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112/90
1 Ano: 2011Banca: FCCrgo: TRE-APProva: Analista Judicirio - rea
Administrativa
Luprcio servidor ocupante do cargo em comisso X. A autoridade
administrativa competente pretende nome-lo para ter exerccio
interinamente, em outro cargo de confiana, o cargo Y, sem prejuzo das
atribuies do que atualmente ocupa. Est hiptese
a) vedada pela Lei n 8.112/90, exatamente pelo fato de Luprcio ser
servidor ocupante de cargo em comisso.
b) permitida pela Lei n 8.112/90, mas Luprcio dever optar pela
remunerao de um dos cargos durante o perodo da interinidade.
c) permitida pela Lei n 8.112/90,
obrigatoriamente a remunerao do cargo X
mas
Luprcio
receber
mas
Luprcio
receber
UFCGProva:
Assistente
em
IBGEProva:
Analista
Processos
IBGEProva:
Analista
Processos
FUNIVERSArgo:
IF-APProva:
Assitente
em
UFCGrgo:
UFCGProva:
Assistente
em
FUNIVERSArgo:
IF-APProva:
Auxiliar
em
FUNIVERSArgo:
IF-APProva:
Auxiliar
em
Ano:
2016Banca:
FUNIVERSArgo:
IF-APProva:
Auxiliar
em
Administrao
A respeito das penalidades disciplinares previstas na Lei n. 8.112/1990,
assinale a alternativa correta.
a) A penalidade de advertncia ser aplicada verbalmente, e no por
escrito, no caso de o servidor ausentar-se do servio, durante o
expediente, sem prvia autorizao do chefe imediato.
b) O ato de imposio de penalidade mencionar sempre o fundamento
legal e a causa da sano disciplinar.
c) As penalidades de advertncia e de suspenso no podem ter seus
registros em nenhuma hiptese retirados da ficha funcional do servidor.
d) No caso de crime contra a Administrao Pblica, ser aplicada pena
de advertncia.
e) Na aplicao das penalidades, no sero consideradas a natureza e
a gravidade da infrao cometida, os danos que dela provierem para o
servio pblico, as circunstncias agravantes ou atenuantes e os
antecedentes funcionais.
CODIGO DE ETICA
14 Ano: 2016Banca: SUGEP - UFRPErgo: UFRPEProva: Assistente em
Administrao
Para fins de apurao do comprometimento tico, o Decreto n
1.171/1994 entende por servidor pblico:
a) somente os empregados pblicos das autarquias, as fundaes
pblicas, as entidades paraestatais, as empresas pblicas e as
sociedades de economia mista, ou em qualquer setor onde prevalea o
interesse do Estado.
b) somente os servidores dos Poderes Executivo, Legislativo e Judicirio,
e empregados pblicos das fundaes pblicas, as entidades
paraestatais, as empresas pblicas e as sociedades de economia mista,
ou em qualquer setor onde prevalea o interesse do Estado.
c) qualquer pessoa que preste servios de natureza permanente,
temporria ou excepcional, ainda que sem retribuio financeira, direta
ou indiretamente, a qualquer rgo do poder estatal ou em qualquer
setor onde prevalea o interesse do Estado.
de
de
UECE-CEVrgo:
improbidade
DER-CEProva:
administrativa
Procurador
que
importa
UFESrgo:
UFESProva:
Assistente
em
vencimento.
a) o conjunto de atribuies e responsabilidades previstas na estrutura
organizacional que so cometidas a um servidor.
b) a posio do servidor na Matriz Hierrquica dos Padres de
Vencimento em decorrncia da capacitao profissional para o exerccio
das atividades do cargo ocupado, realizada aps o ingresso.
c) a posio do servidor na escala de vencimento da carreira em funo
do nvel de capacitao, cargo e nvel de classificao.
d) a rea especfica de atuao do servidor, integrada por atividades
afins ou complementares, organizada a partir das necessidades
institucionais e que orienta a poltica de desenvolvimento de pessoal.
e) as pessoas ou coletividades internas ou externas Instituio
Federal de Ensino que usufruem direta ou indiretamente dos servios
por ela prestados.
