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PROGRAMA DE POSGRADO EN
FILOSOFA DE LA CIENCIA
Denominacin de la Actividad Acadmica:
CIENCIA Y CULTURA
Campo de conocimiento:
Historia de la Ciencia; Estudios Filosficos y Sociales sobre Ciencia y
Gpo. 0002
Tecnologa; Comunicacin de la Ciencia.
Horas al
No.
Carcter: Obligatoria ( x ) Optativa ( ) de Eleccin ( )
Horas por semana
semestre
Crditos:
Clave:
63116
Semestre: 2010-2
Tericas:
Tipo: Terica
Modalidad: Curso
Seriacin:
Si (
Prcticas:
64
No ( x )
Obligatoria (
Indicativa ( X )
Justificacin:
La ciencia y la tecnologa son hoy en da herramientas indispensables para el
desarrollo econmico, educativo y cultural de todas las sociedades. El trnsito a la
llamada sociedad del conocimiento ser imposible sin un fuerte impulso a la ciencia y la
tecnologa, entendidas en su ms amplio sentido, que incluye a las ciencias sociales,
naturales y exactas, as como a las humanidades. Pero en un mundo culturalmente
diverso, el aprovechamiento social de la ciencia y la tecnologa, as como la generacin
de nuevo conocimiento, depende de una adecuada interaccin ente aquellas (la ciencia
y la tecnologa), y en particular entre lo que puede denominarse la cultura cientficotecnolgica, con los otros aspectos constitutivos de las culturas. Las polticas culturales, las
polticas de ciencia y tecnologa, as como las educativas, deben ser sensibles a las
diferencias culturales, con el fin de llevar adelante estrategias adecuadas que fortalezcan
la cultura cientfico-tecnolgica, por una parte, y por la otra para desarrollar la capacidad
de los diferentes pueblos y grupos sociales que componen a las sociedades modernas
para aprovechar en su beneficio el conocimiento cientfico y tecnolgico, junto con otros
tipos de conocimiento no cientfico, como los conocimientos tradicionales. Los campos de
la medicina y de la relacin sustentable con el ambiente son slo un par de ejemplos
donde los conocimientos tradicionales pueden hacer muy ricas aportaciones y
combinarse de manera exitosa con conocimientos cientficos y tecnolgicos modernos.
Para desarrollar la cultura cientfico-tecnolgica, y al mismo tiempo garantizar que las
sociedades contemporneas logren un ptimo aprovechamiento del conocimiento, se
requiere fortalecer los canales de comunicacin entre los sistemas cientficos y
tecnolgicos y el resto de la sociedad, impulsar la educacin en ciencia y tecnologa, y es
necesario hacer tambin cambios en las instituciones, en la legislacin y en las polticas
pblicas. Todo esto presenta desafos para la comunicacin de la ciencia, para la poltica,
para las polticas educativas, de ciencia y tecnologa, de innovacin, y de cultura, para
responder a los cuales es necesario utilizar el instrumental que ofrece la historia, la
sociologa y la filosofa de la ciencia y la tecnologa, as como el proveniente de los
estudios filosficos y sociales sobre ciencia y tecnologa.
Objetivo general:
Temas
Introduccin
11 de febrero 2010 Len Oliv
El papel de la ciencia y la tecnologa en las sociedades contemporneas: de la
sociedad industrial a las sociedades del conocimiento. Concepciones sobre la cultura
y sobre la cultura cientfica y tecnolgica. El papel de la cultura cientfica y tecnolgica.
Horas
Tericas
Prcticas
La cultura cientfica
18 de febrero 2010 Len Oliv
La ciencia como producto cultural
La idea misma de cultura cientfica
Prcticas sociales (religiosas, econmicas, artsticas, etc.): prcticas cientficas
II
tecnolgicas.
La dimensin cientfica de la cultura contempornea
El progreso cientfico-tecnolgico y el progreso cultural
Cultura cientfica vs cultura humanstica?
Las dos culturas y la guerra de las ciencias
La cultura unificada o una tercera cultura?
La cultura tecnolgica
25 de febrero 2010 Len Oliv
La tecnologa como producto cultural y la tecnologa como elemento de las culturas
Concepciones sobre la tecnologa
III Lo natural y lo artificial
Tecnologa y vida cotidiana
Cultura tecnolgica incorporada y no incorporada
El progreso tecnolgico y el progreso social y cultural
Arte y tecnologa
Condiciones de existencia e investigacin cientfica
4 de marzo 2010 Mnica Gmez
El continuo de hechos y valores
Valores epistmicos y valores ticos
IV
Investigacin social, cultural y cientfica
El continuo de fines y medios
Fines y valores
Saberes en la agricultura: el caso del maz
Sistemas cientfico-tecnolgicos e innovacin
11 de marzo 2010 Len Oliv
Sistemas cientfico-tecnolgicos y tecnocientficos
V
Discusiones sobre el concepto de innovacin
Tipos de conocimiento e innovacin
Cultura cientfico-tecnolgica e innovacin
Poltica de la ciencia y polticas cientficas, tecnolgicas y de innovacin
18 de marzo 2010 Len Oliv
Poltica en la ciencia y en la tecnologa
Cultura poltica y polticas cientficas
VI
Innovacin tecnolgica y cambio social
La cultura cientfico-tecnolgica y la evaluacin social del desarrollo cientficotecnolgico y las polticas pblicas
Cultura democrtica y democratizacin de la ciencia y la tecnologa
Ciencia, tecnologa, valores y responsabilidad
25 de marzo 2010 Mnica Gmez
Libertad de investigacin y bien pblico
Biotecnologa y tica
VII
El maz en Mxico
Mxico como uno de los centros de origen del maz
Erosin gentica
El maz y las culturas en Mxico
Educacin y cultura cientfico-tecnolgica
8 de abril 2010 Len Oliv
Diversidad cultural y cultura cientfico-tecnolgica
VIII Ciencia, pseudociencia y saberes tradicionales
Bienestar, justicia social, desarrollo econmico y progreso cientfico-tecnolgico
Educacin cientfico-tecnolgica y tecnologa educativa
Cultura cientfico-tecnolgica, educacin ambiental y evaluacin de ecosistemas
4
64
0
0
64
-Ruiz, Rosaura, Valladares Liliana y Martnez Rina, Innovacion en la educacion superior: hacia las
sociedades de conocimiento, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 2010.
