QUE ES ESCUELA DE PADRES?

La Escuela de Padres es un espacio de informacin, formacin

y reflexin dirigido a padres y madres, sobre aspectos
relacionados con las funciones parentales. Es un recurso de
apoyo a las familias con menores para que puedan desarrollar
adecuadamente sus funciones educativas y socializadoras, y
superar situaciones de necesidad y riesgo social; es uno de los
programas de carcter preventivo que contribuyen a
modificaciones de conductas y a la adquisicin de pautas
saludables de dinmica familiar.
PORQUE DEBO REALIZAR LA ESCUELA PARA PADRES?
La comunidad Educativa se compone de Alumnos, padres de
familia y Docentes para educar es necesario la interrelacin
de estos tres elementos de lo contrario no se consiguen
buenos resultados en el proceso educativo.
Todo ser humano cuando se convierten en padres de familia
no han recibido una formacin de cmo tratar a sus hijos o
cmo educarloslas orientaciones se van dando en el camino
y es por eso que la escuela juega un papel muy importante en
este aspecto.
El problema ms sobresaliente en El Centro Escolar
donde laboro es la falta de comunicacin de los padres
para con los hijos. Otro problema que manifiestan
algunos alumnos es que los padres de familia les dan

mucha sobreproteccin y por eso los jvenes no

pueden desenvolverse por s mismos. Los padres de
familia cometen el error ms grande al hacerle todo a
sus hijos, de esta forma les estn cortando las alas de
su imaginacin, y por esta razn los nios no saben
enfrentarse con los diferentes problemas que se van
encontrando en el camino.

1. QUE QUIERO CONSEGUIR CON LA ESCUELA PARA

PADRES? (OBJETIVOS)
Se pretenden conseguir los objetivos siguientes:
Propiciar espacios de reflexin sobre situaciones
cotidianas y sobre criterios bsicos de funcionamiento
del grupo familiar.
Analizar las diferentes etapas que recorre una familia
en su ciclo vital.
Favorecer la comunicacin en el grupo familiar y con el
entorno comunitario, facilitando la creacin de redes
sociales.
Promover el conocimiento de las caractersticas
evolutivas y necesidades del nio y del adolescente.
Desarrollo fsico.
Dotar a los padres y madres de recursos y habilidades
que posibiliten un crecimiento integral de los hijos y del
grupo familiar.
Detectar lo antes posible las problemticas del grupo
familiar o de alguno de sus miembros.
Promover la participacin consciente y activa de los
miembros del grupo en el proceso de enseanza y
aprendizaje desde los distintos roles.
2. METODOLOGIA A UTILIZAR:

Se realizar coordinadamente una tarea de

sensibilizacin, captacin y motivacin de familias. La
metodologa est diseada para poder ser adaptada y
aplicada al perfil de los participantes en los distintos
grupos. Se considera el nivel cultural, el grado de inters,
motivacin, as como el estilo de aprendizaje de cada
uno de sus miembros la prevencin primaria promueve
las estrategias de cambio cognitivoconductual, con una
metodologa grupal, dinmica, global, abierta y creativa,
que hace uso de las diversas tcnicas de Dinmica de
Grupo. segn el tema a tratar, la composicin del grupo,
etc., para conseguir un clima adecuado que favorezca la
comunicacin e interaccin entre los miembros del grupo
formativo. El mtodo para cada sesin de escuela de
padres se aplica con la flexibilidad que el grupo precisa.
A modo de: ejemplo, el esquema puede ser el
siguiente:
Breve exposicin del tema acordado dentro de los
previstos en el programa.
Anlisis de los conocimientos y experiencias que el
grupo posee sobre el tema a tratar, as como de los
recursos con los que cuenta. Se partir, siempre que sea
posible, de los casos que el grupo plantee.
Habilidades y estrategias que se requieren aprender.
Plan para su puesta en prctica en grupo o de forma
personalizada por cada padre o madre durante la
semana, que se trabajar en la sesin siguiente.
Puesta en comn de las ventajas e inconvenientes
encontrados por los miembros del grupo.
Repaso de los contenidos conceptuales,
procedimentales y actitudinales trabajados.
La metodologa tiene como finalidad ayudar a que los
miembros del grupo construyan sus propios
conocimientos para poder afrontar la resolucin de los
problemas de la vida cotidiana.
Para ello se utiliza el entrenamiento para el uso de
estrategias cognitivoconductuales que faciliten la

aplicacin de los tres pasos para afrontar las diferentes

situaciones en el desempeo de los roles de padre y de
madre.
Flexibilidad y contextualizacin Grupal, dinmica, global,
abierta, creativa Tcnicas de la Dinmica de grupos.
Partir de las experiencias Breve exposicin Habilidades y
estrategias Plan de accin Puesta en comn
Repaso de contenidos
Coordinacin interna y externa
Evaluacin continua de procesos y resultados
OPCIONES ORGANIZATIVAS AGRUPAMIENTOS: Flexibles y
variados Mximo 20 personas
ESPACIOS:
Dinmicos y acogedores Facilitadores de la convivencia y
agrupamientos Proporcionados por los Servicios Sociales
TIEMPOS:
Distribucin adecuada de horarios y tiempos
(generalmente por la tarde en funcin de las
necesidades del grupo)
Reuniones semanales
Tiempo mximo dos horas Total 20 sesiones
En el siguiente cuadro se ponen en relacin los tres
pasos para afrontar situaciones con algunas de las
estrategias utilizadas en cada uno de ellos.
TRES PASOS ALGUNAS ESTRATEGIAS COMPRENDER LA
SITUACIN REAL Buscar informacin Analizar la situacin
Encontrar alternativas de solucin MINIMIZAR LAS
DIFICULTADES Mantener la calma Facilitar la escucha
activa Buscar estilos de solucin Expresar los
sentimientos Considerar la autoestima SOLUCIONAR LAS
SITUACIONES CONFLICTIVAS Afrontar la situacin
problema. Dar y recibir ayuda. Emplear las habilidades
sociales Revisar evaluando procesos y resultados
La Metodologa a utilizar es: Expositiva y reflexiva

 Escuchar la cancin NO BASTA y comentar los

aspectos ms importantes de esta. Propiciar la
Comunicacin de los padres de familia.
Exponer sobre el tema El Desarrollo Fsico de los
nios en sus diferentes etapas

3. A QUIEN VA DIRIGIDA LA ESCUELA DE PADRES

Est orientada preferentemente a los padres y madres,
en los que se valora la necesidad de conocer y
reflexionar sobre aspectos evolutivos, desarrollo fsico de
los hijos. Es conveniencia de conocer y reflexionar sobre
aspectos evolutivos de los hijos, del propio grupo familiar
para prevenir problemas que pongan a los menores en
situacin de riesgo social.