Unidad Educativa Fiscomisional Calasanz

Lengua y Literatura
Docente asesor: Mg. Sc. Manuel
Alvarado Astudillo
Compiladores: Estudiantes de 3er ao
de bachillerato

Alumno/a: ______________________

2016-2017
1 EXPRESIN ORAL Y ESCRITA

EXPRESIN:
Etimolgicamente, movimiento del interior hacia el exterior, es decir, una presin hacia
afuera, es la demostracin de ideas o sentimientos. La expresin puede quedar como un
acto ntimo del que se expresa o transformarse en un mensaje que un emisor transmite a
un receptor, con lo que se convierte en comunicacin

EXPRESIN ORAL:

Es el conjunto de tcnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para
comunicarse oralmente con efectividad, es decir, es la forma de expresar sin barreras lo
que se piensa.
Tambin se llama expresin oral a una de las habilidades a desarrollar en el aprendizaje
tanto de la lengua materna (de manera inconsciente) como de una lengua extranjera (de
manera deliberada, consciente).
La expresin oral sirve como instrumento para comunicar sobre procesos u objetos
externos a l. Se debe tener en cuenta que la expresin oral en determinadas
circunstancias es ms amplia que el habla, ya que requiere de elementos paralingsticos
para completar su significado final.
Entre los aspectos que deben observarse con mucha atencin, estn los siguientes:
Voz: La imagen auditiva tiene un gran impacto para el auditorio. A travs de la
voz se pueden transmitir sentimientos y actitudes.
Postura: Es necesario que el orador establezca una cercana con su auditorio.
Por eso, debe evitarse la rigidez y reflejar serenidad y dinamismo.
Mirada: De todos los componentes no verbales, la mirada es la ms
importante. El contacto ocular y la direccin de la mirada son esenciales para
que la audiencia se sienta acogida.
Diccin: Como se dijo anteriormente, el hablante debe tener un buen dominio
del idioma. Tal conocimiento involucra un adecuado dominio de la
pronunciacin de las palabras, la cual es necesaria para la comprensin
del mensaje.

 Estructura del mensaje: Es forzoso planear con anterioridad lo que se va a

decir. Un buen orador no puede llegar a improvisar

Fluidez : Utilizar las palabras en forma continua
Volumen : Intensidad de voz.
Ritmo : Armona y acentuacin
Claridad : Expresarse en forma precisa
Coherencia :Expresarse de manera lgica -vocabulario expreso
Emotividad : Proyectar sentimientos acordes al tema
(Movimientos corporales) y gesticulacin : Ademanes
Vocabulario : Palabras fciles de entender

FORMAS DE EXPRESIN ORAL.

Expresin oral espontnea

La principal finalidad de la expresin oral espontnea es la de favorecer el rpido

intercambio de ideas entre las personas, pero puede tener otras. La persona que habla es
el centro del discurso coloquial, dirigido a un 't' que escucha. A su vez, el 't' se convierte
en 'yo' cuando le contesta.

Expresin oral reflexiva

La principal funcin de la expresin oral reflexiva es la de atraer y convencer o persuadir

al oyente. La estructura del texto y la propia construccin sintctica estn ms elaboradas
que en la expresin oral espontnea. El vocabulario es ms amplio, escogido y variado. El
registro lingstico (las palabras y giros que se utilizan) tiende a ser culto o, al menos,
cuidado. Se procura evitar las incorrecciones lingsticas.

EXPRESIN ESCRITA:

La expresin escrita es una de las denominadas destrezas lingsticas, la que se refiere a

la produccin del lenguaje escrito. La expresin escrita se sirve primordialmente del
lenguaje verbal, pero contiene tambin elementos no verbales, tales como mapas,
grficos, frmulas matemticas, etc. Una de las funciones de la lengua escrita es dejar
constancia de hechos que han ocurrido, o bien no olvidar hechos que van a ocurrir.

La expresin escrita se tiende a la unificacin, e incluso a una regulacin estricta con

normas, que emanan de los textos literarios, religiosos, administrativos, etc., y que se
refuerzan a travs de la enseanza.
Para el desarrollo de la expresin escrita, es tan importante leer como escribir. En efecto,
a travs de las lecturas adecuadas, el aprendiente recibe un educto rico en modelos,
debidamente contextualizados, sobre las mltiples facetas de esta destreza: organizacin
del texto, recursos de coherencia y cohesin, estilo, registro, lxico, estructuras.
En el proceso de composicin escrita, se pueden establecer las siguientes etapas:
1
2
3
4
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6
7
8

Anlisis de la situacin de comunicacin.

Produccin de ideas;
Organizacin de las ideas, ejm., en un esquema;
Bsqueda de informacin;
Redaccin de un borrador;
Revisin, reestructuracin y correccin;
Redaccin definitiva;
ltimos retoques.

En funcin del nivel de los alumnos y de los objetivos especficos del curso, la evaluacin
de la expresin escrita puede centrarse en algunas del siguiente micro destrezas:
1

Planificar y estructurar el texto (esquemas, borradores, etc.) de

2
3

modo coherente, ejm., por orden cronolgico;

Emplear debidamente elementos de cohesin;
Escribir con correccin (ortogrfica, gramatical, etc.), precisin
(conceptual, lxica, etc.) y un grado apropiado (segn el nivel de

4
5

LE) de complejidad;
Escribir con fluidez y a un ritmo adecuado a su nivel;
Observar las convenciones establecidas en cada tipo de texto

(narrativo, expositivo, argumentativo, etc.);

Emplear el registro (familiar, estndar, acadmico, etc.) adecuado

en cada situacin;
Dejar claro cules son las ideas principales y cules las comple-

mentarias;
Dejar claro qu es opinin y qu es informacin verificada o

verificable;
Manejar el sentido figurado, el doble sentido, los juegos palabras,
la irona, el humor en general, las falacias.

Algunos consejos para aquellos que necesitan mejorar su expresin escrita en el mbito

personal, acadmico o profesional:

1

Trabajar y mejorar ortografa y puntuacin: los errores ortogrficos son lo primero

que se percibe en un texto y una puntuacin descuidada lo hace confuso y difcil de
leer, hasta el punto de que, en ocasiones, puede variar por completo el sentido de
las oraciones.

Ortografa y puntuacin (librosvivos.net, nivel bsico)

Ortografa y puntuacin (reglasdeortografa.com, pgina muy completa)

Aprender cmo expresarse con eficacia y sencillez: escribir bien es saber escoger
el vocabulario y las expresiones que ms se ajustan al registro o tipo de texto que
estamos elaborando.

Escribir bien. Algunas sugerencias para mejorar

Ejercicios prcticos
3

Practicar tcnicas de composicin de textos: aprender a ordenar las ideas, a

resaltar las ms importantes, a relacionar unas con otras para transmitir el mensaje
con mayor precisin.

Un ejercicio sencillo acerca de la organizacin de ideas

4

Conocer los diferentes tipos de textos: no todos los textos tienen la misma finalidad,
por lo que es importante concretar nuestras necesidades u objetivos antes de
empezar a redactar. Es necesario conocer las caractersticas especficas de los
textos expositivos, argumentativos, epistolares, periodsticos o publicitarios, as

como dominar las tcnicas de elaboracin de resmenes y esquemas.

Leer para escribir mejor: leer es, sin duda alguna, la mejor forma de mejorar la
expresin escrita, pero para ello tambin es necesario saber leer prestando una
mayor atencin al texto de lo que lo hacemos normalmente.

Leer es entender el significado de un texto. Es decir, entender tanto las ideas principales
como las ideas secundarias de un texto. Por tanto, se debe entender tanto el significado
explcito como el mensaje de fondo que el autor quiere comunicar.
Para poder distinguir la idea principal de un texto hay que prestar mucha atencin a la
palabra clave que ms se repite y a sus sinnimos, que a menudo se renen bajo el
mismo concepto semntico. Adems, la idea principal es imprescindible. Si se suprime, el

sentido global del prrafo queda incompleto.

Para poder distinguir las ideas secundarias hay que tener en cuenta que, si las
eliminamos, el prrafo no pierde su contenido esencial. Su funcin es apoyar el mensaje
clave, explicarlo y acompaarlo para reforzar ms su comprensin.

2 Reglas Ortogrficas y Gramaticales

El principal uso del idioma es la comunicacin, y para poder comunicarnos efectivamente,

es necesario que elaboremos los mensajes de manera correcta y comprensible. La
disciplina que nos ensea a ordenar en forma lgica las oraciones es la gramtica.
Asimismo, existe otra rama que nos ayuda a comunicarnos mejor: la ortografa. Gracias a
la ella, podemos utilizar bien el lenguaje, que en nuestro caso es el espaol de Puerto
Rico, tambin llamado castellano. Por lo tanto, estudiaremos la ortografa del castellano.
La palabra ortografa viene del griego orthos, que quiere decir correcto, y de grapho, que
significa escribir. As, tenemos que ortografa quiere decir escribir correctamente. Tal como
debemos hacerlo cuando hablamos, al escribir hay que tener en cuenta que existe una
manera correcta para utilizar las palabras. A eso nos ensear la ortografa: a escribir
bien, a fin de que podamos comunicarnos mejor, y nuestros receptores comprendan los
mensajes. Para poder aprender a escribir bien, conviene estudiar las tres partes de la
ortografa por separado. Estas partes son: -La que se refiere a las letras con que se
escriben las palabras, llamada ortografa literal. -Aquella que tiene relacin con los signos
de puntuacin con que se separan las palabras, frases y oraciones; la ortografa puntual o
puntuacin. -La que se refiere a los acentos que llevan las distintas palabras de nuestro
idioma, a la que denominamos ortografa acentual o acentuacin. Esta es la que
estudiaremos a continuacin.

Las reglas para comunicarnos

El principal uso que damos al idioma es el de comunicarnos valindonos de l. Para que
exista comunicacin es necesario contar con varios elementos: un emisor que transmita
un
mensaje
y
un
receptor
dispuesto
a
decodificar
el
mensaje.
Cuando la comunicacin se lleva a cabo por medio del lenguaje escrito, hay muchos
factores que influyen en la comprensin del mensaje, como por ejemplo la caligrafa. La
ortografa es un aspecto de los mensajes escritos que tiene relacin con la correccin.
As, decimos que una persona tiene "buena ortografa" cuando es capaz de escribir
aplicando las reglas correspondientes al idioma, que en nuestro caso es el espaol de
Puerto Rico. Como el idioma es amplio y variado, estas reglas se agrupan en reas
diferentes para poder abarcar distintos aspectos del idioma. Es por eso que existen la
ortografa acentual, la ortografa literal, y la ortografa puntual.

Uso de la B

Se escribe B antes de L y R (BLA y BRA) Ejemplos: doble, brazo, abrigo, broma,

bruja, amable, broche, brillante, descubrir.
Llevan B los verbos terminados en BIR, menos hervir, servir y vivir. Ejemplos:
escribir, subir, prohibir, recibir, descubrir y suscribir.
Se escriben con B los tiempos de los verbos BEBER, DEBER, CABER, SABER Y
HABER. Ejemplos: bebimos, debers, caba, sabremos, haba, ha habido.
Llevan B las terminaciones -ABA, -ABAS, -BAMOS, -ABAIS, -ABAN de los
verbos de la primera conjugacin. Ejemplos: cantaba, jugabas, amaban, saltabas.
Se escriben con V los adjetivos terminados en -AVO, -AVA, -EVO, -EVA, -EVE,
-IVO, IVA. Ejemplos: esclavo, octava, longevo, nueva, decisivo, activa.
Se escribe B cuando va seguida de consonante o est al final de palabra.
Ejemplos: obsequio, club, objeto, obstculo, obtener, Job. Excepto ovni.
Llevan B las palabras que empiezan por las slabas BU-, BUR- y BUS-. Ejemplos:
bueno, Burgos, buscar, burla, buque, bulla, burgals y buuelo.
Se escriben con V las formas de los verbos acabados en -OLVER. Ejemplos:
absolver, disolver, y volver.
Se escriben con V las formas de los verbos que en infinitivo no tienen B ni V.
Ejemplos: de ir, voy, vamos; de estar, estuve; de andar, anduve.
Llevan V las palabras que empiezan por VICE-, VIZ- o VI- ("en lugar de").
Ejemplos: vicealmirante, vizconde, virrey y vicepresidente.
Se escribe con B el pretrito imperfecto de indicativo del verbo IR: iba, ibas,
bamos, ibais e iban.

Uso de la C, Z, Q y K
-

Se escribe C en las slabas CA, CO, CU, como casa, Paco y cuaderno. Con las
vocales E, I, se escribe QUE, QUI, como queso, quitar, quemar.
Se escribe C en las slabas CE, CI, como ceja, ciervo, cielo. Con las letras A, O, U,
se escribe Z, como Zaragoza, zoquete y zumo.
Se escribe Z al final de las palabras cuyo plurales CES, como andaluz, andaluces;
perdiz, perdices; luz, luces; lombriz, lombrices; disfraz, disfraces.
Se escribe -CC- cuando en alguna palabra de la familia lxica aparezca el grupo
-CT-. Ejemplos: adiccin (adicto), reduccin (reducto).

Uso de la G, J, GU y G
-

El sonido G suave con A, O, U, se escribe GA, GO, GU y con E, I, se escribe GUE,

GUI. Ejemplos: goma, galleta, guapa, Miguel, guitarra, gorro, guerra.
El sonido J fuerte, con A, O, U se escribe JA, JO, JU y con E, I se puede escribir G
o J. Ejemplos: caja, rojo, Juan, gemelo, gitano, jefe y jirafa.
Cuando la G y la U han de tener sonido independiente ante E, I es forzoso que la
U lleve diresis. Ejemplos: antigedad, desage, vergenza y cigea.
Se escriben con J las palabras que terminan en -AJE, -EJE. Ejemplos: coraje,
garaje, hereje y equipaje.
Se escriben con G las palabras que tienen ese sonido de G suave ante una
consonante. Ejemplos: grito, gladiador, globo, gracioso, gnomo y maligno.
Se escriben con G los verbos terminados en -IGERAR, -GER y -GIR, como
aligerar, coger y fingir. Excepciones: tejer y crujir.
Llevan G las palabras que empiezan por GEO- (tierra). Ejemplos: geografa,
geometra y geologa.

Se escriben con G las palabras que terminan en -GLICO, -GENARIO, -GNEO,

-GNICO, -GENIO, -GNITO,-GESIMAL, -GSIMO y -GTICO: anglico e
ingenio.
Llevan J las formas de los verbos que no tienen G ni J en el infinitivo. Ejemplos: de
decir, dije, dijeron; de traer, trajimos, trajeron.

Uso de la H
-

Se escriben con H todos los tiempos del verbo HACER y no llevan H las formas
del verbo ECHAR. Ejemplos: hago, echaban, hacemos y echamos.
Se escriben con H los tiempos del verbo HABER. Se escribe HA y HE si van
seguidos de Participio Pasivo: ha salido, he contado, a jugar, a ver.
Llevan H las que empiezan por HIA-, HIE-, HUE- y HUI-. Ejemplos: hiato, hiena,
huele, huidizo, hierba, hierro, hueco, huevo. Excepcin: iatrognico.
Llevan H los compuestos y derivados de palabras que tengan esa letra, como
honra, deshonra. Menos oquedad, orfandad, osamenta, valo, oscense y oler.

Uso de Y, LL
-

Se escribe Y al final de palabra si va precedida de una vocal, como jersey,

Paraguay. Excepciones: saharaui y bonsi.
Llevan LL las palabras terminadas en -ILLA e -ILLO. Ejemplos: mesilla, cigarrillo,
costilla, amarillo, colmillo y parrilla.
Se escriben con Y los plurales de los nombres que terminan en Y en singular.
Ejemplos: rey, reyes; ley, leyes; buey, bueyes.
Se escribe con Y la conjuncin copulativa Y. Ejemplos: t y yo. Esa conjuncin es
E si la segunda palabra empieza por I: t e Ins. Excepciones: cinz y hierro.
Llevan Y las formas de los verbos que no tienen Y en su infinitivo. Ejemplos: de
caer, cayeron; de leer, leyendo; de poseer, poseyeron.

Uso de la M y N
-

Se escribe M antes de B y P. Ejemplos: tambor, cumpleaos. Pero se escribe N

antes de V. Ejemplos: envo, invitar y convivir.
Llevan M al final de palabra algunos extranjerismos y latinismos. Ejemplos: zum,
lbum, currculum y auditrium.
Se escribe M delante de N, como alumno, amnista. Pero se escribir N cuando la
palabra est formada con los prefijos CON, EN e IN: connatural, innoble.

Uso de la R y RR
-

El sonido R mltiple se escribe RR, como perro y turrn. El sonido simple se

representa con R, como cara, pared, amarillo y arcilla.
Se escriben con R las palabras con sonido simple despus de B, C, D, F, G, K, P y
T. Ejemplos: brazo, cromo, dromedario, frase, gramo, prado y travieso.
Se escriben con R las palabras con sonido mltiple al principio de palabra.
Ejemplos: ratn, regalo, rico, rosa y rubio.

Se escribe R con sonido mltiple cuando va despus de L, M, N y S. Ejemplos:

alrededor, rumrum, honra, israelita, Enrique y Conrado.

Uso de la S y X
-

Se escriben con X las palabras que empiezan por la slaba EX- seguida del grupo
-PR-. Ejemplos: expresar, exprimir, exprs, expresamente y expreso.
Llevan X las que empiezan por la slaba EX- seguida del grupo -PL-. Ejemplos:
explanada, explicar, exploracin. Pero esplendor y espliego.
Se escriben con X las palabras que empiezan por los prefijos EX- (fuera, ms all)
y EXTRA- (fuera de). Ejemplos: excarcelar, extramuros y excursin.
Llevan X las palabras que empiezan por XENO- (extranjero), XERO- (seco, rido)
y XILO- (madera). Ejemplos: xenofobia, xerografa y xilfono.

Uso de los acentos

-

Las palabras AGUDAS llevan tilde o acento cuando terminan en VOCAL, N o S:

aqu. Si termina en S precedida de otra consonante no lleva: robots, tictacs.
Las palabras LLANAS llevan tilde cuando NO terminan en VOCAL, N ni S: ngel,
rbol. Si acaba en S precedida de consonante s lleva: bceps, cmics.
Las ESDRJULAS se acentan siempre. Ejemplos: pltano, ngeles, lmpara,
telfono, Mlaga, dcimo, guila, cntaro, sbana.
Hay diptongo cuando se juntan dos vocales cerradas I, U, entre s o con otras
abiertas A, O, E. Si lleva tilde ser en la abierta: acarici, despus.
Llevarn acento las vocales I, U, cuando estn en hiato, sin formar diptongo, como
calora, avemara, bal, Andaluca, bro, Mara, da, camos.
Las palabras SOBRESDRJULAS se acentan siempre. Ejemplos: gnatela,
llvatelo, dgamelo, cmetelo, llvesemela.
Las palabras que tienen una slaba (monoslabas) no llevan tilde. Ejemplos: pie,
sol, gran, gris, fue, dio, bien, mal.
En las oraciones interrogativas y exclamativas llevan tilde: qu, cul, adnde,
cmo, cun, cundo, cunto, dnde y quin. Ejemplo: Qu quieres?

Uso de las maysculas

-

Se escribir con letra inicial mayscula todo nombre propio: Carlos, Platero,
Madrid, Ramos, Luna. Los nombres comunes llevan minscula: nio, perro.
Lleva letra inicial mayscula la primera palabra de un escrito y despus de punto.
Ejemplos: El ciclista corre. T cantas. Santiago baila.
En las palabras que empiezan por LL y CH, slo se escribir con mayscula la
letra inicial. Ejemplos: Chillida, Llorente, Chile.
Llevan mayscula los nombres de divinidades, festividades religiosas y atributos
divinos: Dios, Navidad, Todopoderoso, Cristo, Inmaculada.
Usamos minscula para escribir los das de la semana, los meses y las estaciones
del ao. Ejemplos: lunes, marzo, primavera e invierno.
Se escriben con mayscula los nombres de dignidad y organismos. Ejemplos: Rey,
Papa, Presidente, Ministro, Biblioteca Nacional, Tribunal Supremo.
Se escriben con mayscula los nmeros romanos. Ejemplos: Juan Pablo II, siglo
XVI, Juan Carlos I, tomo III, Felipe II.

Interrogacin y exclamacin
-

Los signos de interrogacin (?) se escriben al principio () y al final (?) de las

preguntas: Qu hora es? vas a ir de excursin?
Los signos de exclamacin (!) se escriben al principio () y al final de la frase (!):
Eso es una injusticia! Qu alegra verte! Ay de m!
Despus de los signos que indican cierre de interrogacin o exclamacin (?!) no se
escribe nunca punto. Dnde has comprado ese vestido?

Guin y raya
-

Se emplea guin (-) para separar las slabas de una palabra, especialmente
cuando sta no cabe en un rengln. Ejemplos: in-sec-tos, or-to-gra-fa.
Las palabras que contengan la H precedida de consonante se dividirn de manera
que la H comience en el rengln siguiente. Ejemplo: in-hu-ma-no.
Se emplea raya o guin largo en dilogos, como en este ejemplo: -Cmo te
llamas? -Andrs Pereda. -De dnde eres? -De Castilla.

Punto
-

El punto y seguido separa enunciados que integran un prrafo. Se contina

escribiendo en la misma lnea: Dieron un paseo. La maana era esplndida.
El punto y aparte separa dos prrafos distintos. La primera lnea del nuevo prrafo
debe tener un margen mayor, es decir, ha de quedar sangrada. El punto y final
es el que cierra un texto.
El punto se utiliza tambin despus de las
abreviaturas. Ejemplos: Sra., Excmo., a.C.

Coma
-

Se emplea coma (,) para separar dos o ms palabras de una enumeracin.

Ejemplo: Acudi toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuados, etc.
Se usa coma para separar las oraciones de un enunciado. Ejemplo: Antes de irte,
corre las cortinas, cierra las ventanas, apaga la luz y cierra.
Las comas separan estas expresiones: esto es,
es decir, o sea, en fin, por
ltimo, por consiguiente, sin embargo, no obstante, adems, en tal caso, por lo
tanto, en cambio, en primer lugar, etc.
Se escribe coma para aislar el vocativo: Julio, ven ac. Si el vocativo va en medio
del enunciado se escribe entre dos comas: Estoy alegre, Isabel, por el regalo.
Se usa coma para aislar una oracin explicativa que se intercala en una frase.
Ejemplo: Ella es, entre mis amigas, la ms querida.
Hay coma cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado.
Ejemplo: Dinero, ya no le queda.

Puntos suspensivos
-

Se usan puntos suspensivos (...) al final de enumeraciones incompletas. Ejemplo:

Puedes hacer lo que te apetezca ms: leer, ver la tele, or msica...

Cuando se quiere expresar duda, temor o vacilacin. Ejemplo: Ir, no ir... Debo
decidirme pronto.
Cuando se reproduce una cita textual o un refrn, omitiendo una parte. Ejemplo:
Entonces pens: "Ms vale pjaro en mano..." y acept el dinero.

Dos puntos
-

Se usan dos puntos (:) para anunciar una enumeracin. Ejemplo: Tres son las
provincias aragonesas: Huesca, Zaragoza y Teruel.
Los dos puntos preceden a las citas textuales. La primera palabra posterior lleva
mayscula. Ejemplo: Ya lo dijo Descartes: "Pienso, luego existo".
Se emplean los dos puntos en el saludo de las
cartas y otros documentos.
Ejemplo: Querido amigo: Te escribo esta carta para comunicarte que...
Usamos dos puntos cuando se enuncia una proposicin general y enseguida se
explica. Ejemplo: Dioses eterno: no tiene principio ni fin.
Se usan dos puntos para sealar la relacin causa-efecto. Ejemplo: Se ha
quedado sin trabajo: no podr ir de vacaciones este verano.
En textos jurdicos y administrativos. Ejemplos: El Secretario de esta entidad
CERTIFICA: Que D. Jos lvarez ha seguido el Curso de...

Punto y coma
-

Se usa punto y coma (;) para dividir las diversas oraciones que ya llevan alguna
coma: La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca.
Para separar proposiciones yuxtapuestas, si ya se ha empleado coma: La
muchacha gozosa, corra hacia su casa; sus padres acababan de llegar.
Se suele colocar punto y coma antes de las conjunciones ms, pero, aunque, sin
embargo, por tanto, por consiguiente, en fin, etc. Se le avis que cambiara; pero
no quiso.

Parntesis
-

Se usan los parntesis () cuando se interrumpe el sentido del discurso con un

inciso aclaratorio. El abuelo Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano)
pareca una estatua sentado en el silln.
Para intercalar algn dato o precisin como fechas o lugares: El ao de su
nacimiento (1616) es el mismo en que muri Cervantes.
Se utiliza para evitar introducir una opcin en el texto: En el documento se
indicarn el (los) da (s) en que haya tenido lugar la baja.

ESCRIBE CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PALABRAS

Instrucciones: En la columna de la izquierda hay palabras a las que le falta una letra.
Coloca b o v segn las reglas ortogrficas.

ad_ersario
a_rir
afirmati_o
su_ir
_illana
_uque
ca_er
esta_ilidad
gran_oro
nausea_undo
Instrucciones: Coloca C, S, Z en la columna de palabras

go_e
par_e
_irfano
su_esivo
vaca_in
vera_
pa_
vigen_ia
Snche_

impe_able
pe_ua
par_e
Instrucciones: En la columna hay palabras a las que le falta una letra. Coloca Y o LL
segn corresponda.

ma_onesa
nati_as
ma_scula
meji_a
mesi_a
be_a
ba_ena
bo_o
_ema
bombi_a
bote_a
apo_ar
came_o
carti_a
ba_eta

ESCRIBE CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PALABRAS

Instrucciones: Coloca el signo correspondiente.

En la macedonia ponemos_ manzanas, peras, naranjas y meln.

Siempre que me necesites, me encontrars_ tenlo por seguro.

As empieza el Quijote_ "En un lugar de la Mancha..."
Los enemigos del alma son tres_ el mundo, el demonio y la carne.
Ramn y Cajal _premio) fue un mdico espaol.
Tengo cuatro sobrinos_ Montse, Juan, Arturo y Ana.
Por ms que te empees, no puedes llegar_ reconcelo.
Dijo en la reunin_ "Gracias, amigos".
Aragn tiene tres provincias_ Huesca, Zaragoza y Teruel.
La dificultad estaba _y no era floja) en que no tenamos dinero.
El poema de Machado dice_ "Palacio, buen amigo...".

4. Subgnero dramtico (la novela la pica, la epopeya, la fbula

y el cuento)
LA NOVELA

Es una obra literaria en prosa en la que se narra una accin fingida en todo o en parte, y
cuyo fin es causar placer esttico a los lectores. Con la descripcin o pintura de sucesos o
lances interesantes, as como de caracteres, pasiones y costumbres.

CARACTERISTICAS
Las bases de una novela son las siguientes:
Una narrativa extensa: las novelas tienen, generalmente, entre 60,000 y 200,000
palabras, o de 300 a 1.300 pginas o ms
Aqu radica la diferencia con el cuento y el relato. Existe una zona difusa entre cuento y
novela que no es posible separar en forma tajante. A veces se utiliza el trmino novela
corta para designar los textos que parecen demasiado cortos para ser novela y
demasiado largos para ser cuento; pero esto no significa que haya un tercer gnero (por
el contrario, duplicara el problema porque entonces habra dos lmites para definir en
lugar de uno).
Hay otras diferencias entre novela y cuento: la novela aparece como una trama ms
complicada o intensa, con mayor nmero de personajes que adems estn ms
slidamente trazados, ambientes descritos pormenorizadamente, etctera.

Es de ficcin, lo que la hace diferente de otros gneros en prosa como la historia o

el ensayo.
En prosa, lo que la separa de los relatos ficticios extensos en forma rimada.

TIPOLOGA
La novela es el reino de la libertad de contenido y de forma. Es un gnero proteico que
presenta a lo largo de la historia mltiples formas puntos.

Para clasificar este gnero ha de tenerse en cuenta que existen diversos criterios,
empleados por las distintas tipologas propuestas:

Por el tono que mantiene la obra, se habla de:

novela satrica.

novela humorstica.

novela didctica.

Novela lrica

Por la forma:

autobiogrfica.

epistolar.

dialogada.

ligera.

Novela corta

Novela polifnica

Novela de aprendizaje

Meta novela

Segn el pblico al que llegue o el modo de distribucin, se habla de:

novela trivial.

Superventas

Novela por entregas o novela folletinesca.

Atendiendo a su contenido, las novelas pueden ser:

De aventuras.

Morisca.

Bizantina.

Negra.

Caballeresca.

Pastoril.

Libros de caballeras.

Picaresca.

De ciencia ficcin.

Policial.

Cortesana.

Romntica.

