CONCEPTOS

DIDCTICA

FSICA

CIENCIAS
NATURALES

EXPERIMENTACI
N

Es la rama de la
pedagoga que
permite
abordar,
analizar
y
disear
los
esquemas
y
planes
destinados
a
plasmar
las
bases de cada
teora
pedaggica.

Es un trmino
que proviene
del
griego
phisis y que
significa
realidad o
naturaleza.
Se trata de la
ciencia
que
estudia
las
propiedades
de
la
naturaleza
con el apoyo
de
la
matemtica.

E s la que
abarca todas
las disciplinas
cientficas
que
se
dedican
al
estudio de la
naturaleza.

APLICACIN

Sirve
a
los
docentes a la
hora
de
seleccionar
y
desarrollar
contenidos
persigue
el
propsito
de
ordenar
y
respaldar tanto
los modelos de
enseanza
como el plan de
aprendizaje.

Se
encarga
de
analizar
las
caracterstica
s
de
la
energa,
el
tiempo y la
materia, as
como
tambin los
vnculos que
se establecen
entre ellos.

Se encargan
de
los
aspectos
fsicos de la
realidad,
a
diferencia de
las
ciencias
sociales que
estudian los
factores
humanos.
Pueden
mencionarse
cinco grandes
ciencias
naturales:
La biologa,
La fsica,
La qumica,
La geologa y
La
astronoma.

CLASIFICACIN

Puede
ser
entendida
de
diversas
formas:
exclusivamente
como
una
tcnica, como
una
ciencia

Como
una
ciencia
fundamental.
Esta
disciplina
cientfica
puede
dedicarse
a

Las
ciencias
naturales se
encargan de
todo aquello
dado por la
naturaleza.

Se
considera
experimentacin a
la investigacin de
un
fenmeno.
Durante
dicho
estudio se van a ir
eliminando
o
introduciendo todas
las
variables
necesarias que de
alguna
manera
tengan
influencia
en
el.
La
experimentacin es
considerada una de
las
etapas
del
mtodo cientfico.
La experimentacin
comnmente
se
utiliza
para
comprobar ciertas
hiptesis que se
tengan acerca de
algo, generalmente
estas
investigaciones se
realizan
en
laboratorios.
Una
vez formulada la
teora,
el
investigador
debe
comprobar si es
real,
si
es
verdadera, para ello
se deben poner en
prctica un sinfn de
experimentos
cambiando
las
variables
que
participan
en
el
proceso y as poder
verificar
si
se
cumple.
Como
comprobacin
de
hiptesis, teoras y
demostraciones.

CARACTERISITICA
S
DEFINICIN

aplicada,
simplemente
como
una
teora o bien
como
una
ciencia bsica
de
la
instruccin.

RELACIN ENTRE
LOS CUATRO
CONCEPTOS.

describir las
partculas
ms
pequeas o a
explicar cmo
nace
una
estrella, por
ejemplo.
Galileo
Galilei, Isaac
Newton
y
Albert
Einstein han
sido algunos
de los fsicos
ms
reconocidos
de la historia.
El desarrollo
originario de
la fsica, de
todos modos,
qued
en
mano de los
filsofos
griegos.
En
este
sentido,
habra
que
destacar, por
ejemplo,
la
figura
de
Empdocles
que fue un
filsofo
y
fsico griego
que llev a
cabo
la
demostracin
de
la
existencia del
aire.
Ya habiendo conocido cada uno de los conceptos queda claro que la
relacin entre ellas es demasiada, empezando con la Fsica y las
Ciencias Naturales, entre estas dos, la Fsica es parte de las Ciencias
Naturales ya que es una disciplina de la misma. Por otro lado, la
Experimentacin y la Fsica, que tambin forman parte de las ciencias
experimentales puesto que su objeto de estudio y sus problemas
planteados tiene que exponerse a una experimentacin, tienen mucha
relacin entre s. Por ltimo, la Didctica predominara en la enseanza
de las Ciencias Naturales, dentro de ella va la Fsica y por supuesto la
Experimentacin, por lo tanto, esta nos ayudara a idear las distintas
maneras o formas de ensearlas, a su vez disear, analizar en cmo
ensear las teoras que se nos plasmen en las Ciencias Naturales para
los estudiantes.