Universidad Central Del Este

UCE
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela de Enfermera

SOC-011 Historia Social Dominicana

Programa de la asignatura: _______________________________________________________

3
3
0
Total de Crditos: __________
Terico: _________
Prctico: _________
Ninguno
Prerrequisitos: ______________ Correquisitos: _____________
********
DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA: Esta signatura trata sobre el anlisis de los diferentes procesos
histricos de la sociedad dominicana. Presenta una visin crtica de sus acontecimientos, como reflexin para la
formacin de valores que privilegien nuestra identidad multitnica. Estos valores pretenden fortalecer en los
alumnos su actitud democrtica. Tener dominio de los procesos prehistricos hasta el juicio crtico del modo de
vida del dominicano de nuestros das.
OBJETIVO(S) GENERAL(ES):
Analizar crticamente los diferentes periodos sociales, Culturales, espaciales, econmicos, de la nacin
Dominicana, desde un razonamiento analtico multidimensional de los acontecimientos nacionales, desde lo
prehistrico hasta lo contemporneo, vinculndolo a lo regional, continental y mundial.
Sistema de Evaluacin:
15 % Calificacin Acumulada: Hasta la 6ta Semana
15 % Calificacin Acumulada: Desde la 7ma hasta 11va Semana
30 % Calificacin Acumulada: Trabajos Prcticos
40 % Calificacin: 15ta - 16ta Semana (Evaluacin Final)

BIBLIOGRAFIA BASICA
1. Albert, Celsa (2008), Los Africanos en la Isla de Sto. Dom., Editora Taller, Santo Domingo

2. Bosch, Juan (1994), Composicin Social Dominicana. 14va Ed. Editora Alfa y Omega, Santo Domingo
3. Bosch, Juan (1984), La Guerra de la Restauracin. Sto. Dom., 3ra Edicin. Editora Corripio C por A, Santo Domingo
4. Balaguer, Joaqun (1996), La Isla Al Revs. Sto. Dom. 1ra Ed., Editora Corripio C por A.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Bosch, Juan (1989), Campesino Social Dominicano. , Sto. Dom. 8va Edicin, Impresora Arte y Cine C por A. RD.
Cardero Michel, Emilio (1974), La Revolucin Haitiana y Santo Domingo. , 2da Edicin, Editora Taller, Santo Domingo.
Franco, Franklin (1984), Los Negros, Los Mulatos y la Nacin Dominicana. , Sto. Dom. 7ma Edicin, Editara Alfa y Omega RD.
Garca, Jos Grabiel (1979), Compendio de Historia de Santo Domingo. , Tomos I, II, III, IV, Sto. Dom. 4ta Edicin, Impreso en los
Talleres de las Publicaciones Ahora. RD.
Hoetink, H. (1985), El Pueblo Dominicano. , Sto. Dom. 3ra Edicin, Coleccin Estudios PUCMM, RD.
Cassa, Roberto (1974), Historia Social y Economa de la Republica Dominicana., Tomo I y II Sto. Dom. 4ta Edicin, Editora Taller ,
Santo Domingo,RD
Peguero Valentn y de los Santos, Danilo (1983), Visin General de la Historia Dominicana Sto. Dom. 7ma Edicin, Editora Taller, Santo
Domingo, RD
Vega, Wenceslao (1981), Historia del Derecho Colonial Dominicano. , Sto. Dom. 2da Edicin, editora Taller, Santo Domingo, RD.

OBJETIVOS
-Reflexionar sobre los
aspectos epistemolgicos de la
historia como saber cientfico.

-Identificar las causas del

desarrollo del mercantilismo,
los cambios que conllevaron
en Europa estos procesos.
-Determinar los avances
tecnolgicos, cientficos y su
incidencia en el desarrollo
global del mundo.

