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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA


UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA
FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA COMANDANTE
SUPREMO DE LA REVOLUCIN HUGO RAFAEL CHVEZ FRAS
NCLEO BOLVAR EXTENSIN CIUDAD GUAYANA
CARRERA: ADMINISTRACIN DE DESASTRES 8voSEMESTRE
SECCION #1

Programa de capacitacin sobre los riesgos ssmicos


para la unidad educativa Mercedes Prospert
ubicada en la UD-104 parroquia Simn Bolvar. San
Flix-Estado Bolvar

PROFESOR:

Bachilleres:

Jorge Salazar

Astrid Rocca
Joice Villarroel
Leidy Romero
Mariana Romero
Yoselin Carrera

Ciudad Guayana, noviembre de 2015

ndice

Contenido

Introduccin

Pg.

Planteamiento del problema4, 5,6


Justificacin...7,8
Objetivos9
Marco terico 10,11
Marco metodolgico .12
Conclusiones.13
Recomendaciones14
Bibliografa.15
Anexos.16, 17

Introduccin
Los estudios cientficos han comprobado que la exposicin al riesgo ssmico en las
instituciones educativas y en sus comunidades se reduce considerablemente al
implementar estratregias, planes y acciones planificadas en gestion de riesgo con la
finalidad de salvar vidas, garantizar la integridad fisica y proporcionar la
recuperacion psicoemocional de las personas, contribuir tambien a garantizar la
sostenibilidad de las inversiones realizadas por el Estado o por las comunidades, en
construcion , equipo y material didactico, necesarios para el proceso de enseanza.
El desarrollo de una gestion de riesgo, permite a su vez una mejor organizacin de las
fuerzas vivas escolares para apoyar lo procesos de respuesta y rehabilitacion,
garantizando la continuidad del servicio educativo, aun en situaciones de emergencia,
crisis cronica y durante la reconstruccion temprana, de forma que no se vulnere el
derecho a la educacion de la poblacion estudiantil que pudiera eventualmente ser
afectada por una eventualidad.

JUSTIFICACION

El presente estudio tiene por finalidad capacitar a la Unidad Educativa Mercedes


Prospert para la utilizacin del programa de capacitacin sobre riesgos ssmicos
Se llama riesgo ssmico a una medida que combine la peligrosidad, ssmica, con la
vulnerabilidad y la posibilidad de que se produzcan en ella daos por movimientos
ssmicos en un periodo determinado
Cuando las poblaciones educativas conocen las amenazas que las rodea da a da en
las instituciones se ven en la obligacin de instruirse conociendo la capacidad y los
recursos con que cuentan en la institucin para as poder enfrentar los riesgos a los
que puedan estar expuestos
Se realiza este proyecto ya que en muchas instituciones educativas tienen la
responsabilidad tica de garantizar que los nios y nias que estudian en la institucin
gocen de un ambiente seguro ya que el futuro de cualquier cultura o sociedad
dependen de la calidad de vida de la poblacin infantil generalmente los nios son los
integrantes ms vulnerables de la comunidad estudiantil.

BASES LEGALES
CONSTITUCIN DE LA REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (Segn
Gaceta Oficial, Nro. 5.908 Extraordinario, del 19/02/2009.)

En el Art. 55: ... derecho a la proteccin,... frente a situaciones que constituyan


amenaza, vulnerabilidad o riesgo..., la participacin de los ciudadanos y ciudadanas,...
"

DECRETO CON FUERZA DE LEY DE LA ORGANIZACIN NACIONAL DE


PROTECCIN CIVIL Y ADMINISTRACIN DE DESASTRES. (PCAD) (Segn
Gaceta Oficial, Nro. 5557 Extraordinario, del 13/11/2001)

Art. 1: ... Regular la Organizacin, competencia, integracin, coordinacin y


funcionamiento... en el mbito nacional, estadal y municipal."

Art. 3: "La Organizacin Nacional de Proteccin Civil y Administracin de


Desastres,... Planifica,... Promueve,... Disea,... Establece estrategias,... Fortalece,... e
Integra las actividades inherentes a Proteccin Civil y Administracin de Desastres.

LEY ORGNICA DE SEGURIDAD DE LA NACIN (Segn Gaceta Oficial, Nro.


37594 del 18/12/2002)

Art. 23: En concordancia al Art. 332 de la Constitucin.

Art. 24: "El Sistema de Proteccin Civil se entender como una gestin social de
riesgo en la cual actan los distintos rganos del Poder Pblico a nivel nacional,
estatal y municipal, con la participacin de la sociedad,... "

LEY ORGNICA DE LOS CONSEJOS COMUNALES (Segn Gaceta Oficial, Nro.


