Presentacion Dgespe

Estudio de cultura y conciencia histricas
en las Escuelas Normales Pblicas

Cmo se estudia la Historia?
DGESPE SEP / ALDUNCIN Y ASOCIADOS / MARZO 2011
OBJETIVOS / METODOLOGA
OBJETIVOS
I. Realizar un diagnstico sobre Cmo se estudia la Historia?. A nivel de percepciones de los alumnos de las escuelas
Normales con fundamento en sus valores, opiniones, conocimientos y expectativas.
II. Contar con elementos de juicio objetivos para el diseo de la Reforma Curricular en la materia de Historia en las escuelas
normales.
METODOLOGA
Se realizar una encuesta de acuerdo con un marco conceptual amplio el cual incluye un perfil socio-demogrfico y econmico
de la poblacin objetivo lo cual permite proporcionar resultados para cada segmento: por nivel y grado, as como regionales y
para las variables socio demogrficas y econmicas que definen el perfil de los estudiantes de las escuelas normales: gnero,
edad, escolaridad de los padres, ocupacin de los padres, nivel socioeconmico, ingreso familiar mensual, as como variables
actitudinales como su inters en la enseanza de la historia. El marco conceptual se determina por el personal de la DGESPE
con la asesora del consultor.
El marco de muestreo consiste en un esquema aleatorio estratificado basado en una probabilidad de seleccin proporcional
al tamao de las escuelas normales en cada estrato. Estos son dos: estudiantes de la Licenciatura en Educacin Primaria (LEP)
y estudiantes de la Licenciatura en Educacin Secundaria (LES) de la especialidad en historia. La aplicacin de las entrevistas se
realiza en forma personal en los domicilios de las escuelas normales seleccionadas por medio de auto aplicacin a grupos de
varios estudiantes. El tamao de muestra es de 2,598 entrevistas, con un margen de error de +/-1.5% con un nivel de
confianza del 95%. Con el mismo nivel de confianza se presentan en las tablas siguiente la distribucin de muestra y los
mrgenes de error.
Carrera Normalista de Educacin que estudia
Primaria
Especialidad Historia
Totales
Entrevistas
Porcentaje
Margen Error
1,653
63.6
+/-1.9%
945
36.4
+/-2.6%
2,598
100.0
+/-1.5%
Levantamiento: 7 al 17 de Marzo 2011. En 65 Escuelas Normales.
Regin
Entrevistas
Porcentaje
Margen Error
Noroeste
234
9.0
+/-5.1%
Occidente
362
13.9
+/-4.1%
Centro
869
33.4
+/-2.7%
Noreste
612
23.6
+/-3.2%
Sureste
521
20.1
+/-3.4%
Totales
2,598
100.0
+/-1.5%
Normales en la muestra / LES Historia
Entrevistas
% Total
32
1.2
Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes Profesor Jos Santos Valds

Escuela Normal Superior del Estado de Baja California Sur
Escuela Normal Superior del Instituto Campechano
Escuela Normal Superior de Chiapas
Escuela Normal Superior Profesor Jos E .Medrano R.
Escuela Normal Superior Profesor Jos E. Medrano R. (Unidad Jurez)
Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes Profr Jos
Santos Valds
Escuela Normal Superior del Estado de Baja California Sur
Escuela Normal Superior del Instituto Campechano
Escuela Normal Superior de Chiapas
Escuela Normal Superior Profr Jos E Medrano R
Escuela Normal Oficial Dora Madero

Escuela Normal Superior del Estado de Coahuila
Escuela Normal Superior de Mxico
Escuela Normal de Texcoco
Escuela Normal de Santiago Tianguistenco
Centro de Actualizacin del Magisterio de Acapulco
Centro de Actualizacin del Magisterio de Iguala
Escuela Normal Vicente Guerrero
Escuela Normal Superior Pblica del Estado de Hidalgo
Escuela Normal Superior de Jalisco
Escuela Normal Superior de Nayarit
Escuela Normal Superior Profesor Moiss Senz Garza
Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla
Escuela Normal Superior del Estado
Escuela Normal Superior del Estado de Puebla
Entrevistas
19
9
63
25
19
35
0.7
0.3
1.2
0.7
2.4
0.3
1.0
2.4
0.7
1.0
%
3.4
Especialidad
Histria
2.0
3.4
2.0
1.0
6.7
2.6
1.3
1.0
6.7
2.6
2.0
3.7
Escuela Normal Superior Profr Jos E Medrano R (Unidad Jurez)

41
80
Escuela Normal Superior del Estado de Coahuila
50
Escuela Normal Superior de Mxico
Escuela Normal de Texcoco
20
35
Centro de Actualizacin del Magisterio de Acapulco
45
Centro de Actualizacin del Magisterio de Iguala
Escuela Normal Vicente Guerrero
21
Escuela Normal Superior Pblica del Estado de Hidalgo
35
Escuela Normal Superior de Jalisco
24
Escuela Normal Superior de Nayarit
66
Escuela Normal Superior Profr Moiss Senz Garza
Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla
38
Escuela Normal Superior del Estado
73
Escuela Normal Superior del Estado de Puebla
19
35
41
80
50
20
35
45
21
35
24
66
38
73
62
45
0.7
1.6
1.3
3.1
1.6
1.9
3.1
1.9
0.8
0.8
1.3
1.3
1.7
1.7
0.8
0.8
1.3
1.3
0.9
0.9
2.5
2.5
1.5
2.8
1.5
2.4
2.8
1.7
2.0
3.7
4.3
8.5
5.3
2.1
3.7
4.8
2.2
3.7
2.5
7.0
4.0
7.7
6.6
4.8
4.3
45
13
14
0.5
1.7
4.8
0.5
1.4
1.5
12
0.5
0.5
1.3
1.5
62
Centenaria y Benemrita Escuela Normal del Estado de Quertaro
Andrs Balvanera
Escuela Normal Superior de Quertaro
Centenaria y Benemrita Escuela Normal del Estado de Quertaro Andrs Balvanera
13
Escuela Normal Superior de Quertaro
14
Escuela Normal de Estudios Superiores del Magisterio Potosino

