Siete Epistemes en la investigacin social cualitativa, pensadas desde la

relacin que se establece entre el investigador y la informacin (los datos) por l

tomada /producida..

Mauricio Prez Abril

Episteme 1. Dejar hablar a los datos

Episteme 2. Hacer hablar a los datos
Episteme 3. Dejar hablar y hacer hablar a los datos
Episteme 4: Dejar hablar y hacer hablar a los datos. Dejar hablar al investigador

Episteme 5. Hacer hablar al investigador, basndose en datos producidos por l:

Los grupos de Discusin, desde el enfoque de Ibnez
Episteme 6. Hacer hablar al investigador, basndose en datos no necesariamente
tomados / producidos por l: Por ejemplo, el enfoque hermenutico, la
arqueologa, la genealoga
Episteme 7. Hacer hablar al investigador, sin datos: La Reflexin filosfica

Dato: unidad mnima de significado (unidad de anlisis), definida por el

investigador, en funcin de la pregunta de investigacin. La unidad no es estable,
depende de los intereses interpretativos. Ej: para un lingista experto en
descripcin de lenguas, el fonema puede ser una unidad de inters para sus
estudios sobre fontica. Para una socilogo, que estudia las interacciones en una
comunidad, esa unidad es irrelevante tal vez tomar el enunciado como unidad.

Episteme 1. Dejar hablar a los datos

Informacin
(textual, visual, audiovisual)

Categoras
de anlisis

La teora
preexistente
(el estado de
arte)

Conocimiento

La recoge (solo o con ayuda de

otros), la organiza, la analiza, la
segmenta
(descompone)..
produce datos para buscar
nuevas relaciones, patrones,
continuidades, discontinuidades
al interior de la informacin

Las genera
a partir del
anlisis de
la
informacin.

Sirve
como
marco
para
situar
(sin
subordinar)
los anlisis e
interpretacion
es.

Es
una
nueva
explicacin
(teora
/
interpretacin),
derivada de los
datos, basada en
la
informacin
tomada.

Opera,
bsicament
Desde la informacin genera los e, a travs No es una
datos,
para buscar nuevas de
la condicin
relaciones.
induccin.
necesaria
para avanzar
Supuesto 1: la informacin se Supuesto:
en los anlisis
puede recoger, tomar
Los anlisis de los datos.
los
puede
Supuesto 2: la informacin es realizar
el
un flujo (una unidad) de investigador
significados que se puede y/o
o
descomponer en unidades para alguien de
ser estudiadas, recompuestas su equipo

Su
consistencia
se basa en la
posibilidad
de
rastrear la ruta
seguida desde los
datos hasta el
nuevo
conocimiento. La
fidelidad
a
la
informacin (los
datos de base) es
clave.

Episteme 2. Hacer hablar a los datos

Informacin
(textual, visual, audiovisual)

La recoge (solo o con ayuda de

otros), la organiza, la analiza, la
segmenta
(descompone)..
produce datos para buscar
nuevas
relaciones,
patrones,
continuidades, discontinuidades
al interior de la informacin

Categoras de anlisis

Las
define
desde
un
sistema
conceptual
previo
de
referencia (el
estado
de
arte,
un
Genera los datos,
desde un modelo
referente conceptual predefinido terico).
(una matriz conceptual, un
sistema
de
categoras,
un Opera,
modelo terico)..
bsicamente,
a travs de la
Supuesto 1: la informacin se deduccin.
puede recoger, tomar
Supuesto: Los
Supuesto 2: la informacin es un anlisis
los
flujo (una unidad) de significados puede realizar
que se puede descomponer en el
unidades para ser estudiadas, investigador
recompuestas
y/o
alguien
de
su
equipo

La teora
preexistente
(el estado de arte)

Conocimiento

Es la base
para
generar
las
categoras
de
anlisis.

Es
una
nueva
explicacin
(interpretacin),
derivada de los
datos, analizados
desde la matriz
conceptual
predefinida.

Es
condicin
necesaria,
y
previa,
para
avanzar en
los
anlisis.

Su
consistencia
se basa en la
rigurosidad
con
que los datos son
analizados desde
el
sistema
conceptual.

