE
CARATULA

I.

INTRODUCCIN......................................................................................... 1

II. CUERPO...................................................................................................... 7

III.

CONCLUSIONES.................................................................................... 12

IV.

REFEREENCIAS BIBLIOGRAFICAS......................................................13

I. INTRODUCCIN
La adolescencia, es una etapa donde una persona cambia, pero hay algunos
jvenes que les choca de manera total, y como consecuencia tambin, hay
jvenes por su madurez a temprana edad tienden a pasarlo de largo. La vida
juvenil es una de las que se llena de muchas ilusiones, de muchas conquistas,
de muchas derrotas, de muchas metas para la adultez, es aquella que te
encamina a coger un libro y tocarlo con las llagas de los dedos, como los
brotes de una pelota de baloncesto o bsquet.
Ser jvenes es la mxima experiencia que uno realiza, desde la idea de ayudar
en casa hasta ir a bailar a las discotecas; la diversin, el estudio, el aseo se
comprimen y se vinculan en el joven. Nuestra juventud no est corrompida, si
no est pasando por un apetitivo cambio de suspiros, un suspiro de la libertad,
de la emocin homognea y el libre albedrio ante todos.
Podemos correr y seguir corriendo somos jvenes pero, no podemos callar lo
que sentimos y lo que pensamos, las ideas fluyen en el espacio de la mente,
los vnculos familiares brotan cuando lo necesitamos y nos necesitan, ser joven
no significa ser intil, es todo lo contrario es ser til para s mismo y para los
que confan en nosotros, la ventaja que tenemos es propia de cada uno, es la
nica que nos hace imprescindible como el primer beso tradicional (Benedetti),
es la ternura y la impaciencia por la curiosidad.
Este trabajo constituye una experiencia real de vida enmarcada con muchas
ancdotas de superacin, casos similares de muchos compaeros de Jos
Manuel Castagnola Tello en la cuales se dan cuenta que la vida no es color de
rosa, que no he nacido en cuna de oro, que llevan un apellido CASTOGNOLA
TELLO, que dicen: soy libre!, soy un joven con ideas de entusiasmo de crecer
de lograr mis objetivos.
En este sentido, el presente estudio facilita la similitud que hay en los lectores
con la propia vida que llevan, no poseen poderes como los mutantes, son
aquellos dones en las cueles solo falta pulirlos, desarrollarlos, solo eso. A partir
de esta historia de acciones y situaciones que sistematizan los procesos que
pasa un adolescente en la universidad, puede un estudiante de Derecho o
Ciencias de Comunicacin afrontar tales situaciones. Es por ello, que es muy
beneficioso, adems, mejora el acceso de los dinmicos valores, la autoestima,

el potencial que tiene cada uno y con ello la representatividad en los salones y
el alcance universitario en las ctedras.
De la misma manera el rol que llevo Jos Manuel Castagnola Tello propone,
aportar a los jvenes en desarrollo social conocimientos esenciales y
accidentales para la cspide universitaria que permiten la autoevaluacin de
cada uno de los lectores en su estado de animus y un plan de mejora de
autoestima, sabiendo muy bien que al pasar por diferentes etapas en muy
peculiar encontrar altos y bajos roses con la humanidad desastrosita. Adems,
una vez alcanzado el objetivo general del trabajo; ser gran beneficio para
todas las personas, especialmente para los jvenes universitarios, porque son
el espejo de cada uno tienen similares problemas en la vida diaria y
experimentan una mayor posicionamiento e impacto universitario, lo que
facilitara la motivacin de las partes y la produccin de un buena generacin
cambiante a todo nivel.
El objetivo primordial de este trabajo se plasma en estudiar los aspectos ms
importantes en la vida del estudiante Jos Manuel Castagnola Tello, con
perspectiva general dando una solides en la juventud. Tambin para
complementar nuestro objetivo atribuimos como idea especficas como
analizar los criterios tericos que fundamentan la historia de vida de Jos
Manuel Castagnola Tello, organizar cronolgicamente los acontecimientos ms
relevantes de Jos Manuel Castagnola Tello y por ultimo argumentar los
acontecimientos ms resaltantes de la vida de Jos Manuel Castagnola Tello.
Con la finalidad de llegar al lector que se interese ms de la dichosa vida de
una adolescente.
Para el desarrollo de la presente investigacin se tomaron en consideracin los
siguientes antecedentes:
Salazar (2009), en el artculo psicolgico Historia de vida de Luis Carlos
Drogas- Una visin socioeducativa explic que la escuela es una aporte donde
se, constituye el vehculo principal en la creacin de las competencias de los
estudiantes en los diferentes programas cientficos y humansticos, pero
tambin hay que tomar en cuenta los factores externos. El trabajo arrojo, que
como factores externos tenemos a la familia, los medios de comunicacin

