Syllabus 100103 A291

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0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
PGINAS:
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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Sociales Artes y
SIGLA: ECSAH
Humanidades
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Interdisciplinar Bsico Comn (IBC) Formacin investigativa
CURSO: Metodologa de la Investigacin
CODIGO: 100103A
TIPO DE CURSO: Metodolgico (terico prctico)
N DE CREDITOS: 2 el cual corresponden a 96 horas (72 de
acompaamiento directo del docente y 24 de trabajo
N DE SEMANAS: 16 semanas
independiente).
CONOCIMIENTOS PREVIOS: No requiere conocimiento especfico para desarrollar este curso. No obstante,
para profundizar en algunos de los temas se hace necesario tener conocimientos bsicos de epistemologa,
estadstica y de ingls a nivel de lectura. Para el desarrollo de las actividades se debe tener conocimiento
bsico de las herramientas bsicas de informtica: Word, Excel y Power Point adems tener disponibilidad
peridica de acceso al aula virtual.
DIRECTOR DEL CURSO: Martha Liliana Palomino Leiva
FECHA DE ELABORACIN: Junio de 2016
DESCRIPCIN DEL CURSO:
Este curso hace parte del campo de formacin Interdisciplinar Bsico Comn y se ubica dentro del
componente de la formacin investigativa, con el propsito de fomentar el pensamiento cientfico mediante
la apropiacin de herramientas bsicas en torno a los procesos investigativos con el fin de sumar valores y
competencias en su formacin personal y profesional para la resolucin de problemas cientficos. Por lo
tanto, este curso adquiere un carcter bsico y obligatorio para todos los estudiantes matriculados en los
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diferentes programas de pregrado.

En este sentido, el objetivo central de este curso es fomentar en el estudiante competencias bsicas para la
investigacin cientfica, orientadas al inters propio de las escuelas y sus programas acadmicos; al inters
del estudiante y el contexto especfico en el que se desenvuelve. As mismo, este curso pretende promover
la bsqueda de informacin cientfica, el trabajo colaborativo en redes y transferir los aprendizajes a
situaciones reales del contexto, que permitan construir de manera individual y colectiva un nuevo
conocimiento mediante la interaccin estudiante estudiante; estudiante docente; estudiante
contenidos.
Este curso es de tipo terico y prctico de (2) crditos, est dividido en dos unidades y ha sido diseado
para desarrollarse en 16 semanas. La primera unidad est orientada al conocimiento de los fundamentos y
contexto de la investigacin cientfica y la segunda unidad tiene como propsito ayudar a los estudiantes a
construir conexiones intelectuales y prcticas entre la investigacin y la produccin de conocimiento a partir
de un proyecto de investigacin de aula, vinculando sus elementos tericos y metodolgicos de la
investigacin cientfica.
Se utilizar la estrategia de Aprendizaje Basado en Investigacin (ABI), basada en una serie de acciones
motivadoras que busca construir una conexin intelectual y prctica entre la investigacin propia y el
desarrollo de habilidades de investigacin mediante el desarrollo de un proyecto de investigacin de aula
titulado: Actitud de los jvenes hacia la cultura de paz en Colombia. Este proyecto se desarrollar
en cuatro (4) momentos de aprendizaje as: momento 1. Situaciones problemticas que requieren
investigacin, momento 2. Teorizacin acerca de posibles soluciones, momento 3. Metodologa para
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investigar alternativas de solucin y el momento 4. Socializacin de resultados de la investigacin cientfica.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Favorecer en los estudiantes, la comprensin y apropiacin del proceso de la investigacin cientfica
mediante la observacin, la bsqueda y el anlisis de la informacin cientfica, la recoleccin de datos,
argumentacin y reflexin de los problemas cientficos del pas y sus regiones.
Promover en los estudiantes, el pensamiento cientfico, habilidades cognitivas y competencias bsicas de
investigacin al abordar de manera interdisciplinar problemas relacionados con el conocimiento vinculado al
mundo laboral, social o cultural.
Competencias Generales del Curso:
El estudiante comprende los conceptos de la ciencia, el mtodo cientfico y el proceso de la investigacin, al
leer, observar, recolectar y analizar textos cientficos y datos cuantitativos.
El estudiante de manera colaborativa, identifica, analiza problemas cientficos y busca soluciones
pertinentes dentro de su campo de formacin disciplinar e interdisciplinar.
El estudiante localiza y analiza fuentes de informacin emprica y terica a travs de la bsqueda en
diversas fuentes, la lectura y escritura de textos cientficos.
El estudiante de manera colaborativa, desarrolla habilidades de investigacin mediante la interaccin en
foros colaborativos, recursos de la web 2.0 y el desarrollo de acciones articuladas a un proyecto de
investigacin de aula.
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El estudiante reconoce el enfoque metodolgico cuantitativo, sus procedimientos, tcnicas de recoleccin de

