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Aula 9 | Ento algumas molculas se

dissociam com maior ou menor facilidade do que outras?


Meta da aula
Apresentar como ocorre o equilbrio inico da gua e o comportamento de solues cidas ou bsicas em soluo aquosa.

Objetivos da aula
Ao final desta aula, voc dever se capaz de:
1. identificar uma soluo cida ou bsica atravs de sua concentrao de ons de hidrognio ou hidroxila;
2. identificar se a soluo composta por eletrlitos fortes ou fracos;
3. aplicar as definies de logaritmo no clculo de pH e pOH;
4. identificar uma soluo cida ou bsica atravs do seu pH
e pOH.

Pr-requisitos
Para o estudo desta aula importante que voc recorde o conceito de ons que vimos na Aula 2 e a estrutura da molcula de
gua, apresentada na Aula 4. Tambm necessrio rever o que
so cidos, bases e pH, assuntos vistos na Aula 5 e o conceito de
molaridade, apresentado na Aula 7.

Parece que est tudo calmo, mas no bem


assim
Ao colocar um copo de gua, as molculas de gua esto em movimento
durante o deslocamento da garrafa para o copo.

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Zsuzsanna Kilin
Fonte: www.sxc.hu/photo/966608

Richard Dudley.

E depois de colocar a gua em um copo? Voc acha que suas molculas de


gua ainda esto em movimento?

Fonte: http://www.sxc.hu/photo/979662

Se voc respondeu que sim, acertou em cheio! Mesmo com o copo de gua
parada, suas molculas esto em constante movimento. Eventualmente, essas molculas colidem, e uma molcula de gua reage com outra.

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Edificaes

a partir dessa ideia que veremos o que acontece quando uma soluo cida ou bsica misturada gua.
Vamos l?

O simples contato entre as molculas pode


levar a reaes
Quando duas molculas de gua colidem, ocorre uma reao. Uma das molculas de gua captura um prton (H+) da outra, resultando na formao
de uma hidroxila (OH-) e de um hidrnio (H3O+). Esta ltima molcula , de
fato, um prton ligado a uma molcula de gua (H2O).
Voc deve estar estranhando chamarmos o H+ de prton no ? Segundo
dois cientistas que formularam a teoria de Bronsted-Lowry, prton um tomo de hidrognio que perdeu seu nico eltron. Por isso, ele se liga a outra
molcula de gua em busca de eltrons livres.
Se voc fizer a estrutura eletrnica da gua vai perceber isso. Ela possui um
par de eltrons no ligantes e nesse local que o hidrognio vai se ligar. Se
voc voltar Aula 4 e visualizar novamente a estrutura da gua, perceber
que ela possui dois pares de eltrons livres, e a onde o H+ chamado por
Bronsted-Lowry de prton ir se ligar.
Vamos entender melhor como se d a autoionizao da gua: quando a gua
se autoioniza, ela libera H+ e estes vo em busca de outra molcula de gua
para se ligarem e assim se estabilizarem novamente. Portanto, o on H3O+ representa o hidrognio liberado por uma molcula de gua, ligado outra molcula de gua. Dessa forma, podemos dizer que quando a gua se autoioniza,
ela libera H3O+ (que o mesmo q H+) e hidroxila. Veja o esquema a seguir:

2 H2O

H3O+

Duas molculas
de gua reagem

Formao de um hidrnio:
H2O + H+ H3O+

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OH-

E formao de um
outro on, a hidroxila

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Quando uma gua se ioniza, ela d origem a um prton livre. Prtons livres
no existem em soluo, pois logo se associam s outras molculas. Portanto, o hidrnio formado porque a gua se ioniza e o prton originado no
fica livre, se associando a outra molcula de gua.
Podemos representar a ionizao da gua simplesmente como:
H2O H+ + OH-

Polina Ivanova

So muito poucas as molculas de gua que se ionizam em determinado


momento. Mas, dependendo da situao, essa quantidade de ons pode ser
significativa. Um exemplo disso a gua presente nos organismos dos seres
vivos. Ela compe 70% do nosso organismo e seus ons de H+ e OH- participam de uma srie de reaes bioqumicas importantes.

Fonte: http://www.sxc.hu/photo/1198059.

Figura 9.1: A ionizao da gua libera um prton e uma hidroxila. Como no existem prtons livres em soluo, este logo se liga a outra molcula de gua, formando um hidrnio.

Agora que vimos o comportamento da gua ionizada, vamos fazer um exerccio. E, depois, ver como o comportamento de cidos e bases numa soluo aquosa.

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Edificaes

Comportamento de solues cidas ou bsicas em contato com a gua


Na Aula 5, sobre funes qumicas, vimos que existem substncias:
cidas, que possuem sabor azedo e pH menor que 7 e
bsicas de sabor adstringente e pH maior que 7.