Plantel 3, Matehuala
Centro de Actualizacin del Magisterio (Escuela Normal Superior
Escuela Normal de Estudios Superiores del Magisterio Potosino Plantel 3, Matehuala
de Tabasco, coordinacin acadmica delegada al CAM)
Centro de Actualizacin del Magisterio (Escuela Normal Superior de Tabasco, coordinacin acadmica delegada al CAM)
Instituto de Estudios Superiores del Magisterio
Instituto de Estudios Superiores del Magisterio
Escuela Normal Superior Veracruzana Dr Manuel Surez Trujillo
Centro de Actualizacin del Magisterio
Escuela Normal Superior Veracruzana Dr Manuel Surez Trujillo
Centro de Actualizacin del Magisterio
32
19
9
63
25
% Total
% Especialidad
Historia
12
4
32
22
11
4
32
22
11
2.4
0.5
0.5
0.2
0.2
1.2
1.2
0.8
0.4
0.8
0.4
0.4
3.4
2.3
1.2
8.5
5.3
2.1
3.7
4.8
2.2
3.7
2.5
7.0
4.0
7.7
6.6
1.4
1.3
0.4
3.4
2.3
1.2
Normales en la muestra / LEP

Entrevistas
% Total
% Primaria
Centro Regional de Educacin Normal de Aguascalientes

Escuela Normal de Aguascalientes
Benemrita Escuela Normal Urbana Profesor Domingo Carballo Flix
Escuela Normal Rural Justo Sierra Mndez
Escuela Normal de Educacin Primaria Profesora Pilar Elena Flores Acua del Instituto Campechano
Escuela Normal Rural Mactumactz
Escuela Normal de Licenciatura en Educacin Primaria del Estado (Turno matutino)
Escuela Normal de Licenciatura en Educacin Primaria del Estado (Turno vespertino)
Benemrita y Centenaria Escuela Normal del Estado Profr Luis Uras Belderrin
Escuela Normal Experimental Miguel Hidalgo
Escuela Normal de Torren
Escuela Normal de Los Reyes Acaquilpan
Escuela Normal de Atizapn de Zaragoza
Escuela Normal de Chalco
Escuela Normal de Coacalco
Escuela Normal de Ecatepec
Escuela Normal No 2 de Nezahualcyotl
Escuela Normal Oficial de Len
Escuela Normal Urbana Federal Profr Rafael Ramrez
Escuela Normal Valle del Mezquital
Benemrita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco
Escuela Normal No 1 de Toluca
Escuela Normal Urbana Federal Cuautla
Instituto Estatal de Educacin Normal de Nayarit Profr y Lic Francisco Bentez Silva
Escuela Normal Ing Miguel F Martnez Centenaria y Benemrita
Benemrito Instituto Normal del Estado Gral Juan Crisstomo Bonilla
Centenaria y Benemrita Escuela Normal del Estado de Quertaro Andrs Balvanera
Centro Regional de Educacin Normal Profra Amina Madera Lauterio
Benemrita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potos
Escuela Normal de Educacin Primaria Rosario Mara Gutirrez Eskildsen
Primaria
58
41
44
72
12
44
40
12
89
38
72
88
86
40
12
12
12
14
12
27
45
12
12
94
40
40
51
75
33
23
72
43
72
2.2
1.6
1.7
2.8
0.5
1.7
1.5
0.5
3.4
1.5
2.8
3.4
3.3
1.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
1.0
1.7
0.5
0.5
3.6
1.5
1.5
2.0
2.9
1.3
0.9
2.8
1.7
2.8
3.5
2.5
2.7
4.4
0.7
2.7
2.4
0.7
5.4
2.3
4.4
5.3
5.2
2.4
0.7
0.7
0.7
0.8
0.7
1.6
2.7
0.7
0.7
5.7
2.4
2.4
3.1
4.5
2.0
1.4
4.4
2.6
4.4
Escuela Normal Urbana Federal Lic Emilio Snchez Piedras

Escuela Normal Estatal Profra Leonarda Gmez Blanco
Benemrita Escuela Normal Veracruzana Enrique C Rbsamen
Escuela Normal Manuel vila Camacho
90
35
56
35
3.5
1.3
2.2
1.3
5.4
2.1
3.4
2.1
Perfil socio-demogrfico
Gnero
100
80
66
60
34
40
69
59
80
31
40
20
0
Hombre
General
56 59 52
60
41
20
Primaria
34
Promedio: 21.4 aos
40
24
20 a 25
General
11
2 0 6
1 0 3
1 0 4
26 a 30 31 a 35
Aos
36 a 40
41 o ms
5 2
15 a 19
Mujer
Primaria
Ingreso mensual familiar
Nivel socioeconmico
100
100
Promedio: $5,880
80
80
60
49 48 51
60
40
40
20
Edad
100
20
18 18 18
19 19 18
8 9 6
6 6 6
0
E
General
Primaria
C+
A/B
1011 8
1616 17
2323 22
131213 121114 121211
666
555
333
$10001 a $15001 a
$15000
$20000
Ms de
$20000
0
Hasta
$1500
$1501 a
$2500
General
$2501 a
$4000
$4001 a
$5000
Primaria
$5001 a
$7500
$7501 a
$10000
100
Semestre de la carrera que cursas actualmente
Carrera Normalista de Educacin que

estudias
100
64
80
80
60
36
60
40
40
20
20
0
Primaria
30 33
Cuarto
General
100
95 94 96
100
80
80
60
60
60
40
40
40
20
0
Pblica
Pblica
General
Octavo
88 88 87
12 12 13
20
0
Privada
13
Bachillerato
80
29
Sexto
Primaria
En qu tipo de escuela hiciste tus estudios?

