Rbrica para elaborar Mapas Mentales y/o Conceptuales:

Antes de que conozcas la rbrica es importante que sepas:

COMO ELABORAR MAPAS MENTALES O CONCEPTUALES

Los mapas mentales han demostrado ser tiles en diversas manifestaciones del
que hacer del ingeniero: en la toma de decisiones, en la organizacin de las ideas
propias y ajenas, para dar o preparar una clase o una exposicin, para estudiar un
tema en profundidad, para tomar notas de una clase o exposicin, para la
planificacin de actividades, para tomar nota de las reuniones de trabajo y tambin
para plasmar y estimular el pensamiento creativo.
As los mapas mentales utilizan todas las habilidades que relacionamos
comnmente con la creatividad, en especial la imaginacin, la asociacin de ideas,
la analoga y la flexibilidad.
Esta general esta tcnica nos ayuda a :
Explorar todas las posibilidades creativas de un tema.
Olvidar cualquier supuesto previo referente al tema, con lo cual se abrir el
espacio para un nuevo pensamiento creativo.
Generar ideas cuyo resultado sea la iniciacin de una accin especfica, o bien la
creacin o modificacin de una realidad fsica.
Estimular un pensamiento creativo ms slido y coherente.
Crear nuevos marcos de referencia conceptuales en cuyo mbito sea posible
reorganizar las ideas anteriores.
Capturar cuando se produzcan los destellos de comprensin sbita y trabajar con
ellos para cultivarlos.
Asociar ideas nuevas y distintas con las preexistentes
Combinar elementos inslitos
Redistribuir y vincular conceptos preexistentes.
Invertir conceptos preexistentes.
Reaccionar ante una forma atractiva esttica o emocionalmente.
Visualizar al mismo tiempo multitud de elementos, refuerzan y resguardan el
proceso de formacin de ideas, con lo cual se incrementa la probabilidad de
asociacin creativa e integradora.

Cual es la diferencia entre un Mapa mental y un Mapa conceptual?

El mapa mental, es un diagrama que se utiliza para representar las palabras,
ideas, tareas u otros conceptos que derivan de una palabra clave o una idea
central. El propsito que posee esta herramienta principalmente es la clasificacin
de las ideas y la de ayuda interna para el estudio, solucin de problemas y
escritura. Muchas investigaciones han comprobado que el uso de los mapas
mentales permite una mejor retencin de la informacin, incluso ya se usaba esta
tcnica desde mucho tiempo atrs por grandes genios como Leonardo Da Vinci y
Albert Einstein. Estos diagramas se representan de forma radial y se basa en el
uso de imgenes.

Por otro lado, el mapa conceptual es una herramienta que se utiliza para la
organizacin y representacin de un conocimiento. Cada dia se utiliza mas los
mapas conceptuales en los diferentes niveles educativos como tcnica de estudio
y herramienta para el aprendizaje, consta de un concepto general que se ubica en
la parte de arriba, desprendindose hacia abajo los de menor jerarqua. Las ideas
o conceptos se deben colocar dentro de una elipse y las palabras de enlace se
escriben junto a la lnea que une los conceptos. Los mapas conceptuales tienen
como objetivo la organizacin lgica y estructural de los contenidos de un tema,
que permitan su comprensin de manera clara para la integracin de la
informacin en un todo.

En resumen el mapa mental, se construye de manera personal o grupal, rene

solo los puntos importantes de un tema e indica de manera sencilla la forma en
que estos se relacionan entre si, no tiene una estructura u orden preestablecido. El
mapa conceptual se centra en el uso de conceptos y se estructura de manera
jerrquica iniciando desde lo general a lo particular. muchos creen que estas dos
tcnicas son similares, pero el mapa mental requiere de imgenes, que tienen
como finalidad hacer que el hemisferio visual del cerebro retenga la informacin y
que permite adquirir mas conocimiento que lo que se logra con los mapas
conceptuales.

REGLAS PARA ELABORAR UN MAPA MENTAL

Colocar la idea principal en el centro de la hoja. La idea central debe estar representada con una
imagen clara y poderosa que sintetice el tema general del Mapa Mental. Desde el centro de la hoja
ir trazando ramificaciones (lneas) que se debern siempre desarrollar hacia fuera de manera
irradiante, enlazando la idea o tema central con ideas relacionadas o subtemas. Sobre las lneas
utilizar un mnimo de palabras posibles. De preferencia palabras clave o mejor an imgenes.
Utilizar la lluvia de ideas (brainstorming) para generar ideas relacionadas con la idea central.
La lneas centrales deben de ser ms gruesas. La longitud debe ser igual a la de la palabra que
contiene.Utilizar letra de imprenta mayscula.
Utilizar el color para diferenciar los temas, sus asociaciones o para resaltar algn contenido.
Subrayar las palabras clave o encirralas en un circulo colorido para reforzar la estructura del
Mapa.
Organizar bien el espacio.
Utilizar flechas, iconos o cualquier elemento visual que te permita diferenciar y hacer ms clara la
relacin entre ideas.
Tambin es posible variar el tamao de las letras, lneas e imgenes.
Si se agotan las ideas en un subtema pasar a otro inmediatamente. Plasmar las ideas tal cual
llegan, no juzgarlas ni tratar de modificarlas. No te limites, si se te acaba la hoja pega una nueva tu
mente no se gua por el tamao del papel.
Utilizar al mximo la capacidad creativa. Involcrate con tu Mapa Mental. Divirtete .

Instrucciones:
Fecha de entrega 25 de Marzo-2015
1. Ten en cuenta toda la temtica vista con el maestro durante el primer
parcial.
2. Elabora cuantos mapas requieras.
3. El mapa debe contener conceptos e imgenes, es decir es un mapa mentalconceptual.
4. Puedes utilizar el formato que gustes para elaborarlo, ya sea manualmente
o de manera electrnica.
5. Presntalo fsicamente.
6. Ten en cuenta la informacin y la rbrica para elaborar tu mapa.
Concepto

Puntaje
Mximo

Criterios de evaluacin que determinan

el puntaje a obtener

20

Se utiliza excelentemente toda la temtica

que debe estar incluida en los mapas
elaborados por el alumno.

20

El uso de los colores, imgenes y el

tamao de las letras permite identificar los
conceptos destacables y sus relaciones.

30

Se usan adecuadamente palabras clave.

Palabras e imgenes, muestran con
claridad sus asociaciones. Su disposicin
permite recordar los conceptos. La
composicin evidencia la importancia de
las ideas centrales.

20

Desarrolla las conclusiones generales del

tema para verificar su aprendizaje
significativo y ejemplifica los conceptos
manejados e integrados de manera
importante.

Temtica completa

nfasis y asociaciones

Claridad de los
conceptos

Conclusiones Generales
del Tema

Originalidad, estilo
personal y ortografa
10

Total

100

Excelente originalidad y creatividad en la

composicin. El mapa mental refleja las
redes de comunicacin y las pautas de
pensamiento caractersticas de cada uno y
de nuestro cerebro; y cuanto ms se
cumpla esto, ms capaz ser el cerebro de
identificarse con ellas.