UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE INGENIERA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD
SEMESTRE ACADMICO 2012-20

SLABO
I DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la asignatura
1.2 Cdigo
1.3 Ciclo de estudios
1.4 Crditos
1.5 Nivel
1.6 Campus
1.7 Fecha de inicio/fin
1.8 Duracin semanas
1.9 Prerrequisitos
1.10 Profesores

:PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD
:HUMA-640
:02
:3
:Pregrado
: TRUJILLO, PIURA,
:13/08/2012 al 12/12/2012
:17
:HUMA-606 O HUMA-193
: AREVALO LUNA, EDMUNDO EUGENIO ; ELIAS ROCA,
RICARDO ANTONIO ; LOZANO SANCHEZ, ZELMIRA
BEATRIZ ; MERINO CARRANZA, EVELIN MARGOT ;

II FUNDAMENTACIN
La asignatura PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD se propone desarrollar en los estudiantes de Ingeniera Civil,
conocimientos sobre la personalidad y sus desequilibrios, a fin de contribuir con su auto conocimiento, el conocimientos de los
dems y su realizacin personal. Los contenidos del curso le permiten evaluar y mejorar su personalidad, como tambin
manejar los aportes de las principales teoras de la personalidad. El manejo de estas competencias responde al avance actual
de la ciencia de la psicologa de la personalidad en una poca de cambios socioeconmicos y culturales que le permitan actuar
con conocimientos, habilidades y valores sobre la personalidad de l mismo y de los dems seres humanos en una sociedad de
diversidad, interculturalidad y globalizacin.
III SUMILLA
PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD es una asignatura que tiene carcter terico prctico y corresponde al rea curricular
de formacin general, la cual relaciona a los estudiantes de Ingeniera Civil con los principios fundamentales, los enfoques
tericos de estudio de la personalidad, los desajustes que afectan la personalidad y las estrategias de afrontamiento de los
problemas personales.La asignatura tiene como propsito que el estudiante sea capaz de un adecuado autoconocimiento, auto
estructuracin personal, confrontacin de problemas personales y conocimiento bsico de la personalidad de los individuos
sobre la base del empleo de los aportes de las teoras de la personalidad, en interaccin con la realidad y la sociedad.La
asignatura de PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD para cumplir con el propsito de preparar a los alumnos de la Escuela
Profesional de Ingeniera Civil, en la construccin y desarrollo del perfil profesional, considera los grandes contenidos temticos
siguientes:a)

Principios, mtodos y teoras de estudio de la personalidadb)

Ajuste, afrontamiento y desajuste de la

personalidad
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Las competencias generales que el estudiante debe lograr en la asignatura son las siguientes:Asimila, compara e identifica los
fundamentos, mtodos y enfoques sobre la personalidad y aplica estrategias psicolgicas para su estudio con actitud
crtica.Analiza e interpreta los mecanismos de equilibrio, ajuste y desajustes de la personalidad utilizando estrategias de
afrontamiento defensivo compara y selecciona estrategias de afrontamiento defensivo con actitud responsable.
V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
a)

Principios, mtodos y teoras de estudio de la personalidad

b)

Ajuste, afrontamiento y desajuste de la personalidad

UNIDAD 01 PRINCIPIOS, MTODOS Y TEORIAS DE ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD

Duracin: 13/08/2012 al 06/10/2012
Asimila y argumenta el origen, formacin, estructura y manifestaciones de la personalidad utilizando organizadores.
Identifica tipologas sobre el temperamento y el carcter estableciendo estudio de casos.
N Semanas

Contenidos Conceptuales

Semana 1

Personalidad. Concepto,
caractersticas y enfoques

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Semana 6

Semana 7
Semana 8

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Elabora organizadores
grficos sobre concepto,
caractersticas y enfoques de
la personalidad,
Elabora un esquema del
Origen , formacin, estructura proceso evolutivo, factores y
y desarrollo de la personalidad componentes de la
personalidad,
Temperamento: tipologas de Identifica tipologas sobre el
Hipcrates, Kretschmer,
temperamento. Discute y
Pavlov y Sheldon.
elabora conclusiones.
Compara los enfoques
Carcter: Enfoque de Sigmund psicoanaltico y psicosocial y
Freud, Eric Fromm
establece diferencias
mediante ejemplos.
Compara los enfoque
Desarrollo de la personalidad psicosocial y psicosexual.
Sigmund Freud y Eric
Discute y establece
Erickson.
conclusiones.
Teoras humanistas,
constructivistas y rasgos de la
personalidad;Abraham
Maslow.Carl Rogers. G. Kelly.
Gordon Allport
Mtodos y estrategias de
exploracin y diagnstico de la
personalidad
Primer Examen Parcial

Muestra inters en el
aprendizaje.

Valora la trascendencia de los

temas para s.

Califica las expresiones

temperamentales

Trata de conocerse a s mismo

y a los dems.

Respeta las normas de

disciplina en clase.

Realiza investigacin
bibliogrfica y expone sus
Ajusta sus actos de
conclusiones sobre las teoras
comportamiento
de los rasgos, humanista y
cognoscitiva
Aplica instrumentos para el
estudio y diagnstico de la
personalidad.
Primer Examen Parcial

Colabora en los trabajos

grupales
Primer Examen Parcial

UNIDAD 02 AJUSTE, AFRONTAMIENTO Y DESAJUSTES DE LA PERSONALIDAD

Duracin: 08/10/2012 al 08/12/2012
Asimila los mecanismos de equilibrio, adaptacin y ajuste de la personalidad a travs de estudio de casos.
Evala las estrategias defensivas, confrontativas y los desajustes de la personalidad utilizando estudio de casos
N Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semana 9

Equilibrio y desequilibrio de la
personalidad

Semana 10

Ajuste y desajuste de la
personalidad

Semana 11

Motivacin desadaptativa.