Secundaria
94 94 94
20
24
35 38
6 2
Segundo
Especialidad
Historia
Primaria
100
30 27 33
Primaria
Privada
Pblica
Privada
Cuentas en tu casa con

100
77
80
77
76
60
57
56
60
40
40
20
20
0
PC o computadora
Primaria
979798
General
8 8 10
Mestizo
Criollo
Primaria
2 2 3
Otro
A qu clase social consideras que perteneces?

100
8284 80
80
9 10 7
Indgena
Internet
Qu tanto sientes que formas parte de tu ---?

100
81 81 81
80
57
General
A qu grupo tnico perteneces?
100
6564 66
626263
626163
60
596058
80
60
40
40
20
20
61 64
57
24 25 24
0,3 0,4 0,2
7 4
7 7 7
12
0
Familia
General
Escuela
Pas
Primaria
Ciudad
Estado /
Entidad
Barrio,
colonia
Alta
General
Media alta
Primaria
Media
Media baja
Popular
Cmo te enteras de lo que pasa en Mxico?
100
96 96 95
90
83
80
85
79
77
79
77 76 79
73
76 76 76
71 71 72
70
60
50
38 38 37
40
30
20
10
0
Televisin
Familiares
General
Amigos
Internet / PC
Primaria
Peridicos
Radio
Revistas
Qu peridicos acostumbras leer?

Primera mencin
Segunda mencin
22
La Jornada
29
El Universal
40
11
12
10
El Sol de Mxico
El Heraldo
Exclsior
6
5
Esto
3
3
2
Novedades
3
3
2
Reforma
2
2
2
El Nacional
2
2
2
El Financiero
1
1
2
General
Primaria
19
14
10
20
22
40
50
34
19
9
11
La Jornada
La Prensa
3
3
2
El Nacional
1
1
1
Ovaciones
1
1
1
El Pas
1
1
1
El Da
1
1
1
El Economista
1
0,4
1
Uno ms Uno
1
0,3
1
4
5
General
Primaria
22
Otro
30
29
9
9
8
Novedades
Otro
El Sol de Mxico
11
1
1
0
El Da
11
Reforma
4
4
4
La Prensa
16
El Heraldo
10
10
9
El Universal
26
17
10
20
25
30
40
50
Qu peridicos acostumbras leer?

Primera mencin
Segunda mencin
22
La Jornada
29
El Universal
40
11
12
10
El Sol de Mxico
El Heraldo
Exclsior
6
5
Esto
3
3
2
Novedades
3
3
2
Reforma
2
2
2
El Nacional
2
2
2
El Financiero
1
1
2
General
Primaria
19
14
10
20
22
40
50
34
19
9
11
La Jornada
La Prensa
3
3
2
El Nacional
1
1
1
Ovaciones
1
1
1
El Pas
1
1
1
El Da
1
1
1
El Economista
1
0,4
1
Uno ms Uno
1
0,3
1
4
5
General
Primaria
22
Otro
30
29
9
9
8
Novedades
Otro
El Sol de Mxico
11
1
1
0
El Da
11
Reforma
4
4
4
La Prensa
16
El Heraldo
10
10
9
El Universal
26
17
10
20
25
30
40
50
Con qu frecuencia te enteras de las noticias?

100
50
50
Promedio: 4.7 das
54
47
12
13
17
18
15
10
11
10
11
11
12
0
Diario
5 - 6 das a la
semana
General
3 - 4 das a la
semana
1 - 2 das a la
semana
Primaria
Ocasionalmente
Hace cunto conoces el lugar donde vives?

100
50
Promedio: 13.5 aos
39
21
22
21
10
12
16
17
15
43
31
13
20
0
De 1 a 5 aos
General
De 6 a 10 aos
De 11 a 15 aos De 16 a 20 aos Ms de 20 aos

Primaria
Cul es la ocupacin de tu padre?
Cul es la ocupacin de tu madre?
20
19
21
18
20
Maestro(a)
Obrero
Jubilado / Retirado
7
6
Trabajador tiempo completo en iniciativa

privada
7
7
6
Profesionista independiente
5
4
5
Trabajador tiempo completo en gobierno
4
5
4
Funcionario de gobierno
2
2
2
Desempleado temporalmente
2
2
2
4
4
5
Trabajador por cuenta propia (taxista /

vendedor)
15
16
14
Trabajador del campo / Campesino
21
22
19
Maestro(a)
16
16
15
18
Trabajador por cuenta propia (taxista /

vendedor)
57
56
Ama de casa / Hogar
4
4
5
3
4
3
Jubilado / Retirado
Trabajador tiempo completo en gobierno
General
Primaria
Obrero
3
3
2
Trabajador tiempo completo en iniciativa

privada
3
3
2
Funcionario de gobierno
2
1
2
Profesionista independiente
1
1
1
Trabajador del campo / Campesino
0,5
0,5
0,4
Ejecutivo / Directivo gobierno o iniciativa

privada
0,4
0,4
0,3
Ama de casa / Hogar
1
1
1
Ejecutivo / Directivo gobierno o iniciativa

