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Autor:
Carlos A. Bracho R.
C.I.- 17.820.708
Profesora:
Dra. Beatriz Snchez
Maracaibo, Mayo del 2016.
a salir de las sombras, para que as juntos puedan encontrar y saber diferenciar lo
que es el mundo sensible y el suprasensible.
Lo cual permitir que conozcamos ms sobre la realidad del mundo en cual nos
encontramos desarrollando virtudes que fortalezcan el sano juicio y ser crticos al
momento de saber identificar cuando algo es o no real. Motivo por el cual con
dicha investigacin se quiere conocer la funcin que cumple el hombre que
descubre la realidad de este mundo bajo el paralelismo de que existen cosas que
son reales y otras que no lo son. Para ellos se plantea los puntos que se desean
alcanzar, que son los que marcaran la direccin que llevar dicha investigacin.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Objetivo General:
Analizar el mensaje de Platn a la humanidad a travs del mito de las
cavernas, en su obra La Repblica.
Objetivos Especficos:
Identificar la funcin del Filsofo ante la existencia de un mundo sensible y
suprasensible.
Conocer la actitud del Filsofo ante el mundo de las sombras.
Analizar la estructura del mundo de las Ideas.
METODOLOGA
La siguiente investigacin se realizar bajo el campo del mtodo Hermenutico el
cual se fundamenta en la observacin resultante de la interpretacin. El mismo se
orienta hacia la identificacin de los significados ocultos de las cosas,
interpretando de la mejor manera posible las palabras, los escritos, los gestos, al
igual que cualquier otro acto u obra humana, pero sin perder su singularidad en el
contexto de que forman parte.
La compresin se entiende como la forma primordial de estar en el mundo y el
dialogo es la forma de llegar a la compresin del significado y de la interpretacin
oculta tras la expresin (Gadamer). Es por ello que se toma como herramienta de
esta manera de investigar para comprender a cabalidad el mensaje que nos quiere
mostrar Platn en el mito de la caverna y as poder descubrir desde su contexto
que nos quiere decir su autor y con que saber se debe relacionar.
dividido en dos partes : El mundo sensible (donde el papel primordial lo llevan los
sentidos) y el Mundo suprasensible; donde para l se desarrolla el verdadero
entendimiento, la razn de las cosa y el desarrollo de la ciencia bajo, lo cual se
alcanza bajo la influencia de aspectos que no podemos apreciar o palpar con
nuestros sentidos, pero que los mismo son existentes.
Las cosas bellas o buenas decimos que son objeto de los sentido 5, donde
podemos analizar que el filsofo buscar el ver que solo lo puede encontrar por los
sentidos, pero eso se considera como opinin que es la base de este mundo,
considerado como realidad aparente pues los sentidos nos pueden engaar, es
por ello que se debe considerar al mismo como doxa.
As el filsofo debe considerar que al desenvolverse dentro de un conocimiento
bajo la influencia de los sentidos se encuentra dentro de un mundo aparente o de
sombras, que l considera como real pero que no lo es, que lo llevan a sumergirse
no en conocimiento sino solo en opiniones, que pueden brotar influenciado por
agentes externos o por su propia idea de ver cosas como verdaderas, cuando en
realidad no lo son.
La funcin principal del filsofo en este mundo es creer que pueda encontrar la
perfeccin de la sabidura en este mundo, siendo este simplemente una copia del
mundo real, en el cual se ven influenciados por la sensibilidad. Actitud que
cambiara en el momento que l mismo sea capaz de liberarse de las cadenas (la
ignorancia) y ver la luz de donde viene todo verdadero saber.
Si se habla del mundo suprasensible o inteligible se puede relacionar con las
ideas, donde el alma desarrolla la verdadera sabidura, donde conoce la realidad
de las cosas, pero para poder llegar a ella debe enfrentar una serie de cambios
que le ayudaran a salir del mundo que considera real y dar paso a conocer el
verdadero mundo, en el cual se desarrollara la ciencia que se relaciona
directamente con la sabidura.
5 Ibd..P.259
6 Ibd. P.265
7 Ibdem.
8 Ibd.P.266
9Ibd. P.271
10 Maras Julin, Historia de la filosofa, editorial Castilla, Madrid, 1963. P.48
contemplar el verdadero saber que traspasado todo aquello que nos pueden
suministrar los sentidos.
Este mundo esta subdivido en dos partes; por un lado la Dianaia donde se
encuentran las hiptesis que dan paso al desarrollo un lenguaje universal o de
ciencias que permitan mantener un conocimiento profundo e irrefutable.
Desarrollando ciencias exactas como la matemtica, la geometra, la aritmtica y
la msica ciencias que nos permiten elevar el alma al puro conocimiento y
conducirla a la contemplacin del ser 21 llevando a desarrollar un sentido crtico y
comprensivo de la verdad. La otra parte que conforma este mundo es la Noesis
relacionada con la sabidura que no lleva a la filosofa, por medio del conocimiento
de las ideas pues por medio de la misma nos acercamos ms claramente a lo
inteligible.
Todo esto se encuentra rodeado por lo que conocemos con Episteme que no es
ms que la ciencia pura aquella que por medio de hiptesis, razn, dialctica e
idea nos permite alcanzar el fin prximo de este mundo que es la adquisicin del
verdadero saber.
elevan nuestra alma y nos hacen sentirnos responsables de conocer aun mas y de
trasmitir todo aquello que se sabe.
Para Platn este mundo encierra la idea del bien, donde se expresa lo grande que
es y que el mismo se encuentra ordenado por un ser supremo. Se muestra
entonces como un mundo perfecto capaz de dirigir todo, donde las almas despus
de perecidos los cuerpos vuelven a l. Mundo que es llevado por las ideas pues el
mismo es la primaca de lo inteligible, formado por la justicia, la belleza, el bien y
todos son organizados por el Uno
Conclusin
Al finalizar el anlisis del mito de las cavernas se puedo ver la realidad de cmo
est estructurado segn la visin del Platn el mundo, el mismo al estar dividido
nos da a comprender como el ser humano vive inmerso en un mundo real y en un
mundo aparente. Mundo en el cual se ve aquello que consideramos como real.
Al centrarnos en el hombre haciendo una semejanza con el filsofo vemos como
por estar educado o inmerso dentro de esquemas, muchas veces el mismo se
deja mover por esquemas que no nos permiten ver sino una realidad que es
meramente aparente.
al
presentar sus ideas relacionadas con el saber, pero que sin embargo luchan por
hacer que todos vean la luz o descubran la realidad en la cual se encuentran
sumergidos.
Es por ello que nos atrevemos a decir que por medio de esta alegora Platn
quiere explicar la realidad del hombre en relacin con la filosofa, resaltando la
imagen de valor y responsabilidad pedaggica del filsofo 23 pues el mismo es
garante primero de descubrir por medio de la luz el verdadero saber que se
imprime en lo relacionado con la filosofa como verdadera sabidura.
BIBLIOGRAFA
24 Ibdem.
25 Maras Julin Op. Cit. P.50