MINISTERIO DE EDUCACION

I.E.S.P.P.MONS. FRANCISCO GONZALES BURGA FERREAFE

Afiliado al Plan de Escuelas Asociadas de la UNESCO
CDIGO MODULAR N 1157916

SESIN DE APRENDIZAJE N

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA

1.2. DOCENTE DEL REA

1.3. GRADO DE ESTUDIOS / SECCIN

1.4. TURNO

1.5. ESTUDIANTE PRACTICANTE

1.6. ESPECIALIDAD

1.7. DOCENTE ASESOR

1.8. FECHA

1.9. DURACIN DE LA SESIN

II. INFORMACIN DE LA SESIN

2.1.

N DE UNIDAD DIDCTICA: ..

2.2.

TITULO DE LA SESIN:

2.3.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADORES

III.

SECUENCIA DIDCTICA:

MOMENTOS

PROCESOS Y ESTRATEGIAS DIDCTICAS

PROBLEMATIZACIN: Pequea descripcin de la

problemtica de la sesin a realizarse.
SABERES PREVIOS: Preguntas pertinentes
PROPSITO Y ORGANIZACIN: Propsito de la

INICIO

sesin.
MOTIVACIN:

Dinmicas,

cancin,

preguntas,

dilogo, parte ldica, videos, pgina web

GESTIN Y ACOMPAAMIENTO
COMPETENCIAS

DESARROLLO

EVALUACIN:
Autoevaluacin
Metacognicin

CIERRE

ACTIVIDADES DE EXTENSIN:
IV.

EVALUACIN

DE

LAS

RECURSOS
DIDCTICOS

TIEMPO

4.1.- DE LOS INDICADORES:

TECNICA

INDICADORES

INSTRUMENTO

4.2.- VALORES Y ACTITUDES

VALORES

Responsabilidad

V.

ACTITUDES

Ejemplo:
Ejemplo:
Asume el rol asignado en Lista de cotejo
el trabajo en equipo
Ficha de observacin
Presenta sus productos en
el tiempo oportuno

ANEXOS:
EJEMPLOS:

Marco terico del tema de la sesin.

PPT
Gua de trabajo
Lectura
Ficha de actividad N 1
Instructivo

Fichas de evaluacin:
Co evaluacin
Auto evaluacin
Hetero evaluacin
VI.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

6.1. Para el profesor

INSTRUMENTO

6.2. Para el estudiante

VII. DIRECCIONES ELECTRNICAS

http://www.altavista.com/genero_sustant

_________________________________
ESTUDIANTE DE PRCTICA

_____________________________
VB DOCENTE ASESOR

LISTA DE COTEJO

UNIDAD N
SESIN N
TEMA
INDICADOR
GRADO

Publicando Una Presentacin En La Web.

Organiza la informacin y publica la presentacin en Internet.
1ro
SECCIN
FECHA

ITEM

ESTUDIANTE:
__________________________________________________________________
DOCENTE:
__________________________________________________________________

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10

CRITERIOS
La presentacin del trabajo es creativa.
Lleva como ttulo principal un texto impactante
relacionado al tema.
La informacin distribuida tiene relevancia y
significado para todos los usuarios.
Muestra imgenes acordes al tema tratado.
Utiliza la plantilla adecuada para su presentacin.
Hace uso de sonidos y videos descargadas de la
web.
Aplica efectos acordes al tema.
Guarda correctamente su presentador en la carpeta
que se le indique.
Inserta los crditos (auditora) del estudiante o
integrantes del grupo en la elaboracin de su
presentacin dinmica.
Publica su presentador en la web para poder
compartirlo con los dems usuarios.
PUNTAJE:

SE
LOGR

NO SE
LOGR

FICHA SQA

NOMBRE: ___________________________________________
TEMA: ______________________________________________
LO QUE S

LO QUE QUIERO SABER

LO QUE APREND

FICHA DE
AUTOEVALUACIN
UNIDAD N
SESIN N
TEMA
INDICADOR
GRADO

Prezi, una herramienta para crear presentaciones dinmicas.