social, las presiones de grupo, que permiten una buena estada emocional en
el desarrollo como joven.
La misma concluy que mediante la interpretacin mencionada, se puede
sintetizar que el medio ms eficaz para que una persona crezca tcitamente es
la escvuela, junto con sus compaeros. Asimismo, que en caso que no se
pueda

sustentar

esta

interpretacin

deducida,

es

muy

tautolgico

mencionarla. Ya que es un apego emocional de una persona como actividad

estudiantil.
El artculo citado, corrobora los objetivos del trabajo que proponemos porque
sistematiza el vnculo de un alumno de escuela en la vida familiar en funcin a
su desarrollo personal.
Borrero (2014), en el artculo periodstico Melissa Loza: En la televisin te
encuentras con tigres y serpientes al profundizar, la vida de la chimbotana
que hoy actualmente es una de las mujeres ms hermosas del Per, no tuvo
una vida llena de regalos, sino por lo que le ha tocado enfrentar en tres
momentos de su vida: La muerte de su padre cuando era nia, el nacimiento
de su hija a los 18 aos y asumir como madre soltera a los 21 aos. La edicin
de su vida, es muy peculiar para la juventud que ahora le ve como ejemplo en
el sentido sobresaliente como una luchadora, asimismo entendemos que la
perdida de uno de los padres es un dolor tremendo, y asumirlo es el suicidio
para algunos.
Lo parecido concluye que mediante la historia de Melissa Loza que es una
exitosa modelo de la pantalla chica, es muy visible para la juventud seguidoras
de ella, los mtodos que ella aporto para su crecimiento son importantes para
el desarrollo personal de los jvenes universitarios. De igual manera la familia
es el vnculo principal para la realizacin como persona.
El artculo mencionado, ratifica los objetivos del trabajo que asignamos porque
estructura clausulas importantes como, la ausencia de un familiar querido, y
de la valenta para superar obstculos en la adolescencia.
Angulo et al. (2014) en el trabajo universitario Adolfo Prez Esquivel: La fuerza
de la Esperanza al analizar la vida de este argentino se pone en tela de juicio
que en el mundo donde nacimos encapsulados en desarrollarnos nosotros
mismos sin importar olvidamos mucho valores importantes, en las cuales la
sencillez y humildad que al protagonista le caracteriza le hace muy ambiguo
para su desarrollo y no desea seguir, el desea un cambio.

La misma finaliz que puesta esta historia la vida conformista que muchas
personas llevan, es injusta para nuestra juventud de cambios, donde aquella
soga no nos deja escapar de una sociedad llena de costumbres ancestrales ,
que no totalmente est mal, si no que ahora con una actualidad semidesarrollada, queremos ser libres como jvenes.
El trabajo universitario aludido, apoya a la justificacin del anlisis de la
historia de vida, donde sugerimos tener una sociedad con libre albedrio en la
que los jvenes, con sustento y familiarizacin en funcin al desarrollo
emocional y personal del joven universitario, el conocimiento en tela de juicio
de Adolfo nos ensea una calidad es poca actual.
Por tanto la presente historia de vida se alcanza.
Pretto (2010) aclar que esta modalidad de anlisis resulta, a nuestro
parecer, muy completa respecto a las otras propuestas en cuanto a la historia
de vida, en su totalidad o a travs de una descomposicin temtica (p.189).
La historia de vida, es muy importante para el crecimiento humano o
desarrollo personal, para cada joven universitario, y aquella investigacin son
muy precisa para la estimulacin acadmica.
Martn (1995) explic que la historia de vida es una tcnica de investigacin
cualitativa que consiste bsicamente en el anlisis y transcripcin que efecta
un investigador del relato que realiza una persona sobre los acontecimientos y
vivencias ms destacados de su propia vida (p.42). El autor aade que la
historia de vida es parte de una investigacin del cual podemos conocer las
experiencias de otras personas tomando una investigacin exhaustiva a la
persona.
Arjona & Checa (1998) justifico que historias de vida ensalzan el proceso de
comunicacin y desarrollo del lenguaje para reproducir una esfera importante
de la cultura coetnea del informante y su aspecto simblico e interpretativo,
donde se reproduce la visin y versin de los fenmenos por los propios
actores sociales(p.3). Es muy peculiar que el autor resalte que es un proceso
de comunicacin para un excelente desarroll lingstico, sabiendo muy bien
que se puede sustentar en la dolencia y acogidos movimientos que una
persona padece, en su esfera social.
Hernndez (2009) considera que al hablar de historia de vida como un mtodo
descriptivo. Cuando hablamos de historias de vida sealamos que es uno de
los mtodos de investigacin descriptiva ms puros y potentes para conocer

