UNIVERSIDASD DISTRITAL FRANCISCO JOS DE CALDAS

FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIN

HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
MOVIMIENTOS SOCIALES
Protocolo #6
FECHA: 13 de septiembre del 2016
LUGAR: al aire libre
TEMTICA: Concepto de comunidad
La clase inicio a las 8:30, y la profesora explica que el tema a tratar es el concepto de
comunidad. La comunidad ha sido abordada bajo la presuncin de muchas perspectivas,
como la pedaggica, la taurina, la poltica, etc.
En Colombia se deca que existan 36 comunidades, pero que al momento de comprobar
su existencia ms de la mitad ya haban desaparecido y es por que pierden su
intelectualidad; lo creacin intelectual es la comunidad.
Existen comunidades institucionales que defienden el concepto de comunidad, la
comunidad es la unin por un fin o inters similar, toda comunidad inicia desde una
individualidad, pero hay un grupo comn que nos identifica.
Existen tambin cuasigrupos que son atemporales y de ellos por lo general surgen
muchos grupos.
Se explica las marchas y movimientos de Brasil y se compara con Colombia, siendo
Brasil ms poltico en la medida de que pelean por algo ms que necesidades bsicas,
mientras en Colombia solo las necesidades bsicas incitan a la movilizacin y la pelea de
sus derechos.
La maestra abre un parntesis y nos pide revisar la nueva reforma que se cre en marzo
del 2016 que regir a todos los docentes en que empezaran a laborar como maestro de
aula y maestro apoyo, la profesora nos muestra su preocupacin al pensar que si eso
sigue as es probable que todos terminemos como maestros de apoyo porque es ms
econmico para el estado, esta ley promueve la destruccin de la comunidad docente.
Los ideales para la comunidad poltica y la defensa permanente dice que la protesta ha de
ser un derecho, pero en nuestra constitucin dice que se puede protestar, ms no
movilizar, Weber frente a esto dira que esto es una herramienta de opresin.
Las comunidades necesitan una organizacin de base, en nuestras comunidades surge el
error de buscar un lder, una comunidad no debe tener un lder, porque si se detiene al
lder se detiene a la comunidad.
Desde Foucault la profesora afirma que en todo lugar y acciones hay ejercicios de poder,
pero no vincula la poltica. El poder es dominacin y si esta dominacin es de la mente la
dominacin es ms fuerte o mejor.
En el movimiento social no hay ni existen lderes, porque estos vinculan sus interese
personales y existen acciones importantes de los movimientos:

La base no desaparece

 Debe tener reconocimiento y prestigio, debe ser popular y comunal

Tendr identificacin, pero no identidad
Si tienen identidad se convierten en un partido poltico
La clase concluye no sin antes dejar unas tareas previas y diciendo que la prxima
clase se retomara el tema de los obreros e iniciaremos el tema de los empleados
COMPROMISO Y LECTURAS:
Forma cuasigrupos de 4 personas y seleccionar una comunidad y escenificarla
Se deja la lectura de Marcuse Pag 168 a 219
Se deja la lectura de Max Weber captulos (la dominacin burocrtica y el
feudalismo
Se deben hacer mapas conceptuales de las dos lecturas y realizarles un anlisis
terico