Episteme 3: Dejar hablar y hacer hablar a los datos

Informacin
(textual, visual, audiovisual)

Categoras de
anlisis

La recoge (solo o con ayuda de

otros), la organiza, la analiza, la
segmenta (descompone)..
produce datos para buscar
nuevas relaciones, patrones,
continuidades, discontinuidades
al interior de la informacin

Las define, en
parte, desde
un sistema
conceptual
previo de
referencia (el
estado de
arte); en parte
desde el
anlisis de los
datos.

Genera, en parte, los datos,

desde un referente conceptual
predefinido (una matriz
conceptual, un sistema de
categoras)..
Genera, en parte, los datos
desde la informacin, para
buscar nuevas relaciones.
Supuesto 1: la informacin se
puede recoger, tomar
Supuesto 2: la informacin es
un flujo (una unidad) de
significados que se puede
descomponer en unidades para
ser estudiadas, recompuestas

A travs de la
deduccin y la
induccin.
Supuesto: Los
anlisis los
puede realizar
el
investigador
y/o o alguien
de su
equipo

La teora
preexistente
(el estado de
arte)

Es la base
para
generar las
categoras
de anlisis.
Es
condicin
parcial para
avanzar en
los anlisis.

Conocimiento

Es una nueva
explicacin
(interpretacin),
derivada de los
datos, analizados
desde la matriz
conceptual
predefinida, y
desde las
categoras
emergentes de
los datos..
Su consistencia
se basa, a la vez,
en la rigurosidad
con que los datos
son analizados
desde el sistema
conceptual; y
desde el soporte
en los datos.

Episteme 4: Dejar hablar y hacer hablar a los datos. Dejar hablar al investigador
Informacin
(textual, visual, audiovisual)

La recoge (solo o con ayuda de

otros), la organiza, la analiza, la
segmenta (descompone)..
produce datos para buscar
nuevas relaciones, patrones,
continuidades, discontinuidades
al interior de la informacin
Genera, en parte, los datos,
desde un referente conceptual
predefinido (una matriz
conceptual, un sistema de
categoras)..
Genera, en parte, los datos
desde la informacin, para
buscar nuevas relaciones.
Dese su lugar de sujeto que
investiga, genera, en parte, los
datos desde sus hiptesis,
trayectorias, intereses.
Supuesto 1: la informacin se
puede recoger, tomar
Supuesto 2: la informacin es un
flujo (una unidad) de significados
que se puede descomponer en
unidades para ser estudiadas,
recompuestas

Categoras de
anlisis

Las define,
en parte,
desde un
sistema
conceptual
previo de
referencia (el
estado de
arte); en
parte desde
el anlisis de
los datos; y
en parte
desde sus
hiptesis y
apuestas
interpretativ
as, derivadas
de sus
intereses,
trayectorias.
Opera travs
de la
deduccin,
la induccin,
la abduccin.
Supuesto:
Los anlisis
los puede
realizar el
investigador
y/o o alguien
de su
equipo

La teora
preexistente
(el estado de
arte)

Es, en
parte, la
base para
generar las
categoras
de anlisis.
Es
condicin
previa,
parcial,
para
avanzar en
los anlisis.

Conocimiento

Es una nueva
explicacin
(interpretacin),
derivada de los
datos, analizados
desde la matriz
conceptual
predefinida,
desde las
categoras
emergentes de
los datos y desde
las hiptesis y
apuestas
interpretativas
del investigador.
Su consistencia
se basa, a la vez,
en la rigurosidad
con que los datos
son analizados
desde el sistema
conceptual;
desde el soporte
en los datos y
desde la
explicitacin de
los intereses,
expectativas y
modos de
proceder del
investigador.

Episteme 5: Hacer hablar al investigador, basndose en datos producidos por

l:
Los grupos de Discusin, desde el enfoque de Ibnez
Informacin
(textual, visual, audiovisual)

Categoras de anlisis

La teora
preexistente
(el estado de arte)

Conocimiento

La informacin se registra
empricamente, pero toma
forma en funcin de las
decisiones, intereses,
preguntas y posturas del
investigador. En parte, la
informacin es producida
por el investigador, desde la
definicin de las
coordenadas desde las que
se opera.

Las produce el
investigador,
desde sus
hiptesis,
trayectorias,
intereses,
reflexiones,
razonamientos
y elaboraciones
tericas en
dilogo con los
datos que l
mismo registra,
y a los que da
forma..

