Gastn Bacelar 1er en hablar de Epistemologa Epis: Ciencia Logos: Tratado.

Ciencia maneja
por conceptos
3Barreras: 1.Doxa: Sentido Comn: Opinin 2.Conocimiento Emprico: Es el q se aprende
con conceptos por de la experiencia. 3. Espritu Conservativo: Conservamos, arraigamos.
Lo q aprendemos mal lo conservamos mal.
1. Met Inductivo: Francis Bacon Habla de paradigmas de Inv. Dijo que todo proceso de Inv.
Inicia de lo concreto a lo abstracto. Lo primero con lo que uno se encuentra. De las partes al
todo
Ex ante: Diagnostico + Evaluacin
Despus de la evaluacin da un resultado Ex post Facto
Competencias de Investigacin: 1.Observar 2.Descubrir 3. Explicar 4. Predecir 5. Exponer
2. Thomas S Kuhn: Slo habla de teoras
Paradigmas: Verdad cientfica aprobada por una comunidad cientfica, No es igual a esquemas.
Se les llama premisas a lo que dan los conceptos correctos
3. Karl R Popper: Padre de la teora la Falsacin o Falsabilidad. No hay verdad absoluta, todo es
relativo. H1: Hiptesis Afirmativa - H: Hiptesis Nula Todo es objeto de crtica y comprobacin
por tanto la H debe ser verificable real y falsable , ahyq demostrarla
4. Ren Descarts: Padre del Met Deductivo. Del todo a las partes
Hasta Bachelard se habl de Filosofa, a partir de ah se habla de Epistemologa: Estudio de
la Ciencia
Formacin Terica: Paradigmas
**Ciencia: Mtodo riguroso de estudio fundamentado en teoras para abordar un objetivo
**El sustento/soporte de todo T. de Inve: Los Conceptos
**Por qu es ms importante la pregunta que la respuesta? Porq est mediante este
proceso de investigacin es la que lleva a la solucin.
**Cul es el elemento metodolgico que permite medir el cumplimiento e la meta? El
obj General.
La Inve. Es la comprobacin de una hiptesis fundamentada en evidencias: 4Rs Realidad del
Problema, Resultado, Responsabilidad, Respeto
El fundamento de una In son los conceptos
Desde donde termina el ex ante hasta la hiptesis se le llama durante
Ttulo, Obje General y Pregunta: Para llegar a una buena Hiptesis
Todo proceso de Inv lleva: Tiempo Modo Lugar: Lo dijo Popper para indicar que todo es
relativo llamadas Variables Epistemolgicas
Ex ante-> evala, controla-> Expo facto ->Deduce, infiere
YO 1. Titulo 1.1 Plantear el problema: Ensayo en 3ra persona y en presente indicativo con
Sntomas: Efectos del problema, Causas: Principales y Segundarias - Despus de definir la
pregunta se procede a elaborar los objetivos de la Inv. Para esto se debe tener definido
1.2 Formulacin del problema de Inv: Realizar pregunta macro que intente resolver o
explicar el problema
1.3 .1 Objetivos: Meta a alcanzar con la Inv debe ser medible. Son acciones a realizar en el
proceso de Inv
1.3.2Obj Gen: Meta macro a alcanzar
Obj Espec: No son los pasos de la Inv. Son la manera como se dan los pasos.
Competencias Epistemolgicas Cognitivas: Analizar, pensar, interpretar, entender,
comprender Estos no sern Obj Gen. SI Especifi, pues son la forma de llegar al general.
1.4 Justifica: Son las razones o motivos que mueven al equipo investigador para realizar el
proceso. Se realiza con las razones de orden: Terico Metodolgico Prctico. Es un ensayo
en 3ra persona, presente indicativo, no lleva subttulos y se caracteriza porq las 3 ideas se
asumen terminadas dndole coherencia a la justificacin. La investigacin acude a teoras
deLa investigacin se apoya en la observacin, entrevista, encuentra debido aLa
investigacin se realiza porq
1.5 Limites y Alcance: Cul es el obstculo para realizar: Tiempodebido a
2. Marco Referencial: Teoras que otros han hablado del tema
2. M Referencial: Ubicar en T-M-L las teoras y paradigmas q se haya realizado sobre los
problemas
2.1 Antecedentes: Son las Inv realizadas con anterioridad sobre el problema
2.2 M Terico: Teoras Paradigmas Vigentes sobre el problema Quin ha escrito sobre el
problema
2.3 M Conceptual: Glosario en orden de los
2.4 M Histrico: Historia de la Empresa
2.5 M Contextual: Sitio Lugar Misin Visin Objetivos
2.6 M Legal: Normas Leyes q regulan la actividad
3 Hiptesis: Es la respuesta tentativa al problema contrastando con las teoras. Es la medula
de la inv. Porq es la gua
- Hiptesis H1: Describe los elementos de un problema sin determinar el impacto de uno sobre el
otro
-Hiptesis H1 Correlacional: Afirma la existencia de 1+ variables relacionadas con el problema
es decir la una necesita la existencia de la otra
-Hiptesis Causalidad: La una genera la otra, se conoce como hiptesis explicativa.
3. Hiptesis: Contrastar lo q yo digo con las teoras de otros
4 Diseo Metodolgico

5 Expoc facto Conclusiones y Recomendaciones Conclusin Todo lo q sea teora es premisa y

da el concepto de validez
Cuantitativo: Cantidades
Cualitativo: Cualidades
Deductivo: Descartes Inductivo: F Bacon Encuetas %
Entrevista
1. Relaciones entre
1.Descripcin del Fenmeno
fenmenos
en s
2. Explicacin Controlada
2. Comprensin
3. Recopilacin del
3. Descubrimiento de
Conocimiento
Conocimiento
4. Interpretacin de
4. Interpretacin de Eventos
Medicin
5. Vista Conceptual
5. Vista Inferencial
6. Eventos Atpicos
6. Eventos Tpicos
7. Triangulacin
7. Estadstica
8. Profundidad Detalle
8. Generalizacin
9. Micro
9. Macro
Estadstica: Ciencia aplicada e instrumental q soporta los procesos de investigacin frente al
mtodo de descripcin y anlisis de los datos, se divide en 2:
-Descriptiva: Parte del mii q se aplica a la descripcin de efectos, causas y sntomas de lo
particular a lo general. Se usa en el Ex ante, se apoya en al encueta y trabaja el enfoque
cualitativo. Busca analizar y describir datos, es decir cuntas veces se repite un fenmeno.
-Inferencial: Busca cualidades MID. Se apoya en la hiptesis, acude a la entrevista en
profundidad, inferir es deducir
Media: La mitad. Moda: La q + se repite. Mediana: Mide su inferior con su superior. La relacin
entre este se conoce como histograma o curva de frecuencia
Sntesis estadstica: Graficar puntualmente c/u de los componente o factores del problema,