Costumbrista

Sentimental.

Fantstica.

Social.

Ficcin criminal.

De terror.

Gtica.

Novela

Histrica.

oeste o Westerns.

del

Hay que aadir a esta lista otras tipologas que toman como criterio el estilo de la obra y
entonces se habla de:

Realista.

Novela naturalista

Existencial

Psicolgica.

tesis Novela.

Desde finales del periodo victoriano hasta la actualidad, algunas de estas variedades se
han convertido en autnticos subgneros (ciencia ficcin, novela rosa) muy populares,
aunque a menudo ignorados por los crticos y los acadmicos; en tiempos recientes, las
mejores novelas de ciertos
subgneros han empezado a
ser reconocidas como
literatura seria.

LA PICA

Es un gnero literario en el cual el autor presenta hechos legendarios, elementos

imaginarios y que generalmente quiere hacerse pasar por verdaderos o basados en la
verdad o lo cierto, o ligados en todo caso a un elemento de la realidad,
o ficticios desarrollados en un tiempo y espacio determinados.
CARACTERISTICAS
Alternancia de discursos que tiene como origen la observacin aristotlica de la diferencia
entre mmesis y diresis, es decir, entre narracin y descripcin.
1

Pueden basarse en hechos verdaderos.

La narracin se realiza en pasado.

El narrador puede aparecer en la obra o no. No est siempre presente, como en

el gnero lrico, pero tampoco desaparece por completo, como ocurre en
el gnero dramtico.

La forma que se utiliza preferentemente en la obra literaria pica o narrativa, es la

prosa o el verso largo (hexmetro, verso alejandrino...)

Tiende a incluir los dems gneros (lrico, dramtico, didctico), razn por la cual
suele ser de mayor extensin.

Puede
presentar
divisiones
como captulos, epgrafes...

Posee
las
siguientes
variantes
o subgneros: epopeya, cantar
de
gesta, romance, cuento tradicional, mito, leyenda, relato, novela. Cada uno, a su
vez, cuenta con diferentes tipologas o clases de textos, especialmente el mito, el
cuento tradicional, y la novela.

Puede ser de dos formas: directa e indirecta.

Tambin puede ser de carcter ideolgico.

en

su

estructura

externa

tales

10 Mezcla lo real con lo fantstico.

SUBGENEROS
El gnero pico se encuentra en todas las literaturas, pues es un gnero esencial, y se
puede dar y se ha dado histricamente en formas muy diferente
Los sumerios griegos (Ilada, Odisea), romanos (Eneida)
compusieron epopeyas en
torno a las hazaas de un hroe arquetpico, que representaba los valores tradicionales
colectivos de una nacin, y otros personajes como dioses y hombres, incluyendo adems
elementos fantsticos.
El personaje
El hroe pico tiene un objetivo o ideal concreto y ha de superar una serie de obstculos
para alcanzarlo. Puede tener contactos con una divinidad (misin), especialmente en
la pica grecolatina. Mantiene actividad guerrera y, a menudo, se da el peregrinaje
meramente funcional, pero tambin puede aportar una significacin. El nombre de los
personajes es un primer rasgo caracterizador, esta caracterizacin puede ser muy
elemental cuando es slo designativa. Pero el nombre puede caracterizar tambin de un
modo expansivo (y no slo designativo).
La caracterizacin
Caracterizar
a
un
personaje
es
temperamentales, morales, ideolgicos, etc.

dotarlo

de

atributos

materiales,

sta puede ser de dos modos: directa e indirecta. Es directa cuando explcitamente se
dice cmo es el personaje y as suele ocurrir en la pica, donde hay abundancia
de eptetos referidos al personaje, tanto en la pica clsica como en la medieval.
El espacio
El relato evoca un complejo de experiencias humanas determinadas en el tiempo y en el
espacio. El espacio colabora decisivamente en la configuracin positiva o negativa del
personaje. En la pica se puede dar el espacio nico, pero es ms comn un
relato itinerante. se dice que el espacio es muy importante ya que este puede influir en las
acciones del personaje.
El tiempo
La literatura es un arte temporal. Los distintos estratos de temporalidad se podran
resumir as:

Temporalidad externa. Como su nombre indica, es la que se refiere al momento de

produccin y de consumo de la obra. Habr, por lo tanto, un tiempo del escritor y un
tiempo del lector, que pueden ser o no contemporneos.

pica clsica: La Ilada basa su argumento en la guerra de Troya.

La Odisea, basa su argumento en el retorno de Odiseo a taca.

Ambas destacan por su unidad y coherencia, resaltando la inteligencia y la astucia, el

riesgo y la aventura. Homero pone de relieve sentimientos humanos primordiales. No son
literatura religiosa, pero no le andan lejos.
La pica griega no nos ha llegado, Homero aparte, sino en muy breves fragmentos.
Sabemos que acab por degenerar en parodia.
Hesodo (hacia el siglo VIII a. C.), probablemente contemporneo de Homero, escribi
pica didctica. Fue el primer autor que tuvo conciencia de serlo, de la individualidad.
Escribi dos obras:

La Teogona, poema de carcter moral y religioso en el que informa de los

orgenes del mundo, la genealoga de los dioses y otros mitos.

Trabajos y das, larga epstola moral a su hermano, que incluye relatos mticos.

Ya en poca alejandrina, Apolonio de Rodas (295 a. C. - 215 a. C.) compuso

las Argonuticas a imitacin de Homero. La tradicin pica griega lleg a Roma y all este
gnero se divide en antes y despus de Virgilio. Entre los precursores de Virgilio se dieron
dos tendencias: la que sigui la tradicin pica alejandrina y la que sigui la tradicin

guerrera romana. Muy pronto se hizo la traduccin de la Odisea, que influira mucho en
los romanos. Entre los autores
destacan Nevio (Bellum
poenicum)
y Ennio (Annales),
quien introdujo el hexmetro.
Virgilio (70 a. C. - 19 a. C.)
lo que constitua la historia de
filosofa, religin...); busca hallar
justificacin del podero presente,
ya
que
Eneas
es
hijo

escribi la Eneida; introdujo todo

Roma
(mitologa,
leyenda,
en el pasado austero una
mediante antecedentes divinos,
de Anquises y Venus.

Tras Virgilio se dar en Roma un renacimiento artificial de la epopeya. Algunos

continuadores son: Estacio, quien realiza poemas de encargo y Lucano.

La epopeya

Es un subgnero pico o narrativo , escrito la mayor parte de las veces en verso largo
(Hexmetro), o prosa, consiste en la narracin extensa de acciones trascendentales o
dignas de memoria para un pueblo en torno a la figura de un hroe que representa sus
virtudes de ms estima.
Estructura
La

estructura

de

la

epopeya

consta

de:

1 La proposicin o anuncio de los hechos que se va a narrar. Es el planteamiento, en

pocos
versos,
del
tema
central
de
la
obra.
2 La invocacin a la divinidad, un llamado a las divinidades a quienes se encomienda y a
quienes
solicita
la
inspiracin
para
alcanzar
el
xito
esperado.
3 La parte narrativa que consta a su vez de dos partes, la exposicin y la narracin
propiamente o relato. En la primera se presenta a los personajes y se describen los sitios
en los que tendr lugar la accin; y la narracin o relato, que abarca la mayor parte de la
obra, consiste en el desarrollo de la accin grandiosa protagonizada por personajes
heroicos
y
seres
de
la
mitologa.
4

El

desenlace

ya

sea

feliz

desgraciado

de

la

5 El eplogo, especie de conclusin que cuenta lo ocurrido despus de la accin.

historia.

Caractersticas
La mayora de epopeyas
(hexmetro, alejandrino,
en
prosa.

estn escritas en versos largos

endecaslabo...); otras menos,

La
epopeya
narra
trascendentales o dignas
en torno a la figura de un
virtudes de ms estima.

extensamente
acciones
de memoria para un pueblo,
hroe que representa sus

Casi
siempre
guerras

estas
o

acciones de los hroes son

viajes.

En las epopeyas intervienen muchas veces los dioses y los elementos fantsticos.

La fbula

Es una composicin literaria breve en la que los personajes son animales o cosas que
casi siempre presentan caractersticas humanas como el hablar.
Caractersticas
Como gnero literario posee un carcter mixto narrativo y didctico y estas propiedades:

Esencialmente ofrece un contenido moralizante o didctico.

Siempre contiene una moraleja. En las ms antiguas se encuentra escrita al final
del texto.

Generalmente es una pieza muy breve y con pocos personajes.

Posee una gran inventiva, riqueza imaginativa y de colorido.

Es inverosmil.

Su exposicin de vicios y virtudes es maliciosa, irnica.

Generalmente sus personajes son animales a los que se los humaniza

La fbula clsica reposa sobre una doble estructura; desde el ttulo mismo se encuentra
una oposicin entre dos personajes de posiciones subjetivas encontradas. Pero estos dos
personajes se encuentran siempre en desigualdad social: uno en posicin alta y otro en
posicin baja y desfavorable. Gracias a un evento narrativo imprevisto, el que estaba en
posicin alta se encuentra en posicin inferior y viceversa. Este esquema es denominado
por Christian Vandendorpe como "doble reenvo" en Apprendre lire des fables, Montral,
1989 y se encuentra en decenas de ellas, sobre todo en las populares, y permite fijar la
comprensin y vehicular una moralidad clara. Como dice Hegel, "La fbula es como un
enigma que ser siempre acompaado por su solucin" (Esttica, II) Incluso si la fbula
no tiene ya popularidad, el esquema que la forma se reencuentra en el hecho diverso de
la leyenda urbana.
Gnero literario
No
debe
confundirse
con
la parbola o
relato
simblico
ni
con
el discurso o sermn parentico, cuya intencin es exhortar a seguir una conducta tica y
por ello recurre con frecuencia a este tipo de procedimientos.
Se diferencian de los aplogos en que stos son ms generales y en ellos pueden
intervenir adems hombres y personajes tanto animados como inanimados. Pueden estar
escritas en prosa o verso.
A pesar de ser un gnero literario sujeto a la transmisin oral de generacin en
generacin, la fbula an conserva estas caractersticas que la diferencian de otros
gneros narrativos ms mutables como el cuento o relato o la novela, a la cual el tiempo
ha trado numerosos cambios y nuevos subgneros y tendencias.
Conviene distinguir claramente la fbula como gnero literario, de la fbula argumental
o argumento: Aristteles hablaba de esta ltima cuando escribe que la fbula es uno de
los seis elementos que forman la tragedia junto con los caracteres, el canto, la elocucin,
el pensamiento y el espectculo.
Un ejemplo de fbula en prosa es el "Gato y el Ratn" en donde se pueden identificar las
caractersticas de sta.
El Gato y el Ratn
Haba una vez un pequeo ratn, que viva en la casa de una mujer vieja. La seora, que
tema de estas criaturas, coloc muchas trampas para matar el ratn. El ratn asustado le
pide ayuda al gato de la mujer.
-Podras ayudarme, lindo gatito?-le dijo al gato.
-S... En qu?-respondi ste.
-Slo quita las trampas de la casa-dijo el ratn.
-Mmm... Y... qu me das a cambio?-dijo el gato.

-Finjo ante la seora que estoy muerto, ya que t me has matado, ella creer que
eres un hroe-respondi el ratn.
-Me has convencido-dijo el gato.
El gato sac las trampas de la casa, pero el ratn nunca cumpli su parte del trato. Un da
la seora descubri que fue el gato quien sac las trampas, ella muy enfadada decide
dejar al gato en la calle.

El cuento

Es una narracin breve creada por uno o varios autores, basada en hechos reales o
imaginarios, inspirada o no en anteriores escritos o leyendas, cuya trama es
protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento relativamente
sencillo y, por tanto, fcil de entender.
El cuento es transmitido en origen tanto por va oral como escrita; aunque en un principio,
lo ms comn era por tradicin oral. Adems, puede dar cuenta de hechos reales o
fantsticos pero siempre partiendo de la base de ser un acto de ficcin, o mezcla de
ficcin con hechos reales y personajes reales.
Clsicamente, un cuento se caracteriza por su corta extensin pues por cierto debe ser
ms corto que una novela, y adems, suele tener una estructura cerrada donde desarrolla
una historia, y all solamente podr reconocerse un clmax. En la novela, y aun en lo que
se llama novela corta, la trama desarrolla conflictos secundarios, lo que generalmente no
acontece con el cuento, ya que ste sobre todo debe ser conciso.
El cuento popular: Es una narracin tradicional breve de hechos imaginarios que se
presenta en mltiples versiones, que coinciden en la estructura pero difieren en los
detalles, y obviamente, los autores son desconocidos en la mayora de los casos (aunque
puede
que
se
conozca
quien
lo
recopil).
El cuento literario: Es
transmitido mediante
Caractersticas del

el cuento concebido y
la escritura
cuento

El cuento presenta varias caractersticas que lo diferencian de otros gneros narrativos:

Ficcin: aunque puede inspirarse en hechos reales, un cuento debe, para

funcionar como tal, recortarse de la realidad.

Argumental: el cuento tiene una estructura de hechos entrelazados (accin

consecuencias) en un formato de: introduccin nudo desenlace (consultar el
artculo Estructura argumental).

nica lnea argumental: a diferencia de lo que sucede en la novela, en el cuento

todos los acontecimientos se encadenan en una sola sucesin de hechos.

Estructura centrpeta: todos los elementos que se mencionan en la narracin del

cuento estn relacionados y funcionan como indicios del argumento.

Protagonista: aunque puede haber otros personajes, la historia habla de uno en

particular, a quien le ocurren los hechos principales.

Unidad de efecto: comparte esta caracterstica con la poesa. Est escrito para
ser ledo de principio a fin, y si uno corta la lectura, es muy probable que se pierda el
efecto narrativo. La estructura de la novela permite, en cambio, leerla por partes, y por
otra parte, la extensin de la misma tampoco deja otra opcin.

Prosa: el formato de los cuentos modernos (a partir de la aparicin de la escritura)

suele ser la prosa.

Brevedad: para cumplir con las caractersticas recin sealadas, el cuento debe
ser breve.

Subgneros
Algunos de los subgneros ms populares del cuento son:

Cuento de hadas

Cuento de suspenso

Cuento de humor

Cuento histrico

Cuento romntico

Micro relato

Cuento de ciencia ficcin

Cuento policaco

5.GNERO LRICO
El gnero lrico es aquel en que el poeta canta sus propios sentimientos. Es de carcter
subjetivo porque la fuente, el sujeto de la inspiracin, es el poeta mismo. El nombre de
lrico viene de los griegos, que cantaban estas composiciones al son de la lira.La lrica o
gnero lrico es un gnero literario en el que el autor expresa sus sentimientos y
emociones. Suele utilizar como forma habitual el verso y la primera persona. El presente,
pasado y futuro se confunden. Comunica las ms ntimas vivencias del hombre, lo
subjetivo. Comunica estados anmicos. En este gnero, el autor abre su mundo interior.
Se expresa bsicamente a travs de versos, pero tambin se puede manifestar en prosa,
pues lo que la define es la expresin de sentimientos. La mxima expresin del gnero
lrico es el poema. El poema es un conjunto de versos reunidos en estrofas. Los rasgos
ms importantes de la lrica son la musicalidad, el simbolismo y la evocacin.

SUBGNEROS:

La

lrica

contiene

los

siguientes

subgneros:

CANCIN: es un poema admirativo que expresa una emocin.

Elementos que conforman una cancin
Introduccin
En general es una parte nica que aparece al inicio de la cancin, suele usarse como
introduccin una armona, con una meloda o un fraseo, especialmente compuesta para
este inicio.
La introduccin sirve para ir haciendo sonar la cancin, es decir, como ir anticipando lo
que se va a escuchar. La idea principal de la introduccin es captar la atencin, generar
un ambiente y presentar una armona.
La introduccin promedio dura entre 5 y 15 segundos y en algunas canciones dura ms
de un par de minutos, por supuesto esto depende de la extensin de la cancin.
Verso
Es donde se empieza a desarrollar la idea musical y principalmente la letra de la cancin.
A parece la lrica, se nos cuenta de que trata la cancin, y ya hay una armona bien
establecida. En general suelen ser entre 1 y 4 versos dependiendo de su duracin, el
ritmo y la cantidad de lneas.
Pre-estribillo
El pre-estribillo es utilizado o para generar un quiebre en una cancin si esta comparte un
mismo patrn armnico o para generar una unin entre el verso y estribillo
Estribillo
La principal funcin del estribillo es destacar la idea de la cancin tanto en la letra como
en la idea musical. En otras palabras el estribillo bsicamente se usa para destacar el
refrn
o
frase
de
una
cancin
El estribillo es considerado la parte ms importante de la cancin en la msica comercial y
muchas veces el estribillo es repetido al inicio y al final de la cancin.

Puente-musical
El puente musical es un interludio que conecta dos partes de una cancin, construyendo
una armona entre ambas. El puente ayuda a que la cancin no caiga en una simetra y
repeticin predecible y suele ser usado para llevar la cancin a un clmax mximo, a una
mxima tensin y para preparar el desarrollo final de la cancin.
Cierre-Final
la forma ms comn de cerrar una cancin es la repeticin del estribillo hasta l. Otras
veces se utiliza la repeticin de la msica del intro o una variante con el mismo efecto.

 HIMNO: es una cancin muy exaltada (religiosa, nacional o patritica).

ODA: Composicin potica en la cual el hablante lrico expresa con exaltacin su

admiracin por algo o alguien; segn el tema que se cante, puede ser sagrada, heroica,
filosfica, amatoria.
Estructura de la Oda
Es una composicin caracterizada por un lenguaje generalmente grandilocuente, que
busca persuadir al lector o al escucha sobre un determinado asunto. Por lo general, su
estructura es tripartita: en la estrofa se especifica el tema que se va a tratar; la antiestrofa
representa su nudo o desarrollo, mientras que el podos presenta el cierre del poema.
Ejemplo de oda:
Tus ojos me miran sin reselo El maquillaje arruina tu belleza para m Tu carisma opaca la
belleza
de
las
otras
Iluminas
el
camino
de
un
destino
gris
ELEGA: La Elega es un subgnero de la Lrica que designa por lo general a todo
poema de lamento o poema triste. La actitud elegaca consiste en lamentar cualquier cosa
que se pierde: la ilusin, la vida, el tiempo, un ser querido etc La elega funeral (tambin
llamada endecha o planto en la Edad Media) adopta la forma de un poema de duelo por la
muerte de un personaje pblico o un ser querido, y no ha de confundirse con el epitafio o
epicedio, que son inscripciones ingeniosas y lapidarias que se inscriban en los
monumentos funerarios, ms emparentados con el epigrama, otro gnero lrico.
La estructura es la siguiente:
1.Presentacin-del-acontecimiento.Anunciode la muerte.
2. Lamentacin. Llanto. Invitacin, magnificacin del llanto.
3. Panegrico. Elogio del difunto.
4. Consolacin directa.

 GLOGA: Subgnero lrico que se desarrolla mediante un monlogo pastoril o ms

frecuentemente un dilogo en que unos pastores se cuentan sus historias de amor en
medio de un paisaje idealizado.
ANLISIS MTRICO
La gloga I consta de treinta estrofas, cada estrofa tiene catorce versos (en total, toda la
gloga tiene 420 versos), y cada verso tiene once y siete slabas (endecaslabos y
heptaslabos respectivamente), tienen rima consonante, su esquema mtrico es :
ABCABCcddEEFeF, a este tipo de estrofas se les llama Estancias, y las treinta estrofas
de la gloga son estancias.
STIRA: es un poema sarcstico.
La stira es un gnero literario que expresa indignacin hacia alguien o algo, con
propsito moralizador, ldico o meramente burlesco. Se puede escribir en prosa o verso o
alternando ambas formas (stira menipea).

6 SUBGNERO DRAMTICO

El gnero dramtico es una representacin de la vida familiar y social y resulta fcil su

divisin tomando como base el aspecto de la vida humana que le sirve de tema.
El gnero dramtico es aquel que representa algn episodio o conflicto de la vida de los
seres
humanos
por
medio
del
dilogo
de
los
personajes.
La palabra dramtico proviene de drama; esta palabra corresponde al nombre genrico
de toda creacin literaria en la que un artista llamado dramaturgo concibe y desarrolla un
acontecimiento dentro de un espacio y tiempos determinados. Los hechos se refieren a
personas o caracteres que simbolizan en forma concreta y directa un conflicto humano.
Este gnero est destinado a ser representado pblicamente frente a un auditorio, por lo
tanto, este gnero abarca a todas manifestaciones teatrales, a todo lo escrito para el
teatro y a todo lo que es susceptible de representacin escnica ante un pblico.
Una caracterstica esencial es la accin. Lo que sucede en la obra no est descrito ni
narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador. La
obra est escrita, pero lo principal en ella es lo que ocurre (debido a esto, existen obras
dramticas sin palabras, o sea mudas, en las cuales se utilizan gestos y actitudes que
expresan el conflicto).
a)

La vida es sufrimiento.

b)

La vida produce satisfacciones.

c)

La vida encierra dolores y alegras.

Elementos que componen el texto dramtico:

Dilogo directo: Es el intercambio verbal entre los personajes.
Monlogo: Es la forma de expresin mediante la cual el personaje habla solo, pero en
actitud reflexiva para la comunicacin con el pblico. Manifiesta su estado de nimo, as
como sus proyectos o un conflicto que lo afecta profundamente.
Acotaciones: Son las diversas indicaciones del autor para la puesta en escena de la
obra. stas van desde la indicacin de los gestos y movimientos hasta el mobiliario. En
general se indican entre parntesis.

Tragedia

Edipo Rey
La tragedia estaba constituida de la siguiente forma:
a
b
c
d
e

Prlogo: escena inicial que serva para orientar el pblico sobre el tema o asunto.
Prido:canto de entrada solemne y procesional del coro.
Una serie de episodios que vienen a constituir lo que en el teatro actual se llamaran
actos.
Los estsimos: o cantos del coro intercalados entre los episodios.
El xodo: o escena final que adems de un canto inclua el dilogo que pona fin a la
tragedia.

Gnero realista. En la tragedia hay personajes ilustres, cuya finalidad es producir una
crisis, es decir, una purificacin del receptor (lector o espectador) y que culmina en
muchas ocasiones con la destruccin social o fsica del protagonista. Es el ms
importante de los siete. Edipo rey de Sfocles es un ejemplo de este gnero.
Es una forma dramtica que tuvo su origen en la antigedad. Se refiere a un episodio fatal
de la vida, que termina en forma triste o con la muerte del protagonista. Habitualmente el
conflicto trgico es producto de la ruptura del orden del mundo, evento que enfrenta a los
personajes con un destino inexorable.
Es la imitacin de una accin elevada y completa, de cierta magnitud, en un lenguaje
distintamente matizado segn las distintas partes, efectuada por los personajes en accin
y no por medio de un relato, y que suscitando compasin y temor lleva a cabo la
purgacin de tales emociones.
La historia trgica imita acciones humanas en torno al sufrimiento de los personajes y a la
piedad, hasta el momento del reconocimiento de los personajes entre s o de la toma de
conciencia del origen del mal.
El gran modelo de la tragedia como forma dramtica lo encontramos en las obras de los
clsicos griegos.
La tragedia floreci en el siglo V a.C. con autores como Esquilo, Sfocles y Eurpides.

Las obras son solemnes, escritas en verso y estructuradas en escenas (episodios) entre
personajes (nunca hay ms de tres actores hablando en una escena) e intervenciones del
coro en forma de canciones (odas).
Las historias estn basadas en su mayora en mitos o antiguos relatos, aunque el objetivo
no fuera simplemente volver a contar esas historias (sobre las que los poetas se tomaban
frecuentes libertades), sino hacer consideraciones sobre el carcter de los personajes, el
papel de la humanidad en el mundo y las consecuencias de las acciones individuales. Por
lo general, eran obras de poca accin y los hechos se relataban a travs de dilogos y
canciones del coro.
Las obras se representaban en festivales en honor de Dioniso; entre estos festivales se
encontraban el Gran Dionisaco de Atenas, en primavera; el Dionisaco Rural, en invierno;
y la Lenaea, tambin en invierno tras el Rural. Se seleccionaban las obras de tres poetas
para su representacin. Aparte de tres obras trgicas (una triloga), cada poeta tena que
presentar una stira y una farsa, a menudo atrevida parodia sobre los dioses y sus mitos.

Comedia

Tartufo
Si se tiene en cuenta los tres elementos necesarios en toda accin: acontecimientos,
personajes y espacio, se puede sealar que las comedias en las que predomina el primer
factor se suelen designar con el nombre de comedias de intriga o de enredo: Don Gil de
las calzas verdes, de Tirso de Molina; si lo segundo, la comedia de carcter: El s de las
nias, de Leandro Fernndez de Moratn. Los dos ltimos tipos encierran un sentido
satrico.
Gnero realista. En la comedia, los personajes son complejos, comunes y corrientes que
encarnan los defectos y vicios de los seres humanos, el conflicto que se presenta es
posible y probable en la vida real, si bien su contenido se exagera o ridiculiza en el intento
por provocar la risa del receptor. El protagonista en este conflicto lucha con su antagonista
en un intento fallido por lograr sus propsitos; fallido, porque sus intentos los llevan a
diversas situaciones, en las cuales fracasa o es objeto de burla. El desenlace presenta
una solucin alegre al conflicto con la cual todos los problemas se alegran y todos quedan
felices. Generalmente los autores a travs de la risa intentan que el receptor reflexione

acerca de lo que sucede en la obra y de esta manera pueda extraer una enseanza si se
ve identificado con alguno de los personajes. Por ello, algunos autores consideran que la
comedia es moralista. Tartufo o el impostor de Molire es un ejemplo.
Es una forma en la que la accin dramtica discurre de manera opuesta a la tragedia. Si
en la tragedia los personajes cambian de un estado favorable a uno desfavorable, en la
comedia se da un ascenso en el estado de los personajes.
Es la imitacin de las personas ms vulgares; pero no vulgares de cualquier clase, de
cualquier fealdad fsica o moral, sino de aquella nica especie que supone lo ridculo.
Describe, intelectualmente deformados, los aspectos concretos y risibles de la vida
cotidiana. Los personajes son de condicin inferior, el desenlace es feliz y optimista, su
finalidad es provocar la risa del espectador. Presenta aspectos cmicos u optimistas de la
vida.
La comedia se desarroll hacia la mitad del siglo V a.C. Las comedias ms antiguas que
se conservan son las de Aristfanes.
Tienen una estructura muy cuidada derivada de los antiguos ritos de fertilidad. Su
comicidad consista en una mezcla de ataques satricos a personalidades pblicas del
momento, atrevidos chistes escatolgicos y parodias aparentemente sacrlegas de los
dioses. Para el siglo IV a.C. la comedia haba sustituido a la tragedia como forma
dominante.
Con la expansin de la cultura griega a raz de las conquistas de Alejandro III, el Magno,
las comedias literarias y basadas en tpicos, as como las tragedias filosficas, pasaron a
ser poco apropiadas y dejaron paso a un tipo de comedia local, muy abundante, llamada
nueva.
El misntropo es la nica obra completa que se conserva de Menandro, el gran autor de
comedias nuevas. La trama gira alrededor de una complicacin o situacin que tiene que
ver con amor, dinero, problemas familiares y similares. Los personajes son tpicos e
identificables, tipos socialmente simples, como el padre miserable o la suegra molesta.

Pieza de teatro

Los frutos cados

Gnero realista. Es decir se rige por las reglas de lo probable, de causa y efecto. Los
personajes estn atrapados en una dinmica que al parecer de primera instancia es
cotidiana, debe haber en el personaje una toma de conciencia de la situacin que vive.
Despus de hacer esta toma de conciencia, el personaje decide seguir ah. Eso es lo que
hace que parezca que regresa al mismo punto. Generalmente el personaje hace la toma
de conciencia y decide seguir ah, por razones de estabilidad del tipo que sea... ya sea,
econmica, social, emocional etc... Hay en ellos algo que los tiene atados. La mejor
manera de identificarla es cuando al leerla uno va percibiendo una atmosfera de tristeza y
desolacin, sin que ello implique una sola lgrima en algunos casos. Lo que la hace tan
srdida y terrible es que uno como espectador ve el error en el que se encuentra el
personaje y vemos como decide quedarse a morir en vida. Eso es lo horrible y
aterrorizante. Lo que nos lleva a pensar que su gran problema o dilema estar circunscrito
por su propio carcter. Es decir. Est ahi... porque ahi quiere estar y por razones
patticas. Hay una sensacin de patetismo tremendo. Lo pattico se percibe cuando el
personaje invierte mucha energa en algo que no es trascendente o vital para l. Se
caracteriza por tener personajes comunes y complejos que se enfrentan a situaciones
lmites de su vida y que terminan por reconocer aunque esto no necesariamente genera
un cambio interno en el protagonista. Los frutos cados de Luisa Josefina Hernndez es
un ejemplo. Otro ejemplo es Casa de muecas de HenrikIbsen,
Algunas de las caractersticas de la Pieza de Teatro:

Es un gnero realista.
Se presenta una clara exposicin de la situacin y de los personajes.
Se preparan todos los antecedentes para lograr una buena progresin de la obra.
Hay cambios inesperados pero lgicos.
Suspenso continuo que va en aumento.
La resolucin de la obra es consecuencia de los actos y situaciones y resulta verosmil.
Hay un clmax claro.