CONTENIDOS
I (3 horas)
La historia como saber epistemolgico.
-Conceptualizacin de la historia.
-Su objeto de estudio.
-Ciencias auxiliares.
-Su relacin con otras ciencias.
II (3 horas)
Antecedentes y situacin Europea ante de la
llegada de Colon a Amrica.
1. situacin econmica de Europa.
2. l mercantilismo, comercial
3. Tratado de Tordesillas.
2.1 Expansin europea.
2.2 Avance Cientfico
2.3 Inventos, tecnologa, El proyecto colombino.
III (6 horas)
La Sociedad Aborigen Aspectos Econmicos,
Sociales, Culturales, Polticos y Espaciales.
-Grupos aborgenes o Movimiento migratorio.

-Identificar el modo de
produccin de los habitantes
de la isla de Santo Domingo.

-Su modo de vida, organizacin, social y

poltica.
-Modo de produccin y culturas.
-Prcticas y creencias religiosas aborigen.
IV (3 horas)
Expansin y vida colonial en los siglos.
1) Imposicin imperial
-Resistencia aborigen al sistema colonial.
-Causas de la destruccin del fuerte de la
navidad.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
-Socializacin entre profesor y
los estudiantes de texto escritos
sobre diversos conceptos de
historia.
-Indagacin de
Conocimientos previos.
-Consulta bibliogrfica.
-Expositiva.
-Anlisis de Textos
-Problematizacin

-Socializacin entre profesor y

los estudiantes de texto escritos
sobre diversos conceptos de
historia.
-Indagacin de
Conocimientos previos.
-Consulta bibliogrfica.
-Expositiva.
-Anlisis de Textos
-Problematizacin

RECURSOS DE APOYO A
LA DOCENCIA

-Fuentes bibliogrficas
-Creyones
-Cartulinas
-Papel Bon.
-Elaboracin de mapa
semntico, organigrama y
Grfico.
-Libros de texto y consulta.
-Computadora
-Internet
-Data Show
-Retroproyector

Fuentes bibliogrficas
-Creyones
-Cartulinas
-Papel Bon.
-Elaboracin de mapas
semntico, organigrama y
Grfico.
-Libros de texto y consulta.
-Computadora
-Internet
-Data Show
-Retroproyector

EVALUACIN

-Auto evaluacin
-Observacin
-Participacin
-Hetereevalucain
-Observacin de
Trabajo.
-Participacin
en
los debates.
-Trabajos de
Investigacin
presentada.
-Calidad
de
exposicin.
-Diagnostica
-Correctiva.

OBJETIVOS
-Analizar los diferentes
procesos socio histricos
durante la primera etapa de la
organizacin colonial en la
isla de Santo Domingo.

CONTENIDOS
-Fundacin de la Isabela.
-Las factoras colombinas.

-Relacionar la explotacin
colonial con el desarrollo del
capitalismo mundial.

2) Rebelin de Roldan, anulacin de las

capitulaciones de santa fe.
-La encomienda, gobierno de ovando, diego
colon, Bobadilla, Pede Jernimo.
-La industria azucarera.
-Cimarronada y rebeliones coloniales.

-Determinar las caractersticas

de la produccin en los hatos
ganaderos.

V (3 horas)
La espaola en la segunda mitad del siglo
XVI.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
-Socializacin entre profesor y
los estudiantes de texto escritos
sobre diversos conceptos de
historia.
-Indagacin de
Conocimientos previos.
-Consulta bibliogrfica.
-Expositiva.
-Anlisis de Textos
-Problematizacin

RECURSOS DE APOYO A
LA DOCENCIA

-Fuentes bibliogrficas
-Creyones
-Cartulinas
-Papel Bon.
-Elaboracin de mapa
semntico, organigrama y
Grfico.
-Libros de texto y consulta.
-Computadora
-Internet
-Data Show
-Retroproyector

EVALUACIN
-Auto evaluacin
-Observacin
-Participacin
-Hetereevalucain
-Observacin de
Trabajo.
-Participacin en
los debates.
-Trabajos de
Investigacin
presentada.
-Calidad de
exposicin.
-Diagnostica
-Correctiva.

1) Surgimiento de los hatos ganaderos.

-Su modo de vida.
-Valorar las causas y
consecuencias de la crisis
insular y relacionarla con la
devastacin de Ozorio.