Inserta imgenes, videos y animacin en las presentaciones.
1ro

SECCIN

FECHA

ESTUDIANTE:
__________________________________________________________________
DOCENTE:
__________________________________________________________________

CRITERIOS A EVALUAR
1. Cumplo con las tareas y
trabajos asignados.
2. Realizo las prcticas
asignadas en el saln
de clases.
3. Ayudo
a
mis
compaeros
en
sus
dificultades.
4. .
5. Soy honesto y vers al
llenar
esta
autoevaluacin.
PUNTAJE

SIEMPRE
(4)

REGULARME
NTE (2)

CASI
NUNCA
(1)

Elabora diapositivas del proceso de produccin de la empresa

FICHA DE ACTIVIDAD N 1

TEMA: Elaborar diapositivas del PROCESO DE PRODUCCIN DE LA EMPRESA de acuerdo a los

procedimientos que se muestran en el Instructivo 1 y 2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Ingresar al Power Point.

Selecciona una Plantilla En Blanco.
Clic en la ficha Insertar.
Elegir el tema Sector.
En el grupo variante, elegir el color: Verde Azulado.
Coloca el ttulo del trabajo y el nombre de los
integrantes del grupo.
7. Insertar dos diapositivas:
a) En la primera, detalla los ingredientes para elaborar el bizcocho de frutas, insertando
formas e imgenes. (Instructivo 1).
b) En la segunda diapositiva detalla el proceso de produccin de un bizcocho de frutas.
Puedes utilizar como insumo lo planteado o buscar otras fuentes en la web.

Inserta imgenes / Contorno de imgenes / Color rojo.

Inserta texto / Fuente: Century Gothic / tamao: 12
Inserta Objeto / Relleno de forma verde claro.

8. Guarda correctamente el trabajo en un dispositivo.

XMIND UNA HERRAMIENTA PARA ELABORAR MAPAS MENTALES

Gua N 1
Descripcin General de XMind:

Es considerado como una herramienta de software para realizar principalmente mapas mentales,
tambin se usa para elaborar otro tipo de mapas y diagramas de aprendizaje visual. Esta
herramienta es de licencia de cdigo abierto, es decir que se ha desarrollado y distribuido
libremente, por esta razn se puede descargar de manera gratuita e instalarlo en las computadoras
personales.
Su interfaz y usabilidad es muy fcil de aprender para los usuarios, ya que es bastante grfica y
permite incluir en los mapas mltiples elementos como imgenes, videos, enlaces, textos, colores,
etc. Adems, que puede ayudar a resolver la situacin planteada anteriormente, que es la de
elaborar un mapa mental sobre el tema: Soy emprendedor.

Interfaz de XMind
Los estudiantes continan con la lectura sobre la interfaz de Cmap Tools,
identificando los elementos de las dos ventanas de trabajo:

1. Barra de
ttulo

En ella se visualiza el nombre del programa, el

nombre del diagrama con el que estemos trabajando
y al final los botones para Minimizar, Maximizar y
Cerrar la ventana.

2. Barra de
mens

Estos son todos los mens desplegables del programa, que

dan acceso a todas sus opciones y herramientas.

3. Barra de
herramienta
s

Muestra los botones para las herramientas bsicas del

programa.

4. Panel lateral.

Ah se ven las propiedades y caractersticas de todos los

elementos que se usan en los mapas.

5. Espacio de
trabajo.

En este espacio se elaboran los organizadores visuales.

Adems, se puede cambiar de hojas en la parte inferior de
este espacio y cambiar de proyecto en la parte superior.

