PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI

MAKALAH
Disusun Untuk Memenuhi
Tugas Mata Kuliah Teknik Menulis Karya Ilmiah
Dosen Pembimbing
Tatang Taryana, S.Pd., M.Pd

Disusun Oleh
NUNUNG NURJANAH
NIM 8620714150074

STKIP PANCASAKTI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PRODI S1 PENDIDIKAN GURU ANAK USIA DINI
2015

KATA PENGANTAR
Segala puji hanya bagi Allah, Tuhan semesta alam. Karena dengan
segala rahmat dan kasih sayang-Nya, kami dapat menyelesaikan makalah yang
berjudul Pendidikan Karakter Anak Usia Dini untuk memenuhi tugas mata
kuliah Profesi Keguruan tepat pada waktunya.
Dalam penulisan makalah ini banyak bantuan yang diperoleh baik
berupa tenaga maupun pikiran dari berbagai pihak. Dalam kesempatan ini
ucapan terima kasih disampaikan kepada:

1.

Tatang Taryana, S.Pd., M.Pd, selaku dosen pembimbing mata kuliah

Profesi Keguruan.
2. Suami dan anak-anak yang selalu memberikan dukungan dan
semangat sehingga makalah ini dapat diselesaikan.
3. Serta teman-teman yang telah membantu dalam memberikan saran
dan masukan dalam penulisan makalah ini.
Dalam penulisan makalah ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu, saran dan kritik penulis harapkan untuk kesempurnaan makalah ini.
Diharapkan makalah iini dapat bermanfaat bagi perkembangan dan kemajuan
pendidikan terutama anak usia dini.

Karawang,

September 2016
Penulis

DAFTAR ISI
Kata Pengantar
Daftar Isi

......................................................................................

...............................................................................................

ii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................
B. Rumusan Masalah ...........................................................................
C. Tujuan Penulisan ..............................................................................

1
2
2

BAB II PEMBAHASAN
A. Pengertian Karakter .........................................................................
B. Pendidikan Karakter .........................................................................

ii

4
5

C. Fungsi dari Pendidikan Karakter .....................................................

D. Tujuan Pendidikan Karakter ............................................................
E. Hubungan Antara Pendidikan Karakter dengan Kecerdasan
Dan Ketertiban Akademik ...............................................................
F. Peran Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini dalam
Mengembangkan dan Menanamkan Pendidikan Karakter ...............
G. Implementasi Pendidikan Karakter pada
Pendidikan Anak Usia Dini .............................................................

6
6
8
11
11

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan ......................................................................................
B. Saran
............................................................................................

17
18

DAFTAR PUSTAKA

19

..........................................................................

ii