informacin y mtodo de anlisis a partir del proyecto de investigacin de aula.
El estudiante recoge, tabula e interpreta informacin cuantitativa a partir del proyecto de investigacin de
aula.
El estudiante sistematiza y socializa informacin cientfica a partir del proyecto de investigacin de aula.
3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:
Unidad 1. Fundamentos y
contexto
de
la
1. Qu es la investigacin cientfica? Cul es su

importancia?
2. El mtodo cientfico.
3. El proceso de la investigacin cientfica.
4. El proyecto de Investigacin Cientfica.
5. El problema de investigacin: la situacin problema
y la formulacin del problema.
6. La Justificacin
7. Los objetivos de investigacin.
8. Propiedad intelectual, citacin y referenciacion.
Metodolog
a de la
investigaci
n
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Unidad 2. Construccin y
desarrollo
de
la
Nombre de
la unidad
Contenidos de aprendizaje
Fundamento
s y contexto
de la
investigaci
Referencias Bibliogrficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
1.
UNIDAD 1
9. La revisin de literatura y fuentes de informacin

cientfica.
10. Marco de Referencial de la investigacin.
11. Las hiptesis y variables de investigacin.
12. Diseo Metodolgico.
13. Recoleccin de informacin: La observacin, la
encuesta y la entrevista.
14. La confiabilidad de los instrumentos de recoleccin
de informacin.
15. Tabulacin y anlisis de datos.
16. La presentacin escrita y audiovisual de los
2.
3.
4.
5.
6.
Qu es la investigacin
cientfica? Cul es su
importancia?
El mtodo cientfico.
El proceso de la investigacin
cientfica.
El proyecto de Investigacin
Cientfica.
El problema de investigacin:
La situacin problema y la
formulacin del problema.
La Justificacin
Al tablero (204). Observacin, comprensin y aprendizajes desde la ciencia.

Ministerio
de
Educacin
Nacional.
Recuperado
de:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87456.html
Bernal T., C. A. (2010). Parte I. En la sociedad del conocimiento. Captulo 1 y
2. pp. 2 20. En Metodologa de la Investigacin. 3ra edicin. Colombia:
Pearson. Bajar aqu el libro.
Bernal T., C. A. (2010). Parte III. Proceso Metodolgico de la Investigacin
cientfica. Captulo 7. pp. 74-109. En Metodologa de la Investigacin. 3ra
edicin. Colombia: Pearson.
Bajar aqu el libro.
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n cientfica.
7.
8.
(Utilidad o el aporte de los

resultados de investigacin)
Los objetivos de investigacin.
Propiedad intelectual, citacin
y referenciacion.
Centro de escritura Javeriano. (2011). Referencias bibliogrficas normas

APA. Pontificia Universidad Javeriana de Cali. Recuperado de:
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/.
Bajar aqu el documento.
Lafuente & Ainhoa (2008). Metodologa de la investigacin en las Ciencias
Sociales: Fases, fuentes y seleccin de tcnicas. Recuperado de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20612981002
Tamayo T., M. (2001). El proceso de la investigacin cientfica: incluye