como es el comportamiento de las personas, en el mundo social que les

rodea. (Citado por Chrriez, 2012, p.50)
Cornejo, Mendoza &. Rojas (2008) manifiestan que La utilizacin del relato de
vida ha mostrado importantes desarrollos, permitiendo articular significados
subjetivos de experiencias y prcticas sociales. La literatura sin embargo, ha
soslayado aspectos del proceso de diseo e implementacin de una
investigacin con relatos de vida Las historias de vida estn acontecidos en
las practica como los autores conceptualizan en el precepto narrado, pero la
practica en s y fin lmite con sita en los comportamientos del sujeto.
Corts (2005) la autora explica que el proceso de la investigacin, con el fin
de conocer la trayectoria vivida, as como la percepcin y reconstruccin que
tienen sobre los sucesos personales y sociales que les han acontecido (p.6).
La autora define al proceso de investigacin como un fin de dar a conocer
experiencias vividas de la persona que est siendo investigada.
La historia es considerado en contextos educativos que permite analizar y
reflexionar sobre el pasado para comprender lo que acontece en el presente a
niveles educativo, los nios y adolescentes de hoy requieren comprender lo
que acontece en el mundo en que viven, conocer el porqu de sus constantes
cambios y sus diversos problemas sociales, polticos, econmicos y culturales
(Lima, Bonilla & Arista, 2010, p.2). Generalmente los alumnos, piensan que el
presente es el nico que tiene significado, sin embargo, es importante hacerles
notar que el presente es producto de un pasado y por ello, la enseanza de la
historia adquiere relevancia, pues aporta los conocimientos, desarrolla
habilidades y valores que facilitan la bsqueda de respuestas a las
interrogantes del mundo actual.
Ferrarotti (2007), nos dice que Las historias de vida; uno de los argumentos
centrales es que el hombre no es un dato sino un proceso, el cual acta en
forma creativa en su mundo cotidiano, es decir, lo social implica una
historicidad (2007,15) Para el escritor el objeto de este trabajo es el hombre
en las cuales se pone en tela de investigacin para el proceso metodolgico.
En el que el protagonista acta de manera creativa de sus odiseas pasadas en
la vida real.
Rueda (2012) aade una apreciacin integral y muy cercana a la globalidad
de la vida de una persona se puede obtener desde la construccin de los
relatos de las historias de vida (p.1). La autora expone que a travs de una