24 Ano: 2015Banca: FUNRIOrgo:
Administrao (+ provas)
UFRBProva:
Assistente
em
CCV-UFCrgo:
UFCProva:
Assistente
em
Ano:
2015Banca:
CEPS-UFPArgo:
UFPAProva:
Assistente
em
Admistrao
A Lei n 11.091 de 2005 estruturou o Plano de Carreira dos Cargos
Tcnico-Administrativos em Educao. Com relao s formas de
desenvolvimento do servidor, correto afirmar:
a) A Progresso por Capacitao Profissional deve respeitar o interstcio
de dois anos.
b) No caso de Progresso por Mrito Profissional, o servidor muda para
o padro de vencimento imediatamente subsequente.
c) O servidor muda para o nvel de classificao imediatamente
subsequente no caso de Progresso por Capacitao Profissional.
d) A Progresso por Mrito Profissional exige o respeito ao interstcio de
trs anos.
e) Para que tenha o direito Progresso por Indicao de Chefia
Imediata, o servidor deve ter obtido avaliao de desempenho favorvel
nos trs anos anteriores a sua solicitao.
31
Ano:
2016Banca:
Administrao (+ provas)
FUNRIOrgo:
IF-PAProva:
Auxiliar
em
IF-PAProva:
Assistente
em
Ano:
2015Banca:
CEPS-UFPArgo:
UFPAProva:
Auxiliar
em
Administrao (+ provas)
A Lei n 11.091/2005 dispe sobre a estruturao do plano de carreira
dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao no mbito das
Instituies Federais de Ensino vinculados ao Ministrio da Educao, e
d outras providncias. So atribuies gerais dos cargos que integram
o Plano de Carreira, sem prejuzo das atribuies especficas e dos
requisitos de qualificao e competncias definidos nas respectivas
especificaes:
a) Planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao
apoio Tcnico-Administrativo ao ensino; planejar, organizar, executar ou
avaliar as atividades Tcnico-Administrativas inerentes pesquisa e
extenso nas Instituies Federais de Ensino; executar tarefas
especficas, utilizando-se de recursos materiais, financeiros e outros de
que a Instituio Federal de Ensino disponha, a fim de assegurar a
eficincia, a eficcia e a efetividade das atividades de ensino, pesquisa e
extenso das Instituies Federais de Ensino.
b) Planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao
apoio Docente ao ensino; planejar, organizar, executar ou avaliar as
atividades Docentes inerentes pesquisa e extenso nas Instituies
Federais de Ensino; executar tarefas especficas, utilizando-se de
recursos materiais, financeiros e outros de que a Instituio Federal de
Ensino disponha, a fim de assegurar a eficincia, a eficcia e a
efetividade das atividades de ensino, pesquisa e extenso das
Instituies Federais de Ensino.
c) Planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao
apoio Tcnico-Administrativo e Docente ao ensino; planejar, organizar,
executar ou avaliar as atividades Tcnico-Administrativas e Docentes
inerentes pesquisa e extenso nas Instituies Federais de Ensino;
executar tarefas especficas, utilizando-se de recursos materiais,
financeiros e outros de que a Instituio Federal de Ensino disponha, a
fim de assegurar a eficincia, a eficcia e a efetividade das atividades
de ensino, pesquisa e extenso das Instituies Federais de Ensino.
d) Planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao
apoio Tcnico-Administrativo e Docente ao ensino; planejar, organizar,
executar ou avaliar as atividades Tcnico-Administrativas e Docentes
inerentes pesquisa e extenso nas Instituies Municipais e
Estaduais de Ensino; executar tarefas especficas, utilizando-se de