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Asignatura: Matemticas

Nombre:

Fecha:
06/09/2016
Puntaje

Curso: 6C
Nota

Departamento de
Matemtica

Taller de patrones y secuencias.


Objetivos evaluados:
- Describir patrones y secuencias.
- Obtener trminos generales en diversas secuencias.

tem I: Seleccin mltiple.


Encierra en un crculo la alternativa correcta y en el caso que corresponda
realizar el desarrollo correspondiente al lado de cada pregunta. (2 pts. c/u)
1. Si el trmino general es 5n + 3, cul es el quinto trmino de la secuencia numrica?
A. 18
B. 25
C. 28
D. 30
2. En la secuencia 2, 7, 12, 17, 22, ..., qu nmero ocupa el sptimo lugar?
A. 27
B. 32
C. 42
D. 47
3. En la secuencia 4, 12, 36, 108,..., cul es el patrn de formacin?
A. Sumar 8.
B. Multiplicar por 3.
C. Multiplicar por 2 y sumar 4.
D. Multiplicar por 4 y restar 4.
4. Cuntos cuadrados tiene la figura de la novena posicin en la siguiente secuencia?

A. 49
B. 64
C. 80
D. 81
5. Cuntos palitos de fsforo se necesitan para formar la figura 10 de la siguiente
secuencia?

A. 13 palitos.
B. 15 palitos.
C. 21 palitos.
D. 35 palitos.
6. Siguiendo la secuencia, cuntos puntos se deben agregar a la figura 4?

A. 10 puntos.
B. 13 puntos.
C. 16 puntos.
D. 35 puntos.
A partir de la siguiente tabla, responde las preguntas 7 a la 9.

7. Si el nmero que se anota en la entrada es 8, qu nmero deber anotarse en la salida?


A. 39
B. 40
C. 42
D. 56
8. Si en la salida se anota el nmero 59, qu nmero se anotara en la entrada?
A. 11
B. 12
C. 13
D. 14

9. Cul es el trmino general de la secuencia representada en la tabla?


A. 3n + 7

B. 4n + 4
C. 5n 3
D. 5n 1
10. Si el trmino general de la secuencia es 2 + 7n, con n
contina en la secuencia 9, 16, 23, 30,...?
A. 37
B. 35
C. 32
D. 39
11. Considerando que n
A. 3n
B. 2n + 1
C. 4n 1
D. 5n 2

N, cul es el nmero que

N, cul es el trmino general de la secuencia: 3, 7, 11, 15,...?

12. Si el trmino general de una secuencia es 21 + 3a, con a


al octavo trmino?
A. 21
B. 24
C. 59
D. 45
tem II Desarrollo.

N, qu nmero corresponde

1. Observa la siguiente secuencia, completa la tabla y responde. (4 PTS.)

figura 1

figura 2

figura 3

Figura
Nmero Estrellas

1
2

figura 4
3

Cul es el patrn de la secuencia?


Cuntas estrellas forman la figura 10?
2. Observa la siguiente figura que se forma con palitos de fsforos y completa la tabla.( 4 PTS.)

Figura
Nmero de palitos
de fsforos

1
3

Cul es el patrn de la secuencia?


Cuntos palitos de fsforos forman la figura 10?
3. Observa la siguiente secuencia formada por cuadrados y completa la tabla. ( 4 PTS.)

Figura
Nmero de cuadrados

Cul es el patrn de la secuencia?


Cuntos cuadrados forman la figura 10?
4. Observa la siguiente secuencia formada por puntos y segmentos, completa la tabla, y responde
las preguntas. ( 4 PTS.)

fig. 1
Figura
Nmero de puntos

fig. 2
1
1

fig. 3
3

fig. 4
5

Cuntos puntos forman la figura 10?


5. La siguiente secuencia se forma por cuadrados y puntos, obsrvala y completa la siguiente
tabla. ( 4 PTS.)

Figura
Nmero de puntos

Cul es el patrn de la figura?


Cuntos puntos forman la figura 10?

Felicitaciones por tus logros!!!


Para aprender tiene que haber dedicacin y esfuerzo.

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