evaluacin y administracin de proyectos de investigacin. Mxico:
LIMUSA. Captulo 1, 2 y 3. pp. 13 -141.
El libro lo puede adquirir en ShideShare.
Behar R., D. (2008). Introduccin a la Metodologa de la investigacin. Ediciones Shalom. Recuperado de:
http://museoarqueologico.univalle.edu.co/. Bajar aqu el libro
Referencias
bibliogrfica
s
complement
arias
Galindo Fentanes, Enrique. In: Ciencia y tcnica. Edition: 1. ed. Mxico, D.F. : Siglo XXI. 2013. eBook. Language:
Spanish , Base de datos: eBook Academic Collection (EBSCOhost)
Hernndez, R; Fernndez, C; Baptista, M. P. (2010). La Metodologa de la investigacin. Quinta edicin. Mxico:
McGraw-Hill. Bajar aqu en Shideshare.
Lerma Gonzlez, Hctor Daniel. In: Coleccin Educacin y pedagoga. rea educacin. Edicin: Cuarta
edicin. Bogot, D.C.: Ecoe ediciones. 2009. eBook. Language: Spanish, Base de datos: eBook Academic Collection
(EBSCOhost).
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Nombre de
la unidad
Contenidos de
aprendizaje
9.
UNIDAD 2
Construcci
ny
desarrollo
de la
investigaci
n cientfica.
La revisin de literatura y
fuentes de informacin
cientfica.
10. Marco de Referencial de
la investigacin.
11. Las hiptesis y variables
de investigacin.
12. Diseo Metodolgico.
13. Recoleccin
de
informacin:
La
observacin,
la
encuesta y la entrevista.
14. La confiabilidad de los
Referencias Bibliogrficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
Martnez, L. J. (2013). Como buscar y usar informacin cientfica: Gua para

estudiantes universitarios. Universitaria. Santander Espaa. Recuperado de:
http://eprints.rclis.org/20141/1/Como_buscar_usar_informacion.pdf
Hernndez, R; Fernndez, C; Baptista, M. P. (2010). Parte 2. El proceso de la
investigacin cuantitativa. En Metodologa de la investigacin. Quinta edicin.
Mxico: McGraw-Hill. Bajar aqu en Shideshare.
Lafuente & Ainhoa (2008). Metodologa de la investigacin en las Ciencias
Sociales: Fases, fuentes y seleccin de tcnicas. Recuperado de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20612981002
Behar R., D. (2008). Tcnicas de recoleccin de datos, instrumentos de medicin. pp. 54 75. En
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instrumentos
de
recoleccin
de
informacin.
15. Tabulacin y anlisis de
datos.
16. La presentacin escrita y
audiovisual
de
los
resultados
de
investigacin.
Behar R., D. (2008). Introduccin a la Metodologa de la investigacin. Ediciones

Shalom. Recuperado de: http://museoarqueologico.univalle.edu.co/. Bajar aqu el
libro
Marroqun, R. (s.f.). Presentacin sobre confiabilidad y validez de instrumentos de
investigacin. Universidad Nacional de educacin. Enrique Guzmn y Valle.
Recuperado de: http://www.une.edu.pe/Titulacion/2013/exposicion/SESION. Bajar
aqu la presentacin.
Behar R., D. (2008). El informe de investigacin. pp. 81 87. En Behar R., D. (2008).
Introduccin a la Metodologa de la investigacin. Ediciones Shalom. Recuperado
de: http://museoarqueologico.univalle.edu.co/. Bajar aqu el libro
Manterola, C.; Pineda, V. Vial, M. & Grande, L. (2006). Cmo presentar los
resultados de una investigacin cientfica?. La comunicacin oral. Recuperado
de: http://www.aecirujanos.es/revisiones_cirugia/2007/Enero2_2007.pdf
Henrquez, E. & Zepeda, M. I. (2004). Elaboracin de un artculo cientfico de
investigacin. Ciencia
y
Enfermera X
(1):
17-21.
Recuperado
de:
http://www.scielo.cl/pdf/cienf/v10n1/art03.pdf
Behar R., D. (2008). Introduccin a la Metodologa de la investigacin. Ediciones Shalom. Recuperado de:
http://museoarqueologico.univalle.edu.co/. Bajar aqu el libro
Referencias
bibliogrfica
s
Galindo Fentanes, Enrique. In: Ciencia y tcnica. Edition: 1. ed. Mxico, D.F.: Siglo XXI. 2013. eBook. Language:
Spanish , Base de datos: eBook Academic Collection (EBSCOhost)
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complement
arias
Hernndez, R; Fernndez, C; Baptista, M. P. (2010). La Metodologa de la investigacin. Quinta edicin. Mxico:

McGraw-Hill. Bajar aqu en Shideshare.
Lerma Gonzlez, Hctor Daniel. In: Coleccin Educacin y pedagoga. rea educacin. Edicin: Cuarta
edicin. Bogot, D.C.: Ecoe ediciones. 2009. eBook. Language: Spanish, Base de datos: eBook Academic Collection
(EBSCOhost).
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad
UNIDAD 1
Fundamen
tos y
contexto
de la
investigaci
n
cientfica.
Contenido de
Aprendizaje
Qu es la
investigacin
Cientfica?
Cul es su
importancia?
El mtodo
cientfico.
El proceso de
la
investigacin
cientfica.
El proyecto de
Competencia
El
estudiante
comprende
los
conceptos de la
ciencia, el mtodo
cientfico
y
el
proceso
de
la
investigacin, al
leer,
observar,
recolectar
y
analizar
textos
cientficos y datos
Indicadores
de
desempeo
Valora la
importancia
de la
investigaci
n en
Colombia.
Reconoce el
proceso de
la
investigaci
n cientfica.
Identifica el
Evaluacin1
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
El curso
trabajar la
estrategia
Aprendizaje
Basado en
Investigacin
ABI a travs de
un proyecto de
investigacin
de aula
titulado:
Factores
asociados a la
cultura de paz
8
semana
s
Propsito
Valorar la comprensin
de los fundamentos y
conceptos
relacionados con la
metodologa de la
investigacin a travs
de un cuestionario
inicial.
Criterios de
evaluacin
Los criterios de
evaluacin estn
relacionados con
los indicadores de
desempeo, se
desarrollarn a
travs de una
lectura individual
y la realizacin de
un cuestionario
inicial.
Ponderaci
n
5%
25 puntos
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Investigacin
Cientfica.
El problema
de
investigacin:
la situacin
problema y la
formulacin
del problema.
La Justificacin
Los objetivos
de
investigacin.
Propiedad
intelectual,
citacin y
referenciacion.
cuantitativos.
El estudiante de
manera
colaborativa,
identifica, analiza
problemas
cientficos y busca
soluciones
pertinentes
dentro
de
su
campo
de
formacin
disciplinar
e
interdisciplinar.
El estudiante de
manera
colaborativa,
desarrolla
habilidades
de
investigacin
mediante
la
interaccin
en
foros
colaborativos,
recursos de la
web 2.0 y el
desarrollo
de
acciones
articuladas a un
esquema de
un proyecto
de
investigaci
n.
Comprende
la
metodologa
de la
investigaci
n
Reconstruye
problemas
cientficos a
partir de
informes.
Plantea
problemas
de
investigaci
n.
en Colombia.
En la unidad 1
se abordar:
Momento 1:
Situaciones
problemticas
que requieren
investigacin.
Promover el desarrollo
de habilidades
cientficas a partir de
la lectura de
documentos, el
ejercicio individual y
colaborativo de
plantear, formular,
justificar el problema
de investigacin el
proyecto de aula.
Los criterios de
evaluacin estn
relacionados con
los indicadores de
desempeo, se
establecen en el
momento 1 de la
estrategia de
aprendizaje, tal
como se observa
en la rbrica de
calificaciones.
Elabora
preguntas
de
investigaci
n.
Enuncia
objetivos de
100 puntos
20%
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proyecto
investigacin
aula.
de
de
investigaci
n.
Justifica los
planteamien
tos de
problemas
de
investigaci
n.
XXXXX
Unidad
UNIDAD 2
Construcci
n y
desarrollo
de la
investigaci
n
cientfica.
Contenido
de
Aprendizaje
La revisin
de literatura
y fuentes de
informacin
cientfica.
Marco de
Referencial
de la
Competencia
El
estudiante
localiza
y
analiza fuentes
de informacin
emprica
y
terica a travs
de la bsqueda
en
diversas
fuentes,
la
Indicadores
de
desempeo
Busca y
selecciona
fuentes de
informacin
cientfica.
Analiza y
sintetiza
informacin
cientfica.
Evaluacin1
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
El curso trabajar
la estrategia
Aprendizaje Basado
en Investigacin
ABI a travs de un
proyecto de
investigacin de
aula titulado:
Factores
asociados a la
cultura de paz en
8
seman
as
Propsito
Promover el desarrollo de
habilidades cientficas a
partir de la lectura de
documentos, el ejercicio
individual y colaborativo
en la elaboracin de los
antecedentes empricos y
el marco tericoconceptual del proyecto de
Criterios de
evaluacin
Los criterios
de evaluacin
estn
relacionados
con los
indicadores de
desempeo,
se establecen
en el
momento 2 de