privada
1
1
1
Desempleado temporalmente
0,3
0,3
0,2
Trabajador de tiempo parcial / Sin pago
1
1
1
Trabajador de tiempo parcial / Sin pago
0,2
0,2
0,2
Ejecutivo / Directivo gobierno
0,2
0,2
0,1
0,4
0,3
1
Ejecutivo / Directivo gobierno
10
20
30
40
50
General
Primaria
10
20
30
40
50
60
59
Para ti la historia es?
Todos los hechos humanos del pasado
41
41
41
Los hechos humanos pasados que afectan a

las sociedades
40
38
41
15
14
15
Los hechos humanos ms importantes
General
5
7
Otra
4
0
10
Primaria
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Gusto por la historia
Te gusta la historia?
31
50
Si, mucho
20
Promedio:
General: 68,
Especialidad Historia: 77,
Primaria: 62
45
34
Si, algo
52
ndice: Si, mucho: 100, Si, algo 67, Si, poco 33, No 0.
18
12
Si, poco
21
General
No
Primaria
6
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Percepcin del gusto de la Historia

en las personas
Por qu crees que le gusta la historia a las personas?
53
54
53
Ayuda a comprender el presente
2
2
1
Otro motivo
Se refiere a un pasado que ya muri
7
7
7
Otro motivo
6
7
6
No tiene nada que ver con ellas
3
3
4
No sirve para nada
2
4
1
General
General
1
1
1
Es divertida
30
34
29
Es muy aburrida
15
13
16
Permite conocer al pas
51
46
54
Tiene muchas fechas y nombres

difciles
29
30
28
Adquiere cultura
Por qu crees que no les gusta la historia

a algunas personas?
Primaria
20
40
60
80
100
Primaria
20
40
60
80
100
En dnde has tenido conocimiento

de la historia?
Primera mencin
Segunda mencin
89
85
92
Escuela
5
Libros
Cine
1
0
1
Plticas
1
1
1
Museos
1
1
0
0
1
0
Conferencias
0
24
21
25
Museos
16
14
17
Televisin
3
3
3
Televisin
43
47
40
Libros
7
9
7
Revistas
General
Plticas
3
3
4
Conferencias
3
3
3
Cine
2
1
3
General
Radio
1
1
1
Internet
0
1
0
Primaria
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Primaria
10
20
30
40
50
60
70
80
90 100
Percepcin de la Historia en las

Normales / Hechos Histricos
Segn tu experiencia el estudio de la
Historia en la Escuela Normal
Los Hechos Histricos son los que
58
57
59
Ayuda a entender el mundo en

que vivimos
27
28
27
Sirve para tener nuevas ideas
53
52
53
Afectaron la vida de uno o

ms pueblos
17
16
18
Se recuerdan
Resulta intil
5
5
5
Investigan el origen de la
vida
13
13
13
Slo tiene importancia para el

profesor o el historiador
5
6
5
Hacen los grandes

personajes
13
12
13
Falsea la realidad
4
4
4
0
General
Primaria
20
40
60
5
6
4
Investigan el origen de la
tierra
80
100
20
General
Primaria
40
60
80
100
Puntos para tomarse en cuenta en el estudio

de la Historia / Objeto de estudio de la Historia
En el estudio de la historia debe tomarse en cuenta ?
60
63
58
El tiempo y el espacio
4
3
4
Los hechos polticos y

militares
Los fsiles y los restos
arqueolgicos
2
2
2
El clima y los suelos
1
0
1
0
94
92
94
El desarrollo de las sociedades

humanas en el tiempo
34
31
36
Los documentos, los

testimonios y los libros
El objeto del estudio de la historia es?
La revolucin biolgica del

hombre
3
3
2
La identificacin de los hechos

polticos
2
3
2
General
General
Primaria
20
40
60
1
1
1
La antigedad de los restos

fsiles
80
100
Primaria
20
40
60
80
100
Qu tipo de estudio es la Historia /

Cundo se inici la Historia?
Segn tu opinin la Historia es un tipo de estudio?
54
49
56
Narrativo
Con la presencia de los hombres

sobre la tierra
27
41
24
Cuando se descubri la escritura
35
Cientfico
Cundo piensas que la historia se inicia?
20
23
Herico
6
6
6
Imaginativo
General
1
1
1
Potico
0
Primaria
20
40
60
80
100
54
32
21
21
21
Desde que Dios cre al mundo
12
9
14
49
Cuando los hombres descubrieron

la agricultura
2
3
2
Desde el descubrimiento y la
conquista de Amrica
2
2
2
A partir de la independencia
1
1
1
0
General
Primaria
20
40
60
80
100
Cules son los Hechos Histricos ms

importantes / Cul te parece ms importante
Los hechos histricos ms importantes son?
Qu hecho histrico te parece ms

importante?
70
69
71
Todos en conjunto
57
51
61
La Independencia de Mxico
12
11
12
Los hechos sociales, como las

revoluciones
21
25
19
La conquista de Mxico
Los sucesos militares, como las

guerras y las conquistas
5
6
5
Los acontecimientos polticos, como

cambios de gobierno
4
4
3
Los problemas econmicos, como la

produccin y el trabajo
3
3
3
El movimiento estudiantil de 1968
La vida cotidiana de hombres,

mujeres, ancianos y nios
3
3
3
La expropiacin petrolera
La vida de los grandes hombres
1
1
1
2
2
2
General
Los fenmenos culturales, como la

pintura y la msica
1
1
1
La alternancia democrtica del

gobierno en el ao 2000
2
2
1
Otros
1
2
1
La crisis de 1929
1
1
1
9
11
8
La Constitucin de 1917
Primaria
20
40
60
80
100
8
9
7
General
Primaria
20
40
60
80
100
Percepcin sonbre el concepto Patria /