Semana 12

Conflicto, Frustracin y
Traumas

Semana 13

Estrs y ansiedad

Semana 14

Mecanismos de defensa y
confrontacin de la
personalidad

Semana 15

Trastornos de la personalidad

Semana 16
Semana 17

EXAMEN FINAL
EXAMEN DE APLAZADOS

Describe signos y
caractersticas de los estados
de equilibrio y desequilibrio de
la personalidad
Discrimina procesos de
asimilacin, acomodacin,
integracin y desajuste de la
personalidad
Describe la motivacin
desaptativa de la personalidad
Seala causas, elementos y
tipos de conflictos y
frustraciones
Establecerelaciones entre los
rasgos de la personalidad y
las fuentes del estrs.
Identifica defensas
adaptativas, distorsionantes y
encubiertas
Diferencia signos y
caractersticas de los
trastornos de la personalidad
EXAMEN FINAL
EXAMEN DE APLAZADOS

Expone sus ideas sobre los

temas en discusin

Se integra a la dinmica del

aula de clase.
Expone sus ideas sobre el
tema tratado
Participa en la solucin de
conflictos
Apoya en el mantenimiento de
reglas de convivencia
Sugiere pautas de atencin de
casos
Afronta conductas
desadaptativas
EXAMEN FINAL
EXAMEN DE APLAZADOS

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Teora:
Investigacin bibliogrfica, orientacin- consejera; apoyo, monitoreo y asesora; trabajo individual y colaborativo; seminario
taller, rompecabezas, debates; informes; audiovisuales. Prctica:Estudio de casos, auto observacin, autoconocimiento,
autobiografa, pruebas de personalidad: autoestima, dilemas morales, prcticas de extrospeccin, lecturas dirigidas, video-foro.
VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
Registros de auto observacin, prueba de temperamento, auto concepto y autoestima, perfiles de personalidad, separatas.
VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN
FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)
10%*C1 + 20%*EP + 15%*C2 + 30%*C3 + 25%*EF
PARAMETROS DE EVALUACIN:

COMPONENTE

C1

CALCULO:

SUBCOMPONENTES
COD
PC
COMPONENTE

C2

DESCRIPCIN
PRACTICA CALIFICADA
CALCULO:

SUBCOMPONENTES
COD
TI
EXP I
COMPONENTE

C3

C4
SUBCOMPONENTES
COD

IX PROGRAMA DE CONSEJERA

30%*TI+70%*EXP I
DESCRIPCIN
EVALUACION DE TRABAJO DE INVESTIGACION
EXPOSICION INDIVIDUAL

CALCULO:

SUBCOMPONENTES
COD
FA
EXP
COMPONENTE

100%*PC

50%*FA+50%*EXP
DESCRIPCIN
FICHA ACTITUDINAL
EVALUACION DE EXPOSICION GRUPAL

CALCULO:
DESCRIPCIN

La consejera es la actividad acadmica que tiene como propsito orientar y apoyar a los estudiantes durante su proceso de
formacin profesional. La consejera toma conocimiento de los problemas y dificultades acadmicas de los estudiantes y trata
de ofrecer la consejera pertinente para darles solucin y promover su crecimiento personal y rendimiento acadmico. El horario
de atencin ser coordinado entre el docente y los estudiantes.
X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Bibliografa Bsica
Bibliografa ComplementariaBibliografa Virtual
BSICA
1Brody, N
PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD 2000
Caballo, V.E
MANUAL DE TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD 2004
Carver, CH. y Scheir, M
TEORAS DE LA PERSONALIDAD 1997
Cloninger, S. C.
TEORAS DE LA PERSONALIDAD 2003
DAVISON
PSICLOGA DE LA CONDUCTA ANORMAL 2003
Dicaprio, N.S
TEORA DE LA PERSONALIDAD 1992
Engler, B.
INTRODUCCIN A LAS TEORAS DE LA PERSONALIDAD 1996
Fadiman, J. y Frager, R
TEORAS DE LA PERSONALIDAD 2001
Halguin, P.R.
PSICOLOGA DE LA ANORMALIDAD 2003
Larsen, R. y Buss, D.
PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD 2005
Liebert, R.
PERSONALIDAD 2000
Pervin, L. A. y Oliver, P. J.
PERSONALIDAD, TEORA E INVESTIGACIN 2000
COMPLEMENTARIA
Coon, D.
PSICOLOGIA: EXPLORACIN Y APLICACIONES 1999
2.Gesell A.
EL NIO DE 1 A 5 AOS 1954
Maslow A.
MOTIVACIN Y PERSONALIDAD 1991
Mischel, W.

TEORAS DE LA PERSONALIDAD 1988

Morris, Ch. y Maisto A.
PSICOLOGA. 2001
Pavlov, I
ACTIVIDAD NERVIOSA SUPERIOR 1973
8.Wallon, H
LA EVOLUCIN PSICOLOGCA DEL NIO 1974
Roger, C.
EL PROCESO DE CONVERTIRSE EN PERSONA 1979
VIRTUAL
.
http://ttp://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin/principal.html
.
http://www.geocities.com/iommy.geo/
.
http://www.eepsys.com/
REVISTAS CIENTFICAS
LA REVISTA DE PSICOLOGA / UNIVERSIDAD DE CHILE 2000