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mientras que hoy esa costumbre est prcticamente erradicada y mal vista en
ciertos crculos sociales. Lo mismo ocurre con ciertas prcticas sexuales
vigentes durante la Edad Media, como los cinturones de castidad o el derecho
de pernada del seor feudal (Beller Taboada, 2006). Bastan estos ejemplos
citados para demostrar cmo las normas sociales y los valores que las
sustentan pueden ir variando de una sociedad a otra y de un momento
histrico a otro. De esta pluralidad fctica del ethos surgen la duda y la
reflexin, sostiene Maliandi (2009). Cuando se advierte que no todos opinan
unnimemente sobre lo que se debe hacer, surge la duda, la pregunta bsica
acerca de qu se debe hacer, y en caso de que se obtenga para ello alguna
respuesta- la de por qu se lo debe hacer. Con este tipo de preguntas se inicia
entonces la tica filosfica, que representa la continuacin sistemtica de la
tematizacin espontnea: en ella se procura explicitar (reconstruir) los
principios que rigen la vida moral, es decir, se intenta fundamentar las normas.
(Maliandi, 2009, p. 23)