Cundo Mxico empieza a ser nacin
Qu es para ti la Patria?
Qu hecho histrico te parece ms

importante?
64
60
66
El territorio nacional, el gobierno

y el pueblo
10
12
9
El lugar donde naci
7
7
7
El pasado comn del pueblo
2
3
2
Otros elementos
General
40
60
Cuando llegan sus primeros

pobladores, hace 40 mil aos
8
7
8
Cuando se libera de la tutela de la

Iglesia, en 1857
7
8
6
Al desarrollarse el seoro mexica
6
7
5
Cuando derrota el Imperio de

Maximiliano
5
5
6
80
100
General
2
2
2
Despus de la Segunda Guerra

Mundial
Primaria
20
22
22
22
Despus de la Revolucin, al
constituirse el nuevo Estado
16
18
16
La herencia de las tradiciones

indgena y espaola
50
50
50
Cuando conquista su
independencia de Espaa
Primaria
20
40
60
80
100
Los grandes cambios Histricos /

Qu son los hroes en la Historia.
Los grandes cambios histricos son determinados por?
51
53
50
Individuos que destacaron por

cualidades adecuadas al momento
que les toc vivir
63
La accin de las masas
populares
Los hroes, en la historia, son?
64
63
26
25
26
Individuos que destacaron por su valor

en las batallas
32
Los grandes hombres que
gobiernan los pueblos
32
El azar y el destino
General
Primaria
40
60
4
4
3
Gobernantes con gran poder y

autoridad que controlaron a los
pueblos
20
20
18
20
Personajes de enorme inteligencia,

que aportaron grandes ideas a la
humanidad
33
100
1
0
1
Cientficos que produjeron algn

invento importante
80
General
Primaria
20
40
60
80
100
Conocimiento cronolgico de la
Historia de Mxico
Porcentajes de los que contestaron correctamente
90
91
89
Los Mexicas extienden su dominio

por todo Mesoamrica
72
Se establece en Nueva Espaa el

Santo Tribunal de la Inquisicin
71
Se inicia la lucha de los

Insurgentes por obtener la
independencia
54
52
35
Invasin norteamericana y prdida

de la mitad del territorio nacional
33
30
Porfirio Daz otorga concesiones a

compaas extranjeras para
construir vas frreas
39
General
43
39
34
52
38
Emiliano Zapata promulga el Plan

de Ayala reclamando tierras para
los pueblos
57
40
32
Fusilamiento de Maximiliano por el

gobierno republicano de Jurez
Primaria
48
68
Fundacin del Partido Nacional

Revolucionario y autonoma UNAM
67
0
20
76
40
60
71
80
100
Conocimiento de las culturas Mesoamericanas /

Funciones de la Inquisicin en la Nueva Espaa
Entre las culturas que florecieron en
Mesoamrica estn la?
Las funciones de la Inquisicin de la

Nueva Espaa eran?
95
Olmeca, la Maya, la
Teotihuacana
95
Garantizar la unidad religiosa y

espiritual del Imperio Espaol
33
34
32
Vigilar la correcta prctica de la

religin catlica
31
26
34
96
3
3
Fenicia, la Egipcia y la China
Inca, Chibcha y la Araucana
General
Primaria
40
60
9
11
9
Perseguir a los indios por sus

prcticas paganas
20
23
26
22
Torturar a los herejes para

hacerlos confesar
80
100
4
4
4
Procurar y administrar la justicia
General
Primaria
20
40
60
80
100
Elementos que forman la nacionalidad

mexicana / Conocimiento de Cananea
Qu elementos forman la nacionalidad mexicana?
41
35
44
El territorio, el gobierno y el pueblo
Una pelcula de tema histrico
4
5
4
El nombre de un dirigente
campesino
4
4
4
General
2
3
2
El mariachi, el sombrero charro y

el folklore
17
11
21
Un pueblo conquistado por Alvar

Nez Cabeza de Vaca
25
28
23
La bandera, el himno nacional y la

campana deDolores
75
80
72
Una huelga obrera reprimida

sangrientamente en el porfiriato
32
34
31
El pasado comn, el idioma, la

religin y la cultura
Qu te sugiere el nombre de Cananea?
Primaria
20
40
60
80
100
General
Primaria
20
40
60
80
100
Proceso ms importante en la Historia de

Mxico / Percepcin del estudio de la materia
de Historia
Cul es proceso ms importante de la historia de Mxico?
Los movimientos de
Independencia, de Reforma y la
Revolucin Mexicana
55
54
55
2
2
2
Las huelgas obreras de fines del

siglo XIX y principios del XX
12
10
13
La historia es una materia que slo

nos sirve para ampliar nuestra cultura
general
6
8
5
La conquista y colonizacin de
Mxico por los espaoles
23
24
22
Los problemas actuales se pueden

resolver estudiando sus
antecedentes histricos
14
14
14
La lucha por construir una nacin

justa y soberana
62
62
62
El estudio de la historia es
indispensable para construir un futuro
mejor para todos
22
21
22
La lucha del pueblo mexicano por

su libertad
Segn tu opinin
2
1
2
Como slo se ocupa del pasado, la

historia no tiene ninguna utilidad
General
General
2
1
2
Las rebeliones indgenas durante

la Colonia
0
Primaria
20
40
60
80
100
2
2
1
La historia es una materia menos

importante que las matemticas
0
Primaria
20
40
60
80
100
Conocimiento de fechas en hechos histricos

Porcentajes de los que contestaron correctamente
Se promulga la Constitucin que
nos rige. 5 de Febrero
86
88
88
93
93
93
Nacimiento de Benito Jurez. 21 de

Marzo
89
89
89
Muerte de Emiliano Zapata. 10 de

Abril
86
87
86
Batalla de Puebla contra los

franceses. 5 de Mayo
General
Primaria
95
95
95
Se inicia la Independencia. 16 de
Septiembre
Descubrimiento de Amrica. 12 de
Octubre
94
Se inicia la Revolucin Mexicana.