Sirve como
marco para
discutir los
anlisis e
interpretacio
nes.

Es una elaboracin
del investigador,
soportada en los
datos.

Supuesto 1: la informacin
no es algo neutro que se
pueda recoger, tomar La
informacin (si as se puede
llamar) es un efecto del
investigador. El investigador
no se puede desligar de la
informacin que produce: lo
producido y quien lo
produce son dos caras de la
misma moneda
Supuesto 2: la informacin
es un flujo (una unidad) de
significados que no se
puede descomponer en
unidades para ser
estudiadas, recompuestas

Opera travs
de la
deduccin, la
induccin la
abduccin, la
transduccin
(Bajtine) y
algn otro
modo de
pensar.
Supuesto: Los
anlisis solo los
puede realizar
el investigador,
al menos en un
primer
momento.

No es una
condicin
necesaria
para avanzar
en los
anlisis de
los datos.

Su consistencia se
deber buscar en
la explicitacin de
los supuestos,
intereses,
decisiones y
modos de operar,
de producir datos,
por parte del
investigador.
Las preguntas para
evidenciar la
rigurosidad del
conocimiento
producido sern
ms para el
investigador, que
para la
informacin:
Quin es?, Al
servicio de qu
intereses habla?
Desde dnde
habla? Por qu
oper de x modo?
Cmo puede
soportar, en los
datos que el
mismo ha
producido, sus
apuestas
interpretativas?

Episteme 6: Hacer hablar al investigador, basndose en datos no

necesariamente tomados / producidos por l: Por ejemplo, el enfoque
hermenutico, la arqueologa, la genealoga
Informacin
(textual, visual, audiovisual)

La informacin,
previamente existente,
es base para generar los
datos, que toman forma
en funcin de las
decisiones, preguntas,
intereses y posturas del
investigador.
En parte, los datos son
producidos por el
investigador, desde la
definicin de las
coordenadas desde las
que se opera.
Supuesto: la informacin
es un flujo (una unidad)
de significados que es
preferible no
descomponer en
unidades para ser
estudiadas,
recompuestas
Se trata ms bien de
hacer lecturas y
relecturas densas de
la informacin

Categoras de anlisis

Las produce el
investigador,
desde las lecturas
densas de sus
datos. En parte se
definen desde las
trayectorias,
intereses,
reflexiones,
razonamientos y
elaboraciones
tericas del
investigador, en
dilogo con los
datos derivados
del corpus de
informacin sobre
el que trabaja.
Opera travs de la
deduccin, la
induccin la
abduccin, la
transduccin
(Bajtine) y algn
otro modo de
pensar.
Supuesto: Los
anlisis solo los
puede realizar el
investigador.

La teora preexistente
(el estado de arte)

Sirve como
marco para
discutir los
anlisis e
interpretacion
es.
No es una
condicin
necesaria
para avanzar
en los anlisis
de los datos.

Conocimiento

Es una
elaboracin del
investigador,
soportada en los
datos.
Su consistencia
se deber buscar
en la explicitacin
de los supuestos,
intereses,
decisiones y
modos de operar,
de producir datos,
por parte del
investigador.
La consistencia
se podr buscar,
tambin, en la
manera como se
estructuran la
interpretaciones,
soportadas en los
datos.

Episteme 7. Hacer hablar al investigador, sin datos: La Reflexin filosfica

Informacin
(textual, visual, audiovisual)

No hay.
Hay ideas sobre las que el
investigador trabaja, que
operan sobre otras ideas

Categoras de
anlisis

La teora
preexistente
(el estado de
arte)

Las produce
el
investigador,
desde el
anlisis de
ideas, desde
sus
reflexiones,
razonamient
os y
elaboracione
s tericas
en dilogo
con otra
ideas de
otros
pensadores

Es fuente para
retomar las
ideas sobre las
que trabaja.
Lo toma como
referente
conceptual
para situar sus
nuevas
reflexiones

Conocimiento

Es una nueva
teora basada en
otras teoras,
pero, ante todo,
derivada de las
reflexiones del
investigador
Su consistencia
se deriva de la
rigurosidad en los
procesos de
reflexin y
razonamiento
seguidos.