-Determinar el surgimiento de
la conciencia nacional.

-Analizar las caractersticas,

clases sociales y
enfundamientos polticos
durante el periodo de la
Espaa Boba.

2) -Contrabandos, corsarios y piratera.

-crisis insular, surgimiento de la parte francesa
consecuencias para la isla.
-Invasin de Drake, devastaciones de Osorio
ocupacin de la isla. Y la Tortuga.
VI (6 horas)
Nacimiento de la Conciencia nacional desde
la ocupacin francesa hasta la ocupacin
haitiana.
1) -Surgimiento del criollismo.
-La era de Francia en Santo Domingo.
-Actitud social ante la dominacin francesa.
2) -La Espaa boba, situacin econmica y
poltica.
-Situacin del imperio y de la colonia, El
situado.

1er Examen
Parcial (3 horas)

-Socializacin entre profesor y

los estudiantes de texto escritos
sobre diversos conceptos de
historia.
-Indagacin de
Conocimientos previos.
-Consulta bibliogrfica.
-Expositiva.
-Anlisis de Textos
-Problematizacin

-Fuentes bibliogrficas
-Creyones
-Cartulinas
-Papel Bon.
-Elaboracin de mapa
semntico, organigrama y
Grfico.
-Libros de texto y consulta.
-Computadora
-Internet
-Data Show
-Retroproyector

OBJETIVOS
-Determinar las causas y
consecuencias de la
independencia efmera y su
incidencia para la ocupacin
haitiana.

-Identificar el comportamiento
poltico de diferentes grupos
sociales durante la ocupacin
haitiana.

CONTENIDOS
3) -La independencia Efmera.
-Crisis imperial y colonial ocupacin Haitiana.
-Poltica de Ferrard, Ocupacin de Boyer, su
poltica y medidas tomadas, Crisis haitiana y su
repercusin en la parte oriental de la isla.
4) -Expresin poltica en la isla.
-ideales de la Trinitaria.
-ideales de los conservadores de reforma.
-Los conservadores.
-Los anexionistas.

VII (3 horas)
La Independencia Nacional.
1) -Manifiesto del 16 de enero del 1844.
-Valorar el rol de los
Trinitarios en la lucha por la
independencia nacional.

-Proclama de 27 de febrero y el rol trinitario.

-Lucha entre liberales y conservadores.

-Identificar el rol de la Junta

Central gubernativa.

-Analizar los diferentes

sectores econmicos y sociales
de la Rep. Dom. En el
contexto de las relaciones de
la produccin.

2) -Lucha en la junta gubernativa.

-Contradicciones grupales.
3) -Contradicciones por el predominio poltico
econmico -Caudillismo: Bez y Santana
-Revolucin del 1857.
-Constitucin de Moca.
-Clases econmicas y sociales.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
-Socializacin entre profesor y
los estudiantes de texto escritos
sobre diversos conceptos de
historia.
-Indagacin de
Conocimientos previos.
-Consulta bibliogrfica.
-Expositiva.
-Anlisis de Textos
-Problematizacin

-Socializacin entre profesor y

los estudiantes de texto escritos
sobre diversos conceptos de
historia.
-Indagacin de
Conocimientos previos.
-Consulta bibliogrfica.
-Expositiva.
-Anlisis de Textos
-Problematizacin

RECURSOS DE APOYO
A LA DOCENCIA

-Fuentes bibliogrficas
-Creyones
-Cartulinas
-Papel Bon.
-Elaboracin de mapa
semntico, organigrama y
Grfico.
-Libros de texto y consulta.
-Computadora
-Internet
-Data Show
-Retroproyector

-Fuentes bibliogrficas
-Creyones
-Cartulinas
-Papel Bon.
-Elaboracin de mapa
semntico, organigrama y
Grfico.
-Libros de texto y consulta.
-Computadora
-Internet
-Data Show
-Retroproyector

EVALUACIN
-Auto evaluacin
-Observacin
-Participacin
-Hetereevalucain
-Observacin de
Trabajo.
-Participacin
en
los debates.
-Trabajos de
Investigacin
presentada.
-Calidad
de
exposicin.
-Diagnostica
-Correctiva.