20 de Noviembre
94
93
94
60
80
95
96
100
Percepcin del Mxico actual /

Relacin entre Iglesia y Gobierno de Mxico
En el Mxico actual
Cmo ha sido a lo largo de la historia, la

relacin entre la Iglesia y el Gobierno de Mxico?
43
45
43
Podemos encontrar an la presencia

viva de las antiguas civilizaciones
prehispnicas
66
65
67
De constante lucha por el poder
21
22
20
Slo es fuerte la influencia cultural

de Estados Unidos
19
21
18
De mutuo respeto
14
12
15
La herencia cultural de los

colonizadores espaoles casi ha
desaparecido
13
15
12
Se observa que la Revolucin

Mexicana no trajo ningn beneficio
para el pueblo
10
8
10
La iglesia no se interesa por

participar en la poltica
General
General
8
6
10
No se reconoce la huella de las

luchas entre conservadores y
liberales
0
20
Primaria
40
60
80
100
5
5
5
El gobierno restringe siempre los

derechos de los sacerdotes
Primaria
20
40
60
80
100
A lo largo de la historia, los mexicanos hemos

podido decidir el destino de nuestro pas?
Primera mencin
Segunda mencin
13
12
Siempre
Promedio:
General: 52,
Especialidad Historia: 50,
Primaria: 53
8
6
Completamente
14
21
45
27
Nunca
44
Parcialmente
18
46
43
63
59
A veces
45
Escasamente
42
65
General
No sabe
No sabe
40
60
General
Primaria
20
80
100
Primaria
20
40
ndice: Completamente: 100, Parcialmente: 66, Escasamente: 33
60
80
100
Qu determina los cambios histricos? /

Relacin de Napolen con la Historia de Mxico
El Imperio de Napolen Bonaparte tiene
relacin con la Historia de Mxico, porqu?
Los grandes cambios histricos

son determinados por?
64
66
65
La accin de las masas populares
Invadi Espaa y posibilit la

Independencia de Mxico
64
68
65
32
Los grandes hombres que
gobiernan los pueblos
25
32
Expandi las ideas liberales por el

mundo
32
23
27
General
El azar y el destino
Se extendi por todo el mundo
General
Primaria
Primaria
0
20
40
60
80
100
20
40
60
80
100
Guerra de Secesin en Estados Unidos /

Mxico y el desarrollo del capitalismo
Europeo en el siglo XIX
Por qu fue importante para Mxico el desarrollo del
capitalismo europeo a finales del siglo XIX?
Despus de la Guerra de Secesin,

en 1865, Estados Unidos?
84
45
Pudo extenderse por el continente
americano
Permiti la industrializacin en el
gobierno de Porfirio Daz
46
44
84
10
38
Apoy a Mxico en su lucha contra la
intervencin francesa
84
Se expandi por los territorios de

Amrica Latina
37
39
10
10
Llegaron las modas de Francia
Mat a todos los indios en su territorio
10
8
Estableci la esclavitud en todo su
territorio
8
7
20
General
Se bas en la esclavitud
60
General
Primaria
40
80
100
Primaria
20
40
60
80
100
Amrica y la toma de Constantinopla por los

Turcos / Mxico y el fin de la II Guerra Mundial
La toma de Constantinopla por los turcos en 1453, fue

importante para Amrica por qu?
Por qu importante para Mxico el fin de la

II Guerra Mundial?
65
Requiri de la bsqueda de nuevas
rutas al Oriente
62
68
EU, triunfante, volc inters y

capitales hacia Amrica Latina
64
64
61
16
Impidi la expansin del
cristianismo
17
14
Fueron derrotadas las potencias del

Eje Berln-Roma-Tokio
18
15
18
12
Estableci un control sobre la zona
musulmana
15
Pudo participar en ella el Escuadrn
201
11
12
Domin toda el Asia
General
20
Primaria
40
60
80
100
16
15
Se expandi por el mundo la

ideologa nazi-fascista
General
Primaria
20
40
60
80
100
La Constitucin Poltica mexicana

establece que Mxico es?
77
76
Una Repblica democrtica, representativa y federal
77
17
17
Una Repblica democrtica, federal
17
4
5
Una Repblica federal
Una Repblica centralista
General
Primaria
20
40
60
80
100
Cules son los tres aspectos ms importantes

para comprender la Revolucin Mexicana?
Primera mencin
31
32
31
Las clases sociales
25
21
28
Los gobiernos
Segunda mencin
Tercera mencin
23
26
22
La propiedad de la
tierra
20
18
22
Los gobiernos
21
21
21
Las demandas
sociales
La propiedad de la
tierra
15
16
15
La propiedad de la
tierra
14
17
13
Las clases sociales
13
14
13
Las clases sociales
14
15
14
Las demandas
sociales
11
15
9
Las ideologas
12
12
13
La educacin
13
11
15
Las ideologas
8
8
7
Las demandas
sociales
11
11
10
Los gobiernos
12
12
13
La educacin
6
5
7
La educacin
10
8
11
El movimiento obrero
11
13
10
3
3
3
La estadstica
0
0
1
El arte
0
0
1
La demografa
0
0
0
8
9
8
General
Especialidad
Historia
Primaria
20 40 60 80 100
General
La demografa
1
1
1
La estadstica
1
1
1
El arte
1
1
0
9
9
9
Las ideologas
Especialidad
Historia
Primaria
20 40 60 80 100
La demografa
1
1
2
La estadstica
1
2
1
El arte
1
1
1
General
Especialidad
Historia
Primaria
20 40 60 80 100
Cules son los tres aspectos ms importantes