El melodrama

Nuestra Natacha
El trmino melodrama, similar al drama pero con varios personajes, es originario del
griego = canto o msica y = accin dramtica. Tiene el significado literal de
obra teatraldramtica en la que se resaltan los pasajes sentimentales mediante la
incorporacin de msica instrumental.
Con cualquier tipo de obra teatral, cinematogrfica o literaria cuyos aspectos
sentimentales, patticos o lacrimgenos estn exagerados con la intencin de provocar
emociones en el pblico.
Se refiere, algunas veces, a un efecto utilizado en la obra, otras como estilo dentro de la
obra y otras como gnero (teatromusical). Existe desde el siglo XVII principalmente en la
pera, en el teatro, en la literatura, en el circo-teatro, en el cine, en la radio y en la
televisin.
Gnero no realista. Las ancdotas complejas donde los personajes son simples es la
caracterstica fundamental de este gnero. Busca que el espectador tenga una respuesta
emocional superficial ante los sucesos de la escena. Los personajes tienen reacciones
emocionales exacerbadas ante las acciones de los otros personajes. Hay un conflicto de
valores opuestos que pueden estar en cualquier mbito: moral, esttico, etc. Nuestra
Natacha de Alejandro Casona es un ejemplo.
Sus estrategias estilsticas y sus cualidades argumentales (sentimientos desaforados,
golpes de efecto en la lnea dramtica, redencin de los personajes a travs del afecto,
preeminencia del estereotipo folletinesco) son aplicables a la inmensa mayora de las
pelculas existentes. Por un reduccionismo ciertamente inexacto, tendemos a relacionar la
palabra melodrama con filmes como Tiempo de amar, tiempo de morir (A time toLove and
a Time to Die, 1957) Imitacin a la vida (Imitation of Life, 1959), de Douglas Sirk; Lola
Montes (1955), de Max Ophuls, Doctor Zhivago (1965), de David Lean, o
LoveStory(1970), de Arthur Hiller.

La tragicomedia

Hansel y Gretel
Gnero no realista. El personaje protagnico simple, generalmente un arquetipo, est en
busca de un ideal: el amor, la amistad, la fraternidad, etc. La ancdota es compleja. A
pesar de lo que el nombre pueda sugerir, no se trata de la unin o mezcla de la tragedia y
la comedia. A este gnero pertenecen la mayora de los cuentos infantiles (Hansel y
Gretel, por ejemplo) aunque ha sido trabajada por grandes autores como Ibsen (Peer
Gynt).
Obra que participa de los gneros trgico y cmico. Tal es el caso de Anfitrin, de Plauto,
primer autor en utilizar esta denominacin.
Su desarrollo, a partir del Renacimiento, alcanz gran relieve en los siglos XVIII y XIX;
como el melodrama y el drama romntico. El gnero se caracteriza por la indiferenciacin
de la clase social a la que pertenecen los personajes aristocracia y pueblo y por la
utilizacin de distintos lenguajes.
La tragicomedia suele tratar un tema legendario, aunque con efectos cmicos
protagonizados, fundamentalmente, por el coro. Los dioses no intervienen en la muerte de
los hombres y puede haber ms de una accin al mismo tiempo.es rama de las formas
mayores del gnero dramtico combinado la tragedia que nos impresiona con la comedia
que causa risa y divierte formando obras de gran inters para los espectadores que la ven
en teatros de cine.

La farsa

La Cantante Calva
Gnero imposible. Su caracterstica principal radica en la unin de una sustitucin de la
realidad (de lenguaje, de lugar, etc.) con elementos de cualquiera de los otros seis

gneros, por ello no es un gnero puro. Es simblica. Sus orgenes se remontan a

Aristfanes pero es en el siglo XX cuando este gnero toma verdadera importancia y
relevancia. La cantante calva de Eugne Ionesco es el ms claro ejemplo de ello.
Una farsa es un tipo de obra teatral cuya estructura y trama estn basadas en situaciones
en que los personajes se comportan de manera extravagante y extraa, aunque por lo
general mantienen una cuota de credibilidad. La palabra se deriva del vocablo latinofarcire
("rellenar"), por la costumbre de emplear las farsas como breves interludios cmicos en
los dramas serios.
Tambin se caracteriza por mostrar hechos exagerando la realidad, con la intencin de
que el pblico capte una realidad evidentemente. Muchas veces criticando situaciones de
tipo social. Los temas y personajes pueden ser fantsticos, pero deben resultar crebles y
verosmiles. Aunque la farsa es predominantemente un subgnero cmico, se han escrito
farsas en todos los registros teatrales. La farsa puede llegar a extremos impensables de
sutileza y en tal sentido es considerada como un reto muy difcil para los dramaturgos.
La farsa teatral nace en la poca medieval. La farsa nace del gnero de los grandes
misterios de la humanidad que nunca han sido revelados.

7 Gnero Didctico
El gnero didctico es el gnero literario que tiene como finalidad la enseanza o la
divulgacin de ideas expresadas de forma artstica, con un lenguaje elaborado y recursos
de la filosofa.
Principales subgneros didcticos
Ensayo
Subgnero didctico en el que se plantea un problema y se defiende desde el enfoque
personal de su autor; es de estructura flexible, no utiliza expresamente aparato crtico ni
biografa y est escrito con voluntad de estilo, con la voluntad de persuadir o convencer.
Las caractersticas que debe tener un ensayo son las siguientes:

Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.

Posee un carcter preliminar, introductorio, de carcter propedutico.

Se expresa en un estilo denso y no se acostumbra la aplicacin detallada.

Estructura del ensayo:

La estructura del ensayo es sumamente flexible, ya que toda sistematizacin es ajena a
su propsito esencial, que es deleitar mediante la exposicin de un punto de vista que no
pretende agotar un tema, como s hara (y sistemticamente) el gnero literario
meramente expositivo del tratado; por eso estas indicaciones son meramente orientativas.
Introduccin
Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los
subtemas o captulos que abarca, as como los criterios que se aplican en el texto,y
abarca ms o menos 5 renglones.
Adems, esta parte puede presentar el problema que plantea al tema al cual vamos
a abocar nuestros conocimientos, reflexiones, lecturas y experiencias.
Desarrollo
Contiene la exposicin y anlisis del mismo tema, se plantean las ideas propias y se
sustentan con informacin de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet ,
entrevistas y otras. Constituye el 75% del ensayo. En l va todo el tema desarrollado,
utilizando la estructura interna: 50% de sntesis, 15% de resumen y 10% de
comentario.
Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza ms sobre la
misma, ya sea ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que
motiven al lector a reflexionar.
Conclusin
En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar
algunas sugerencias de solucin, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo
del tema y proponer lneas de anlisis para posteriores escritos.
Esta ltima parte mantiene cierto paralelismo con la introduccin por la referencia
directa a la tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusin la tesis debe
ser profundizada, a la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo.
Oratoria
El autor pretende convencer solamente mediante la comunicacin oral
Caractersticas

Frecuentes vocativos (llamadas de atencin a quienes estn escuchando el

discurso: los jueces, el pueblo al que se llama Quiritas o ciudadanos, o bien a la
misma persona a quien se acusa).

Abundante uso de preguntas retricas.

Abundante uso de la segunda persona del singular.

Frecuentes cambios de tono, inflexiones en la voz del que est hablando, que en
el texto se representan con las exclamaciones, las preguntas, los vocativos.

Subordinacin abundante.
Consejos

Antes de plantear una intervencin es preciso conocer el lugar donde se va a dar

la conferencia, para no dejarse llevar por las influencias del mismo. Tanto
comportamiento, como presentacin, ademanes, trato, lenguaje, postura, deben
variar en funcin del recinto donde nos encontremos.

La puntualidad y la asistencia de prisa son los aspectos ms importantes tanto

como el hecho de apagar el mvil ante los disertores, llevar clasificados y
ordenados todos los documentos necesarios, no mirar nunca al reloj, cuidar el
aliento y el perfume, mirar siempre a los ojos de una persona, y mantener las
formas y el tono de la voz.

Comprobar la superficie de trabajo (atril, mesa). Evite excesivos desplazamientos

y realice un guion si tiene que utilizar varios soportes a la vez.

Estructura De La Oratoria

El Orador: Es la persona que dice el discurso, la persona que habla o

dice la oracin. El personaje fundamental de la oratoria.

El Auditorio: Se trata de la multitud, pblico o concurrencia que

escucha la palabra del orador. Personaje colectivo que tiene sus propias
caractersticas. No es es una simple aglomeracin o suma de individuos.
Es un personaje social totalmente nuevo. El hombre en multitud acta y
reacciona totalmente de manera diferente al hombre considerado en
forma individual.
El Discurso: Es el nexo entre el orador y el auditorio. Es el mensaje,
tema, cdigo, etc.

Formas

Segn la cantidad de oradores, se clasifica en:

Oratoria individual
Porque hace uso de la palabra, sin la participacin de otra u otras personas, se
dice que est utilizando la oratoria individual. sta es quiz una de las formas
elocutivas de ms arraigo en el mbito social pues es de uso obligatorio en todas
las medidas y esferas donde el hombre desenvuelve su vida fsica, afectiva y
laboral.

Oratoria grupal

Se caracteriza por la presencia de dos o ms personas en el estrado hablando.

Ejemplo de Oratoria:
Estimado Sr. Director y Sra. Directora, personal docente, padres y alumnos presentes. En este da tan
esperado por todos nosotros me pregunto qu significa haber concluido exitosamente el bachillerato?
Yo creo que ms que una inmensa alegra para todos nosotros, nuestros padres y maestros es un
compromiso con nuestro pas que tanto queremos, porque aqu no se acaba el esfuerzo y el trabajo, al
contrario, este es el comienzo de una ardua lucha para sacar al pas del momento crtico que atraviesa,
ya que el nico camino que lleva al progreso es el, del esfuerzo y la dedicacin. Esto no hubiera sido
posible sin el continuo apoyo, y la gua de nuestros padres y profesores, por eso a ellos les damos
nuestro ms sincero agradecimiento. Ahora nosotros como palomas blancas que abandonan su nido,
tambin dejamos nuestro querido colegio y con l muchos recuerdos y experiencias tanto buenas como
malas. Al dar este pequeo paso hacia el futuro estamos comenzando la mejor y ms difcil escuela LA
VIDA muchas Gracias!
Tratado:
Subgnero didctico extenso en prosa, generalmente para especialistas, es decir,
su comprensin completa requiere unos conocimientos previos.
Tratados Cientficos:
Llamamos expositivos a los textos cuya principal finalidad es transmitir informacin. La
exposicin es la forma de discurso idnea para comunicar los conocimientos. Tanto los
tratados cientficos como los libros didcticos son textos expositivos.
Todo texto expositivo presenta una determinada estructura en funcin de su contenido.
Una vez descritas en los apartados anteriores las distintas maneras de organizar la
informacin, es posible, a partir de ellas, agrupar en seis grandes clases los esquemas
organizativos bsicos del texto expositivo:

Estructura de secuencia.
Estructura de descripcin.
Estructura de comparacin-contraste.
Estructura de enumeracin.
Estructura de causa-efecto.
Estructura de problema-solucin.

En cada una de estas estructuras suelen emplearse palabras o expresiones lingsticas

denominadas marcadores textuales, que son un indicador para reconocer la estructura
del texto y facilitar su comprensin.
Las estructuras expositivas son tambin un poderoso instrumento para aprender a escribir
de forma ordenada, tanto en el nivel estructural del discurso, lo que se traducir en la
divisin en prrafos del escrito, como en la elaboracin de frases.

 La crnica:
La crnica es un estilo situado a medio camino entre la noticia, la opinin y el reportaje.
Se trata, por lo tanto, de un estilo hbrido.

Puede emplearse el estilo de crnica cuando se trate de informaciones amplias

y detalladas escritas por especialistas del peridico en la materia de que se trate,
corresponsales en el extranjero, enviados especiales a un acontecimiento o
comentaristas deportivos, taurinos o artsticos.

La crnica debe contener elementos noticiosos y puede incluir anlisis (y, por
tanto, cierta opinin o interpretacin). El autor debe, no obstante, explicar y
razonar las interpretaciones que exprese, y construir su texto de modo que la
informacin prime sobre la interpretacin. No es conveniente, en cambio, expresar
opiniones personales o hiptesis aventuradas. Las exigencias informativas de
rigor y edicin en una crnica son asimilables a las de las noticias.

La crnica debe mostrar un estilo ameno, a ser posible con ancdotas y

curiosidades. La crnica permite un vocabulario ms rico y un estilo ms
flexible, incluso literario. Una crnica explica las expresiones, las enmarca en un
contexto, las evala, refleja las sorpresas y describe el ambiente.

La crnica de acontecimientos deportivos o taurinos no debe olvidar los datos

fundamentales para los lectores que no los han presenciado, aunque fueran
transmitidos por radio o televisin.

Por influencia de la terminologa norteamericana se llama tambin crnica a la

informacin que suministran los corresponsales y los enviados especiales,
que viven de cerca un acontecimiento en un lugar determinado. Este tipo de
crnica se publica con continuidad durante varios das. De este modo, el periodista
informa del desarrollo del acontecimiento.

Tipos de crnica
Existe una gran variedad de tipos de crnica. Cualquier noticia es susceptible de
convertirse en una crnica. Aqu sealamos las ms importantes.

La crnica parlamentaria

La crnica deportiva

La crnica de guerra

La crnica de viajes

La crnica de sociedad

La crnica de sucesos

La crnica taurina

La crnica cultural

Estructura de la crnica
La crnica disfruta de mucha libertad para su redaccin. No tiene una estructura fija
como en el caso de la noticia o del reportaje. No obstante, distinguimos algunas partes
que no deben faltar en una crnica bien redactada.

Ttulo. Debe ser claro, conciso y atractivo para despertar el inters de los lectores.
El receptor ha de decidir al instante si es de su agrado o no y decidirse si va a
detenerse a leerla.

Noticia. Es la informacin objetiva sobre los hechos ocurridos. Lo normal es que

los datos esenciales aparezcan al comienzo, pero el cronista aade ms datos a
medida que escribe la crnica.

Comentario. Son las reflexiones que el cronista va haciendo sobre los hechos que
narra. Estas reflexiones suele hacerlas en tercera persona. Busca un
distanciamiento para dar mayor verosimilitud y credibilidad a lo que est contando.

Biografa:
La biografa es la vida de una persona. Al conocer lo que otras personas han vivido,
aprendemos cosas tiles para nuestra vida. Podemos obtener una enseanza de la
experiencia de las dems personas, sin importar que sean de otras pocas. O por lo
menos, pasar ratos muy agradables leyendo en las biografas las peripecias de otros
seres humanos.
La palabra biografa se form con dos races del griego: BIOS, que significa "vida", y
graphos, que significa "escritura". Hacer una biografa es escribir la vida de algn
personaje, y hacer una autobiografa es contar la vida de uno mismo (auto significa "uno
mismo").
Para elaborar una biografa deben tomarse en cuenta los siguientes datos:

Lugar y fecha de nacimiento.

Lugar donde realiz sus estudios (si es que los tuvo).

En qu trabaj o a qu se dedic.

Hechos relevantes o descubrimientos que haya realizado.

Ao y lugar en que muri (si es que ya muri).

 Estructura
La Biografa posee convencionalmente la siguiente estructura:
1. Introduccin: Presenta al personaje.
2. Desarrollo: Contiene la descripcin del personaje y la narracin de los hechos
ms importantes de su vida.
3. Conclusin o cierre: Incluye una valoracin de la relevancia del personaje.
Ejemplo de biografa:

La vida de uno de los hombres mexicanos ms connotados de nuestro siglo, Guillermo

Gonzlez Camarena.
Guillermo Gonzlez Camarena naci en la ciudad de Guadalajara, en el ao de 1917. Se
dedic a la electrnica desde muy joven. Estudi en la Escuela Superior de Ingeniera
(ESIME). En 1934 construy una cmara de televisin con desechos, y en 1939 invent la
televisin a colores. Trabaj en las estaciones de radio XEQ y XEW. En 1946 fund la
primera estacin de televisin mexicana, y en 1952 fund Canal 5. Muri en 1965, por un
accidente automovilstico.
Carta:
Del latn charta, una carta es un papel que porta un mensaje escrito y que, por lo
general, suele introducirse dentro de un sobre para proteger su contenido. Las cartas son
enviadas por un individuo a otro con la intencin de transmitir un mensaje
La persona que enva la carta se conoce como remitente o emisor, mientras que quien
la recibe se denomina destinatario o receptor.
Estilos de carta
El estilo de la carta debe ser adecuado para el receptor y entendible:

Formal: Por carta formal se entiende todo tipo de correspondencia de mbito

profesional, laboral, institucional...etc.

Coloquial o informal: Si se dirige a familia o amigos y se usa un lenguaje

coloquial que ambos entiendan.

Familiar: Que podra ser un derivado de la anterior, con la nica diferencia de que
sta es especficamente para familiares.

Muy formal: En estos casos se nota una distancia an mayor con el receptor.
Adems, al momento de colocar a quin se dirige la carta debe colocarse:
Seor/Seora (su cargo. Ej.: Directora de la institucin).

Caractersticas de la carta formal:

Hay un receptor (destinatario) y un emisor (remitente).

Se organiza con claridad, concisin, precisin y exactitud.

Posee una actitud corts y amable.

Busca impresionar positivamente al destinatario.

Busca una reaccin favorable a los intereses del remitente.

Busca dar informacin completa.

Caractersticas lingsticas de la carta:

Utiliza frases cortas.

Recurre a un vocabulario exacto y corts.

Usa oraciones completas organizadas correctamente.

No abrevia las palabras.

Utiliza una puntuacin adecuada.

Usa elementos cohesivos que interrelacionan las oraciones y los prrafos.

Partes de la carta
Las cartas formales, en particular las cartas comerciales, cuentan al menos con los
siguientes conceptos:

Encabezado: nombre, direccin a quien va dirigida, fecha del da y lugar al que se

dirige.

Concepcin

15 de agosto de 2008

Saludo: personal o consolidado en frmulas establecidas.

Estimado
Sr. Lpez:
Hola, Luisa!:

Cuerpo: del asunto, con los temas pertinentes.

Despedida: cortesa con la que se da trmino a la carta.

Firma: clara, o en sustitucin tambin puede llevar el nombre en extenso.

Un saludo cordial
Atentamente, Jorge.
Esperando que tenga buena acogida,
Jorge.

8. FIGURAS LITERARIAS
1.Alegora
Definicin:
Dispositivo simblico cuyo significado como concepto, en mayor medida, a menudo abstracto, se
combina con la ayuda de un objeto o una idea ms corprea siendo utilizada como ejemplo. Por lo
general, un dispositivo de la retrica, una alegora sugiere un significado a travs de ejemplos
metafricos.
Ejemplo:
La fe es como intentar escalar una cuesta empinada y rocosa: slo un mero tropiezo podra hacerte
caer rodando, pero la creencia y la perseverancia te vern en la cima.
2.Aliteracin
Definicin:
La aliteracin es un recurso literario en donde las palabras se utilizan en forma de rpida sucesin,
y comienza con letras que pertenecen a un mismo grupo de sonido. Independientemente de si el
sonido es de una consonante o de una vocal de un grupo especfico, la aliteracin implica la
creacin de una repeticin de sonidos similares en la frase. Las aliteraciones tambin se crean
cuando las palabras comienzan con la misma letra. Al mismo tiempo, las aliteraciones se utilizan
para sumarle o aadirle carcter a la escritura y, a menudo contribuyen a ser tambin un elemento
de "diversin" a la pieza se ve mucho en los trabalenguas. Su caracterstica esencial, podramos

decir, que se usa para crear los famosos trabalenguas. En resumen, crear una frase que contenga
letras con igual sonido.
Ejemplo:
Tres tristes tigres comen trigo de un trigal.(La "T" como sonido destaca y se repite a lo largo de la
frase.)
3.Alusin
Definicin:
Una alusin es una figura de discurso mediante la cual el autor se refiere a un tema en concreto,
como un lugar, evento, u obra literaria a travs de una referencia del pasado. Por lo tanto, depende
del lector el hacer una conexin con el sujeto que est siendo mencionado.
Ejemplo:
No es de extraar que todos se refieran a Mara como otra madre Teresa en proceso de
elaboracin, ya que a ella le encanta ayudar y cuidar de la gente de todas partes, desde gente de
la calle hasta de sus propios amigos. En el ejemplo, el autor menciona a la Madre Teresa para
indicar el tipo de cualidades que tiene Mara.
4.Amplificacin
Definicin:
La amplificacin se refiere a una prctica literaria en la que el escritor embellece la frase aadiendo
ms informacin a fin de aumentar su valor y su comprensin. Cuando una oracin simple es
demasiado brusca y falla en su intento de transmitir todas las implicaciones que se desean, la
amplificacin entra en juego cuando el escritor aade ms a la estructura para darle as ms
significado.
Ejemplo:
Oracin original: El documento original de la tesis fue difcil. Despus de la amplificacin: El papel
de la tesis era difcil. Se requiere una extensa investigacin, la recopilacin de datos, encuestas,
entrevistas y mucho trabajo de campo
5.Anagrama
Definicin:
Los anagramas son una forma extremadamente popular como recurso literario en el que el escritor
mezcla partes de la palabra para crear una nueva. Desde las slabas de una frase hasta cada letra
de una palabra, toda fraccin puede ser mezclada para crear una forma nueva. Un anagrama es
una forma de hacer un juego de palabras que le permite al escritor infundir un cierto halo de
misterio y un poco de diversin interactiva en la redaccin del relato para que el lector pueda
descifrar la palabra real por su cuenta y descubra el profundo significado de la escritura.
Ejemplo:
Un anagrama para una "tarjeta de dbito" es "un mal crdito". Como puedes ver, ambas frases
utilizan las mismas letras. Mediante la mezcla de las letras se ha creado un poco de humor.
6.Analoga
Definicin:
Una analoga es un recurso literario que ayuda a establecer una relacin basada en las similitudes
entre dos conceptos o ideas. Mediante su uso podemos transmitir una idea nueva partiendo de una

vieja como base para la comprensin. Con un vnculo mental entre los dos, uno puede crear la
comprensin en relacin con el nuevo concepto de una manera simple y concisa.
Ejemplo:
De la misma manera que uno no puede tener el arco iris sin la lluvia, uno no puede alcanzar el
xito y la riqueza sin trabajo duro.
7.Anstrofe
Definicin:
La anstrofe es una forma de recurso literario donde el orden del sustantivo y el adjetivo en la
oracin se intercambian. En el lenguaje estndar y escribiendo el adjetivo viene antes del
sustantivo pero cuando uno est empleando una anstrofe el sustantivo es seguido por el adjetivo.
Este orden inverso crea un impacto dramtico y le da peso a la descripcin ofrecida por el adjetivo.
Ejemplo:
Habl de los tiempos pasados y futuros, y so con cosas que han de ser.
8.Antropomorfismo
Definicin:
El antropomorfismo se puede entender como el acto de dar calidad humana, emocin, o la
ambicin de un objeto no-humano o ser. Este acto de prestar un elemento humano a un objeto no
humano, se emplea a menudo con el fin de conectarse este ltimo con los lectores o la audiencia y
aumentar el nivel de la relatividad entre los dos al mismo tiempo que dan carcter a este tema.
Ejemplo:
La tormenta trajo consigo vientos huracanados y relmpagos feroces mientras los residentes de la
aldea miraban hacia los cielos airados alarmados.
9.Anttesis
Definicin:
Una anttesis se usa cuando el escritor emplea dos frases de significados opuestos que son
cercanos en proximidad la una de la otra. Ya se trate de palabras o frases dentro de la misma
frase, una anttesis se utiliza para crear un fuerte contraste usando dos elementos divergentes que
se unen para crear un todo uniforme. Una anttesis juega con los opuestos complementarios para
crear un significado ms vvido. El propsito de usar una anttesis en la literatura es crear un
equilibrio entre las cualidades opuestas y dar a conocer mejor la materia del sujeto que se est
tratando.
Ejemplo:
Cuando Neil Armstrong pis la Luna pudo haber sido un pequeo paso para el hombre, pero fue un
gran salto para la humanidad.
10.Aforismo
Definicin:
Un aforismo es una declaracin concisa que se realiza para expresar un principio o una opinin
que generalmente se entiende como una verdad universal. Aforismos son a menudo adagios,
proverbios sabios y mximas destinadas a impartir sentido y sabidura. Hemos de destacar que los
aforismos son generalmente ingeniosos y tajantes y con frecuencia tienen un tono subyacente de
autoridad en ellos.

Ejemplo:
Al ver el trabajo de tan mala calidad realizada por el empleado el jefe le dijo que "o se espabila o se
larga". Otro ejemplo: "O dejas de fumar o morirs de cancer".

11.Arquetipo
Definicin:
Un arquetipo hace referencia a un concepto, persona u objeto que ha servido como un prototipo en
su clase y es la idea original que ha llegado a ser utilizado una y otra vez. Los arquetipos son los
recursos literarios que emplean el uso de un concepto de persona famosa o un objeto para
transmitir la riqueza de su significado. Los arquetipos son inmediatamente identificables y, aunque
se corre el riesgo de que sean usados en exceso, siguen siendo los mejores ejemplos de su clase.
Ejemplo:
Romeo y Julieta son un arquetipo de amor eterno y a su vez, de una historia de amor que no salo
bien; debido al odio acrrimo que se prodigaban las dos famlias.
12.Asonancia
Definicin:
Asonancia hace referencia a la repeticin de sonidos producidos por las vocales dentro de una
oracin o frase. A este respecto, la asonancia puede ser entendida como una especie de
aliteracin. Lo que lo diferencia de las aliteraciones es que es la repeticin de los sonidos de las
vocales solamente. Asonancia es lo contrario de la consonancia, lo que implica el uso repetitivo de
los sonidos consonantes.
Ejemplo:
"Un largo mechn" (En el caso de la 'o' el sonido se repite en las dos ltimas palabras de la
oracin)
13.Asndeton
Definicin:
Asndeton se refiere a una prctica en la literatura en la que el autor deliberadamente deja de lado
las conjunciones en la oracin, mientras se mantiene la correccin gramatical de la frase.
Asndeton es una herramienta literaria que ayuda a acortar el significado implcito de toda la frase y
presentarlo en una forma sucinta. Esta versin compacta ayuda a crear un impacto inmediato por
el cual hace que inmediatamente el lector entre en sintona con lo que el escritor est tratando de
transmitir. El uso de este recurso literario ayuda a crear un fuerte impacto y las frases de este tipo
tienen un mayor valor de recuperacin ya que la idea se presenta en una cscara de nuez. El
mensaje es escueto, conciso y potente. Es decir el autor hace una especie de resumen de lo que
quiere expresar, para que de esta forma lo que quiere decir o transmitir tenga ms impacto en el
lector!! Eso, muchas veces, se consigue tambin con la repeticin de algunas palabras como se
puede apreciar en el ejemplo!!!!!!!
Ejemplo: Vivo, respiro, siento, muero lento. - Da, noche, ponientes, madrugadas
14.Intrusin de Autor
Definicin:

La intrusin de autor es un dispositivo literario interesante en el que el autor que est escribiendo
los pasos de la historia, poema o prosa sale fuera de contexto para hablarle directamente al lector.
Intrusin de autor establece una relacin de igual a igual entre el escritor y el lector cuando ste ya
no es un jugador secundario o una audiencia indirecta para el progreso de la historia, sino que por
el contrario es el tema principal que capta la atencin del autor.
Ejemplo:
En muchas novelas de antao, sobre todo en las novelas de suspense, el protagonista se aleja de
la corriente de la historia y alza la voz hacia el lector. Esta tcnica se utiliza a menudo para revelar
algunos de los elementos cruciales de la historia de cara al lector a pesar de que el protagonista
puede quedar perplejo dentro de la historia, en ese preciso momento. O lo que es lo mismo se usa
una voz en OFF como alguien que est hablando sin estar ah.
15.Bibliomancia
Definicin:
Como el propio nombre indica, este tipo de recurso literario tiene sus races en los orgenes
bblicos. Este trmino se refiere a la prctica de basar un acontecimiento o evento que se est
llevando a cabo y anticipar los resultados que tendr en una fraccin de la Biblia. Se trata de un
proceso de seleccin al azar en el que el pasaje bblico en cuestin es elegido como piedra
fundamental para basar el resultado de la escritura. En un contexto general, no se limita slo a la
literatura, la bibliomancia se refiere a predecir el futuro, refiriendose a porciones de la Biblia al azar
para la orientacin.
Ejemplo:
Los Vedas sirven como una herramienta para la bibliomancia entre los hindes, mientras que los
musulmanes se basan en el Corn. Para los catlicos revisar los pasajes de la biblia es esncial,
para as aprender las lecciones que consideren oportunas.
16.Bildungsroman
Definicin:
Esta es una forma muy popular de narracin donde el autor basa la trama en el crecimiento global
del personaje central a lo largo de toda la historia. A medida que la historia avanza, el sujeto
experimenta a menudo notables avances mentales, fsicos, sociales, emocionales, morales y
espirituales y se sale reforzado ante los ojos de los lectores. A menudo se ha visto que el
protagonista comienza con puntos de vista, objetivos y sueos que estn en contraste con el de
otro personaje de la historia y luego lucha contra viento y marea para poder alcanzarlos.
Ejemplo:
Escarlata O'Hara en Lo que el viento se llev experimenta un crecimiento en el mbito personal a
medida que aprende el valor de los amigos y el trabajo duro bajo coaccin, sin comprometer sus
propios sueos.
18.Cacofona
Definicin:
Una cacofona en la literatura hace referencia a la utilizacin de palabras y frases que implican
sonidos fuertes y desagradables dentro de la misma frase. Estas palabras se refieren a los sonidos
estridentes y disonantes que crean una atmsfera inquietante, censurable.
Ejemplo:

Sus dedos golpearon y aporrearon la puerta y su pie choc contra la puerta amarillenta.
19.Cesura
Definicin:
Este dispositivo literario implica la creacin de una fractura dentro de una frase, donde las dos
partes separadas son distinguibles entre s an intrnsicamente ligadas entre s. El propsito de
utilizar una cesura, es crear una pausa dramtica, que tenga un fuerte impacto. La pausa ayuda a
aadir un toque emocional, a menudo teatral a la oracin y transmite una profundidad de
sentimiento en una frase corta.
Ejemplo:
Mozart-oh, cmo tu msica me hace volar!
20.Caracterizacin
Definicin:
Caracterizacin en literatura se refiere a un proceso paso a paso donde el personaje de una
historia se hace notar y, a continuacin en ms detalle frente al lector. La caracterizacin es una
especie de iniciacin en la que el lector es presentado al personaje. El primer paso es presentar al
personaje de forma notable. Despus de su llegada su comportamiento se debate. Acto seguido le
sigue un proceso de razonamiento. Luego viene la parte donde el personaje expresa sus opiniones
o conversa con otros en la historia. La ltima parte y el final es cuando los dems del grupo que
forma la historia responden sobre la presencia del personaje.
Ejemplo:
Miguel Corleone no fue slo un mafioso, si no tambin un hombre de familia. Un hombre que
camin toda su vida al filo de la navaja para conservar su cordura.
21.Quiasmo
Definicin:
Un quiasmo es una herramienta literaria en la que una figura retrica del discurso es utilizada. La
singularidad de un quiasmo surge del hecho de que tiene dos fracciones en todo el conjunto de la
frase / prosa / prrafo y estas dos fracciones estn sincronizadas entre s. La segunda fraccin est
dispuesta en una forma sintctica en sintona con respecto a la primera.
Ejemplo:
T puedes quitar al patriota del pas pero no puedes sacar al pas del patriota.