Polina Ivanova

Quando uma substncia cida entra em contato com a gua, ela se ioniza,
ou seja, libera os ons que as formam. Veja a seguir:

Fonte: http://www.sxc.hu/photo/1198059.

Figura 9.2: Substncias cidas se ionizam ao entrar em contato com a gua.

Os ons de hidrognio (H+) podem ser liberados em diferentes quantidades,


podendo deixar a soluo:
cida quando tem todos os seus ons ionizados, dentre eles ons de
hidrognio (H+), ou seja, ocorre liberao total de hidrognio. uma soluo com pH muito baixo;
levemente cida quando tem parte dos seus ons liberados, dentre eles
H+. uma soluo com pH um pouco abaixo de 7.
Quanto mais hidrognio as substncias liberarem, mais cida a soluo.
Dizemos, portanto, que o cido forte quando ele se ioniza completamen-

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te. Porm, existem cidos que liberam pouco dos seus hidrognios, sendo,
portanto, considerados fracos.
O vinagre, por exemplo, um cido fraco que podemos ingerir em nossas
saladas, diferente do cido sulfrico, que um cido forte, usado nas baterias de automveis.
HCl H+ + ClHX H+ + XComo voc j viu na Aula 5, todo cido libera hidrognio quando entra em
contato com a gua. Nas equaes anteriores, voc pode ver que o cido
clordrico liberou os ons hidrognio e cloreto. J o cido hipottico (HX),
liberar um nion (X-), que depende do cido, mas tambm liberar H+.
As bases, quando em soluo aquosa, tambm liberam seus ons. As bases
que liberam muitos ons hidroxila so consideradas fortes e as que liberam
poucos ons so consideradas fracas ou pouco corrosivas.

Polina Ivanova

Os cidos, por serem compostos moleculares, se ionizam e as bases, por serem


compostos inicos, se dissociam. As bases so formadas por ons, por isso, em
soluo, elas s vo liber-los, e os cidos vo formar os ons, ou seja, ionizar-se.

Fonte: http://www.sxc.hu/photo/1198059.

Figura 9.3: As bases se dissociam em contato com a gua.

A quantidade de OH- (hidroxila) liberada depende da carga do metal que


compe a base, como falamos na aula sobre bases.

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Edificaes

Atividade 1
Atende ao Objetivo 1
1. Faa as equaes de ionizao dos cidos abaixo:
a) HBr
b) H2SO4

2. Utilizando os mesmos cidos, faa a equao mostrando a transferncia


de prtons do cido para a gua.

3. Agora, faa a equao de dissociao das bases a seguir:


a) Al(OH)3
b) Ca(OH)2

Como saber se uma substncia libera pouco


ou muitos ons?
A quantidade de ons pode ser observada na prtica pela conduo de eletricidade atravs das solues. na experincia da lmpada que observamos
isso. Temos dois fios de metais conectados: uma ponta dos dois fios est ligada aos polos de uma pilha um no polo positivo e outro no polo negativo.
As outras pontas dos fios esto ligadas a uma lmpada, que est mergulhada em uma soluo que pode ser cida ou bsica.

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Se a lmpada brilhar (acender) muito, porque existem bastantes ons em


soluo. Caso contrrio, ou seja, se ela brilhar pouco ou no brilhar, porque no existem muito ons em soluo. Assim, temos o conceito de eletrlito forte e fraco. O eletrlito forte aquele que transmite muita energia e o
eletrlito fraco transmite pouca energia de uma ponta a outra do fio.

HCl (aq)
(Lmpada acende)

Figura 9.4: A capacidade de a lmpada se acender est


relacionada com a quantidade de ons em soluo.

Vamos imaginar que a soluo composta por NaCl (cloreto de sdio)


e gua.
Quando um composto inico entra em contato com a gua, ele libera seus
ons, como vimos nas Aulas 4 e 5. Assim, o NaCl vai liberar Na+ e Cl-.
O polo negativo da pilha atrai os ons sdio (Na+) e o polo positivo atrai os
ons cloro (Cl-), que foram formados pela captura do eltron excedente na
quebra da ligao, devido a eletronegatividade do cloro.
Esta passagem de ons de um polo ao outro faz com que ocorra a passagem
de corrente eltrica, resultando no acendimento da lmpada.
Como tcnico em edificaes, importante voc aprender sobre isso, j
que est sujeito a levar um choque no servio por causa de algumas solues. Isso porque se estivermos molhados, os ons de uma soluo ajudam a
transmitir a corrente eltrica por nosso corpo. Uma pessoa s pode levar um
choque se a corrente puder circular entre dois pontos de seu corpo.