OBJETIVOS

Establecer diferencia entre los

caudillos Santana y Bez.

-Analizar las caractersticas de

la formacin econmica social
y poltica de la Republica
durante y despus de la
anexin.

CONTENIDOS
4) -Gobiernos de Bez y Santana.
-Anexin de Pedro Santana (1861).
-Medidas econmicas, polticas y culturales.
-Poltica exterior y cultural.
-Polticas exteriores de ambos caudillos.
-Comercio interno y externo.
-Pequea burguesa.
Urbano, campesinos y actual sectores.
5) -Resistencia a los anexionistas.
-participacin de la poblacin en las luchas.
-Consecuencias polticas, economa y Sociales.
-Conspiraciones y alzamiento
-Tendencias polticas.
-Grito de Capotillo el 16 de agosto del 1863.

VIII (3 horas)
Surgimiento de la segunda Republica.
1)-Describir brevemente la -Restauracin de la
Republica Dominicana.
-Distinguir las principales
caractersticas econmicas,
polticas y sociales durante el
periodo 1863-1916.

-Distinguir aspectos
principales durante los
gobiernos de Ulises Hereaux
(LIlis) y de la gestin principal
de Jimnez.

-Sectores productivos estructura de clase.

-Inicio de la industria azucarera moderna, causas
internas y externa de su desarrollo.
-Naturaleza del estado dominicano: caudillismo
rojo y azul.
-Diferentes gobiernos en estos perodos y su
posicin ante la expansin de los E.U.
2) -Poltica econmica del gobierno de, lilis,
crisis poltica.
-Logros y fracasos de sus
Gobiernos.
-Lucha entre bolo y Coludos.
-Ajusticiamiento de Lilis.
-Crisis polticas y sociales durante estos
gobiernos.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
-Socializacin entre profesor y
los estudiantes de texto escritos
sobre diversos conceptos de
historia.
-Indagacin de
Conocimientos previos.
-Consulta bibliogrfica.
-Expositiva.
-Anlisis de Textos
-Problematizacin

RECURSOS DE APOYO A
LA DOCENCIA

-Fuentes bibliogrficas
-Creyones
-Cartulinas
-Papel Bon.
-Elaboracin de mapa
semntico, organigrama y
Grfico.
-Libros de texto y consulta.
-Computadora
-Internet
-Data Show
-Retroproyector

Socializacin entre profesor y

los estudiantes de texto escritos
sobre diversos conceptos de
historia.
-Indagacin de
Conocimientos previos.
-Consulta bibliogrfica.
-Expositiva.
-Anlisis de Textos
-Problematizacin

-Fuentes bibliogrficas
-Creyones
-Cartulinas
-Papel Bon.
-Elaboracin de mapa
semntico, organigrama y
Grfico.
-Libros de texto y consulta.
-Computadora
-Internet
-Data Show
-Retroproyector

EVALUACIN
-Auto evaluacin
-Observacin
-Participacin
-Hetereevalucain
-Observacin de
Trabajo.
-Participacin en
los debates.
-Trabajos de
Investigacin
presentada.
-Calidad de
exposicin.
-Diagnostica
-Correctiva.

-Observacin de
Trabajo.
-Participacin en
los debates.
-Trabajos de
Investigacin
presentada.
-Calidad de
exposicin.
-Diagnostica
-Correctiva.

OBJETIVOS
-Analizar los antecedentes y
hechos importantes de la
ocupacin de los E. U. Y su
repercusin nacional
Dominicano.