22.Circunloquio
Definicin:
Circunloquio o perfrasis es una forma de escritura donde el escritor utiliza frases exageradamente
largas y complejas con el fin de transmitir un significado que de otro modo puede ser explicado a
travs de una frase corta y mucho ms simple. La perfrasis implica afirmar una idea o una manera
de ver las cosas de forma indirecta que deja al lector adivinar y captar el significado real.
Ejemplo:
En lugar de escribir " l lleg a cenar a las 8 pm", el autor escribe: "20:00 fue cuando lleg a la
cena".

23.Conflicto
Definicin:
Se trata de un recurso literario utilizado para expresa la resistencia o dificultad que encuentra la
protagonista de la historia en lograr sus objetivos o sueos. El conflicto est en discordia con lo que
puede tener agresores externos o incluso pueden surgir desde el interior del protagonista. Se
produce cuando el sujeto se encuentra envuelto en un dilema, luchando contra su discordia interna,
pudiendo estar en desacuerdo con su entorno y, por ltimo, puede enfrentarse contra otros en la
historia.
Ejemplo:
Juan intent autoconvencerse de que vala la pena el esfuerzo por alcanzar sus sueos de
Hollywood, pero sus padres, y su voz interior, seguan sin estar de acuerdo.
24.Connotacin
Definicin:
La connotacin es un complejo dispositivo literario en el que el significado que se pretende no se
indica de forma clara y en su lugar se transmite a travs de medios encubiertos, indirectos. Las
connotaciones dejan un mnimo del significado tcito para que el lector pueda descifrarlo por s
mismo.
Ejemplo:
Y una vez ms, las hojas de otoo caan.
25.Consonancia
Definicin:
La consonancia se refiere a la repeticin de sonidos producidos por las consonantes dentro de una
oracin o frase. En este sentido la consonancia puede ser entendida como una especie de
aliteracin. Lo que lo diferencia de las aliteraciones es que es la repeticin de sonidos consonantes
solamente. La consonancia es lo contrario de la asonancia, lo que implica el uso repetitivo de los
sonidos vocales.
Ejemplo:
Canta canciones clsicas para clara.
27.Denotacin
Definicin:
La denotacin se refiere a la expresin de un sentido o el significado de una parte de una historia
de una manera directa, clara. No hay manera indirecta, o encubierta empleada y por lo tanto la
denotacin es lo contrario de la connotacin.
Ejemplo:
l hizo las maletas y se dirigi fuera de la casa, dejando su antigua vida para siempre.
28.Deus ex Machina
Definicin:
Deus ex Machina es una forma bastante discutible y criticada a menudo de recurso literario. Se
refiere a la incidencia que se hace de un concepto planteado inverosmil o protagonista de la
historia con el fin de hacer que el conflicto de la historia se resuelva y encontrar una solucin
placentera. El uso de Deus ex Machina, no se recomienda ya que se traduce como la marca de

una trama pobre a la que el escritor tiene que recurrir en forma de giros al azar, insoportable e
increble y otras vueltas para llegar al final de la historia.
Ejemplo:
Si nos encontramos ante una novela de suspense, el protagonista encuentra una solucin de forma
repentina a su dilema a causa de la intervencin divina.
29.Diccin
Definicin:
La diccin es el tono distintivo o temple de los escritos de un autor. As mismo, no es slo la
eleccin de palabras que pueda usar el escritor dentro de las cuales puede incluir el estado de
nimo, la actitud, el dialecto y el estilo de escritura. La diccin suele ser juzgada en relacin con las
normas vigentes de la escritura y el habla correcta y es visto como la marca de calidad de la
escritura. Tambin se entiende como la seleccin de ciertas palabras o frases que se convierten en
algo peculiar del escritor.
Ejemplo:
Algunos escritores de la poca y edad moderna hacen gala del uso de trminos arcaicos como 'tu',
'te' y 'por qu' para introducir un estado de nimo Shakespeariano a su trabajo.
30.Doppelganger
Definicin:
El trmino se deriva del alemn y literalmente se traduce como "doble caminante". Se refiere a un
personaje de la historia que en realidad es una falsificacin o una copia de un personaje real /
genuino. Los Dobles de los personajes principales suelen tener la habilidad de inmitar al original,
pero tienen un espritu e intenciones muy diferentes. El doppelganger por lo general tiene un
aspecto diferente, pero un alma terrenal y capacidad sobrenatural de engaar, que le permiten
engaar por lo tanto, a otros personajes insospechados.
Ejemplo:
Dr. Jekyll y Mr. Hyde
31.Ekfrstica
Definicin:
La ekfrstica se refiere a una forma de escritura, sobre todo a la poesa, en la que el autor describe
otra obra de arte, generalmente de forma visual. Se utiliza para transmitir la simbologa ms
profunda de la forma de arte corporal por medio de un medio separado. A menudo se ha
encontrado que la escritura ekfrstica es de carcter retrico y simblico y de un mayor significado.
Ejemplo:
Una fotografa de un paisaje vaco puede transmitir desolacin, abandono y prdida. Del mismo
modo, se pueden transmitir los mismos sentimientos y los conceptos mediante el uso de frases
tales como "una puerta vaca" o "una habitacin de nios sin hijos.
32.Eplogo
Definicin:
Los eplogos son una parte inherente de cualquier historia o poema y son esenciales para la
estructura de cualquier forma escrita. El eplogo es una herramienta literaria importante que acta
como una definicin alternativa una vez que el ltimo captulo ha terminado. El propsito de un

eplogo es aadir un poco de conocimiento de algunos hechos interesantes que suceden una vez
que la trama principal ha finalizado. Los eplogos a menudo actan como un mtodo de hacer
publicidad de continuacin para posibles sagas que podran crearse ms tarde como los trailers o
secuencias de las pelculas en la gran pantalla o la Tv. A veces el eplogo se utiliza para aadir un
poco ms sobre el futuro de la vida de los personajes principales a partir de la historia que se ha
desarrollado y desenvuelto. Los eplogos son una faccin interesante porque se pueden escribir de
varias maneras: a veces el estilo de narracin idntica a la indicada en la historia se contina,
mientras que en otras ocasiones uno de los personajes puede colaborar en la narrativa o hablar
cara a cara con la audiencia.
Ejemplo:
En un momento muy contemporneo en el final de La tempestad, de Shakespeare, el personaje de
Prspero se dirige directamente al pblico, rompiendo los lmites de la obra.

33.Epteto
Definicin:
Un epteto es un dispositivo literario que se utiliza como un dispositivo descriptivo. Por lo general se
utiliza para agregar un nombre comn a una persona o lugar y atribuirle una cualidad especial. Los
eptetos son notables debido a que se convierten en una parte del lenguaje comn a travs del
tiempo. Estas palabras y frases descriptivas se pueden utilizar para mejorar la personalidad de los
lugares reales y ficticios, objetos, personas y divinidades.
Ejemplo:
"Alejandro Magno" es el epteto de uso comn para referirse a Alejandro III de Macedonia. El joven
rey ha llegado a ser reconocido por este epteto en la historia y la cultura popular, debido a sus
espectaculares logros en la creacin de uno de los imperios histricos ms grande de su poca
34.Eufemismo
Definicin:
El trmino "eufemismo" se utiliza para referirse a la prctica literaria de la utilizacin de una forma
comparativamente ms leve o menos abrasiva de una descripcin negativa en vez de su forma
original, de forma poco comprensiva. Este dispositivo se utiliza al escribir acerca de asuntos tales
como el sexo, la violencia, la muerte, los crmenes y "cosa vergonzosas". El propsito de los
eufemismos es sustituir las palabras desagradables y graves por otras ms amables con el fin de
ocultar la dureza .. El uso de eufemismos a veces se manipula para dar un toque de exageracin o
irona en la escritura satrica.
Ejemplo:
El uso de "enviar a pastar" implica cuando uno quiere retirar o jubilar a otra persona por que sta
ya es demasiado vieja para ser eficaz
35.Eufona
Definicin:
La figura literatura conocida como "eufona" se refiere a la utilizacin de frases y palabras que
destacan por poseer un amplio grado de belleza notable o meloda en el sonido que crean.
Ejemplo:

Se comenta que la frase inglesa cellar door o "la puerta de la bodega", es la frase que suena de
forma ms agradable en el idioma Ingls. Se comenta que dicha frase representa el grado ms alto
de la eufona, y esto es especialmente notable cuando se dice con acento britnico.
36.Paralelismo falso o defectuoso
Definicin:
En la literatura el trmino "paralelismo", se utiliza para referirse a la prctica de combinar de
manera conjunta frases de estructura similar relacionadas con palabras o clusulas. El paralelismo
consiste en colocar los elementos de oraciones en un formato paralelo gramatical en la que los
nombres van juntos, las formas verbales especficas se enumeran juntas y cosas por el estilo.
Cuando uno no sigue esta estructura paralela, esto resulta en paralelismo defectuoso y el hecho de
no mantener un equilibrio en las formas gramaticales se conoce como tal.
Ejemplo:
En el programa de televisin Los Simpson, el personaje principal de Bart Simpson dice, "se estn
riendo, pero no conmigo".
37.Escena Retrospectiva
Definicin:
Una escena retrospectiva es un recurso literario en el que el escritor / autor describe eventos
especficos al lector, que han tenido lugar antes de que la narracin sea desarrollada desde el
principio, o eventos que han ocurrido antes de los acontecimientos que actualmente estn siendo
desarrollados en la historia. Los dispositivos en las escenas retrospectivas que se utilizan
comnmente son narrativas pasadas de los personajes, descripciones y referencias de sueos y
recuerdos y de una figura literaria aadida conocida como la soberana del autor en la que el autor
elige directamente para referirse a un hecho del pasado sacando el tema de una manera directa.
La escena retrospectiva se utiliza para ser creada como un fondo de la situacin actual, lugar, o
persona.
Ejemplo:
Volviendo al da en que Sara era joven ... Usted puede comprobar el uso de escenas retrospectivas
que se utilizan habitualmente en las pelculas. actual.
38.Contraste
Definicin:
El trmino contrate se refiere a un recurso literario donde el autor da vida a un personaje cuyo
objetivo principal es crear contraste con otro personaje enfatizando o poniendo toda la atencin en
los rasgos y caractersticas de este ltimo a travs del primero las que aparentemente lo
contradicen.
Ejemplo:
En la popular saga de libros, Harry Potter, el personaje de el Director Hogwarts Albus Dumbledore,
quien interpreta al 'bueno', se muestra constantemente a creer en el poder del amor verdadero (de
todos los tipos y maneras) y se le retrata como a una persona benevolente, fuerte, y de carcter
positivo, mientras que el antagonista es lord Voldemort, que representa el mal y el "malo" en la
serie y el que se muestra constantemente satrico y al que le gusta burlarse y no cree para nada en
el sentimiento del amor ni piensa en l como una indulgencia tonta, un rasgo que es finalmente su
perdicin.

39.Presagio o presentimiento
Definicin:
El recurso literario del presagio o presentimiento se refiere a la utilizacin de palabras indicativas o
frases y consejos que establecen el escenario para una historia previa a desarrollarse y que da al
lector una idea de algo que va a suceder, sin revelar la historia o echar a perder el suspense. El
presagio o presentimiento se utiliza para sugerir un resultado prximo a la historia.
Ejemplo:
"l no tena ni idea de la desastrosa cadena de eventos a seguir". En esta frase, mientras que el
protagonista no tiene ni idea de los nuevos acontecimientos, el lector se entera de que algo
desastroso y problemtico va a suceder a l o a su alrededor.
40.Hubris
Definicin:
Hubris, hoy en da y en el tiempo en que nos ha tocado vivir, es otra manera de decir el ser
demasiado arrogante. Puedes notar la diferencia entre arrogancia y slo soberbia, o el orgullo por
el hecho de que el personaje ha dejado que la realidad se le escape entre los dedos. El personaje
que desarrolla la arrogancia, tambin comnmente se le conoce como hybris, el cual pudo haber
ganado una enorme cantidad de poder y tener la falsa creencia de que es "intocable". El trmino
arrogancia es conocido o utilizado por tener un significado ligeramente diferente y ya era una
cuestin o tema muy negativo del griego antiguo. Lo que sola estar estrechamente relacionado
con un crimen en Atenas. En la escritura y la literatura soberbia generalmente se considera un
"error trgico" y se guarda para el protagonista. La razn de que esto pase es porque al final de la
historia debes ser capaz de ver que es esto es el defecto que hace caer al malo.
Ejemplo:
Un ejemplo clsico de arrogancia aparece en la obra de Shakespeare Macbeth. Macbeth, el
protagonista, lleno en extremo de ambicin y arrogancia, permite que sta le deje pensar que l
sera capaz de matar a Duncan el valiente, sin penalizacin alguna, para poder reclamar el trono
de Escocia para s. Es evidente que el asesinato est muy mal visto, as que esto finalmente lleva a
Macbeth a la desaparicin tambin.
41.Hiprbaton
Definicin:
Una hiprbaton es un recurso literario en el que el autor juega con la colocacin regular de
palabras y frases, y crea una frase estructurada de manera diferente para transmitir el mismo
significado. Se dice que mediante el uso de la hiprbaton, palabras o frases traspasan sus
prcticas convencionales y resultan en una estructura de las oraciones ms complejas e
intrigantes. Este recurso literario se utiliza para agregar ms profundidad e inters a la estructura
de la oracin.
Ejemplo:
"Caminaba solo por los caminos fros y solitarios". Esta frase es una variante de lo ms
convencional, "l camin solo por las calles fras y solitarias".
42.Hiprbole
Definicin:

Una hiprbole es un recurso literario en el que el autor utiliza palabras y frases especficas que
exageran y a su vez dan ms nfasis sobre todo el meollo fundamental de la declaracin con el fin
de producir una ms grande, un efecto ms notable. El propsito de la hiprbole es crear un efecto
enorme y hacer hincapi en un punto especfico. Estas frases suelen expresar una accin o un
sentimiento que no suele dar en la prctica / realidad posible o plausible, pero ayuda a enfatizar
una emocin.
Ejemplo:
"Estoy tan cansado que ya no puedo dar un paso ms" o "tengo tanto sueo que podra quedarme
dormido aqu de pie".

43.Imgenes
Definicin:
En la literatura, uno de los principales dispositivos son las imgenes donde el autor utiliza palabras
y frases para crear "imgenes mentales" para el lector. Las Imgenes ayudan al lector a visualizar
y experimentar en l de manera ms realista los escritos del autor. El uso de metforas, alusiones,
palabras descriptivas y smiles entre otras formas literarias con el fin de "hacerle cosquillas" y
despertar las percepciones sensoriales de los lectores y esto se conoce como imgenes. Las
imgenes no se limitan slo a las sensaciones visuales, sino tambin se refiere a la ignicin
cinestsica, olfativa, sensaciones tctiles, gustativas, trmica y auditiva. En resumen hay que echar
mano de la imaginacin para poder crear lo que se lee con imagenes que podamos asociar en
nuestra mente.
Ejemplo:
El arroyo que brota le rob su camino por las montaas de vegetacin exuberante, salpicada de
pequeas flores en una fiesta de colores y los rboles revivieron con los cantos alegres de los
pjaros.
44.Rima Interna
Definicin:
En literatura la rima interna es una prctica de la formacin de una rima en una sola lnea de verso
nico. Una rima interna tambin se conoce como la rima media, ya que se construyen tpicamente
en el medio de una lnea para rimar con un trozo al final de la lnea mtrica de la misma.
Ejemplo:
La lnea del famoso poema del Marinero antiguo, "fuimos los primeros que estallamos".
45.Inversin
Definicin:
El trmino "Inversin" se refiere a la prctica de cambiar la posicin convencional de las palabras.
Se trata de una prctica literaria tpica del gnero de la poesa ms clsica. En la literatura actual
se utiliza generalmente con el propsito de dar nfasis utilizando este recurso literario y es ms
frecuente en la poesa que la prosa, ya que ayuda a organizar el poema de una manera que llama
la atencin del lector, no slo con su contenido, sino tambin con su apariencia fsica; un resultado
peculiar de la estructuracin.
Ejemplo:

En la archiconocida y leda Paraso Perdido, Milton escribi: "Por la primera desobediencia del
hombre, y el fruto De aquel rbol prohibido, cuyo gusto mortal Trajo la muerte al mundo, y todo
nuestro dolor, Con la prdida del Edn, hasta que un hombre mejor Nos restaure, y recuperar la
sitio feliz, Canta Musa celestial".
46.Irona
Definicin:
El uso de la irona en la literatura se refiere a jugar con las palabras de tal manera que el
significado implcito en la palabra/oracin es en realidad diferente del significado literal derivado. A
menudo, la irona se utiliza para sugerir el fuerte contraste del significado literal planteando. En
profundidad, un mayor significado real se revela no por las palabras mismas, sino por la situacin y
el contexto en el que se encuentran.
Ejemplo:
Escribir una frase como: "Oh! Qu buena suerte tengo". La frase transmite que el que habla est
contento con su suerte, pero en realidad lo que quieren decir es que son muy infelices e
insatisfechos con su (mala) suerte.
47.Justaposicin
Definicin:
En la literatura, la justaposicin es un recurso literario en el que el autor coloca a una persona,
concepto, lugar, idea o un tema paralelo a otro. El propsito de justaponer dos entidades directa /
indirectamente relacionadas entre s de manera muy marcada en la literatura es para poner de
relieve el contraste entre los dos y compararlos. Este recurso literario se utiliza generalmente para
enmarcar a un personaje en detalle, crear suspense o un efecto retrico.
Ejemplo:
En el Paraso Perdido, Milton ha utilizado la justaposicin para establecer un paralelismo entre los
dos protagonistas, Satans y Dios, el cual hace mencin mediante las caractersticas de cada uno
de ellos comparndolos para poner de relieve sus diferencias.
48.Kennings
Definicin:
El uso del trmino Kennings en la literatura se caracteriza por tener relacin con las obras de la
poesa Inglesa Antigua, donde el autor utiliza un giro de palabras, metfora o frase mgica potica
o una oracin compuesta de nueva creacin o una frase para referirse a una persona, objeto, lugar,
accin o idea. El uso de imgenes y referencias indicativas, directas e indirectas para sustituir el
nombre propio y formal de la materia que se conoce como kennings. Su uso tambin fue frecuente
en nrdico antiguo y en la poesa germnica.
Ejemplo:
Mientras que el trmino kennings es poco frecuente en el lenguaje de hoy en da, hay algunos
ejemplos comunes. La frase "tramp stamp", o lo que es lo mismo estampa de putilla es utilizado
para referirse a los tatuajes de las mujeres en la espalda baja, es muy popular, tambin hace
referencia a un tatuaje de mala calidad, mal gusto y por tanto vulgar.
49.Malapropismo
Definicin:

Malapropismo en la literatura se refiere a la prctica del mal uso de las palabras mediante la
sustitucin de estas con otras que suenan igual pero que tienen significados diferentes, a menudo
inconexos, y creando as una situacin de confusin, incomprensin y diversin. Malapropismo se
utiliza para transmitir que el hablante / personaje est nervioso, preocupado, distrado o confuso, y
como resultado no puede emplear la diccin adecuada. Un truco para usar el malapropismo es
asegurarse de que las dos palabras (el original y el sustituto) suenan de forma similar para el lector
para captar la chispa deseada y que el resultado sea gracioso.
Ejemplo:
En la obra Mucho Ado sobre Nada, el personaje de Dogberry del dramaturgo William Shakespeare,
dice: "Nuestro reloj, seor, ha sido comprendido por dos personas ospiciosas". En su lugar, lo que
el personaje quiere decir es "" Nuestro reloj, seor, ha pillao a dos personas sospechosas".
50.Metfora
Definicin:
Las metforas son uno de los dispositivos ms utilizados como figuras literarias. Una metfora se
refiere a un significado o a la identidad atribuida a un sujeto por medio de otro. En una metfora, un
sujeto aparenta ser otro con el fin de establecer una comparacin entre sus similitudes y rasgos
compartidos. El primer sujeto, "el cual/que" es el foco de las frases que generalmente se compara
con el segundo. se utiliza para transmitir un significado ms amplio que caracteriza al primero. El
propsito de la utilizacin de una metfora es tomar una identidad o un concepto que entendemos
con claridad (segundo tema) y lo utilizan para comprender mejor el que menos se entiende (el
primer tema). En resumen, cuando hablamos metafricamente, estamos basicamente comparando
una cosa con otra que, puede no tengan relacin immediata, pero lo hagamos de forma sarcstica!
o para alabar a una persona por algo que ha hecho bien o por su valenta. Vase Ej.1
Ejemplo:
1. "Enrique era un len en el campo de batalla". Esta frase sugiere que Enrique luch tan
valientemente y con tanta bravura que encarna todos los rasgos de la personalidad que le
atribuimos a los animales feroces. Esta frase implica inmediatamente que Enrique fue valiente y sin
miedo, al igual que el Rey de la Selva.
51.Metonimia
Definicin:
La metonimia en la literatura se refiere a la prctica de no utilizar la palabra formal de un objeto /
sujeto y en lugar referirse a ello mediante el uso de otra palabra que est ntimamente ligada al
nombre formal / palabra. Es la prctica de sustituir la palabra principal con una palabra que est
estrechamente vinculada a ella.
Ejemplo:
Cuando usamos el nombre "Washington DC" estamos hablando de la poltica de U.S.A. y sus
trapicheos al referirse a la capital poltica de los Estados Unidos, porque todas las instituciones
polticas importantes, tales como la Casa Blanca, la Corte Suprema, el Capitolio de los EE.UU. y
muchos ms estn all. La frase "Washington DC" es la metonimia del gobierno de los EE.UU. en
este caso
52.Estado de nimo
Definicin:

La figura literaria del estado de nimo se refiere a adoptar una postura definitiva que el autor
adopta en dar forma a una perspectiva emocional especfica hacia el tema de la obra literaria. Se
refiere a la disposicin mental y emocional del autor hacia el tema, que a su vez le da un carcter
particular o de la atmsfera a la obra. El tono final alcanzado, por lo tanto, es un instrumento para
evocar respuestas especficas y adecuadas del lector.
Ejemplo:
En la historia de amor de Erich Segal, la relacin de los dos protagonistas se maneja con tanta
belleza, delicadeza y sensibilidad que el lector se ve obligado a sentir los pormenores de los
personajes.