apreciacin integral muy cercana se puede manifestar la construccin de los

acontecimientos de las historias de vida.
Nuestro protagonista actualmente reside en la calle Los Tilos piso tercero, de la
Urbanizacin California del Distrito de Vctor Larco, de la dicha Provincia de
Trujillo del encantado Departamento de La Libertad, que se encuentra en la
Republica de Per. Estudia en la Universidad Cesar Vallejo, la carrera de
Ingeniera Civil que cursa el tercer ciclo.
En rigurosa oportunidad al escoger al protagonista de este estudio fue muy
didctico, conversamos cada miembro del equipo, nos fijamos en sus
cualidades como se comportan, como es su apreciacin en la sociedad, la
figura familiar, el deseo de la solides de un lder para una representatividad,
nos dio un curioso y estupendo resultado, aquel jovencito con muchas
ancdotas y odiseas que le toco pasar. Y el aportando toda su cualidad
solidaria y optimista ante el equipo acepto cordialmente, el estudio embarcado
como el centro de atencin.(Mirar anexo 1)
La familia es uno de los pilares ms importantes para este estudio, con ella
pudimos comprobar cual fe el ms desenlac o la escena ms fichada que Jos
Manuel Castagnola Tello paso en su infancia, el Seor Jos Luis Castagnola
Snchez, nos revelo sntesis de recuerdo de su mayor hijo en las cuales
expreso todo su amor y cario hacia l. La Sra. Carmen Tello Aguilar nos
coment las mayores travesuras que Jos Manuel, realizo en la etapa de
infante. Su hermana Noelia emocionada de este trabajo nos aport las
cualidades que Jos Manuel tiene, en la cuales ella respeta y admira a su
hermano. (Mirar anexo 3)
En la acogida situacin juvenil las redes sociales nos aporta diversas
informaciones que Jos Manuel realizo en su perfil de Facebook, y como
consecuencia tiene muchos seguidores, admiradoras(es) que le siguen y estn
pendiente de l. Uno de sus mejores amigos es Christian Enrique y miembro
del equipo de trabajo, nos coment que Jos Manuel es un chico muy
responsable en sus cursos de lnea en la universidad, y que al pedir un consejo
Jos Manuel orienta adecuadamente, y tambin agradeci por los momentos
alegres que paso junto con su mejor amigo que le lo denomina como Befo.
A menudo de inferir ms sobre la vida de nuestro compaero, hemos adquirido
como medio la entrevista hacia l, su familia y sus amigos cercanos; en las
cuales fue muy beneficioso para nosotros, donde nos aportaron ms ideas y

preceptos para sustentarlo en el estudio; esta tcnica es muy importante

porque nos vincula como terceros hacia la familia de Jos Manuel.
Como segunda tcnica, la descripcin realizada por nosotros hacia el
personaje, un remoto acuerdo de estudio de personalidad y valoracin, que fue
desempeado de manera positiva por nuestro protagonista, siendo una tcnica
discreta. Esta tcnica, nos fue importante porque nos resalta que tan lder
pueda ser Jos Manuel, en la universidad y en el hogar.
Y como ltima tcnica el a cojeo de los materiales existentes, como los
documentos de la poca de sus antepasados, aquellos documentos histricos
y el registro estadstico oficial de su generacin como rama integral de su
desarrollo personal, por que recordar es volver a vivir. Hemos escogido estas
tcnicas porque son muy esenciales para nuestro estudio, y porque no otras,
debido a que no nos proporcionaba mucha informacin y no se podra realizar
en este campo.

II. CUERPO
Llegar al mundo no para que el doctor nos d una nalgada en nuestro trasero y
despus gritar. Sino para ser el ejemplo de jvenes que desean tener un buen

lder, donde se sientan seguros que ellos no tienen el nico problema, o

situacin que estn pasando.
Jos Manuel Castagnola Tello naci el 27 de Noviembre de 1996 en el Hospital
de Moche. Esto para Jos y para sus paps, representa el inicio de una gran
aventura llena de altibajos y emociones que formara el carcter y personalidad
de el mismo como ser humano, como tambin para las personas que
comparten con l da a da. Donde el proceso de interiorizacin de valores
comienza a empezar, inclusive tambin la formacin de un lder.
Tener que pasar de la casa a la escuela fue en el ao 2003 donde Jos Manuel
Castagnola Tello ingreso por primera vez, piso un nuevo ambiente ya muy
diferente al hogar, se denominara segundo hogar. Este episodio es muy
recordada por Jos ya que fue el da en donde realmente se vio en la
necesidad de utilizar sus propias habilidades sociales, y enfrentar al pueblillo
de los sus compaeros. Que hasta el momento la meta que propuso antes de
salir de casa no lo haba realizado y tampoco haba tenido oportunidad de usar.
La idea de estar en el colegio es tener una sociabilidad conjunta con sus
compaeros, es muy difcil realizarla pero estamos en el camino de ser
carismticos con los que nos rodean. Tener un cambio fuerte como el
terremoto a la naturaleza, as significo la su cambio de escuela al Perpetuo
socorro, ubicado actualmente en la Calle Haendel 118 Urb. Primavera, nuevo
lugar donde caminar, nuevos amigos que no se sabe si tendrn una buena
acogida aquel, una decisin de sus papas en la que significo algo drstico para
Jos Manuel, ya que no se senta preparado para poner a prueba las
habilidades sociales que en un principio le fueron difciles de conseguir y tener
que enfrentarse a nuevas personas y desafos tales como profesores,
compaeros de clase y ambientes nuevos que no le fueron muy familiares y
acogedores en un principio. Pronto logro adaptarse y desenvolverse con
soltura para el bienestar propio y de sus amistades.
Terminar una etapa del crecimiento dejar la niez dejar la escuela, donde
estarn mis compaeros aquellos que jugamos en el recreo antes que suene el
timbre, donde luego tenamos que correr hacia el saln, as es la verdad es
que recordar esos momentos tiene mucha importancia, en Marzo de 2009 fue
el primer da de clase de Secundaria, ya dejo de ser un nio y se convirti en
pber, los mocos ya no las mangas si no con el papel, el espejo para las