CONTENIDOS
3) -El protocolo del 1903
-Inestabilidad poltica.
-cada de Jimnez y carvajal.
-proclama de Kaag.
-Resistencia en el este los mal llamados
gavilleros.
-Imposicin del padre Noel
-las danza de los millones, movimientos
nacionalistas.
-Ocupacin militar y de los E. U. Su
implicaciones, econmicas y sociales.
-Liquidacin del caudillismo.
-El nacionalismo de Vicini Vurgos.
-El plan hughes Peinado.
-Eleccin de Horacio Vzquez.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
-Socializacin entre profesor y
los estudiantes de texto escritos
sobre diversos conceptos de
historia.
-Indagacin de
Conocimientos previos.
-Consulta bibliogrfica.
-Expositiva.
-Anlisis de Textos
-Problematizacin

RECURSOS DE APOYO A
LA DOCENCIA

-Fuentes bibliogrficas
-Creyones
-Cartulinas
-Papel Bon.
-Elaboracin de mapa
semntico, organigrama y
Grfico.
-Libros de texto y consulta.
-Computadora
-Internet
-Data Show
-Retroproyector

EVALUACIN

-Auto evaluacin
-Observacin
-Participacin
-Hetereevalucain
-Observacin de
Trabajo.
-Participacin
en
los debates.
-Trabajos de
Investigacin
presentada.
-Calidad
de
exposicin.
-Diagnostica
-Correctiva.

4) -Gobierno de Vsquez.
-Caractersticas.
-Medidas econmicas y crisis poltica.
-Crisis capitalistas mundial del 1929 y su
repercusin en el pas.
-Cada de la bolsa de valores.

-Analizar las causas y

consecuencias del surgimiento
de la dictadura de Trujillo, su
ajusticiamiento e implicacin
en la vida nacional de la Rep.
Dom.

IX (6 horas)
Principales hechos socio histrico del periodo
del 1924-1961.
-Surgimiento del rgimen de Trujillista.
-matanza de haitianos, represin.
-Falsa electoral.
-los primeros aos de la dictadura Cayo confisti.
-La cultura, la iglesia y los intelectuales.
-Monopolio y poltica.
-Gobierno de Balaguer.
-Cada del rgimen causas y consecuencias.

2do Examen
Parcial
(3 horas)

OBJETIVOS

-Identificar las causas de la

crisis poltica durante el
periodo 1961-1965.

-Determinar las causas de la

revolucin de abril del 1965 y
sus caractersticas principales.

CONTENIDOS

X (3 horas)
Nacimiento de la Democracia Despus del
Rgimen de Trujillo 1963 hasta el 2003, Crisis
Poltica, Segunda ocupacin de los E. U.
1) -Crisis poltica post Trujillista y lucha por el
control del estado 1961-1965.
-Surgimiento de lucha populares partidos polticos
y organizaciones de masa.
-Gobierno de Bosch y su derrocamiento.
2) -Causas de la revolucin de abril del 1965:
poltica econmica del triunvirato.
-Represin, conspiraciones y luchas populares.
-Constitucionalistas y Anticonstitucionalitas
-Junta militar.
-Segunda ocupacin norteamericana.
-Guerra patritica.
-Transicin de un nuevo modelo capitalistas
dependientes.
3) -Gobiernos de Balaguer.
-Dependencia poltica del rgimen.
-Crecimiento de las inversiones extranjeras, zona
franca, turismo.
-Forma de gobernacin poltica: bonapartismo y
represin.
-Participacin: sectores populares, movimiento
obrero y campesino, partido poltico.
-Poltica de construccin crisis de modelo
Balaguerista:
Corrupcin Administrativa, contradicciones, nter
burguesas, Poltica de cartel.
-Resultados de 108 mecanismos de represin
durante el periodo 1966-1978.
-Reforma agravia.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
-Socializacin entre profesor y
los estudiantes de texto escritos
sobre diversos conceptos de
historia.
-Indagacin de
Conocimientos previos.
-Consulta bibliogrfica.
-Expositiva.
-Anlisis de Textos
-Problematizacin

RECURSOS DE APOYO A
LA DOCENCIA

-Fuentes bibliogrficas
-Creyones
-Cartulinas
-Papel Bon.
-Elaboracin de mapa
semntico, organigrama y
Grfico.
-Libros de texto y consulta.
-Computadora
-Internet
-Data Show
-Retroproyector

EVALUACIN
-Auto evaluacin
-Observacin
-Participacin
Hetereevalucain
-Observacin de
Trabajo.
-Participacin en
los debates.
-Trabajos de
Investigacin
presentada.
-Calidad
de
exposicin.
-Diagnostica
-Correctiva.