53.Motivo
Definicin:
El recurso literario denominado motivo es cualquier elemento, objeto, idea o concepto que est
constantemente presente a travs de todo el cuerpo de la literatura. El uso de un motivo se refiere
a la repeticin de un tema que domina la obra literaria. Los motivos son muy notables y juegan un
papel importante en la definicin de la naturaleza de la historia, el curso de los acontecimientos y la
trama misma de la obra literaria.
Ejemplo:
En todos los cuentos de hadas famosos, el motivo de un "apuesto prncipe enamorado de una
damisela en apuros" y de ambos siendo fastidiados por una malvada madrastra / malvada bruja /
bstia y, finalmente, vencindoles a todos y vivir "felices para siempre" es un motivo comn. Otro
motivo comn es el de la chica sencilla, bonita, o una nia campesina de origen humilde tambin
en cuentos de hadas que descubre que en realidad es de la realeza o noble al final de la historia.
54.Capacidad Negativa
Definicin:
El uso de la capacidad negativa en la literatura es un concepto promovido por el poeta John Keats,
que era de la opinin de que los que lograban acercarse a la literatura, especialmente los poetas,
deberan ser capaces de llegar a un acuerdo con el hecho de que algunas cuestiones podran tener
que ser dejadas sin resolver e inciertas. Keats era de la opinin de que algunas certezas eran
mejor dejarlas abiertas a la imaginacin y que el elemento de duda y ambigedad aade
romanticismo y especialidad a un concepto.
Ejemplo:
Las mejores referencias de la utilizacin de la capacidad negativa en la literatura seran las de las
obras propias de Keats, sobre todo poemas como Oda a una urna griega y Oda a un ruiseor.
55.Nmesis
Definicin:
En la literatura, el uso de una Nmesis o enemiga se refiere a una situacin de justicia potica en
la que los personajes positivos son recompensados y los personajes negativos son penalizados. La
palabra tambin se refiere a veces al carcter o al medio por el cual se lleva a cabo esa justicia.
Nmesis era la diosa patrona de la venganza de acuerdo a la mitologa clsica.
Ejemplo:

En la popular saga de libros de Harry Potter, el protagonista de Harry Potter es la nmesis del
malvado Lord Voldemort
56.Onomatopeya
Definicin:
El trmino "Onomatopeya" se refiere a palabras cuyos sonidos estn muy cercanos al sonido que
se supone representan. En otras palabras, se refiere a los sonidos de palabras cuya pronunciacin
hacia el sonido actual / ruido representan.
Ejemplo:
Palabras tales como gruidos, bufidos, timbres y clicks son palabras cuya pronunciacin suenan
muy similares a los sonidos reales que estas palabras representan. En la literatura tales palabras
son tiles en la creacin de una imagen mental ms fuerte.
57.Oximorn
Definicin:
Oximorn es una figura literaria importante, ya que permite al autor utilizar conceptos
contradictorios contrastando conceptos agrupados de manera que en realidad acaba teniendo
sentido de una manera ligeramente extraa y compleja. Un oximorn es un recurso literario
interesante porque ayuda a percibir un nivel ms profundo de la verdad y explorar diferentes capas
de la semntica, mientras que se hace uso de la escritura.
Ejemplo:
A veces apreciamos las cosas de poco valor. Posea un fuego fro en sus ojos.
58.Paradoja
Definicin:
Una paradoja en la literatura se refiere a la utilizacin de conceptos o ideas que son contradictorias
entre s, pero que sin embargo, cuando se colocan juntas poseen un valor significativo a varios
niveles. La singularidad de las paradojas reside en el hecho de que un nivel ms profundo de
sentido y significado no se revela a primera vista, pero cuando lo hace, cala, y proporciona una
visin asombrosa.
Ejemplo:
Paredes altas no hacen palacio; arcas llenas, no hace a un rey.
59.Falacia Pattica
Definicin:
Falacia Pattica es un tipo de recurso literario donde el autor atribuye sentimientos humanos de
uno o ms de sus personajes a sus objetos inanimados o a la naturaleza o fenmenos. Es un tipo
de personificacin, y se sabe que se produce ms por accidente que a propsito.
Ejemplo:
La tetera silbando en voz baja le inform de que era el momento del desayuno.
60.Estructura peridica
Definicin:
En la literatura, el concepto de una estructura peridica se refiere a una ubicacin en particular de
los elementos de la oracin, como la clusula principal de la oracin y / o su predicado se

mantienen a raya a propsito y se colocan al final en lugar de al principio o de sus posiciones

convencionales. En dichos emplazamientos, el quid del significado de la oracin no es
especficamente claro para el lector hasta llegar a la ltima parte. Aunque sin lugar a dudas es
confuso al principio, una estructura peridica le da un toque dramtico y romntico a la frase y es
muy utilizado en poesa.
Ejemplo:
En lugar de escribir, "Triste y con el corazn parto esper hasta el final de sus das su regreso" se
puede escribir, "A que regresara, destrozada y desesperada, esper hasta el final de sus das".
61.Perfrasis
Definicin:
El trmino "Perfrasis" se refiere a la utilizacin de un lenguaje desmedido y de palabras sobrantes
para transmitir un significado que de otra manera se podra transmitir con menos palabras y de
manera ms directa. El uso de este recurso literario puede ser para embellecer una oracin, para
crear un efecto ms amplio, para irse por las ramas y para desviar la atencin de lo esencial del
mensaje que se transmite.
Ejemplo:
En lugar de decir simplemente "Estoy disgustado con tu comportamiento", se puede decir, "la
manera en que te has comportado en mi presencia en los ltimos tiempos ha hecho que me sienta
incmodo y como resultado de sentirme descontento y decepcionado contigo".
62.Personificacin
Definicin:
La personificacin es uno de los dispositivos literarios ms utilizados y reconocidos. Se refiere a la
prctica de fijar los rasgos y caractersticas humanas a objetos inanimados, fenmenos y animales.
Es decir darles una cualidad que nosotros tenemos y ellos no, necesariamente.
Ejemplo:
"Los vientos enfurecidos" "El bho sabio" "El fuego clido y reconfortante"

63.La trama
Definicin:
La trama generalmente se refiere a la secuencia de acontecimientos y sucesos que dan forma una
historia. Por lo general, un patrn, intencional o no, que ana los hilos de la trama juntos. La trama
se refiere bsicamente a su resultado de cmo acaba y al orden de la historia. Hay otro tipo de
trama en la literatura tambin, el cual, se refiere al conflicto o choque que ocurre como parte de la
historia. El conflicto sigue por lo general 3 formatos habituales: a) personajes en conflicto entre s
b) personajes en conflicto con su entorno y, c) personajes en conflicto con ellos mismos.
Ejemplo:
Muchas pelculas siguen un argumento sencillo y similar. Chico conoce a chica, chico pierde a la
chica, chico recupera a la chica de vuelta al final.
64.Punto de vista
Definicin:

En la literatura, el "punto de vista" es un recurso literario que describe la forma en que se narra / se
representa una historia y quin es el que cuenta la historia. En pocas palabras, el punto de vista
determina el ngulo y la percepcin de la historia que se desarrolla, y por lo tanto influye en el tono
en el que la historia se lleva a cabo. El punto de vista es un instrumento para la manipulacin de la
comprensin del lector de la narracin. En cierto modo, el punto de vista se puede permitir o
denegar el acceso del lector en los tramos de mayor relevancia de la historia. Dos de las tcnicas
de los puntos de vista ms comunes son la primera persona, en el que la historia es contada por el
narrador a partir de su punto de vista y la tercera persona en la que el narrador no figura en los
acontecimientos de la historia y cuenta la historia haciendo referencia a todos los personajes y
lugares en tercera persona con pronombres de tercera persona y nombres propios.
Ejemplo:
En la popular saga de libros del Seor de los Anillos, los cuentos estn narrados en tercera
persona y todos los acontecimientos se describen a partir de un punto de vista "fuera de la
historia".
65.Polisndeton
Definicin:
En la literatura, la figura literaria del polisndeton se refiere al proceso de utilizar conjunciones o
de conectar con frecuencia palabras en una frase, colocadas muy cerca la una de otra, en
oposicin a la norma habitual de usarlas escasamente, slo donde son tcnicamente necesarias.
Se usa principalmente para aadir un efecto dramtico, ya que tienen una fuerte presencia retrica.
Ejemplo:
Por ejemplo: Decir "aqu y all y en todas partes", en lugar de simplemente decir "aqu, all y en
todas partes".
66.Acrnimo
Definicin:
En la literatura, este dispositivo se refiere a la prctica de la unin de dos o ms palabras con el fin
de crear una palabra completamente nueva. Esto se suele hacer para crear un nombre o una
palabra para algo mediante la combinacin de las caractersticas individuales de 2 o ms palabras.
Ejemplo:
1.UCI significa Unidad de Cuidados Intensivos.
67.Prlogo
Definicin:
Un prlogo puede ser entendido como una especie de introduccin a una historia que por lo
general marca la pauta de la historia y acta como dando un poco de informacin general o de un
"adelanto" de la historia. Prlogos suelen ser "hablados" por uno de los personajes y no por parte
del autor.
Ejemplo:
1. "El origen de esta historia es ..."
68.Juegos de palabras
Definicin:

Los juegos de palabras son un recurso literario muy popular donde una palabra es utilizada de una
manera que sugiere dos o ms significados posibles. Esto se hace generalmente para crear humor
o irona o algo raro. Los juegos de palabras tambin pueden ser usados para aquellas palabras
que suenan de manera parecida. El truco es hacer que el lector experimente un momento "ah!" y
descubra dos o ms significados.
Ejemplo:
Te traje el traje rojo que tanto te gusta.
69.El esquema de la rima
Definicin:
El esquema de la rima es la prctica de rimar las palabras situadas al final de las lneas de la prosa
/ poesa. La esquema de la rima se refiere al orden en que determinadas palabras riman. Si la rima
alterna palabras, se trata de un esquema "abab", lo que significa "a" es la rima de las lneas 1 y 3 y
"b" es la rima que afecta a las lneas 2 y 4.
Ejemplo:
En este arenal umbro, jbilo y dolor trenzados,
70.Rima y ritmo
Definicin:
El concepto de "rima y ritmo" se refiere a un patrn de rimas que se crea mediante el uso de
palabras que producen los mismos sonidos, o sonidos similares. El ritmo y la rima en conjunto se
refieren a la repeticin de sonidos similares en prosa y poesa, creando un efecto musical, suave.
Ejemplo:
Un soneto me manda hacer Violante, que en mi vida me he visto en tal aprieto; catorce versos
dicen que es soneto: burla burlando van los tres delante. Yo pens que no hallara consonante y
estoy a la mitad de otro cuarteto; mas si me veo en el primer terceto no hay cosa en los cuartetos
que me espante. Por el primer terceto voy entrando y an parece que entr con pie derecho, pues
fin con este verso le estoy dando. Ya estoy en el segundo, y an sospecho que voy los trece versos
acabando; contad si son catorce, y est hecho.
71.La Stira
Definicin:
El uso de la stira en la literatura se refiere a la prctica de burlarse de una debilidad humana o
defecto de carcter. El uso de la stira es usada a menudo debido a la necesidad o la decisin de
corregir o mejorar al receptor de la misma. En general, a pesar de que la stira puede ser
humorstica y puede "hacer rer", su propsito no es entretener y divertir, en realidad se usa para
obtener una reaccin de desprecio de parte del lector.
Ejemplo:
El mejor ejemplo de la stira en la cultura popular moderna es la serie de televisin South Park que
utiliza la stira como medio principal para llamar la atencin sobre los defectos de la sociedad,
especialmente la estadounidense en la actualidad. Los guiones para el show son un excelente
ejemplo de la stira de forma escrita.
72.Ajuste
Definicin:

En literatura, la palabra "ajuste" se utiliza para identificar y establecer la hora, el lugar y el estado
de nimo de los acontecimientos de la historia. Bsicamente, ayuda a establecer dnde y cundo y
bajo qu circunstancias la historia est teniendo lugar.
Ejemplo:
En la primera entrega de la serie de Harry Potter, una gran parte del libro tiene lugar en la casa de
los tos del protagonista, viviendo en un sitio ordinario (no mgico) del mundo donde Harry no es
consciente de sus capacidades mgicas. Esta opcin establece el contexto en el que Harry tiene
una infancia normal y no tiene ni idea acerca de sus poderes especiales o de sus padres y es
criado igual que otros nios de su edad, o tal vez incluso peor, hasta su 11 cumpleaos.
73.Los smiles
Definicin:
Los smiles son uno de los dispositivos literarios ms utilizados, refirindose a la prctica de dibujos
paralelos o comparacin entre dos cosas sin relacin, personas, seres, lugares y conceptos.
Mediante el uso de smiles se consigue un mayor grado de significado y comprensin a un oracin
simple. El lector es capaz de entender mejor el sentimiento que el autor desea transmitir. Los
smiles estn marcados por el uso de las palabras "como", "cual", "se asemeja a", "que" o
"similares". En resumen, se podra tambin definir como una figura literaria que intenta establecer
una relacin explcita entre algo real y algo imaginario.
Ejemplo:
Es como un ratn delante del profesor.
74.Trueque
Definicin:
El trueque se refiere a la prctica de intercambiar las primeras letras de algunas palabras con el fin
de crear otras nuevas o incluso palabras sin sentido con el fin de crear un ambiente divertido.
Mientras que a menudo se hace de forma no intencionada y se le conoce como un "lapsus del
lenguaje o trabalenguas", en la literatura se conoce como un juego de palabras ingenioso.
Ejemplo:
No es lo mismo "tejidos y novedades en el piso de encima que, te jodes y no ves nada y encima te
piso".
75.La Estrofa
Definicin:
El trmino estrofa se refiere a un nico trozo, relacionada con una porcin de lneas de un poema.
Bsicamente se refiere a una unidad o grupo de lneas, que forma una faccin en particular en la
poesa. El tipo ms bsico de estrofa es generalmente de 4 lneas por cada grupo, con el simple
esquema de la rima "abab" y que se repiten.
Ejemplo:
"l era mi norte y mi sur mi este y mi oeste mi semana de trabajo y mi domingo de descanso mi
medioda, mi medianoche mi palabra, mi cancin".
76.Corriente de conciencia
Definicin:

La frase "corriente de conciencia" se refiere a una coleccin sin interrupciones ni trabas de

pensamientos e ideas en la mente consciente. En la literatura, la frase se refiere al flujo de estos
pensamientos, con referencia a un proceso de pensamiento de carcter particular. Este recurso
literario se utiliza generalmente con el fin de ofrecer una narracin en forma de pensamientos de
los personajes en lugar de utilizar el dilogo o la descripcin.
Ejemplo:
Todos los escritos de Virginia Wolf son un buen ejemplo de la corriente literaria de la conciencia.
"La vida no es una serie de lmparas dispuestas simtricamente, la vida es un halo luminoso, una
envoltura semitransparente que nos rodea desde el comienzo de la conciencia hasta el final." El
lector comn (1925)
77.El Suspense
Definicin:
El suspense es la sensacin intensa que experimenta la audiencia a la espera de los resultados de
ciertos eventos. Bsicamente, deja al lector en ascuas y con ganas de ms informacin. La
cantidad de intensidad en un momento de suspense es la razn por la cual es difcil dejar de leer
un libro. Sin suspense, el lector pierda el inters rpidamente en cualquier historia, porque no hay
nada que haga preguntarse al lector: "Qu va a pasar despus?" En la narrativa, tiene que haber
una serie de eventos que lleven a un clmax que cautive al pblico y que los mantenga en tensin y
ansiosos de saber qu va a suceder.
Ejemplo:
El dejarte colgado es una gran manera de crear suspense. Probablemente puedes recordar la
sensacin que te dejaba en la boca del estmago cuando, despus de unos 25 minutos y un
montn de anuncios, te quedabas a la espera de saber qu pasa con tu personaje favorito. Sin
embargo, no llega a pasar. En su lugar, has de esperar hasta el prximo episodio. El suspense es
una herramienta literaria de gran alcance porque, si se hace correctamente, sabes que el pblico
ser fiel y querr ms de lo mismo. Esto ocurre en todas las series de tv. que son buenas y que por
tanto, quieren mantener su audiencia mediante el tenerte intrigado! Cuando se usa el suspense es
cuando uno siente que la accin est inacabada; de all el nombre.
78.Silepsis
Definicin:
El dispositivo de silepsis entra en juego cuando una sola palabra que influye o regula dos o ms
debe ser entendido de forma individual. Silepsis se utiliza a menudo para lograr un efecto cmico,
irnico e ingenioso.
Ejemplo:
Jos perdi las llaves del coche y la calma.
79.Smbolo
Definicin:
Un smbolo es un recurso literario que contiene varios significados, a menudo ocultos a primera
vista, y representa muchos otros aspectos y conceptos o caractersticas que las que son visibles
slo en la traduccin literal. El smbolo utiliza un objeto o accin que signifique algo ms que su
significado literal.
Ejemplo:

La frase "un nuevo amanecer" no slo habla del comienzo real de un nuevo da, sino que tambin
significa un nuevo comienzo, una nueva oportunidad para comenzar y el final de una poca
anterior agotadora.
80.Sincdoque
Definicin:
Una sincdoque es un recurso literario que utiliza una parte de algo para referirse a un todo. Es de
carcter retrico, donde todo ese algo u objeto es simbolizado de lleno. O decir algo en "sentido
figurado".
Ejemplo:
"Pies cansados en el camino de la vida", no se refiere al hecho de que los pies estn cansados o
con dolor, sino que es un smbolo de una lucha larga y dura a travs del viaje de la vida y el
sentimiento de bajn, cansancio, pesimismo y "el camino de la vida 'no representa un camino real o
la distancia recorrida, sino que se refiere a la secuencia completa de acontecimientos de la vida
que ha hecho de la persona acabar cansada.
81.Sinestesia
Definicin:
Mientras que el trmino sinestesia, literalmente, se refiere a una condicin mdica en la que una o
varias de las modalidades sensoriales se combinan entre s, en literatura se refiere a la
representacin de una conexin de fuerte vnculo o enlace entre los diferentes sentidos. Los
personajes se describen como experimentando una sinestesia. La sinestesia es la fusin de los
sentidos.
Ejemplo:
El sonido del Azul por Hollu Payne, retrata la sinestesia con respecto al ideal romntico. O cuando
uno de nuestros sentidos falla, se puede comprobar como el resto de sentidos toman ms fuerza
para as, suplir la carencia de aquel sentido que nos ha fallado.
82Sintaxis
Definicin:
Sintaxis en la literatura se refiere a la forma real en que las palabras y frases se colocan juntas en
la escritura. Por lo general, en Ingls la sintaxis debe seguir un modelo de sujeto-verbo-objeto, pero
a veces los autores juegan con esto para lograr una lrica, la retrica rtmica, o efecto de pregunta.
No se relaciona con el acto de elegir palabras especficas o el significado de cada palabra o el
significado de conjunto producida por las oraciones.
Ejemplo:
La frase "El hombre conduce el coche" sigue la sintaxis normal en el idioma Ingls. Al cambiar la
sintaxis por "El coche conduce al hombre", la frase se vuelve rara.

83.El Tema
Definicin:
El tema de una obra literaria es el enfoque bsico que acta como base de la obra literaria
completa. El tema enlaza todos los aspectos de la obra literaria con otros y es, bsicamente, lo
principal. El tema puede ser un patrn persistente o un motivo, a lo largo de la obra literaria, que se

produce de una manera compleja, larga y sinuosa o puede ser corto y conciso y proporcionar una
visin determinada en la historia.
Ejemplo:
El tema principal de la obra "Romeo y Julieta" es el amor con pequeos subtemas como el
sacrificio, la tragedia, la lucha, las dificultades, la devocin y as sucesivamente.
84.El Tono
Definicin:
El tono de una obra literaria es la perspectiva o actitud que el autor adopta con respecto a un
personaje especfico, lugar o desarrollo. El tono puede representar una gran variedad de
emociones que van desde lo solemne, grave y de lo crtico a lo ingenioso, irnico y cmico. El tono
ayuda al lector a determinar los sentimientos del escritor hacia un tema en particular y esto a su
vez influye en la comprensin del lector hacia la historia. Resumiendo, es el nfasis que el autor
transmite!!!
Ejemplo:
En la saga de Harry Potter, su autora J.K. Rowling ha tomado un tono muy positivo, y estimulante
sobre la idea del amor y la devocin.
85.Tragedia
Definicin:
En la literatura, el concepto de tragedia se refiere a una serie de eventos desafortunados por los
que uno o ms de los personajes literarios de la historia se someten a varias desgracias, que
finalmente culminan en un desastre de "proporciones picas". La tragedia generalmente se basa
en 5 etapas: a) Tiempos felices b) la introduccin de un problema c) el problema se agrava a una
crisis / dilema d) los personajes son incapaces de evitar el problema, de asumir el control e) El
problema tiene como resultado un final catastrfico, grave, que culmina con una tragedia.
Ejemplo:
En la obra Julio Csar, el personaje principal es un rey ambicioso, con hambre de poder, sin miedo
y que ignora todas las seales sin prestar atencin a un consejo bien intencionado: finalmente es
asesinado a pualadas por su mejor amigo y consejero Brutus. Este momento ha sido
inmortalizado por la frase "Eu tu Brutus?", En la que Csar se da cuenta de que finalmente ha sido
derrotado a traicin.
86.Subestimacin
Definicin:
Este recurso literario se refiere a la prctica de llamar la atencin sobre un hecho que ya es obvio y
notorio. Subestimar un hecho generalmente se realiza por medio del sarcasmo, la irona, la rareza
o cualquier otra forma de humor seco. Subestimar algo es similar a exagerar su evidencia como
una forma de humor.
Ejemplo:
La frase, "Oh! Me pregunto si podra llegar ms tarde, estoy libre todo el da". Dijo en un tono
sarcstico que indica que el que habla, obviamente, est comunicando todo lo contrario al sentido
literal.
87.Verosimilitud

Definicin:
La verosimilitud es una figura literaria interesante donde la calidad literaria de la veracidad a secas
o veracidad aparente que se le atribuye a una persona, idea, concepto, declaracin o evento. La
calidad que indica como que parece verdadera, correcta y precisa se refiere o conoce como la
verosimilitud.
Ejemplo:
El xito de ventas "El Diario de Ana Frank " presenta verosimilitud al sufrimiento del pueblo judo
durante el Holocausto. Por ser verdad despert el inters de la gente y el libro fue todo un xito de
ventas a pesar de su triste historia.
88.El Verso
Definicin:
El trmino literario del verso se utiliza para referirse a una sola lnea, una composicin nica de la
poesa. Una lnea de escritura mtrica. La palabra puede tambin, sin embargo, hacer referencia a
una estrofa o cualquier otro componente de la poesa.
Ejemplo:
Un ejemplo de verso puede ser una sola lnea en poesa o varias. Vase uno del poeta
Espronceda, de su poema:"La Cancin del Pirata" Con diez caones por banda, viento en popa, a
toda vela, no corta el mar, sino vuela un velero bergantn. Bajel pirata que llaman, por su bravura,
el Temido, en todo mar conocido del uno al otro confn.
89.Anfora
Definicin:
Figura literaria que consiste en repetir una palabra o conjunto de palabras al comienzo de una frase
o verso. Con ello, muchas veces se consigue dar nfasis a la frase. Es decir, incapi en lo que
queremos remarcar.
Ejemplo:
- "bate, bate, chocolate, con harina y con tomate"
91.Smil o Comparacin
Definicin:
Figura Retrica que consiste en establecer una relacin explcita entre un trmino real y uno
alegrico o imaginario. Suele estar precedida o formar parte por o de las palabras como, cual,
que, o se asemeja a etc. y como la misma palabra indica compara dos cosas que tienen relacin
y/o pueden parecer iguales.
Ejemplo:
1. "Un rbol es como una casa para los pjaros".
92.Exageracin
Definicin:
Figura retrica, tambin denominada hiprbole, que se usa para aumentar, disminuir o hacer notar
una o varias caractersticas de algo sobre lo que se escribe de forma exagerada. De all que se le
denomine exageracin.
Ejemplo:
- Mara tiene una sonrisa de oreja a oreja.

93.Parbola
Definicin:
consiste en una narracin simblica en forma de narrativa. El Nuevo Testamento est lleno de
ellas. Y lo que se pretende con ello es dar una leccin moral al lector.
Ejemplo:
(...)Un da vio que un ave majestuosa planeaba por el cielo despejado. Volaba sin casi batir sus
resplandecientes alas dejndose llevar gallardamente por las corrientes de aire.
94.El Relato
Definicin:
es una forma de narrativa cuya extensin es inferior a la novela. Se usa para expresar en detalle
un hecho verdico o no. Hay diferentes tipos de relatos: El Relato Histrico, el relato emotivo, de
narracin subjetiva o de narracin realista. La expresin "rase una vez" con la que se empiezan
los cuentos, es el comienzo de esta figura literaria conocida como relato.
Ejemplo:
Pongamos como ejemplo el relato o cuento de la bella durmiente: - "rase una vez... una reina que
dio a luz una nia muy hermosa. Al bautismo invit a todas las hadas de su reino, pero se olvid,
desgraciadamente, de invitar a la ms malvada. A pesar de ello, esta hada maligna se present
igualmente al castillo y, al pasar por delante de la cuna de la pequea, dijo despechada: "A los
diecisis aos te pinchars con un huso y morirs!" Un hada buena que haba cerca, al or el
maleficio, pronunci un encantamiento a fin de mitigar la terrible condena: al pincharse en vez de
morir, la muchacha permanecera dormida durante cien aos y solo el beso de un joven prncipe la
despertara de su profundo sueo."(...)
95.Figuras de Orden
Definicin:
Son aquellas figuras literarias que alternan el orden normal de aparicin de las palabras en una
frase u oracin. Las figuras de Orden engloban la bimembracin, el quiasmo, la hiprbaton y el
retrucano. *La bimembracin se produce cuando una frase o verso se divide en dosmiembros
equidistantes. *El quiasmo Consiste en la colocacin de dos miembros equidistantes cruzados. *La
hiprbaton rompe con el orden lgico de la oracin o frase. y *El Retrucano invierte los trminos
de una oracin en la siguiente haciendo que el significado de la segunda sea contrario al de la
primera oracin.
Ejemplo:
Bimembracin: -Mi fin es llegado, llegado es mi descanso y tu pasin, llegado es mi alivia y tu
pena, llegada es mi acompaada hora y tu tiempo de soledad.
96.Figuras de Repeticin
Definicin:
Simplemente, consisten en la repeticin de un sonido,palabra u oracin. Por tanto, nos
encontramos con las siguientes: La Aliteracin, Anfora, Anadiplosis. La Concatenacin,
Epanadiplosis, Epfora. El Paralelismo, Pleonasmo, Polipote. La Paranomasia, el Polisndeton y por
ltimo la Reduplicacin. - La Aliteracin es la repeticin de un sonido para transmitir una sensacin.
- La Anfora es la repeticin de una o ms palabras al principio de uno o ms versos. - La
Anadiplosis es usar la palabra con la que se empieza una frase o verso y a su vez haciendo que

sta sea la ltima del verso o frase anterior. - La Concatenacin es la repeticin de palabras
encadenadas. - La Epanadiplosis es tambin la repeticin de la misma palabra al comienzo y al
final de la frase. - La Epfora es la repeticin de alguna palabra o palabras como cierre de un
prrafo. - El Paralelismo es la repeticin de las mismas estructuras oracionales pero stas varan
muy levemente. - El Pleonasmo es la repeticin de una palabra o idea para as dar nfasis, osea
expresar algo con fuerza. - El Polipote es la repeticin de un nombre o palabra en la misma frase. La Paranomasia es la colocacin de dos palabras que suenan igual pero, que tienen un significado
muy distinto. - El Polisndeton es la repeticin de conjunciones para que parezca que el autor va
lento, que se toma su tiempo... y por ltimo - La Reduplicacin es la repeticin continuada de una
palabra. (de all su nombre)
Ejemplo:
ALITERACIN: -Mi mam me mima. ANFORA: -qu es la vida? Un frenes qu es la vida?
Una ilusin. ANADIPLOSIS: -"Nadie ama solamente un corazn: un corazn no sirve sin un
cuerpo." CONCATENACIN: -"La plaza tiene una torre la torre tiene un balcn, el balcn tiene una
dama, la dama una blanca flor..." EPANADIPLOSIS: -"Cmo era, Dios mo, cmo era?" EPFORA:
- "de padres ladrones, cranse con ladrones, estudian para ladrones..." PARALELISMO: -"Que te
amo con el alma que te quiero con el corazn" PLEONASMO: -Bsame con besos de tu boca.
POLIPOTE: -"amigo de sus amigos". -Vive Dios, que la he de ver! Vereis la mayor belleza que los
ojos del rey ven. PARANOMASIA: -Tardn en la mesa y abreviador en la misa. POLISNDETON: -Y
luego borra muros y ventanas, maanas y maanas y maanas: me borra todo con su voz borrosa.
REDUPLICACIN: -Que por mayo era, por mayo
97.Figuras de Significado
Definicin:
son aquellas que provocan cambios en el significado de las palabras. Entre otras nos encontramos
con estas figuras literarias: Alegora: metfora continuada a lo largo de varias imgenes. Apstrofe:
Consiste en invocar a alguien o a algo con pasin. Anttesis o contraste: enfrenta actitudes,
acciones o conceptos contrarios. Calambur: Agrupacin de slabas de una palabra para que
adquiera un sentido distinto. Hiprbole: Es igual a exageracin. Metfora: la identificacin de dos
trminos similares. Onomatopeya: consiste en imitar sonidos de animales o cosas. Paradoja:
Expresar algo contradictorio para reflexionar sobre ello. Personificacin: Atribuir caractersticas
humanas a objetos y/o animales, como la propia figura literaria indica. Smil: comparacin de dos
cosas. y Sinestesia: Consiste en aplicar a un sentido lo que es propio de otro
Ejemplo:
ALEGORA: - "nuestras vidas son los ros que van a dar en la mar... All van los seoros.. All los
ros caudales all los otros medianos" APSTROFE: - Ven, noche gentil, noche tierna y sombra
dame a mi Romeo y, cuando yo muera, crtalo en mil estrellas menudas: lucir tan hermoso el
firmamento que el mundo, enamorado de la noche, dejar de adorar al sol hiriente. ANTTESIS O
CONTRASTE: - "me esfuerzo por olvidarte y sin querer te recuerdo" CALAMBUR: - "Entre el clavel
y la rosa, su majestad escoja. Entre la rosa y el clavel, escoja doa isabel" (con esta rima el autor
hace alusin a la "cojera" de la reina de la forma ms sutil) HIPRBOLE: - Te mando Un milln de
besos. METFORA: - " Goza cuello, cabello, labio y frente, antes que lo que fue en tu edad dorada
oro, lirio, clavel, cristal luciente." ONOMATOPEYA: - Guau, Guau!! (el perro ladrando) PARADOJA:
- Es de mala suerte ser supersticioso. PERSONIFICACIN: - "En la lona gime el viento". SMIL:
-"el amigo verdadero ha de ser como la sangre.... Que siempre acude a la herida sin esperar que la
llamen". SINESTESIA: - "Escucho con los ojos a los muertos ".