la estrategia
Ponderaci
n
125 puntos
25%
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investigacin
.
Las hiptesis
y variables
de
investigacin
.
Diseo
Metodolgico
.
Recoleccin
de
informacin:
La
observacin,
la encuesta y
la entrevista.
La
confiabilidad
de
los
instrumentos
de
recoleccin
de
informacin.
lectura
y
escritura
de
textos
cientficos.
El estudiante de
manera
colaborativa,
desarrolla
habilidades de
investigacin
mediante
la
interaccin
en
foros
colaborativos,
recursos de la
web 2.0 y el
desarrollo
de
acciones
articuladas a un
proyecto
de
investigacin de
aula.
El
estudiante
reconoce
el
enfoque
metodolgico
cuantitativo, sus
procedimientos,
tcnicas
de
Identifica y
diferencia
los
antecedente
s empricos y
marco
tericoconceptual.
Establece
criterios
para la
adopcin de
teoras.
Procede a la
construccin
de
antecedente
s y el marco
terico
conceptual.
Elabora
hiptesis de
investigaci
n.
Maneja
variables y
relacin
entre
variables.
Colombia.
de
aprendizaje,
tal como se
observa en la
rbrica de
calificaciones.
En la unidad 2 se
abordar:
Momento 2.
Teorizacin acerca
de posibles
soluciones.
Momento 3.
Metodologa para
investigar
alternativas de
solucin.
partir de la lectura de
documentos, el ejercicio
individual y colaborativo
en la recoleccin, registro
y anlisis de datos en el
marco del proyecto de
125 puntos
25%
Los criterios
de evaluacin
estn
relacionados
con los
indicadores de
desempeo,
se establecen
en el
momento 3 de
la estrategia
de
aprendizaje,
tal como se
observa en la
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Tabulacin y
anlisis
de
datos.
La
presentacin
escrita
y
audiovisual
de
los
resultados de
investigacin
.
recoleccin de
informacin
y
mtodo
de
anlisis a partir
del proyecto de
investigacin de
aula.
El
estudiante
recoge, tabula e
interpreta
informacin
cuantitativa
a
partir
del
proyecto
de
investigacin de
aula.
El estudiante
sistematiza y
socializa
informacin
cientfica a
partir del
proyecto de
investigacin de
aula.
rbrica de
calificaciones.
Identifica el
diseo
metodolgic
o de una
investigaci
n.
Aplica y
tabula
cuestionario
s.
Codifica e
interpreta
datos.
Aplica la
estadstica
descriptiva.
Elabora y
socializa
informes de
investigaci
n.
125 puntos
25%
El momento 4.
Socializacin de
resultados de la
investigacin
cientfica.
partir la elaboracin y
socializacin del informe
cientfico en el marco del
proyecto de investigacin
de aula.
Los criterios
de evaluacin
estn
relacionados
con los
indicadores de
desempeo,
se establecen
en el
momento 4 de
la estrategia
de
aprendizaje,
tal como se
observa en la
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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
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rbrica de
calificaciones.
5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Total
Ponderacin
Puntaje Mximo
Formativa
Formativa
75% = 375 puntos
500
25% =125 puntos
500

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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

diferentes programas de pregrado.

investigar alternativas de solucin y el momento 4. Socializacin de resultados de la investigacin cientfica.

El estudiante reconoce el enfoque metodolgico cuantitativo, sus procedimientos, tcnicas de recoleccin de

3. CONTENIDOS DEL CURSO

1. Qu es la investigacin cientfica? Cul es su

Referencias Bibliogrficas Requeridas

9. La revisin de literatura y fuentes de informacin

Al tablero (204). Observacin, comprensin y aprendizajes desde la ciencia.

(Utilidad o el aporte de los

Centro de escritura Javeriano. (2011). Referencias bibliogrficas normas

Tamayo T., M. (2001). El proceso de la investigacin cientfica: incluye

Referencias Bibliogrficas Requeridas

Martnez, L. J. (2013). Como buscar y usar informacin cientfica: Gua para

Behar R., D. (2008). Introduccin a la Metodologa de la investigacin. Ediciones

Hernndez, R; Fernndez, C; Baptista, M. P. (2010). La Metodologa de la investigacin. Quinta edicin. Mxico:

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

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