Edicin De Un Mapa Mental En Xmind

El docente explica a los estudiantes sobre la importancia de organizar la

informacin en un mapa mental, en este caso los niveles determinan las ideas
principales, secundarias y as sucesivamente para que la informacin se
presente organizada.
El docente recomienda que antes de elaborar el mapa mental, se deben
ordenar las ideas a plantear en el diseo, para ello les pide que abran el
archivo:
Recurso 2-Xmind 1-Lectura-Emprendimiento, donde deben organizar sus
ideas de la siguiente manera: (es una propuesta)
El tema central o ttulo: Soy emprendedor
Sub temas: Intereses, fortalezas y aspectos a mejorar.
Insertar imgenes.
Mejorar el diseo con color, tipo de letra y tamao apropiado.
A continuacin, el docente manifiesta a los estudiantes que sigan los pasos
para EDITAR el mapa mental. Para ello deben seguir las siguientes
indicaciones:

a. Los estudiantes seleccionan una plantilla o un Tema En Blanco para crear

Un Nuevo Libro De Trabajo.

En blanco

Plantilla

b. El docente sugiere la opcin En Blanco / Mapa Equilibrado (de arriba

abajo) para poder trabajar y familiarizarse con el uso del programa. Luego
se elige un Tema, en este caso Simple.

Clic en CREAR

El docente monitorea los avances o dificultades de los estudiantes,

orientndolos de acuerdo a la situacin que se presente. A
continuacin, solicita que coloquen el ttulo en el recuadro:
SOY EMPRENDEDOR:

c. Los estudiantes hacen clic en el men Insertar / Subtema. De esta

manera aparece el segundo nivel al que corresponde el concepto:
"Intereses".
d. Los estudiantes hacen clic en el men Insertar / Subtema y al nuevo
elemento se le denomina: "Fortalezas". De igual forma se insertan los
dems elementos.

El docente seala: Una vez insertados los elementos principales del

mapa mental, es necesario guardar lo que hemos hecho hasta el
momento.

e. Los estudiantes siguen los pasos para guardar haciendo:

Clic en el opcin del men Archivo / Guardar Como
Especificar la ubicacin (carpeta) y el nombre del archivo: Soy
Emprendedor.
Clic en Guardar.

 El docente monitorea y verifica el avance de los estudiantes

retroalimentado los procesos y apoyando a los estudiantes con
dificultades, teniendo en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje.

f. Los estudiantes continan con el desarrollo del mapa insertando subtemas,

considerando para el tema principal el estilo Nube y para los subtemas el
estilo naranja y cambian el color de la fuente, basados en el ejemplo
propuesto.

El docente indica la ruta para grabar el mapa en la carpeta de trabajo

de los estudiantes.
g. Los estudiantes continan con la elaboracin del mapa, haciendo uso de
las herramientas del panel lateral: estilo, texto, forma y borde para
mejorar la presentacin.

Mapa Mental

Panel lateral

El docente precisa que para insertar imgenes se hace clic sobre el

tema y se insertan las imgenes necesarias (las imgenes se
encuentran disponibles en la carpeta sealada por el docente).

h. Los estudiantes insertan las imgenes sugeridas. Clic en los subtemas

sealados/insertar/imagen/Desde archivo

i. Los estudiantes pueden cambiar el color, estilo de los temas y subtemas,

as como el fondo de mapa y guardar los cambios.

Finalmente, el docente menciona que se deben guardar los cambios en la

carpeta de trabajo.
Los estudiantes presentan el mapa mental editado.

Manejo De La Hoja De Clculo Y Formato De Celda

INSTRUCTIVO N 1

CMO INSERTAR HOJAS NUEVAS?

En la parte inferior de la hoja de clculo, hacer

que aparece.

clic en la cruz

CMO COLOCAR NOMBRE A LAS HOJAS HOJAS DE CLCULO?

Clic derecho en la hoja donde va a

nombre.
Aparecer un men contextual,
opcin Cambiar Nombre.

cambiarle

de

seleccionar

la