98.Prosopopeya
Definicin:
Figura literaria definida como "Figura de Ficcin" debido a que consiste en la atribucin de vida o
cualidades humanas a objetos o cosas innanimadas. Es decir, da vida propia a algo que de otra
forma es imposible. Se usa mucho en la narracin de cuentos infantiles.
Ejemplo:
- "empieza ya a sonar el llanto desgarrado de la guitarra vieja".
99.La Elipsis
Definicin:
Del griego "lleipsis" que significa omisin, se encuentra sobre todo en los llamados refranes
populares y podemos describir a la elipsis como aquella figura literaria, que tiene por objeto "omitir"
algun elemento necesario de la frase para as crear nfasis.
Ejemplo:
- En abril, aguas mil (se omite el verbo caer).
100.Anadiplosis
Definicin:
Esta figura literaria consiste en repetir las misma palabras al final de un verso y al comienzo del
siguiente. Con ello, el autor quiere poner ms nfasis en lo que quiere transmitir. Es decir, recalcar
algo que para l es importante, hacerle llegar al autor algo especfico. Su uso reiterado se
denomina tambin Conduplicacin.
Ejemplo:
- Nadie ama solamente un corazn: un corazn no sirve sin un cuerpo. Autor: J. M. Fonollosa. Del
Siglo XX (La palabra repetida es "un corazn")

9.Textos literarios
Los textos literarios tiene una funcin ESTTICA, es decir, pretenden crear belleza a partir
del lenguaje, donde el mensaje tiene una mayor importancia que el contenido del texto y
se utiliza las figuras literarias. Ejemplo: Y yo me la llev al ro, / creyendo que era
mozuela, / pero tena marido. (Federico Garca Lorca)
Exigen al lector del texto el uso de su IMAGINACIN para la comprensin del mismo y
para captar el sentido. Ejemplo: "Qu vanidad, seor, la del cangrejo, a pesar de ser feo,
gordo y viejo! Camina de costado, mirando con cuidado por si llega a pasar junto a un
espejo" (Mara Elena Walsh)
El lector es una PARTE FUNDAMENTAL del texto, ya que es l el encargado de unir las
diferentes partes de la obra y darle un significado. El autor de literatura busca las palabras

adecuadas para expresar sus ideas de manera depurada y segn un cierto criterio de
estilo.

Textos no literarios
Los textos no literarios son aqullos que no cumplen la "funcin potica" del lenguaje, es
decir, que no tienen una finalidad esttica ni tampoco ldica, o de entretenimiento y
disfrute, y que no son fruto de la imaginacin o invencin de un autor, ni pertenecen al
mbito
La

de
funcin

que

"representativa,

es

cumplen
decir,

la
los

textos

la

de

ficcin.
no

literarios

transmitir

es

la

informacin.

As son textos no literarios los textos cientficos, divulgativos, administrativos, jurdicos,

histricos, artculos periodsticos, etc.

10ESCUELAS LITERARIAS
Nombre dado a un grupo de escritores o artistas unidos por una misma tendencia, por
una misma finalidad, por una misma tcnica, por unos mismos antecedentes ideolgicos
por idnticos afanes del proselitismo
1.- Clasicismo
(del siglo V a.C. al V d.C.) En sentido estricto, un clsico es cualquier obra literaria de la
antigedad griega o romana que haya sobresalido por su excelencia artstica y que se
considere canon, modelo o referencia.
Caractersticas:
Se centra fundamentalmente en la antigua Grecia y en el Imperio Romano.
Se caracteriza por buscar la armona y el equilibrio entre el fondo y la forma

Sentido de reordenamiento racional o proporcional formal.

Autores destacados;
Cicern
Virgilio
Obras Clsicas:
"La Envida" de Virgilio.
"Primera Catilinaria" de Cicern.
2.- Medioevo
La llamada edad media o Medioevo incluye un largo periodo: desde la cada del Imperio
romano hasta la cada de Constantinopla en poder de los turcos (1453).
Caractersticas:
Su principal rasgo es la presencia creciente de la espiritualidad cristiana en todos los
rdenes de la vida social.
Autores destacados:
Giovanni Boccaccio.
Francisco Tetrarca
OBRAS DESTACADAS:
"Sonetos y canciones"
El Decamern
"La Divina Comedia"
3.- Humanismo
Movimiento intelectual que se produjo en Europa durante los siglos XIII al XV. Es el
movimiento cultural ms caracterstico dentro del Renacimiento por el que se afirma la
posicin central que el hombre ocupa en el cosmos.
CARACTERISTICAS:
El mundo ya no es un simple lugar de paso para la otra vida, sino un lugar bello y digno
de ser gozado.
El hombre es el centro y la medida del mundo. La razn y la experiencia personal son
consideradas las principales fuentes del conocimiento.
AUTORES DESTACADOS:
Francesco Tetrarca.
Francisco Snchez de las Brozas.
OBRAS DESTACADAS:
"Elogio de la locura"
"Viaje de Turqua"
4.- Renacimiento
Renacimiento, comprende todo el siglo XVI. Se inici en Italia y se extendi por toda
Europa favorecido por el invento de la imprenta.
CARACTERISTICAS:
Separacin de lo natural y lo sobrenatural
Antropocentrismo: el hombre como centro de cultura y saber

Humanismo; conocimientos de autores griegos y latinos.

Neoplatonismo: busca la belleza de las cosas* naturaleza, paisaje, hombres).
AUTORES DESTACADOS:
Gracilazo Vega
Fray Luis de len.
OBRAS DESTACADAS:
Vida retirada (o Cancin de la vida solitaria)
"Noche serena"
"Noche oscura del alma"
5.-Barroco
Se entiende por Barroco la evolucin que sufre el arte renacentista, que culmina en el
siglo XVII cuando las obras de arte se recargan con adornos superfluos y los temas se
centran en el desengao y el pesimismo
CARACTERISTICAS:
Debido a la crisis sufrida durante este periodo, el hombre adopta una actitud escptica,
desconfiada y pesimista. Se tiene una visin muy negativa del mundo.
AUTORES DESTACADOS:
Rodrigo Caro.
Luis de Gngora.
OBRAS DESTACADAS:
"Cancin a las ruinas de Itlicas".
"Amarrado al duro banco".
6.-Neoclacisismo
Constituye una escuela literaria que intenta un acercamiento a los grandes modelos de la
antigedad. Tiene un siglo de duracin, se ubica entre 1737 y 1835.
CARACTERISTICAS:
Predominio de la razn sobre la inspiracin.
Primaca de las normas acadmicas sobre libertad creadora.
Aplicacin estricta de las unidades dramticas: accin, lugar y tiempo
Marcada influencia francesa
AUTORES DESTACADOS:
Moliere.
Fernndez de Moratn.
OBRAS DESTACADAS:
"Tartufo".
"El seor de las nias".
7.- Romanticismo
Es un movimiento ideolgico europeo iniciado a fines del XVIII y que domina hasta la
mitad del siglo XIX aunque muchas de sus notas perduran hasta el siglo XX
CARACTERISTICAS:
Exaltacin del yo ntimo del autor libertad de las reglas poticas.
Presencia del sentimiento religioso.
Exaltacin de la naturaleza.
Rehabilitacin de espritu medievala
Sentimientos de pesimismos y frustracin
AUTORES DESTCADOS:
Goethe

Vctor Hugo.
Lord Byron.
OBRAS DESTACADAS:
"Los miserables".
Rimas" de Bcquer.
8.- Parnaseanismo
Evoluciono del ltimo romanticismo expuesto primeramente por Vctor Hugo en sus
Orientales; pero fue hasta 1860 cuando tuvo reconocimiento al lanzar Thophile Gautier, un
escritor que alababa el arte como modelo para otras artes.
CARACTERISTICAS:
Sostuvieron la teora del ARTE POR EL ARTE, donde este no es un medio sino el fin y no
est supeditado ni a la moral, ni a la sociedad y menos a la poltica.
AUTORES DESTACADOS:
Thophile Gautier.
Stephanie Mallarm
OBRAS DESTACADAS:
"EL Albatros"
"Constantinopla"
9.-Realismo
Es un movimiento cultural que se da principalmente durante la segunda mitad del sIglo
XIX en toda Europa. Esta nueva manera de ver las cosas se inicia hacia 1850 en Francia,
con la publicacin de la revista Realismo que define los rasgos ms caractersticos de
este movimiento
CARACTERSTICAS:
Descripcin objetiva de los detalles de la vida ordinaria
Enjuiciamiento crtico de la misma.
Presentacin de personajes de distintas clases sociales con su psicloga y su
problemtica propias.
Empleo de un lenguaje adecuado al nivel social de cada personaje.
AUTORES y OBRAS DESTACADAS:
Honorato de Balzac considerado padre de la novela realista en Francia, Eugenia
Grandet
Benito Prez Galds, "Marianela".
Hedor Dostoievski, Crimen y Castigo
10.-Naturalismo
Teora segn la cual la composicin literaria debe basarse en una representacin objetiva
y emprica del ser humano. Se diferencia del realismo en que incorpora una actitud amoral
en la representacin objetiva de la vida
CARACTERISTICAS:
Hacia 1880, en el momento de mayor esplendor y madurez del realismo, comienza a
fructificar en Espaa, Emilio Zola
Muchos escritores realistas empezaron a preguntarse sobre la validez de la pura
descripcin objetiva de la realidad.
AUTORES DESTACADOS:
Benito Prez Galds.
Leopoldo Alas Clarn
OBRAS DESTACADAS:
La desheredada
La regenta

11.-Simbolismo
Escuela literaria surgida en Francia a fines del siglo pasado y propagada a otros paises.
El Simbolismo fue uno de los movimientos artsticos ms importantes de finales del siglo
XIX
CARACTERISTICAS:
Rechaza la representacin directa para reemplazarla con la abstraccin.
Aspira a una expresan a base de insinuaciones o sugerencias.
Tiene un carcter simblico y permite gran libertad de forma
AUTORES DESTACADOS:
Charles Baudelaire
Esteban Mallarm
OBRAS DESTACADAS:
"Correspondencias"
El alma del vino
Perfume extico y la Destruccin
12.- Modernismo
El Modernismo es una escuela literaria de gran renovacin esttica. El canto de los
poetas modernistas constituye la primera expresin de autonoma literaria de los pases
hispanoamericanos.
El modernismo se desarrolla entre los aos 1880-1914. Esta escuela busca separarse de
la burguesa y su materialismo, por medio de un arte refinado y estetizante
CARACTERISTICAS:
Amplia libertad creadora.
Sentido aristocrtico del arte. Rechazo de la vulgaridad.
Perfeccin formal.
Cosmopolitismo: el poeta es ciudadano del mundo, est por encima de la realidad
cotidiana
Actitud abierta hacia todo lo nuevo
AUTORES DESTACADOS:
Antonio Machado.
Jos Mara
OBRAS DESTACADAS:
"Azul"
Prosas profana
Cantos de vida y esperanza
13.-Las Vanguardias
CARACTERISTICAS:
El nombre de Literaturas de Vanguardia fue acusado durante la Primera Guerra Mundial
(1914-1918) para designar a una serie de inquietudes artsticas que se sitan en la
"avanzadilla" cultural del momento. El vanguardismo signific uno de los momentos de
mayor unidad entre los artistas europeos que se proyectaron hacia la construccin de una
nueva cultura y, por tanto, de una nueva sociedad.
14.- Futurismo:
El Futurismo puede considerarse uno de los primeros movimientos de vanguardia
Comenz en 1909, ao en que su fundador, el italiano Marinetti, public en Pars el primer
manifiesto definiendo el movimiento.
CARACTERSTICAS:
Temas: la velocidad, el riesgo, el peligro, lo moderno, las mquinas, la violencia, los
deportes, la guerra, el militarismo, las fbricas, etc.

AUTORES Y OBRAS DESTACADAS:

Filippo Tommaso Marinetti, quien redact el "Manifiesto de Futurismo"
"Jeroglfico dinmico de Bal Tabarin" y el "Tren suburbano" ambos de Gino Severini.
15.- Cubismo:
El cubismo literario apareci unos aos ms tarde y su mximo representante ser
Apollinaire.
CARACTERISTICAS:
- Descomposicin de la realidad y su observacin desde diferentes perspectivas.
AUTORES:
Max Jacob
Cendrars
Maurice Reverdy
Obras Destacadas
Los poemas innovadores de Cendrars

11 NIVELES DEL LENGUAJE

Esta diversificacin de la lengua se refiere a las diferencias en el uso de la misma que
provienen de los diferentes estratos sociales, econmicos y culturales. Los diferentes
niveles se caracterizan por la preferencia o uso de determinadas pronunciaciones,
construcciones gramaticales y palabras, pero existe una gran cantidad de elementos
comunes. Adems, espordicamente aparecen rasgos de un nivel en hablantes de otro.
NIVEL CULTO: es el uso ms cuidado del lenguaje. Fonolgicamente, se distingue por
presentar una diccin clara, una vocalizacin precisa y una entonacin moderada. Suele
usar procedimientos de enfatizacin,

Caractersticas.

 Riqueza de vocabulario.
Pronunciacin correcta, cuidada y adecuada.
Mensajes con orden lgico.
Uso de cultismos (palabras que proceden del griego o del latn).
NIVEL MEDIO (o coloquial): se trata de un nivel formal, estndar que adopta las
exigencias normativas del idioma, aunque es menos rgido que el culto. Su uso ms
frecuente se da en los medios de comunicacin social. La lengua utilizada es comn a la
gran mayora de hablantes que pertenecen a un nivel sociocultural medio. Su empleo es
espontneo, ya que utiliza la lengua comn con la libertad y el descuido que permite la
situacin coloquial. Puede tener el riesgo de imprecisin y ambigedad, que queda
suplido por el uso de otros elementos extralingsticos.

Nivel cientfico: Este debe seguir puntualmente el desarrollo que han adquirido las
ciencias y aportar soluciones lingsticos a la ciencia en auge
El lenguaje cientfico busca la precisin la claridad no siempre este lenguaje resulta claro
sobre todo para el que no est versado en la ciencia a que en ese instante se expone por
tanto el cientfico ante todo intenta decir lo que quiere verdaderamente expresar
El cientfico trata de que el uso que hace de los signos linguisticos tenga valor
monovalente es decir que el terminno que emplea en un momento o sobre cierto sector
determinado signifique com presicion algo nico y bien concreto
El nivel familiar o vulgar: Est caracterizado por las expresiones y las frases que dentro
de la familia tienen un significado especial y concreto, ya sea porque vienen de una
tradicin o porque surgieron a partir de expresiones curiosas de los hijos cuando
aprenden a hablar
Es el que se utiliza ms comnmente.
Es espontneo y natural aunque, a veces, tiene algunas incorrecciones.
Es muy expresivo y tiene muchos matices afectivos.
A veces se descuida la pronunciacin.
El lenguaje potico: Es el que se usa especficamente en las obras poticas
Aqu ejemplos de los diferentes niveles del lenguaje
Versin vulgar.
Voy con mis compas a tragar hamburguesas.

compas: es una modismo para decir amigos.

tragar: aunque tragar es una palabra que existe en el diccionario es mejor utilizar una
palabra que se vaya de acuerdo al contexto.
Versin Coloquial
Yo y unos amigos vamos a ir comer hamburguesas
Yo y unos amigos: Aunque la frase no utiliza modismos, se encuentra mal estructurada.
Versin Culta
Unos amigos y yo vamos a comer hamburguesas.
Como puedes ver la ltima frase no tiene nada de excepcional. Solo que la frase esta
mejor estructurada que las anteriores, usa palabras existentes en el diccionario y evita los
modismos.
Tambin son indicadores de un lenguaje culto la utilizacin de prefijos y sufijos.
Versin sin prefijo
Necesito cambiar nuestra cita para el viernes.
Versin con prefijo
Necesito posponer nuestra cita para el viernes.
Versin cientfico: un mdico al tener que decir que un enfermo esta grave la expresin
que l ocupa puede ser plurivalente porque entre ellos aun con idntica a autoridad
cientfica desde el punto de vista humano alguno o algunos no vern la gravedad
todava .por consiguiente es necesario ocupar un lenguaje preciso monovalente que
recoja al campo tan amplio como es el de gravedad

12 IDEAS ARGUMENTATIVAS
Argumentar consiste, pues, en aportar razones para defender una opinin y convencer as
a un receptor para que piense de una determinada forma. La argumentacin se utiliza
normalmente para desarrollar temas que se prestan a controversia, y su objetivo
fundamental es ofrecer una informacin lo ms completa posible, a la vez que intentar
persuadir al lector u oyente mediante un razonamiento.
Por ejemplo, Mara le dice a Juan: Deja de fumar, que te vas a destrozar los pulmones.
Mara ha expresado una peticin argumentndola (el tabaco perjudica los pulmones) para
as justificar la conclusin a la que quiere llegar: No hay que fumar.

Si la persona que argumenta conoce en profundidad el tema del que habla, diremos que
es un emisor cualificado. En cambio, cuando el hablante que argumenta transmite un
mensaje elaborado por otros (los testimonios de famosos en la publicidad, por ejemplo),
diremos que es un emisor interpuesto.
La argumentacin y la exposicin estn estrechamente relacionadas: se expone para
informar de algo y esta exposicin se puede argumentar para convencer y persuadir de
alguna propuesta. Ambas se pueden presentar de forma independiente. Sin embargo,
frecuentemente se unen para formar textos expositivo-argumentativo: editoriales,
reportajes, ensayos, crticas, informes, solicitudes, alegaciones, opiniones, tesis,
sentencias...

Tipos de argumentacin
Clasificacin

Caracterizacin

Ejemplos

Deductiva
o analtica

Va de lo general a lo concreto. La tesis

se expone al comienzo y, a
continuacin,
se
ofrecen
los
argumentos de apoyo. Finalmente, se
introduce la conclusin.

Inductiva
o sintetizante

Va de lo particular a lo general. Se
empieza por los hechos y argumentos y
se coloca la tesis o conclusin al final;
es
decir,
de
una
serie
de
consideraciones o datos, se extrae una
idea final.

Paralela

No pretende sacar conclusiones ni

demostrar hiptesis, sino manifestar de
forma encadenada ideas indiscutibles
(verdaderas o falsas), que no estn
subordinadas unas a otras por su
contenido.

Todos los estudiantes de la

Real Escuela Superior de
Arte Dramtico (R.E.S.A.D.)
han tenido que superar una
prueba de acceso; Luis es
estudiante de la RESAD;
luego Luis ha superado la
prueba de acceso.
"Brasa" se escribe con b;
"abrazo" se escribe con b;
"cebra" se escribe con b,
etc.;
luego
todas
las
palabras que contienen la
slaba "bra" se escriben con
b.
De ordinario los jvenes
buscan respuestas en los
libros, pero ocurre que cada
libro
suscita
nuevas
preguntas. Al que esto le
suceda, ser ya un lector
impenitente a lo largo de la
vida
DELIBES, Miguel.

Estructura externa

Una argumentacin consta de premisas y de conclusin:

1

Premisa primera: Fumar destroza los pulmones.

Premisa segunda: Tener los pulmones destrozados es malo para la salud.

Conclusin: Luego dejo de fumar.

Estructura interna
Un texto argumentativo consta de:
1

Tesis. Es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona; puede aparecer al

principio o al final del texto. Ha de presentarse clara y objetivamente. Puede
encerrar en s varias ideas, aunque es aconsejable que no posea un nmero
excesivo de ellas, pues provocara la confusin en el receptor y la defensa de la
misma entraara mayores dificultades.

Cuerpo. Despliega la idea o ideas que se pretende demostrar desde dos

perspectivas: una de defensa de ellas, y otra de refutacin contra previsibles
objeciones. Esta ltima actitud no es necesario que est presente, pero s la
primera. Consta, por tanto, de:
A Argumentos. Una vez expuesta la tesis, comienza el razonamiento en s, es
decir, se van ofreciendo los argumentos para confirmarla o rechazarla.
B Refutacin. Puede hacerse de una tesis admitida o de las posibles
objeciones que podra hacer el adversario a un argumento concreto.

Conclusin. El autor, en su demostracin, reflexiona sobre el tema desde todos los

ngulos, hasta llegar al objetivo deseado, que se ofrece como conclusin, a
menudo anunciada al comienzo del escrito. Puede presentarse de varias formas:
A Afirmacin de una tesis. El contenido que desarrolla el autor se presta en su
final a abstraer de los datos o ejemplos aducidos una idea general,
explicativa del problema o de los fenmenos que se traten, la cual asume un
rango de tesis.
B Con carcter sugeridor. Este tipo de conclusiones se distinguen porque el
escrito, si bien en el estadio final recoge en sntesis la idea sustancial de la
exposicin, no llega a hacer como definitivo su razonamiento o a completar
su informacin. El autor apunta sugerencias para futuros trabajos, abriendo
caminos hacia otras perspectivas antes de poner punto final a su propio
texto.

Tcnicas de argumentacin:
Para fortalecer la opinin defendida o para refutar la contraria, se emplean los siguientes
recursos:

Tcnicas
Causa
/
Consecuencia

Caracterizacin
El argumento es la causa y la
conclusin, la consecuencia. Tambin
puede presentar la forma de finalidad o
de condicin .

Citas
o
argumentos de
autoridad

La
argumentacin
se
apoya
normalmente en testimonios fidedignos
y citas que manifiestan la opinin sobre
el tema de personas famosas, de
expertos conocidos. Su objetivo es
reforzar la idea sostenida, o bien
adelantarse a posibles argumentos
contrarios.
Son dichos populares, annimos, muy
pegadizos y de gran fuerza expresiva,
que resumen reflexiones generales
apoyadas en la experiencia vital y que
son compartidas por mucha gente.
Regla, principio o sentencia de autor
conocido y de carcter ms culto que el
de los refranes. Presentan un valor de
verdad comnmente aceptado y
admitido sin reservas
Se emplean para ilustrar lo que se
pretende demostrar y defender; sirven,
por tanto, como factor indispensable
para lograr la persuasin.
Son relatos literarios en prosa o en
verso de los que, adems de
entretenimiento y placer, se puede
extraer una enseanza de tipo prctico.
Corresponden al tipo de argumentacin
por analoga, ya que actan como
ejemplos ficticios.

Refranes

Mximas

Ejemplos

Fbulas

El sentir de la

En ocasiones, se apela al parecer

Ejemplos
Como
est
lloviendo,
no
vamos al cine.
Estudio
mucho
para trabajar en lo
que me gusta.
Si
bebes,
no
conduzcas
La libertad es el don ms
preciado.
Lo
dijo
Cervantes.

En boca cerrada
entran moscas.

no

Esto slo s: que no s

nada (Scrates).

Demand a Telefnica y
gan el juicio: La justicia
existe.
Pill el Cuervo dormida a
la
Serpiente,
y al quererse cebar en
ella
hambriento,
le mordi venenosa. Sepa
el
cuento quien sigue a su
apetito
incautamente
SAMANIEGO,
Flix
Mara..
El
95%
de
los

sociedad
general

en general de una sociedad, o incluso de

un grupo social, con la clara intencin
de lograr la defensa, pero, sobre todo,
convencer al lector de su opinin. Son
argumentos
apoyados
fundamentalmente en la cantidad

encuestados
afirman
dormir mejor tras haber
ledo durante un par de
horas antes de acostarse

Declogo para elaborar un texto argumentativo:

1

Determinar claramente cul es la tesis del texto.

Definir el receptor a quien va dirigido el texto.

Cualquier afirmacin ha de estar sustentada por una serie de argumentos, por lo

que habr que buscar todos los argumentos posibles a favor de la tesis.

Tener en consideracin las opiniones, creencias y valores del destinatario para

elegir aquellos argumentos que mejor puedan convencerle y desestimar los
restantes.

Deben preverse las posibles objeciones del adversario a dichos argumentos.

Una buena introduccin contribuye a captar la aprobacin del auditorio.

El orden de los argumentos es un factor esencial. En beneficio del mismo, se

evitarn las divagaciones, que podran entorpecer la comprensin. Los
argumentos ms slidos se deben incluir al final.

La conclusin debe tener fuerza e inters para ganar la complacencia del

auditorio.

Emplear la lengua de forma adecuada, concisa y clara, sin renunciar a la ayuda

que pueden proporcionar los recursos literarios.

10 Si la exposicin es oral, conviene memorizar de modo general el texto para

producir una buena impresin de seguridad en los oyentes.

13 Extranjerismo
Un extranjerismo es un vocablo o expresin que un idioma toma de otro, sea para llenar
un vaco semntico o como alternativa a otras expresiones ya existentes en la lengua de
destino o simplemente palabras de otros idiomas que hemos adoptado a lo largo de los
aos. Puede mantener su grafa y pronunciacin original, en cuyo caso se lo llama
propiamente barbarismo, o puede adaptarse a la lengua que lo acoge.

10 ejemplos de clasificacin de extranjerismo por su origen:

1

Del francs galicismo.

Del alemn germanismo.

Del ingls anglicismo.

Del cataln catalanismo.

Del portugus lusitanismo.

Del rabe arabismo.

Del italiano italianismo.

Del griego helenismo.

Del valenciano valencianismo.

10 Del gallego galleguismo.

10 ejemplos de clasificacin de extranjerismo por su forma:
-

All right, De acuerdo

Arrivederci, Hasta la vista
Au revoire, Hasta la vista
Baby, Nio
Ballet, Baile artstico
Barman, Camarero
Beige, Crema
Best-seller, xito de venta
Biscuit, Bizcocho
Block, Libreta
Boom, Explosin
Boutique, Tienda de ropa
Boy scout, Chico explorador
Bridge, Juego de cartas
Broadcasting, Radiodifusin
Bull-dog, Perro de presa
Bungalow, Casa de campo
Bunker, Fortaleza
Bureau, Escritorio

Bye, Adis
Cachet, Estilo
Camping, Acampada
Christmas, Navidad
Clip, Pinza

14 LOS QUICHUISMOS

Segn la Constitucin de Montecristi, el castellano es el idioma oficial del Ecuador; el

castellano, el kichwa y el shuar son idiomas oficiales de relacin intercultural. Desde la
cosmovisin ancestral y milenaria, el quichua ha sido la lengua original de nuestros
antepasados, tal es as que habiendo transcurrido ms de 520 aos de la invasin
espaola y la imposicin del castellano, an en las mejores familias no deja de
escucharse algunos trminos autctonos, especialmente a lo largo del callejn
interandino.
Por ms que en escuelas, colegios y universidades han tratado de impedir el uso de
quichuismos como parte de nuestra reliquia cultural ancestral, no ha sido posible tal
propsito; no nos disgusta ese supuesto mal uso, por el contrario es un mensaje de
verdadera identidad nacional con nuestros pueblos de Ecuador.
De acuerdo al texto que leamos podremos identificar un quichuismo, el texto puede estar
escrito de forma vulgar, familiar, cientfica, literaria, etc.
Como por ejemplo en este pequeo texto que se muestra a continuacin:
Ve guambra carishina no te olvidars de recoger los puntzos para atizar la candela
con hambre ha de venir tu taita pes, tendrs caliente la mazamorra yoca donde la
vecina a Juanita he de comer el matambre El uso de guambra en vez de muchacho
es casi generalizado hasta en titulares de la prensa los guambras del Meja cerraron las
calles. Pes en vez de pues, usado como muletilla al final de la frase y la partcula ca en
sentido adversativo unas veces y perceptibles de transicin en otras. Guambra carishina,
poca habilidad femenina en los oficios domsticos. La a juanita, afresis de nia, usado
en sentido de cario y respeto. (Trminos usados por el escritor Jorge Icaza en la novela
Huasipungo).
Si vas escoterito, por los chaquianes irs! de paso visitars al Jos, garijo estaba
pero manavali (inservible) oigo quest cuando camina no te olvides pes la mashca del
cucahui hars chapo con miel y tomars bastante agua en el ro de Naranja Pata.
rezando irs a Taita Diosito!, amarrars bien al ashcu (perro) y pagars el cullqui (dinero)
a la guambra maltona del Anbal

Ejemplos de Quichuismos
Cancha: Es usado en el mbito deportivo como el lugar donde se juega un deporte; en
quichua, recinto cercado, templo.
Caracha: Costra
Cari: Hombre.
Chagra: Que no es nacido en Quito, que no tiene gusto. Viene de chcara.
Chamba: Zanja.

Chapa: Cerradura. Tambin se utiliza como sinnimo de agente de polica.