OBJETIVOS

-Anlisis reflexivo sobre el

modelo poltico, econmico y
social de los 12 aos de
Balaguer (1966-1978).

-Anlisis con juicio critico el

periodo sociopoltico y
econmico 1978-1986.

CONTENIDOS
3)
-Gobiernos de Balaguer.
-Dependencia poltica del rgimen.
-Crecimiento de las inversiones extranjeras,
zona franca, turismo.
-Forma de gobernacin poltica: bonapartismo y
represin.
-Participacin: sectores populares, movimiento
obrero y campesino, partido poltico.
-Poltica de construccin crisis de modelo
Balaguerista:
Corrupcin Administrativa, contradicciones,
nter burguesas, Poltica de cartel.
-Resultados de 108 mecanismos de represin
durante el periodo 1966-1978.
-Reforma agravia.
-Fin de los 12 aos de Balaguer.

XI (3 horas)
Gobiernos Perredestas. 1978-1986.
-Apertura democrtica del PRD.
-Poltica econmica.
-Emprestitas Internacionales.
-Crisis estatal y contradicciones Internas.
-Corrupcin
-Muerte de Antonio Guzmn.
-Gobierno de Jacobo Majluta.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
-Socializacin entre profesor y
los estudiantes de texto escritos
sobre diversos conceptos de
historia.
-Indagacin de
Conocimientos previos.
-Consulta bibliogrfica.
-Expositiva.
-Anlisis de Textos
-Problematizacin

RECURSOS DE APOYO A
LA DOCENCIA

-Fuentes bibliogrficas
-Creyones
-Cartulinas
-Papel Bon.
-Elaboracin de mapa
semntico, organigrama y
Grfico.
-Libros de texto y consulta.
-Computadora
-Internet
-Data Show
-Retroproyector

EVALUACIN

Auto evaluacin
-Observacin
-Participacin
Hetereevalucain
-Observacin de
Trabajo.
-Participacin en
los debates.
-Trabajos de
Investigacin
presentada.
-Calidad
de
exposicin.
-Diagnostica
-Correctiva.

OBJETIVOS

-Valorar los aspectos ms

relevantes en las dimensiones
polticas, econmicas, sociales
y culturales del periodo
gubernamental del 1986-1996.

-Identificar a travs de un
juicio crtico evolutivo el
periodo 1996-2000.

CONTENIDOS
XII (3 horas)
Nuevo enfoque en el estilo de gobierno de
Balaguer 1986-1996.
-Libertad poltica
-Crecimiento econmico
-Estabilidad macroeconmica de la Rep. Dom.
-Formulacin del plan decenal de educacin.
-Crisis poltica y reforma constitucional de
1994.

XIII (6 horas)
Aspecto econmico del gobierno de Leonel
Fernndez.
-Reforma y modernizacin del Estado Dom.
-Informatizacin de la educacin e instituciones
de la Rep. Dom.
-Privatizacin y neuriberalismo
-Crecimiento macroeconmico
-Inestabilidad poltica, protestas y huelgas.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
-Socializacin entre profesor y
los estudiantes de texto escritos
sobre diversos conceptos de
historia.
-Indagacin de
Conocimientos previos.
-Consulta bibliogrfica.
-Expositiva.
-Anlisis de Textos
-Problematizacin

RECURSOS DE APOYO A
LA DOCENCIA

-Fuentes bibliogrficas
-Creyones
-Cartulinas
-Papel Bon.
-Elaboracin de mapa
semntico, organigrama y
Grfico.
-Libros de texto y consulta.
-Computadora
-Internet
-Data Show
-Retroproyector

EVALUACIN
Auto evaluacin
-Observacin
-Participacin
Hetereevalucain
-Observacin de
Trabajo.
-Participacin en
los debates.
-Trabajos de
Investigacin
presentada.
-Calidad
de
exposicin.
-Diagnostica
-Correctiva.

Examen Final
(3 horas)