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COPARE, COPALE, Y CONEI

Considera que los COPARE, COPALE, Y CONEI, constituyen una


buena medida para promover la participacin e involucrar a los
diferentes actores de la IE. y de la comunidad educativa en la
gestin de la educacin? Por qu?
En primer lugar debemos afirmar que estos espacios de participacin
constituyen, en su real y exacta dimensin, un avance para dinamizar la
gestin con rasgos democrticos, de eficiencia y de toma de decisiones
para mejorar los aprendizajes y la calidad de la educacin en general.
Siendo esto as debemos atender y superar lo siguiente:
-Mejorar en su interior la participacin de estos rganos en los cuales an
predomina un marcado nfasis controlista que le dejan poco espacio a las
experiencias locales.
-Los integrantes, muchos de ellos, carecen de una adecuada capacitacin
que les permita un desempeo optimo en su misin de constituirse en
rganos dinamizadores de la gestin educativa, aun se constata la cultura
del hablar mucho y de regirse estrictamente a la normado sin capacidad de
buscar salidas que sin chocar con la norma dinamicen la gestin educativa.
Las reuniones convocadas a veces terminan sin definir un claro horizonte de
lo que son realmente estos espacios para una gestin participativa,
concertada y democrtica.
Debemos avanzar en mejor la forma de como se viene trabajando porque el
fondo del asunto que es la verdadera participacin si constituye una opcin
de cmo mejorar las grandes decisiones en pro de una educacin de
calidad.
Qu logros se pueden alcanzar como consecuencia del trabajo del COPARE, COPALE o
CONEI?
- Aun con sus limitaciones constituyen un buen espacio para la participacin
ciudadana.
-Se vienen impulsando en el interior de estos espacios la comprensin y el
acercamiento a una educacin de calidad y equidad.
-Se estn haciendo los esfuerzos necesarios para impulsar una gestin
moderna, transparente y democrtica.
-Se vienen trabajando al interior de estos espacios de participacin las
polticas nacionales de inclusin e interculturalidad.