Chaucha: Trabajo cort para obtener una cantidad de dinero necesaria en un momento
determinado.
Chauchera: De chaucha, lugar donde se guarda una cantidad pequea de dinero.
Chiro*: No tener dinero.
Choclo: Nuestro maz.
Chonta: rbol de palma.
Chcaro: Arisco, indomado (Significado original, duro).
Chuchaqui*: Dolor de cabeza posterior a una chuma.
Chucho: Chuchu. Seno materno.
Chulla: Objeto par que ahora slo es impar. Quiteo de clase media.
Chumarse: Emborracharse.
Chicha: Bebida alcohlica
Cocha: Laguna (Usado como pequea cantidad de agua en la calle o el suelo).
Cushqui*: Dinero, monedas.
Cucayo: Provisin pequea que se lleva para un viaje.
Fishfica*: Prostituta.
Guachito: Cartilla de lotera.
Guambra: Joven adolescente.
Guagua: Nio pequeo.
Guaro: Guarapo. Licor.
Giragchuro*: Pjaro de color amarillo con negro.
Hoshotas, Oshotas: En adaptacin al espaol, Ojotas. Sandalias o alpargatas
generalmente usadas por los otavaleos (se han popularizado en estos das).
Inti: Sol.
Llama: Llama.
Llacta: Poblado, pedazo de tierra.
Llucho: Desnudo.
Llucshic: Voz utilizada para espantar a un animal o cosa.
Longo: Joven, muchacho (usado despectivamente como sinnimo de indgena).
Mchica: Mashca. Harina de maz tostada.
Mashi: Compaero, amigo.
Mucharse:Besarse
Mucha:Beso

15 PARFRASIS

Parfrasis es la explicacin del contenido de un texto para aclarar todos sus aspectos.
La "parfrasis" consiste en decir con palabras propias las ideas obtenidas en un texto,
para facilitar su comprensin lectora. As, podemos expresar la informacin que
escuchamos con palabras diferentes, la parfrasis es una forma rpida y sencilla de
adquirir conocimiento ya que nos ayuda a recordar lo ledo ms fcilmente.
La palabra espaola parfrasis procede de la latina paraphrsis, que a su vez procede
de la griega : imitacin del texto original, que se imita sin reproducirlo,
empleando para ello otro lenguaje, normalmente ms sencillo y prctico.1
Parfrasis es tambin aquella traduccin que da al texto una visin clara, precisa y
didctica del mismo texto. Por traduccin no ha de entenderse aqu el cambio de un
idioma a otro necesariamente, sino la reescritura del texto original. Es en si, una forma de
resumir un texto con tus propias palabras.
TIPOS DE PARFRASIS

Parfrasis mecnica: Consiste en sustituir por sinnimos o frases alternas las

expresiones que aparezcan en un texto, con cambios sintcticos mnimos.

Parfrasis constructiva: Consiste en la reelaboracin del enunciado, dando origen

a otro con caractersticas muy distintas, pero conservando el mismo significado.

Se hace uso de la parfrasis en la exgesis de textos literarios. Por ejemplo, Fray Luis de
Len hizo versiones parafrsticas del Cantar de los Cantares y del Libro de Job,
pertenecientes ambos al Antiguo Testamento.
Asimismo, se recurre a la parfrasis en las traducciones de un idioma.
Tambin se consideran parfrasis la prosificacin del verso y la versificacin de la prosa.
Tambin es un recurso didctico y, por tanto, un medio de adquisicin de conocimiento:

Se aprovecha esta figura retrica para ejercitar la redaccin.

Los profesores y los estudiantes hacen uso de la parfrasis cuando asimilan

primero el contenido de una leccin y despus lo expresan con palabras distintas,
tratando de que nada esencial sea omitido por el mismo por el cual se basa en la
lectura para poder destacar una parafrasis y mejorar el entendimiento de las dems
personas y pblico.

Es tambin un recurso que se basa en el uso de sinnimos para evitar repeticiones. En el

caso de palabras sin un equivalente, stas pueden ser reemplazadas por una locucin o
por una frase.
EJEMPLOS:
1

El igorante afirma, el sabio duda y reflexiona (Aristteles)

Parfrasis: quien es inteligente sabe que no conoce todo y reflexiona
antes de hablar.
Hablar es el arte de sofocar e interrumpir el pensamiento (Thomas
Carlyle)
Parfrasis: para hablar adecuadamente es necesario pensar antes o que
se dice
Confa en el tiempo, que suele dar dulce salidas a muchas
amargasdificultades
(Miguel
de
Cervantes)
Parfrasis: con el tiempo pueden resolverse favorablemente los problemas
difciles
La verdad se corrompe tanto con la mentira como con el silencio
(Cicern)
Parfrasis: es tan malo mentir como se cmplices de la mentira
Elige un trabajo que te guste y no tendrs que trabajar ni un da de tu vida
(Confucio)
Parfrasis: si te gusta tu trabajo lo veras como un placer y no como una
obligacin

16 CLASES DE PARRAFOS

PRRAFOS FUNCIONALES:
Dentro de la estructura formal del texto, cumplen un papel no tanto de desarrollo del
contenido, sino ms bien de mantener el tejido informativo organizado y relacionado entre
s. Suelen ser prrafos de corta extensin que ayudan a orientar la exposicin del
pensamiento, relacionando unos prrafos con otros para contribuir a la unidad, a la
cohesin y a la coherencia del texto. Estos prrafos no tienen una oracin temtica que
exprese una idea central, pues sus oraciones tan solo colaboran con el desarrollo de las
proposiciones principales contenidas en los prrafos informativos que les anteceden o les
siguen. Pueden ser de tres clases:
Prrafos de encabezamiento o introductorios: Como su nombre lo indica, su funcin es
introducir o presentar el tema. Adems debe ubicar al lector y despertarle su inters.
Prrafos de enlace o de transicin: Relacionan la informacin de un prrafo con la
de otro. Algunos son retrospectivos (cuando se refieren a una informacin ya
presentada) y otros, prospectivos (cuando anuncian una informacin que aparecer
ms adelante). Se pueden considerar como conectores mayores que contribuyen con
la unidad, la cohesin y la coherencia del texto.
Prrafos de conclusin: Finalizan o resumen lo expuesto en el texto.

PRRAFOS INFORMATIVOS:
Son aqullos que sustentan y desarrollan el contenido del texto. Se caracterizan por
tener una oracin temtica que expresa la idea central. Existen dos clases de prrafos
informativos: normales y excepcionales.
Los prrafos informativos normales fundamentan su composicin en una estructura
comn: en cada prrafo se presenta una sola proposicin principal sustentada por
varias proposiciones secundarias. Ya habamos dicho que, segn el tipo de estructura,
estos prrafos pueden ser deductivos, inductivos, inductivo-deductivos o entreverados.

Los prrafos informativos excepcionales (algunos autores prefieren llamarlos

anormales) son los que se apartan de la estructura comn anterior. Con frecuencia
presentan las dos variaciones siguientes:
Prrafos con una sola proposicin principal, pero sin proposiciones
secundarias. Por lo general, constan de una sola oracin temtica y se emplean
para definiciones, explicaciones incidentales, citas y enumeraciones. Es posible que
en algunos casos se confundan con los FUNCIONALES.
Prrafos con dos proposiciones principales y con sus respectivas proposiciones
secundarias.
Para la redaccin de un prrafo, se recurre a procedimientos o a modelos que permiten
organizar el pensamiento y desarrollar las ideas de manera coherente. Adems de los
modelos anteriormente mencionados deduccin e induccin, los procedimientos
ms
frecuentes
son:

PRESENTACIN CRONOLGICA:
Son prrafos muy comunes en los textos narrativos. La sucesin temporal de los eventos
es la base de la organizacin.
DETALLES PICTRICOS:
Este modelo es propio de los prrafos de carcter descriptivo. El escritor selecciona
ciertos detalles pictricos con el propsito de presentarle al lector la imagen de una
persona en particular, de un espacio determinado, de un animal o de una situacin
concreta. La seleccin de los detalles es de importancia primordial, pues el escritor debe
elegir los ms caractersticos y los que ms se acomoden a la impresin que l desea
transmitir.
Desaliado y tambaleante, callado, desganado y aburrido, Juan Carlos Onetti deambula
impasible, da vueltas con su pasin irremontable, por el modesto, luminoso y destartalado
tico en que vive. Cuatro paredes de libros, msicas y plantas, en organizado
desconcierto, que apenas abandona este hombre grande, de ojos saltones y boca

cerrada. La parquedad de Juan Carlos Onetti es casi histrica ; su soledad, adems de

manifiesta, impenetrable ; su mundo, mgico e inaccesible.
Blanca Barasategui, Diario ABC
EJEMPLIFICACIN:
Una idea tambin se puede desarrollar por medio de ejemplos o de ilustraciones. No
resulta fcil diferenciar este procedimiento del anterior pues tienden a confundirse, tanto
en su estructura como en su funcin. Insistimos en que en este modelo la idea central es
ejemplificada (con casos generales) o ilustrada (con casos concretos).
As, frente a la muerte hay dos actitudes : una, hacia adelante, que la concibe como
creacin ; otra, de regreso, que se expresa como fascinacin ante la nada o como
nostalgia del limbo. Ningn poeta mexicano o hispanoamericano, con la excepcin
acaso de Csar Vallejo, se aproxima a la primera de estas dos concepciones. En
cambio, dos poetas mexicanos, Jos Gorostiza y Xavier Villaurrutia, encarnan la
segunda de estas dos direcciones. Si para Gorostiza la vida es una muerte sin fin, un
continuo despearse en la nada, para Villaurrutia la vida no es ms que nostalgia de la
muerte.
Octavio Paz, El laberinto de la soledad
COMPARACIN Y CONTRASTE:
Este procedimiento de desarrollo de la idea central de un prrafo puede resultar ms
complejo que los anteriores. Consiste en destacar las semejanzas y/o las diferencias que
existen entre dos o ms personas, elementos, objetos, situaciones o fenmenos. Es
indudable que muchas veces pensamos por comparacin. Y cuando elegimos esta forma
de desarrollo, descubrimos, por lo general, que toda comparacin involucra un contraste,
y viceversa. Es necesario advertir que en este modelo la comparacin es literal, no
figurada.
Se trata de Siberia Oriental. Esta tierra posee el invierno ms fro y largo del pas y
una diferencia gigantesca en las temperaturas estacionales, que alcanza, en algunos
lugares, los 100 C. Aqu hay zonas donde las precipitaciones anuales no exceden los
150 - 200 mm., y otras donde caen ms de 1.300 mm. En el sur de la regin, maduran
sandas y tomates, mientras que poco ms al norte reina la congelacin perpetua, cuya
capa de hielo es de 200 a 500 m., llegando en algunas partes hasta los 1.500 m.
Revista Sputnik, abril, 1979
ANALOGA
En este caso, la comparacin que se presenta es figurada, puesto que los dos elementos,
objetos o situaciones no son de la misma clase, pero s exhiben caractersticas

comunes. Este tipo de razonamiento es frecuente en los textos expositivos y

argumentativos. lvaro Daz (1995 :62-63) nos presenta un excelente ejemplo:
Un presidente es algo as como un director de orquesta que no slo debe escribir la
partitura y dirigir la interpretacin sino que para cumplir bien su labor debe ser muy
sagaz para conocer a los msicos, seleccionarlos, comprobar si dominan o no el
instrumento que tienen en sus manos y luego establecer si pueden ser solistas en una
obra u otra. No basta, entonces, que el presidente sea capaz de reunir msicos, a
base del halago de ingresar a la orquesta, porque en el caso de que no tenga las
condiciones para entendrselas con una buena partitura o acepte, por falta de buen
criterio musical, que cada msico toque por su cuenta, pues el fracaso de la orquesta
ser estruendoso. Al pblico no le bastar que el director llene de msicos mediocres
el escenario o inclusive de buenos msicos, pero con una partitura floja porque el
director no puede ir ms all de los valses de Straus. Entonces la cosa tampoco
funcionar y el pblico terminar por reclamar otro director en el estrado.
Luis Carlos Galn, El problema de dirigir la orquesta, El Tiempo, 16 de enero, 1977.
DEFINICIN:
Este procedimiento es empleado en diversas clases de textos para definir o para explicar
con claridad y precisin conceptos o trminos indispensables para la comprensin del
tema. Ahora bien, la definicin se puede realizar de diferentes maneras : por
comparacin o contraste, por finalidad, por anlisis, por analoga, y por gnero.

Empezar por la definicin preliminar de sociedad tecnolgica. Entiendo por sociedad

tecnolgica aquella que se caracteriza por la automatizacin progresiva del aparato
material e intelectual que regula la produccin, la distribucin y el consumo, es decir,
un aparato que se extiende tanto a las esferas pblicas de la existencia como a las
privadas, tanto al dominio cultural como al econmico y poltico ; en otras palabras, es
un aparato total. Dicha sociedad se caracteriza tambin por un alto grado de
concentracin y acoplamiento del poder poltico y econmico.
Erich Fromm y otros, La sociedad industrial contempornea
ENUMERACIN:
El prrafo elaborado por medio de este modelo presenta, por lo regular, una oracin
temtica que anuncia o enumera los aspectos que se van a tratar en l. Estos aspectos
pueden aparecer a continuacin, numerados o no, con su respectiva explicacin si sta
no es muy extensa. Si cada explicacin es muy extensa, entonces el prrafo de
enumeracin cumple simplemente una funcin introductoria, ya que los distintos asuntos
anunciados se desarrollarn en prrafos diferentes.
Una computadora digital para fines generales consta de las siguientes partes :
mecanismos de entrada, una memoria, una unidad aritmtica, una unidad de control y

mecanismos de salida o respuesta. Los mecanismos de entrada suministran a la

mquina nmeros e instrucciones de operacin. Una memoria, o ncleo de
almacenamiento, que contiene nmeros o almacena instrucciones de programa con los
pasos que la computadora debe llevar a cabo en determinadas etapas. Una unidad
aritmtica que soluciona el problema suministrado a la computadora. Un mecanismo
llamado unidad de control hace que la mquina ejecute en secuencia correcta las
operaciones deseadas. Y, finalmente, mecanismos de salida que muestran los
resultados de un clculo. Los mecanismos de entrada y de salida se denominan
perifricos.
Alberto Aristizbal, Cmo leer mejor
CAUSA - EFECTO:
Estos prrafos tienen como propsito presentar o analizar las causas que generan ciertas
situaciones y las consecuencias derivadas de ellas. Pueden partir de la exposicin de las
causas hacia los efectos producidos, o viceversa. A menudo, este tipo de prrafos
carece de oracin temtica explcita, pues la idea central est expresada por el conjunto
de causas o de efectos del fenmeno que se est analizando. Este es uno de los
procedimientos ms utilizados en los textos de carcter informativo.
El siglo XVII conoci el fin de las grandes epidemias de hambre que haban diezmado
peridicamente a la poblacin europea en las precedentes centurias y signific un
cambio revolucionario en la medicina asepsia, vacunas, anestesia, etc. , cuyas
aplicaciones sociales higiene, vacunacin obligatoria, etc. determinaron una rpida
cada de la tasa de mortalidad, especialmente la infantil. La accin conjunta de ambos
factores provoc un cambio revolucionario en la estructura demogrfica del viejo
continente. El descenso de la mortalidad en los primeros aos de vida aument
decisivamente el porcentaje de la poblacin que llegaba a la edad de reproducirse, y la
reduccin de la de los adultos favoreci la prolongacin de la vida media, con el
consiguiente envejecimiento de las poblaciones.
Miguel Artola, La burguesa revolucionaria
COMBINACIN DE PROCEDIMIENTOS O DE MODELOS:
Un buen porcentaje de prrafos emplea ms de un procedimiento de desarrollo. La
identificacin de los ocho modelos anteriores no pretenda, de ninguna
manera, establecer lmites rigurosos entre un procedimiento y otro. Por eso, no es
extrao que un escritor, de acuerdo con su propsito, combine diversos mtodos.
TIPOS DE PARRAFO
Argumentativo: contiene una idea con la que se busca convencer al receptor sobre algo
que se niega o afirma.
Conceptual: en estos prrafos se especifica el pensamiento de algn autor o la definicin
de un trmino, que ser utilizado a lo largo de todo el texto, por lo que resulta

imprescindible su comprensin. Estos prrafos, estn presentes en textos cientficos y

tcnicos.
Cronolgico: en esta clase de prrafo se expresa, en el orden en que sucedieron, una
serie de acontecimientos.
De enumeracin: este prrafo est compuesto por una serie de caractersticas que
aluden a un mismo hecho, objeto o sujeto y una frase organizadora que permite
comprender qu es lo que se est ordenando.
Descriptivo: en este prrafo se describe, siguiendo un criterio lgico, un objeto, persona
o acontecimiento.
Explicativo: estos prrafos son tiles para ampliar o especificar la temtica que est
siendo tratada.
Expositivo: en estos prrafos se presenta de manera ordenada una determinada
informacin.
Narrativo: en estos se presentan hechos o acciones ocurridas de manera ordenada.
Comparativo: en este prrafo se presentan similitudes y diferencias entre dos o ms
objetos, sucesos, o cualquier fenmeno.
Causa-efecto: como su nombre indica, se presentan un hecho y aquello que lo ha
causado o bien las consecuencias que de este pueden devenir.
Deductivo: en este la idea principal se coloca al principio que, para construirla se parte
de una generalizacin para luego presentar casos especficos.
Inductivo: en oposicin al anterior, en estos prrafos la idea principal se coloca al final.
En estos se parte de casos especficos para llegar a una generalizacin que concluye lo
que se afirm.
De conclusin: estos prrafos expresan el cierre de un apartado o un determinado tema.

17 ORACIONES COMPUESTAS
CONCEPTO:
La oracin compuesta est formada por dos o ms oraciones simples, o por un predicado
con ms de un verbo. Por ejemplo:
Martn canta y baila es un predicado con dos verbos.
La oracin anterior tiene dos verbos; por lo tanto, las oraciones simples que
forman la anterior oracin compuesta son:
Martn canta.
Martn baila.
Las oraciones compuestas pueden ser de tres clases: yuxtapuestas, coordinadas y
subordinadas.
Oraciones Coordinadas:
1 Estn unidas o enlazadas por conjunciones coordinantes.
2 Cada proposicin posee sentido completo.
3 Sintcticamente las proposiciones son independientes entre s, aunque
gracias a las conjunciones constituyen una oracin compleja.
Oraciones Subordinada:

Una Oracin Subordinada (o secundaria) es una oracin que depende

estructuralmente del ncleo de otra oracin, llamada Oracin Principal.
Segn su funcin sintctica, se clasifican en Adverbiales, Sustantivas y Adjetivas:

Subordinadas Adverbiales:
Las Oraciones Subordinadas Adverbiales son aquellas que desempean funciones
sintcticas propias del adverbio.
Se clasifican en:
a Temporales (o de tiempo) indican circunstancia temporal.
Lo hice cuando me dijiste
b Locales (o de lugar) indican circunstancia espacial.
Lo coloqu donde me dijiste
c Modales (o de modo) indican el modo como se ejecuta la proposicin
principal.
Lo hice como me dijiste

Comparativas indican comparacin de igualdad, inferioridad o

superioridad respecto a la proposicin principal.

Compraremos tantos libros como quieras
Condicionales indican una condicin respecto a la proposicin
principal.

f
g
h

No conduzcas si bebes
Causales indican el origen lgico de la proposicin principal.
Bebo porque tengo sed
Consecutivas indican la consecuencia de la principal. .
Tengo sed, as que bebo
Concesivas indican un hecho que no impide el cumplimiento de la
principal.

Ir aunque llueva
Finales indican la consecuencia ltima.
Vino para arreglar la puerta

18 Prefijos
Partes de la Palabra
Palabra es la mnima unidad de significado y estn formados por lexemas y morfemas:
Lexema o raz
Parte invariable de la palabra, que contiene el significado de la palabra

Morfema
Parte variable de la palabra que se aade al lexema para completar su significado y
formar palabras nuevas
Hay dos clases de morfema: el gramatical y el derivativo o afijo
Dentro del morfema derivativo o afijo se encuentran los prefijos y los sufijos. Cabe
recalcar que el afijo es la unin del prefijo y el sufijo en una misma palabra.

Prefijos:
Entre ellos se encuentran los prefijos propios y los impropios
-

Prefijos Propios: son los prefijos que son propios de nuestra lengua, es decir que
han ido evolucionando pero que forman parte de nuestra lengua habitual

De estos existen dos clases:

Los significativos: aportan una informacin al morfema de la palabra es decir
que ya antepone algn dato aadido
Por ejemplo:
-Ante: significa anterioridad (anteponer)
-Anti: significa oposicin (antiareo)
Los apreciativos: le dan una cualidad al morfema o caracterstica para calificar la
palabra. Por ejemplo:
-Archi: significa muy (archiconocido)
-Extra: significa fuera de ( extraordinario)

PREFIJOS IMPROPIOS: son los prefijos que los tomamos de otras lenguas
principalmente de las lenguas latinas y griegas

AERO: aire (aeropuerto)

CLASES DE PREFIJOS:
Prefijos espaciales
Indican movimiento o posicin. Se destacan:
-extra- (fuera de, externo a) extraterrestre, extraconyugal, extraordinario.
- tele- (a distancia): televisin, telefona, telefrico, telepata.
-ante- = delante de (antebrazo).
-in-/im-/i- = hacia adentro (insacular, importar, irrumpir).

-dia- = a travs de (diacrnico).

-hipo-/infra-/sub- = debajo de (hipogastrio, infrahumano, subsuelo).
-peri- = a distancia (periferia).
-tras- = al otro lado de (trasponer).
Prefijos temporales
Indica el tiempo en el que se encuentra el lexema de la palabra : solo son tres de
anterioridad y uno de posterioridad:
Anterioridad: -ante= Anteayer, anteponer, etc. - pre= pregrado, prehistoria, etc. -ex= va
delante de sustantivos y tiene un significado temporal-aspectual: indica una condicin que
ha cesado, que ha dejado de existir (exnovio, exalumno)
Posterioridad: -pos= posdata -post= postgrado
Prefijos cuantificativos:
Sirven para contar: mono- (monogrfico), bi- (bimestral), penta- (pentacclico), etc. En
ocasiones pueden tener el significado de repeticin: trimensual, pentacampen. Los
prefijos semi- (semiautomtico) y hemi- (hemisferio) tienen significado de medio o mitad.
Los prefijos de medida comparan una magnitud con una unidad: mili- (milmetro), kilo(kilogramo), etc.
Prefijos negativos
Expresan negacin: a- (anormal), des- (desconfiar), in- (inmoral), dis- (disconforme); los
que significan privacin: des- (desempleo), a- (acfalo), sin- (sinvergenza); y los que
expresan oposicin: anti- (antivirus), contra- (contraataque), i- (ilegal).
Prefijos aspectuales
El nmero de prefijos aspectuales es muy reducido: ex-, prefijo que indica cese de una
condicin (exmarido); sobre-, que denota una accin repentina (sobresaltar); y re-, que en
su uso aspectual significa volver a. El prefijo re- se une a bases verbales: releer,
reajustar, reconstruir; puede indicar la vuelta a un estado anterior. As revivir no es vivir
por segunda vez sino volver a la vida. Re- tiene tambin valor intensivo (muy/mucho):
requemar, relejos.

Los sufijos
Se denomina sufijo a un tipo de morfema o afijo que se agrega despus del lexema, raz
o tema de una palabra.

Los sufijos pueden ser derivativos o flexivos. En la mayora de las lenguas los derivativos
preceden a los flexivos, ya que los derivativos tienden a estar ms cerca de la raz. En
una lengua flexiva, palabra que puede estar formada por una raz ms posiblemente un
cierto nmero de sufijos derivativos, y posiblemente algunos otro sufijos flexivos, aunque,
todas las lenguas tienen algunas palabras invariables formadas por un nico morfema.
La sufijacin es el proceso ms extendido en las lenguas humanas para la formacin de
nuevas palabras, alrededor del 70 % de las lenguas del mundo usan extensivamente la
sufijacin,
y
al
menos
el
80 %
usan
sufijos
en
alguna
medida
En nuestro idioma, la mayora de los sufijos son de origen latino o griego y son
imprescindibles para la integracin de casi todas las palabras que pertenecen a la lengua
espaola.

SUFIJO

SIGNIFICADO Y FUNCIN

EJEMPLOS

-acho

Despectivo en sustantivos y adjetivos

poblacho, ricacho

-aco

Despectivo y gentilicio, sustantivos y adjetivos

libraco, austraco

-ada

En sustantivos que expresan "lo que cabe" y "golpe"

cucharada,
pedrada

-aje

En sustantivos que indican "accin", "lugar", "conjunto",

"tiempo"

abordaje,
hospedaje, ramaje,
aprendizaje

-ajo/a

Diminutivo y despectivo, sustantivos y adjetivos

migaja, pequeajo

-al

En adjetivos o sustantivos expresan "pertenencia",

"abundancia"

Arbitral, sauzal, l
odazal

-algia

Voz griega equivalente de dolor"; en sustantivos

nostalgia,
neuralgia

-amen

En sustantivos que indican sentido colectivo

maderamen,

velamen

-n

En sustantivos y adjetivos

gaviln, truhn

-ancia

En sustantivos abstractos que indican "accin"

discrepancia,
vagancia,
redundancia,
resonancia

-anza

En sustantivos derivados de verbos; expresan accin" y

"efecto", o "cargo"

confianza,
enseanza,
ordenanza

-ar

Significa "perteneciente a"

Pulmonar, palomar,
palmar,

-ario

En sustantivos y adjetivos que indican pertenencia",

"profesin" o "lugar".

Disciplinario,
bibliotecario,
armario

-arqua

Voz griega que significa mandar y se usa en sustantivos

abstractos

Monarqua,
anarqua

-tico

En sustantivos y adjetivos que indican "pertenencia"

luntico, fantico

-ato/a

Sustantivos que en masculino indican "dignidad u oficio"; decanato,

en femenino, "accin".
cabalgata

-avo

Unido a un numeral, indica la parte en que se divide la

unidad

Octavo, trezavo

-bio

Voz griega que equivale a "vida"; en adjetivos

anfibio

-ble

Adjetivos derivados de verbos; expresan "capacidad para creble, amable

recibir la accin".

-bundo

Expresa "intensidad" en adjetivos derivados de verbos

vagabundo,
errabundo

-cefalo/cefalia Se aade a la raz de las palabras para significar

acfalo
"cabeza". Hidrocefalia, acumulacin de lquido entre el
cerebro y el crneo.
-cele
Se aade a la raz de las palabras para significar "hernia" diafragmatocele
o "hinchazn".
(hernia en el
diafragma)
-centesis
Se aade a la raz de las palabras para significar
Amniocentesis
"operacin mdica por la cual se obtiene un lquido
corporal, mediante una puncin". Amniocentesis (toma
de lquido amnitico para estudiarlo, durante el
embarazo).
-cida/-cidio

Voz latina que significa"mata"; usada en adjetivos

hormiguicida,
suicidio

-cin

Expresa "accin", en sustantivos derivados de verbos

asuncin,
produccin,
coccin

-cito

Se aade a la raz de las palabras para significar "clula". Eritrocito

Leucocito (clula o glbulo blanco de la sangre).

-cito/-cico/cillo/-zuelo/

Diminutivos de palabras agudas de dos o ms slabas

terminadas en "n" o "r".

-coco

Se aade a la raz de las palabras para significar "forma Neumococo

redondeada". Estreptococo, un tipo de bacteria de forma
redondeada que se dispone en cadenas.

mujercita,
calzoncillo,
ladronzuelo

-cracia/-crata Voz griega que equivale a "fuerza, poder"; sustantivos y

adjetivos

democracia,
demcrata

-cultor/cultura

apicultor,
agricultura

Significan "cultivo, cultivador" y se usan en personas y

sustantivos abstractos

-dad

En sustantivos abstractos derivados de adjetivos

brevedad,
generosidad

-dero

En sustantivos y adjetivos derivados de verbos; indican

"instrumento", "lugar" o "capacidad".

regadera,
sumidero,
lavandera

-do

Adjetivos y sustantivos que pueden terminar en -ado/-ido apaisado,

y expresan "semejanza", "dignidad","cualidad" y "sonido". doctorado,
dolorido, maullido

-dor

Sustantivos y adjetivos derivados de verbos; expresan

"agente", "lugar" o "instrumento"

boxeador,
comedor,
licuadora

-dromo

Voz griega que equivale a "carrera"; en sustantivos

autdromo,
veldromo

-dura

En sustantivos derivados de verbos; indican "accin" o

"efecto".

picadura, atadura

-ear

En verbos derivados de sustantivos y adjetivos; expresan Agujerear, pasear,

"accin"
vocear, trapear

-ececito

En sustantivos y adjetivos de una slaba; en forma

diminutiva

piececito,
pececito

-ecito

En sustantivos y adjetivos (en femenino); se usan en

diminutivo

florecita,
puertecita,
cochecito,
pobrecita

-ectasia

Se aade a la raz de las palabras para significar

Atelectasia
"alargamiento", "dilatacin" o "expansin". Atelectasia,
expansin incompleta de los alvolos de un pulmn en un
recin nacido.
Se aade a la raz de las palabras para significar "cortar o Apendicectoma

-ectoma

extirpar". Apendicectoma, operacin por la cual se

extirpa el apndice.
-edal

En sustantivos que indican" lugar donde abunda algo".

robledal, rosedal

-edo/-eda

En sustantivos colectivos

robledo, alameda

-ejo /a

En sustantivos y adjetivos diminutivos, con matiz

despectivo

calleja, animalejo

-emesis

se aade a la raz de las palabras para significar

"vomitar". Simplemente, emesis significa vmito.
Hematemesis, vomitar sangre.
Se aade a la raz de las palabras para significar
"afeccin sangunea". , dficit de oxgeno en sangre y
otros tejidos.