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Edificaes

Se a pessoa estiver isolada desses ons, no poder levar choques. Portanto,


devemos nos proteger de lugares molhados, pois como a gua condutora
de eletricidade, os ons em soluo podem facilitar a passagem de corrente
eltrica. Isso ocorre, principalmente se, misturada gua, houver alguma
substncia que libere mais ons, como cidos ou bases fortes.

Atividade 2
Atende ao Objetivo 2
Marque verdadeiro ou falso nos itens a seguir:
( ) Eletrlitos so solues com ausncia de ons.
( ) Numa soluo com um eletrlito fraco h pequena quantidade de ons.
( ) Quanto mais forte um eletrlito maior a corrente eltrica, maior a possibilidade de choque eltrico no caso de contato deste com uma fonte
eltrica (uma tomada, por exemplo).
( ) A corrente eltrica aumenta na medida em que diminui a fora do
eletrlito.
( ) O cido clordrico considerado forte, portanto, em soluo, poucos
ons so liberados.

Reviso matemtica sobre logaritmos


Vimos na Aula 5 o conceito de pH, voc se lembra dele? J sabemos que
o pH mede a quantidade de hidrognio em uma soluo. Agora vamos ver
que a quantidade de hidroxila nos dar o pOH desta e, da mesma forma,
indicar a acidez ou a basicidade de uma soluo.
O pOH a abreviao de potencial hidroxilinico.
Para calcular o pH e o pOH das solues a partir das concentraes de hidrognio e hidroxila, respectivamente, precisaremos utilizar logaritmo. A seguir,
veja a frmula geral do logaritmo:

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log a b = c bc = a
Onde:
a representa um nmero real;
b a base do log;
c o valor do logaritmo.
Observao: quando b=10, esse nmero poder ficar subentendido e no
aparecer na frmula. Por exemplo:
Logaritmo de 20 na base 10 pode ser representado nas seguintes formas:
log 20 10 ou log 20
Veja a seguir as propriedades logartmicas:
1. Logaritmo de um produto a.b = log (a.b) = log a + logb
2. Logaritmo de uma potncia ab = log ab = b. loga
3. Logaritmo na base 10. log10 = 1
A partir de agora, representaremos a concentrao de hidrognio e hidroxila
pelos seus smbolos entre colchetes. Usaremos a concentrao molar para
indicar essas concentraes.
Vimos que, quanto maior a quantidade de ons em soluo, mais forte o
cido ou a base, significando, assim, que essa soluo poder conter muitos
ons hidrognio ou ons hidroxila.
Essas quantidades colocadas em uma frmula podem nos dar:
o valor do pH, que a quantidade de hidrognio,
ou o valor de pOH, que a quantidade de hidroxila de uma soluo,
como veremos a seguir.

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Edificaes

Veja a escala de pH e pOH a seguir. Nela a gua pura tem quantidades de H+


e OH- iguais. Nas solues cidas, a quantidade dos ons hidrognio superior aos de hidroxila e nas solues bsicas a situao se inverte.

Figura 9.5: Escala de pH e pOH. Observe que os valores da escala de pOH acompanham o de pH, mas na ordem decrescente. Ento, enquanto o suco de limo (substncia cida) tem um pH 2, seu pOH 12. J a gua pura um ponto em comum das
duas escalas, onde o pH e o pOH 7.

No clculo do pH e do pOH, a letra p minscula representa potncia.


Todos os valores das concentraes so dados em potncia com expoente
negativo. Portanto, o uso de logaritmo feito para transformar esses valores
em valores que possamos comparar na tabela de pH.

Atividade 3
Atende ao Objetivo 4
Analise e marque verdadeiro ou falso nos itens a seguir:
( ) Uma soluo que apresenta pH < 7 apresenta caractersticas bsicas.
( ) Solues aquosas de NaOH apresentam pH menor que sete.
( ) Uma soluo de cido sulfrico considerada neutra.
( ) A gua destilada (ou gua pura) que possui pH = 7 considerada neutra.

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Descobrindo a acidez e a basicidade de


uma soluo
Para encontrarmos o pH e o pOH de uma soluo, utilizamos as frmulas a
seguir:
pH= - log[H+]
pOH= - log [OH-]
pH + pOH = 14
Alm dessas frmulas, utilizamos as propriedades dos logaritmos revisadas anteriormente. Vamos encontrar e classificar a soluo dos exemplos a seguir.
a) Qual o pH de uma soluo que contm concentrao de H+ = 10-8 M?
Resposta: Nesse problema, para calcular o pH, substitumos a concentrao
de hidrognio na frmula do logaritmo. Em seguida, aplicamos a propriedade do logaritmo de uma potncia.
pH = -log [H+]
pH= - log 10-8
pH= - (-8).log 10 (multiplicao de sinais)
pH = 8.1
pH = 8
Logo, a soluo ser bsica, pois ter um pH maior que 7.