para comprender el desarrollo de las culturas
prehispnicas de nuestro pas?
Primera mencin
30
28
31
La religin
Segunda mencin
La poltica
Las clases sociales
La arquitectura
13
13
12
La arquitectura
9
10
8
El gobierno
21
22
20
La religin
14
13
15
Tercera mencin
17
15
18
15
14
16
20
18
21
Las clases sociales
19
18
19
14
13
15
La religin
11
11
12
El gobierno
El gobierno
La arquitectura
11
11
10
10
9
10
Las clases sociales
8
8
9
La poltica
8
9
7
La antropologia
La propiedad de la
tierra
7
9
7
La geografa
7
9
7
La poltica
La geografa
7
9
6
La propiedad de la
tierra
6
6
6
La geografa
6
7
5
La antropologia
7
7
6
La antropologia
6
6
6
La pintura
5
5
6
La pintura
6
5
6
La matemtica
4
4
4
La matemtica
3
3
3
La propiedad de la
tierra
4
5
4
La pintura
3
2
4
La matemtica
2
2
2
General
Especialidad
Historia
Primaria
20 40 60 80 100
7
10
General
Especialidad
Historia
Primaria
20 40 60 80 100
General
Especialidad
Historia
Primaria
20 40 60 80 100
Cules son las actividades ms comunes

que realizas en la escuela normal
en las materias de historia?
Primera mencin
Segunda mencin
52
55
50
Revisar diversas fuentes de

informacin sobre un tema y
contrastarlas
Escuchar al profesor
26
19
29
Copiar y resumir partes del libro de

texto
10
10
10
Escuchar al profesor
9
11
8
Revisar investigaciones en museos,

bibliotecas y archivos
Revisar investigaciones en museos,

bibliotecas y archivos
19
22
17
15
16
14
General
General
1
1
1
Buscar informacin en Internet
Ver videos o pelculas
20
21
19
Buscar informacin en Internet
3
2
3
Ver videos o pelculas
38
36
40
Primaria
20
40
60
80
100
8
5
9
Revisar diversas fuentes de

informacin sobre un tema y
contrastarlas
0
20
Primaria
40
60
80
100
Cules son las actividades que ms realizas en

la clase de historia en la escuela normal?
Primera mencin
Segunda mencin
42
43
42
Escuchar las narraciones que hace

el profesor
30
32
28
Analizar fuentes de primera mano

para contrastarlas y formar una
opinin propia
24
22
25
Leer / resumir o copiar fragmentos

del libro de texto
3
2
3
Presentar informes sobre visitas a

museos, sitios arqueolgicos,
bibliotecas o archivos histricos.
Platicar sobre las historias que
aprendiste en casa o enla
educacin bsica
1
1
1
Inventar cuentos / noticias u otros

textos sobre temas histricos
0
0
1
0
31
34
29
Analizar fuentes de primera mano

para contrastarlas y formar una
opinin propia
Leer / resumir o copiar fragmentos

del libro de texto
24
21
25
Presentar informes sobre visitas a

museos, sitios arqueolgicos,
bibliotecas o archivos histricos.
20
25
17
18
13
20
Platicar sobre las historias que

aprendiste en casa o enla educacin
bsica
General
General
7
6
8
Especialidad Historia Inventar cuentos / noticias u otros

textos sobre temas histricos
Primaria
20
40
60
80
100
20
Primaria
40
60
80
100
Cules son las principales fuentes de

informacin que tus maestros te sugieren para
investigar sobre temas histricos?
Primera mencin
Segunda mencin
24
25
24
Pginas Web o revistas sobre

historia
Libros de texto y materiales de

apoyo editados por la SEP
13
Primaria
20
3
4
2
Consultas o asistencia a
historiadores profesionales
General
0
0
0
Consultas o asistencia a
historiadores profesionales
17
18
17
Libros de historia diferentes a los

libros de texto
16
5
5
5
Consultas bibliotecas, archivos

histricos o visitas a museos y
sitios arqueolgicos
35
29
38
Libros de texto y materiales de

apoyo editados por la SEP
12
12
11
Programas educativos y culturales

en la televisin
43
47
40
Consultas bibliotecas, archivos

histricos o visitas a museos y sitios
arqueolgicos
46
49
44
Libros de historia diferentes a los

libros de texto
40
60
80
100
Pginas Web o revistas sobre

historia
2
2
2
Programas educativos y culturales

en la televisin
0
0
0
0
General
Primaria
20
40
60
80
100
Qu oracin refleja mejor tus propias ideas

sobre la enseanza de la Historia?
Primera mencin
Segunda mencin
44
46
42
Proveer a los estudiantes de los

elementos y herramientas que les
permitan interpretar y explicar la historia
para poder entender el presente
Narrar a los estudiantes detalles
fascinantes sobre las personas y los
eventos del pasado con la intencin de
lograr que se interesen por el estudio de
la historia
Ensear a los estudiantes que es posible

encontrar leyes del comportamiento
histrico a la luz de la evidencia y que el
estudio de la historia sirve para prever
algunos acontecimientos y tomar
decisiones
31
27
33