39.335 del 28/12/2009, Gaceta Oficial Nro.39.377 del 02/03/2010 y Gaceta Oficial
Nro. 39.435 del 31/05/2010)

Art. 44: El ciclo comunal en el marco de las actuaciones de los consejos


comunales, es un proceso para hacer efectiva la participacin popular y la
planificacin participativa que responde a las necesidades comunitarias y contribuye
al desarrollo de las potencialidades y capacidades de la comunidad
Los artculos antes expuesto son los principales factores que hacen posible la
realizacin de este proyecto as como la carencia de informacin y las limitaciones
econmicas constituyen factores que propician que la vulnerabilidad y la amenaza se
unan provocando situacin de riesgo.
La importancian de esta investigacion se encuentra, no solo en el hecho de las
herramientas y medidas que se le estan dando a la comunidad educativa de la U.E
Mercedes Prospert, ni a la eliminacion directa de un alto porcentaje de
vulnerabilidad de los infantes matriculados, sino al hecho de innovacion, factibilidad,
pertinencia que ella ofrece y las necesidades que cubre en el personal, los nios y de
forma indirecta en los padres y representantes

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


Los terremotos son convulsiones bruscas y violentas de la corteza terrestre que se
manifiestan en movimientos vibratorios de diversas intensidades. Pueden oscilar
desde los que apenas se pueden apreciar hasta los que alcanzan un carcter
catastrfico.
En Venezuela, uno de los mayores potenciales de riesgos de prdidas de vida
humanas y econmicas est representando por la actividad sismolgica debido a la
gran cantidad de poblacin que vive en zonas de gran actividad ssmica, y en
particular donde estn las principales fallas del pas.
Hoy en da, es de vital importancia la evaluacin y consideracin del riesgo ante todo
proceso que implique la planificacin de un espacio, as se permite conocer esas reas
que sern consideradas con mayor nfasis al momento de gestionar el territorio en pro
del bienestar de la sociedad; estos espacios orientaran a definir, y gestionar con
precisin actividades que se dan o que estn por darse en ellos, as como implementar
medidas preventivas y de conocimiento a toda la poblacin ante un evento o desastre
ssmico.

Las instituciones educativas son las responsables de educar y formar a los alumnos
como persona, el cual es un proceso de cuando se encuentran en temprana edad hasta
que contine a lo largo de su vida. Estos son muy importantes para la comunidad y
para la nacin el cual albergan un porcentaje, de la poblacin. La cual sea ms
vulnerable y sensible como es el caso de: nios, nias y adolescentes el cual se
encuentran en proceso de formacin y por eso tienen una falta de conocimiento y de
cultura preventiva por parte de la unidad educativa y del personal por eso es
importante la creacin del programa de capacitacin para que haci estos estudiantes
tengan un poco de conciencia si llegara a suceder un evento adverso como un sismo.

Aunque las autoridades del gobierno ponen un especial inters para que las
instituciones educativas garanticen la seguridad e integridad de sus usuarios. Las
comunidades educativas no estn extensas de ser afectada por emergencia, desastre o
catstrofe tanto de origen natural como producido por la accin del ser humano
siendo necesario preparar y capacitar al personal docente administrativo, estudiantes,
padres de familia y a la comunidad en general para enfrentar y resistir el embate de
los eventos adversos que pudieran suscitarse.
Se considera de vital importancia el uso de un programa de capacitacin en toda
organizacin e institucin, plantel o entidad de nuestro pas, para as tomar las
acciones a la hora de un evento no deseado y para minimizar los riesgos.
Tomando en cuenta lo anteriormente sealado, se realizara el siguiente estudio con la
finalidad de capacitar a los estudiantes de la Unidad Educativa Mercedes Prospert
en caso de que ocurra un riesgo ssmico. Por el cual planteamos las siguientes
interrogantes: Tienes conocimiento sobre lo que es un riesgo ssmico? Conoces las
consecuencias que podran ocasionar los terremotos? Conoces algunas medidas
preventivas en caso de que ocurra un riesgo ssmico?

Objetivo General

Elaborar programa de capacitacin sobre los riesgos ssmicos para los estudiantes de
la Unidad Educativa Mercedes Prospert Ubicada en la UD-104 parroquia Simn
Bolvar San Flix, Estado-Bolvar

Objetivos Especficos

*Diagnosticar el nivel de conocimiento que tiene la poblacin estudiantil de la


Unidad Educativa Mercedes Prospert sobre el comportamiento antes, durante y
despus de que ocurra un riesgo ssmico

*Orientar a la Unidad Educativa Mercedes Prospert de cules son las zonas de alto
riesgo

