TEA: Test de Aptitudes Escolares

Ficha tcnica

Nombre original: SRA: Test of Educational Ability

Autores: Thurstone, L. y Thurstone, T.
Administracin: individual y colectiva
Duracin por nivel: 1 (56 minutos)
2 (67 minutos)
3 (49 minutos)
Material: Manual tcnico, cuadernillo, hoja de
respuestas y 3 plantillas.

Objetivo y uso
El TEA puede ser utilizado para:
Determinar el Coeficiente Intelectual
Discriminar estudiantes con habilidades
sobresalientes
Discriminar estudiantes con dificultades y
necesidades especiales
Identificar casos de baja motivacin escolar (si los
resultados son esperados en el test y presenta bajo rendimiento)

Contenido
Prueba

Descripcin

Dibujos

Identificacin verbal en
elementos de tipo pictrico

Palabra diferente

Razonamiento verbal

Vocabulario

Comprensin verbal de
sinnimos

Razonamiento

Razonamiento con series

de material pictrico

Series de nmeros

Razonamiento sobre series

numricas

Series de letras

Razonamiento sobre series

de letras

Clculo

Comprensin de relaciones
numricas

Caracterizacin de los niveles

El TEA tiene 3 niveles distintos para aplicar
segn el grado de escolaridad del evaluado.
TEA 1

TEA 2

TEA 3

3, 4, 5, Y 6 de EGB

6, 7, 8, de EGB y 1
de BUP

1 de BUP en
adelante

Aplicacin e instrucciones
Dibujos

sta es una tarea en la que debemos sealar

los estmulos que nos piden. En su cuadernillo
vern una serie de palabras, cuyo smbolo
deben seleccionar en su hoja de respuestas, as
si el cuadernillo dice Perro, deben buscar en
la hoja de respuestas la opcin que corresponda
al dibujo del perro
TEA-1: No tiene lmite de
tiempo

Aplicacin e instrucciones
Palabra diferente

Esta es una tarea en al que debemos sealar

una palabra que no concuerda con las otras.
Veamos el ejemplo: Rojo, Azul, Pesado, Verde.
De estas 4 palabras, solo 3 guardan una relacin
y hay una que no concuerda con ellas. Deben
escoger su opcin en la hoja de respuestas.
TEA-1 y TEA-2: 4 minutos

TEA-2: 6 minutos

Aplicacin e instrucciones
Vocabulario

Este es un ejercicio en el que vamos a parear

una palabra con un sinnimo o una palabra que
significa lo mismo. Veamos el ejemplo: SUCIO, y
las opciones son: Alegre, Suave, Manchado. LA
respuesta correcta sera Manchado porque
guardan un significado en comn.
TEA-1: 5 minutos

TEA-2: 8 minutos

TEA-3: 6 minutos

Aplicacin e instrucciones
Razonamiento

Ahora vamos a determinar cul de estos

elementos no guarda una relacin con los otros.
Vamos a ver una serie de dibujos en done uno
de ellos no encaja con los otros. En su hoja de
respuestas deben marcar la opcin del elemento
que no concuerda con los otros.
TEA-1: 8 minutos

Aplicacin e instrucciones
Clculo

Ahora vamos a resolver unos ejercicios

matemticos. En el cuadernillo aparecen los
ejercicios y ustedes deben realizar las
operaciones correspondientes para obtener la
respuesta correcta, cuya opcin marcarn en la
hoja de respuestas
TEA-1: 5 minutos

TEA-2: 12 minutos

TEA-3: 11 minutos

Aplicacin e instrucciones
Series de nmeros

Ahora vamos a seguir una secuencia de

nmeros. Veamos el ejemplo. En su cuadernillo
pueden ver unos nmeros que suben de dos en
dos. Deben marcar en su hoja de respuestas la
opcin que corresponda al nmero que debera
ir en la siguiente posicin. Las series pueden ser
de suma, resta o multiplicacin
TEA-2: 10 minutos

Aplicacin e instrucciones
Series de letras

Ahora tenemos que continuar una secuencia

de letras segn el orden alfabtico. Vean el
ejemplo.

TEA-2 y TEA-3: 6 minutos

Calificacin
Haciendo uso de las plantillas para cada nivel
(1, 2, y 3) se determina el nmero de aciertos
que obtuvo el evaluado en cada una de las
sub-pruebas del test.
La puntuacin directa es igual al nmero de
aciertos, menos en la prueba de Clculo del
TEA-1 que es: PD= Aciertos Errores.

Interpretacin
Existen baremos para determinar la puntuacin centil
para cada sub-prueba segn el curso acadmico del
evaluado para cada nivel del TEA.
Y existen baremos para determinar el cociente
intelectual segn los factores: verbal, razonamiento,
clculo y total; segn la edad del evaluado.
Existen baremos para la conversin de cocientes
intelectuales en centiles. Se interpretan con estos
valores.

Gracias!