Hematemesis

-endo

En sustantivos y adjetivos; expresan "necesidad".

estupendo,
dividendo

-eno/-ena

Numerales ordinales, sustantivos colectivos, gentilicios

noveno, decena,
chileno,

-ense

En sustantivos y adjetivos gentilicios

platense,
nicaragense

-ento

En adjetivos en los que se expresa la idea de "manera,

condicin".

amarillento,
violento

-erio

En sustantivos derivados de verbos; expresa "accin"

imperio,
improperio

-ero/era

En sustantivos y adjetivos; expresa la idea de "oficio",

"rbol", lugar" y "pertenencia".

panadero,
limonero, cochera,
fiambrera

-rrimo

Adjetivos en grado superlativo

misrrimo,

-emia

Hipoxemia

pauprrimo

-s

En sustantivos y adjetivos gentilicios

-esa

Femeninos de algunos nombres de cargos o de hembras condesa, tigresa

de animales

-estesia

se aade a la raz de las palabras para significar

"sentimiento" o "sensacin". Anestesia, prdida de la
sensacin o sentimiento.

Anestesia

-ez

Patronmicos (apellidos) y sustantivos abstractos

Lpez, Prez,
escasez, lucidez

-eza

En sustantivos abstractos femeninos derivados de

adjetivos

firmeza, pureza,
delicadeza,
naturaleza

-ezno

En sustantivos con valor diminutivo

lobezno, osezno,
viborezno

-fagia

Partcula griega que equivale a "comer"; en sustantivos.

Erofagia,
antropofagia

-izo

En adjetivos derivados de adjetivos; sustantivos y

participios; indican "tendencia", "semejanza", posesin",
"pertenencia" y, en femenino, "lugar".
Forma latina equivalente de "lado"; en adjetivos.

rojizo, calizo,
enfermizo, rollizo,
caballeriza
equiltero,
cuadriltero
Nefrlisis

-ltero

milans, francs,
cordobs

-lisis

Se aade a la raz de las palabras para significar

"prdida", "disolucin" o "separacin". Nefrlisis
(separacin del rin de otras estructuras del cuerpo).

-logo

siclogo,
Partcula griega que significa "que cultiva una ciencia"; en neurlogo,
entomlogo
sustantivos concretos.

-malacia

Se aade a la raz de las palabras para significar

"ablandamiento". Onicomalacia, ablandamiento de las
uas.

Onicomalacia

-mancia

Partcula griega que equivale a "adivinacin".

-megalia

Se aade a la raz de las palabras para significar "gran

tamao". Encefalomegalia (gran tamao del cerebro).
Sustantivos; expresa la idea de colectivo.

-menta
-mente

Adverbios derivados de adjetivos; se agrega a la forma

femenina del adjetivo

-mestral/mestre

En adjetivos y sustantivos derivados de "mes".

-metra

Partcula griega que equivale a "medicin".

-metro

Se aade a la raz de las palabras para significar

"instrumento usado para medir". Esfigmomanmetro,
instrumento para medir la presin arterial.
Vioz griega equivalente de "forma"; en adjetivos.

-morfo
-ndo
-nte

cartomancia,
quiromancia
Encefalomegalia
osamenta,
cornamenta
Rpidamente,
felizmente,
serenamente,
sobriamente
bimestral,
bimestre
trigonometra,
ergometra
Termmetro

antropomorfo,
polimorfo
Integra las terminaciones de gerundio.
cantando,
leyendo, viendo
principiante,
Adjetivos derivados de verbos (participios); significa "que ambulante,
confidente
hace la accin".

-odinia

Se aade a la raz de las palabras para significar "dolor". Urodinia

Urodinia, dolor al orinar.
-oide u -oideo se aade a la raz de las palabras para significar "forma Sigmoide
de "S". Sigmoide (con forma de S, como en colon
sigmoideo).
-oide/-oideo/geoide,
oides/ -oidal En sustantivos y adjetivos; expresan la idea de
adenoides,
asteroides,
"semejanza", "con forma de".
romboidal
-ologa

-ologo

-oma
-nimo/onimia

Se aade a la raz de las palabras para significar

Histologa
"ciencia" o "estudio de". Histologa, el estudio de los
tejidos.
Se aade a la raz de las palabras para significar "aquel Onclogo
que estudia o prctica". Onclogo, especialista en
cncer.
Se aade a la raz de las palabras para significar "tumor". Linfoma
Linfoma, tumor del tejido linftico.
sinnimo,
Partculas griegas que significan "nombre"; en sustantivos homnimo,
sinonimia,
concretos y abstractos.

-ope/-opa
-opsia
-opsia

-or/-ora

-orexia
-orrafa
-orrea

-osis

-osis

Partculas griegas que significan "mirada, ver"; en

adjetivos y sustantivos.
Partcula griega, equivale a "visin"; en sustantivos.
Se aade a la raz de las palabras para significar
"observar". Biopsia, procedimiento por el cual se toma
una muestra de un tejido para ser despus observado en
el laboratorio por el microscopio.
En sustantivos y adjetivos; seala "profesin",
"ocupacin"; en sustantivos abstractos derivados de
verbos o adjetivos, indica la cualidad.

homonimia
miope, miopa
autopsia, sinopsis
Biopsia

doctor, doctora,
pintor, pintora,
dulzor, temblor,
escozor
Anorexia

Se aade a la raz de las palabras para significar

"apetito". Anorexia, la prdida del apetito.
Se aade a la raz de las palabras para significar "sutura" Cistorrafa
o "arreglo". Cistorrafa, la sutura de la vejiga.
Se aade a la raz de las palabras para significar "flujo" o Seborrea
"secrecin excesiva ". Seborrea, la excesiva secrecin de
sebo (grasa).
parasitosis,
Partcula griega que se utiliza en sustantivos para indicar tuberculosis
enfermedad.
Se aade a la raz de las palabras para significar
"estado". Cirrosis, una alteracin en la estructura del
hgado debido a una infeccin, veneno o exceso de
alcohol.

-oso/-osa
En adjetivos derivados de sustantivos o verbos, seala
"abundancia"o accin".
-ote

Cirrosis

andrajoso, roosa,
furioso

islote, grandote
En sustantivos y adjetivos; otorga un valor aumentativo o
diminutivo y despectivo a la vez.

-otoma

Se aade a la raz de las palabras para significar "una

incisin dentro de". Lobotoma (operacin en la cual se
hace una incisin en un lbulo del cerebro).

Lobotoma

-paro/a

Voz latina que significa "parir"; en adjetivos.

ovparo, multpara

-pata

Se aade a la raz de las palabras para significar

Miopata
"condicin mrbida" o "enfermedad". Miopata,
enfermedad muscular.
Se aade a la raz de las palabras para significar
Citopenia
"deficiencia". Citopenia, situacin en la que se tiene una

-penia

-pirtico
-plasia

-plasma

-plastia

-pleja
-pleja

-pnea

-poli/-polis
-ptosis
-rragia

-rrea

-sarcoma

-sco

-scopia

-scopio

-sis

cantidad de clulas sanguneas deficiente (cito- es

clula).
Partcula griega equivalente de "febril"; en adjetivos.
Se aade a la raz de las palabras para significar
"formacin", "desarrollo" o "crecimiento". Hiperplasia
(crecimiento celular excesivo).
Se aade a la raz de las palabras para significar
"crecimiento", "sustancia" o "formacin". Citoplasma,
sustancia de una clula.
Se aade a la raz de las palabras para significar
"reconstruccin medica o remodelacin". Rinoplastia, la
reconstruccin o remodelacin de la nariz.
Partcula griega que equivale a "golpe"; en sustantivos.

antipirtico
Hiperplasia

Citoplasma

Rinoplastia

hemiplejia,
paraplejia
Cuadripleja

Se aade a la raz de las palabras para significar

"parlisis". Cuadripleja, parlisis de las cuatro
extremidades.
Se aade a la raz de las palabras para significar
Apnea
"respiracin". Apnea, ausencia de respiracin, como en
una apnea del sueo.
Partcula griega equivalente de "ciudad"; en sustantivos. metrpolis,
acrpolis
Se aade a la raz de las palabras para significar "cada", Neroptosis
"aflojarse" o "prolapsarse". Neroptosis, cada del rin.
Se aade a la raz de las palabras para significar "flujo
Hemorragia
incontrolado o excesivo". Hemorragia, flujo excesivo
incontrolado de sangre.
Se aade a la raz de las palabras para significar
Diarrea
"descarga de fluidos". Diarrea, la descarga de fluidos por
el ano, normalmente causada por infeccin o
malnutricin.
Se aade a la raz de las palabras para significar "tumor Rabdomiosarcoma
maligno". Rabdomiosarcoma, un tumor maligno del
msculo estriado.
peasco, brusco,
pardusco
En sustantivos y adjetivos; significa "pertenencia" y, a
veces, "desprecio".
Se aade a la raz de las palabras para significar
Broncoscopia
"examen". Broncoscopia, el examen de los tubos
bronquiales de los pulmones.
Se aade a la raz de las palabras para significar
Microscopio
instrumento de estudio. Microscopio, un instrumento
usado para observar los microorganismos.
Se aade a la raz de las palabras para significar "estado" Cianosis
o "condicin". Cianosis, es la condicin (estado) en que

-soma
-sor

la piel tiene una coloracin azulada por una inadecuada

oxigenacin de la piel.
Partcula griega; significa "cuerpo"; en sustantivos.
Expresa idea de "agente"; en sustantivos y adjetivos.

-terapia

Partcula griega que signfica "curacin"; en sustantivos.

-terio

Sustantivos que expresan idea de "lugar".

-toma

Sse aade a la raz de las palabras para significar "la

accin de cortar o hacer una incisin". Episiotoma
(incisin quirrgica de la vulva).
Partculas griegas que equivalen a "porcin".

-toma/-tomo
-tomo

-torio

-trofa

-ucho/a

Se aade a la raz de las palabras para significar

"instrumento utilizado para cortar". Dermtomo, un
instrumento para cortar la piel.
En adjetivos que indican "aptitud" y sustantivos que
expresan "lugar".
Se aade a la raz de las palabras para significar
"alimento" o "desarrollo". Nefrohipertrofa, el
sobrecrecimiento del rin.
En sustantivos y adjetivos despectivos y atenuativos.

-udo

En adjetivos que expresan idea de "posesin en

abundancia".

-uelo

En sustantivos diminutivos.

-ueo

En adjetivos que indican"agente".

-ulento
En adjetivos que sealan "abundancia".
-ura

cromosoma
supervisor,
ascensor
crioterapia,
helioterapia
cementerio,
monasterio
Episiotoma

anatoma,
lobotoma
Dermtomo

ambulatorio,
dormitorio,
locutorio

medicucho,
casucha, fecha
melenudo,
barbudo,
puntiagudo
riachuelo,
reyezuelo
halageo,
risueo
virulento,
purulento
dulzura, premura

En sustantivos derivados de verbos o adjetivos.

-uzo/a

gentuza
En sustantivos y adjetivos despectivos.

-voro

Partcula griega que significa "que come"; en adjetivos. Herbvoro (come

Carnvoro (come carne), granvoro (se alimenta de
hierbas), etc.
granos), frugvoro (se alimenta de frutas), fungvoro (se
alimenta de hongos), graminvoro (se alimenta de
poceas o gramneas), insectvoro (come insectos),

-zoico
-zn
-zuelo/a

ictvoro (come peces), detritvoro (se alimenta de restos

o detritos), nectarvoro (se alimenta de nctar de flores).
Partcula griega equivalente de "animal"; en adjetivos.
mesozoico,
paleozoico
En sustantivos que expresan idea de "accin" o "efecto". picazn,
caparazn
En sustantivos y adjetivos diminutivos.
Cazuela,
ladronzuelo

Sufijos para gentilicios

Los sufijos usuales para la formacin de gentilicios en castellano son: -ano (zacatecano),
-ino (jamaiquino), -i (israel), -eno (chileno), -eo (oaxaqueo), -ita (betlemita), -s
(francs), -ense (hidalguense).
Menos usados son: -o (suizo), -an (cataln), -aro (blgaro), -ego (manchego), -ico
(germnico), -n (borgon), -eco (guatemalteco), -ota (chipriota), -eta (lisboeta).
Y ms bien singulares: -era (euskera), -cio (egipcio), -isco (llanisco, de Llanes), -enco
(ibicenco, de Ibiza).
Cuando no existiere en ningn diccionario el gentilicio que se busca, ste tendra que
formarse de acuerdo con las normas gramaticales castellanas, pero sera necesario
castellanizar los nombres extranjeros de lugar.
Sufijos de origen griego

SUFIJO

SIGNIFICADO

agnico

Lucha, combate Antagnico: oposicin.

algia

Dolor

Nostalgia: pena de verse ausente de personas o cosas

queridas.

arca o
arqua

Poder

Patriarca: jefe de familia

atra, atra Curacin

EJEMPLOS

Pediatra: parte de la medicina relativa a las enfermedades

de los nios.

cfalo

Cabeza

Acfalo: desprovisto de cabeza.

ciclo

Algo circular

Hemiciclo: semicrculo.

cosmo

Mundo

Macrocosmo: el universo considerado en relacin con el

hombre.

crata,
cracia

Que tiene poder Aristcrata: persona de la clase noble.

dromo

Carrera

Autdromo: pista de carreras de coches.

ectomia

cortar

apendicectoma: intervencin al apndice

edro

Cara o base

Hexaedro. Slido de seis caras planas y los ngulos de

estas.

emia

sangre

anemia: falto de sangre

fago

Comer

Esfago: primera parte del tubo digestivo que va de la

faringe al estmago.

fasis

Expresin

Parfrasis: explicacin.

fila

Hoja

Clorofila: pigmento verde de los vegetales.

filia

atraccin

Eosinofilia

filia o filo Amistad, amigo Necrofilia: inclinacin por la muerte.

fobia

rechazo, temor

agorafobia: temor al pblico

fobia,
fobo

Enemistad,
miedo

Claustrofobia: miedo a los lugares cerrados.

fona,
fono

Voz o sonido

Sinfona: conjunto de voces, instrumentos o ambas cosas

que suenan a la vez con armona.

foro

Llevar

Semforo. Poste indicador con luces verde, mbar y rojo

que regula la circulacin de los autos.

gnesis

origen

osteognesis: oriegn de los huesos

geno

Que engendra

Patgeno: que causa enfermedad.

geo

Tierra

Hipogeo: edificio subterrneo, excavado con finalidad

religiosa o de hbitat.

gmia

Casamiento

Poligamia: Condicin del hombre casado con varias

mujeres.

grafa

Escribir

Taquigrafa: escritura formada por signos convencionales

para escribir a gran velocidad.

grama

Letra

Crucigrama: juego que consiste en encontrar ciertas

palabras y ponerlas en casilleros.

grama

registro

electrocardiograma: registro de trabajo del corazn

hidro

agua

anhidro

iasis

presencia

Amibiasis

itis

Hinchazn,
inflamacin

Hepatitis: inflamacin del hgado.

latra

Adoracin

Idolatra: Adoracin a un Dios.

lito

Piedra

Monolito: monumento de piedra de una sola pieza.

logia

ciencia

Psicologa

loga

Ciencia

Geologa: ciencia que estudia la forma interior y exterior de

la tierra.

logo

que estudia

Fisilogo

mania

aficin

Cleptomana

metro

medida

Termmetro

mncia

Adivinacin

Cartomancia: Adivinacin por las cartas de la baraja.

mna

Pasin

Piromana: que tiene la mana de provocar incendios.

mno

Aficin

Pirmano: Persona que tiende a provocar incendios.

mtro

Medida

Decmetro: Diez metros-

nauta

Navegante

Cosmonauta: Piloto o pasajero de un vehculo espacial.

nimia

Nombre

Sinonimia: Circunstancia de ser sinnimo.

oide

semejante

Carcinoide

oma

tumor

Linfoma

pata

Afecto o
afeccin

Homeopata: sistema curativo que se aplica a las

enfermedades con dosis mnimas.

pedia

Educacin

Enciclopedia: conjunto de los conocimientos humanos.

plstia

construccin

ciruga plstica

pnea

aire

Apnea

podos

Pies

Artrpodo: animales articulados como los crustceos e

insectos.

polis

Ciudad

Metrpolis: ciudad princ.

ptero

Ala

Coleptero: Insectos que tienen boca, y dos alas.

rragia

brotar

Hemorragia: flujo de sangre de cualquier parte del cuerpo.

rragia

brotar

Hemorragia

scopio

Visin

Telescopio: anteojo para observar los astros.

scopio

visin

Microscopio

sofa

Sabidura

Filosofa: ciencia general de los seres, de los principios y de

las causas y efectos de las cosas naturales.

tafio

Tumba

Epitafio: inscripcin fnebre.

tafio

tumba

Epitafio

teca

Caja o archivo

Videoteca: lugar o archivo donde se almacenan videos.

tecnia

Arte o ciencia

Mercadotecnia: poltica comercial de una empresa.

teo

Dios

Ateo: Que no cree en Dios.

terapia

Curacin o
tratamiento

Hidroterapia: curacin por medio del agua.

terapia

curacin

Radioterapia

termo o
trmico

Calor

Geotrmico: fenmeno trmico de la corteza terrestre.

tesis

Colocacin

Prtesis: procedimiento mediante el cual se sustituye un

rgano o parte de l.

tipo

Impresin

Prototipo: ejemplo, modelo.

tomia

Accin de cortar Gastrectoma: intervencin quirrgica del estmago.

tomia

incisin

craneotoma

tropo

Se dirige hacia

Filntropo: persona que tiene amor al prjimo.

Sufijos con origen en el latn

SUFIJO

SIGNIFICADO EJEMPLOS

aceo

Pertenencia

Crustceos: clase de animales pertenecientes a los

artrpodos.

cida

Que mata

Homicida: que causa la muerte una persona.

cola

Cultivo

Agrcola: relativo al cultivo de la tierra.

cultura

Arte de cultivar Agricultura: Cultivo de la tierra.

duccin

Que conduce

Deduccin. Consecuencia sacada de un razonamiento.

fero

Que lleva

Mamfero: animales vertebrados, cuyas hembras alimentan a

sus cras con las leche de sus mamas.

forme

Que tiene
forma de

Deforme: De forma anormal.

fuga o fugo Que huye

Prfugo: Persona que huye de la justicia.

or

Formacin de
nombres

Doctor: persona que ha obtenido el ltimo grado

universitario.

paro

Que engendra

Vivparo: animales que complementan su desarrollo dentro

del seno de su madre.

pedo

Indica que
tiene pies

Bpedo: de dos pies.

peto

Que se dirige
hacia

Parapeto: Muro para protegerse del enemigo.

sono

Sonido

Dsono: sonar con inarmona.

tiz

Femenino de
las palabras
Institutriz: persona encargada de la educacin de los nios
terminadas en en sus domicilios.
dor y tor

voro

Comer

Herbvoro: animal que se alimenta de hierbas.

19 Uso correcto de las letras U y V, G y J, Y y LL en

palabras homfonas
Palabras homfonas: son aquellas que tienen igual sonido(homo-fonos), pero distinta
grafa y distinto significado. Es el significado el que nos indicar qu letra hemos de
emplear.
Se escribe b:

Delante de cualquier consonante: blanco, mueble, brazo, bruja, subrayar.

Todas las palabras que empiezan con bu, bur, bus, bibl: burro, burbuja,
buscar, biblioteca.
Las palabras que empiezan con bi, bis, biz: bicolor, bisabuelo, bizcocho.
Todas las palabras terminadas en -bilidad, -bundo/a: amabilidad, vagabundo.
Excepcin: movilidad.
Las terminaciones -aba, -abas, -aba, -bamos, -abais, -aban del pretrito
imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugacin: ambamos,
cantaba, bamos.
Las palabras que derivan de la raz latina bene(bien): beneplcito, benevolente,
beneficiar, beneficio, beneficencia.
Todas las formas de los verbos cuyos infinitivos terminan en -bir o -buir: percibir,
contribuir, inhibir, escribir, apercibir, atribuir, distribuir. Excepciones: hervir, servir,
vivir.
Las palabras que comienzan con alb y bib: bibern, alborada, albatros, albino,
lbum, albndiga.
Cuando el sonido se usa despus de una m: bamb, gamba, ambiente,
desembarcar, intercambiar, noctmbulo.

Se escribe v:

Despus de las consonantes b, d y n: obvio, adverbio, enviar, advertir,

adversario.

Las palabras que empiezan o terminan con ava, eva, eve, evi, evo, ivo: evidente,
avasallar, aditivo, infinitivo, iniciativa, ejecutivo, misiva. Excepciones: slaba,
abanico, abandono, bano.
Cuando el sonido se usa despus de la n: invocar, envejecer,
Las palabras que terminan en -viro/a, -voro/a: herbvoro, carnvoro, insectvoro.
Excepcin: vbora.
Despus de las slabas pre-, pri-, pro- al comienzo de la palabra: prevencin,
privar, privado. Excepciones: probable, probar, probeta.
Las palabras que empiezan con div-: dividir, divisa, diversidad, diversin,
divulgar, divisar. Excepcin: dibujar.
El pretrito indefinido y el pretrito imperfecto de subjuntivo de todos los verbos
que no llevan b en el infinitivo: tener (tuve, tuviera, tuvieran).
El presente de indicativo del verbo ir: voy, vas, va, vamos, vais, van.
Ejemplos de palabras homfonas:
o Rebelar: sublevar, protestar.
Revelar: manifestar un secreto, descubrir.
o Tubo: pieza hueca, generalmente cilndrica.
Tuvo: del verbo tener
o Hierba: planta pequea.
Hierva: del verbo hervir.
o Cabe: del verbo caber.
Cave: del verbo cavar, mover la tierra.
o Valla: vallado, cerca, estacada, obstculo.
Vaya: del verbo ir.
Baya: fruto de ciertas plantas.
o Sabia: que sabe mucho.
Savia: jugo de las plantas
o Grabar: esculpir, registrar los sonidos, fijar una idea en el nimo.
Gravar: cargar, imponer tributos o impuestos.
o Votar: emitir el voto.
Botar: arrojar, saltar, echar un buque al agua.
o Baca: parte superior de un carruaje, donde se colocan los equipajes.
Vaca: hembra del toro.

Se escribe g :

Se escriben ja, je, ji, jo, ju las palabras que tienen j en su raz: trabajo, trabaje,
trabajito.
Se escriben ja, ge, gi, jo, ju las palabras que tienen g en su raz: proteger, protejo,
proteja, protege, protegido.
Palabras que contienen gen- y gest. Excepcin: berenjena y ajeno
Verbos terminados en -ger y -gir. Excepcin: tejer y crujir
Palabras que contienen agi y igi. Excepcin: las derivaciones de algunas llevan j.

Terminaciones en -gico y -gica.

Geo- es un prefijo, y todas las palabras que lo usan se escriben con "g".
Palabras terminadas en -gia y -gin. Excepcin:buja, hereja y leja.

Escribimos j :

Terminaciones en -aje.
En tiempos verbales que contengan je y ji, siempre que los infinitivos no contengan
ni j ni g.
Terminaciones en jera.
Terminaciones en -jear y sus derivados.
Los derivados de otras que contienen j.

Ejemplos de palabras homfonas.

o
o
o

o
o

Girafa: planta cubana

Jirafa: animal
Vegete: del verbo vegetar
Vejete: viejo ridculo
Gira: Viaje o excursin por distintos sitios, con vuelta al punto de partida.
Serie de actuaciones sucesivas de una compaa teatral o de un artista por
distintas localidades.
Jira: Trozo desgarrado de ropa. Merienda campestre. Excursin o viaje de
una o varias personas que visitan diferentes lugares.
Ingerir: introducir a la boca comida o medicamentos
Injerir: meter una cosa en otra.

Se escriben con y:

El fonema tono /i/ en que termina un diptongo o triptongo al final de una palabra
aguda: hoy, Uruguay. Excepciones: saharaui, bonsi.
La conjuncin copulativa y: Los pequeos y los mayores.
Tras los prefijos ad-, des-, dis-, y sub-: adyacente, desyemar, disyuntiva, subyacer.
Las palabras que contienen la slaba yec-: abyecto, inyectable.
Las palabras que contienen la slaba yer- en cualquier posicin, salvo a final de
palabra: reyerta, yermo.
Los plurales en es de los sustantivos cuyo singular termina en y:, reyes,
comboyes.
Todas las formas verbales que contienen este fonema y corresponden a verbos
cuyo infinitivo carece de l. Esta regla afecta a formas del pretrito perfecto simple
de indicativo, del presente, pretrito imperfecto y futuro de subjuntivo, y al
gerundio: cay, cayeran, cayendo.
Todas las formas de los verbos erguir y errar que llevan el acento prosdico en la
raz: yergo, yergues, yerro, yerras.
Las palabras que contienen la terminacin de origen grecolatino peya: epopeya,
etopeya.

Se escriben con ll

Las palabras que terminan en -illo, -illa, se trate o no esta terminacin de un sufijo
diminutivo: pillo, silla.
Las palabras que comienzan por las slabas fa-, fo-, fu-: fallo, follonero, fullero.
Todas las formas del verbo "hallar" (encontrar): Hall, hallaba, he hallado...
Las palabras que terminan en -ello, -ella: atropello, bella, botella, camello.
Excepciones: plebeyo/a, leguleyo/a, desmayo, zarigeya, omeya y todas las
palabras que contienen la terminacin de origen grecolatino peya.
Los verbos terminados en ellar, -illar, -ullar y ullir: atropellar, humillar, arrullar,
engullir.
Ejemplos de palabras homfonas:
o Arrollo: atropellar.
Arroyo: pequea corriente de agua.
o Halla: del verbo hallar.
Haya: del verbo haber, rbol.
o Halles: encontrar .
Ayes: lamentos.
o Bollero: fabricante o vendedor de bollos.
Boyero: conductor de bueyes.
o Callado: silencioso.
Cayado: bastn de pastor.
o Callo: del verbo callar, dureza de la piel.
Cayo: islote o peasco.
o Call: del verbo callar.
Cay: del verbo caer
o Desmallar: cortar mallas.
Desmayar: desfallecer.
o Gallo: macho de la gallina, nota falsa de un cantante.
Gayo: alegre, vistoso.
o Hoya: sepultura, terreno hundido.
Olla: vasija redonda.
o Hulla: carbn de piedra.
Huya: del verbo huir.
o Pollo: cra de aves.
Poyo: banco de piedra o cemento.
o Llanta: aro de hierro, rueda de caucho
Yanta: manjar, comida.
o Rallar: desmenuzar.
Rayar: trazar rayas, pagar a obreros.
o Valla: cercado de madera.
Vaya: del verbo ir, interjeccin.
o Malla: tejido de red.
Maya: del verbo mayar o maullar.
Maya: indio de Yucatn

20.LEISMO LAISMO LOISMO

Leismo: consiste en la utilizacin de le/les con funcin de complemento directo (lo/los).
Este pronombre se utiliza en tercera persona para referirse a personas. Este uso es
admitido por la norma acadmica cuando se trata de lesmo masculino de persona en
singular pero no el de animal o cosa. El lesmo es muy frecuente en Madrid y las zonas
del centro peninsulares
Lasmo: es la utilizacin de la/las en funcin de complemento indirecto en lugar de le/les:
la compr una camisa. A Mara la duele la cabeza
Losmo: consiste en el uso de lo/los en lugar de le/les. Es menos frecuente y su uso es
vulgar: no lo d vueltas.
EJEMPLOS:
LESMO
le en lugar de lo (raras veces la) para el complemento directo.
le para el singular masculino y personal = muy frecuente y extendido
a Juan no le conozco muy bien
le para el singular masculino de cosa = un difusin ms reducida
tu coche? no le he visto apartado por ningn lado
les para el plural = menos frecuente que en singular
recog a los nios y les llev al cine
le/les para objeto directo femenino personal = es el ms raro
a la vecina hace tiempo que no le veo
a las vecinas hace tiempo que no les veo
le referido al neutro no se documenta
LASMO

Empleo de la en vez de le para dativo femenino personal (raras veces para el de

cosa), tanto singular como plural
el lasmo presenta una incidencia levemente mayor en el singular que en el plural
a mi novia la regal un anillo de oro
la tortilla, cuando est pasada por un lado, la das la vuelta
a las chicas de hoy las gusta fumar e ir a la discoteca
a las rosas hay que echarlas mucho abono

LOSMO

es la desviacin de los usos pronominales menos comn de todas:

lo/los en lugar de le/les para dativo masculino y neutro
se acerc a l y lo peg una bofetada
y cuando todo est cocido, lo echas la sal
a eso yo no lo doy muchas importancia

a los obreros los he llevado unas cervezas

Algunos emplean el trmino losmo para el uso de lo como acusativo masculino
singular en oposicin al lesmo, uso de le para la misma situacin.