espinillas. Fue en ese momento donde se enfrent nuevamente a su dificultad

de aplicar las habilidades sociales y romper con el costumbrismo y zona de
confort. Se vio intimidado por ser de los ms pequeos en este nuevo
ecosistema donde prevaleca quien saba cmo desenvolverse con naturalidad
y gracia. Tambin significo un nuevo reto acadmico pues saba que estaba
pasando a una poca en donde los estudios se empezaban a poner ms
exigentes y la palabra responsabilidad se tornaba ms seria con el pasar de
los aos.
Ser gil para los deportes, es una gratitud de tener un buen fsico, en Octubre
de 2010 fue su primer competencia nacional de Atletismo, nuestro pequeo
Jos ya no corre alrededor de la loza deportiva del colegio, sino ahora correr
en el estadio Mansiche, es donde estar en una competencia muy importante,
donde no se enfrentara a su compaeros si no a jovencillo que tienen la mis
habilidad que el que en realidad son sus rivales, es aqu el da que marco el
desarrollo emocional de Jos con respecto a las competencias deportivas. Aqu
se encontr al mismo, descubri que el deporte no significa nada ms que
confianza en uno mismo y superacin personal, donde no dependes de nadie
ms que de ti mismo para que obtengas reconocimiento de las personas que
te rodean. Aunque no gano el primer puesto de a prueba de 100 metros del
nacional de atletismo sinti una satisfaccin grande al saber que haba
competido de la mano de grandes deportistas superiores en rendimiento y
experiencia, tanto como en capacidad fsica debido a la edad superior de sus
contrincantes. Jos tambin supo poner en prctica las habilidades sociales.
Realizar deporte una de las habilidades ms importantes para una persona.
Tener el don de contestar un baln, de recepcionar, armarlo, colar y luego
gritar punto, que el marcador cambie y decir ganamos. Es una etapa de la
educacin en el colegio donde todos se apuntan y pocos llevan la camiseta. En
el 2011 fue su primera competencia de vley en el torneo ADECORE que se
realiz en el coliseo del colegio san Jos obrero, esta competencia representa
en Jos el encuentro consigo mismo por segunda vez, sensacin que no haba
tenido por mucho tiempo y que le dio la confianza de continuar con el deporte
que a l ms le gustaba. Aunque su desempeo no fue el que todo deportista
espera se sinti satisfecho ya que puso a prueba el esfuerzo que haba estado
cosechando por varios meses. En Jos destacaba la inteligencia corporal.