-Shapin, Steven, The Scientific Life. A moral history of a late modern vocation, University of Chicago
Press, Chicago y Londres, 2008
-Schatzki, Theodore R., Knorr Cetina, Karin and von Savigny, Eike, The practice turn in contemporary
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-Snow, C. P. The Two Cultures, Cambridge University Press 1998 (1a ed. 1959).
-The editors of Lingua Franca 2000. The Sokal Hoax. Lincoln and London:
The University of Nebraska Press.
-Stavenhagen, Rodolfo, Los pueblos indgenas y sus derechos, Mxico, UNESCO, 2007.
-Walzer, Michael, Las esferas de la justicia. Una defensa del pluralismo y la igualdad; Tr. Heriberto
Rubio, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1993.
Bibliografa complementaria:
-Argueta, Arturo, Los saberes Purhpecha. Los animales y el dilogo con la naturaleza, Mxico, 2008.
-Boege, Eckart, El patrimonio biocultural de los pueblos indgenas de Mxico. Hacia la conservacin in
situ de la biodiversidad y agrodiversidad en los territorios indgenas, INAH, CDI, 2008.
-Corona, Leonel (coordinador), Enfoques de la innovacin ante la sociedad del conocimiento Mxico,
UNAM, 2010.
-Echeverra, Javier, "Innovar en la sociedad del conocimiento", Telos 11 (Oct.-Dec. 2008), pp. 22-28.
-Echeverra, Javier, "Modelo pluralista de innovacin: el ejemplo de las Humanidades", in A. Ibarra, J.
Castro y L. Rocca (eds.), Las ciencias sociales y las humanidades en los sistemas de innovacin,
Estudios de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, n 2, pp. 135-155, UPV/EHU, Ctedra Snchez-Mazas,
2006.
-Feyerabend, Paul, Ambigedad y armona, Paids, Barcelona, 1999.
-Gardea Garca, Juan y Chvez Ramrez, Martn, Nuestros saberes antiguos, Mxico, Gobierno del
Estado de Chihuahua, UNESCO, 1998.
-Gonzlez Santiago, Mara Virginia, Agroecologa. Saberes Campesinos y agricultura como forma de
vida, Mxico, Universidad Autnoma de Chapingo, 2008.
-Lpez Cerezo J. A. y Snchez Ron (eds.) Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Cultura en el cambio de siglo,
Biblioteca Nueva-OEI, Madrid, 2001.
-Lpez Cerezo J. A., y Gmez Gonzlez F. J. (eds.), Apropiacin social de la ciencia, Biblioteca NuevaOEI, Madrid, 2008.
-Mares Tras, Albino, As vivimos en la Baja Tarahumara, Mxico, Gobierno del Estado de Chihuahua,
1998.
-Mostern, Jess, 1993, Filosofa de la Cultura, Madrid, Alianza.
-Muoz, Emilio, La cultura cientfica, la percepcin pblica y el caso de la biotecnologa, Ponencia
presentada en el seminario La cultura cientfica en la sociedad de la informacin (Oviedo, 30 de
mayo 1 de junio de 2002) organizado por el Observatorio de Cultura Cientfica de la Universidad de
Oviedo.
-Murgua Adriana, El anlisis sociolgico de la cultura teora, significado y realidad despus del giro
lingstico, UNAM, 2010.
-Quintanilla, M. A. y Aibar Eduardo, Cultura tecnolgica. Estudios de ciencia, tecnologa y sociedad,
Horsori Editorial, Barcelona, 2002.
-Sobrevilla, David (ed.), Filosofa de la Cultura, vol. 15 de la ENCICLOPEDIA IBEROAMERICANA DE
FILOSOFA, Ed. Trotta-CSIC, Madrid, 1998.
Mtodos de evaluacin:
Medios didcticas:
Exposicin profesor(a)
Exposicin alumnos
Ejercicios dentro de clase
Ejercicios fuera del aula
Lecturas obligatorias
Trabajo de investigacin
Prcticas de campo
Otros: ____________________
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Imparten: Dra. Mnica Gmez (Fac. de Filosofa y Letras), Dr. Len Oliv (IIFs).
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