Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
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ndice
4. Contenidos ........................................................................................................ 13
5. Temporizacin ................................................................................................... 15
6. Material didctico ..............................................................................................
15
7. Metodologa ....................................................................................................... 16
8. Evaluacin y calificacin ................................................................................ 18
9. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin ..................................... 19
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Informtica y Comunicaciones
Nivel
Ttulo
Horas Semanales
11 horas
Horas Mdulo
140 horas
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El perfil profesional de este ttulo, dentro del sector terciario, evoluciona hacia
un tcnico especializado
en la instalacin y mantenimiento de
infraestructuras de telecomunicaciones, sistemas de seguridad, redes,
domtica, telefona, sonido y equipos informticos.
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El tendido de cables.
La formacin del mdulo se relaciona con los siguientes objetivos generales del
ciclo formativo a), d), e), f) y g) y las competencias profesionales, personales y
sociales a), d), e), f) y g) del ttulo.
Las lneas de actuacin en el proceso enseanza aprendizaje que permiten
alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:
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4. Contenidos
equipos
de
montaje,
Secuencia de operaciones.
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Herramientas manuales.
Normas de seguridad.
Normas medioambientales.
Tcnicas de conexin.
Normas de seguridad.
Normas medioambientales.
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5. Temporizacin
Temporizacin de las Unidades Didcticas
UD
Ttulo
Evaluacin
1
2
3
6. Material didctico
Se utilizar como gua del mdulo el siguiente libro, que se podrn complementar con
material adicional para la comprensin de los contenidos y alcanzar sus objetivos.
Libro de texto
Ttulo
Autor
Editorial
Editex
ISBN
9788490033388
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6.1. Prcticas
Se realizarn prcticas para adquirir las destrezas necesarias del mdulo, haciendo
uso de las infraestructuras y materiales disponibles en el centro.
Actividades complementarias
Textos adicionales
7. Metodologa
El modelo actual de Formacin Profesional Bsica requiere una metodologa
didctica que se adapte a la adquisicin de las capacidades y competencias del
alumnado y le facilite la transicin hacia la vida activa y ciudadana y su continuidad
en el sistema educativo.
La metodologa didctica de las enseanzas de Formacin Profesional Bsica
integra los aspectos cientficos, tecnolgicos y organizativos, con el fin de que el
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Una vez los contenidos tericos se han explicado, se pueden realizar las
prcticas programadas. Para ello, el profesor realizar, si es necesario, una
demostracin para que despus individualmente o agrupados, se realice por
los alumnos. Durante el seguimiento de la actividad el profesor puede
plantear cuestiones y dificultades especficas, a la vez que resolver las
dudas que el alumnado plantee.
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8. Evaluacin y calificacin
8.1. Calificacin trimestral
La nota de cada una de las evaluaciones resultar de la media ponderada de la
prueba especfica, las actividades y las prcticas evaluadas.
Se realizar, al menos, una prueba trimestral que evale tanto los conocimientos
tericos como los prcticos. Esta prueba ser presencial y puede incluir conceptos
ya vistos en otros trimestres. Contar el 40% de la nota de la evaluacin.
Las actividades y prctica realizadas durante el trimestre tendrn un peso de un 30%
en la nota de la evaluacin.
La actitud, dedicacin, esfuerzo, compaerismo, respeto, etc, tendr un peso del
30% en la nota de evaluacin.
Se deber tener un mnimo de 4 en las pruebas escritas y prcticas para superar el
mdulo.
Calificacin trimestral
prueba
actividades
actitud
40 %
30 %
30 %
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8.3. Recuperacin
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elctricos
electrnicos,
Criterios de evaluacin:
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Se han insertado las piezas del conector en el orden correcto y unir los cables
(soldar, crimpar, embornar, entre otros) de la forma establecida en el procedimiento.
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