Ganar y perder dos destinos muy diferentes, para un deportista que solo busca
la medalla de oro, perder nos hace valientes pero tambin estpidos, nos hace
intiles. Pero lo bueno es que nos damos cuenta que hay personas que se han
preparado mejor y que merecen el oro, y que la siguiente competicin ser
mejor ya sabemos cules fueron nuestro errores y ahora tenemos que
afrontarlos. Para Jos en Mayo de 2012 perdi en las Olimpiadas contra Quinto
de Secundaria que tuvo como centro de episodio el complejo deportivo del
Perpetuo. Este da fue un da de satisfaccin, aunque el sueo de sus
compaeros de juego y el, es decir, el de ganar en las olimpiadas contra el
equipo de la promocin superior, haba sido frustrado apareci la emocin de
la tristeza, un sueo no realizado el ganara al superior una meta muy
condecorada. Aprendi que el ganar no solo se da cuando el marcador te da la
victoria, sino que el ganar tambin significa valor, superacin personal y el
saber que uno dio lo mejor de s y que perdi dando lucha y lo mejor de s.
Pero despus de una perdida interna, llego una victoria exquisita para gozarlo
y gritar de los errores se aprende fue un Septiembre del siguiente ao muchos
entrenamientos, mejorara las tcnicas, trabajar en equipo y tener un buen
sistema, fue como la pelcula sangre de deportista. Fue uno de las victorias
ms satisfactorias que Jos Manuel ha podido tener en su experiencia como
deportista. Destac en el acontecimiento el trabajo en equipo y el auto
liderazgo. Ser parte del mejor equipo de vley entre los colegios lderes en
deportes de la ciudad fue un logro que Jos Manuel persigui por aos junto a
sus compaeros y que finalmente lograron. Se puede destacar tambin el
valor de la constancia y la laboriosidad en este caso puntual.
Tener compaeras hay muchas, pero tener amigas son escogidas, jodidas,
divertidas, enojonas, distradas, en marzo conoci a sus dos mejores amigas ,
Mara Jos Roncal y Valeria Boon, que hasta hoy las reserva con mucho cario
y siempre chatea con ellas. Hay un dicho que dice que uno no se acuerda del
da en que conoce a las personas que por alguna razn se tornan importantes
en tu vida. Pues eso pasa con mis dos mejores amigas, Marita Roncal y Valeria
Boon. No me acuerdo que da fue que las conoc pero se convirtieron en dos
personas importantes en mi vida. Tener hermanas de otros pas y sentir que
me gusta cmo piensan es muy especial, aquella suerte de Jos donde
encontr a su hermana Aiyana Stephens, una joven de usa que fue una fecha
que significo algo importante para su familia. Fue la primera vez que sus

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padres se apresuraban a acoger a alguien extrao entre ellos, con costumbres

diferentes y crianza lejana a la que haban sido inculcados. Este es un gran
paso para la crianza de su hermana Noelia y de l ya que les da el primer
sentido de internacionalidad que tienen y les abre las puertas a un mundo ms
cosmopolita del que su hermana y el estaban orgullosos de pertenecer.
Viajar solo sin tu mama o tu papa que siempre estn contigo, ir a un sitio que
jams imagino llegar, pero lo imaginario tiene pueda expectativa para la
realidad, fue un 22 de diciembre antes de navidad, antes de comer panten,
de reventar cuetes, de abrazar a mis seres queridos, antes de abrir el regalo,
Jos Manuel Dejo el Per para el intercambio estudiantil de dos meses en
Bellingham, WA. Esta noche marc su pauta explorador, ya que an joven se
atrevi a abandonar a su familia, pas, amigos y todo lo que conoca, por ir a
descubrir nuevas costumbres, nuevas experiencias que no eran posibles de
adquirir de alguna otra forma. Fue un reto ya me vio en la necesidad de usar
todas las herramientas de supervivencia que sus padres y la sociedad le
haban otorgado para valerse por s mismo y sobrevivir en un contexto
totalmente diferente y nuevo para l como lo fue una familia americana quien
lo recibi, de la misma forma que lo hizo el pas, la ciudad y el colegio donde
pas la mayora del tiempo. Tambin cabe resaltar que esta aventura le
enseo lo importante que su cultura, su comida, sus costumbres su
ecosistema natural representan para l. De lejos la mejor experiencia que ha
tenido en su corta vida. Se destaca el autoliderazgo, que le sirvi para
moverse en un entorno desconocido para l.
La navidad sin familia no es navidad, Jos parado en Calle Austin 1007 distrito
de Geneva, ciudad de Bellingham, estado de Washington, sin un gran abrazo
de su madre. Los ruidos de los pjaros, Jos espero la dulce voz de su mam,
pero no estaba con l. Tener que afrontarlo que las cosas suceden para
hacerte ms fuerte, suceden porque ya ests en una etapa que ahora eres un
joven que puede lograr ese tipo de situaciones pero, No se puede decir que
fue un momento de tristeza inmensa pasar navidad sin su familia por primera
vez

porque

de

hecho

fue

una

experiencia

divertida

alucinante,

completamente nueva y agradable. Aunque si fue bastante nostlgico el saber

que su familia se encontraba a un continente de distancia celebrando una
tradicin tan importante para todos ellos. Se destaca el buen manejo de la