*Disear un programa de capacitacin sobre los riesgos ssmicos para la Unidad


Educativa Mercedes Prospert

MARCO TEORICO

Los desastres naturales ocasionan elevados perjuicios a los pases del mundo entero,
Sobre todo en aquellos que cuentan con recursos materiales y tecnolgicos limitados
para enfrentar los efectos de dichos fenmenos los daos causados a las
infraestructura social ha sido particularmente severos . Si bien algunos riesgos pueden
mitigarse, en la mayora de las catstrofes naturales es imposible predecir su
ocurrencia aunque si es posible elevar la proteccin contra la amenaza de un
fenmeno al modificarse o eliminar sus causas.
A principos de los aos el hombre y la sociedad tienen un conocimiento de lo que es
un riesgo ssmico ya que por su mismo instinto buscan como salvaguardar sus vidas y
las de y las de sus familias sin tener el conocimiento correcto de la amenaza y el
peligro segn sea su caracterstica fsica natural.
A nivel mundial se va observando que gracias a la ciencia y los estudios sobre
desastre naturales que ponen en peligro a las poblaciones estudiantiles se han puesto
en prctica capacitaciones sobre riesgos naturales y as minimizar el nmero de
vctimas en caso de un evento telrico aunque en algunos pases del mundo no tienen
capacitacin pero se ha buscado la manera de capacitarlos en caso de una situacin
ssmica.
Actualmente las investigaciones acadmicas han comenzado a poner ms nfasis en
la transferencia de conocimiento y experiencia, lo que exige una asociacin mucho
ms estrecha entre la poblacin en riesgo.
Segn Glopez Badilla (2004) Los terremotos o movimientos telricos se han
presentados en diversas zonas del mundo, ocasionando gran prdida de vidas
humanas , edificaciones domesticas e industriales ,construcciones cvicas y de
uso por la sociedad (ejemplo: puentes )y un gran dao al medio ambiente.
Segn Oscar Nez (2004)La prevencin en estos casos son muy importantes
para todos los entes de la administracin de desastre en cualquier parte del
mundo
Los desastre naturales ocasionan elevados perjuicios a las escuelas sobre todo en
aquellas que cuentan con recursos materiales y tecnolgicos limitados para enfrentar
los efectos de estos fenmenos estn los daos causados a las infraestructura de las

escuelas y han sido particularmente severos. Si bien algunos riesgos pueden mitigarse
con un diagnstico del conocimiento que tiene la poblacin estudiantil en cuanto a
riesgo ssmico ya que en la mayora de las catstrofe naturales es imposible predecir
su ocurrencia , aunque si es posible es orientar a la poblacin estudiantil en cuanto a
la proteccin contra una amenaza de un fenmeno que puedan poner en peligro a todo
el personal de la institucin educativa para poder minimizar los riesgos es necesario
disear un programa de capacitacin sobre lo que son los riesgos ssmico para asi
poder minimizar las posibles muertes que se han generado en situaciones ssmica
similares por la falta de conocimientos en cuanto a lo que son los riesgos ssmicos .

10

12

11

Marco Metodolgico
Ya que la problemtica no solo afecta a esta institucin educativa, sino tambin a
nivel nacional y mundial, en donde se han visto prdidas humanas y materiales por no
darle importancia a la estructura de dicho plantel por el ente encargado (gobierno).
Nos vemos en la obligacin de brindarle la informacin necesaria al personal
administrativo, docente y obrero en caso de que suceda una situacin de desastres o
adversa.
Diseo de la investigacin
El trabajo realizado es de campo ya que el mismo fue realizado en una zona educativa
(colegio)ya que son los autores presentes a la investigacin tuvimos el agrado de
trabajar conjuntamente con el personal docente administrativo y obrero pero sobre
todo con los alumnos que son el personal mas vulnerable.
Poblacin y muestra
Poblacin es la totalidad de personas que ocupan la institucin en este estn los
docentes , personal administrativo , obreros y alumnos que hacen vida en la
institucin.
Nuestra poblacin escogida fue la Unidad Educativa Mercedes Prospert Ubicada en
la UD-104 parroquia Simn Bolvar San Flix, Estado-Bolvar
La poblacin de nuestra investigaciones conformada por una (1)directora . dos
(2)subdirectoras , diecisiete (17)docente de aulas , doce (12) obreros , diez
(10)docente de preescolar , tres (3)secretarias , y quinientos treinta y seis
(536)alumnos

12

Conclusiones
con la culminacin de este proyecto no podemos dar cuenta que la poblacin ms
vulnerable ante un evento telrico es la poblacin estudiantil ya que son los mas
pequeos

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Recomendaciones
Se recomienda que cada unidad educativa implante conocimientos sobre riesgos
ssmico.
Elaborar charlas y siulacros de evacuacin es cuanto a riesgo ssmico a los nios ,
nias y personal que hacen vida en las ntituciones educativas.
Elaborar material didctico en cuanto a riesgos ssmico y que se debe hacer de ocurrir
un evento no deseado .

14

Bibliografa
Fuentes consultadas:
Trabajos anteriores
Pginas web
Archivos pdf sobre investigaciones
Informacin suministrada por la unidad educativa Mercedes Prospert ubicada en la
UD-104

15

Anexos

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