decisiones
9
8
10
24
23
25
Dar a los estudiantes la oportunidad de

entender que existen algunas leyes
generales de la historia y que a partir de
este anlisis es posible entender que la
historia en cclica
6
7
6
La combinacin de varias de las cuatro

enunciadas previamente
27
28
26

la historia
9
11
9

historia en cclica
28
26
30

General
18
19
17
3
4
3

General
Primaria
0
20
40
60
Primaria
80
100
20
40
60
80
100
Qu oracin refleja mejor tus propias ideas

sobre la enseanza de la Historia?
Tercera mencin
decisiones
Cuarta mencin
historia en cclica
31
31
31

historia en cclica

decisiones
30
30
30

la historia
17
16
17


16
15
17

la historia
6
8
5

27
24
29
General
19
18
20
8
9
8
17
20
16
28
28
28

Primaria
0
20
40
60
General
Primaria
80
100
20
40
60
80
100
Sugerencias para el estudio de la Historia

Qu revistas de historia recomendaras
para el estudio de la historia?
Qu pginas Web recomendaras

para el estudio de la Historia?
General
Especialidad
Historia
Primaria
Muy Interesante
23
18
25
21
National Geographic
20
17
23
Proceso
History Channel
history.com
Arqueologa
monografias.com
Cero en Conducta
historia.com
El rincn del vago
Historia y Relatos de
Mxico
Clio
inah.com
Vrtigo
discoverychannel.com
Arqueologa Mexicana
natgeo.com
Conozca Ms
buenastareas.com
QUO
youtube.com
Historia
artehistoria.com
Nat Geo
facebook
Bicentenario
Otros
17
24
13
Otras
23
21
24
General
Especialidad
Historia
Primaria
Wikipedia.com
36
26
41
Google.com
18
13
Historychannel.com
historiademexico.com
Pgina Web
Revistas
Sugerencias para el estudio de la Historia

Qu libros de otros temas has ledo
recientemente?
Cules son los libros ms recientes de

historia que has ledo?
Libros Historia
General
Especialidad
Historia
Primaria
General
Especialidad
Historia
Primaria
Libros de Texto (SEP)

Historia Mnima de
Mxico
10
12
El Perfume
10
tica para Amador
Historia de Mxico
100 Aos de Soledad
Mxico Brbaro
Don Quijote de la
Mancha
Historia Para Qu
Psicologa
Historia Universal
Harry Potter
La Revolucin
Mexicana
Cdigo Da Vinci
Arma tu Historia
El Diario de Ana Frank
Bicentenario
El Mundo de Sofa
Arrebatos carnales
Superacin Personal
Anti manual del Mal

Historiador
El Caballero de la
Armadura Oxidada
Aztecas
El Llano en Llamas
Mxico Mutilado
El Psicoanalista
Mxico ante Dios
Asignatura Espaol
Arma la Historia
Te voy a platicar de mi
mundo
Otros
56
58
55
Otros
87
91
85
Otros Libros

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Estudio de cultura y conciencia histricas

en las Escuelas Normales Pblicas

Levantamiento: 7 al 17 de Marzo 2011. En 65 Escuelas Normales.

Normales en la muestra / LES Historia

Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes Profesor Jos Santos Valds

Escuela Normal Oficial Dora Madero

Escuela Normal Superior Profr Jos E Medrano R (Unidad Jurez)

Centenaria y Benemrita Escuela Normal del Estado de Quertaro Andrs Balvanera

Escuela Normal Superior de Quertaro

Escuela Normal de Estudios Superiores del Magisterio Potosino

Centro de Actualizacin del Magisterio

Normales en la muestra / LEP

Centro Regional de Educacin Normal de Aguascalientes

Escuela Normal Urbana Federal Lic Emilio Snchez Piedras

Promedio: 21.4 aos

Ingreso mensual familiar

131213 121114 121211

Semestre de la carrera que cursas actualmente

Carrera Normalista de Educacin que

En qu tipo de escuela hiciste tus estudios?

Cuentas en tu casa con

A qu clase social consideras que perteneces?

Qu tanto sientes que formas parte de tu ---?

A qu grupo tnico perteneces?

Qu peridicos acostumbras leer?

Qu peridicos acostumbras leer?

Con qu frecuencia te enteras de las noticias?

Promedio: 4.7 das

Hace cunto conoces el lugar donde vives?

Promedio: 13.5 aos

De 11 a 15 aos De 16 a 20 aos Ms de 20 aos

Cul es la ocupacin de tu madre?

Trabajador tiempo completo en iniciativa

Trabajador tiempo completo en gobierno

Trabajador por cuenta propia (taxista /

Trabajador del campo / Campesino

Trabajador por cuenta propia (taxista /

Ama de casa / Hogar

Trabajador tiempo completo en iniciativa

Trabajador del campo / Campesino

Ejecutivo / Directivo gobierno o iniciativa

Ama de casa / Hogar

Ejecutivo / Directivo gobierno o iniciativa

Trabajador de tiempo parcial / Sin pago

Trabajador de tiempo parcial / Sin pago

Ejecutivo / Directivo gobierno

Ejecutivo / Directivo gobierno

Para ti la historia es?

Todos los hechos humanos del pasado

Los hechos humanos pasados que afectan a

Los hechos humanos ms importantes

Gusto por la historia

Percepcin del gusto de la Historia

Por qu crees que le gusta la historia a las personas?

Ayuda a comprender el presente

Se refiere a un pasado que ya muri

No tiene nada que ver con ellas

No sirve para nada

Permite conocer al pas

Tiene muchas fechas y nombres

Por qu crees que no les gusta la historia

En dnde has tenido conocimiento

Percepcin de la Historia en las