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inteligencia emocional, ya que supo reaccionar ante la situacin de pasar la

navidad sin su familia y vio el lado positivo del asunto.
Despus de un largo viaje, con una mente liberada y tener mucha experiencia
el 31 de Marzo del 2014 Jos Manuel Ingreso a la Universidad, este fue el
siguiente paso en su formacin educativa ya que representa el inicio de una
nueva etapa la que lo formar como profesional y ciudadano. Es una forma de
preparacin para sobrevivir por su cuenta por el resto de su vida y su camino a
la independencia. Una vez ms se encontr con la barrera que lo haba
atormentado por aos, que es la de adaptarse a nuevas personas, profesores y
ambientes, un nuevo ecosistema que aguardaba por su presencia. Se destaca
el auto liderazgo, lo que le ayud a afrontar el nuevo reto de estar en una
universidad.
Despus que paso diferentes cambios dejo la niez, la pubertad, el colegio,
ahora est en la universidad con un carrera que le gusta, est en la etapa de la
adolescencia donde los sentimientos se confunden y que la experiencia cuenta
con lo que tienes que chocar, la plenitud de tener a tu oso en la cama y decir
que no me tienes que dejar porque tengo miedo de la oscuridad ya expiro.
Chau oso ahora me quedo con mi celular, actualmente hay cambios que no
gustan que pasen pero, podemos cambiarlo de manera positiva. El da 27 de
Noviembre del 2014; Para Jos Manuel fue el da que tanto esperaba, tuvo
pesadillas ms de una vez por esa fecha, pero finalmente llego y defini su
etapa de su vida en la que debe pasar la adolescencia a la vida adulta la cual
est llena de obstculos y retos. En las cuales las emociones se confunden y
no se aprecian explcitamente cual ser mejor para difundirla si ser agradable
de cumplir 18 o quedarse en la edad de un adolescente. Cumpli 18 aos, fue
la marca de esa fecha donde los problemas de verdad comenzaron para Jos
Manuel y comenz a darse cuenta que la vida no estn fcil y alegre como lo
pintan los programas infantiles. Aunque le dio miedo ver su DNI y darse cuenta
que era un ciudadano activo, lo supo afrontar con valenta y atencin.

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III. CONCLUSIONES
Como resultado de este estudio presentado, se concluye que existe una
relacin entre los acontecimientos importantes con la familia, aquellos
aspectos de la vida que son muy peculiares para el buen desempeo del
protagonista, sabiendo muy bien que la crianza dada por los padres de Jos
Manuel fueron con la finalidad de que su mayor hijo tenga los valores
necesarios para cualquier circunstancia en su vida cotidiana.
Por otro lado al analizar los criterios fundamentales de la historia de Jos
Manuel, no lleva a una realidad especfica que muchos jvenes pasan, ya que
de una niez culta en casa, que incluso la madre le deca hijito salga al parque
a pasear, y actualmente es todo lo contrario. Los jvenes ahora estn en un
rumbo de crecimiento, en el rumbo de un buen desarrollo personal, con todo el
agradecimiento a nuestros padres que siempre estn en nuestro lado.

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La cronologa, nos lleva a plantear muchas variantes que la vida de Jos

Manuel es una de las ms divertidas, amorosas por su familia, la pasin por un
deporte, el manejo de los eventos sociales y en principal los viajes de
intercambio que como consecuencia es, debido a su alto promedio tenido en el
colegio.
Es debido a esto que se puede concluir que uno de los resaltantes momentos
de la vida de Jos Manuel es el nacimiento del protagonista, debido a que fue
la mejor situacin de sus padres y la gran meta que tiene que cumplir en el
mundo, ser un buen lder, un buen ejemplo a seguir, un buen estudiante donde
tiene que destacar todo lo que sus padres le inculcaron en el hogar.

IV. REFEREENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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ARJONA, A. & CHECA J. C. (1998) Las historias de vida como mtodo de
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tigres y serpientes Lima: Zetta Comunicadores del Per S.A E.M.A.
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CORTS, P.A. (2002). Un estudio sobre las historias de vida de los

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Venezuela: FERMENTUM Mrida.

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