MARCO LEGAL PARA LA INCLUSIN EDUCATIVA Y LA ATENCIN A LA DIVERSIDAD

DOCUMENTOS INTERNACIONALES

DERECHO A LA
DIVERSIDAD

DERECHO A LA
EDUCACIN

INTERVENCIN DEL
ESTADO EN TEMA DE
EDUCACIN
INCLUSIVA

DECLARACIN DE
LOS DERECHOS
HUMANOS

CONVENCIN
INTERNACIONAL
DE LA ONU

DOCUMENTOS NACIONALES

DECLARACIN DE
SALAMANCA

CONSTITUCIN
DE LA REPBLICA
DEL ECUADOR

LEY ORGNICA DE
EDUCACIN
INTERCULTURAL

Art. 2, 3, 4, 5 6, 7,
manifiestan las libertades y
derechos de las personas en
general, derecho a la vida,
derecho al reconocimiento
de su personalidad jurdica,
igualdad de derechos sin
distincin.

Art. 1, El propsito de la
presente Convencin es
promover, proteger y
asegurar el goce pleno y en
condiciones de igualdad de
todos los derechos
humanos y libertades
fundamentales por todas
las personas con
discapacidad, y promover el
respeto de su dignidad
inherente.

El Marco de Accin sobre

Necesidades educativas
especiales, manifiesta el el
derecho de toda persona
con discapacidad a
expresar sus deseos en lo
referente a su educacin, en
la medida en que pueda
haber certidumbre al
respecto.

Art. 35, se declara que las

personas adultas mayores,
nias, nios y adolescentes,
mujeres embarazadas,
personas con discapacidad,
personas privadas de
libertas y quienes
adolezcan de enfermedades
catastrficas o de alta
complejidad, recibirn
atencin prioritaria y
especializada en los
mbitos pblico y privado.

Art. 1, Garantiza el derecho

a la educacin, determina
los principios y fines
generales que orientan la
educacin ecuatoriana del
Buen Vivir, la
interculturalidad y la
plurinacionalidad.

Art. 26, Toda persona tiene

derecho a la educacin. La
educacin debe ser
gratuita, al menos en lo
concerniente a la
instruccin elemental ser
obligatoria
La educacin tendr por
objeto el pleno desarrollo
de la personalidad

Art. 24, numeral 2, literal a,

manifiesta sobre el que las
personas con discapacidad
no queden excluidas del
sistema general en ninguna
fase de la educacin. En el
literal b, manifiesta el
acceso a una educacin
inclusiva de calidad y
gratuidad.

Captulo 2, manifiesta que

los nios y nias tienen
derecho fundamental a la
educacin, considerndose
sus capacidades,
necesidades de aprendizaje,
intereses, adems del
acceso a las escuelas
ordinarias y ser integrados
en los salones de clases
regulares.

Art. 47, numeral 7 y 8,

manifiesta que las personas
con discapacidad tienen
derecho a una educacin
que desarrolle sus
potencialidades y
habilidades para su
integracin y participacin
en igualdad de condiciones.

Art. 2, 3, manifiestan los

principios y fines de la
educacin para las
personas con Discapacidad.
Art 4, La educacin es un
derecho humano
fundamental garantizado
en la Constitucin de la
Repblica y condicin
necesaria para la
realizacin de los otros
derechos humanos.

Art. 4, manifiesta las

obligaciones generales por
parte del Estado, donde se
declaran las medidas
legislativas, polticas, y
promocin para la
educacin inclusiva.

Captulo 3, manifiesta el
trabajo del gobierno en el
tema de educacin
inclusiva, inversin en el
mejoramiento del sistema
educativo, desarrollo de
programas y proyectos
inclusivos.

Art. 345, 347, manifiestan

sobre la intervencin del
Estado en el control del
Sistema Nacional de
Educacin, en la cual
parten con un sistema de
educacin inclusivo y de
equidad social.

Captulo Segundo, Art. 5,

Art. 6, manifiestan la
educacin como obligacin
de Estado en donde se
garantiza el derecho a la
educacin con equidad,
igualdad, no discriminacin
y libertad.

Art. 28 y Art. 29,

manifiestan que el nio
tiene derecho a la
educacin y es deber del
Estado asegurar que la
enseanza obligatoria y
gratuita y, preparar al nio
para asumir una vida
responsable.