b) Qual o pH e o pOH de uma soluo que apresenta concentrao de hidroxila igual a 10-4 ?
Resposta: Se temos a concentrao de hidroxila [OH], podemos comear
encontrando o pOH pela frmula:

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Edificaes

pOH = -log[OH]
pOH = - log 10-4
pOH = - (-4). log10
pOH = 4.1
pOH= 4

Se pH + pOH =14,
logo, pH + 4 = 14
pH = 14 4
pH = 10 (soluo bsica)
Voc percebeu que a concentrao de hidrognio e hidroxila estava entre
colchetes? Essa informao a concentrao molar deles, vista na Aula 7
sobre solues. Percebemos, portanto, que podemos ter a concentrao de
ons hidrognio e hidroxila e encontrar o pH de uma soluo e identific-lo.

Atividade 4
Atende ao Objetivo 4
Marque a resposta correta, nas seguintes questes.
1. Os refrigerantes contm CO2 que, ao reagir com a gua, forma cido
carbnico. Ao abrirmos um refrigerante, parte do CO2 dissolvido liberado.
Com relao a essa afirmao, marque a opo correta sobre o que acontece
com seu pH:
a) diminui, pois entra mais gs no refrigerante
b) aumenta, pois diminui a quantidade de cido (H2CO3)

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c) fica neutro
d) nada ocorre com o pH refrigerante

2. Qual das solues a seguir apresentam pH menor que 7?


a) suco de limo
b) soluo de bateria
c) detergente de limpeza
d) gua destilada

Atividade 5
Atende ao Objetivo 3
Calcule o pH e o pOH nas seguintes solues:
a) Uma soluo possui concentrao de hidrognio igual a 3,45.10-11M. Dados log3,45=0,54.

b) Uma soluo de NaOH possui concentrao de hidroxila igual a 10-5 M.

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Edificaes

Resumo
cidos e bases podem liberar seus ons correspondentes.
Eletrlitos fracos so aqueles que no liberam grande quantidade
de ons.
Eletrlitos fortes so aqueles que permitem grande passagem de corrente eltrica.
Quanto menor o pH, maior a quantidade de hidrognio livre em solues
cidas.
Quanto maior o pOH, menor a concentrao de hidrognio livre em
soluo.

Informao sobre a prxima aula


Na prxima aula, voc vai aprender sobre as pilhas e as reaes de oxirreduo.

Respostas das atividades


Atividade 1
1.
a) HBr H+ + Br b) H2SO4 2H+ + SO4-2
2.
a) HBr + H2O H3O+ + Brb) H2SO4 + 2H2O 2H3O+ + SO4-2

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3.
a) Al(OH)3 Al+3 + 3OHb) Ca(OH)2 Ca+2 + 2OHAtividade 2
F, eletrlito uma substncia que forma ons em soluo.
V, um eletrlito fraco tem uma pequena quantidade de ons em soluo.
V, pois quanto mais ons em soluo maior a quantidade de eltrons, pois os
eletrlitos so solues que permitem a passagem dos eltrons.
F, pois se o eletrlito fraco, ele no permitir fortemente a passagem de
corrente eltrica.
F, se ele forte, liberar muitos ons em uma soluo eltrica.

Atividade 3
F, de acordo com a escala de pH esta soluo ser cida.
F, pois sendo uma base ter pH maior que 7.
F, considerada cida, pois s seria neutra se tivesse pH=7.
V, na gua destilada (gua pura) a quantidade de H igual de OH.

Atividade 4
a) B, pois o cido formador de elemento est diminuindo.
b) A.

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Edificaes

Atividade 5
a) Sendo pH = - log 3,45 . 10-11
Aplicando a propriedade da multiplicao dos logaritmos, transformaremos
este numa soma
pH = -(log3,45 + log10-11)
pH = -(log 3,45 + (-11) . log 10)
pH = -(0,54 11 . 1)
pH = - (-10,46)
pH =10,46

b) pOH= -log 10-5


pOH = -5 .log 10
pOH = 5.1
pOH = 5
Logo, pH + pOH = 14
pH + 5 = 14
pH= 14 5
pH= 9

Referncias bibliogrficas
BRASIL, Secretaria de Educao Mdia e Tecnolgica, Parmetros Curriculares Nacionais:
Ensino Mdio, Braslia: MEC, 2002.
CANTINI, M. C. Qumica: educao de jovens e adultos, ensino mdio. So Paulo: Editora
Educarte.2006.
LEMBO, A. Qumica: realidade e contexto. So Paulo: tica, 2001.

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