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Taller

Semana 3
Nombre del taller


Descubriendo la formacin y evolucin del Estado

Objetivo de
aprendizaje


Este taller tiene como objetivo fortalecer los procesos de aprendizaje de los
estudiantes mediante la formulacin de cuestiones entorno a los
contenidos abordados en cada una de las semanas para fomentar el
anlisis de la informacin.

Competencias a

desarrollar
Desarrollar habilidades y destrezas mentales indispensables para el

estudio y el aprendizaje a travs de la lectura desde la
comprensin, la interpretacin y la valoracin.

Hacer una autoevaluacin de las falencias y aciertos frente a la
comprensin de cada uno de los textos.

Descubrir nuevos mtodos para mejorar su proceso de aprendizaje.

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)

El taller est compuesto por 10 preguntas que fueron propuestas por el tutor del mdulo, para
evaluar la comprensin de lectura y los mtodos que cada uno de los estudiantes utilizan para el
aprendizaje de cada uno de los contenidos.

REQUISITOS PARA LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)

No hay ningn requisito previo excepto la lectura concienzuda de cada uno de los contenidos.
Haciendo la advertencia de que el taller contiene preguntas de las semanas 1, 2 y 3

INSTRUCCIONES PARA LA ACTIVIDAD

No hay ninguna instruccin en particular, nicamente la lectura concienzuda de cada uno de los
contenidos. Haciendo la advertencia de que el taller contiene preguntas de las semanas 1, 2 y 3

PLANTEAMIENTO DE LA ACTIVIDAD
Y EJEMPLOS (Si los requiere la actividad)



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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)


1. En el Siglo XVI se dio origen al Estado Absoluto, modelo que representa literalmente un
Estado Moderno, este tipo de Estado tiene unos elementos caractersticos que lo
identifican Cules son los elementos clsicos que permiten situar al Estado como
moderno? Explique mnimo dos (2) de los elementos

2. El Estado liberal surge entre los siglos XVIII y XIX, aunque tardo varios siglos en
consolidarse, existen algunos factores que caracterizan su entrada en vigor. Enumere
cada uno de estos factores.


3. El estado social de Derecho es una figura contempornea de Estado y se consolido en
varios pases en distintas pocas caractersticas para cada uno de ellos. Relaciones las
fechas de entrada en vigor del Estado Social de Derecho en los siguientes pases:

Colombia en la segunda postguerra (1949)
Alemania con la constitucin de (1991)
Espaa con la constitucin de (1978)

4. La configuracin del Estado se caracteriza por una serie de elementos, uno de ellos son
las revoluciones. Enumere de forma ordenada cada una de las revoluciones liberales que
ayudaron a configurar el Estado.

5. Complete el tringulo, con los elementos que fusionan la configuracin del Estado Social
de Derecho








6. La constitucin y su formacin dentro del Estado tiene su historia, marcada por etapas
que instauran referencias en los contextos polticos, sociales y culturales de cada uno de
los Estados. Segn la divisin clsica de la historia constitucional de Colombia, existen
unos periodos caractersticos. A continuacin relacionare algunas fechas propias de esta
historia, para que ustedes relacionen a que periodo corresponde

(1991)


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(1810 - 1819)
(1886 1991)
(1819 1830)
(1858 1886)
(1830 1858)


7. En el gobierno de Lpez Pumarejo, se estableci la reforma constitucional de 1936.
Enumere las caractersticas de esta reforma.

8. Complete estos ejercicios de lgica referencial , es decir complete con equivalentes
lgicos

Simn bolvar es a la Gran Colombia lo que Rafael Nez es a ______________

El fortalecimiento de la rama ejecutiva es a la constitucin de 1886 lo que la accin de
tutela es a la ______________________


9. La reeleccin presidencial estaba prohibida en la constitucin de 1991 y se volvi hablar
de ella en qu fecha?

10. Cules son los desafos al rgimen poltico democrtico en Colombia?


CRITERIOS DE EVALUACIN DEL TALLER

Se valorarn los conocimientos previos del estudiante en cuanto a su capacidad de lectura.
Mediante el quiz que se desarrollar al final de la semana y que usted debe presentar.


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